高中英语语法中that的用法知识点分析
定语从句用that的八种情况
定语从句用that的八种情况1. 先行词是不定代词:something, anything, nothing, everything, someone, anyone, no one, everyone, somebody, anybody, nobody, everybody, 后面用that引导定语从句。
例句:I have something that you might be interested in.2. 先行词是序数词或最高级形容词:first, second, third, last, only, best, worst, 后面用that引导定语从句。
例句:This is the best book that I have ever read.3. 先行词是all, few, many, some, any, none, most, little, much, every, 后面用that引导定语从句。
例句:All that glitters is not gold.4. 先行词是the only, the very, the same, the last, the next, the following, the best, the worst, the most, the least, the first, 后面用that引导定语从句。
例句:This is the same car that I saw yesterday.5. 先行词是形容词最高级,或在形容词最高级之前有冠词the修饰时,后面用that引导定语从句。
例句:He is the most talented musician that I have ever seen.6. 先行词被形容词或名词所有格所修饰时,后面用that引导定语从句。
例句:This is the house that John built.7. 先行词是被强调的词时,后面用that引导定语从句。
that作主语
that作主语
摘要:
1.介绍THAT作为主语的用法
2.分析THAT作为主语的句子结构
3.举例说明THAT作为主语的运用
4.与其他引导词的比较
5.总结THAT作为主语的重要性
正文:
在英语语法中,THAT作为主语的用法较为特殊,它并不指代人或物,而是强调某个概念或情况。
当句子中缺少实际的主语时,THAT可以起到填补作用,使句子完整。
当THAT作为主语时,句子结构通常为:“THAT + 动词+ 其他成分”。
例如:“That he won the competition was unexpected”(他赢得比赛令人意外)。
在这个句子中,实际的主语是“he”,而THAT在这里起到了强调作用,强调“他”赢得比赛这一事实。
在日常生活中,我们可以用THAT引导名词性从句,表示某个特定的事物或概念。
例如:“The book that I read is interesting”(我读的那本书很有趣)。
在这个句子中,THAT引导了一个定语从句,修饰名词“book”,强调“我读的那一本”这本书。
与其他引导词相比,THAT在强调某一方面时具有更强的语气。
例如,用WHO代替THAT:“The girl who is standing there is my friend”(站在
那里的女孩是我的朋友)。
虽然意思相近,但THAT更能突出“站在那里”这个概念。
总之,THAT作为主语在英语句子中具有重要地位。
掌握其用法,能使句子更加完整、明确。
that从句的用法归纳总结
that从句的用法归纳总结That从句是英语语法中的一种从句结构,它通常用来引导宾语从句、表语从句和同位语从句等。
本文将对That从句的用法进行归纳总结,以帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。
一、作为宾语从句1. That从句可以作为及物动词(如believe、consider、think)的宾语,说明动作的对象或者动作产生的结果。
例如:- She believes that she can pass the exam.(她相信她能通过考试。
)- They think that it will rain tomorrow.(他们认为明天会下雨。
)2. That从句可以作为动词(如advise、demand、insist)的宾语,说明对方的建议、要求或者坚持。
例如:- He insisted that we should leave immediately.(他坚持我们应该立刻离开。
)- The teacher demanded that the students should finish their homework before class.(老师要求学生们在课前完成作业。
)3. That从句可以作为形容词(如convinced、glad、sure)的宾语,对主句中的主语进行补充说明。
例如:- I am glad that you passed the exam.(我很高兴你通过了考试。
)- He is convinced that his plan will succeed.(他相信他的计划会成功。
)二、作为表语从句1. That从句可以作为be动词(如be、seem、appear)的表语,用来说明主语的性质、状态或者身份。
例如:- The fact is that he is not coming to the party.(事实是他不来参加派对。
)- It seems that she is upset about something.(看起来她似乎为某事苦恼。
that的用法归纳总结
that的用法归纳总结that是一个常见的连接词,它在英语句子中有着重要作用,有几种不同的用法,下面对其用法进行归纳总结:1、用作连接词:that可以作为连接词,连接两个并列的句子或分句,从而构成复合句。
例如:It's true that everybody makes mistakes.2、用作引导定语从句:that有时可以引导限制性定语从句,修饰一些名词或代词。
例如:This is the person that I was telling you about.3、用作引导状语从句:that也可以用来引导状语从句。
它常常用来引导时间、原因、条件、让步、结果、目的、比较等状语从句。
例如:He spoke in a language that I could understand.4、用作表语:that还可以作为表语,引导主语从句。
它有时也可以引导宾语从句,表达一种状态,可以用来把句子变冗长或更清楚。
例如:The fact that he was so angry surprised me.5、用作关系副词:that可以用作关系副词,引导表语从句,用来描述其中一种情况或行为。
I am happy that I got a good grade.6、用作及物动词的宾语:that还可以作为及物动词的宾语,表达其中一想法,或者表达其中一种认为、看法或想法。
例如:I suggest that he take a break.总之,that有着多种用法,它可以用作连接词、引导定语从句、引导状语从句、表语、关系副词和及物动词的宾语。
它的使用对于构成高质量的英语句子非常重要,是英语学习者必须掌握的重要知识。
考向16打通任督二脉That在从句中的应用高考英语语法完全冲刺
考向16 打通任督二脉 that在从句中的应用that作为连接词可以用在多种从句中,包括主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、同位语从句和强调句等,可以做连接(关系)代词,也可以做连接(关系)副词,在有些从句情况下可以省略,即使是可以省略,不同的从句省略的考点也不尽相同;有些从句情况下又必须使用that。
高考中,不同的地区均会涉及到这个知识点,单选题、语法改错或者短文填空中均可以考察。
这是一个易混淆的难点,这个小节我们就这个知识点进行总结讲解。
知识点一:that在主语从句、宾语从句、表语从句中的应用that 在名词性从句(我们把同位语和强调句单独讲,这里指主语从句、宾语从句和表语从句)中,可以起到连接主句和从句的作用,但是在从句中不充当成分,也没有意义,区别是在宾语从句中可以省略,主语和表语从句中不可以省略。
①I think (that) I can sell newspapers.解析:that引导think后的宾语从句,但从句内部成分完整,并没有成分残缺,所以这个that是可以省略的②That he likes books of this kind is very interesting.=It is very interesting that he likes books of this kind.解析:that引导主语从句,从句内部结构完整,并没有成分残缺,但在主语从句中that是不可以省略的。
把这种主语从句放在句首是比较少的,只是为了强调或者谓语比较长时才这样安排。
③The biggest trouble is that he misunderstand me.解析:that引导在is后的表语从句,表语从句中成分完整,但表语从句中的that是不可以省略的注意1、当一个动词后跟两个宾语从句时,第一个that可以省略,第二个是不可以省略的He told me (that) he had known the truth and that he wouldn’t tell anyone else.解析:told后接双宾语,me是间接宾语,从句部分是直接宾语,所以这是宾语从句,而that he had known the truth和that he wouldn’t tell anyone else都是跟在told后面的宾语从句,第一个从句中的that就可以省略。
that在从句中的用法
that在从句中的用法在英语中,"that"是一个常用的代词,可以在从句中作为主语、宾语、表语或同位语使用,表示特定的事物或概念。
以下是一些常见的"that"在从句中的用法:1. 主语从句:在主语从句中,"that"常被省略,但如果引导的主语太长或与主句的主语不同,通常会保留"that"。
例如:“That (that) he is a good teacher is clear.”2. 宾语从句:在宾语从句中,"that"可以省略,尤其是在某些动词(如"think","believe"等)后。
例如:“I believe (that) she will succeed.”3. 表语从句:在表语从句中,"that"通常不省略。
例如:“The reason why he was late was that he missed the bus.”4. 同位语从句:在同位语从句中,"that"不作任何成分,因此通常省略。
例如:“The news that he won the prize was exciting.”5. 关系代词:在定语从句中,"that"作为关系代词,可以指人或物,代替先行词在从句中充当成分。
例如:“The book that I read was very interesting.”6. 强调结构:在强调结构中,"that"用于强调某个特定的部分。
例如:“It was she that (that) found the lost child.”需要注意的是,"that"在从句中的用法可能会因为语境、习惯或避免重复而有所不同。
因此,在实际使用中,需要根据上下文和语法规则来判断是否省略"that"。
that从句的用法总结
that从句的用法总结一、什么是that从句在英语中,that从句是一种引导词从句的类型。
它以关系代词"that"来引导一个独立的从句,该从句对前面的名词或动词起到补充和解释的作用。
相比于其他引导词如who, which, where等,that从句常用于强调事实和陈述性的内容。
1. 用作主语That从句可以作为整个主语,用来说明整个主旨。
例:That she is talented is known to all.这里,“That she is talented” 是整个主语。
2. 用作宾语That从句也经常被用作及物动词或介词后面的宾语。
例:He emphasized that we should study harder.这里,“that we should study harder” 是动词 "emphasized" 的宾语。
3. 用作表语That从句有时也可以被用作系动词后面的表语。
例:The truth is that he lied to us.这里,“that he lied to us” 就是名词 "truth" 的表语。
二、that从句的结构和使用方法1. 声明陈述观点我们可以使用that从句来声明观点、提供信息或者传达消息。
例:I believe that honesty is the best policy.这里,“that honesty is the best policy” 是一个 that从句,用于表达主观的观点和信念。
2. 引导间接引语当我们间接引述他人的话语时,that从句通常用来引导并嵌套在一般陈述中。
例:She told me that she was tired.这里,“that she was tired” 是一个 that从句,表示她告诉我她很累。
3. 解释原因That从句也可以用来解释某种结果或原因。
that的知识点总结
that的知识点总结一、定义及用法That是英语中的连词,常常用来引导从句或者强调句中的内容。
用法主要分为四种:1. 引导从句That常常用来引导名词性从句,包括主语从句、宾语从句和表语从句等。
在从句中起着引导作用。
例如:I know that you are telling the truth.(我知道你说的是真的。
)She said that she would come to the party.(她说她会来参加派对。
)2. 强调句That还可以用来引导强调句,用来强调句中的内容,相当于强调代词。
例如:It is he that/who broke the window.(是他打破了窗户。
)It was in Paris that I first met him.(是在巴黎我第一次遇见他。
)3. 代替前面提到的事情或者人That还可以用来代替前面提到的事情或者人,相当于“那个”、“那件事”或者“那个人”。
例如:I remember that day very clearly.(我记得那一天很清楚。
)She is the girl that I saw at the party.(她就是我在派对上见过的那个女孩。
)4. 表示程度或者性质有时候that还可以用来强调程度或者性质。
例如:The weather was so hot that we couldn't go outside.(天气太热以至于我们不能出去。
)二、关于引导从句1. 引导主语从句That引导的主语从句通常位于句子的前面,其谓语动词用单数。
例如:That you are here means a lot to me.(你在这里对我来说意义重大。
)2. 引导宾语从句That引导的宾语从句通常位于及物动词或者介词后面,其谓语动词用陈述语气,即不用倒装。
例如:I hope that you will come to the party.(我希望你能来参加派对。
that用于定语从句
that用于定语从句一、that在定语从句中的用法1. 先行词为物时- 在定语从句中,如果先行词是物,that可以充当关系代词引导定语从句,在从句中可作主语、宾语等成分。
- 例如:The book that I bought yesterday is very interesting.(先行词the book是物,that在从句I bought yesterday中作宾语)- 当先行词被形容词最高级、序数词或者the only, the very, the same等修饰时,关系代词通常用that。
- 例如:This is the best movie that I have ever seen.(先行词movie被the best修饰,关系代词用that);He is the first person that I met here.(先行词person被the first修饰,关系代词用that);This is the very book that I want.(先行词book被the very修饰,关系代词用that)2. 先行词为人时- 先行词为人时,that也可以引导定语从句,在从句中作主语或宾语。
- 例如:The man that is standing there is my father.(先行词the man是人,that在从句is standing there中作主语);The girl that I like is very kind.(先行词the girl是人,that在从句I like中作宾语)- 当先行词既有人又有物时,关系代词只能用that。
- 例如:I can remember the persons and things that I saw in the village.(先行词persons and things既有“人”又有“物”,关系代词用that)3. that在从句中作宾语时的省略情况- 当that在定语从句中作宾语时,在口语和非正式文体中常常可以省略。
高中高一英语语法必背知识点总结梳理
高中高一英语语法必背知识点总结梳理语法是从阅读学来的.语法书必然有用,但它和字典一样,只是从旁辅助的工具.只看语法书却从不阅读,一定会走火入魔,其下场与死背生词相同.下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结,希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一:定语从句1.that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2.as的用法(1)常用于下列结构:such…as;so…as;thesame…as;as…as注意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a.位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后.b.as起连接作用,表达说话人的观点.看法,并指出主句内容的根据或出处,意为〝正如,正像〞.Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为〝这一点,这件事’〞.注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above, asmightbee_cepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as.c.在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语.二.只用that不用which的情况1..先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2.先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3.当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时.4.当先行词是序数词或被序数词修饰时.5.当先行词是数词时.6.当先行词既指人又指物时.7.如有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另一个关系代词则宜用that.8.主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词.9.被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that._.先行词为what,关系代词用that._.有时为了避免重复而使用that引导定语从句.三.只用which不用that的情况1.当介词放在关系代词之前时.2.在非限制性定语从句中.3.当关系代词指整个主句的概念时.四.只用who不用that的情况1.当先行词是one,ones,anyone或those时.2.therebe结构中.3.当先行词是人,后面有较长修饰语时.4.为了避免重复或引起歧义.5.当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中).6.先行词是指成员的集体名词.7.who可以引导非限制性定语从句.8.先行词是拟人化的名词.9.先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that.五.关系副词引导的定语从句1.when时间状语注意:It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that 可以省略,从句用相应的完成时.2.where地点状语注意:当先行词为模糊的地点时,如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名词时用where.3.why原因状语先行词为reason.六.介词与关系代词1.介词如何确定(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定(2)依据先行词的习惯搭配来确定(3)根据意思来确定(4)为了强调某一名词,不定式前加上关系词2.关系代词作介词的宾语时,介词的位置(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面.(2)含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面.(3)关系代词that在从句中作介词宾语时,介词不能放在它的前面,只能放在从句中有关动词的后面.(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语.3.〝名词/数词/代词+介词+关系代词〞结构常见的形式有:名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom.七.定语从句中的主谓一致1.关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致,先行词是句子时,从句的谓语动词用单数形式.2.〝oneof+复数名词〞位于关系代词前作先行词时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当one前有the,theonly,thevery等修饰时,从句的谓语动词要用单数.八.注意way和time后接定语从句的情况1.当先行词是way,且意为〝方式.方法〞时,引导定语从句的关系词有下列三种形式:that/inwhich/不填.注意:关系词在从句中必须作状语.如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析.2.当先行词是time时,若time作〝次数〞讲,应用that引导定语从句,that 可省略;若time作〝一段时间〞讲,应用关系副词when或介词at/during+which 引导定语从句.专题二:状语从句一.时间状语从句1.when的用法(1)when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂性动作,可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作,有时还可表示从句动作后于主句,意为〝当...时候〞.(2)when在beabouttodo...when...,bedoing....when...,haddone...when...,beonone’sway....when....,beonthepointofdoing.....when......等结构中,作〝那时突然〞讲.(3)when〝既然.鉴于;尽管,虽然(位于主句之后);如果〞2.while的用法(1)表示〝当...时候〞,引导的动作必须是延续性的(2)用作并列连词,表示相对关系〝然而〞(3)引导让步状语从句,相当于although,意为〝虽然〞,位于主句前.(4)引导条件状语从句,相当于as/solongas,意为〝只要〞3.as的用法(1)表示〝当...时候〞,强调同时发生,不指先后(2)说明两种正在发展或变化的情况,表示〝随着〞,表示时间的推移.(3)表示〝一边...一边...〞(4)强调两个动作紧接着发生.(5)表示〝虽然,尽管〞.(6)其他含义〝正如,正像〞,〝作为〞,〝由于,因为〞4.before的用法(1)一般意为〝在....之前〞〝....才〞,〝....就〞〝还没有...〞〝免得〞〝不知不觉〞〝宁可,宁愿〞,〝否则,要不然〞.(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时.在肯定句中,意为〝多长时间之后才〞;在否定句中,意为〝用不了多长时间就〞.5.until和till(1)与肯定句连用,必须是延续性动词.(2)与否定句连用,必须是非延续性动词,表示〝直到...才,在....之前不...〞.注意:notuntil可用于强调句和倒装句强调句:Itis/wasnotuntil…that…倒装句:notuntil放句首时,主句要部分倒装.6.since的用法(1)since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为〝做某事多久了〞;since后是延续性动词,时间起点从该动作结束算起,意为〝不做某事已有多长时间〞.(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时7.表示〝一......就......〞的句型(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute 等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即发生,常译作〝一...就....〞,这类从句中,经常用一般现在时态代替将来时态.(2)ondoingsth.或〝onone’s+名词〞作时间状语.8.有些名词和副词可以起连接词的作用,引导时间状语从句.注意:时间状语从句中不用将来时态.若要表示将来时间,可用一般现在时态表示.但when引导名词性从句时,从句中要使用将来时.二.地点状语从句1.地点状语从句由where,wherever引导.注意:where与where的区别:Where表特定的地点,而wherever表示非特定的地点.Wherever=to/atanyplacewhere2.地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时,从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词.三.原因状语从句引导词:because,since,as,nowthat,notthat…,butthat…,seeingthat,considerin gthat,inthat注意:for也可以表示原因,属并列连词,但不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断,用于表示补充说明理由.四.目的状语从句引导词:so,sothat,inorderthat,that,totheendthat(以便,为了),incase,forfearthat,lest(以免,以防),目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等. 注意:1.incase还可表示〝万一,假如〞.2.目的状语从句可以用soasto,inorderto等不定式代替,但主句和从句的主语必须一致.五.结果状语从句引导词:so...that(如此...以至于....),such...that(如此...以至于...),sothat(结果是),withtheresultthat(所以,结果是)注意:(1)so...that与such...that的区别So+形容词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词So+副词such+形容词+不可数名词Somany/few+复数名词Somuch/little+不可数名词(2)sothat引导的目的状语从句与sothat引导的结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词,结果状语从句一般不使用情态动词;结果状语从句常常用逗号与主句分开.(3)so...that与so...as;such...that与such...asSo...that/such...that为结果状语从句;so...as/such...as为定语从句.六.条件状语从句引导词:if(如果),unless(除非),ifonly(只要,但愿),onlyif(只有),incase(万一),suppose/supposing(that)(假设),provided/providing(that)(只要,假若),onconditionthat(要是,在...条件下),so/aslongas(只要),(let s/letus)say(假设)七.方式状语从句引导词:as(像...一样,正如....),asif/asthough(好像,宛如)注意:1.固定句型AistoBwhatCistoD.意为〝A对B而言正如C对D一样〞.2.asif,asthough引导的从句若与事实相反,用虚拟语气;若与事实相符,不用虚拟语气.八.让步状语从句引导词:though/although/as(虽然,尽管),evenif/though(即使,尽管),whether/nomatterwhether...or(not)(不管...是否,不管是....还是)wh-ever/nomatterwh-(无论...)注意:(1)though,although,as的区别A.Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but.B.though引导的从句可以倒装,也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装.其结构为:形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……(2)though可用作副词,放在句末,意为〝不过,但是〞.Although无此用法.(3)某些短语也引导让步的从句或短语,意为〝尽管〞,如:inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat) 九.比较状语从句引导词:as...as(和...一样),notas/so...as(和...不一样),than(比),themore...themore...(越...越...)十.状语从句中的省略问题1.在状语从句中如果主语与主句的主语一致,同时从句中又含有系动词be,则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分.2.若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分.专题三:名词性从句一.that从句1.主语从句(1)that从句作主语时,常用it作形式主语,常见的句型有:It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely ,certain,probable,etc.)+that从句It+be+名词词组(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句It+be+过去分词(said,reported,thought,e_pected,decided,announced,arranged,etc.)+that 从句(2)that可以省略,但that从句位于句首时,that不能省略.2.宾语从句(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure ,beafraid等.在可以接复合宾语的动词之后,如think,make,consider等,可以用it作形式宾语.(2)That从句一般不能充当介词宾语,偶尔可作e_cept,in的宾语.3.表语从句(that不可省略)4.同位语从句连词that引导同位语从句时,应在某些抽象名词之后,如:fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility 等,对前面的名词起补充说明的作用,that在从句中不担当任何成分,不能省略.二.whether/if从句1.在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时,只能用whether不用if;当it作形式主语,主语从句放在句末时用whether 或if均可;discuss后引导宾语从句时,必须用whether.2.在宾语从句中:(1)及物动词后:whether从句中不能有否定式,宾语从句为否定句时用if;if 不能与ornot连用,但可以用whetherornot;whether后可以加不定式.(2)介词后:只能用whether,不用if.三.特殊疑问词引导的从句1.主语从句:特殊疑问词引导主语从句时,常用it作形式主语.2.宾语从句(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder, show,discuss,understand,inform,advise等.(2)作介词宾语.3.同位语从句.表语从句四.名词性关系从句What=thething(s)which/thatwhoever=anyonewhowhichever=anyone/anythingthatwhatever=anythingthatwhere=theplacewherewhen=thetimewhen五.名词性从句的几个难点(一)that不可省略的情况1.主语从句,that从句置于句首时;2.当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时,引导第二和以后几个从句的that不可省略;3.由it作形式宾语时,that引导的宾语从句中,that不可以省略.(二)wh-ever与nomatterwh-的用法区别Wh-ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;而nomatterwh-只能引导让步状语从句.(三)asif/though,because,why可以引导表语从句注意:because引导的表语从句,主语不能是reason或cause,而且since,as 不能引导表语从句.(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别That引导的同位语从句成分是完整的,that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的,that在从句中充当主语.宾语或表语.专题四:动词的时态和语态一.一般现在时1.表示经常发生的习惯性的.现在反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等.2.表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态,这种状态带有一定的持续性.3.表示客观事实或普遍真理.4.书报的标题,故事的叙述,小说.戏剧.电影等情节介绍,图片的说明等.5.时间表.时刻表.日程表.节目单.课程表等按规定将要发生的动作,只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词.6.在时间.条件.方式.让步状语从句中,表示将来的动作.注意:一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来.7.用在某些表达中,表示现在正在发生的动作或存在的状态.Herecomesthebus!Howitrains!二.一般过去时1.表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系.常用的时间状语有:yesterday,lastnight,atthattime等.2.表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态,与现在没有关系.3.用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作.4.有些情况发生的时间没清楚表明,但实际上是〝刚才,刚刚〞发生的,属于过去时间,应使用过去时态.常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等.5.一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用.三.一般将来时1.will/shalldo(1)表示将来会出现的动作或状态.常用的时间状语:thisevening,tomorrow,ne_tweek/month…,attheendofthisterm,inafewmin utes等.(2)表示将来经常发生的动作.(3)表示事物的固有属性或必然趋势.倾向.(4)表示说话过程中做出某种决定.注意:条件状语从句中的will表示〝决心,意愿〞,此时will是情态动词表示意愿.2.begoingtodo(1)表示已经决定或安排要做的事.(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事.3.betodo(1)表示约定.计划或按职责.义务要求即将发生的动作.(2)表示说话人的意志.意图.职责.义务.命令.(3)表示注定要发生的事情.4.beabouttodo(1)表示即将发生的动作,意为〝正要,即将〞.(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用,但可以同由as或when引导的时间状语从句连用.5.某些动词的现在进行时表示即将发生的动作.四.过去将来时1.would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态.通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中.2.were/wastodo表示过去将来时间的安排,如果这个安排后来被取消,没有实现,则用was/weretohavedone表示.五.现在进行时1.表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态.2.表示现阶段一直在进行的动作,但说话时不一定正在进行.3.有时可表示即将发生的动作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词),这时常有一个表示将来时间的状语.4.常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用,表示反复发生的或习惯性的动作,常表示不满.抱怨或赞赏等情感.5.有些表示感觉.情感的动词不能用进行时,它们是:know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,rememb er,hear,see,have等,这些动词一般不用进行时,通常用一般现在时态,表示说话时发生的动作.六.过去进行时1.表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作.这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示.2.表示过去某一阶段一直在进行的动作.但说话时不一定正在进行.3.表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作,用于某些动词.(见现在进行时3)4.与always,frequently等副词连用,表示感情色彩.七.将来进行时1.表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作.2.表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作.此时一般有具体的时间状语.3.表示将来某一时刻自然发生的事,而不是人为安排要做的事.4.表示有礼貌地询问对方的打算,语气比较委婉.八.现在完成时1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果.常用的状语有already,yet,just等.2.表示过去已经开始,持续到现在,而且还可能继续下去的动作状态.往往和表示一段时间的状语连用,如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime 等.注意:(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用.(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用.这类动词有:begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive.3.在时间或条件状语从句中,现在完成时代替将来完成时,表示将来某个时刻之前已经完成的动作.4.现在完成时和一般过去时的区别现在完成时:表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果,强调的是现在的情况,不能喝表示过去的时间状语连用.一般过去时:只单纯表示过去的动作或状态,和现在不发生联系.它可以和表示过去的时间状语连用.九.现在完成进行时1.表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,可能刚刚停止,也可能还在继续进行.2.重复的动作表示感情色彩.表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作.3.现在完成时和现在完成进行时的区别(1)表示动作已完成,着重结果;现在完成进行时表示动作的进行,强调动作的持续性.(2)状态动词.知觉动词或情态动词如:see,feel,know,love等,不用于现在完成进行时,但可用于现在完成时.十.过去完成时1.表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作,即〝过去的过去〞.注意:在含有时间状语从句的复合句中,若两个动作紧接着发生,则不需用过去完成时,尤其是在含有before和after的复合句中,常用一般过去时代替过去完成时.2.表示未曾实现的希望.打算.意图.诺言等.常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/e_pected等或用上述动词过去式接不定式表示即:hoped/planned…+todo.3.过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中.十一.不能用被动语态的情况1.therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时,无被动语态.2.系动词无被动语态.3.一些表示状态的及物动词,如cost,have,own,possess等不能用被动语态.4.表示〝希望.意图〞的动词,如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态.5.当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处十二.主动形式表被动意义1.某些动词形式上主动,但含有被动意思,往往表示主语本身的性质,而且主语应该是事物.2.在〝have+宾语+todo〞结构中,当不定式的逻辑主语在句中出现时,不定式用主动语态,否则用被动语态.3.在〝be+形容词+todo〞中,不定式的逻辑宾语是句子的主语,用主动表被动.4.在某些词组中,用动词的主动形式表被动.(1)beworthdoing(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义.(3)with复合结构十三.被动形式表示主动意义的几种情况beseated(坐着),behidden(躲藏),belost(迷路),bedrunk(喝醉),bedressed(穿着)专题五:情态动词一.can和could1.can的用法(1)表示体力和脑力方面的能力.(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中.(3)表示可能性,理论上的可能性,意为〝有时候可能会〞,可用于肯定句.(4)表示允许,意思与may接近.(5)表示说话人的推测.怀疑.惊异.猜测或不肯定等,主要用于否定句.疑问句或感叹句中.(6)can的特殊句型cannot…too/enough表示〝无论怎么...也不过分〞〝越...越好〞cannotbut+dosth.表示〝不得不,只好〞2.could的用法(1)表示能力,指的是过去时间.(2)表示允许,指的是过去时间.(3)表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和.(4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间.主要用于疑问句,回答时用can.3.can与could的区别can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制).couldn’t的可能性比can’t小.4.can与beableto的区别(1)现在时:无区别,但后者不常用.(2)完成时;can没有完成时,此时要用have(has,had)beenableto.(3)将来时:can没有将来时,要用willbeableto.(4)过去时:could表示一般能力,was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力.二.may和might1.may的用法(1)表示询问或说明一件事可不可以做.(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中.注意:表示可能性时,can’t语气强,表示〝不可能〞,maynot语气弱,表示〝可能不〞.2.might的用法(1)表示询问或允许,指的是过去时间.(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些.3.may与might的特殊用法(1)〝may+主语+动词原形〞表示祝愿.(2)〝may/mightwell+动词原形〞表示(完全)能,很可能.(3)〝may/mightaswell+动词原形〞表示最好,满可以,倒不如.(4)maybe是〝情态动词+系动词be〞结构,表示〝可能有,可能在〞,否定式为maynotbe.maybe是一个词,为副词,意为〝大概,或许,可能〞,在句中作状语.三.must的用法1.表示〝必须〞,多强调说话人的主观看法.2.must和haveto的区别:(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为〝必须,应当〞做某事;haveto 表示由于某种外界原因而〝必须,不得不〞做某事.即must侧重说明主观看法,haveto强调客观需要.(2)must只有一种形式,可用于现在.过去或将来时,但haveto有不同的形式,可用于不同的时态.(3)在否定句中,don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止.3.must的否定形式mustnot/mustn’t意为〝不许,禁止〞,表示绝对禁止.若表示〝没必要,不必〞,应使用needn’t或don’thaveto.注意:对must作否定回答时,不用mustn’t,用needn’t或don’thaveto.4.must表示〝偏偏〞,指令人不快的事情.5.must用来表示推测,意为i〝准是,肯定是〞,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大的多.四.need的用法1.need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中.2.回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto.3.need用作实义动词时,有时态.人称和数的变化,后面加todo.4.needtodo和needdoingneedtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语;needdoing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者.注意:want和require作〝需要〞讲时,和need的用法相同.5.needn’thavedone与didn’tneedtodoneedn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事didn’tneedtodo表示过去不必做而实际上也没做某事五.dare的用法1.dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化,但有过去式(dared).2.dare用作实义动词时,有时态.人称和数的变化,后面加todo.注意:(1)Idaresay意为〝我认为,我相信,很可能〞.(2)dare用作实义动词时,表示〝敢冒(危险),不俱〞.(3)dare可用于激将或挑战.例:Hedaredmetojumpdown.六.will和would1.will的用法(1)可以表示主观意志.意愿,可用于各种人称.(2)可以表示经常性.习惯性.倾向性等,意为〝经常,惯于,总是〞.(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺.(4)will可用于祈使句的附加疑问句.(5)用于疑问句,表〝邀请,请求〞,常与第二人称you连用.2.would的用法(1)作为will的过去时态,用于过去时中,表示主观愿望或意志,意为〝愿意,执意〞.(2)用与第二人称,表示谦恭的请求或征求意见,比will更为客气.(3)表示过去的习惯,后接动词原形,意为〝总是,总会〞.(4)would表意愿用于词组中.Wouldlike〝喜欢,想要〞(=wouldlove)Wouldrather〝宁愿〞七.shall和should1.shall的用法(1)shall用于第一.三人称陈述句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示.(2)shall用于第二.第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令.警告.允诺或威胁.(3)用于所有人称,表示规章.法令.预言等,可译为〝必须〞.2.should的用法(1)表示义务.责任或劝告.建议.命令等,意为〝应该〞.(2)表示有一定根据的推测.推论或可能性,意为〝可能,该〞(肯定的语气没有must表推测时强).(3)多用于疑问句中,表示惊讶.难以相信或不应该的事.(4)oughtto和should的比较A.oughtto也可以表示推论.可能性,和should用法一样.B.在省略回答中,oughtto中的to可以省略.C.should和oughtto表示做正确的事情或理应做的事情.besupposedto意为〝被期望,应该〞,表示被期望发生或根据安排.要求做某事,或认为做某事是正常的.八.hadbetter意为〝最好〞,’dbetter为其缩写形式,其后续跟动词原形. 注意:hadbetter的否定形式hadbetternot.九.usedto〝过去常常〞,仅用于过去时态中,通常用于所有人称.。
高一英语语法必背详细知识点总结
高一英语语法必背详细知识点总结高一英语语法必背知识点总结专题一:定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构:such。
as;so。
as;thesame。
as;as。
as注意:thesame。
as表示同一类,不同一个thesame。
that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。
注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above, asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
定语从句that的用法
定语从句that的用法定语从句that的用法“定语从句,是指一类由关系词引导的从句,因为这类从句的句法功能多是做定语,所以曾被称为定语从句,这类从句除了可以做定语之外,还可以充当状语等其他成分,所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。
在英语中,定语从句主要通过关系代名词法构成。
下面是店铺整理的定语从句that的用法,仅供参考,希望能够帮助到大家。
(一)定语从句that的用法that常用作关系代词,可指代某人,也可指代某物,指物时有的时候可用which替换that,指人时可用who替换。
但在下列情况下,一般用that。
一、that指代某物事时1.先行词为all, few, little, much, the one, something, anything, everything, nothing等时。
如:We'll do allthatwe can to protect the endangered plants and animals.我们将尽我们的最大努力来保护那些濒危的动植物。
There is muchthatI wan to tell you.我有很多想要告诉你的话。
Is there anythingthatI can do for you?有什么我可以帮你的吗?2.先行词被all, every, no, some, any, (a)few, (a)little, much等限定词修饰时。
如:You can borrow any bookthatyou want to read in our school library.在我们图书馆,你可以借任何你想读的书。
3.先行词被序数词或形容词最高级修饰时。
如:This is the most beautiful citythatI've ever seen.这是我见过的最漂亮的城市。
4.先行词被the only, the very, the right, the last等修饰时。
that的用法总结
that的用法总结that的词义很简单,用法却非常复杂,但是通过仔细分析归纳不难发现其用法可分为两大类:1️⃣ that做限定词、副词、指示代词时,必然表示「那」(那个、那样、那种、那么),此时that单独使用,或后接其他词,组成词组2️⃣ that做引导词时,必然后接一个句子(完整或不完整),组成某种从句或感叹句1️、that做限定词、副词、指示代词1️⃣限定词,表示「那个」,用于名词词组Not that one!2️⃣副词,表示「那么」,修饰形容词、副词、介宾短语等You’re not that stupid形容词.3️⃣指示代词表示「那个」Most businesses seek to make a profit--that is (to say), they aim to achieve income that is more than the costs of operating the business.表示「那样」–He’s a fussy guy.–He is that.2️、that做引导词1️⃣引导定语从句关系代词:先行词+ (that关系代词+ 不完整句)定语从句,关系代词that表示「那个」「那样」,在定语从句中做主语、宾语、补语等。
Then there’s the kind of popularity that appears in adolescence: status born of power and even dishonorable behavior.关系副词:替代when、where、why、for which、in which等,常与day、place、reason、way 等表示时间、地点、原因、方式的词连用。
The exact time and place that=when/where crops were first cultivated successfully is uncertain.2️⃣引导名词性从句连词:{that连词引导词+ 完整句子}名词性从句,无具体词义。
高三英语高考高频考点:that的用法 知识点分析
That的用法“that〞在英文中是一个使用频率很高的单词。
它有四种词性,并且句法与语法功能纷繁复杂。
同学们如果不能熟练掌握其用法,很可能会形成英语学习的一种障碍,从而影响其学习兴趣和效率。
现将that的用法总结归纳如下:第一、that 用作形容词〔后接复数名词时用those〕。
它用来指已被提到的人或物;也可表比照,指两个中较远的那个。
What about that book you borrowed from me last month?请注意,that 有时候在句子中具有喜欢或轻蔑等感情色彩。
that little son of his 他那个小宝贝儿子That George!乔治那家伙!〔含有轻蔑语气〕第二、that 用作代词。
1. that 用作指示代词〔复数形式是those〕,其指代意义同形容词用法,同时它还可以用作定语从句中的先行词;还可为了防止重复,代替前述名词。
That is what he told me.What is that (which) you have got in your hand?The price of rice is higher than that of flour.2. that 用作关系代词,引导限制性定语从句。
先行词可人可物,用法相当于who或which。
〔但是在如下情况下多用that:先行词既有人又有物时;先行词有形容词最高级、序数词、不定代词、very,only等修饰时;先行词是不定代词时〕He talked about the teachers and schools that he had visited.I think it one of the most wonderful films that the film company has ever produced.She has little information that is useful for our research.Is there anything that I can do for you?请注意,that 在定语从句中作宾语时通常可省略。
that的用法总结大全2篇
that的用法总结大全that的用法总结大全精选2篇(一)“that”可以用作多种不同的词性和语法功能。
下面是一些“that”的常见用法总结:作为连词:1. Introducing clauses(引导从句):We know that he is coming.(我们知道他要来。
)2. Expressing result(表示结果):It was so dark that we couldn't see anything.(天太黑了,我们什么都看不见。
)3. Expressing purpose(表示目的):He worked hard so that he could pass the exam.(他努力学习,以便能够通过考试。
)4. Expressing reason(表示原因):I am sorry that I cannot attend the meeting.(很抱歉,我不能参加会议。
)作为指示代词(demonstrative pronoun):1. Referring to someone or something mentioned earlier(指代前面提到的人或物):I bought a book. That book is really interesting.(我买了一本书。
那本书真的很有趣。
)2. Referring to someone or something that is understood from the context(指代上下文中可以理解的人或物):I need a pencil. Can you lend me that?(我需要一支铅笔。
你能把那个借给我吗?)作为形容词(adjective):1. Referring to a specific person or thing(指代特定的人或物):I ate the apple that was on the table.(我吃了桌子上的那个苹果。
that引导的定语从句
that引导的定语从句That引导的定语从句是英语语法中经常出现的句型,用来修饰名词或代词。
这种从句可以提供额外的信息,进一步限定名词或代词的意义。
在本文中,我们将探讨that引导的定语从句的使用方法、结构以及一些例句。
一、使用方法在使用that引导的定语从句时,需要注意以下几点:1. 用途:定语从句主要用来修饰名词或代词,提供额外的信息。
2. 引导词:一般情况下,that是引导词。
但在口语和非正式写作中,that经常被省略。
3. 关系词:关系词在从句中充当主语、宾语或表语,连接主句与从句。
二、结构that引导的定语从句有以下结构:1. 主语从句:从句充当主句的主语。
例如:The book that you lent me is very interesting.(你借给我的那本书很有趣。
)2. 宾语从句:从句充当主句的宾语。
例如:I like the movie that we watched last night.(我喜欢昨晚我们看的电影。
)3. 表语从句:从句充当主句的表语。
例如:The fact that he passed the exam surprised everyone.(他通过考试的事实让每个人都感到惊讶。
)三、例句1. 定义人或物:The car that I bought last week is very fast.(上周我买的那辆车非常快。
)2. 限定范围:Students that study hard will get good grades.(努力学习的学生将获得好成绩。
)3. 引用某事物:I've never heard of the song that you mentioned.(我从没听说过你提到的那首歌。
)4. 表示偏好或喜欢的事物:She always wears the dresses that are in fashion.(她总是穿着时尚的裙子。
高一语法知识点总结
高一语法知识点总结知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。
那么下面小编给大家分享一些高一英语语法知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高一英语语法知识点1定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构:such…as;so…as;thesame…as;as…as注意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。
b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。
Which相当于并列句,可以用andthis 来代替,意为“这一点,这件事’”。
注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/a bove,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况1all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none, theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
that 用法
that 用法"that" 是一个多功能的词,在不同的语境中可以有不同的用法。
以下是一些常见的用法及详细说明:1. 作为代词使用:- 用于指代前文提到的特定事物或人,相当于"那个"。
例:I have a book. That book is very interesting.- 用于引用上文中的话语或观点,相当于"那"。
例:He said that he would come to the party.- 用于引导定语从句,修饰先行词。
例:The car that I bought last year is red.2. 作为连接词使用:- 引导名词性从句,如主语从句、宾语从句等。
例:I believe that he is telling the truth.- 引导表语从句,说明主语的状态或性质。
例:The fact is that we need to work harder.- 引导定语从句,修饰先行词。
例:This is the house that Jack built.3. 作为副词使用:- 表示程度,相当于"那么"。
例:She is not that tall.- 强调前面的形容词或副词。
例:He is that rare kind of person who always keeps his promises.4. 作为连词使用:- 表示因果关系,相当于"因为"。
例:I was late for work that I missed the bus.需要注意的是,以上只是对常见用法的概括,具体使用要根据句子结构和语境来确定。
that用法归纳与总结
that用法归纳与总结that是一个非常常见的词汇,它在英语中有多种用法。
本文将对that的常见用法进行归纳与总结,以帮助读者更好地理解和运用该词汇。
一、作为连接代词引导宾语从句1. 当that引导的宾语从句是一个陈述句时,一般不用逗号分隔。
例如:She said that she was tired.2. 当that引导的宾语从句是一个动词不定式时,to可以省略。
例如:He believed that she could win the game.3. that引导的宾语从句通常作为及物动词的宾语,而不用于不及物动词后面。
例如:I know that he is a doctor.(正确)I hope that he arrives on time.(正确)I hope that he.(错误)4. 在某些情况下,宾语从句中的that可以省略,但为了避免歧义,通常不省略。
例如:I think (that) she is beautiful.二、作为连接代词引导表语从句或同位语从句1. 在表语从句中,that引导宾语从句可以用于连接主语和be动词之间。
例如:The fact that she passed the exam made her happy.2. that也可以引导同位语从句来解释或说明名词的内容。
例如:I am not aware of the fact that she has resigned.三、作为连接代词引导形容词从句1. that引导形容词从句时,可以用于修饰名词或代词。
例如:He is the person that I admire most.2. 当主句中已经有一个连接代词时,从句中的that可以省略。
例如:I am happy to see the person who I admire most.四、作为连接代词引导状语从句1. that引导状语从句时,常用于引导目的状语从句或结果状语从句。
that的意思和用法
that的意思和用法
“that”是一个英语代词,用于替代前面提到的名词或名词短语,以避免重复。
它在句子中可以作为主语、宾语或表语。
“that”的用法可以分为以下几种情况:
1.替代单数或不可数名词:“that”可以用来替代单数可数名词或不可数
名词,例如:
•I like the book that you recommended. (我喜欢你推荐的那本书。
)
•The music that we heard was amazing. (我们听到的音乐非常棒。
)
2.替代复数名词:“that”也可以用来替代复数名词,但是这种情况下的
“that”需要和“the”一起使用,例如:
•The students that are not in the class are in the library. (不在教室里的学生们在图书馆里。
)
•The cars that were parked on the street were towed away. (停在街上的汽车被拖走了。
)
3.替代短语或从句:“that”还可以用来替代短语或从句,例如:
•I like the fact that you are honest. (我喜欢你诚实这一点。
)
•The reason why he was late was that he got stuck in traffic.
(他迟到的原因是因为遇到了堵车。
)
需要注意的是,“that”的用法并不是唯一的,有时候也可以使用其他代词或短语来替代名词或从句。
因此,在写作中需要根据语境和语法规则来选择合适的替代方式。
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“that”在英文中是一个使用频率很高的单词。
它有四种词性,并且句法及语法功能纷繁复杂。
同学们如果不能熟练掌握其用法,很可能会形成英语学习的一种障碍,从而影响其学习兴趣和效率。
现将that的用法总结归纳如下:第一、that 用作形容词(后接复数名词时用those)。
它用来指已被提到的人或物;也可表对比,指两个中较远的那个。
What about that book you borrowed from me last month?请注意,that 有时候在句子中具有喜欢或轻蔑等感情色彩。
that little son of his 他那个小宝贝儿子That George!乔治那家伙!(含有轻蔑语气)第二、that 用作代词。
1. that 用作指示代词(复数形式是those),其指代意义同形容词用法,同时它还可以用作定语从句中的先行词;还可为了避免重复,代替前述名词。
That is what he told me. What is that (which) you have got in your hand?The price of rice is higher than that of flour. 2. that 用作关系代词,引导限制性定语从句。
先行词可人可物,用法相当于who或which。
(但是在下列情况下多用that:先行词既有人又有物时;先行词有形容词最高级、序数词、不定代词、very,only等修饰时;先行词是不定代词时)He talked about the teachers and schools that he had visited.I think it one of the most wonderful films that the film company has ever produced.She has little information that is useful for our research.Is there anything that I can do for you?请注意,that 在定语从句中作宾语时通常可省略。
The books (that) I sent you will help you in your studies.第三、that 用作连词,引导名词性从句,状语从句和强调句。
1. that名词性从句。
①引导宾语从句。
及物动词后的引导词that 可省略。
I didn't expect (that) he could win the championship.The teacher pointed out that Tom was not working hard enough.②引导主语从句。
通常采用it作形式主语的句型。
That the earth goes around the sun is known to everyone.(It is known to everyone that the earth goes around the sun.)③引导表语从句。
The trouble is that we are short of money.④引导同位语从句。
引导同位语从句的that和引导定语从句的that是不同的。
前者只起语法作用,在从句中不作任何成分;而后者在定语从句中作主语、宾语或表语。
举例说明:The news that he resigned from office surprised us.The idea that he holds is very common nowadays on campus.2. that引导状语从句①引导目的状语从句。
Bring it nearer that I may see it better.②引导结果状语从句。
What have I done that he should be so angry with me?③引导原因状语从句。
I am afraid that I will fail in the driving test.④引导让步状语从句。
意为“虽然、尽管”。
Difficult that/as the task was, they managed to accomplish it on time.⑤引导条件状语从句。
意为“假使、假设”。
Supposing that you were in my position, what would you do?On condition that you were lost in the desert, you should ask for help as soon as possible. 3. 引导强调句。
It is Mrs. White that makes the decision in her family, not her meek little husband.It is an ill wind that blows nobody good.第四、that用作副词。
1. that用作普通副词。
I was that/so angry I could have hit him.2. that用作关系副词。
引导定语从句,可以代替when,where,why或in which,常可省略。
I will never forget the evening (that) / when we went to the theatre.The house (that)/where I used to live has been knocked down.第五,与that 有关的常见重要短语。
1. in that,意为“既然、因为”。
Criticism and self-criticism is necessary in that it helps us correct our mistakes.2. now that,意为“既然、由于”。
Now that they have taken matters into their hands, the pace of events has quickened.3. see (to it) that,意为“注意、务必做到、保证”。
We will see to it that she gets home early.See to it that you are not late again.4. seeing that,意为“鉴于、由于”。
Seeing that it is 8 o'clock, we'll wait no longer. Seeing that he was busy with his work, I didn't disturb him. 以上是that主要用法的概述,希望能对大家有所帮助。
当然,that还有其他的一些用法,需要我们在学习的过程中不断地积累和总结。
that既可作关系代词,又可作指示代词,用法很多,很多人都拿不准。
现介绍that的用法:1.在there + be 的句型中,句子的主语是先行词,而且又是物。
例如:There are two novels that I want to read.我要读的有两本小说。
There is no work that can be done now. 没有什么工作现在能做的了。
2.当先行词为主句的表语或者关系代词为从句的表语时。
例如:This is the book that was bought yesterday.这就是昨天买的书。
Our school is no longer the school that it used to be. 我们的学校不再是以前的学校了。
3.以Here is (are)开头的句子时。
例如:Here is a film that will move anyone.这是一部将使任何人受感动的电影。
Here are two books that I will buy.这是我要买的两本书。
4.It is (high)time +定语从句中。
例如:It is time that we should have a rest.我们应该休息了。
It is high time that they started out. 他们该动身了。
5.当先行词是way等词时,关系代词用that或者in which在定语从句中作方式状语时,在口语中,常可省略。
例如:This is the way that my father did this work.这就是我父亲做此工作的方式。
She admired the way in which I answered the questions.她羡慕我回答问题的方式。
6.在双重限定性定语从句中,如果一个从句用who或者which引导时,那么另一个从句用that引导。
例如:He is the student that I have ever see who can jump highest.他是我曾经看到过跳得最高的学生。
My brother studies in the school which is the most beautiful in our city that isn’t far from here. 我的弟弟在我们的城市最美丽的学校读书,并且离这儿不远。
7.当先行词被the last , the very 和the only修饰时。
例如:This is the very pen that I am looking for. 这正是我找的钢笔。
The only book I want to read is missing. 我唯一想看的书不见了。
8.在强调句子中,并且以who ,which, what 开头时。
例如:Who was it that was lost ?究竟是谁迷路了?(此句中,最好不用who来代替that,避免重复。
)What was it that you did last week?你上周究竟做什么了?9.当先行词有序数词时。
例如:You are the first person that I want to ask for.你是我要见的第一个人。
This is the second book that I have ever written.这是我写的第二本书。
10.当先行词被all, every, no , some, few , little, much, both等修饰时,例如:This is all that I want to say at the meeting.这就是我在会上要说的。