朝鲜古典文学研究 - 中央民族大学研究生院
接受与转化论韩国诗人郑芝溶对古典意象的处理
88第38卷第2期 2021年4月东疆学刊Dongjiang JournalVol. 38 No. 2Apr. 2021□文学研究接受与转化：论韩国诗人郑芝溶对古典意象的处理金明淑1，张雨晨2[摘要] 韩国诗人郑芝溶被誉为韩国现代诗歌之父，于1941年出版了其第二本诗集《白鹿潭》，学界以此为界称其之后的诗歌为后期诗。
《白鹿潭》收录有25篇诗歌与8篇散文诗，若说前期诗集着重凸显“大海”之意象，而后期诗则倾向于“山”之意象；诗歌形式上，散文诗的比例增多，汉字和古词的运用亦占据较大比重。
郑芝溶的自然诗本质上有别于韩国传统的自然诗，形式上虽保有儒家山水诗的特点，但是作为接受过新文化洗礼的诗人，郑芝溶的诗以对古典诗歌意象或接受、或扩延、或转化的方式不断适应现代诗内在的变革诉求，使古典意象在现代传承中成为创新的酵母。
[关键词] 郑芝溶；古典意象；接受；转化；韩国诗人[中图分类号] I312.6.072 [文献标识码] A [文章编号] 1002-2007（2021）02-088-07 [收稿日期] 2020-11-23[基金项目] 2019年度国家社科基金重大项目《“丝路文化”视域下的东方文学与东方文学学科体系建构》，项目编号：19ZDA290。
[作者简介] 1.金明淑，女，朝鲜族，中央民族大学中国少数民族语言文学学院教授、博士生导师，研究方向为中韩文学比较；2.张雨晨，女，中央民族大学中国少数民族语言文学学院博士研究生，研究方向为中韩文学比较。
（北京 100081）韩国现代诗的探索是在韩国新文化运动接受以现代主义为代表的西方文化要素的过程中进行的。
韩国现代诗人为脱离抑或继承韩国文学的内在性传统而做出的努力，恰好铺就了他们逐步开拓韩国诗歌现代化的道路，亦可视为对各种现代性原则的探索过程。
而活跃于20世纪三四十年代韩国诗坛的郑芝溶①（1902—1950），正处于韩国现代诗歌发展的转折点，是最具评论价值的诗人之一，被学界推举为韩国现代诗歌之父。
中国古典文献学排名
050104 中国古典文献学北京大学--中国语言文学系-- 中国古典文献学中国人民大学--文学院-- 中国古典文献学北京师范大学--文学院-- 中国古典文献学北京师范大学--古籍所-- 中国古典文献学南开大学--文学院-- 中国古典文献学中央民族大学--少数民族语言文学系-- 中国古典文献学首都师范大学--文学院-- 中国古典文献学北京语言大学--北京语言大学-- 中国古典文献学天津师范大学--古典文献研究所-- 中国古典文献学河北大学--人文学院-- 中国古典文献学河北师范大学--文学学院-- 中国古典文献学山西大学--文学院-- 中国古典文献学山西师范大学--戏曲文物研究所-- 中国古典文献学内蒙古师范大学--文学院-- 中国古典文献学辽宁大学--文化传播学院-- 中国古典文献学辽宁师范大学--文学院-- 中国古典文献学东北师范大学--古籍整理研究所-- 中国古典文献学东北师范大学--亚洲文明研究院-- 中国古典文献学复旦大学--中国古代文学研究中心-- 中国古典文献学复旦大学--中国语言文学系-- 中国古典文献学武汉大学--文学院-- 中国古典文献学黑龙江大学--文学院-- 中国古典文献学哈尔滨师范大学--人文学院-- 中国古典文献学华东师范大学--古籍研究所-- 中国古典文献学上海财经大学--人文学院-- 中国古典文献学上海大学--文学院-- 中国古典文献学上海师范大学--人文与传播学院-- 中国古典文献学安徽大学--中文系-- 中国古典文献学安徽师范大学--文学院-- 中国古典文献学淮北煤炭师范学院--中文系-- 中国古典文献学福建师范大学--文学院-- 中国古典文献学厦门大学--中文系-- 中国古典文献学广州大学--中国古典文献学-- 中国古典文献学华南师范大学--中国语言文学-- 中国古典文献学暨南大学--文学院-- 中国古典文献学中山大学--中国语言文学系-- 中国古典文献学广西大学--文化与传播学院-- 中国古典文献学广西师范大学--文学院-- 中国古典文献学河南大学--文学院-- 中国古典文献学湖北大学--文学院-- 中国古典文献学湖南师范大学--文学院-- 中国古典文献学湘潭大学--文学与新闻学院-- 中国古典文献学中南大学--文学院-- 中国古典文献学南昌大学--人文学院-- 中国古典文献学聊城大学--文学院-- 中国古典文献学鲁东大学--汉语言文学院-- 中国古典文献学曲阜师范大学--文学院-- 中国古典文献学山东大学--文史哲研究院-- 中国古典文献学山东师范大学--文学院-- 中国古典文献学四川大学--文学与新闻学院-- 中国古典文献学四川师范大学--文学院-- 中国古典文献学西华师范大学--文学院-- 中国古典文献学西南民族大学--文学院-- 中国古典文献学云南民族大学--民族文化学院-- 中国古典文献学云南师范大学--民族文化学院-- 中国古典文献学西南大学--文学院-- 中国古典文献学西南大学--汉语言文献研究所-- 中国古典文献学西南师范大学--汉语言文献研究所-- 中国古典文献学兰州大学--文学院-- 中国古典文献学西北师范大学--文学院-- 中国古典文献学青海师范大学--人文学院-- 中国古典文献学陕西师范大学--文学院-- 中国古典文献学西北大学--文学院-- 中国古典文献学华中师范大学--文学院-- 中国古典文献学南京师范大学--文学院-- 中国古典文献学徐州师范大学--文学院-- 中国古典文献学杭州师范学院--人文学院-- 中国古典文献学浙江大学--人文学院-- 中国古典文献学浙江师范大学--人文学院-- 中国古典文献学。
中央民族大学中国古代文学陈允锋的魏晋南北朝隋唐五代文学(含文论)考博参考书-考博分数线-专业课真题
中央民族大学中国古代文学陈允锋的魏晋南北朝隋唐五代文学（含文论）考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中央民族大学文学与新闻学院每年招收博士生18人，下设民俗学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学。
中国古代文学专业下设曹立波、傅承洲的明清文学；陈允锋的魏晋南北朝隋唐五代文学（含文论）；黄凤显的先秦两汉文学；云峰的宋元文学；詹福瑞的古代文学理论、先秦两汉文学方向。
二、招生专业、人数及考试科目招生专业中国古代文学本专业备注招生导师（或导师组）研究方向考试科目导师备注陈允锋魏晋南北朝隋唐五代文学（含文论）①1001英语或1002俄语或1003日语②2009中国古代文论③3011中国文学史拟招收普通计划生1人三、导师介绍陈允锋，1965年生，中央民族大学文学与新闻传播学院教授，博士生导师。
主要从事魏晋文论与唐代诗学研究，先后出版了《唐诗美学意味：初盛唐诗学思想研究》（新华2000）、《文心雕龙研究史》（合著）（云南大学2001）等著作，发表了数十篇论文。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：八九叁，二肆壹，二二陆，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
朝鲜诗家南龙翼论诗方法初探
龙 翼在谈 到 自己学诗 的 源 流 时指 出 ， 主要 是 学 他 习唐诗 ， 即学 习 了李 白、 甫 、 维 、 长 卿 、 国 杜 王 刘 崔
辅、 李商隐 、 韦应物 、 岑参等人 的诗。他 在《 谷 壶 诗评》 唐诗 ” 中说 ： 余 思学诗 之法 ， 、 “ 条 “ 李 杜绝
高， 不可学 ， 当多读吟咏 ， 惟 慕其格调 ， 思其气力。 五律 则学 王摩 诘 ， 律则学 刘 长卿 ； 七 五绝 则学 崔 国 辅， 七绝则学李商隐 ； 五言则学韦苏州 ， 七言则学 岑嘉 州 。 ［ ” 】
黄
冈师范源自学院学报
第 ３ 卷 ｌ
二、 以诗歌风 格 论诗
进行批 评 的 ３ ７篇诗话 中 ， 有关 唐诗 的 占 ２ ４篇 ， 可
见他对 唐 诗 的 推 崇 。他 说 ： 诗 家 各 体 ， 唐 大 “ 至
诗 歌风格 是诗 歌 的思想 内容和艺 术形式 有机 结 合所形 成 的整体 风貌 。而诗 歌的 内容和形 式都
朝鲜诗家李睟光诗论的审美意蕴
、
以性情 、 骨论诗歌 的本质 气
诗歌是以感情为纽带的 ， 情感是诗歌的艺术生命。诗歌的性情理论历史久远 ， 陆机《 文赋》 “ ：诗缘
情 而绮靡 ， 赋体 物而浏 亮 。 宋代 张表 臣《 ” 珊瑚 钩诗话 》：吟 咏情 性 ， “ 总合 而 言志 ， 之诗 。严 羽 《 浪诗 谓 ” 沧 话》“ ：诗者 ， 咏情性 也 。清 代王 夫之 《 吟 ” 明诗评选 》：诗 以道 性 情 。 朝 鲜徐 居 正 《 人诗 话 》 “ “ ” 东 ： 观其 辞 ， 虽互 有工 拙 ； 其归 ， 要 皆本 于 陛情 。 朝 鲜 柳 梦 寅 《 于野 谈 》：诗 者 ， 自性情 屋 灵 之 俯 。 凡 此 种种 论 ” 於 “ 出 ”
第 １ ２卷
第 ３期
北华大学学报（ 会科学版 ） 社
Ｊ Ｕ Ｎ ＬＯ Ｅ Ｈ Ａ Ｕ Ｉ Ｅ ＳＴ （ ｏｉ ｃｅｃｓ Ｏ Ｒ Ａ ＦＢ Ｉ Ｕ ＮＶ Ｒ Ｉ Ｙ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ） ｌ
Ｖｏ＿ ２ Ｎｏ ３ Ｉ１ ． Ｊ ２ １ ｕ ０ １
２１ ０ １年 ６月
朝 鲜 诗 家 李 啐 光 诗 论 的 审 美 意 蕴
［ 键 词 ］李 啐光 ； 情 、 骨 ； 关 性 气 尚唐 ； 自然 手 法 ； 句 评 注 摘
［ 中图分类号 ］ ０ ［ Ｋ１３ 文献标识码 ］Ａ ［ 文章编号］１０ ５０ （０ １ ０ ０６ ０ ０９— １ １ ２ １ ） ３— ０ ６— ４ ［ 收稿 日期］２ １ ０ ０—１ —１ １ ５ ［ 作者简介］王 成 ， 中央民族大学朝鲜语 言文学 系博士研究生。（ 北京 １０ ８ ） ０ ０ １
研究 文学不 能不研 究文 学理论 ， 研究 文学 理论不 能 不研究 诗 论 。诗 话作 为 东方 诗 论 最有 特 色 的载
朝鲜诗家南龙翼对摘句批评的承传
中圈 分 类号 ： ０ ． １ ７ ２ ２
文 献 标 识码 ： Ａ
文 章 编号 ：６ １３ ９ （０ １ｏ — ０ ６０ １７ — ６９ ２ １ ）４ ０ ７ — ３
ＤＯＩ ０３ ６ ／ｉｓ ．６ １ ３ ９ ．０ ．４０ ０ ： ．９ ９ｉｓｎ １ ７ — ６ ９２ １ ０ ．２ １ ． １
言志 或作外 交辞 令 ． 比喻或 暗示 自己的 观点或 愿 来
望。张伯伟 先生指 出 ：将 《 “ 左传》 中的 引《 作全 面 诗》
考 察 的话 。 们可 以发 现有 以下 三个 颇 为突 出的现 我 象： 其一 ， 诗 》 引《 以两 句最 为 普 遍 ； 二 ， 《 》 其 引 诗 多 在 ‘ 子日’ ； 君 中 其三 ， 诗 》 往 被 引来 以作 判 断行 《 往 为 的标准或衡量 事物 的准则 。”】 【 ｌ 珏 文 论 著作 较 早运 用 摘 句 论 诗 的 是 钟嵘 的 《 诗 品》 如其摘 句论 诗歌 语言 风格 ： 所计百 许篇 ， ， “ 皆鄙 质 如偶语 。惟 ‘ 西北 有浮 云 ’ 十余 首 ， 殊美 瞻可玩 ， 始
心 力 ， 能 名 世 传 后 。 如 ‘ 安 数 个 字 ， 断 几 茎 故 吟 捻
最早 的为 欧 阳修所 作 。从 《 一诗 话》 六 开始 ， 在评 论
历代诗人 、 诗作时 ． 就大量 采用 了摘句批 评。” 欧
阳修 《 一诗话 》 孟郊 “ 吟 ” 六 论 苦 之风 时说 ：孟 郊 、 “ 贾
人拈 出甚 多 ， 略摘 一二 为昔人 所未及 者 ， ： 如 王右丞
色的论诗 方法之一 。摘句摘 录 的多为人 们称道 的佳
句． 其形式或 以一句代 全章 ， 以个别 代整体 。最早 或 也 最具 经典 意 义 的是 摘 引 《 经 》 句 ， 左传 》 诗 之 在《 、
附1 中央民族大学研究生招生目录
67
外国语学院
语言学及应用语言学
3
68
比较文学与世界文学
3
69
蒙古语言文学系
中国少数民族语言文学
3
70
维吾尔语言文学系
中国少数民族语言文学
3
71
哈萨克语言文学系
中国少数民族语言文学
3
72
朝鲜语言文学系
中国少数民族语言文学
3
73
美术学院
美术学
3
74
舞蹈学院
舞蹈学
3
75
理学院
数学
3
76
统计学
3
77
生命与环境科学学院
维吾尔语言文学系
语言学及应用语言学
3
31
中国少数民族语言文学
3
32
哈萨克语言文学系
中国少数民族语言文学
3
33
朝鲜语言文学系
中国少数民族语言文学
3
34
美术学院
中国少数民族艺术
3
35
舞蹈学院
中国少数民族艺术
3
36
生命与环境科学学院
民族生态学
3
37
中国少数民族传统医学研究院
中国少数民族传统医学
3
38
国际教育学院
3
22
管理学院
中外政治制度
3
23
科学社会主义与国际共产主义运动
3
24
国际关系
3
25
民族地区公共行政管理
3
26
民族政治学
3
27
会计学
3
28
企业管理
3
29
旅游管理
3
中央民族大学少数民族语言文学系考博参考书-考博分数线-专业课真题
中央民族大学少数民族语言文学系考博参考书-考博分数线-专业课真题
一、专业的设置
中央民族大学少数民族语言文学系每年招收博士生 19 人，下设语言学及应用语言
学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学。
其中语言学及应用语言学专业下设丁石庆的人类语言学；关辛秋的双语与双语教
育；胡素华的语言类型学；刘岩的现代语音学；罗自群的历史比较语言学；王远新的社
会语言学；赵小兵的计算语言学；周国炎的应用语言学。
中国古典文献学专业下设张铁山的民族文献与非物质文化研究；朱崇先的古籍整理
与传统文化研究。
中国少数民族语言文学专业下设李锦芳的汉藏语系语言；钟进文的中国少数民族文
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源： 中央民族大学考博资料、辅导课程咨询育明考博李老师
考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：八九叁，二肆壹，二二陆，专业知识的来源也不 能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper，读哪一些、 怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究 成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复 试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师 是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福 利等等。
学研究。
比较文学与世界文学专业下设汪立珍的民间文艺学、民族文学比较；赵志忠的多民
族文学比较研究。
朝鲜古典批评视野中韩愈风格诗学初探——以李瀷的诗论为据
愈 为 之 发 其 端 ， 谓 极 盛 。 韩 诗 风 格 何 以堪 称 “ ” 可 ” 变 ？
《 芙蓉城》 一首 ， 拟于唐人 。 余 初不 晓其 意 ， 可 ’ 后见 韩 昌黎《 山女》 篇 ， 华 一 始觉 坡之所作 即疑韩 而为之也 。 语意体裁 ， 与相类 ， 恰 彼必 指此 而云 也。大概 山谷 之
出 于杜 ， 皆言 之 ； 坡 之 出 于 韩 ， 能 或 知 之 ， 诗 人 东 未 其
擒 能纵 ， 颠倒崛奇 ， 无施 不可。放之则如 长江大河 ， 澜
翻 波 涌 ， 滚 不 穷 ； 之 则 藏 形 匿 影 ， 出 乍 没 ， 态 滚 收 乍 姿
横生， 变怪百 出， 可喜 可愕 ， 可畏可服 也。 韩 国诗评家 ” 也对韩愈诗歌的风格有所论述 ， 李标《 日得 录》 ： 韩 说 “
收稿 日期 ：０ ０— ８—１ ２１ ０ ７
作者 简介： 王成 （９ ０ ） 男 ， 松原市人 ， １８ 一 ， 吉林 中央民族大学朝鲜语 言文学系博士生。
９ ６
有低 ， 过峡则 徒崦 ， 秀 自露。不 然 ， 天 只剑 脊鳝 走 ， 不 与化工相 肖也 。如是看 ， 方得退之 圈套。 李澳认 为奇 ” 崛诗歌风格 的缔造 “ 非退 之之不 及” 。韩愈 为 了使 诗 歌“ 延绵气 脉” “ 昂奋 发 ” 往往 采用 “ 卑下乘 之 、激 ， 冗 语” 使诗歌的语 言 、 ， 意境达 到 了纵横 捭阖 、 戛戛 独立 、
一
随意信 口， 横竖皆成 ， 这便是此套 。但 黎大而坡小 ， 黎 浑朴而坡伶俐 ， 其斤斧 之迹有 未易 窥者 ， 学诗者 所 当
考 。 ”
2020-2021中央民族大学50105中国古代文学考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比
2020-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院050105中国古代文学考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比招生人数、考试科目050105中国古代文学不区分研究方向①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③620现代汉语、古代汉语④821中国古代、现当代文学,文学基本理论5不招收同等学力考生新祥旭邓老师初复试必看参考书：一、专业课指定(或建议)参考书目1.《中国文学史》第四版高等教育出版社袁行霈主编2007年版2.《中国现代文学三十年》北京大学出版社钱理群等编著3.《中国当代文学史》北京大学出版社4.《文学理论教程》高等教育出版社童庆炳主编2004年版5.《古代汉语》中华书局6.《现代汉语》第四版高等教育出版社7《新祥旭中民大中国古代文学专业课高分通关宝典》二、专业课扩展参考资料1.历年真题(主要09年以后的真题）2.《中国文学批评史》上海古籍出版社20013.3《文学理论》韦勒克沃伦三联出版社1984上表是我能在网上查到的最新的中央民族大学文学院的报录比情况。
本专业考研报考录取情况为：每个专业每年招收6名（包括推免生）左右，报名人数每年不同，大约在30-50人左右，古代文学、现当代文学报考比较热门，文艺学、文字学上线人数不足，多会接受调剂考生。
关于你不知道的中民大文传学院：民大为北京地区211985高校，文传学院也是民大的重点学院，其中古代文学、现当代文学均有博士点，复试比例为1:2，最终招收学生较少，淘汰率较大，复试线大于等于国家线，要根据当年考试情况具体划线。
初试科目为大综合，涉及语言类、文学类，内容多、重点并不突出，并且考试卷中题目少、分值大，如果遇到不熟悉或者不会的题，必定会拉分，不利于总成绩和总排名。
仔细研究真题后可以探究出题规律。
关于专业指导复习内容：语言类和文学类的考试特点大不相同，语言类除了知识点，更重要的是运用，必须熟练掌握词法句法，勤做练习。
韩国语、朝鲜语考研信息
韩国语考研信息，网上收集：作为韩国语专业的学生，毕业在即，考研成为很多学子的重要选择。
我本人也是面临这一问题。
好多同学可能会选择在韩国读研究生，因为在韩国读研的最大好处之一就是可以免试入学。
但这样可能会付出高额的费用。
尽管有人说可以靠打工赚取学费和生活费，也听说有些韩国高校会设立奖学金，这样也许会减轻一些负担，但是我个人认为这也是因人而异的。
有些人也许会因为个性原因，或更想通过在国内考研来设计未来，抑或是其他什么原因，不太适合在国外长期发展，所以一味认为出国学习才会习得地地道道的外语的想法是错误的。
目前国内设有韩国语研究生院的院校有中，韩语最为优势的是延边大学，另外，北京大学、大连外国语学院、对外经济贸易大学、北京第二外国语学院、天津外国语学院、解放军外国语学院、山东大学、中国海洋大学、上海外国语大学、复旦大学等拥有该专业的硕士点。
下面是国内韩国语考研的部分院校的考研方向，希望对广大韩国语专业的考生有所帮助。
一、复旦大学韩国语050210亚非语言文学①《大学专业韩国语教材》出版社不限定②《朝鲜语基础语法》宣德武商务印书馆③《标准韩国语语法》高永根韩国塔出版社④《朝汉翻译教程》张敏北京大学出版社⑤《韩中翻译教程》柳英禄延边大学出版社⑥《语言学概论》廉光虎延边大学出版社⑦《语言学纲要》叶蜚声北京大学出版社据说该大学对韩国语专业研究生的英语水平要求甚高。
二、大连外国语学院韩语语言与文化方向1．《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著北京大学出版社定价：12.00元2．《韩国语实用语法》韦旭升、许东振著外语教学与研究出版社定价：16.90元3．《韩国语词汇学》林从纲著黑龙江人民出版社定价：18.80元4．《韩国文学史与文学选读》大连外国语学院自编教材定价：15.00元三、中央民族大学01中国朝鲜族文学研究、朝鲜—韩国当代文学研究、朝鲜古代文学研究①101政治②201英语或203日语③324语言文学基础理论（民族语答卷）④429 朝鲜古典文学（民族语答卷）324语言文学基础理论《文学理论教程》童庆炳主编高等教育出版社2000《语言学基础理论》岑运强北京师范大学出版社2000429朝鲜古典文学《朝鲜古典文学史》文日焕北京民族出版社199702汉朝语言对比研究①101政治②201英语或203日语③324 语言文学基础理论（民族语答卷）④428 朝鲜语语法（民族语答卷）324上同428朝鲜语语法《朝鲜语语法》崔明植，金光洙延边大学出版社2000四、山东大学050210亚非语言文学 301韩国语语言学 02韩国文学 03韩国文化①101政治理论②221英语（外）或223日语（外）③343综合韩国语④ 473韩国文学与文化343综合韩国语：《韩国语》1-6，延世大学韩国语学堂编，延世大学出版部（汉城），1993年版；《韩国语实用语法》，韦旭生、许东振编著，外国语教学与研究出版社，1995年版。
从《春香传》看韩国古典文学的创作
从《春香传》看韩国古典文学的创作作者：凌云志来源：《青年文学家》2019年第12期摘; 要：《春香传》是朝鲜民族古典文学三大名著之一，在东亚文化圈内和《红楼梦》、《源氏物语》比肩，这部文学作品的素材来自于民间传说，创作方法取自于中国古典文学，代表着朝鲜半岛古典文学的最高成就。
从《春香传》我们能够透视韩国古典文学的创作风格，并且深入探析為何这一部如此简单故事情节的小说能够奠定韩国文学史的巅峰地位。
关键词：春香传;朝鲜半岛;韩国;古典文学;创作作者简介：凌云志（1976.2-），男，汉族，江苏南通人，硕士，讲师，研究方向：文学、文化。
[中图分类号]：I106; [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2019）-12--01《春香传》被誉为是朝鲜人民的红楼梦，能够深刻反映朝鲜人民的精神世界，和《三国演义》、《水浒传》等文学作品一样，春香传也是在历史的发展过程中从其它艺术形式和民间传说转变为文学作品。
《春香传》实际上是300年来朝鲜半岛人民生活的缩影和时代的变化写照，由于广受朝鲜半岛人民欢迎，这部作品被先后 24 次改编成电影，而且都是在电影时代凋零的历史转折点。
可见《春香传》在朝鲜半岛人民心中的地位就像《红楼梦》一样，而受到喜欢的程度就像《三国演义》和《水浒传》一样。
《春香传》和《西厢记》以及三言二拍中的许多故事都有着相似之处，但是为何却在韩国屡次被改编为影视剧，甚至影响了其它文学的创作，只有深入研究我们才会发现原因。
一、《春香传》的创作背景和历程1、故事素材来源首先是朝鲜半岛上的历史人物，比如赵在三在《松南杂识》记载的“春阳打令”一般被认为的人物原型。
其次是创作中大量受到中国文学的影响，比如在朝鲜史书《三国史记》中就可以看到一些《春香传》的素材，其中都弥之妻拒绝王命并守住贞洁的情节和春香拒绝卞学道的情节享受。
最后是朝鲜半岛本地的传说，包括“烈女传说”、“暗行御史传说”、“申冤传说”等，金东旭列举了大量传说素材说明了对《春香传》创作的影响。
中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案
中国少数民族语言文学专业硕士生培养方案（民族古籍文献研究方向）一、专业简介中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究, 已成为国内外规模最大的中国少数民族语言教学研究中心。
1981年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中，我校获得了藏缅语族语言文学、壮侗语族语言文学、苗瑶语族语言文学专业、蒙古语族语言文学、突厥语族语言文学等专业硕士学位授权，1983年获得了藏缅语族语言文学专业博士学位授权，1986年获得了其他语族语言文学（朝鲜语族语言文学）专业硕士学位授权。
1997年学科专业目录调整，各语族语言文学专业合并称为中国少数民族语言文学（分语族）专业。
1995年该专业被确立为“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”。
2001年设立了“中国语言文学博士后流动站”，2002年该专业被评为“国家级重点学科”。
本专业研究领域涉及汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧等五大语系的80多种语言和30多种文字, 50多个民族的文学和文献学, 具有多民族、多语种、多学科的特有学术平台和综合比较研究及群体优势和鲜明的民族学科特色。
本方向主要从事民族古籍文献整理实践和古典文献学理论探索，从20世纪80年代开始招收研究生，先后开设了中国古典文献学、民族古文献概览、中国少数民族古典文献学、民族古籍文献调查研究方法等课程。
本方向教师先后承担了国家级、省部级的多项科研项目，对有关民族古籍文献展开多层次的课题研究，不断深入少数民族地区和古籍文献馆藏部门进行专业调查。
其教学和学术研究的特色在于将古典文献学及其各相关学科的理论和研究方法与中国少数民族古籍文献整理、翻译实践密切相结合。
对民族古籍的文史资料价值和开发利用前景进行深入考察和系统全面地分析研究，特别是对现代化条件下如何利用高新技术加强民族古籍文献的抢救与保护，以及古籍文献资源的可持续性开发利用等问题进行卓有成效的科学探索，为国家抢救和整理民族古籍政策的制订提供理论依据和实际材料。
新中国60年中国的韩国文学研究
新中国60年中国的韩国文学研究作者：田月梅来源：《教育教学论坛》 2015年第39期田月梅（天津师范大学，天津300387）摘要：所谓的中国的韩国文学是在特定的地域，特定的研究团队或个人，以中国的文化价值观来阐述韩国的文学。
新中国成立60年来，中国的韩国文学研究在撰写韩国文学史、古代文学和近现代文学研究、古文献整理与研究方面取得了重大成就，但仍有些不足，有待进一步提高。
关键词：新中国；韩国文学；古文献整理中图分类号：I3/7 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）39-0072-03作者简介：田月梅（1971-），女，黑龙江汤原人，讲师，天津师范大学外院韩语系，研究方向为韩国文学。
中国的韩国文学研究，在新中国成立后随即开展，而1992年中韩建交之后，得到迅速进展，取得了重大成就。
本文介绍新中国成立以来中国的朝鲜—韩国文学研究状况。
一、朝鲜—韩国文学研究“朝鲜”一词，历史上曾经是两个时期使用过。
一是始于公元前2333年，终止于公元前194年的，含檀君朝鲜、箕子朝鲜、卫满朝鲜的“古朝鲜”。
二是李成桂所建立的“朝鲜王朝”（1392—1910）（或“朝鲜朝”），简称“朝鲜”。
其统治时期则称之为“朝鲜时代”、“朝鲜时期”。
1897年（高宗34年），此王朝国号改称“大韩帝国”，13年后被日本并吞（1910）日本投降后朝鲜半岛北部成立了“朝鲜民主主义人民共和国”。
因此，在当代“朝鲜”一词被用作为它的简称。
“韩国”一词，用于1897年至1910年由朝鲜朝改称的“大韩帝国”。
日本投降后，在半岛南部建立了“大韩民国”。
因此，在当代“韩国”一词用作为大韩民国的简称。
“朝鲜”“韩国”名词虽然代表这些，但是也将之用于整个朝鲜半岛由古及今的历史与地理等上，如：“韩（朝鲜）半岛”、“韩（朝鲜）民族”、“韩（朝鲜）语”、“韩国（朝鲜）文学史”等。
我国对韩国文学的介绍、评论与研究，始于20年代。
1925年，《语丝》杂志1月26日第11期发表了开明的《朝鲜的传说》，是现在可以查到的最早的介绍朝鲜文学的文章。
朝鲜诗家金得臣诗论的审美意蕴
驿 ， 半 闻 滩 声甚 驶 。开 户 视 之 ， 月 孤 悬 矣。因 忆 湖 阴 夜 落 ‘ 江声忽厉月孤悬 ’ 之句 ， 咏三 叹， 一 始觉古人写景逼真 ， 诗 其 价对景益高 。 金 得 臣评价 了郑 士龙 （ ” 字湖 阴 ） “ 声 的 江 忽厉月孤悬” 之句 ， 他认为这首诗“ 写景 逼真 ” “ ， 对景益 高”， 是因为诗人 同当时 的江声 、 月感 性交融 ， 孤 产生共 鸣 ， 创作 了 “ 奇妙造化 ” 的艺术境 界。
●外 国 文 学研 究
朝 鲜 诗 家 金 得 臣诗 论 的 审美 意 蕴
王 成
（ 中央 民族大学 朝鲜语言文学 系 ， 北京 １０ ８ ） ０臣的诗论在诗歌本质 、 歌创 作 、 诗 诗歌批评等方 面具有 独特 的审美意蕴 。他认为诗歌是
“ 得于天机” 的产 物 ； 做诗要 “ 用尽 一生心力”； 在进行诗 歌审美批评 时 ， “ 要 具诗 眼” 不能 “ ， 以名取诗 ” 。金得 臣的 诗学理论 ， 当时和后代诗歌 的发 展产生了积极 的影响 。 对
俗 ， 于 自然 。 ¨ 出 ” ｏ
谷集》， 收录诗作 ４ ６首 ； 终南丛 志》 １ 《 为其诗论 著作 ， 以实 际 批评 为 主 ， 在诗 歌本 质 、 歌创 作 、 歌批 评等 方 面独具 意 诗 诗
蕴。
一
、
诗 歌 本 质 论 的 审 美 意 蕴
这些诗论都强 调诗 歌的本质在于天机 。所 谓天机 ， 即灵 感 。“ 诗得 于天机” 出诗歌 的本质是要表达诗人 的灵感 ， 指 创
作感人 、 入神的艺术境界 ， 实到诗歌具体上来 ， 落 就是 诗歌要 “ 辞理俱 到 ， 有无 限趣 味” “ 物写景 ” ，状 能达 到逼 真入神 的境
2024中央民族大学朝鲜语言文学考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导
本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年中央民族大学050107中国少数民族语言文学专业朝鲜语言文学方向考研进行解析。
主要有以下板块：学院简介、招生人数、考试科目、考试大纲、分数线、备考经验等几大方面。
一、学院简介中央民族大学朝鲜语言文学系（简称朝文系）沿源于1972年创办的中央民族学院朝鲜语言文学专业，经过二十多年的艰苦创业与建设，于1992年1月升格为朝鲜语言文学系。
朝鲜语言文学专业是国家重点学科之一，也是全国基础科学人才培养和科学研究基地之一。
研究生毕业后主要去向:在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
二、专业目录050107中国少数民族语言文学（学术学位）研究方向：05朝鲜语言文学招生年份：2023年所属学院：中国少数民族语言文学学院所属门类名称：文学所属一级学科代码、名称：[0501]中国语言文学拟招生人数：5学习形式：全日制考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③631语言学概论与文学理论④838朝鲜语语法、朝鲜族文学史三、考试大纲科目代码：631 科目名称：语言学概论与文学理论I. 考察目标本大纲考试内容涵盖中国少数民族语言文学专业本科阶段“语言学概论”课程与“文学概论”课程的主要内容。
语言学概论与文学概论均为上述专业的学科基础课。
语言学考试内容涉及语言的本质、功能、演变和发展、接触、语言的结构（包括语音、词汇、语法、语义等）、文字、语用等，初步涉及语言研究的各种理论和方法及其在科学研究体系中的地位等。
文学理论考试内容涵盖文学理论性质与形态、马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设、文学活动、文学创造、文学作品、文学消费与接受等学科基础内容。
要求考生系统掌握上述文学理论学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决相关理论问题和实际问题。
因此，本大纲系中国少数民族语言文学专业学生必须掌握的语言学与文学的基本概念、基本理论和基础知识，是进一步学习和深入研究其他专业课程的必要的基础。
韩国高丽朝诗学对意象批评的承传
奎报 所 著 《白云小 说》 ；崔 滋 （ ｌ８ ｌ６ １８一 ２Ｏ年 ）
《 补闲集》 ，是 高丽 朝最富 有影 响力 的诗 学之作 ， 论诗方式与李仁老 《 破 之一 的李齐贤所著 《 栎翁稗说》 。四部著作 从批评对象来看 ，主要分为批评中国诗 、批评朝鲜
诗两类。
评方法 的诗学著作 不胜枚举 ，如贺 裳 《 载酒 园诗 话》 以意象批评论述 李 白、杜甫 的诗歌风格 ，他
收 稿 日期 ：２ １ —０ —２ ０１ ４ ２
作者简 介 ：王成 （９０ ） 男 ， １８一 ， 吉林松 原人 ， 士研究生 ，研 究方向 ：朝鲜古典文学研究 ，中韩古典文学 比较 研究 。 博
明了白居易诗歌最基本 的艺术特点——平易 近人 ， 犹若和人面对面交谈 。清代赵翼 《 北诗话 》 也 瓯
阐释 了 同样 的道 理 ： “ 、 白 尚坦易 ，务 言 人 所共 元
论文》 、刘勰 的 《 心雕 龙》 文 、钟嵘 的 《 品》 诗
映了古代朝鲜人 的诗学观念 、审美价值 。
高丽 诗 学 主 要 代 表 著 作 有 四 部 ：李 仁 老
（ ｌ２ ２ ０年） 《 １５ 一ｌ２ 破闲集》 ，该 书是 现存最早 的
朝鲜诗学之作 ，全书评论最突出的特点是注重将朝 鲜诗人诗作与 中国诗人诗作进行 比较 有助于中朝
诗 史 的 比较研 究 ；有 “ 鲜 李 太 白 ” 之 美 誉 的 李 朝
第ｌ ３卷 第 ４期
２１ ０ １年 ８月
辽 东学院 学报 （ 社会 科 学版 ）
Ｊｕ ａ ｏ ａｔ ｉｏｉｇＵ ｉ ｒ ｔ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ） ｏ ｒ ｌ ｆ ｓ ｒ Ｌａｎｎ ｎｖ ｓｙ（ ｏｉ ｃｅｃｓ ｎ Ｅ ｅ ｎ ｅｉ ｌ
朝鲜柳梦寅《拟古诗十九首》与《古诗十九首》比较研究
涉 江 采 芙 蓉 ， 兰 泽 多芳 草 。
所 寄托 ，就 自然地 和汉末 不得 志 的知识 分 子产 生 了
共 鸣 ，并 以诗歌 的形式表现出来 。这符合他 “ 诗者 ， 出性情虚 灵之府 ，先识 天贱 ，油 然而 发 ，不 期然 而
然 ” 的诗学 观点 。相对单 调 的罢黜生 活 和苦 闷的心 境使 其 找 不 到 更 合 适 的题 材 来 宣 泄 ，而 他 一 直 对 《 古诗》 推崇备 至 ，认 为 “ 《 十九首》 乃 《 三百篇》
拟古诗十九首虽然总体成就不如自然天成的古诗十九首但在表现技巧等方面有一定的创造性可以说瑕瑜互见是作者学习古诗十九首同时欲对其有所超越的结果
朝鲜柳梦寅 《 拟古诗十九首》 与 《 古诗十九首》 比较研究
曹春 茹
内容提要 朝 鲜朝 柳梦寅所作 《 古诗十 九首》 拟 ，在 结构 、主题 、内容 上模 仿 《 诗十 九首》 古 。 但和 《 古诗十九首》 比较 ，《 拟古诗十九首》 的描 写、叙事更细腻 、更完整 ；塑造人 物更注重细节 ， 使人 物形象更清 晰具体 ；意象 、典故更 密集 ，文化含 量更 丰富 ；语 言更华美 、雅致 ，部分 诗句 更精 工 。《 古诗十九首》 虽然 总体 成就 不如 自然天 成 的 《 诗十 九 首》 拟 古 ，但在 表现 技 巧等 方 面有 一定
其余 《 诗 》 的 句 数 和 《 诗 》 相 同，甚 至 有些 拟 古 《 拟诗》 每一 句都 与 《 诗 》 相 对应 ，仿 拟痕 迹 非 古
常明显 。如 ：
（６ ７年 ） １１ ，他 因醉酒后作 《 无题 》诗 被诬为有 所讽
而被罢 黜。次 年 ，柳 梦寅 屏居 西江 ，忧郁 苦 闷 、无
期著名汉文 学家 ，饱读 中国各代 经典 ，３ １岁 中文科
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修
课 公共
选修课 1、外语口语与听力 72 2 可自由选修 2、外语阅读与写作 72 2 专业
选修课 朝鲜古典作家与作品研究 36 2 学生可在校内外自由选修
获得4个学分
朝鲜古典文献研究 36 2 中朝文学比较研究 36 2 其它必修环节 开题报告 第3学期 实践调查 1 补修
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学科门类：文学（代码05） 一级学科：中国语言文学（代码0501） 二级学科：中国少数民族语言文学（代码050107）
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八、课程设置
课程类别 课程名称 学
时 学
分 开课时间 备注 必
修
课 公共
必修课 学术前沿研究 54 3 第1学期 第一外国语 144 4 第1、2学期 第二外国语或少数民族语 72 2 学位
核心
课程 文学理论与方法论 54 3 第1-3学期 朝鲜古典韵体文学研究 54 3 第1-3学期 朝鲜古典散体文学研究 54 3 第1-3学期 专业外语 72 4 学习专业外语可替换修读第一外语
各语族语言文学专业合并称为中国少数民族语言文学（分语族）专业
1995年该专业被确立为"国家文科基础学科人才培养与科学研究基地"
2001年设立了"中国语言文学博士后流动站"
2002年该专业被评为"国家级重点学科"
本专业研究领域涉及汉藏、 阿尔泰、 南岛、 南亚、 印欧等五大语系的80多种语言和30多种文字, 50多个民族的文学和文献学, 具有多民族、多语种、多学科的特有学术平台和综合比较研究及群体优势和鲜明的民族学科特色
朝鲜古典文学是中国少数民族语言文学专业的重要研究方向之一
自2001年开始招收和培养博士生
该研究方向以朝鲜--韩国语言文学为基础
主要研究朝鲜古典文学发展的基本规律、民族特色以及各历史时期文学现象的成因与内联系
二、培养目标
本专业的朝鲜古典文学研究方向旨在培养学生成为德智体等各方面全面发展的高素质
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中国少数民族语言文学 专业博士生培养方案
（朝鲜古典文学研究方向）
文日焕
一、专业简介
中央民族大学中国少数民族语言文学（分语族）专业始建于二十世纪五十年代初, 主要研究方向有: 少数民族语言研究、少数民族文学研究、 少数民族文献研究, 已成为国内外规模最大的中国少数民族语言教学研究中心
六、培养方式
课堂教学与平时指导相结合
理论学习和社会实践相结合
课题研究与教研相结合
系统学习与单元论文写作相结合
讲授与自学讨论相结合
本学科课程与跨学科课程学习相结合
课程学习考核一般采取笔试或论文写作等方法
七、论文撰写
第一、二学年末分别提交1篇学年论文；在读期间
应以中央民族大学为作者单位在国内外核心期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字
1981年国务院第一批硕士、博士授权学科专业审批中
我校获得了藏缅语族语言文学、壮侗语族语言文学、苗瑶语族语言文学专业、蒙古语族语言文学、突厥语族语言文学等专业硕士学位授权
1983年获得了藏缅语族语言文学专业博士学位授权
1986年获得了其他语族语言文学（朝鲜语族语言文学）专业硕士学位授权
1997年学科专业目录调整
课程 朝鲜古典文学原论 第1学期 跨学科、同等学力考取者须修读至少2门以上硕士阶段核心课程
只计成绩
不计学分
朝鲜古典文学史研究
九、必读书目
序
号 书 名 作 者 出 版 社 出版日期 01 《朝鲜文学通史》 赵东一 知识产业社 1991年 02 《朝鲜文学史》 金春泽 金大出版社 1982年 03 《朝鲜古典文学史》 文日焕 民族出版社 1997年 04 《韩国文学原论》 金东俊 太学社 1989年 05 《韩国汉文学(1-4)》 李丙寿 正音社 1991年 06 《韩国小说史》 金东旭等 现代文学 1990年 07 《古典诗歌论》 金承灿等 通信大学出版社 1995年 08 《文学史方法论》 郑钟辰 清大出版社 1989年 09 《口碑文学本概论》 张德顺 一潮阁 1999年 10 《韩中比较文学研究》 丁奎福 高大出版社 1994年 11 《比较文学方法论》 刘公民 天津出版社 1993年 12 《韩国演剧史》 张文基 东大出版社 1986年 13 《韩中诗比较》 李昌龙 一志社 1984年 14 《韩中日小说比较研究》 韩英焕 正音社 1985年 15 《韩国小说作品论》 金镇周 集文堂 1990年 16 《韩国思想史》 金得晃 大地文化史 1993年 17 《韩国文学概论》 金起东 太学社 1983年 18 《韩国诗歌文学史》 朴工洙 亚细亚出版社 1997年 19 《朝鲜汉文学史》 金海山 延边大学出版社 1991年 20 《朝鲜现代文学史》 金炳珉 延边大学出版社 1992年 21 《韩国宗教思想史》 琴章太等 延边大学出版社 1986年 22 《古典诗歌论》 金承灿 韩国放送大学出版社 1993年 23 《小说结构论》 李凤彩 新文社 1984年 24 《文学与社会批评》 徐苑锡 图书出版社 1995年 25 《韩国文学与世界文学》 赵东日 知识产业社 1991年 26 《韩中日传说比较研究》 崔仁鹤 民俗苑 1999年 27 《韩国古典文学批评与理解》 郑大林 太学社 1991年 28 《古时调漫谈》 成东银 国学资料院 1996年 29 《时调类型学》 金大行 梨花大学出版社 1986年 30 《文学与哲学》 朴异文 一潮阁 1975年 31 《宗教与文学》 具尚等 松树社 1991年 32 《韩国上古文学论》 金承灿 新文社 1987年 33 《韩国思想理解》 黄俊英 博英社 1992年 34 《韩国诗歌律格理论》 成基玉 新文社 1986年 35 《三国史记》 金富轼 乙酉文化社 1983年 36 《三国遗史》 一然 日新社 1986年
具有创新精神的人才
通过三年的学习和实践
打下坚实的专业理论基础
掌握两门外语和一门民族语,成为独立从事朝鲜古典文学科学研究与教学的高级专门人才
三、授予学位：文学博士
四、研究方向：朝鲜古典文学
五、学制与学分
标准学制为三年
攻读博士学位研究生期间
需获得总学分不少于23学分
其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分