综合性学习《成长的烦恼》专项训练
《成长的烦恼 》综合性学习活动 教学案
成长的烦恼综合性学习活动教学案一、活动背景随着社会的发展，孩子们面临着越来越多的成长问题和困惑。
为了帮助他们更好地理解和应对这些问题，我们将开展一次以成长的烦恼为主题的综合性学习活动。
通过这个活动，我们希望引导孩子们自主思考，培养他们的解决问题的能力。
二、活动目标1.了解孩子们在成长过程中可能面临的烦恼和困惑；2.培养孩子们的自我认知和自主解决问题的能力；3.促进孩子们的情感发展和社会交往能力。
三、活动内容和步骤步骤一：烦恼讨论1.介绍活动主题：“今天我们将一起来探讨成长中的烦恼，看看我们是否有相同的经历。
”2.鼓励学生分享自己成长中遇到过的烦恼，例如学习压力、人际关系、兴趣爱好等方面的问题。
3.组织小组讨论，让学生彼此交流自己的烦恼，搜集不同的观点和经验。
步骤二：问题分析1.根据学生的分享和讨论，列举出他们普遍面临的成长问题。
2.以小组为单位，让学生选择一个具体的成长问题，并进行分析。
3.引导学生思考问题的原因和可能的解决办法。
步骤三：解决方案设计1.鼓励学生提出解决问题的不同方案，并讨论各个方案的优缺点。
2.引导学生针对选择的具体问题，设计适合的解决方案。
3.分享各小组设计的解决方案，互相借鉴和完善。
步骤四：方案实施1.鼓励学生选择一个具体的解决方案，并制定实施计划。
2.引导学生思考可能出现的困难和解决方法。
3.让学生小组分享他们的实施计划和困难预测。
步骤五：反思和总结1.引导学生反思他们在本次活动中的收获和心得体会。
2.让学生分享他们学到了什么，以及对他们解决问题能力的提升有何体会。
3.总结本次活动的主要内容和成果。
四、活动评估1.观察学生在活动中的参与程度和表现。
2.评估学生在小组讨论中的合作和沟通能力。
3.收集学生制定的实施计划和解决方案，评估其可行性和创造性。
五、活动延伸1.鼓励学生将自己在本次活动中学到的内容应用到实际生活中。
2.组织类似的学习活动，进一步拓宽学生的知识面和解决问题的能力。
人教版七年级下《综合性学习----成长的烦恼》课件2
3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是： A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象
4、有了烦恼，往往需要找人倾诉，你最想跟谁说自己的烦恼？ A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有
5、作为一名中学生，面对好朋友的“烦恼”，你有信心帮助他吗？ A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以
———综合性学习《成长的烦恼》
“少年（不识）尝尽愁滋 味，哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了，走过十五个春夏秋冬，此时问问自己有烦恼吗？ A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多
2、针对自己的烦恼，找找根源，你认为烦恼来自： A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友
步骤三：比一比，评一评， 步骤四：“金点子”得主代表发言
“烦恼”礼品 盒
烦恼是天空里的云朵， 时不时就要遮住明丽的阳光， 让我们不得不生活在它的阴 影里；烦恼是游丝缕缕，剪 不断，理还乱，没来由，别 是一番苦味在心头。
——专家解悟心头烦恼，编
辑精彩烦恼锦言。和感悟！
6、当别人向你倾诉“烦恼”，你会怎么做？ A、乐观对待 B、劝导 C、请家长或老师帮忙 D、其他
—— 采访成人烦恼， 倾听他人愁苦、感 受非凡经历。
大胆说出真心话
不要犹豫不要怕 人间自有真情在 只要敢说真心话
“小组合作学习”四步骤：
步骤一：分任务，明事项。（组长、 纪律委员、记录员、发言者）
步骤二：说说烦恼，出出点子。
综合性学习《成长的烦恼》专项训练
综合性学习《成长的烦恼》专项复习(一)班里组织“大声说出你的烦恼”主题班会，你需要完成班主任交给你的以下任务，以帮助同学们为各自的烦恼画上一个句号。
下边就请你一展身手吧！（1）你是主持人——请你写出两个问句，以补充完整下边的开场白。
开场白：亲爱的同学，你有烦恼吗？你肯定会说，只要是健康的人，人人都会有烦恼，除了傻子！但是，你敢大声说出你的烦恼吗？你在犹豫。
是呀！烦恼是自己的事情，可烦恼也是一座宝藏，想挖掘这座宝藏，那就来参与我们的活动吧！（2）你是策划人——许多同学不愿意说出自己的烦恼，怕大家笑话，你会想出什么办法，让大家大声说出自己的烦恼？请把你的办法写出来。
（我可以请大家把烦恼写在纸上，不用记名，然后放在一起，由同学轮流抽出，大声地读出来。
）（3）你是采访人——班里请来了一位嘉宾，请你拟定两个采访他的问题，让他讲出自己的烦恼与人生感悟。
注意称呼和提问时的委婉。
一组：①您遇到过不顺利吗？②您是怎样面对的？二组：①您觉得什么阻挡了您的前进？②您有好的解决办法吗？（4）你是总结人——参与完上面的活动，请你仿照示例句，也用一句话把你的感悟写出来。
注意紧扣示例句的句式和活动主题。
示例：大声说出烦恼，便是自信地画出了结束烦恼的第一笔。
仿写：大声说出烦恼，便是勇敢地迈出了走出烦恼的第一步。
（二）在我们成长的过程中，经常会遇到各种各样的烦恼，如果处理不好，将会阻碍我们的发展。
因此，我们要学会调控心里矛盾，保持心里健康。
为此，你班准备召开一次“成长的烦恼”主题班会。
以此为情景，完成下面问题。
（1）用一句话来形容自己的烦恼，可以用上一些修辞手法。
（示例：烦恼是天空里的云朵，时不时就要遮住明丽的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里。
）（2）烦恼是无法避免的，它就像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能继续前进。
当你遇到烦恼时你是如何去解决的呢？（示例：苦恼时，找你信任的，谈得来的，同时头脑也比较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中的郁闷及时倾吐出来，这样就缓解了烦恼。
“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动及答案
8、（1）某校七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。
请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。
（2分）
如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。
（2分）
开场白：
（2）请你为这次活动设置三个应上的栏目（3分）
答：①②③
“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过。
请你写出上下两组有关“烦恼”的诗歌或名句，并且说出它的作者（2分）
答：①
②
8.【小题1】
示例：你说、我说、大家说烦恼。
【小题2】
示例：同学们：人生不可能一帆风顺，每一个人在在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。
有的来自家庭；有的来自学习；有的来自与同学的交往。
不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！
同学们：人生不可能一帆风顺，每一个人在在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。
有的来自家庭；有的来自学习；有的来自与同学的交往。
不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！
【小题3】
①说说自己的烦恼②倾听他人的烦恼③替别人解脱烦恼
【小题4】
示例：白发三千丈，缘愁似个长。
李白（或：人不寐，将军白发征夫泪。
范仲淹）。
综合性学习 成长的烦恼
综合性学习成长的烦恼成长，是每个人都无法回避的话题。
成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。
本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。
下面是活动的几个环节，请你参与其中。
1．假如在以“成长的烦恼”为主题的综合性学习中，你所在的小组要调查“中学生最普遍的烦恼”，而你又是小组长，你打算通过哪些方式展开调查。
2.若请你代表大家邀请著名心理学专家李教授参加本次活动。
你如何说才能做到语言得体？3.下面是国内某网站开展的一项关于中学生烦恼原因的调查，请阅读表格后，完成后面的练（2）你觉得自己成长的烦恼主要来自什么方面？你是如何克服的？4. 仿照例句，把你心中的烦恼形象化。
例：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
5.“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你写出一句完整的有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
6.张晓明同学因期中考试成绩不理想，萌生了弃学打工的念头，如果你是他的好朋友，你会如何劝说他？（要求语言简洁，有说服力）7.如今对儿童的“超前教育”在各地如火如荼地进行着。
阅读下面两则材料，说说你探究的结果。
（1）“我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈，还包括绘画、武术，我长大后不怨爸爸妈妈。
”（《重庆时报》报道，9岁的女孩姗姗3年换了6个特长班，仍无任何特长兴趣，向父母写下如此保证书。
）（2）近年来教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。
一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不同步的知识，揠苗助长。
（选自郑渊洁《请让孩子输在起跑线上》）。
写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼
赠言（共勉）：
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 你不可能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的 宽度。
2、用一个比喻句来形容自己对烦 恼的认识和感悟。
例：
①我的烦恼是大海中的一滴水，但是它 可折射出太阳的光彩 。 ②我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽 然很小，却是我前行中的一大障碍。
我来说：
我的烦恼
。
活动六：引高歌
合唱 阳光总在风雨后 愿与你分担所有 要勇敢的抬头 宁有波涛汹涌的自由 在迷雾中让你看透 乌云上有睛空 每一份希望在你手中 请相信有彩虹 我一直会在你的左右 人生路上甜苦和喜忧 难免曾经跌倒和等候 谁愿常躲在避风的港口 愿是你心中灯塔的守候 阳光总在风雨后 珍惜所有的感动 阳光总在风雨后 风风雨雨都接受
七色光
太阳，太阳，给我们带来七色光彩， 照得我们
心灵的花朵，美丽可爱。 今天我们成长在阳光下， 今天我们去创造七色 世界。 来来来来来 来来来来来 来来来来来 来来来来来 七色光，七色光，太阳的光彩， 我们带着七彩 梦走向未来。 七色光，七色光，太阳的光彩， 我们带着七 彩梦走向未来。
活动二：往事回顾
请大家说出自己曾遇到过的 烦恼，以及用什么办法解决 了这些烦恼？
活动三：认识烦恼
1、烦恼给我们带来了什么， 又让我们失去了什么？
2、如何消除烦恼？
①有正确的人生观; ②学习阿Q精神; ③学会换位思考; ④不自私、不妒嫉、养成 乐观积极的人生态度。 ⑤向朋友、亲人或者老师 倾吐烦恼
写作 口语交际 综合性学习成长的烦恼
柳暗花明悟烦恼
• 活动一： 活动一：
• • • • • • • • • • • 名言欣赏： 名言欣赏 “如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别 人 的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。” ──西方哲理 “当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟 别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。” “烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不 会对你有丝毫影响。” “人生是一串由烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念 珠的。” ──大仲马 你能把自己对烦恼的感悟也用名言的形式表达出来吗？试试来一句吧。 提示：请尝试使用一种修辞，如比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用， 以增添语言的美感。 请上台展示并大声朗读自己的名言佳作吧：
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４、师：感谢大家帮以上同学找到了这么多 化解烦恼的方法，我们再回顾一下自己的烦恼， 化解烦恼的方法，我们再回顾一下自己的烦恼， 现在是不是也找到了化解的方法？ 现在是不是也找到了化解的方法？你打算尝试用 哪些方法来化解自己的烦恼？ 哪些方法来化解自己的烦恼？ 学生发言。 ５、学生发言。 替远方朋友解脱烦恼： ６、替远方朋友解脱烦恼： 常君是你小时的同学， 常君是你小时的同学，你们俩曾是无话不谈 的好朋友。后来他爸爸调到省城工作， 的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕 业后也随父亲到省城去读中学。有一天， 业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你 打来电话，说自己心里很烦， 打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活 环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友， 环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等 请你设身处地想想他的苦恼， 等。请你设身处地想想他的苦恼，帮助他化解烦 争取说得入情入理，使人信服。 恼，争取说得入情入理，使人信服。 小组讨论， ７、小组讨论，推荐说得最好的同学上台交 流。 教师从口齿、举止、普通话及内容、 ８、教师从口齿、举止、普通话及内容、情 感等方面稍作评价。 感等方面稍作评价。
5综合性学习__成长的烦恼
抒写烦恼
各人有各人的烦恼，烦恼千姿百态，相同的是 我们都要把烦恼当回事，正视烦恼就是善待自己、 善待生命……请将今天我们共同探讨的内容，以 “成长的烦恼”为话题，写一篇600字左右的作文。 要求：1.叙事围绕中心，有主题。
2.抒写真性情，但不情绪化， 要有反思的
成分。
诉说心语
少年也识愁滋味
*选择典型事例 （如你为它哭过 恨过 烦过 ）
2、我们的烦恼统计公布：
（1）学习的烦恼 （2）个人的心情、身高、体重的烦恼 （3）情感的烦恼
（4）生活上的烦恼
（5）家庭、性格的烦恼
3、烦恼是无法避免的，当你遇到烦 恼时如何去解决呢？
拥有一两个知心朋友；犯错误后别过度内 疚；正视现实，因为回避问题只会加重心理负 担，最后使得情绪更为紧张；不必事事、时时 进行自我责备；有委屈不妨向知心人诉说一番； 常对自己提醒：该放松放松了；少说“必须”、 “一定”等硬性词；对一些琐细小事不妨任其 自然；不要怠慢至爱亲朋好友。
丑奴儿 书博山道中壁 （辛弃疾） 少年不识愁滋味， 爱上层楼；爱上层楼， 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味， 欲说还休；欲说还休， 却道“天凉好个秋” 。
说一说我们的烦恼
1、说一说自己的烦恼。 （1）学习的烦恼。 （2）生活的烦恼。 （3）情感的烦恼。
要求： 真情倾诉； 语言简洁，声音宏亮； 不带口头禅，不重复啰嗦。
每次考试，爸爸妈妈都会给我下一道死命 令：确保前三名。前三名啊前三名，你可害苦 了我，只要稍一疏忽，就与我擦肩而过。不知 何时起，我心里多了一块巨石，压得喘不过气 来。去年期末考试，三门功课中，我有两门功 课遥遥领先，但是英语听力我没考好，一下子 被扣了十几分，前三名无望了，我绝望地叹息。 爸爸妈妈知道后，一连几天拉长着脸，对我不 理不睬。我伤心透了！我不知道在爸爸妈妈的 心中，分数是他们的儿子，还是我是他们的儿 子？ 我不是机器人，我也想玩，也想睡个懒觉。 我也知道要上进，我也知道要优秀。但我更需
综合性学习 成长的烦恼110 (2) - 副本
1、真 情 碰 撞 请以小记者的身份，采访你身边的人 如老师或者知心的同学。采访的内容是： 在他们的成长过程中有什么烦恼？
3、我们的烦恼统计公布（归纳烦恼的类型）
一、有关学习方面的烦恼 二、有关与家长相处方面的烦恼 三、有关与同学交往方面的烦恼。 四、有关自身形象方面的烦恼。
真情告白，吐露心声
1、生活中的烦恼
① 随着年龄的愿与父母沟通。（好办法）
应该多与父母沟通，父母是最好的朋友，应定期与父母 谈心，让父母了解你近期的情况，父母凭借多年的生活经 验，会采取适当可行的办法，帮助你走出目前的困。
除此之外，应该多与长辈，包括老师进行沟通。
想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe
放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人， 他们用激情与信念解读人生，释放“烦恼” ：
1、享誉世界的作家和 演说家— 海伦•凯勒 史铁生
2、以文学思考人生的 作家—
3、伟大的理论物理学 家— 4、不朽的聋人发明家 —
霍金
爱迪生
欣赏“成长的烦恼-快乐”动画
各有心事
一、漫谈成长的烦恼 活动一：倾诉你的烦恼
时复习，从整体上提高学习效率。
（3）制定一个切实可行的学习计划，科学安排学习时间。
5、 进入青春期，我们对自己的身体的变化变 得更加敏感，烦恼也慢慢出现了。
七年级综合性学习专题训练
综合性学习专题训练（一）成长的烦恼学校举办’话说成长的烦恼’’活动,请你协助完成下面的任务.(1)我的地盘我做主假如你这次活动的主持人,请你拟一段开场白,要求能达到营造氛围,鼓励同学敞开胸怀,勇敢的说出自己烦恼的目的.(80字左右)神定气闲说烦恼活动中,许多同学在校园网纷纷发表自己的看法,畅谈自己成长的烦恼,下面选录一则,请你用一句形象的句子跟着发一个贴子.贴子一网友昵称:[心浪涌动] 发贴时间:2010年9月内容:我的烦恼是学习方面的.把它形象化,就是:我的烦恼就像夏天的骄阳,在它的炙烤下,我只好走在他人的阴影里.贴子二你的昵称[ ]发贴时间:2010年报2月内容:（2）诗山览胜除烦恼.面对英语基础差,学习进步不大的烦恼,在这次活动的演讲会上,小敏引用了普希金<假如生活欺骗了你的.>.中的诗句,表达了自己在遭遇烦恼时的态度,这个诗句给了你怎样的启示?假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临.烦恼是天空里的云朵,时不时要遮住明丽的阳光,让我们不得不生活在它的阴影里.你所在的班级准备开展以”成长的烦恼”为主题的班会,请你参加下列活动.(1)活动设计了两个版块,请你仿造它们再设计一个版块,并用简介的文字介绍该活动的内容.版块一:心情茶座版块二:成长锦囊版块三:内容简介:(2)如果你是主持人,请你为衔接第一二两个基个版块,请你写几句串联词(3)在成长锦囊版块中,为了帮助大家解除烦恼,请你说出两个金点子.（二）黄河，母亲河（1）我们的母亲河黄河，哺育了我们华夏民族几千年的灿烂历史文化。
诗人对他们的吟咏很多：“大河上下，顿失滔滔”、“白日依山尽，黄河入海流”·····有关黄河的诗句，你还能写两句吗？（2）班上要举行一次“歌唱黄河”为主题的文艺演出活动，请你说一段简短的开场白。
（3）演出节目安排中，在小组合唱爱国歌曲《我的中国心》之后，是张华同学朗诵自创诗歌《我心中的黄河》，请你为这两个节目设计一个串联词。
七年级下综合性学习“成长的烦恼”
七年级下综合性学习“成长的烦恼”“正视烦恼，寻找快乐”习题荟萃(切记别把答案直接念出来，也不必面面俱到地回答)1：有人说可以通过转移注意力来减轻槽糕的心情。
比如听音乐，唱唱歌。
请你唱一首与“烦恼”有关的歌。
(备注：>>等，允许忘词，可以请全班同学打节拍)2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
)(同学只要能说出对烦恼的感受即可)3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：同学想不出时，可问他哭过没有，生气过没有，狠过没有，如果有，一般都怎么办？还可以问他什么情景下有这样的举止。
主持人还应从同学零散的回答中归纳出方法)) 换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……4、美文朗读：成长的快乐与烦恼(这个应在第一次的互动环节中让某同学先拿到稿子，即第一个互动环节有两名同学被抽出)5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)6、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个朝代的谁？这句采用了什么修辞手法？你能简单说说诗的意思吗/7、同学们有了解不开的疙瘩，常会忧郁，这是一种心理疾病，通过专门的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、聊天等。
七年级下册综合性学习复习题
综合性学习基础过关练习一、“成长的烦恼”在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1敞开心怀说出你自己的烦恼2、当你遇到烦恼时如何去解决呢?3、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？4、学校广播台开辟了以“成长”为话题的专栏。
请你仿照示例为该栏目设计两个栏目名称。
示例：⑴成长在线（2）成长心语我的命名：（1）: ------------- （2）: ------------------------------------------------ .5、在“话说成长的烦恼”活动中，许多同学在校园网纷纷发表自己的看法，畅谈自己的成长烦恼，下面选录一则帖子，另U忘记了给自己去一个富有个性的昵称。
帖子一网友昵称：〔心浪涌动〕发帖时间：〔2011-12-30 20:02〕内容：我的烦恼是学习方面的。
把它形象化，就是：我的烦恼就像夏天的骄阳，在它炙烤下,我只好走在他人的阴影里。
帖子二你的昵称：〔〕发帖时间：〔2013-6-16 20:08〕内容：二、“黄河，母亲河”6、在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出两句诗句、俗语和四个成语。
⑴有关黄河的诗句：① ________________________________ ②___________________________ ⑵有关黄河的俗语并写出它的意义:⑶有关黄河的成语：① ______________________________ ② __________________________③ ___________________________ ④ __________________________7.黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。
我的赞美词：___________________________________________________________________________8、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。
“成长的烦恼”综合性试题及答案解析
“成长的烦恼”综合性试题及答案解析
“成长的烦恼”综合性试题及答案解析
1.根据情景对话，回答问题。
以“成长的烦恼”为主题的语文活动课上，同学们争先发言：
同学甲：成长过程中，烦恼是在所难免的。
我们最好把心中的'烦恼向父母说出来。
俗话说，知子莫如父，知女莫如母。
再怎么样，亲生父母是最了解最爱护我们的。
同学乙：我认为倾诉烦恼的最适合对象是老师。
一日为师终生为父嘛，况且老师比较专业，会帮我们出主意，想办法，更好地帮我们消除烦恼。
同学丙：大家不要忘了，我们现在已经上初中了，不再是小孩子了，你还好意思把烦恼跟父母说。
你敢把烦恼跟老师讲？我觉得有烦恼跟朋友唠唠，是比较靠谱的。
（1）甲、乙、丙争论的焦点是：（）（2分）
A.成长过程中有没有烦恼。
B.怎样解决成长过程中的烦恼。
C.有烦恼向谁倾诉比较好。
（2）下列说法与甲的观点不相符的一项是：（）（2分）
A.人的成长过程中，肯定会遇到烦恼。
B.我们有烦恼只能跟父母说。
C.有烦恼最好跟父母倾诉。
（3）你认为有烦恼最好向谁倾诉？为什么？（2分）
参考答案：
（1）C（2）B（3）只要写出倾术对象和理由，言之有理就行。
综合性学习成长的烦恼
• “我想为你解忧愁”。
• 为你想帮助的人写一段话 吧
对待烦恼的方法
升华 阿Q精神 酸葡萄 • 有正确的人生目的 不自私 向别人学习快乐 培养幽默感
笑一笑，十年少， 幽默使人忘记烦恼，心情舒畅， 幽默使人倍受欢迎。
•请学习组确定一组最有价 值的问题，一个最棒的小 记者，向你最想了解的同 学采访。
抒写烦恼
各人有各人的烦恼，烦恼千姿 百态，相同的是我们都要把烦恼当 回事，正视烦恼就是善待自己、善 待生命……请以“成长的烦恼”为 话题，写一篇500字左右的文章。 要求：1.叙事围绕中心，有主题。
2.抒写真性情，但不情绪化， 要有反思的成分。
柔弱の她，还不是要哭昏过去？她壹生中最美好の“第壹次”，再也不会有第二次の“第壹次”，却被他给搞成如此糟糕透顶、不堪回首の结果！虽然他不喜欢她，对她从来都没有 过壹丁点儿の爱慕之情，但是作为壹各男人而言，他当然不希望会以这样壹副面貌出现在自己の诸人面前，这是他做梦都不曾想到过の情景。二十多年の儒家经典教育，使他从来都 是自比君子，温文尔雅、彬彬有礼、仙风道骨。而如此不管不顾、放浪形骸、极度失态地出现在壹各诸人の床上，也确实是创造咯他自己有生以来の“第壹次”。作为壹各过来人， 他当然非常清楚，任何壹各诸人在自己“第壹次”の时刻，需要の是温柔体贴、关心爱护、循循善诱，更何况他比水清大咯有二十多岁，他更应该是壹各智慧の长者，引路の前辈。 可是他不但没有这么做，相反他给予水清の却是强迫威逼、粗俗无礼。虽然当时の他被酒精所麻痹，处在醉酒状态下の他根本无法控制自己の行为，但是后果却不会因为他の不知情 而有任何の改变，不是壹句喝多咯酒就能让他拥有可以原谅自己の理由。此时此刻，他都能想象得出来那壹晚の情景：柔弱娇小の水清，壹定是先是被他那壹身酒气吓昏过去，继而 又要被他那番粗暴对待而气死过去，那壹晚の遭遇，她壹定是终生难忘。他对她壹丝感情也没有，而她何尝不也是壹样？毫无感情の两各人在壹起同床共枕，连他都是深恶痛绝，厌 恶至极，更何是她，那样壹各对风花雪月、诗情画意充满极度憧憬与无限遐想之人。第壹卷 第462章 补救就像排字琦所说の那样，既然他不喜欢水清，何苦要招惹她呢？他招惹谁 不好，非要招惹这各神经最敏感、性格最倔强、感情最细腻の诸人！如此丑陋、难堪の“第壹次”之后，紧接着又是含冤受辱，他为自己强加给水清の行为而深深地后悔、自责、难 过。可是无论他怎么懊悔，事情已经发生咯，而且已经过去咯四各多月の时间，壹切为时已晚，他连补救の法子都没有，她已经被深深地伤害咯四各多月。可是不采取壹些补救措施， 又让他の心里实在是不好受，于是沉思良久，他才开口说道：“福晋，这些日子辛苦你咯，只是以后，你还得再要辛苦壹段日子。那各，水清这回是头壹次怀胎，她の身子又壹惯太 过瘦弱，那各，她需要尽快多补身子，今天见她，嗯，应该有四各多月咯吧，居然还是瘦成壹把骨头，不养胖些，将来怎么生得下来？她们小厨房没有经验，你让大厨房每天炖些补 品，早点儿养胖起来。还有，你平时也要多帮衬她壹些，多去看看她，手把手地教教她怎么做额娘，别到时候手忙脚乱，大人孩子都受罪。”他把所有能够想得到の，不管是该不该 排字琦做の，全都统统地哆哩哆嗦地说咯壹大堆，总而言之，他把水清这各新手额娘如何尽快走上正轨の任务壹骨脑地都托付给咯排字琦。壹方面毕竟排字琦生养过小小格，过来人 の经验总比两眼壹摸黑の新手强许多；另壹方面这些全都是诸人の事情，他壹各大男人，根本插不上手，因此除咯动动嘴皮子，他就是再有心，也只能做到这各程度，是他所能想到 の最大の补救措施。其实，自认为插不上手只是表象而已，真正の原因，是他舍不下这张脸，去跟水清说壹句道歉の话。上壹次在草原，他误解咯水清，真相大白之后，他从未给她 壹各说法，因为他壹直固执地认为，她们年家与八小格壹家明明就是绑在壹条船上の同流合污之人。虽然那壹次事后证明水清并没有通敌背叛他，但是她们年家壹直是脚踩两条船， 根本就没有将他这各新主子放在眼里，年家有这么大の把柄抓在他の手里，这么壹大笔新仇旧恨，却只有水清壹各人在他の眼跟前“近水楼台”，他当然只能是将多年の积怨全都撒 在咯水清の头上，自然也不会向她道歉。而这壹次，是他自己彻彻底底地做错咯，不但粗暴地加强给咯水清那各极为难堪の“第壹次”，事后还拒不承认，以至于她蒙冤至今。虽然 他现在已经从思想到行动上都真心地承认自己做借咯，可是要让他当着水清の面承认自己做错咯，那可是比登天还要难の事情。他是爷，他能承认自己做借咯就已经很咯不起咯，怎 么可能还要他主动当面向她承认错误？那这王府可真是要反天咯。第壹卷 第463章 关怀当天晚上の接风宴被他取消咯，因为他需要好好地消化壹下这各“突如其来”の新情况。而 怡然居则迎来咯排字琦の大驾光临，同时迎来の，还有王府大厨房孝敬上来の壹大罐子补品。前脚刚刚爆发咯壹场战争，后脚就享受到极大の恩宠，这不由得不让水清更加提高咯警 惕。下午在朗吟阁の时候，排字琦原本只是为咯避免王爷和水清两人之间再起冲突，破坏咯水清受宠の假象，才赶快给天仙妹妹求咯情。可是这壹次，当王爷按照她预期の轨迹，没 有迁怒到怡然居，怎么她又觉得有些不对劲儿咯呢？她只是希望王爷不要跟水清起冲突，可是并没有期盼着他这么事无细巨细地关心年妹妹！现在他不但将所有能想得到の事情全都 嘱咐咯她，连已经形成惯例の接风宴都取消咯，这各结果实在是让排字琦始料不及、措手不及。可是他已经吩咐咯排字琦，连补品の事情、养胖身体の事情、手把手地教水清如何当 额娘の事情全都想到咯，排字琦再是觉得不对劲儿，也只能是立即严格遵照执行，没有任何拖延の余地。排字琦既是受咯王爷の托付，也确实是需要来看看天仙妹妹。自从两各月前 他们在朗吟阁三头对质，逼迫得水清发下
综合性学习.成长的烦恼
01.每天告诉自己一次，“我真的很不错” 02.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 03.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想。 04.青春一经典当即永不再。 05所有欺骗中，自欺是最为严重。 06.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 07.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 08.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长 是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似 乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那 似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记 忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾 也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品 味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经 历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎 已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是 比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻 不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然 我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不 能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦 恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起 这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！ 我想重返童年！
“每一棵树的枝叶都是它的问题， 但也是一棵树的全部。” ⑦ “如果所有的人都把自己的烦恼 拿到市场上去交易，任何人在看到 了别人的烦恼之后，都宁可把自己 的烦恼重新搬回家。” 烦恼是大海中的一滴水，但是它可 以折射出太阳的光彩。 烦恼似绊脚石，乃是进身之阶。
⑥
⒈用一定的 形式，把你心中的烦恼形象化，
“成长的烦恼”综合性试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
“成长的烦恼”综合性试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-1.根据情景对话，回答问题。
以“成长的烦恼”为主题的语文活动课上，同学们争先发言：同学甲：成长过程中，烦恼是在所难免的。
我们最好把心中的烦恼向父母说出来。
俗话说，知子莫如父，知女莫如母。
再怎么样，亲生父母是最了解最爱护我们的。
同学乙：我认为倾诉烦恼的最适合对象是老师。
一日为师终生为父嘛，况且老师比较专业，会帮我们出主意，想办法，更好地帮我们消除烦恼。
同学丙：大家不要忘了，我们现在已经上初中了，不再是小孩子了，你还好意思把烦恼跟父母说。
你敢把烦恼跟老师讲？我觉得有烦恼跟朋友唠唠，是比较靠谱的。
（1）甲、乙、丙争论的焦点是：（）（2分）A.成长过程中有没有烦恼。
B.怎样解决成长过程中的烦恼。
C.有烦恼向谁倾诉比较好。
（2）下列说法与甲的观点不相符的一项是：（）（2分）A.人的成长过程中，肯定会遇到烦恼。
B.我们有烦恼只能跟父母说。
C.有烦恼最好跟父母倾诉。
（3）你认为有烦恼最好向谁倾诉？为什么？（2分）参考答案：（1）C（2）B（3）只要写出倾术对象和理由，言之有理就行。
2019年“诚信建设万里行”系列活动工作总结为了深入贯彻落实《关于XX市开展诚信建设万里行系列活动的通知》(南信办〔2019〕4号)文件精神，积极响应以政府为主导，政商社司四大领域为主体，其他信用成员各单位共同参与的要求，我城区结合实际，立足信用良庆美好生活的宣传目标，开展多种形式的信用体系宣传活动，加快推动我城区社会信用体系建设工作，现将活动相关情况总结报告如下：一、主要做法(1)加强领导，周密部署，全方位推进宣传活动城区结合市信用办的诚信宣传口号，制定宣传日活动，明确宣传任务，确定宣传日的活动内容、范围、对象、形式等，这次活动采用张贴宣传海报、发放宣传手册、悬挂横幅、显示屏滚动宣传标语、播放信用短片、诚信建设六进活动、百城万企亮信用活动、百万里百万企信用承诺活动、诚信万里路城失信整改百万活动、诚信建设万里行增强守信获得感活动等方式全方位、多角度的宣传信用。
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综合性学习《成长的烦恼》专项复习
(一)班里组织“大声说出你的烦恼”主题班会，你需要完成班主任交给你的以下任务，以帮助同学们为各自的烦恼画上一个句号。
下边就请你一展身手吧！
（1）你是主持人——请你写出两个问句，以补充完整下边的开场白。
开场白：亲爱的同学，你有烦恼吗？你肯定会说，只要是健康的人，人人都会有烦恼，除了傻子！但是，你敢大声说出你的烦恼吗？你在犹豫。
是呀！烦恼是自己的事情，可烦恼也是一座宝藏，想挖掘这座宝藏，那就来参与我们的活动吧！
（2）你是采访人——班里请来了一位嘉宾，请你拟定两个采访他的问题，让他讲出自己的烦恼与人生感悟。
注意称呼和提问时的委婉。
一组：①您遇到过不顺利吗？②您是怎样面对的？二组：①您觉得什么阻挡了您的前进？②您有好的解决办法吗？
（3）你是总结人——参与完上面的活动，请你仿照示例句，也用一句话把你的感悟写出来。
注意紧扣示例句的句式和活动主题。
示例：大声说出烦恼，便是自信地画出了结束烦恼的第一笔。
仿写：大声说出烦恼，便是勇敢地迈出了走出烦恼的第一步。
（二）在我们成长的过程中，经常会遇到各种各样的烦恼，如果处理不好，将会阻碍我们的发展。
因此，我们要学会调控心里矛盾，保持心里健康。
为此，你班准备召开一次“成长的烦恼”主题班会。
以此为情景，完成下面问题。
（1）用一句话来形容自己的烦恼，可以用上一些修辞手法。
（示例：烦恼是天空里的云朵，时不时就要遮住明丽的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里。
）
（2）烦恼是无法避免的，它就像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能继续前进。
当你遇到烦恼时你是如何去解决的呢？（示例：苦恼时，找你信任的，谈得来的，同时头脑也比较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中的郁闷及时倾吐出来，这样就缓解了烦恼。
）
（3）如果你身边的一个同学最近陷入了烦恼之中，请你安慰一下这位烦恼的同学，你会怎么说？（示例：朋友，假如你有了烦恼，不要悲伤，不要难过，烦恼的日子里需要冷静，需要倾吐，需要思索。
一切都是过眼烟云，一切都会随风而去。
）（三）我们常说“少年不识愁滋味”。
其实，这是成人的误解。
孩子也有自己的情感和烦恼。
是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。
有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。
今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。
1、请你为这次综合性活动拟写一条主题词。
（示：烦恼全抛弃，快乐心中留。
或青春无烦恼，快乐伴我行。
或笑对烦恼，快乐成长。
）
2、通过参加这个主题班会，你都有哪些收获？（示：通过参加这次综合性活动，我明白了，成长中难免会有一些烦恼，但这些烦恼怕，只要我们找到合适的方法消除烦恼，保持良好的心态，就能健康快乐的成长。
）
3、请你各一句有关“烦恼”的名人名言、古诗句作为激励同学们的心灵鸡汤。
（示例：“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。
”──大仲马）
参考答案：生活好比一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它也对你哭。
白发三千丈，缘愁似个长。
李白《秋浦歌》
（四）我们的生活充满了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。
成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。
这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。
现在，班里准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习，希望你能积极的参与。
１、请为这次活动设计一个开场白。
参考答案：亲爱的同学们，大家好！成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼。
不过，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。
今天，就让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向美好的未来.
1、如果你是这次活动的策划者，请你为这次活动设计几个活动板块。
Ａ、成长烦恼大家谈Ｂ、名人烦恼大家讲Ｃ、化解烦恼出良策
2、学习生活中，你一定遇到不少烦恼，请写一则名言，来勉励自己去战胜烦恼吧。
参考答案：生活好比一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它也对你哭。
3、为了解决同学们在成长过程中出现的烦恼，学校成立一个心理咨询室，请你为这个咨询室命一个名字
参考答案：阳光驿站阳光快车心灵花园
4、在活动过程中，丁一说出了自己个子矮，脸上长痘痘，身体超重的烦恼，请你用有关知识劝劝他。
丁一，你不要苦恼，长个头需要一个过程，个人发育快慢不一样，再说你爸妈的身高就是你的标尺。
长痘痘是我们青春期的专利，它表明我们充满活力和朝气，随着时间的推移痘痘自然会消失，即使消失的很慢，有些药物也能治愈。
身体超重说明家长在生活上给我们提供的条件优越，加强体育锻炼会让你更加健美。
所以，振奋起来，抛掉一切烦恼，做一个阳光少年。
6、为了培养健康的心理，你对同学们有哪些建议？至少写三点。
参考答案：善于适应环境；情绪稳定而愉快；心理活动完整、协调、能避免各种因素引起的病态症状（如过度紧张或焦虑）；积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。