第6课 散步 课件-人教部编版七年级语文上册(共18张PPT)

我：
孝顺善良
我的母亲：慈爱亲切
我的妻子： 温柔贤惠
我的儿子： 聪明乖巧
一个散步中的分歧，在一家人的相 互理解、相互尊重、相互关爱中消除了， 于是他们共同走向那条开着金色菜花、 长着整齐桑树、闪着粼粼水波的幸福小 路。
让我们齐读文章的最后一个段落， 共同分享一家人的和谐幸福。
请说说你对最后一段话的理解。
让
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好像我背上的同她背上的 加起来，就是整个世界。
➢文章为什么把“我”背母亲、妻背儿子写 得那么郑重其事呢？
我和妻子人到中年，肩负着两代人的责任：对上， 肩负着赡养老人的义务；对下，承担着培养、教 育子女的重任。这句话形象地表现了我和妻子对 生活拥有的一种使命感和责任感。
整体把握
1、这篇文章记叙了一件什么事？
一家人在南方初春的田野散步的事情。
2、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 3、散步的地点是： 田野 4、散步的季节是： 初春 5、散步的过程中发生了：分歧 （用原文中的 一个词来回答）
说一说：
你能具体地说说散步的 时候发生了怎样的分歧吗？
母亲走大路 大路平坦
“ 小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面 也是妈妈和儿子’我们都笑了。”儿子的话表现了什么？
孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很 大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪 明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。
文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的
分歧
儿子走小路 小路有趣
我（责任重大）
因为我伴同儿子的时日还长
孝顺 委走
我 屈大
儿路 子
疼爱孙子，满足他 的想法 （“摸摸”）
母 慈爱 亲走 改小 变路
主 意
一家人：尊老爱幼， 相亲相爱， 温馨和睦
“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但 是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”
这里运用了反复的修辞手法，写出作者 对春天的急切盼望，以及一直担心母亲的心 理，为母亲最终安全无恙而高兴与庆幸。
检查预习
qí 信服 熬 分歧 取决 习惯
shà
lín
霎时 两全 各得其所 水波粼粼
字词解释
两全：顾全双方，成全两个方面。 信服：相信并佩服。 熬：忍受。 分歧：不一致。 习惯：常常接触某种新的情况而逐渐适应。 霎时：即霎时间，极短时间。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
用自己的话复述文章内容。 （时间、地点、人物、事件的起 因、经过、结果）
第4段：浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地
起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
体现春天的气息和蓬勃的生机，暗示了熬过 了严冬的母亲将会获得新的活力。
第7段： 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波
粼粼的鱼塘。
照应前文的“小路有意思”，也衬托了 母亲愉快的心情。
结合课文说说“我”这个人怎么样？ 妻子、母亲、儿子的性情又怎样？ （结合文中能够反映人物性格的语 句说一说）
写法借鉴
以小见大
小事
中心
散 步 尊老爱幼
亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇
篮，需要我们用心灵来呵 护。 家，更是一副沉沉的 担子，需要我们每个人用 责任来担当。只有这样， 我们才能撑起一片爱的天 空，营造一个幸福的家园。 最后送给大家一副对联：
相亲相爱
祖
全
孙
家
三
四
代
口
风
早
雨
春
人
百度文库
散
生
步
相
互
依
谦
偎
散步
——莫怀戚
学习目标
揣摩词句，品味本文富有表现力 的语言，有感情的朗读课文。
体会学习本文巧妙的构思以及 “以小见大”的写法。
把握作者的情感，领悟文章的主 旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美 德。
关于作者
莫怀戚：笔名周平安、章大 明。当代作家。其中篇小说《诗 礼人家》曾获“四川文学”奖。 著有《莫怀戚中短篇小说选》、 小说集《大律师现实录》等。