太 空 生 活 趣 事
《太空生活趣事多》语文教学PPT课件(3篇)
课堂小结
太空生活是多么的神奇、有趣啊！可以 站着、躺着睡觉；水和人可以飘浮在空 中；走路要穿带钩的鞋，洗澡要用密封 的浴桶……神奇的太空还有许多神秘有 趣的事物，希望同学们努力学习，长大 后去探索太空的奥秘，了解太空的神奇！
18 太空生活趣事多
第1课时
助读资讯
宇宙飞船是一种运送航天 员、货物到达太空并安全返回 的航天器。宇宙飞船可分为一 次性使用与可重复使用两种类 型。用运载火箭把飞船送入地 球卫星轨道运行，然后再进入 大气层重返地面。
多音字
jiào 睡觉
觉
jué 觉察
造句： 正在睡觉的小李没有觉察到屋子里的响动。
形近字
杯（bēi） 奖杯 怀（huái） 怀抱
造句： 他怀抱着奖杯，流下了激动的泪水。
近义词 舒服—— 舒坦 普通—— 一般
反义词 舒服——难受 失去—— 得到
必须—— 一定 可能—— 或许
必须—— 不必 有趣—— 无聊
拓展发散
玉兔二号在月 球背面着陆
课堂练习
一、联系上下文，看拼音，写字词。 1.宇宙飞船里，水shī qù（失去）了重量。 2.xǐ（洗）完zǎo（澡）后，yù shì（浴室） 湿滑，人rónɡ yì（ 容易）摔倒。 3.地板上有bēi zi（杯子）和tǒnɡ（桶）。
二、按要求写句子。
1.在太空中生活，是不是很有趣？（改为陈 述句） 在太空中生活，很有趣。
笑 容从 容
我会写
yì
上下结构
容交 易易
轻 易
我会写
yù
左右结构
淋 浴沐 浴
我水 桶饭 桶
段落大意
第一部分(第1自然段)： 总写航天员的太空生活很有趣。
段落大意
小学二年级《太空生活趣事多》课文
小学二年级《太空生活趣事多》课文《太空生活趣事多》原文你知道宇航员在太空中中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢？不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇宙飞船里走路更有趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？《太空生活趣事多》教学设计教学目标：1、图文结合，联系字音，熟读课文。
2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮助学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
3、培养学生多种渠道地采集资料的能力和兴趣，对学生进行爱科学、学科学的熏陶。
教学重难点：1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
2、通过对太空知识的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。
教学准备：1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。
2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片教学过程：一、质疑激趣，引入课堂。
1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）对，这就是美丽的太空。
千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。
2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，彭老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。
2、媒体播放，师讲述：3、创设质疑情景（1）今天，杨叔叔将来到我们的课堂，高兴吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？……（2）点击播放：杨利伟鼓励学生的话。
4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。
部编版小学语文《太空生活趣事多》课文原文及赏析
部编版小学语文《太空生活趣事多》课文原文及赏析原文：《太空生活趣事多》在太空中生活，有很多我们在地球上无法体验的趣事。
首先，吃东西是一件很有趣的事。
在太空中，食物不会像在地球上那样掉下来。
如果你把一块面包拿出来，它会悬浮在空中。
因此，宇航员吃饭时必须小心翼翼地用勺子将食物送到嘴里，否则食物可能会飘得到处都是。
其次，睡觉也很特别。
在太空中，没有重力，所以你不能像在地球上那样躺在床上睡觉。
宇航员们通常会在一个特制的小房间里睡觉，这个小房间被称为“睡眠舱”。
他们把自己绑在床上，防止在睡觉时飘走。
再来说说洗澡。
在太空中，水不会像在地球上那样往下流。
如果宇航员想洗澡，他们需要使用特殊的湿巾或者特殊的洗澡设备，以防止水珠飘得到处都是。
最后，太空中的运动也十分有趣。
由于没有重力，宇航员们不能像在地球上那样走路或跑步。
他们需要使用特殊的设备来帮助他们在太空中移动和锻炼。
总的来说，太空生活充满了奇特和乐趣。
虽然有些事情在太空中做起来比在地球上困难得多，但是这些挑战也让太空生活变得更加有趣和富有挑战性。
赏析：《太空生活趣事多》这篇课文以生动、形象的语言，向小学生介绍了太空生活中的一些独特现象和趣事。
课文通过描述宇航员在太空中吃东西、睡觉、洗澡和运动等日常活动，让孩子们对太空生活有了具体而深入的理解。
课文语言简洁明了，易于理解，同时又充满趣味性和想象力。
例如，描述食物在太空中悬浮的场景，让人仿佛置身于奇妙的太空世界中。
此外，课文还巧妙地融入了一些科学知识，如重力、水流等，使得孩子们在阅读的过程中能够学习到科学知识，培养他们的科学素养。
更重要的是，课文通过揭示太空生活的独特性和挑战性，激发了孩子们对科学探索的热情和好奇心。
这不仅有助于提高他们的学习兴趣，也有利于培养他们的创新精神和实践能力。
总的来说，《太空生活趣事多》是一篇寓教于乐的好课文，既能让孩子们了解到太空生活的奇妙和有趣，又能引导他们热爱科学、积极探索，具有很高的教育价值。
二年级语文下册18课太空生活趣事多字组词
二年级语文下册18课太空生活趣事多字组词二年级语文下册18课太空生活趣事多字组词航（hng）航空、航天、宇航员挺（tǐng）挺直、挺身、挺身而出宇（yǔ）宇宙、眉宇、宇航员宙（zhu）宇宙、宙斯、舒（shū）舒服、舒适、舒展稳（wěn）稳定、稳固、安稳必（b）必须、必要、必然须（xū）胡须、须要、必须固（g）固定、坚固、固若金汤舱（cāng）船舱、机舱、客舱技（j）技术、技师、技巧制（zh）制服、制定、制作或（hu）或者、或是、亦或设（sh）设备、设施、设计施（shī）施工、施展、施舍普（pǔ）普通、普遍、普法杯（bēi）杯子、水杯、奖杯态（ti）态度、心态、姿态即（j）即使、即便、即刻饮（yǐn）饮料、饮水、饮食挤（jǐ）拥挤、排挤、挤压件（jin）条件、零件、案件题（t）题目、课题、问题验（yn）检验、实验、验证计（j）计算、计划、计较密（m）秘密、私密、告密浴（y）洗浴、浴场、淋浴桶（tǒng）木桶、马桶、吊桶麻（m）麻烦、亚麻、麻木烦（fn）烦恼、烦人、烦心拭（sh）擦拭、拂拭、拭目以待简（jiǎn）简单、简要、简便杯（bēi）水杯、杯子、奖杯失（shī）失去、损失、失望洗（xǐ）洗手、洗澡、清洗澡（zǎo）洗澡、泡澡、澡堂子容（rng）容易、容貌、宽容易（y）容易、轻易、易容浴（y）洗浴、浴场、淋浴桶（tǒng）木桶、马桶、吊桶板（bǎn）地板、板材、黑板室（sh）室内、室外、教室2、二年级语文下册第18课太空生活趣事多生字注音组词二年级语文下册第18课太空生活趣事多生字注音组词会写字及组词宇yǔ（宇宙）（宇航员）（眉宇）宙zhu（宇宙飞船）杯bēi（杯子）（水杯）（奖杯）失shī（失去）（消失）（失手）板bǎn（地板）（木板）（黑板）容rng（容易）（容许）（宽容）易y（容易）（交易）（轻易）浴y（浴室）（浴巾）（浴池）室sh（教室）（室外）（图书室）3、二年级语文下册18课《太空生活趣事多》生字组词太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
18太空生活趣事多 课件(共18张PPT)
公共管理 生产服务 共产党员
课后作业 回家把太空有趣的事和我爱的人分享。并用画笔 画出我心中的太空。 用“总--分--总”的写作方法写一段话。
搜集三句关于科学的名人构
总 写
太空生活很有趣
太生 空活 趣事多
分 写
睡觉： 站、绑
喝水：带吸管的饮水带 神奇太空
走路： 鞋底带钩
奥妙宇宙
总 洗澡：用特殊的淋浴器
写
太空生活真有趣
回味无穷
你觉得哪件 事最有趣？
读一读，记一记、写一写
宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司 员 队员 少先队员
共 公共 产 生产 党 党员
即使...也... 即使你考了第一名，也不能骄傲。
造句
默读第三和四自然段，完成练习。
在宇宙飞船中，走路要穿什么样的鞋子？
为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带 钩的鞋子，好牢牢地钩住带网状的地板。
最后一个自然段与第 一自然段照应，文章结构完 整。
造成太空生活如此有趣的原因是什么？
在宇宙飞船里，会出现失重现象。
概括说在太空生活 是有趣的。
默读第二自然段，回答问题。
航天员在太空中如何才能睡个安稳觉？
要想睡上一个安稳觉，航天员必 须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
齐读第三自然段。找出问题答案
在太空中，航天员想要到喝水，是怎么做做到的？ 航天员想要喝到水，得使用 一种带吸管的饮水带。
运用假设关系的句子目的在于说明太空中的失重状态。 “即使......也......” 表示假设关系的关联词。
部编版.小学二年级下册
18 太空生活趣事多
太空趣事 一二件
我 读 你 听
边
听
太空生活趣事多教案5篇
【导语】《太空⽣活趣事多》是⼀篇介绍太空⽣活的科普性⽂章，介绍了宇航员在宇宙飞船⾥怎样睡觉、喝⽔、⾛路和洗澡。
在准备这节课的时候，我考虑把⽂章的教学重点放在学法的指导和兴趣的培养上，⾄于朗读指导并没有做更⾼的要求。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.太空⽣活趣事多教案 教学要求： 1．学会本课8个⽣字，及由⽣字组成的词语。
会认14个⽣字。
2．朗读课⽂，了解宇航员在太空中是怎样⽣活的。
3．激发爱科学、学科学的兴趣。
教学重难点： 1．⽣字词的掌握。
2．了解宇航员的太空⽣活。
3．激发爱科学、学科学的兴趣。
教学⽅法:集中识字、表演朗读 课时安排：两课时 第⼀课时 ⼀、导⼊新课。
同学们，你们想知道宇航员叔叔在太空中是怎样⽣活的吗？那就和⽼师⼀起来看课⽂吧！ ⼆、板书课题。
从课题中，你想知道什么？ （太空⽣活中究竟有哪些趣事） 三、引导学⽣初读课⽂。
1．初读课⽂，借助拼⾳，读通课⽂，读懂课⽂。
2．课⽂讲了太空⽣活中的⼏件趣事？ 3．课⽂有⼏个⾃然段，⽤序号标明。
4．通读课⽂后，找出课⽂中的⽣字。
四、学习课⽂。
1．齐读第1⾃然段。
2．学习第2⾃然段。
（l）齐读。
（2）这段向我们介绍了太空中的什么趣事？ （在太空中睡觉可以站着，可以躺着，但必须把⾃⼰绑在睡袋⾥。
） （3）这段的“趣”在哪⾥？ 3．学习第3⾃然段。
（l）齐读。
（2）这⾥⼜讲了什么趣事？ （3）指名回答。
（喝⽔必须使⽤⼀种带吸管的'塑料杯。
） 4．⾃学第4．5⾃然段。
（1）默读。
（2）这两段讲的是什么？ （3）它们的“趣”⼜体现在哪⾥？ （4）他们是怎样解决难题的？ （5）指名回答。
（6）讨论。
5．⾃读第6⾃然段。
思考：把这句改成“在太空中⽣活很有趣”好不好？为什么？ 五、朗读全⽂，总结全⽂。
太空⽣活是不是很有趣呀？还想知道得更多吗？那就多查查课外资料吧。
第⼆课时 ⼀、指名读课后的⽣字，并说说课⽂中由这些字组成的词。
《太空生活趣事多》优秀教学设计范文(精选3篇)
《太空生活趣事多》优秀教学设计范文（精选3篇）《太空生活趣事多》优秀教学设计1一、复习导入（一）复习词语，课件出示词语认读第一组：舒服咳嗽翻跟头（指导读好轻声）第二组：普通的杯子带吸管的饮水袋鞋底带钩的鞋子带网格的地板（指导读好短语）（二）复习课文主要写了哪几件趣事大家还记不记得课文写了航天员太空生活的哪几件趣事？（结合学生回答，相机板书：睡觉喝水走路洗澡）（三）回顾“睡觉”的有趣1.在太空睡觉怎样有趣呢？谁来与大家交流一下？（结合学生回答，板书“站着躺着一样舒服绑在睡袋里”）2.谁能用“因为……所以我觉得太空生活真有趣。
”的句式说说你感受到的太空生活中的睡觉之趣呢？二、学习第3至5自然段，自主品趣味（喝水、走路、洗澡）（一）在宇宙飞船里喝水、走路和洗澡又有哪些有趣的`地方呢？请同学们按照我们感受“睡觉”的有趣的学习方法在小组里讨论交流一下吧！（二）在太空中喝水有哪些有趣现象呢？哪个小组的同学来说说！1.语句一：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
你为什么觉得这句话有趣呢？（引导学生联系自己是怎样喝水的说一说，边说边演示。
）2.语句二：航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。
（结合学生回答，板书：带吸管的饮水袋）（指导朗读：“得”在文中读“děi”，必须的意思。
朗读时要读出肯定的语气。
）3.航天员在太空喝水真有意思呀！我们想象着他们喝水的画面读一读吧！（三）哪个小组代表来说说“走路”的有趣？1.语句一：人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
咱们来咳嗽一声，后退了吗？再跺跺脚，移位了吗？但是，在宇宙飞船里，咳嗽一声就会……打个喷嚏就会……是啊，人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
“稍一用力”是什么意思？我们一起读读这句话。
2.语句二：为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
（结合学生回答，板书：鞋底带钩的鞋子）3.在太空中走路和我们平时走路可真是不一样，太有意思了！读的时候想着这些不一样，读出特别有趣的感觉来。
太空生活趣事多读后感
《太空生活趣事多》读后感《太空生活趣事多》是一本有趣的科普读物，通过生动的语言和丰富的插图，向读者介绍了太空生活中的种种趣事。
阅读这本书让我对神秘的太空生活产生了浓厚的兴趣，同时也让我对科技的力量有了更深的认识。
在书中，我了解到了许多有趣的太空生活细节，比如在太空中如何洗澡、如何睡觉、如何上厕所等等。
这些看似日常的事情在太空中却变得异常困难和有趣。
通过阅读这些内容，我不仅增长了知识，也对科技的发展产生了更深的敬意。
书中的语言生动形象，让我仿佛置身于太空之中，体验着那些神奇的太空生活。
同时，书中的插图也十分精美，通过插图我更好地理解了太空生活的种种细节。
这种图文并茂的呈现方式，让我更加喜欢这本书，也更加喜欢科普读物这种形式的书籍。
《太空生活趣事多》中的经典语句是“在宇宙飞船里，水失去了重量”。
这句话形象地描述了太空中的一种现象，即在地球上，我们习惯于水有重量的概念，但在太空中，由于失重的环境，水失去了重量。
这意味着在太空中，水不再受到重力的束缚，可以自由漂浮在空中。
这句话也反映了太空生活的独特性。
在太空中，许多我们在地球上习以为常的事情都会变得不同。
比如，宇航员需要用特殊的设备来洗澡、睡觉和上厕所。
因为在失重的环境下，普通的日常活动变得非常困难和奇怪。
这句话也体现了科学的奇妙之处。
通过科学的力量，我们可以克服地球上的重力束缚，进入太空探索未知的世界。
这种科学的力量既令人感到神奇和惊奇，也激发了我们对太空探索的热情和好奇心。
这句话简洁而形象地描述了太空中的一种现象，突出了太空生活的独特性和科学的力量。
通过阅读这本书，我们可以更好地了解太空生活，同时也可以激发我们对科学和探索未知世界的热情和好奇心。
《太空生活趣事多》是一本值得一读的科普读物。
通过阅读这本书，我不仅增长了知识，也对科技的发展有了更深的认识。
同时，这本书也让我对神秘的太空生活产生了浓厚的兴趣，激发了我探索未知世界的勇气和好奇心。
我相信这本书会成为许多读者喜爱的科普读物之一。
《太空生活趣事多》教学反思
《太空生活趣事多》是第八单元的一篇科普说明文。
本单元的教学主题是激发学生学科学，爱科学。
所以，在教学这一课时，我在引导学生理解课文的基础上，还注重对学生进行爱科学、学科学的熏陶。
本课介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，这些趣事本身就是学生感兴趣的，加之文章语言清新活泼、生动有趣，很符合小学生的口味，因而课堂教学过程中，我利用多媒体紧紧围绕着“趣”字铺开，力求达到以趣激趣的效果。
本课教学，我认为做得比较好的是：一、导入过程新颖，学生兴趣盎然兴趣是最好的老师。
在小学语文教学中，只有创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习热情，从而自主地参与到学习中来。
在《太空生活趣事多》一课中，课文写的是太空生活，对孩子们来说，从未见过，很难想象，而多媒体的使用打破了时空的限制，完全把学生带到了那神奇有趣的太空世界，使他们看到了从未看到的场景。
为了让学生了解更多的太空的知识，我准备了相关的图片和录像。
在观看录象后，我发现学生的眼睛是亮晶晶的，他们述说着食物是如何与宇航员做游戏，食物如何飞到宇航员嘴边，宇航员在太空怎样睡觉，一切的一切是那么新奇。
孩子们一下子欣喜若狂，导入过程的图片、录像以及师生的互动触发了学生的学习欲望，学生兴趣盎然，从中也受到学科学的熏陶。
二、教学重点突出，课堂气氛活跃《新课标》要求爱护学生的好奇心、求知欲；倡导自主、合作、探索的学习方式。
基于这一指导思想，教学时，我力求让学生主动参与，老师发挥启发、点拨、解惑的指导作用，营造了一个轻松、和谐、民主、开放的课堂气氛。
其中，本课的生字特别多，我要求学生“在文章中划带有这些生字的词语”，然后利用学生自己制作的生字卡片与同桌合作识字，这个形式更利于学生良好学习习惯的形式，课堂效果也很好。
识字教学后，我大胆地把课堂交给学生，整篇课文的教学围绕：课文介绍了宇航员在太空生活的哪几个方面？太空生活与地球的生活有何不一样？为什么说太空生活有趣？这几个问题展开讨论。
关于太空的一天作文（精选27篇）
在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，以下是店铺整理的太空的⼀天作⽂，希望能够帮助到⼤家。
太空的⼀天作⽂篇1 我的语⽂书⾥有⼀篇⽂章，题⽬是“太空⽣活趣事多”，⼀下⼦就引起了我的好奇⼼，就想去住上⼀天，探个究竟。
我和爸爸妈妈坐上⽕箭，来到太空。
吃饭的时候，⽤的还是有磁性的盘了呢！妈妈说：“这样就不会飘⾛了。
”爸爸也说：“是啊，如果你想吃菜的话，最好⽤叉⼦，这样菜就被叉⼦插住了，你就可以放进嘴巴⾥了，⽽且放得要快，嘴巴闭得也要快，不然，会飘到空中还会吸进⿐腔⾥，可危险了。
”我想：“那可真危险，⼀定得注意了。
” 我跟其他⼩朋友玩的时候，妈妈对我们说：“你们要穿上鞋底带钩的鞋⼦，要不然，咳嗽⼀声就可能退后好⼏步，⼈稍⼀使劲就会飘到半空中的哟！”我们赶紧穿上鞋底带钩的鞋⼦，就⾼⾼兴兴地去玩了，等我们玩得满头⼤汗的时候就回到⾃⼰的爸爸妈妈⾝边，别⼈的妈妈帮她的⼩擦汗，我的妈妈当然也不例外，也帮我擦汗，但是，她擦得可⽤⼒了，我说：“妈妈，你想把我的⽪擦破啊？”妈妈却哈哈⼤笑，听见妈妈在笑，我也笑了，宇宙飞船⾥的⼈听见了也都跟着笑了起来，⽽⼩朋友却⼀蹦⽼⾼。
睡觉了，爸爸说：“在宇宙飞船⾥睡觉，应该把⾃⼰绑在睡袋⾥，不然，你翻个⾝，早上就不知道在哪了。
”我说：“爸爸，我知道了。
” 到了第⼆天，我们⼜回到了属于⾃⼰的家园，我想：“原来，太空⽣活这么有趣啊！” 太空的⼀天作⽂篇2 如果我在太空，那该是怎么样的场景呢？ 早上我起来了，我去刷了⽛。
在太空中刷⽛和在地球上差不多，但是刷完⽛后的⽔和⽛膏的沫要吐在纸上集中丢弃。
刷好⽛了还洗脸，在太空中怎么样洗脸呢？宇航员叔叔说：“洗脸的⽅法是⽤⼀块浸泡着护肤液的湿⽑⼱来擦擦脸，或者⽤浸泡过润肤的卫⽣纸⼱来洗脸。
”你们看，在太空中刷⽛和洗脸，是不是很有趣呢！ 到了中午，我要吃饭了，宇航员叔叔说：“在太空⾥吃饭可不是⼀件容易的事，因为太空没有重⼒，所以我们吃的东西会飘起来。
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》优秀课件【最新】
复
◇第2课时◇
习
回
做游戏，好朋友手拉手。
顾
航 —— 航空 —— 航空公司
宇宙稳固舱杯 饮件题密浴桶
课 文
睡觉
解 读
在宇宙飞船里，站着睡觉和
躺着睡觉一样舒服。不过，要想
睡个安稳觉，航天员必须钻入固
定在舱壁上的睡袋里。不然，一
不小心就会飘到别处去。
站着睡觉和躺着睡觉是一样的感觉吗？
◇第1课时◇
太空 宇宙
这是什么地方？
中国航天员 杨利伟
今天有位客人到我 们这里做客，看看 他是谁？
初
读
课
文
你知道航天员在太空中怎样
生活吗？说起来还挺有趣呢！
航天员
自由读课文，读准字音，读通句子，边 读边标出段落序号。找一找，文中写了 哪些有趣的事。
字
词 学 习
后鼻音
太空 生活 别处 主要
请用下面的句式，说一说航天员是怎么 睡觉的。
航天员在太空睡觉，必须_钻__入__固__定__在__ _舱__壁__上__的__睡__袋__里__，不然_一__不__小__心__就__会__飘__到_ _别__处__去___。
分小组合作学习第3—5自然段，说说在 太空中还有哪些有趣的事。
运用下面的句式说说自己最喜欢的太空 趣事。 航天员在太空_______，必须________
品读课文
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
呼应开头，总结全文，说明太空生 活很有趣。
书写指导
容 rónɡ
结构：上下
部首： 宀
书写指导：第五笔是点不是捺。第六笔和第七笔收笔
位置之间的宽度比宝盖要宽。“口”字要 写得稍扁。
书写指导
太空生活的趣事6篇
太空生活的趣事6篇太空生活的趣事篇一:太空生活趣事五篇我在太空生活的一天今日，我有幸乘坐“神舟五号”宇宙飞船去太空生活一天。
飞船以闪电般的速度冲出了大气层，我开头觉得身体渐渐飘浮起来，想喝杯牛奶都要飘过去。
我想吃面包了，刚刚拿出来，一不当心面包就飘浮在空中了，我也飘起来去追面包，这真是一件费劲的事。
好不简单吃完了面包，我感觉很困，就把自己绑在睡袋里休息。
一觉醒来，由于睡袋绑得太松了，不知什么时候又飘出去了。
在太空生活真是又好玩，又惊险啊!我还是适合在地球呆着，过正常人的生活吧。
我在太空中生活2025年，我坐着宇宙飞船到达太空。
我在步行的时候，发觉自己穿着拖鞋，我想：“这是在太空呀!我怎么忘了呢?”我为了平稳地步行，就穿上带钩的鞋子。
到了中午，我肚子饿得咕咕叫，于是，我从冰箱里拿出好吃的东西。
我在吃带鱼的时候，带鱼飘在半空中，第一次失败了，最终，我费了九牛二虎之力，才把它抓回来。
到了晚上，我该洗澡了，先打开淋浴器，再放点温水，喷出来的水总是往一个方向吸。
在睡觉的时候，我把自己绑在睡袋里。
等我要闭上眼睛的时候，我静静地对自己说：“在太空中生活，真是好玩的事!”太空生活的一天今日，我坐宇宙飞船来到太空。
我发觉自己是飘在半空中，突然，一个外星人拉住了我的手，并友好地提示我要穿鞋底带钩的鞋子，于是我从包里拿出鞋穿了起来。
我觉得口有点渴，就去拿了一个里装满了水的杯子喝，可是里面的水都倒不出来，我一下子想起来：这是在宇宙飞船里，水会失去重量，所以得使用一种带吸管的塑料杯。
外星人在一旁捂着嘴偷笑着，我脸红了。
之后，他带我处处游玩，我还发觉，在太空看我们的地球很小很小。
太空的生活真奇妙!假如用地球上的方式去太空生活，那确定会闹出许多的笑话，像我......哈哈!我在太空生活我要去太空生活，我肯定要带上《童话王国》和《一千零一夜》这两本书，在我无聊的时候，我就拿出这两本书来看。
我想要喝水了，我放下书要去喝水，突然想起我在太空里，我转过身去，观察书飘在空中，我用了九牛二虎之力才把书拿回来。
《太空生活趣事多》小学语文教案设计
《太空生活趣事多》小学语文教案设计1. 教学内容统编版小学语文二年级上册《太空生活趣事多》。
1.1教材分析《太空生活趣事多》是一篇介绍太空生活知识的科普性文章。
课文用浅显生动的语言，讲述了宇航员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡这四件有趣的事，这些事在地球上是极为平常的，但在太空失重的环境下就变得十分奇特、有趣。
这篇课文有助于学生了解太空生活的奥秘，激发学生探索宇宙的兴趣，同时也能让学生体会到科学知识与生活的紧密联系。
1.2核心素养目标1.2.1文化自信了解我国航天事业的发展成就，感受中国在航天领域的进步，激发学生的民族自豪感和对科学探索的向往之情。
通过学习太空生活知识，体会人类探索太空这一伟大征程中的文化内涵，认识到科学探索是全人类共同的事业。
1.2.2语言运用正确认读、书写文中的生字词，如“宇、宙、杯、失、板、容、易、浴、室”等。
能够流利、有感情地朗读课文，学习用“要是……就……”这一关联词进行句子表达。
能够将课文中的内容用自己的话进行复述，提高语言组织和表达能力。
1.2.3思维能力引导学生通过对太空生活趣事的了解，对比地球生活，思考不同环境下生活方式差异的原因，培养学生的比较思维和逻辑思维能力。
在理解课文内容的基础上，鼓励学生提出关于太空生活的其他疑问，培养学生的探究思维能力。
1.2.4审美创造体会课文中描述太空生活趣事时所蕴含的趣味之美，感受科学知识中的美学元素。
引导学生想象自己在太空生活的场景，并用绘画或文字描述的方式进行表达，培养学生的想象力和创造力。
1.3教学重点1.3.1认识并掌握文中的生字词，能够正确书写。
例如“失”字，要让学生注意它的笔顺，一撇、一横、横折、横、撇、捺。
通过书空、在田字格中书写等方式，让学生掌握其字形。
对于“容”字，要强调它的宝盖头下面是“谷”字，容易与其他相似字混淆，可通过对比识字的方法加深记忆。
1.3.2理解课文内容，能够说出太空生活中的趣事以及这些趣事背后的科学原理。
太空生活作文7篇
太空生活作文在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的太空生活作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20xx年7月29日，我坐着宇宙飞船“神舟十六号”来到了太空。
我轻轻地解开了睡袋，穿上了鞋底带钩的鞋子。
我打开特殊的冰箱，拿出了一些面包和一包牛奶。
我刚想起来了，我是在太空，所以我把牛奶倒进带吸管的塑料杯，开始喝。
美餐一顿后，我开始午睡了，我又钻进了睡袋。
到了晚上，我开始洗澡了，我把自己绑在墙上，不然水会把我冲飞。
洗了澡，我开始睡觉。
太空生活的一天是不是很有趣?我是一只被遗弃的狗狗，叫菜伊卡。
没人注意我，我已经很久没吃过一顿饱饭了，只吃了一根好心人丢给我的骨头。
有一天，航天局的一位老教授走过来，把我带到了航天局“狗狗训练营”，他们每天都给我们好吃的，我们也以认真、努力训练来作回报。
经过高强度的训练和选拔，我有幸和其他两位伙伴从9只狗中突颖而出，经最后一轮的训练和考察，老教授选上了我，我可高兴了，我将成为世上第一只上太空的动物，我要为狗狗家族争光！等啊，盼啊，终于到了我上太空的日子。
我在老教授的周围快活地跳着，想象着太空的生活。
当我乘上宇宙飞船向太空进发时，渐渐地，我觉得我在升空，那感觉像飞一样，慢慢地，我离开了地球。
哇，宇宙比我想象的还要美，群星在闪耀，形成一个个漂亮的形状。
在那里，我分不清哪儿是上，哪儿是下，哪儿是天，哪儿是地，忽然一根美味的骨头向我飘来，我挣开绳子，向骨头那儿“游”去，还差一只爪子的距离，骨头又飘去别的地方了，我弄了半天才啃到在太空上的第一根骨头。
吃饭解决了，我有点儿犯困，我用我全部的力气才“游入”睡袋里，刚闭上眼，我就又从睡袋里飘了出来，原来是拉链没拉上，我晕！在梦里，我梦见了我那朝夕玩耍的小伙伴和慈祥的老教授，我在和他们一起玩耍……就这样，我在太空度过了四天，第五天宇宙飞船开始返回地球，在回来的途中飞船出了故障，我感觉呼吸越来越困难……再见了，我可爱的世界，我做出了伟大的贡献，我昏昏沉沉，永远地闭上了眼睛……我是一只名叫莱伊卡的小狗，一年前被主人抛弃在莫斯科街头，成了一只无家可归的流浪狗。
【想象】太空生活趣事五篇
【想象】太空生活趣事五篇太空生活充满了无尽的神奇和惊喜，下面让我们一起想象一下太空生活中的趣事吧！以下是五篇太空生活趣事的想象故事。
1. 太空温泉派对在太空站上，宇航员们工作之余也需要休闲放松。
一天，他们决定举办一场特别的温泉派对。
他们在太空站上建立了一个小型温泉，在水中放入特制的泡泡。
大家穿上泳装，一起在泡泡温泉中畅快游玩。
他们玩起了水枪战，还学习了一些新的水中运动技巧。
整个太空站都充满了欢声笑语，大家度过了一个欢乐的夜晚。
2. 太空海滩度假太空站上的科学家们觉得，他们在太空中的工作太过枯燥，于是计划了一场独特的太空度假。
他们在太空站上设置了一个巨大的太阳能发电板，通过聚焦太阳能制造了一个人工太空海滩。
有细沙、蓝天白云和椰树，仿佛置身于地球上的沙滩一样。
宇航员们在太空自由地漫步，享受着阳光和海浪的沐浴，仿佛真的回到了地球上的度假胜地。
3. 太空中的狂欢节在一个重要的节日里，太空站的宇航员们决定在太空中举办一场盛大的狂欢节。
他们在太空站内安装了五颜六色的灯光和装饰品，而且还特意准备了许多美味的食物。
晚上，太空站上热闹非凡，有歌舞表演、音乐会、马戏团、杂耍等各种娱乐活动。
宇航员们穿上华丽的服装，载歌载舞，尽情娱乐。
大家载歌载舞地欢度节日，这样狂欢的景象在太空中仿佛几近疯狂。
4. 太空中的动物园太空科学家想过给太空站上增添些趣味，他们将一个舱室改造成了一个可供动物生活的空间，其中有五彩斑斓的鸟儿、可爱的小猫和小狗、机灵的兔子等各种小动物。
宇航员们可以通过舱门进入动物园，和这些可爱的动物互动玩耍。
有时候太空站上的宇航员们会拉开门，把动物放飞进太空。
想象一下，小鸟能在太空中展翅翱翔，宇航员们能和小动物们一起在太空中共度时光，这不是很有趣吗？5.太空中的音乐会太空中也有它独特的音乐会。
宇航员们将太空站内改造成了一个巨大的音乐厅。
他们特意请来了一支太空乐队，由宇航员们组成。
乐队成员们拉着各种乐器，有小提琴、钢琴、吉他等等，开始表演。
课文《太空生活趣事多》教学设计优秀5篇
课文《太空生活趣事多》教学设计优秀5篇教学目标：篇一1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
《太空生活趣事多》教案篇二【教学目标】1.认识14个生字，会写8个生字。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
【教学重点】认识生字词，了解太空常识。
【教学难点】激发学生了解新科技的兴趣。
【课前准备】教师：课件和生字卡片。
学生：查阅太空资料、彩笔和画纸。
【教学流程】一、激趣导入1. 同学们，你们对太空有什么了解？（板书：太空）2.太空里面的生活到底是怎样的，让我们一起随着宇航员进入机舱。
（播放录象）3.看着刚才这段画面，谁能说说你的感受是怎样的？板书：趣4.宇航员在太空中生活还发生了很多很多有趣的事情。
今天，我们就一起来学习一篇课文。
板题课题（从学生了解到的太空知识谈起，充分利用课程资源，发挥多媒体优势，激发学生好奇心，实现向学文的自然过渡。
）二、初读课文，学习生字词1.引导学生自主识字。
2.请学生划出带有这些生字的词语，自由读。
3.读了这么多遍，如果我单独把他领出来，你还认识他们吗？读给你的同桌听，看看你认识了几个生字。
4.那么，让我们再次读读课文，找一找课文叙述了几件有趣的。
事，把关键字，用圆圈圈来。
（通过让学生自主识字，培养了学生自主识字能力。
）三、理解课文内容1、自由读一读较喜欢的一个自然段，重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）2、围绕重点，展开阅读教学：⑴ 这些生活都怎么有趣？（尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对“趣事”的感知。
）⑴这些生活为什么会这么有趣呢？在师生的交流中，教师讲解：物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须。
【想象】太空生活趣事五篇
【想象】太空生活趣事五篇太空是一个神秘而又令人向往的地方，人们常常对太空中的生活充满了各种奇思妙想。
下面我就给大家描绘五个关于太空生活的有趣场景。
1. 太空餐厅奇遇在太空站上有一家很受欢迎的太空餐厅，里面提供各种有趣的食物和特色菜肴。
一天，一名宇航员来到餐厅，点了一份看起来非常美味的宇航员套餐。
当她准备享受美食的时候，突然一个小飞船飞入了餐厅，并从宇航员身边经过。
原来，这只小飞船是一只嗜食宇航员食物的外星生物。
它抢走了宇航员的套餐，然后迅速飞出了餐厅。
宇航员和其他的食客们都傻眼了，一时间不知所措。
2. 空中开庭在太空中，也存在着各种各样的法律问题。
有一次，两个宇航员因为一个食物被偷的案件对簿公堂。
宇航员们来到太空站上的一个小型法庭，法官和陪审团也都是宇航员。
整个开庭过程中，由于缺少地心引力，律师们在辩论中不小心失重飘起来，庭审现场变得一片混乱。
法官只好宣布庭审暂停，希望双方能够在安宁的环境下解决争端。
3. 太空运动太空站上有一个特别的空间，专门用于进行各种太空运动。
宇航员们可以在这里尽情地进行各种运动，比如篮球、足球、乒乓球等。
由于失重状态的存在，运动场上的比赛变得更加有趣。
比如篮球比赛中，球员们可以轻松地在空中完成高难度动作，如空中360度扣篮。
这样的太空运动不仅让宇航员们保持身体健康，还增加了太空生活的乐趣。
4. 太空剧团在太空站上有一支专业的太空剧团，他们为宇航员们带来了许多的舞台剧和音乐会。
一次，剧团在太空站上演出了一部名为《太空奇遇记》的音乐剧。
剧中的故事讲述了宇航员们在太空中遇到的各种奇妙的事情和感受。
演员们通过特殊的道具和音效，将观众带入了一个充满幻想和想象力的太空世界。
观众们流连忘返，对这场音乐剧赞不绝口。
5. 空中婚礼在太空中，也有宇航员们的私人生活。
一对宇航员夫妻决定在太空站上举行他们的婚礼。
整个婚礼仪式在一个特殊的太空舱中进行，舱内装饰得非常浪漫。
宇航员们身着特制的太空婚纱和礼服，用特制的环保气球代替传统的气球。
太空生活有趣的事情仿写作文
太空生活有趣的事情仿写作文朋友们！你们知道在太空生活是啥样的吗？那可真是充满了各种有趣的事儿！
睡觉就和在地球上大不一样。
在太空里，没有上下之分，你可以随便飘着睡，站着睡，甚至头朝下睡！感觉就像超级英雄一样，能摆出各种奇特的姿势。
为了防止飘走，还得把自己固定在睡袋里，不然一觉醒来，都不知道自己飘到
哪儿去啦。
吃饭也是个好玩的事儿。
食物可不会乖乖待在盘子里，它们会到处乱飞。
所以，宇航员们吃的东西大多是装在牙膏管里的，挤着吃。
想象一下，吃个饭
还得像挤牙膏一样，是不是很有趣？而且喝水也不容易，水不会乖乖流进嘴里，要是不小心，水球可能会飞到你的脸上，给你来个“水球面膜”。
还有上厕所，这可真是个技术活！在太空里可不能像在地球上那样随便一
坐就行。
得用特殊的装置把自己固定好，不然，嘿那后果可不堪设想。
而且，
上完厕所，还得把排泄物小心处理，不能让它们在太空里“乱跑”。
在太空里行走更是超级酷！穿着厚重的宇航服，像个笨拙的大白，一步一
步地移动。
一不小心，可能就会飘得老远，所以得时刻拉着绳子，感觉就像在
玩太空版的“拔河”。
太空生活虽然充满了挑战，但这些有趣的事情也让它变得格外独特和令人
难忘。
说不定未来，我们都有机会去体验一把这奇妙的太空之旅呢！。
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太空生活趣事
太空是个充满魅力的神奇世界，在太空的生活更是个充满魅力、令人好奇的神奇话题。
太空环境与地球环境大不相同，那里没有空气，没有重力，充满危险的太空辐射。
当然在封闭的空间站或航天飞机舱内，有足够的空气供你呼吸，良好的航天器屏蔽材料可以有效地挡住太空辐射，只是“失重”会给生活带来一些麻烦。
如果用地球上的方式去太空生活，那肯定会闹出很多大笑话。
比如吃饭，你端着一碗米饭，那饭会一粒粒飘满你的座舱，你张着嘴可能一粒也吃不着；而你闭上嘴时，饭粒却可能飘进你的鼻孔呛你个半死。
你想躺在床上睡个舒服觉，可是你会发现太空中找不到上下的界限，“躺”和“站”几乎没有什么区别……
那么宇航员们是如何在太空中吃饭与睡眠的呢？
100多种太空食品
宇航员的食物丰富多彩，从最初的十几种已经发展到了100多种。
宇航员每天一般吃4顿饭，一周之内的食谱不重复。
有人以为宇航员的食品都是做成牙膏状的挤着吃，肯定很乏味，其实这是早期宇航员的状况，现在早已今非昔比了。
宇航员可以在太空中吃到香肠馅饼、辣味烤鱼、土豆烧牛肉、奶油面包、豆豉肉汤、金枪鱼沙拉、饼干、巧克力、酸奶、果脯、果汁等各种各样的佳肴，美国宇航员甚至可以喝到他们爱喝的可口可乐。
不过，
宇航员吃饭并不能随心所欲。
他们必须按地面营养师为他们配制好的食谱用餐。
美国航天飞机上的宇航员吃饭时，先把标有第几天第几顿字样的塑料袋从食品柜中取出。
每个塑料袋里装有7种食品，供一名宇航员食用。
太空食品均为脱水食品，临吃前可把食物放入一个碗形的容器中，再用注射器将一定数量的水注进容器，然后再放进烤箱里加热。
一顿饭不超过半小时就可以“做”好。
非同一般的吃饭动作
太空餐桌是特制的。
它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、碗、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。
吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。
面对摆在餐桌上的饭菜，你千万不要着急，一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。
端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去；夹饭、夹菜要果断，夹就要夹准、夹住，最好不要在碗里乱拨拉，以免饭菜飘走，使用叉子效果最好；饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走；咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废气的产生和排泄，避免宇航员生活环境的污染。
有些人最喜欢在吃饭时聊天神侃，而在太空吃饭最忌讳的就是边吃边说。
边吃边说会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
特制的“王太太炒羊肉”
尽管太空食品供应充足，花样齐全，营养丰富，但宇航员却普遍抱怨在天上吃饭吃不出味道。
科学家分析，原因可能不在食品本身，而是太空环境引起宇航员的味觉失调。
如失重使鼻腔充血，导致味觉神经钝化，唾液分泌发生变化影响味觉，或者因为看不到食物的颜色、闻不到食物的气味而影响味觉。
美籍华人宇航员王赣骏乘航天飞机上天时，为了使他能有个好胃口，他的太太做了他平时爱吃的炒羊肉。
这道食品被命名为“王太太炒羊肉”。
糊涂觉与奇异睡姿
宇航员在太空中睡觉的的确确是“糊涂觉”，其表现一是黑白不分，二是睡姿奇异。
黑白不分，是说宇航员在天上绕地球航行，太空日出日落由航天器绕地球一圈的时间而定。
有时24小时内日出日落交替许多次，宇航员无法遵循地球上“日出而作，日落而息”的生活习惯，只好机械地按钟点安排工作和睡觉。
睡姿奇异，是说宇航员在太空失重环境中找不到“躺”的感觉。
在地球重力环境，人们习惯于把地心引力的方向定为“下”，把“天”的方向定为“上”，也就是人们常说的“脚踩大地，头顶蓝天”。
可是到了失重的环境里，人们失去了“上”“下”的参照坐标，脚踩不到地，四周全是天，你根本分不清上、下，因此，睡觉也就没有了“平躺”一说。
由于无论站着、躺着，还是趴着都可以入睡，所以宇航员睡觉可以飘在太空舱里睡，挂在墙上睡，
绑在床上睡，也可以吊在梁上睡，靠在桌边睡。
不过大多数宇航员不习惯飘荡着睡。
一旦从飘浮睡眠中醒来，他们会产生一种掉进万丈深渊的感觉。
为了获得安全感，宇航员一般睡在固定的床上或固定在墙壁上的睡袋里，睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力，使人消除那种飘飘欲坠的恐慌感。
千万别把手脚伸出被外
有人睡觉习惯把手或腿放在被子外面。
这在地面上看来是很正常的现象，可是在太空环境里，却是很危险的。
太空失重，睡眠中人的四肢会不受躯干支配而四处飘动。
一名前苏联宇航员有一次把手臂放在睡袋外睡觉，醒来后突然发现有两只大手向他脸上飘来，吓了他一大跳。
原来这飘动的两只大手正是他自己的手。
吓一跳还是小事，如果宇航员睡着后，失控的“自由”之手、“自由”之脚万一无意中碰到了什么开关、什么仪器，那太空舱的安全、宇航员的生命岂不成了大问题？所以，在太空中睡觉，千万注意把手、脚放进睡袋里。
奇特的洗脸和刷牙
由于太空的失重环境，在地球上看似简单的洗脸、刷牙、刮胡子、理发以及洗涤，到了太空都变成了很复杂和麻烦的事。
宇航员洗脸刷牙比较奇特，为了防止水到处乱飘，一般用湿毛巾擦一擦脸就算是洗脸了；刷牙时，用手指蘸上牙膏来回蹭几下，然后再用湿毛巾把牙齿擦干净刷牙就算完成。
如果像在地面上那样刷牙，牙膏泡会飞得满座舱都是。
宇航员刮胡子一般使用
电动剃须刀，使用时还必须十分小心胡子渣从剃须刀边漏出来。
太空舱本来就十分狭小，环保问题就显得极为重要。
如果细小的胡渣飘在座舱里，清理起来会十分困难。
太空理发也很不容易，因此无论男女宇航员在上天之前都要把头发理得短些再短些。
但是长时间的飞行，头发又会长长，怎么办？宇航员必须发扬团结精神互相帮助，一人理发，一人拿着吸尘器吸走剪下的头发。
“桑拿室”和“洗浴袋”
在太空中洗澡更为麻烦。
宇航员要把脚套在一个固定的环里，不然飘浮的身体被水一冲会不停地翻跟头。
失重状态下的水全是一粒粒的小水珠，很容易呛伤人，甚至呛死人，所以洗澡时，宇航员还要戴上呼吸罩和护目罩。
洗完澡后，身上的污水不会自动流下来，需要开动水泵连同空气一起抽走。
沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。
洗一次澡，真正的洗澡时间只有15分钟，可清理污水和其他准备工作却需45分钟。
后来，科学家对太空浴室进行了一些改进。
比如俄罗斯和平号空间站的浴室像是一间桑拿室。
宇航员进去后经过一段升温，使身体出汗，然后用湿毛巾擦洗。
由于不方便也不舒服，“桑拿室”又改成了一个像睡袋一样的装臵。
宇航员洗澡时，袋内有清水和浴液射出，搓洗完毕后，可以打开袋下的抽风机，把脏水抽走。
美国航天飞机上的浴室是个浴罩，浴罩下部也安有抽风机。
宇航员洗澡时打开淋浴龙头和抽风机，上面喷水下面抽水，会形成如
同地面一样的淋浴效果。
太空专用洗发液
宇航员的洗发液是特制的。
这种洗发液96％的成分是从植物中提取的。
由于在太空中不可能有很多的水供给宇航员冲洗头发，所以宇航员使用的洗发液是免冲型的。
它在失重的状态下能变为十分细小的颗粒。
洗头时，它很容易带走头上的污垢。
洗完后，用餐巾纸或毛巾一擦，洗发液就被清除得一干二净。
用这种太空洗发液洗过的头发，完全不用发胶、摩丝和吹风机，既能显示头发的自然美又特别容易梳理。