解放思想大讨论活动第二阶段总结

解放思想大讨论活动第二阶段总结开展解放思想大讨论活动以来，我认真学习上级解放思想大讨论有关文件精神，解放思想、深化认识、振奋精神、积极行动。

在第二阶段中积极结合教学工作实际查找问题，深化进取意识，认清差距、自我加压、奋起直追。

我坚持以大讨论活动为契机，努力提高教育教学质量，运用新课程理念转变教育教学观念，教书育人，为人师表。

一、结合教育教学工作实际通过大讨论活动深刻自查不足之处
1、目前，虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。

普遍认为，抓质量是硬任务，每时每刻都不能松动，而师德建设是软任务，是间歇性的工作，见效慢，致使师德建设工作不能深入开展，不能持之以恒。

2、工作作风方面，我的业务学习能力不强，学习态度还不够好，对工作没有深入调查研究，不全面了解具体的校情、教情、学情，工作效率不高，甚至对工作有“等”、“靠”、“推”的思想。

3、教学上进取心不强。

4、对学生不能公平对待，还出现根据自己的好恶偏向一部分学生，厚此薄彼。

这些现象，都与教育的社会形象、与人民教师的工作性质、与教师职业道德规范格格不入，是我今后工作中主要努力改进的方面。

二、在解放思想大讨论学习过程中要进一步抓好学生教育管理工作。

主要做好以下几点：
1、教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。

由于教师所从事的
职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

因此，我们要热爱教育事业，时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

2、关心关爱学生
关注学生的思想。

充分发挥辅导员、班主任、学生干部这三个层次的学生管理网络优势，利用课余时间与学生进行交心谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况。

从中知道学生在想什么，需要什么，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，确立客观的人生目标，学会规划自己的人生。

关心学生的学习与生活。

帮助他们正确应对家庭矛盾、人际关系、情感冲突、就业压力等方面的问题，及时耐心细致辅导，坚持让每一个学生都得到发展。

3、全面发展学生
针对学生个性因素突出的特点，举办形式多样的课余活动。

开展篮球赛、合唱比赛、书法比赛、演讲比赛、舞蹈大赛、文明班级评比等。

以此推动学生综合素质的提高和健康情趣的养成，促进学生的全面发展。

4、要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，扎实有效地提高教育教学质量。