分贝的基本概念
鞭炮噪音的危害
爆竹声的危害“爆竹两三声人间是岁，梅花四五点天下皆春”，人们一直把放爆竹作为春节喜庆的活动之一，北京在禁放了12年之后又改为了限放，这个决定无疑给传统节日增添了很多的快乐。
但是，燃放烟花爆竹的确在污染着空气和环境，除了要注意安全之外，它对人体也有着直接的影响。
禁放之前，春节期间的夜晚，市区噪音都将近80分贝了，偶尔瞬间最高能冲到100分贝以上。
1993年北京开始禁止燃放烟花爆竹，到1997年，降到最低50分贝。
到2005年春节，夜间噪音回升到禁放以来的最高值。
特别是大年初一零时，烟花爆竹对城区空气的污染也达到最高值。
什么叫噪音呢？简单说，不规律的声音我们就可以理解其为噪音。
首先我们要先来了解一个基本概念：分贝是声压级的大小单位（符号：db），声音压力每增加一倍，声压量级增加6分贝。
1分贝是人类耳朵刚刚能听到的声音，20分贝以下的声音，一般来说认为它是安静的，20-40分贝大约相当于情侣耳边的喃喃细语；40-60分贝属于我们正常的交谈声音。
60分贝以上就属于吵闹范围了，70分贝我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经，90分贝以上就会使听力受损，而呆在100-120分贝的空间内，如无意外，一分钟时间就很容易患暂时性耳聋。
科研人员通过研究发现，如果噪音超过一定的界限，就会对人体心脏造成损害，而对男人心脏带来的危害尤为严重。
在过去的4年中曾对32所医院的2000多名心脏病患者进行了调查，他们中四分之三是男性，四分之一为女性。
结果表明，如果工作、生活环境的噪音超过85分贝以上，除了对人们的听力造成损害以外，对心脏的损害也相当大，而且在被损害的程度上男人更甚，至少有三分之一的男性会感到心脏特别难受。
它会使人体内分泌紊乱，导致精液和精子异常；长时间的噪音污染可以引起男性不育；对女性而言，则会导致流产和胎儿畸形。
过节了，人们在喜庆、兴奋的同时也不要忽略噪音对人体的危害。
平安快乐地过个春节，是再好不过的事情了。
射频知识
射频知识———基本概念和术语一、基础知识1、功率/电平（dBm）：放大器的输出能力，一般单位为w、mw、dBm注：dBm是取1mw作基准值，以分贝表示的绝对功率电平。
换算公式：电平（dBm）=10lgw5W → 10lg5000=37dBm10W → 10lg10000=40dBm20W → 10lg20000=43dBm从上不难看出，功率每增加一倍，电平值增加3dBm2、增益（dB）：即放大倍数，单位可表示为分贝（dB）。
即：dB=10lgA（A为功率放大倍数）3、插损：当某一器件或部件接入传输电路后所增加的衰减，单位用dB表示。
4、选择性：衡量工作频带内的增益及带外辐射的抑制能力。
-3dB带宽即增益下降3dB时的带宽，-40dB、-60dB同理。
5、驻波比（回波损耗）：行驻波状态时，波腹电压与波节电压之比（VSWR）附：驻波比——回波损耗对照表：SWR 1.2 1.25 1.30 1.35 1.40 1.50回波损耗（dB）21 19 17.6 16.6 15.6 14.06、三阶交调：若存在两个正弦信号ω1和ω2 由于非线性作用将产生许多互调分量，其中的2ω1-ω2和2ω2-ω1两个频率分量称为三阶交调分量，其功率P3和信号ω1或ω2的功率之比称三阶交调系数M3。
即M3 =10lg P3/P1 （dBc）7、噪声系数：一般定义为输出信噪比与输入信噪比的比值，实际使用中化为分贝来计算。
单位用dB。
8、耦合度：耦合端口与输入端口的功率比, 单位用dB。
9、隔离度：本振或信号泄露到其他端口的功率与原有功率之比，单位dB。
10、天线增益（dB）：指天线将发射功率往某一指定方向集中辐射的能力。
一般把天线的最大辐射方向上的场强E与理想各向同性天线均匀辐射场场强E0相比，以功率密度增加的倍数定义为增益。
Ga=E2/ E0211、天线方向图：是天线辐射出的电磁波在自由空间存在的范围。
方向图宽度一般是指主瓣宽度即从最大值下降一半时两点所张的夹角。
分贝
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分贝
贝尔 贝尔是表示电气、机械和声学等信号在
传输过程中功率增加（增益）与 减 小（损 耗）的计量单位。 贝尔数 * +, 式中 ! !" （!）
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噪音分贝实验报告
一、实验目的1. 了解噪音分贝的基本概念及其在生活中的应用。
2. 掌握使用声级计测量噪音分贝的方法。
3. 分析不同环境下的噪音分贝水平，评估其对人们生活的影响。
4. 探讨降低噪音污染的有效措施。
二、实验原理噪音分贝（dB）是衡量声音强度的一种单位，它是声压级（声压与参考声压之比）的以10为底的对数。
实验中，通过声级计测量不同环境下的声压级，将其转换为分贝值，从而了解噪音水平。
三、实验仪器与设备1. 声级计（HS5633型）2. 移动式麦克风3. 秒表4. 记录本四、实验地点与时间实验地点：XX市XX区XX街道实验时间：20xx年xx月xx日五、实验步骤1. 准备工作：检查声级计的电池电量，确保仪器正常工作。
将麦克风放置在合适的位置，与声级计连接。
2. 环境测量：- 在室外选择一个无干扰的环境，例如公园、广场等，将麦克风置于距离地面1.2米的位置，进行声级计校准。
- 记录校准后的声级计读数，作为参考值。
3. 室内噪音测量：- 在室内选择多个测量点，如客厅、卧室、书房等，将麦克风置于每个点的中央位置。
- 在每个测量点，记录声级计的读数，并记录对应的房间名称和测量时间。
4. 交通噪音测量：- 在主要交通道路旁，将麦克风置于距离地面1.2米的位置，进行交通噪音测量。
- 记录不同时间段（如高峰期、平峰期）的声级计读数。
5. 数据处理与分析：- 将测量到的声级计读数转换为分贝值。
- 分析不同环境下的噪音分贝水平，评估其对人们生活的影响。
六、实验结果与分析1. 室内噪音水平：- 客厅：60dB- 卧室：45dB- 书房：50dB2. 交通噪音水平：- 高峰期：80dB- 平峰期：70dB3. 分析：- 室内噪音水平相对较低，但客厅的噪音水平较高，可能会影响居民的休息。
- 交通噪音水平较高，尤其是在高峰期，对周边居民的生活造成一定影响。
七、结论1. 室内噪音水平普遍较高，尤其在客厅，可能会影响居民的休息。
2. 交通噪音对周边居民的生活造成一定影响，尤其是在高峰期。
人教版八年级上册物理知识点
人教版八年级上册物理知识点人教版八年级上册物理知识点重点一、声音的产生与传播1.声的产生：声是由物体的振动产生的。
说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。
2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播;(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固V液V气)，还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大);(3)声音以波的形式向四面八方传播;(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类怎样听到声音：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。
7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。
8.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。
2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波;蝙蝠可以发出超声波。
3.人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高;(2)长而粗的弦，发声的音调低;(3)短而细的弦，发声的音调高;(4)绷紧的弦，发声的音调高;(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调;小孩的音调高于成人的音调。
电机系统NVH综述
(0,0)
(2,0)
(3, 0)
(3, 1)
• 呼吸模态与椭圆模态一般为电机振动的主要贡献模态； • 1,3,5阶次模态主要由不平衡磁拉力产生； • 定子模态要进行实验模态分析以修正仿真参数；
风噪
路面及轮胎噪声 发动机及动力系统噪声 动力声品质
0Hz 100Hz
电动汽车
250Hz
1000Hz 5000Hz 10000Hz
频率(Hz)
风噪
路面及轮胎噪声 机械噪声 电驱系统噪声
Байду номын сангаас
空气噪声
0Hz 100Hz 250Hz 1000Hz 5000Hz 10000Hz
频率(Hz)
人耳敏感频率范围
传统燃油车 • 阶次特征：发动机发火阶次及谐阶次为主 • 频率特征：以低频和中频为主 • 噪声：轰鸣
Air Borne
Structure Borne
Air Borne
加减速共振 • 扭矩激励频率和固有频率相同发生共振 • 阶跃激振 优化方法： • 阶次分离 • 主动扭矩补偿 齿轮啸叫 • 转矩脉动 启动抖动 • 转子动平衡 • 阶跃激振 优化方法： • 提高动平衡等级 • 主动扭矩补偿 悬置 • 增强悬置刚度 • 采用隔振材料增加阻尼
电机系统噪声开发流程
控制器 相电流
电磁 模型
气隙磁密波形 定子齿部电磁力波分布
不满足
NVH测试诊断 判断是否满足要求
阶次分析
结构模态仿真 电磁力与结构模态耦合
计算动态响应与噪声分 析
振动 噪声辐射
噪声
物理特性及评价
• 声压与声压级 声压（ ）：由于声波振动而对介质（空气） ）：由于声波振动而对介质 声压（P）：由于声波振动而对介质（空气）产生 的压力， 的压力，可以看作垂直于声波传播方向上单位面积 承受的压力。（ 。（Pa或 承受的压力。（ 或N/m2） 正常人耳刚能引起音响感觉的声压称为听阈声压 正常人耳刚能引起音响感觉的声压称为听阈声压 ）；声压增大至人耳产生不适或疼痛 （2X10-5N/m2）；声压增大至人耳产生不适或疼痛 X10 感觉时为痛阈声压 痛阈声压（ 0 感觉时为痛阈声压（20-5N/m2） 。 听阈， 从听阈到痛阈间的范围称听阈 从听阈到痛阈间的范围称听阈，它们间的绝对声压 值相差100万倍。为测量和使用方便，表示声压大小 万倍。 值相差 万倍 为测量和使用方便， 用分贝（ ） 用分贝（dB） 。
声强级： 声强级： LI=lgI/I0
LI=10lgI/I0
LI—声强级（dB）； 声强级（ ）； 声强级 I —被测声强（W/m2）; 被测声强（ 被测声强 ） ， I0—基准声强，1000Hz纯音，为10-12W/m2，0dB 基准声强， 纯音， 基准声强 纯音
物理特性及评价
分贝 指两个相同的物理量（例如 之比取以10 指两个相同的物理量（例如A1和A0）之比取以 为底的对数并乘以10（ ），单位为 为底的对数并乘以 （或20），单位为 ），单位为dB N＝10lgA1/A0 ＝ A0是基准量（或参考值） 是基准量（或参考值） A1是被量度量
物理特性及评价
计权网络 传声器 前置放大器
A B A C
输出放大器
指示器
滤波器 声级计
检波器
物理特性及评价
C声级：模拟人耳对100方纯音的响 声级：模拟人耳对 声级 方纯音的响 应特点， 应特点，对所有频率的声音几乎都同等程 度地通过， 声级可视作总声级 度地通过，故C声级可视作总声级。 声级可视作总声级。 B声级：模拟人耳对70方纯音的响应 声级：模拟人耳对 方纯音的响应 声级 曲线，对低频音有一定程度的衰减。 曲线，对低频音有一定程度的衰减。 A声级：模拟人耳对40方纯音的响应， 声级：模拟人耳对 方纯音的响应 方纯音的响应， 声级 对低频段（小于50 对低频段（小于 Hz ）有较大幅度的衰 减，对高频不衰减，这与人耳对高频敏感， 对高频不衰减，这与人耳对高频敏感， 对低频不敏感的感音特性相似。 声级由 对低频不敏感的感音特性相似。 A声级由 国际标准化组织（ 国际标准化组织（ISO）推荐，用作噪声 ）推荐，用作噪声 卫生评价的指标。 卫生评价的指标。 声级不同于声压级，声级是通过滤波 声级不同于声压级， 器经频率计权后的声压级。 器经频率计权后的声压级。声级单位也是 分贝（ ）。 分贝（dB）。
有线电视系统基础知识
单元一有线电视系统一、应用场所与作用有线电视系统的主要设置场所为住宅建筑，其主要作用是改善广播电视的收视条件和增强抗干扰性能。
早期的电视都是以无线、空间波的形式来传送电视信号的，这样的优点是设备投资少，见效快，缺点是信号的传送受到地形、地貌的影响，信号质量较差。
为了改善收视效果，人们开发并使用了有线电视系统。
同时在某些场合下还可以进行其他图像、数据、信息传输。
二、组成与工作原理CA TV系统如下图所示，主要由前端系统、传输系统、分配系统三个部分组成。
㈠前端系统前端系统由信号源部分和信号处理部分组成。
1．信号源部分。
信号源部分是对系统提供视频和音频信号等多种信号源。
信号源部分的主要器件有地面电视接收天线、卫星电视接收天线、卫星电视接收机、光缆信号源、各类摄录放像设备、多媒体计算机设备等。
2．信号处理部分。
对系统提供的信号进行必要的处理和控制，其主要器件有天线放大器、宽带放大器、衰减器、调制器、解调器、滤波器、频道变换器、混合器等。
㈡传输系统传输系统的任务是把前端输出的高质量信号尽可能保质保量地送给用户分配网络。
传输系统的质量对整个系统有直接的影响。
其主要器件根据使用的传输线缆的不同而不同。
在电缆传输系统中主要有干线放大器、同轴电缆、均衡器等，在光缆传输系统中主要有光发射器、光接收机、光缆等。
㈢分配系统分配系统是把干线传输的射频信号分配给系统内的所有用户，并保证各用户的信号质量和各用户终端的电平均衡度。
其主要器件有同轴电缆、线路延长放大器、分支器、分配器、用户终端（即电视出口插座）等。
按系统中不同传输介质分类，有线电视系统可以分为全同轴电缆系统、光缆与同轴电缆混合系统、微波与同轴电缆混合系统和全光缆系统。
✧传输系统和分配系统都使用同轴电缆为全同轴电缆系统。
由于电缆对信号的损耗较大，所以全同轴电缆系统目前仅有小型系统还采用这种传输方式。
✧光缆与同轴电缆相结合的系统目前大、中型系统一般均为这种系统。
通常干线用光缆，分配系统用同轴电缆。
波导插损计算公式
波导插损计算公式一、波导插损的基本概念。
波导插损（Insertion Loss）是指在波导传输系统中，由于各种因素的影响，信号在通过波导元件（如波导接头、耦合器、滤波器等）时产生的功率损耗。
它是衡量波导元件性能的一个重要指标，通常以分贝（dB）为单位进行表示。
1. 功率关系。
- 在波导中，输入功率P_in和输出功率P_out与插损IL密切相关。
根据功率的传输特性，插损表示为输入功率与输出功率比值的对数形式。
- 从能量守恒的角度来看，在理想情况下，如果没有损耗，输入功率应该等于输出功率。
但在实际波导系统中，由于波导壁的电阻、介质损耗、不连续性等因素，输出功率总是小于输入功率。
2. 分贝定义的应用。
- 分贝（dB）是一种用于表示两个功率比值的对数单位。
对于功率比值P_1/P_2，其以分贝表示为10log_10(P_1/P_2)。
- 在波导插损的情况下，我们将输入功率视为P_1，输出功率视为P_2，所以波导插损IL（单位：dB）的计算公式为：IL = 10log_10frac{P_in}{P_out}- 例如，如果输入功率P_in=100 mW，输出功率P_out = 50 mW，则插损IL = 10log_10(100)/(50)=10log_102≈ 3.01 dB3. 波导特性阻抗与电压、电流关系（对于理解插损在波导中的表现也有一定帮助）- 在波导中，特性阻抗Z_0=√(frac{μ){ε}}（对于均匀填充介质的波导，μ是磁导率，ε是介电常数）。
- 根据功率P = (1)/(2)V I（对于行波情况），其中V是电压，I是电流。
在波导中，电压和电流的关系与特性阻抗相关，即Z_0=(V)/(I)。
虽然插损的直接计算公式是基于功率的，但理解波导中的电压、电流和特性阻抗关系有助于更深入地分析波导插损产生的原因，例如在不匹配情况下，由于反射波的存在会影响功率的传输，从而影响插损。
动力学中的DB解释
动力学中的DB解释物理中db是什么意思?拜托了dB(Decibel,分贝) 是一个纯计数单位,本意是表示两个量的比值大小,没有单位.在工程应用中经常看到貌似不同的定义方式(仅仅是看上去不同).对于功率,dB = 10*lg(A/B).对于电压或电流,dB = 20*lg(A/B).此处A,B代表参与比较的功率值或者电流、电压值.dB 的意义其实再简单不过了,就是把一个很大(后面跟一长串0的)或者很小(前面有一长串0的)的数比较简短地表示出来.是对的,不过你也可以认为是地板,dB、dB、dBm、dBi究竟是啥?dB应该是无线通信中最基本、最习以为常的一个概念了。
我们常说“传播损耗是xx dB”、“发射功率是xx dBm”、“天线增益是xx dBi”……有时候,这些长得很像的dBx们可能被弄混,甚至造成计算失误。
它们究竟有什么区别呢?这事不得不先从dB说起。
而说到dB,最常见的就是3dB啦!3dB在功率图或误码率图中经常出现。
其实,没什么神秘的,下降3dB就是指功率下降一半,3 dB点指的就是半功率点。
+3dB表示增大为两倍,-3dB表示下降为1/2。
这是怎么来的呢?其实很简单,让我们一起看下dB的计算公式:dB表示功率P1相对于参考功率P0的大小关系。
如果P1是P0的2倍,那么:如果P1是P0的一半,那么:关于对数的基本概念及运算性质,大家可以自行回顾下高一数学……现在出道题来检验下你的理解程度:【问】功率增大为10倍,用?dB表示答案:这里请大家记住一个口诀。
记住了这个口诀,你基本就可以横着走路了。
+3dB,表示功率增加为2倍;+10dB,表示功率增加为10倍。
-3dB,表示功率减小为1/2;-10dB,表示功率减小为1/10。
可见dB是个相对值,它的使命就是把一个很大或者很小的数,用一个简短的形式表达出来。
这可以极大的方便我们计算和描述。
尤其是绘制表格的时候,大家可以自行脑补下,没换算成dB前,这么多的0,坐标轴得拉到外太空了吧……理解了dB,你只能横着走,理解了dB家族的其它成员,你就可以躺赢了。
分贝电平电压功率电压
分贝电平电压功率电压DB与dBmdB，dBm 意义其实再简单不过了，就是把一个很大（后面跟一长串0的）或者很小（前面有一长串0的）的数比较简短地表示出来。
它们都是功率增益的单位，不同之处如下：1. dBdB是一个表征相对值的值，纯粹的比值，只表示两个量的相对大小关系，没有单位，当考虑甲的功率相比于乙功率大或小多少个dB时，按下面的计算公式：10log（甲功率/乙功率），如果采用两者的电压比计算，要用20log（甲电压/乙电压）。
[例] 甲功率比乙功率大一倍，那么10lg（甲功率/乙功率）=10lg2=3dB。
也就是说，甲的功率比乙的功率大3 dB。
反之，如果甲的功率是乙的功率的一半，则甲的功率比乙的功率小3 dB。
2. dBmdBm是一个表示功率绝对值的值（也可以认为是以1mW功率为基准的一个比值），计算公式为：10log （功率值/1mw）。
[例] 如果功率P为1mw，折算为dBm后为0dBm。
[例] 对于40W的功率，按dBm单位进行折算后的值应为：10log（40W/1mw)=10log（40000）=10log4+10log10000=46dBm。
总之，dB是两个量之间的比值，表示两个量间的相对大小，而dBm则是表示功率绝对大小的值。
在dB，dBm计算中，要注意基本概念，用一个dBm减另外一个dBm时，得到的结果是dB，如：30dBm - 0dBm = 30dB。
一般来讲，在工程中，dBm和dBm之间只有加减，没有乘除。
而用得最多的是减法：dBm 减dBm 实际上是两个功率相除，信号功率和噪声功率相除就是信噪比（SNR）。
dBm 加dBm 实际上是两个功率相乘。
音箱_信噪比是指音箱回放的正常声音信号与无信号时噪声信号(功率)的比值。
用dB表示。
例如，某音箱的信噪比为80dB，即输出信号功率比噪音功率大80dB。
国际电工委员会对信噪比的最低要求是前置放大器大于等于63dB，后级放大器大于等于86dB，合并式放大器大于等于63dB。
dbmdbvdbw等定义与换算
分贝（工程应用）dB(Decibel，分贝) 是一个纯计数单位，本意是表示两个量的比值大小，没有单位。
在工程应用中经常看到貌似不同的定义方式（仅仅是看上去不同）。
对于功率，dB = 10*lg(A/B)。
对于电压或电流，dB = 20*lg(A/B)。
此处A，B代表参与比较的功率值或者电流、电压值。
dB的意义其实再简单不过了，就是把一个很大（后面跟一长串0的）或者很小（前面有一长串0的）的数比较简短地表示出来。
如（此处以功率为例）：X = 100000 = 10^5X(dB) = 10*lg(X) dB= 10*lg(10^5) dB= 50 dBX = 0.000000000000001 = 10^-15X(dB) = 10*log(X) dB= 10*log(10^-15) dB= -150 dB一般来讲，在工程中，dB和dB之间只有加减，没有乘除。
而用得最多的是减法：dBm 减 dBm 实际上是两个功率相除，信号功率和噪声功率相除就是信噪比（SNR）。
比如：30dBm - 0dBm = 1000mW/1mW = 1000 = 30dB。
dBm 加 dBm 实际上是两个功率相乘，没有实际的物理意义。
在电子工程领域，放大器增益使用的就是dB（分贝）。
放大器输出与输入的比值为放大倍数，单位是“倍”，如10倍放大器，100倍放大器。
当改用“分贝”做单位时，放大倍数就称之为增益，这是一个概念的两种称呼。
电学中分贝与放大倍数的转换关系为：A(V)(dB)=20lg(Vo/Vi)；电压增益A(I)(dB)=20lg(Io/Ii)；电流增益Ap(dB)=10lg(Po/Pi)；功率增益分贝定义时电压(电流)增益和功率增益的公式不同，但我们都知道功率与电压、电流的关系是P=V^2/R=I^2*R。
采用这套公式后，两者的增益数值就一样了：10lg[Po/Pi]=10lg[(Vo^2/R)/(Vi^2/R)]=20lg(Vo/Vi)。
噪音的危害及分贝值
加强城市绿化
增加城市绿化带，种
合理设置公共设施
在公共场所设置隔音设施和指 示牌，提醒公众注意保持安静 ，共同维护良好的声环境。
05
噪音控制的相关法律法规
国家噪音控制标准
国家噪音污染控制标准体系
包括《城市区域环境噪声标准》、《工业企业厂界环境噪声 排放标准》和《社会生活环境噪声排放标准》等。
20-40分贝：安静，正常谈话声
总结词：安静环境
详细描述：在20-40分贝的环境下，人们可以正常交谈，但声音会比普通环境下 稍微小一些。这种环境通常被视为安静的正常环境，适合于学习和工作。长时间 处于这种环境下，人们可能会感到困倦或无聊。
40-60分贝：一般声响，普通谈话声
总结词：一般环境
详细描述：在40-60分贝的环境下，人们可以正常交谈，但声 音会比安静环境下稍微小一些。这种环境通常被视为一般的 声响环境，适合于家庭生活和社交活动。长时间处于这种环 境下，人们可能会感到疲劳或烦躁。
国际噪音控制法规的进展情况
国际噪音控制法规的发展历程
国际上许多国家和地区都制定了各自的噪音控制法规，并不 断进行完善和更新。
国际合作与交流
为了促进全球噪音污染治理，国际组织如联合国环境规划署 、国际标准化组织等都在推动各国之间的合作与交流，加强 噪音控制技术的发展和应用。
THANK YOU.
2023
噪音的危害及分贝值
目录
• 噪音的基本概念 • 噪音的危害 • 分贝值的分类及其对应的噪音效果 • 如何降低噪音的危害 • 噪音控制的相关法律法规
01
噪音的基本概念
噪音的定义
噪音的定义
噪音是指人们不需要的、不舒适的声音感觉，如过高或过低的频率、强度和音调。
噪声是多少分贝
多少分贝为噪音及治理噪音所选择隔音窗的技巧何为噪音：大于60分贝属于噪音基本概念：分贝，分贝是声压级的大小单位（符号：db），声音压力每增加一倍，声压量级增加6分贝。
1分贝是人类耳朵刚刚能听到的声音，20分贝以下的声音，一般来说，我们认为它是安静的，当然，一般来说15分贝以下的我们就可以认为它属于"死寂"的了。
20-40分贝大约是情侣耳边的喃喃细语。
40-60分贝属于我们正常的交谈声音。
60分贝以上就属于吵闹范围了，70分贝我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经，90分贝以上就会使听力受损，而呆在100-120分贝的空间内，如无意外，一分钟人类就得暂时性失聪（致聋）。
其中汽车噪音介乎80-100分贝，以一辆汽车发出90分贝的噪音为例，在一百米处，仍然可以听到81分贝的噪音（以上标准会因环境的差异有所不同，并非绝对值）。
什么叫噪音呢？简单点说，不规律的声音我们就可以理解其为噪音。
城市噪音的来源主要有几种，一种是建筑噪音，这种噪音是阶段性的。
另一种是交通噪音，这种噪音的影响持续较长。
第三种噪音是我们生活噪音，例如娱乐场所的噪音、打麻将声、音乐电视等。
在这几种噪音中，最难对付的是汽车噪音，采取了对付汽车噪音，理论上就可以同时解决生活噪音问题，当然，低强度的建筑噪音也是可以解决的。
但是对于打桩所发出的声音，我只能说，目前是很难对付的，除了他们在限制时间内停工外，我们总不能把自己家装修成试音室的隔音标准。
首先我们要先来了解一个基本概念：分贝，分贝是声压级的大小单位（符号：db ），声音压力每增加一倍，声压量级增加6分贝。
1分贝是人类耳朵刚刚能听到的声音，20分贝以下的声音，一般来说，我们认为它是安静的，当然，一般来说15分贝以下的我们就可以认为它属于"死寂"的了。
20-40分贝大约是情侣耳边的喃喃细语。
40-60分贝属于我们正常的交谈声音。
60分贝以上就属于吵闹范围了，70分贝我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经，90分贝以上就会使听力受损，而呆在100-120分贝的空间内，如无意外，一分钟人类就得暂时性失聪（致聋）。
吸声-建筑声学常识及基本概念
建筑声学常识及基本概念:关于吸声吸声是声波撞击到材料表面后能量损失的现象，吸声可以降低室内声压级。
描述吸声的指标是吸声系数a，代表被吸收的声能与入射声能的比值。
理论上，如果某种材料完全反射声音，那么它的a=0；如果某种材料将入射声能全部吸收，那么它的a=1。
事实上，所有材料的a介于0和1之间，也就是不可能全部反射，也不可能全部吸收。
不同频率上会有不同的吸声系数。
人们使用吸声系数频率特性曲线描述材料在不同频率上的吸声性能。
按照ISO标准和国家标准，吸声测试报告中吸声系数的频率范围是100-5KHz。
将100-5KHz的吸声系数取平均得到的数值是平均吸声系数，平均吸声系数反映了材料总体的吸声性能。
在工程中常使用降噪系数NRC粗略地评价在语言频率范围内的吸声性能，这一数值是材料在250、500、1K、2K四个频率的吸声系数的算术平均值，四舍五入取整到0.05。
一般认为NRC小于0.2的材料是反射材料，NRC大于0.4的材料才被认为是吸声材料。
当需要吸收大量声能降低室内混响及噪声时，常常推荐使用高吸声系数的材料。
离心玻璃棉属于高NRC吸声材料，5cm厚的24kg/m3的离心玻璃棉的NRC可达到0.90。
多孔吸声材料，如离心玻璃棉、岩棉、矿棉、植物纤维喷涂等，吸声机理是材料内部有大量微小的孔隙，声波沿着这些孔隙可以深入材料内部，与材料发生摩擦作用将声能转化为热能。
多孔吸声材料的吸声特性是随着频率的增高吸声系数逐渐增大，这意味着低频吸收没有高频吸收好。
与墙面或天花存在空气层的穿孔板，即使材料本身吸声性能很差，这种结构也具有吸声性能，如穿孔的石膏板、木板、金属板、甚至是狭缝砖等，它的吸声机理是亥姆霍兹共振，类似于暖水瓶，外部空间与内部空间通过窄的瓶颈连接，声波入射时，在共振频率上与颈部的空气及内部空间之间产生剧烈的共振作用而损失声能。
亥姆霍兹共振吸收的特点是只有在某些频率上具有较大的吸声系数。
薄膜或薄板与其他结构体形成空腔时也能吸声，如木板、金属板等，这种结构的吸声机理是薄板共振，在共振频率上，由于薄板剧烈振动而大量吸收声能。
四年级科学上册教案《声音的强与弱》教科版
1.对于新概念的引入，尽量使用更直观、生动的教学手段，帮助学生理解。
2.在重点难点解析时，多用举例和图示，让学生更直观地感受声音响度的变化。
-声音响度与距离关系的掌握：学生对距离与声音响度之间的变化关系可能感到困惑，需要通过实际操作和模拟实验帮助学生理解。
-分贝概念的理解与运用：分贝作为声音强度的单位，对于小学生来说是新的概念，需要通过具体实例和生活场景的引用，使学生能够理解并运用。
-噪声影响的认识：学生可能对噪声污染的危害认识不足，需要教师提供具体数据和实例，加深学生对噪声影响的理解，提高防范意识。
在新课讲授中，我尝试通过案例分析将理论知识与生活实际相结合，让学生感受到科学就在身边。然而，我也注意到在重点难点解析时，部分学生对于声音响度与振动幅度关系的理解还不够深入。实践活动环节，学生们在分组讨论和实验操作中积极参与，但我感觉在引导讨论时，对于一些开放性问题的设置还可以更加巧妙，以促进学生思维的拓展。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调声音响度与振动幅度、距离的关系，以及分贝的概念和应用。对于难点部分，我会通过实验和图示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与声音响度相关的问题，如“为什么在嘈杂的环境中我们需要大声说话？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验，通过改变振动的幅度和距离，观察声音响度的变化。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解声音的响度和分贝的基本概念。声音的响度是指声音的强弱，它与声源振动的幅度有关。分贝（dB）是衡量声音强度的单位，它可以帮助我们量化声音的响度。
如何看懂听力检测报告
如何看懂听力检测报告听力检测是评估一个人听力功能并对听力障碍的程度进行分类的一项重要检查。
当我们完成听力检测后，医生会给我们提供一份听力检测报告。
这份报告记录了我们在听力测试中的表现，包括听力损失的程度、频度和类型等信息。
但是，对于大多数人来说，听力检测报告可能并不容易理解。
那么，如何看懂听力检测报告呢？以下是一些提示：1. 了解基本概念在看懂听力检测报告之前，我们需要了解一些基本的听力概念。
例如，听觉阈值是指能够听到的最小声音，通常用分贝（dB SPL）来表示；听力损失是指听觉阈值超过正常人群的范围；听力损失程度主要以听觉阈值超出正常人群的范围为依据，通常用轻度，中度，重度和极重度等级来度量。
了解这些概念可以帮助我们更好地理解检测报告。
2. 阅读检测结果听力检测报告通常会列出各种听力测试的结果，包括听觉阈值、理解语音的能力等。
对于每一项测试结果，通常会列出本次测试的分贝值、听觉阈值和听力损失程度。
我们应该仔细阅读这些数据，以便更好地理解我们的听力状况。
3. 理解听力类型听力损失的类型通常分为传导性听力损失、感音性听力损失和混合性听力损失三种。
传导性听力损失是指由于中耳或外耳结构的问题而引起的听力损失，感音性听力损失是指由于内耳损坏引起的听力损失，混合性听力损失是指同时伴随传导性和感音性听力损失的情况。
了解自己的听力类型可以帮助我们更好地理解听力损失的原因和程度。
4. 寻求专业帮助如果我们无法理解检测报告中的数据或遇到其他问题，我们应该寻求专业帮助。
医生或听力专家可以解释报告中的数据并为我们提供个性化的康复建议。
总之，理解听力检测报告对于维护我们的听力健康非常重要。
通过了解基本概念、阅读结果、理解听力类型和寻求专业帮助，我们可以更好地理解自己的听力状况并采取正确的康复措施。
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1、分贝
1.1 分贝的感觉
当物体振动时，在它周围就会产生声波，声波不断向外传播，被人们听到成为声音。
人耳的听觉下限是0dB，低于15dB的环境是极为安静的环境，安静得会使人不知所措。
乡村的夜晚大多是25-30dB，除了细心才能够体会到的流水、风、小动物等自然声音以外，其他感觉一片宁静，这也是生活在喧嚣之中的城市人所追求的净土。
城市的夜晚会因区域不同而有所不同。
较为安静区域的室内一般在30-35dB，住在繁华的闹市区或是交通干线附近的居民，将不得不忍受室内40-50dB（甚至更高）的噪声。
人们正常讲话的声音大约是60-70dB，大声呼喊的瞬间可达100dB。
在机器轰鸣的厂房中，持续的噪声可达80-110dB，这种高强度的噪声会损害人耳的听觉，并对神经系统产生不良影响，长期还会导致神经衰弱、消化不良、听力下降、心血管等疾病。
人耳的噪声听觉上限是120dB，超过120dB的声音会耳痛、难以忍受，140dB的声音会使人失去听觉。
高分贝喇叭、重型机械、喷气飞机引擎等都能够产生超过120dB的声音。
1.2 人耳的感觉
人耳听觉非常敏感，正常人能够察觉1dB的声音变化，3dB的差异将感到明显不同。
人耳存在掩蔽效应，当一个声音高于另一个声音10dB时，较小的声音因掩蔽而难于被听到和理解，由于掩蔽效应，在90-100dB的环境中，即使近距离讲话也会听不清。
人耳有感知声音频率的能力，频率高的声音人们会有“高音”的感觉，频率低的声音人们会有“低音”的感觉，人耳正常的听觉频率范围是20-20KHz。
人耳耳道类似一个2-3cm的小管，由于频率共振的原因，在2000-3000Hz的范围内声音被增强，这一频率在语言中的辅音中占主导地位，有利于听清语言和交流，但人耳最先老化的频率也在这个范围内。
一般认为，500Hz以下为低频，500-2000Hz为中频，2000Hz以上为高频。
语言的频率范围主要集中在中频。
人耳听觉敏感性由于频率的不同有所不同，频率越低或越高时敏感度变差，也就是说，同样大小的声音，中频听起来要比低频和高频的声音响。
1.3频率特性
声音可以分解为若干（甚至无限多）频率分量的合成。
为了测量和描述声音频率特性，人们使用频谱。
频率的表示方法常用倍频程和1/3倍频程。
倍频程的中心频率是31.5、63、125、250、500、1K、2K、4K、8K、16KHz十个频率，后一个频率均为前一个频率的两倍，因此被称为倍频程，而且后一个频率的频率带宽也是前一个频率的两倍。
在有些更为精细的要求下，将频率更细地划分，形成1/3倍频程，也就是把每个倍频程再划分成三个频带，中心频率是20、31.5、40、50、63、80、100、125、160、200、250、315、400、500、630、800、1K、1.25K、1.6K、2K、2.5K、3.15K、4K、5K、6.3K、8K、10K、12.5K、16K、20KHz 等三十个频率，后一个频率均为前一个频率的21/3倍。
在实际工程中更关心人耳敏感的部分，大多数情况下考虑的频率范围在100Hz到5KHz。
噪声治理中一般采用倍频程。
如果将声音的频率分量绘制成曲线就形成了频谱。
不同声源发出噪声有不同的频率特性，有些噪声低频能量很大，如气泵、齿轮转动机器等，有些声源中频能量很大，如轴承、冷却塔淋水声，有些噪声高频能量很大，如交直流电机、变压器、阀门等，但大多噪声往往是各种频率都有很大声音，而且没有任何规则。
对于各种声学材料来讲，不同频率条件下声学性能是不同的。
有的材料具有良好的高频吸声性能，有的材料具有良好的低频吸声性能，有的材料对某些频率具有良好的吸声性能，不一而同。
隔声等其他声学性能也是如此。