广东岭南职业技术学院
高职科研育人典型工作案例
高职科研育人典型工作案例
高职科研育人典型工作案例有很多，以下是其中一些：
1. 广东岭南职业技术学院：该校与华为技术有限公司合作，共建了华为信息与网络技术学院，并在学院下设了华为网络信息技术实验室。
通过这种合作模式，学校能够及时获取最新的网络信息技术资源，同时也能够为学生提供更好的实践机会，提高他们的技术水平和职业素养。
2. 湖南环境生物职业技术学院：该校林业科技服务中心积极开展林业科学研究、技术推广、科普教育和生态文化宣传活动，通过开展科学研究和技术推广，提高了学生的实践能力和创新精神，同时也为当地经济发展和生态建设做出了贡献。
3. 四川工程职业技术学院：该校材料工程系教师团队自主研发了一种新型耐磨材料，该材料在多个领域都有广泛的应用前景。
在这个过程中，学生参与了研究的全过程，包括实验设计、样品制备、性能测试等环节。
通过这种科研项目，学生能够深入了解科学研究的过程和方法，提高他们的创新能力和实践能力。
这些案例表明，高职科研育人是提高学生实践能力和职业素养的重要途径之一。
通过与企业和社会的合作，学校能够提供更好的实践教学资源和机会，同时也能够为当地经济发展和科技创新做出贡献。
2022年广东岭南职业技术学院计算机网络技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷B(有答案)
2022年广东岭南职业技术学院计算机网络技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷B（有答案）一、选择题1、关于LRU算法，以下论述正确的是（）。
A.LRU算法替换掉那些在Cache中驻留时间最长且未被引用的块B.LRU算法替换掉那些在Cache中驻留时间最短且未被引用的块C.LRU算法替换掉那些在Cache中驻留时间最长且仍在引用的块D.LRU算法替换掉那些在Cache中驻留时间最短且仍在引用的块2、在全相联映射、直接映射和组相联映射中，块冲突概率最小的是（）。
A.全相联映射B.直接映射C.组相联映射D.不一定3、下列关于各种移位的说法中正确的是（）。
I.假设机器数采用反码表示，当机器数为负时，左移时最高数位丢0，结果出错；右移时最低数位丢0，影响精度Ⅱ在算术移位的情况下，补码左移的前提条件是其原最高有效位与原符号位要相同Ⅲ.在算术移位的情况下，双符号位的移位操作中只有低符号位需要参加移位操作（）A. Ⅲ、ⅡB.只有ⅡC.只有ⅢD.全错4、计算机中表示地址时，采用（）。
A.原码B.补码C.移码D.无符号数5、有如下C语言程序段：（）short si=-32767；unsigned short usi=si；执行上述两条语句后，usi的值为A.-32767B.32767C.32768D.327696、下列关于总线仲裁方式的说法中，正确的有（）。
I.独立请求方式响应时间最快，是以增加处理器开销和增加控制线数为代价的II.计数器定时查询方式下，有，根总线请求（BR）线和一根设备地址线，若每次计数都从0开始，则设备号小的优先级高III.链式查询方式对电路故障最敏感IV.分布式仲裁控制逻辑分散在总线各部件中，不需要中央仲裁器A.III，IVB. I，III，IVC. I，II，IVD.II，III，IV7、总线宽度与下列（）有关。
A.控制线根数B.数据线根数C.地址线根数D.以上都不对8、假定机器M的时钟频率为200MHz，程序P在机器M上的执行时间为12s。
广东岭南职业技术学院学生学籍管理实施细则修订
广东岭南职业技术学院学生学籍管理实施细则（修订）一、入学与注册1.入学持学校《录取通知书》及有关证件，按规定日期报到。
因故不能按时报到者，须向学校请假。
请假一般不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
2.入学后，学校按规定进行复查。
复查合格准予办理入学注册手续，取得学籍。
复查不合格由学校予以处理，严重者可取消入学资格。
3.新生入学后，体检复查患有传染病者，应离校治疗，在15天内持医院证明痊愈后可返校正常注册、学习；若患病现状或病情发展下去不能坚持学习的，由本人申请休学，经主管校长批准，保留学籍一年；患病严重者，劝其退学。
因病休学的学生，必须在下学年开学前持最近半个月内县级或以上医院个人体检合格证明，向教务处申请复学，经学校医务部门指定的医疗单位复查合格，方可办理注册复学手续。
4.凡已注册的新生，学校按有关规定进行编号，建立学生档案（包括学生基本情况表、体检表、学生学籍注册表、操行评定、奖励或处分、学生成绩表、毕业生登记表等材料）。
5.学生每学年开学时，必须按学校规定日期持学生证到财务交纳学费，并到各二级学院办理注册手续。
因故不能注册者，必须履行请假手续，否则按旷课论处。
未经请假逾期六周不注册者，按自动退学处理。
二、学籍信息变更1.新生入学报到时，须按规定在指定期限内核实姓名、性别、出生日期和身份证号码等个人身份信息，如发现与招生录取信息不符，可填写《广东岭南职业技术学院学生学籍基本信息更改申请表》，并将有效证明材料一并交教务处审核。
学生在核对期限内不申请更改，或申请更改但不提供有效证明材料的，按招生数据进行学籍电子注册管理和发放学历证书。
2.申请修改学籍信息者必需提交相关证明材料，否则不予受理。
具体证明材料要求如下：（1）修改姓名需提供公安部门已添加曾用名的户口簿、身份证原件及复印件。
（2）身份证号码因重号、错号情况需修改的，必须提交由当地县级以上公安部门开具的身份证明、身份证和户口簿原件及复印件。
2024年2024年广东公办大专有哪些,最好的前十名名单
2024年2024年广东公办大专有哪些,最好的前十名名单
一、2024年广东公办大专有哪些
序号学校名称省份城市层次备注1顺德职业技术学院广东佛山专科公办2广东轻工职业技术学院广东广州专科公办3广东交通职业技术学院广东广州专科公办4广东水利电力职业技术学院广东广州专科公办5广东南华工商职业学院广东广州专科公办6广州民航职业技术学院广东广州专科公办7广州番禺职业技术学院广东广州专科公办8广东松山职业技术学院广东韶关专科公办9广东农工商职业技术学院广东广州专科公办10佛山职业技术学院广东佛山专科公办11广东科学技术职业学院广东广州专科公办12广东食品药品职业学院广东广州专科公办13广东行政职业学院广东广州专科公办14广东体育职业技术学院广东广州专科公办15广东职业技术学院广东佛山专科公办16广东建设职业技术学院广东广州专科公办17广东女子职业技术学院广东广州专科公办18广东机电职业技术学院广东广州专科公办19汕尾职业技术学院广东汕尾专科公办20罗定职业技术学院广东云浮专科公办21阳江职业技术学院广东阳江专科公办22河源职业技术学院广东河源专科公办23广东邮电职业技术学院广东广州专科公办24汕头职业技术学院广东汕头专科公办25揭阳职业技术学院广东揭阳专科公办26深圳信息职业技术学院广东深圳专科公办27清远职业技术学院广东清远专科公办28广东工贸职业技术学院广东广州专科公办29广东司法警官职业学院广东广州专科公办30广东省外语艺术职业学院广东广州专科公办31广东文艺职业学院广东广州专科公办32广州体育职业技术学院广东广州专科公办33广州工程技术职业学院广东广州专科公办34广东中山专科公办35江门职业技术学院广东江门专科公办36茂名职业技术学院广东茂名专科公办37珠海城市职业技术学院广东珠海专科公办38肇庆医学高等专科学校广东肇庆专科公办39广东理工职业学院广东广州专科公办40广州城市职业学院广东广州专科公办41广东工程职业技术学院广东广州专科公办42广州铁路职业技术学院广东广州专科公办43广东科贸职业学院广东广州专科公办44广州科技贸易职业学院广东广州专科公办45中山职业技术学院广东中山专科公办46东莞职业技术学院广东东莞专科公办47广东环境保护工程职业学院广东佛山专科公办48广东青年职业学院广东广州专科公办49广东舞蹈戏剧职业学院广东广州专科公办50惠州卫生职业技术学院广东惠州专科公办51广东生态工程职业学院广东广州专科公办52惠州城市职业学院广东惠州专科公办53广东茂名健康职业学院广东茂名专科公办54广东茂名幼儿师范专科学校广东茂名专科公办55广州卫生职业技术学院广东广州专科公办56惠州工程职业学院广东惠州专科公办57广东江门中医药职业学院广东江门专科公办58广东茂名农林科技职业学院广东茂名专科公办59广东江门幼儿师范高等专科学校广东江门专科公办60广东财贸职业学院广东清远专科公办61广州幼儿师范高等专科学校广东广州专科公办62广东汕头幼儿师范高等专科学校广东汕头专科公办63广东梅州职业技术学院广东梅州专科公办64广东潮州卫生健康职业学院广东潮州专科公办65广东云浮中医药职业学院广东云浮专科公办66湛江幼儿师范专科学校广东湛江专科公办二、广东公办大专最好的前十名
广东岭南职业技术学院考勤管理规定a
广东岭南职业技术学院考勤管理制度为了维护正常的教学和工作秩序,加强工作作息制度和劳动纪律的管理,特制定本制度.一、教职员工必须自觉遵守考勤制度和劳动纪律,要坚守工作岗位,认真完成各项工作和教学任务.二、各部门要指派人员担任考勤员,负责本部门员工每天的出勤登记.考勤员须每月26号节假日顺延将本部门员工当月经部门领导签字的考勤表交人事处, 人事处汇总后报财务处.上报报表如发现不实之处,每人次扣部门领导及考勤员各50元罚款.每月考勤天数:上月26日—本月25日.三、工作时间.1、学院实行每周五天40小时工作制保卫、后勤等特殊岗位除外.2、行政管理人员上班时间：上午8:00 -12:00；下午2:00-5:30；其他岗位人员按岗位工作要求上下班.3、每月要求在星期六或星期日有两个半天作培训学习.四、请假手续1、事假：员工请事假应提出正当理由,并应在事前填写请假单报批.每月累计事假不得超过10天,月累计事假超过10天以上者,可作自动辞职处理,事假期间无工资收入,未办请假手续缺勤的作旷工处理.旷工三天以上者,可作自动辞职处理.特殊原因可在回本学院后当日内办好补假手续.2、病假：员工因病请假必须持有学院医务室或市级医疗机构的疾病证明书和建议休假单,填写请假单报本部门领导批准.病假月累计一天起扣工资,3天以内每日按日工资的50%扣发；10天以内,每日按日工资的80%扣发；10天以上作事假处理；学期病假累计一个月可作自动辞职处理.3、婚假、产假、丧假：休假人提供有关证明到各部门领导处办理.婚假三天；丧假员工的直系亲属：父母、配偶、子女去世,可休丧假三天；产假三个月.4、请假手续：请假3天之内由部门主管批准,请假4-5天由部门领导加签意见后报人事处长批准,请假5天以上还需报学院领导批准；院领导请假需报执行董事或董事长批准,并在人事处备案.五、加班1、员工的常规性工作不存在加班,因特殊情况需加班的部门员工,应填写“加班申请单”,一天以内由部门主管核准,两天由部门主管签署意见后报人事处长核准,三天及三天以上须报学院负责人审批；2、加班时数在各部门内部作同等时数的补休.到期末仍没补休完的,可考虑在寒暑假补休.本学期安排不了的补休,最多可保留5天到下一学期补休,若员工离校,可计算最多为五天的加班费.员工加班费以员工本人的基础工资为基数计算.3、专兼职辅导员、宿舍管理员,因其岗位特殊,除法定节假日外,其他时间工作一律不计加班.4、校卫队员、绿化工、清洁工、水电工由于其岗位特殊,除国家法定节假日按规定给予计算加班外,其他时间按本岗位工作需要上班,不享受寒暑假有薪假期,也不再另计加班.5、专职司机考虑到在班后或休息日需出车,每月视具体工作量给予适当补贴,具体金额根据出车次数和出车时间确定,不再另计加班.6、教职员工在外出差或开会期间遇周末或节假日,学院均不予支付加班费,也不予安排补休.7、凡学院举行重大活动如晚会、运动会、开学报到等须员工利用休息时间参加的,都不计加班,但对有关人员可立项给予适当的补贴.8、对于学院各学院副主管以上人员,因寒暑假已各增加了5天带薪假期,所以,除寒暑假工作需要加班外,平时班后或休息日工作均不另计加班.9、因工作需要,非工作时间值班的部门员工报学院领导审批后安排,可计发值班补贴,但不作加班处理,每人每日给予20元值班补贴双休日每人每天40元,法定节假日每人每天60元,于当月工资中发放.10、临时工不存在加班问题.六、旷工及处理1、以下情况作旷工处理：1无故缺勤,事后又无正当理由请假者；2请假未获批准而未上班者；3弄虚作假,骗取病假条或其它假期者；4因违法乱纪被拘留的时间被拘留审查者另行处理；5无故早退、离岗超过半小时所缺勤的时间；6所请假期满后,两天内未办续假手续或无正当理由而续假的.2、旷工一天扣300元,并作记过处理；旷工两天扣600元,并作记大过处理；旷工三天停发当月工资,并作开除处理.七、迟到及早退处理迟到一次：10分钟以内扣10元；半小时内扣20元；如超过30分钟而不满1小时的,扣100元可办理有关手续请事假,如不办理有关事假手续者,作旷工处理；超过1小时以上者,作旷工处理.早退一次未超过30分钟扣工资20-50元；超过30分钟以上者作旷工半天处理.八、工作时间不得串岗、聊天、做私事、睡觉和嬉戏,否则一经发现,每人次罚款20-50元.九、部门领导对所属部门劳动纪律负全权责任.如发现属下人员有违反劳动纪律者需按有关规定处罚.部门领导对其属下人员违反劳动纪律不按规定处罚者,一经查出,每次给予部门负责人50元罚款,并写入考核记录.十、员工参加学院和各部门组织的各类学习,学习期间作出勤处理,由组织学习的具体安排者负责作考勤记录,有正当理由不能参加学习,应办理请假手续,无故缺课者作缺勤处理.十一、各部门考勤员负责考勤,部门负责人负责考勤的汇总、审核、处罚工作；学院人事处负责检查、监督工作.十二、本制度适用于学院全体在职员工,由人事处负责解释.。
广东岭南职业技术学院药学专业及专业群验收总结报告
广东省示范性高职院校项目建设《药学专业及专业群》验收总结报告广东岭南职业技术学院二〇一五年十一月二十日争优势的专业及专业群。
其中一翼是指与主体形成交叉或延伸的组合专业群。
另一翼是指传统优势专业群，即暂不能与主体专业群有效交叉融合，但又是学院传统的优势专业，在一定时期内支撑学院可持续发展的专业及专业群。
为了支撑“一体”专业的发展。
加强医护类专业建设，将药妆加工与推广中心的建设调整成护理能力训练中心的建设。
调整后的项目建设已经完成。
序号建设内容建设目标完成情况完成度1构建专业群人才培养模式及课程体系完善以适应区域产业转型发展为目标的人才培养模式，构建“双融合”的课程体系。
（1）已完成4个专业2013年和2014年人才需求调研报告。
（2）已完成4个专业2014级和2015级人才培养方案、课程体系建设资料等。
（3）基本完成《中药鉴定技术》校级工学结合优质核心课程，。
（4）已完成《药用植物实务》精品资源共享课程；《实用天然药物化学》、《实用药物化学》、《生物化学》课程建设。
（5）已完成《药用植物实务》、《药学服务技术》、《实用天然药物化学》、《生物制药技术》、《医药市场营销技术》5门课程标准。
（6）已完成《中药调剂技能竞赛项目评分标准》。
（7）完成《营养食谱编制项目案例库》。
100%2不断优化“三组合”师资，打造一支技术过硬、专兼一体的师资队伍优化“三组合”师资，通过“培养、引进、外聘”等方式，打造一支技术过硬、专兼一体的师资队伍。
(1)已建立中药、医学营养专业专家管理委员会，2014年3月到2015年6月邀请了郭振辉、邱小文2位专家来校讲座。
(2)已培养肖春芬、辛增辉2名专业建设负责人和汪碧涛、许友毅2名专业带头人，提升专业建设能力。
(3)已培养1名骨干教师--王丽，提升教学能力、课程建设能力和参与企业研发与社会服务能力。
100%3构建深度融合的校企合作、工学结合运行机制积极探索，逐步完善校企合作机制，达到学校、企业和学生三方“三赢”。
高校体育教学俱乐部满意度调查——以广东岭南职业技术学院为例
摘 要 ：大 学体 育 课程 在 提 高 学生 体 质 的基 础 上 ，应 该 彰 显学 生 的特 点个 性 ，满 足 学 生多 方面 的需 求 。 以高校
体 育 教学 俱 乐 部 为 中心 和 主线 ，对 学 生 “ 意 度 ”进 行 调 查和 分 析 ，促 使 学校 相 关 部 门加 强 自己的 工 作 ，提 高 满 教 学质 量 。
根据 《 国体育 界 民心 工程 中 “ 我 满意 料 整 理 知 ，体育 俱 乐部 会 员 的 “ 意 率 ” 满 度 ”的首例研 究 》的研 究方法 ，设 计 了俱 为 ４％ ６ ，暂居 中下位 ，表 明体 育俱乐 部及 感觉 、情趣 、健 身效果等 ８ 方面满 意度 性 较弱 。 个
根据 “ 以人为 本 ， 生满意 ” 的原 则 ， 学
２２！ 麓 ．．
弋 曼 薯 一 体 育 俱 乐
目标 、有 组织 、有 领 导 ，学 生 “ 满意 度 ”
遵 循学校 满意 度总 原则 ，比较研 究各 体育 部 的满意 度与 关注程 度得 分居前 位的分 别 居 前。所采 取 的措旋 使学 生觉得 自己有用
．． 动 的满意程 度较 为有研 究价值 。从 收回材 ２２２ 对 但 云瓤 教学 昀启示
２０ ０９两学 年 的 体 育 教学 俱 乐 部 及 体 育教 体育 需求 的表达 方式 。用 心 理学量表 量化 该协 会 的关 注 程 度 得 分 构 成 正 比例 显 著
１２ 问卷 的设 计 ．
体 育 教 学 俱 乐 部 会 员 的 满 意 度 是 他 率 ” 的换 算值 （ 各调 查 条 目以 “ ”分为 ５ 们体 育思想 意识 境界 的量化表 现 ，是他们 最 高 值 ，按 比例 换 算 成 相 应 的 比率 ）和 调查现 阶段 参与 主体者 投入 体育俱乐 部活 相 关 。
广东十大最好的春季高考学校排名
广东十大最好的春季高考学校排名2023广东十大最好的春季高考学校排名1、深圳职业技术学院。
2、深圳信息职业技术学院。
3、广东轻工职业技术学院。
4、广东科技技术职业学院。
5、广州番禺职业技术学院。
6、广东科贸职业学院。
7、顺德职业技术学院。
8、广东岭南职业技术学院。
9、广东工贸职业技术学院。
10、广东南华工商职业学院。
注：2023年广东春季高考学校名单排名****于网络，仅供参考，不代表本站观点。
广东春招大专院校名单一览表广东春考可以报名的院校注：以下信息****于网络，仅供参考。
具体内容以广东教育考试院发布的为准!序号学校1广东轻工职业技术学院2深圳职业技术学院3广州番禺职业技术学院4广东交通职业技术学院5广东水利电力职业技术学院6广东科学技术职业学院7广州工程技术职业学院8顺德职业技术学院9广州铁路职业技术学院10广东食品药品职业学院11广东农工商职业技术学院12广东省外语艺术职业学院13广州民航职业技术学院14河源职业技术学院15广东工程职业技术学院16东莞职业技术学院17珠海城市职业技术学院18广州城市职业学院19广东职业技术学院20广东工贸职业技术学院21广东机电职业技术学院22清远职业技术学院23佛山职业技术学院24广东科贸职业学院25中山职业技术学院26广东理工职业学院27广东女子职业技术学院28广东体育职业技术学院29广东茂名健康职业学院30广东茂名幼儿师范专科学校31惠州工程职业学院32惠州卫生职业技术学院33中山火炬职业技术学院34广东南华工商职业学院35广东生态工程职业学院36深圳信息职业技术学院37广东司法警官职业学院38广州卫生职业技术学院39江门职业技术学院40广东文艺职业学院41广东舞蹈戏剧职业学院42广东邮电职业技术学院43广东行政职业学院44广东江门中医药职业学院45岭南师范学院46汕头职业技术学院47汕尾职业技术学院48广东环境保护工程职业学院49广东建设职业技术学院50湛江幼儿师范专科学校51广州体育职业技术学院52广州科技贸易职业学院53阳江职业技术学院54揭阳职业技术学院55罗定职业技术学院56茂名职业技术学院57惠州城市职业学院58广东松山职业技术学院59肇庆医学高等专科学校60韶关学院61嘉应学院62韩山师范学院63广东技术师范大学64广东茂名农林科技职业学院65广东财贸职业学院66广东梅州职业技术学院67广东云浮中医药职业学院68广东江门幼儿师范高等专科学校69广东潮州卫生健康职业学院70广东汕头幼儿师范高等专科学校71广州幼儿师范高等专科学校72广东岭南职业技术学院73广州城建职业学院74广州华南商贸职业学院75广州华商职业学院76广东南方职业学院77私立华联学院78广州康大职业技术学院79广州南洋理工职业学院80广州涉外经济职业技术学院81广东碧桂园职业学院82广州松田职业学院83广东创新科技职业学院84广东新安职业技术学院85广东工商职业技术大学86珠海艺术职业学院87广东信息工程职业学院88广州珠江职业技术学院89广东酒店管理职业技术学院90广州东华职业学院91潮汕职业技术学院92广东理工学院93广州华夏职业学院94广州华立科技职业学院95惠州经济职业技术学院96广东文理职业学院97广州科技职业技术大学98广东白云学院99广东肇庆航空职业学院春考的难度水平春考中考试难度相当于高中阶段的基础知识，对高中文化课程有一定基础的学生来说，这是一个很大的优势。
广东某职业技术学院教职员工福利管理制度
广东岭南职业技术学院福利管理制度为了调动教职员工的工作积极性，进一步保证和完善学院员工的福利，依据国家《劳动法》和各级政府有关规定，结合学院的实际情况，制定本制度。
一、学院为签合同的正式员工购买住院医疗保险和人身意外伤害保险。
二、学院按广州市社保规定为员工办理养老保险、失业保险、生育保险、工伤保险。
三、所有员工子女均能优惠就读学院各类培训班及中小学、幼儿园。
具体如下：1、入读幼儿园：免收赞助费，不论日托、全托，托费均按50%收费,服装费、床上用品、校车费等按实际收费标准交纳；2、入读中小学：学费、住宿费按50%收费，其他收费按实际收费标准交纳；3、入读学院：学费、住宿费按50%收费，其他收费按实际收费标准交纳；4、参加学院举办的各类对外培训班学习，员工本人按实际收费标准五折优惠，员工子女七折优惠，但教材费另计。
四、学院每年定期为员工进行一次体检。
五、每年的教师节、春节,学院发放慰问金。
六、工作满一年及以上的教师（含教辅人员）和行政管理人员，可分别享受寒暑假40天和30天的有薪假期，有薪假期的待遇按全额工资为基数计发；工作不满一年的，有薪假期减半；各部门副主管以上人员每学期增加五天有薪假期，但平时不另计加班。
校卫队员由于岗位特殊，不享受寒暑假，只享受国家法定节假日；假期其他时间，教师（含教辅人员）按基础工资为基数计发，行政人员无工资。
七、员工在本学院工作时间越长或签订合同期限越长，其在工资、住房、培训、医疗、评定职称等方面越有优先权或优惠权。
八、学院可为工作业绩突出的员工办理入户广州，帮助解决家属就业等问题。
九、本制度适用于学院全体在职的正式员工。
十、临时工不享受此制度规定的有关福利。
十一、本制度由学院人事处门负责解释。
精美文档。
广东十大最好的高职单招学校排名汇总一篇
广东十大最好的高职单招学校排名汇总一篇广东十大最好的高职单招学校排名 11、广东轻工职业技术学院广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校，由广东省人民__主办、广东省教育厅直接管理。
前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有81年的'职业教育历史，先后为社会培养了9万余名毕业生。
学校现有全日制普通高职在校学生__人。
2007年，被列为省级示范性院校建设单位。
2、中山火炬职业技术学院中山火炬职业技术学院创办于2004年4月，直属中山市人民__，并由市__委托中山火炬高技术产业开发区管理。
学院于2009年9月顺利通过教育部人才培养工作评估。
目前，拥有两个__财政__的实训基地：包装印刷实训基地、装备制造实训基地，是__高新区（现代装备制造与汽车技术）人才指定培养基地。
3、河源职业技术学院河源职业技术学院位于广东省河源市江东新区，是一所地__投资的全日制普通高等学校。
学校背靠梧桐山，面向东江河，紧依东环路，风光旖旎，交通便利。
学校占地面积1500亩，总建筑面积26.3万平方米。
2011年成为全省三二分段招生试点院校之一，2012年被确定为广东省示范性高等职业院校培育建设立项单位，2013年正式成为第二批广东省示范性高等职业院校立项建设单位。
4、深圳职业技术学院深圳职业技术学院是__最早__举办高等职业技术教育的院校之一。
学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。
现有固定资产总值9.06亿元（校舍除外），总值7.25亿元。
图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
5、广州番禺职业技术学院广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。
学校地处__三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
关于网络环境下大学生思想政治教育调查情况分析——以广东岭南职业技术学院为例蓝倩瑶周云欧晓君
关于网络环境下大学生思想政治教育调查情况分析——以广东岭南职业技术学院为例蓝倩瑶周云欧晓君发布时间：2021-10-19T09:27:27.915Z 来源：《教育研究》2021年11月下作者：蓝倩瑶周云欧晓君[导读] 随着互联网信息化时代的到来，网络在很大程度上冲击着大学生的思想。
广东岭南职业技术学院蓝倩瑶周云欧晓君 5115001.问题的提出随着互联网信息化时代的到来，网络在很大程度上冲击着大学生的思想。
网络本身是一把“双刃剑”。
大学作为一个小社会，网络虽然已经成为当下人与人之间沟通的桥梁，了解与掌握知识的新途径，但是网络里也掺杂着谣言诈骗和对现实不满的宣泄，如果利用不好，将会遗憾终生。
大学生通过网络被骗入传销组织的新闻屡见不鲜，这给我们带来恐惧的同时也给了我们很多反思。
如何在网络环境下做好大学生的思想政治教育工作变得尤为重要。
为了使网络的积极作用得到更好地发挥，通过网络平台，了解学生思想动态以及扩大思想教育影响力，我们对大学生网络思想政治教育进行了问卷调查，了解了网络环境下思想政治教育的一些相关情况，找出网络环境下思想政治教育存在的问题，以便指导教师如何借助互联网进一步加强和改进大学生的思想政治教育。
2.调查方法我们采取了统一问卷、随机抽样的调查方式，共发放问卷3000份，回收有效问卷2762份，回收率92.1%。
3.研究对象调查对象为广东岭南职业技术学院大一至大三的3000名学生。
4.调查问卷本次调查采用自编问卷形式，对3000人发放了问卷，收回有效问卷2762份。
在此次所使用问卷中，共有34道题目，所有题目可以被划分为两类，分别是基础题目，如学生年级、专业、男女比例等等；以及思考性目，如网络对大学生学习造成了哪些影响、如何看待网络中的争议性话题等等，以期帮助大学教师可以的使用网络，提高思政教育质量。
5.调查结果与分析5.1大学生上网的基本情况在本次调查中，笔者所选择男女比例非常接近（男生占46.61%，女生占53.29%）、专业分布比较合理（主要为理工类和文科类），这提高了调研结果权威性与科学性。
2023广东十大最好的春季高考学校排名
2023广东十大最好的春季高考学校排名2023广东十大最好的春季高考学校排名1、深圳职业技术学院。
2、深圳信息职业技术学院。
3、广东轻工职业技术学院。
4、广东科技技术职业学院。
5、广州番禺职业技术学院。
6、广东科贸职业学院。
7、顺德职业技术学院。
8、广东岭南职业技术学院。
9、广东工贸职业技术学院。
10、广东南华工商职业学院。
2022年广东春季高考院校分数线广东依学考普通类录取春季高考最低分数线：1、顺德职业技术学院：最低录取分数为366分。
2、广东轻工职业技术学院：最低录取分数为366分。
3、广东水利水电职业技术学院：最低分数为172分。
4、广东交通职业技术学院：最低分数为290分。
5、深圳职业技术学院：最低录取分数为378分。
6、广州民航职业技术学院：最低分数为311分。
7、广州番禺职业技术学院：最低录取分数为176分。
8、广东松山职业技术学院：最低录取分数为229分。
9、佛山职业技术学院：最低分数为342分。
广东3+专业技能证书录取春季高考最低分数线：1、顺德职业技术学院：最低分数为320分。
2、广东交通职业技术学院：最低分数为202分。
3、广东水利水电职业技术学院：最低分数为152分。
4、深圳职业技术学院：最低录取分数为325分。
5、广州番禺职业技术学院：最低录取分数为319分。
6、佛山职业技术学院：最低录取分数为259分。
7、广东松山职业技术学院：最低录取分数为170分。
8、广东科学技术职业学院：最低录取分数为310分。
9、广东食品药品职业学院：最低录取分数为146分。
大学毕业季是几月一般各大院校的毕业时间集中在6月-7月初，主要是6月份的居多，但7月份的也有。
1、专科：大学专科学制一般是三年，毕业时间也就是在大三第的第二个学期。
2、本科：大学本科学制一般是四年，也就是大四的最后一个学期毕业。
少数专业学制会比较长一点，比如医学等，就至少要学5年。
而且目前很多大学都是实行分学制，如果学习能力强的学生，也有提前毕业的几率。
精选最新广东岭南职业技术学院青果网
广东岭南职业技术学院成立于2001年5月，是一所集电子通信类、医药健康类、现代制造类、财经管理类和创意设计类专业为主体的民办高等职业技术院校。
现有广州和清远两大校区，校舍总面积逾88万平方米，建筑面积逾47万平方米，设有17个二级学院，47个招生专业，在校生15000余名，拥有校内实训和生产性实习场所150余个，教学仪器设备总值达12000多万元，图书馆馆藏图书资料达140余万册，信息化条件达到国家二级标准。
校园环境优美，教学设施完善。
毕业生就业率连续多年位居全省民办院校前列，深受用人单位欢迎和好评。
2010年由广东省人民政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”;2013年成为广东省第二批省示范性高职院校建设项目立项建设单位;同年由国家教育部等五部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。
示范校建设以来，学院坚持以国务院关于加快发展现代职业教育的最新精神为指导，以示范校建设、创新强校工程为引领，注重深化人才培养模式改革，推动学院内涵与特色发展。
主要成效体现在：
一是打造“一体两翼”专业规划布局。
努力将我校逐步建设成为全省以医药与健康专业特色发展的民办高职院校。
二是推进技术技能人才培养改革。
以药学、模具设计与制造、软件技术、动漫设计四个省重点专业及专业群建设项目为龙头，深化人才培养模式改革，重构人才培养方案和课程体系，提升人才培养质量。
学生参加校外各类技能竞赛，获得省级以上奖项300余项，其中国际奖项、全国奖项80余项;成功申报专利30
余项。
谈高职高端技术技能型创新人才的培养——广东岭南职业技术学院“双需求”人才培养模式控索
第 １ ５卷
Ｖｏ１ ． １ ５，
Ｉｌ ＿｜
第 ５期
Ｎｏ ． ５
辽
宁
高 职
学
报
Ｊ ＯＵ ＲＮＡ Ｌ Ｏ Ｆ ＬＩ ＡＯ Ｎ Ｉ ＮＧ Ｈ ｌ （ ｊ Ｉ ｛ ＥＲ Ｖ （ ） （ Ａ ＴＩ ＯＮ ／ ＼ｌ
矗豳镒幽
谈高职 高端 技术技能 创新 人才 的培 养
ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｉ ｔ ｏ ｎ ｏ ｆ ｅａ ｔ ｃ ￣ｎ ｇ ｓ ｔ ａ ｆ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｅ ｖ ａ ｌ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ａｌ ｔ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ．Ｉ ｔ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍａ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｌ ｙ ｃ ｕ ｌ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｅ ｓ ｓ ｕｄ ｔ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ｃ ｏ ｍｐ ｅｈ ｒ ｅ ｎ ｓ ｉ ｖ ｅ ａ ｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｂ ｌ ｅ
国外 校 企合 作教 育 研究 较 早 ，典 型 的有英 国 “ 三 明治 ”教 要 求 ；培养 具有 复 合 型 、创 新 型 、发展 型 的 “ 三 型 ”的高 ３ 】 。 育模 式 和美 国 “ 工 学交 替 ”模 式 ，普遍 认 为最 成 功 的是 德 级技 术技 能 人才 ［ 国 “ 双元 制 ”教 育模 式 ［ ２ ］ 。我 国从 ９ ０年代 到现 在 ，高 职 教 献 。著名 高 职教 育专 家 俞 仲文 先生 提 出我 国高 职 教育 发展
～ － 一 一 一 … ～ “ ｍ ％ ｍ Ⅻ ■ 目 ％■ ∞ ＿ ■■ ■■ ■ ■■■ ■■ ●■■ ■■■ ■■ ■■ ●■■ ■■ ■■■ ■■ ■■ ■●● ■一
中 图 分 类 号 ：Ｇ ７ １ ０
文 献 标 识 码 ：Ａ
广东岭南职业技术学院学生毕业设计(论文)内容及格式要求
毕业论文摘要校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。
作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。
另一方面，作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步校园计算机网络的建设已成为学校建设中，上档次、上规模的一个重要标志。
目前在各高等院校甚至在很多中学都已建立了自己的校园网，一些学校已开始将网络节点延伸至学生寝室，即将校园网面向学生全面开放，使得学校校园网真正在教学科研及管理等各方面起到重要的作用。
近年来中国大步跨入了信息化社会，校园网是Intranet/Interner技术在教育机构的一个应用。
它是指在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学，科研和管理等教育提供资源共享，信息交流和协同工作的计算机网络。
校园网是基于Intranet/Interner技术发展起来的，在功能应用上和Internet大体上相同，都能够实现以下的功能：Wed信息发布和获取、目录服务、电子邮件、安全性管理、广域网络互联、文件、打印共享和网络管理等。
因此每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。
目录前言 (1)1.校园网建设原则 (2)2. 系统需求 (2)2.1系统总体需求 (6)2.2系统功能分析 (6)3.校园网总体框架 (7)3.1总体结构 (9)3.2各个结构功能分析 (11)3.2.13.2.23.2 校园网站数据库分析 (13)3.4实现方式 (15)4. 实现效果及评价 (18)5．结束语参考文献 (21)致谢 (22)校园网站设计实现——广东岭南职业技术学院的校园网站引言广东岭南职业技术学院成立于2001年5月，经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案、面向省内外招收普通高等教育国家任务生，是一所具有学历证书颁发权的全日制综合性省属普通高等院校。
岭南职院校训育人作用
岭南职院校训育人作用该文对岭南职院校训的内涵进行阐述，从岭南职院校训的宣传力度、校训在校园文化、学风建设中起到的作用作了探讨，并介绍了校训的育人意义，结合实际介绍了校训育人的实践。
标签：岭南职院校训育人校训是一所大学独特的办学理念和办学精神的集中表述，是学校悠久历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容。
大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。
校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。
1 广东岭南职业技术学院校训内涵的认识“明德、笃学、砺能、自强”是广东岭南职业技术学院2006年5月通过校训的征集工作，在半年多的时间里，通过各种渠道，采取多种方式充分调研，广泛听取各方面意见，最终确定。
一定程度上反映了学院的办学宗旨和精神特质。
“明德”也就是要弘扬社会主义道德，包括社会公德、职业道德和家庭美德。
学校是育人场所，是社会主义精神文明建设的重要阵地，明德应当高擎爱国主义旗帜，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
我们为人处事，一定要诚实守信，说到做到，不要有欺诈之言行。
学生要尊敬老师，尊敬父母，体谅师长的一片苦心，切忌以自我为中心，切忌逆反心理太重。
教师要关爱学生，为人师表。
“明德”是为人之本，因此把它列于首位，体现了学院“培育英才，服务社会”的办学指导思想。
“笃学”即专心致志地学习。
就是要求学生志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。
志于学是一个学习志向问题，当代大学生要以国富民强为己任，立志为国家的科技振兴、经济发展、社会进步及个人的自立自强而读书。
砺能”：“砺”，砥砺、磨砺；”能”出自《诗·小雅·宾之初筵》：“各奏尔能。
”“能”就是才能，能力的意思，同时能力可以分为一般能力和特殊能力。
一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等，它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。
广东岭南职业技术学院观后感
广东岭南职业技术学院观后感篇一广东岭南职业技术学院观后感嘿，朋友！前几天我去参观了广东岭南职业技术学院，这一趟下来，那感受真是五味杂陈，跟你唠唠哈。
一走进这学院，哇塞！那环境，简直美炸了！绿树成荫，花香四溢，也许这就是传说中的“别人家的学校”吧。
我就在想，在这样的地方读书，那心情得多舒畅啊！溜达了一圈，看到那些教学楼和实训楼，我心里那叫一个羡慕嫉妒恨呐！那设备，高端大气上档次，可能比我想象中的还要牛掰！咱就说，要是能在这儿实操学习，那技术不得突飞猛进啊？不过呢，我又觉得有点小失落。
为啥？因为这么好的学校，我当初咋就没努力一把考进来呢？这不是肠子都悔青了嘛！也许，这就是人生的遗憾吧。
再瞅瞅那些学生，一个个朝气蓬勃的，充满了活力。
我就寻思，他们在这儿学习生活，肯定特别充实快乐。
可转念一想，他们是不是也有很大的压力呢？毕竟竞争这么激烈，想要出人头地也不容易啊！这一路参观下来，我觉得广东岭南职业技术学院真是太棒了！但我也在纠结，像我这样的，还有没有机会来这儿深造一下呢？你说呢？篇二广东岭南职业技术学院观后感哎呀妈呀，刚从广东岭南职业技术学院回来，我这小心肝儿还激动着呢！一进校门，我就被那宏伟的建筑给震住了！这哪是学校啊，简直就是一座知识的城堡好不好！我不禁问自己：“这么牛的地方，我之前咋就不知道呢？”在校园里走着，看到那些学长学姐们抱着书匆匆忙忙的样子，我心里想：“他们是不是在为梦想奔跑啊？”也许是吧，毕竟在这么好的环境里，不努力都对不起自己。
图书馆里安静得掉根针都能听见，大家都在埋头苦读。
我就琢磨着，这学习氛围也太好了吧，要是我在这儿，能静下心来吗？可能够呛，我这人太容易分心啦。
操场上热闹非凡，同学们有的在跑步，有的在打球，那青春的气息扑面而来。
我突然觉得，年轻真好啊！可又一想，年轻不努力，老了可就得哭咯！参观了各个专业的教室，那些先进的设备让我眼花缭乱。
我就在心里犯嘀咕：“这么好的条件，要是学不好，那不是浪费资源吗？” 但反过来又想，学习这事儿，也不是光靠设备，还得靠自己努力不是？总之，这一趟广东岭南职业技术学院之行，让我又爱又恨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2013）
2014 年 1 月
广东岭南职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2013）
目录
1.主要经验与成绩............................................................................................................................. 5 2.办学基本情况 .............................................................................................................................. 10 2.1 办学定位 ................................................................................................................................... 10 2.2 二级学院 ................................................................................................................................... 10 2.3 专业建设 ................................................................................................................................... 11 2.4 课程设置 ................................................................................................................................... 15 2.5 在校生结构与基本情况 ............................................................................................................ 16 2.6 师资队伍建设........................................................................................................................... 17 2.7 办学条件保障............................................................................................................................ 19 2.8 办学经费 ................................................................................................................................... 20 2.9 校企合作 ................................................................................................................................... 20 3.生源分布 ...................................................................................................................................... 23 3.1 招生情况 ................................................................................................................................... 23 3.2 新生报到 ................................................................................................................................... 24 4.培养过程质量 .............................................................................................................................. 27 4.1 评教评学 .................................................................................................................................. 27 4.2 教学督导评价........................................................................................................................... 27 4.3 实训实习 ................................................................................................................................... 28 4.4 职业生涯教育............................................................................................................................ 29 4.5 毕业设计 ................................................................................................................................... 31 4.6 学生活动 ................................................................................................................................... 31 4.7 学生服务 ................................................................................................................................... 36 4.8 学生奖助贷 ............................................................................................................................... 38 5.培养结果质量 .............................................................................................................................. 39 5.1 总体就业率 .............................................................................................................................. 39 5.2 就业专业对口率....................................................................................................................... 39