2018年陕西省中考数学试题及答案
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2018年陕西省中考数学试卷
一、选择题(共10小题,每小题3分,计30分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.(3.00分)(2018•陕西)﹣7
11
的倒数是()
A.7
11B.−
7
11C.
11
7
D.−
11
7
2.(3.00分)(2018•陕西)如图,是一个几何体的表面展开图,则该几何体是()
A.正方体B.长方体C.三棱柱D.四棱锥
3.(3.00分)(2018•陕西)如图,若l1∥l2,l3∥l4,则图中与∠1互补的角有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.(3.00分)(2018•陕西)如图,在矩形AOBC中,A(﹣2,0),B(0,1).若正比例函数y=kx的图象经过点C,则k的值为()
A.−1
2B.
1
2
C.﹣2 D.2
5.(3.00分)(2018•陕西)下列计算正确的是()
A.a2•a2=2a4B.(﹣a2)3=﹣a6C.3a2﹣6a2=3a2D.(a﹣2)2=a2﹣4 6.(3.00分)(2018•陕西)如图,在△ABC中,AC=8,∠ABC=60°,∠C=45°,AD
⊥BC ,垂足为D ,∠ABC 的平分线交AD 于点E ,则AE 的长为( )
A .43√2
B .2√2
C .83√2
D .3√2
7.(3.00分)(2018•陕西)若直线l 1经过点(0,4),l 2经过点(3,2),且l 1与l 2关于x 轴对称,则l 1与l 2的交点坐标为( )
A .(﹣2,0)
B .(2,0)
C .(﹣6,0)
D .(6,0)
8.(3.00分)(2018•陕西)如图,在菱形ABCD 中.点E 、F 、G 、H 分别是边AB 、BC 、CD 和DA 的中点,连接EF 、FG 、CH 和HE .若EH=2EF ,则下列结论正确的是( )
A .AB=√2EF
B .AB=2EF
C .AB=√3EF
D .AB=√5EF
9.(3.00分)(2018•陕西)如图,△ABC 是⊙O 的内接三角形,AB=AC ,∠BCA=65°,作CD ∥AB ,并与⊙O 相交于点D ,连接BD ,则∠DBC 的大小为( )
A .15°
B .35°
C .25°
D .45°
10.(3.00分)(2018•陕西)对于抛物线y=ax 2+(2a ﹣1)x +a ﹣3,当x=1时,y >0,则这条抛物线的顶点一定在( )
A .第一象限
B .第二象限
C .第三象限
D .第四象限
二、填空题(共4小题,每小题3分,计12分)
11.(3.00分)(2018•陕西)比较大小:3√10(填“>”、“<”或“=”).12.(3.00分)(2018•陕西)如图,在正五边形ABCDE中,AC与BE相交于点F,则∠AFE的度数为.
13.(3.00分)(2018•陕西)若一个反比例函数的图象经过点A(m,m)和B(2m,﹣1),则这个反比例函数的表达式为.
14.(3.00分)(2018•陕西)如图,点O是▱ABCD的对称中心,AD>AB,E、F
是AB边上的点,且EF=1
2
AB;G、H是BC边上的点,且GH=
1
3
BC,若S1,S2分别
表示△EOF和△GOH的面积,则S1与S2之间的等量关系是.
三、解答题(共11小题,计78分。解答应写出过程)
15.(5.00分)(2018•陕西)计算:(﹣√3)×(﹣√6)+|√2﹣1|+(5﹣2π)0
16.(5.00分)(2018•陕西)化简:(a+1
a−1
﹣
a
a+1
)÷
3a+1
a2+a
.
17.(5.00分)(2018•陕西)如图,已知:在正方形ABCD中,M是BC边上一定点,连接AM.请用尺规作图法,在AM上作一点P,使△DPA∽△ABM.(不写作法,保留作图痕迹)
18.(5.00分)(2018•陕西)如图,AB∥CD,E、F分别为AB、CD上的点,且EC ∥BF,连接AD,分别与EC、BF相交于点G,H,若AB=CD,求证:AG=DH.
19.(7.00分)(2018•陕西)对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用,减少污染,保护环境.为了了解同学们对垃圾分类知识的了解程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识,某校数学兴趣小组的同学们设计了“垃圾分类知识及投放情况”问卷,并在本校随机抽取若干名同学进行了问卷测试.根据测试成绩分布情况,他们将全部测试成绩分成A、B、C、D四组,绘制了如下统计图表:
“垃圾分类知识及投放情况”问卷测试成绩统计表
组别分数/分频数各组总分/分
A60<x≤70382581
B70<x≤80725543
C80<x≤90605100
D90<x≤100m2796
依据以上统计信息解答下列问题:
(1)求得m=,n=;
(2)这次测试成绩的中位数落在组;
(3)求本次全部测试成绩的平均数.
20.(7.00分)(2018•陕西)周末,小华和小亮想用所学的数学知识测量家门前小河的宽.测量时,他们选择了河对岸岸边的一棵大树,将其底部作为点A,在他们所在的岸边选择了点B,使得AB与河岸垂直,并在B点竖起标杆BC,再在AB的延长线上选择点D,竖起标杆DE,使得点E与点C、A共线.
已知:CB⊥AD,ED⊥AD,测得BC=1m,DE=1.5m,BD=8.5m.测量示意图如图所示.请根据相关测量信息,求河宽AB.