沙河小学“平安回家”主题活动实施方案
《平安回家》教案
《平安回家》教案设计立自觉遵守交通法规的意识，平安回家。
2、知道交警手势的含义，并自觉服从交通指挥。
二、活动准备：1、收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。
（剪好形状并在后面贴上双面胶）2、收集有关因违反交通规则而引发的交通事故的案例。
三、教学活动：活动一：创设情景，引出课题师：同学们听，发生什么事了？1、播放声音：各种车辆的喧闹声，街头紧急刹车的声音，然后是碰撞声，女生的惨叫声，警车的声音。
2、板书课题：平安回家活动二：认识标志，用心识记师：随着生活水平的提高，马路上的车子川流不息。
为了交通安全，我们还得认识一些常见的交通标志，遵守一定的交通规则。
老师这儿就收集了一些交通标志。
1、学习8种标志。
（1）课件出示书上标志。
师：同学们这个标志你认识吗？它告诉我们什么？（2）6人小组交流哪些认识的标志和不认识的标志。
（3）游戏巩固：师：老师把有些标志请到黑板上来了。
小组派代表上来，并介绍标志。
师：刚才各个小组介绍得真不错，都能赢得到第一个交通标志。
2、认识生活中的其他标志3、小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会说话的标志都给我们温馨的提示。
当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？活动三：学过马路，安全第一1、学生交流如何过马路。
2、出示图引出：一停二看三通过，先左后右安全行（1）过马路应该先看左再看右：生：过马路时，应该学会看。
师：过马路时，应该先看左还是先看右呢？生：先看左再先看右。
师：为什么？生：因为车子都是靠右边开的，所以正好从我们的左边开过来。
（2）师边示范边说：是呀！所以，横穿马路时，先看-----走到中间，再看----没有车，通过。
（3）小结：师：同学们，当你横穿马路时，请记住：一停二看三通过，先左后右安全行。
很多（。
）总之，只有遵守交通规则，才能人人安全把家回。
（板书：遵守交通规则）活动四：总结提升，珍爱生命1、学生背交通安全三字歌。
《平安回家》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《平安回家》课时安排：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生与陌生人交流时的自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全知识。
2. 与陌生人交流时的自我保护。
教学难点：1. 交通安全规则的理解与应用。
2. 如何在陌生人面前保护自己。
二、教学准备1. 教学课件：包含交通安全图片、视频等。
2. 教学道具：交通安全标志、角色扮演道具等。
3. 教学资源：相关交通安全宣传材料、故事书籍等。
三、教学过程第一课时：环节一：导入（5分钟）1. 教师播放交通安全宣传视频，引导学生关注交通安全。
2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结并强调交通安全的重要性。
环节二：学习交通安全知识（10分钟）1. 教师讲解交通安全规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 学生参与交通安全知识问答，巩固所学内容。
环节三：角色扮演（10分钟）1. 教师组织学生进行交通安全角色扮演，让学生在实际操作中学会遵守交通规则。
2. 学生分享角色扮演的体验，教师进行点评和指导。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对交通安全知识的理解。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出在日常生活中如何做到平安回家。
第二课时：环节一：复习交通安全知识（5分钟）1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
2. 学生进行交通安全知识问答，巩固所学内容。
环节二：学习与陌生人交流时的自我保护（10分钟）1. 教师讲解与陌生人交流时的自我保护方法，如不接受陌生人的礼物、不跟陌生人走等。
2. 学生参与互动游戏，学会在陌生人面前保护自己。
环节三：情景模拟（10分钟）1. 教师组织学生进行情景模拟，模拟与陌生人交流的场景，让学生学会自我保护。
2. 学生分享情景模拟的体验，教师进行点评和指导。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对与陌生人交流时自我保护的认识。
《平安回家》教案
品德与生活学科（一）年级教学设计
主备人：
3．根据学生的回答，以及教师平时的观察，对学生作进一步指导。
【设计意图】引导学生掌握在不同情形下过马路时相应的行为规范。
活动三认认交通标志
1．（出示图片：交通标志）你在哪里见过这些交通标志？你知道它们的作用吗？
（1）
提问：你见过这个标志吗？在哪里见过的？
小结：这就是“向右急转弯”标志。
假如你是汽车司机，当你看到这个标志的时候，你会怎么做呢？谁来演一演？
（2）
提问：你瞧，图上分别画了什么？猜猜这些标志代表了什么意思？
小结：这是“注意信号灯”标志和“人行横道”标志，提醒行人、车辆过马路时，按要求行进。
行人过马路要走人行横道。
（3）
提问：当我们路过无人看守的铁道路口时，都会看到这个标志。
它告诉了我们什么呢？
小结：在回家的路上，如果看到这个标志，应该怎么做呢？
【设计意图】认识交通标志，学会看标志行动。
板书设计
平安回家
遵守交通规则
认识交通标志
教学反思。
平安回家才是真主题班会
对未来的期望与建议
定期开展安全教育活动
建议学校定期组织安全教育培训和演习，加强学生们的应急处理 能力。
家校合作
鼓励家长积极参与学校安全教育，共同关注孩子的安全问题，形成 家校共育的良好氛围。
完善安全设施
建议学校对校园内的安全设施进行全面检查和升级，确保学生在校 园内的安全。
班级安全宣言签署
签署仪式
平安回家才是真主题 班会
汇报人：可编辑
2023-12-30
目录
CONTENTS
• 班会目的与背景 • 平安回家的重要性 • 安全知识普及 • 平安回家行动计划 • 班会总结与展望
01 班会目的与背景
目的
增强学生安全意识
通过班会活动，让学生认识到安全的 重要性，提高自我保护能力。
提高学生交通安全意识
教授孩子在遇到紧急情况时如何正确处理，如火 灾逃生、地震避难等。
安全社区共建共享
安全社区建设
01
积极参与社区安全建设，如参与社区巡逻、配合社区安全宣传
等。
安全信息共享
02
及时了解社区安全信息，如社区安全公告、社区安全事件等。
共建和谐社区
03
通过自身行动，为建设和谐安全的社区环境贡献力量。
05 班会总结与展望
02
遇到火灾、地震等紧急 情况时，应保持冷静， 迅速采取正确的逃生方 法。
03
在遇到突发疾病或受伤 时，应立即拨打急救电 话或寻求身边大人的帮 助。
04
在公共场所走失时，应 找到工作人员或服务台 寻求帮助，不要惊慌失 措。
04 平安回家行动计划
安全出行习惯养成
遵守交通规则
教育孩子了解并遵守交通规则， 如红灯停、绿灯行，走人行道等
平安回家的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，学生们陆续回到了学校，校园生活也逐渐步入正轨。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，确保每位同学都能平安回家，我们班级于2023年9月15日举行了一次以“平安回家，安全伴我行”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高同学们的安全意识，增强自我保护能力。
2. 传授实用的安全知识和技能，帮助同学们在日常生活中避免安全事故的发生。
3. 增强班级凝聚力，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
三、班会流程（一）主持人开场班会由班长李明同学主持。
他首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）安全知识讲座1. 交通安全：班主任张老师结合实际案例，向同学们讲解了交通安全的重要性，强调了遵守交通规则、文明出行的重要性。
他还提醒同学们在上学、放学的路上要注意行走路线，避免穿越马路时发生意外。
2. 消防安全：校安全员王叔叔通过图片和视频，生动形象地展示了火灾的危害，并详细讲解了火灾发生时的逃生方法和自救技能。
他还提醒同学们要正确使用电器，不私拉乱接电线，确保宿舍安全。
3. 网络安全：信息技术老师陈老师向同学们介绍了网络安全的基本知识，提醒大家要警惕网络诈骗，不随意点击不明链接，保护个人信息安全。
（三）互动环节1. 安全知识问答：主持人提问，同学们抢答，答对者获得小奖品。
通过问答环节，同学们对安全知识有了更深入的了解。
2. 情景模拟：同学们分组进行情景模拟，模拟在遇到火灾、地震等紧急情况时如何正确逃生。
通过模拟，同学们掌握了基本的逃生技能。
（四）分享经验1. 安全出行经验分享：几位同学分享了他们在上学、放学的路上如何注意安全，避免发生意外的故事。
2. 网络安全经验分享：几位同学分享了他们在使用网络时如何避免上当受骗，保护个人信息安全的经验。
（五）总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们在安全知识学习上的进步，并鼓励大家在日常生活中继续关注安全，提高自我保护能力。
小学品德《平安回家》教案
1、播放视频(防止上当)
2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？
3、学生回答。
4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？
5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。
5
10
看视频
学生回答
10
5
作业
设计
和家长说一说学到的知识Байду номын сангаас
2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？
3、学生讨论问题。(不要求回答)
4、揭示课题：平安回家
二、学习新课
(一)、放学检查
1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。
2、学生回答问题。
5
说一说
5
教
学
过
程
3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。
板书
设计
第四课平安回家
防止上当
课后反思
建议
组长签字：
年月日
课时目标教学备课
4周9月23日
教学内容
第四课 平安回家
第1课时
课型
新
教具
课件
教学
目标
1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
教学
重难点
知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段
教
学
过
程
教师活动
时控
学生活动
时控
一、引入新课1、教师播放：放学铃声。
《平安回家》教学设计(精选3篇)
二、学习交通安全知识 1、过渡：同学们说得真好！平安回家，离不开对交通标志的正 确认识，它们啊，就是陪伴我们出行的朋友。昨天，老师布置大家把 回家路上见到的交通标志画下来，都完成了吗？ 小组交流，派代表上来交流
下面让我们来一睹交警叔叔指挥交通的风采吧。（播放录像，定 格出示交警的三个动作）他的这些动作，各代表什么意思呢？（学生 自由答）
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5、学生交流，同时跟老师一起模拟交警手势。 6、我班大部分同学生活在农村，农村没有这些朋友的指引，那 出行应该注意些什么呢？ 学生讨论、交流，教师出示相关语句，指导学生读句子 小结：这些都是交通规则，平时，我们必须严格遵守。 三、辨一辨 1、出示图画，说说这样做安全吗？为什么？ 2、讨论，交流 四、总结提升，指导实践 1、违反交通规则，将会给自己和家人带来巨大的痛苦。可是在 我们身边就有这样一些人，缺乏规则意识，一念之差，酿成大祸，请 看大屏幕：（播放录像） 2、这触目惊心的画面，是血淋淋的教训。同学们，生命是宝贵 的，人的生命只有一次，为了你、我、他的安全，让我们行动起来，
人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？ 过渡：是呀，现在就让我们一起来看看这些每天忙忙碌碌在街角，
不辞辛劳为我们指挥交通的交警叔叔吧。 活动三：看懂手势，自觉遵守 1、课件出示交警手势图师：同学们，你们知道交警叔叔这些手
势的意思吗？ 2、学做小交警。 师：想不想学一学这些手势？那请同学们跟着老师，学做几个简
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绍给小组里的成员呢？ （2）小组交流交通标志。优秀的作品请他介绍后贴在黑板上。 3、小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不会
平安回家教案
《平安回家》教案主题目标：1能明白放学回家时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
活动准备：1请家长配合，帮助学生明白自己生活中经常遇到的交通标志和交通设施有哪些。
2准备一些汽车头饰、儿童制作的交通标志，布置一个小十字路口的大街。
活动安排：活动一放学铃响后1小演习：教师播放铃声，让学生根据自己入学来的经验，做出相应的行动。
然后查一查，是不是东西带齐了，路队排得好不好。
大家总结，放学时，应该注意什么。
2课堂小调查：放学后，多少同学自己独自回家；多少同学和小伙伴结伴回家；多少同学由家人接自己回家。
结合本地、本班学生的实际，研讨回家路上应怎样注意安全。
3小试验：有条件的学校可以结合本章“资料库”里某校的试验案例，在学生中进行试验，进而让学生思考，当遇到陌生人来接，或路上遇到陌生人搭话时，应如何应对。
没有条件的，可以结合课本18页中图，进行情境表演。
4参考第18页下图，结合本地、本校学生实际，进行回家安全教育。
活动二想一想议一议1找一找：根据学生以及所在社区的实际情况，教师或带学生到学校附近的路口观察交通标志和交通设施有哪些；或请学生观察、回忆自己平常上学或回家的路上，都看过、利用过哪些交通标志和交通设施。
2猜一猜：将事先准备好的与本地学生生活有关的交通标志和设施的图片展示出来，大家猜一猜这些标志的意思和设施的用途。
3记一记：学生把自己在上学或回家路上利用过的交通标志和交通设施记一记。
4认识到自己的生活离不开交通标志和交通设施在的基础上，教师引导学生思考和讨论一些交通标志和交通设施的作用和意义。
活动三模拟活动1教师和学生一起布置一条十字路口的大街，张贴和设立与儿童生活联系密切的交通标志和交通设施等。
2组织学生玩“交通”游戏，让学生再次认识交通标志和交通设施的形态和含义。
3分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。
平安回家教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解交通安全的基本规则和常识。
- 认识常见的交通标志和信号。
2. 能力目标：- 学会正确过马路、乘坐交通工具的方法。
- 培养学生在紧急情况下的自救能力。
3. 情感目标：- 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
- 培养学生遵守交通规则的意识和责任感。
二、教学对象小学三年级学生三、教学时长1课时四、教学准备1. 交通标志图片和视频资料。
2. 交通信号灯模型或图片。
3. 过马路情景模拟道具。
4. 学生安全手册或宣传册。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 展示交通事故图片，引起学生注意。
2. 提问：交通事故为什么会发生？我们该如何避免？3. 引出课题：平安回家。
（二）讲授新课（20分钟）1. 交通安全规则- 讲解行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全规则。
- 通过图片和视频展示交通标志和信号。
2. 过马路技巧- 演示正确过马路的方法：观察信号灯、等待斑马线、遵守交通规则。
- 分组讨论：如何安全过马路？3. 乘坐交通工具- 讲解乘坐公交车、地铁、出租车等交通工具的安全注意事项。
- 角色扮演：模拟乘坐交通工具时的安全行为。
（三）情景模拟（10分钟）1. 设置模拟情景：学生在道路上行走，突然遇到交通事故。
2. 学生分组，每组选择一个角色：行人、自行车、机动车驾驶员等。
3. 模拟交通事故发生，引导学生进行自救和求助。
（四）总结与反思（5分钟）1. 学生分享在情景模拟中的感受和收获。
2. 教师总结本次课程的重点，强调安全意识的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，平安回家。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和互动情况。
2. 评估学生对交通安全知识的掌握程度。
3. 通过课后问卷调查，了解学生对课程的满意度和收获。
七、教学延伸1. 家校合作，共同关注学生的交通安全。
2. 定期开展交通安全教育活动，提高学生的安全意识。
3. 鼓励学生成为交通安全宣传员，向家人和朋友普及交通安全知识。
《平安回家》教案设计
《平安回家》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，确保自己和他人的安全。
3. 引导学生正确处理突发事件，避免发生安全事故。
二、教学内容：1. 交通规则的学习：介绍基本的交通规则，如红绿灯、行人过马路、安全带等。
2. 安全知识讲解：讲解如何避免交通事故，如何保护自己。
3. 情景模拟：模拟交通场景，让学生在实际操作中掌握交通规则和安全知识。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解交通规则和安全知识。
2. 情景模拟法：模拟交通场景，让学生实际操作，提高实际应变能力。
3. 小组讨论法：分组讨论如何应对突发事件，培养学生团队协作精神。
四、教学准备：1. 教学PPT：制作包含交通规则和安全知识的PPT。
2. 教学道具：准备一些交通标志和信号灯的模型。
3. 情景模拟场地：准备一个模拟交通场景的场地。
五、教学过程：1. 导入：讲解交通规则和安全知识的重要性，引导学生重视交通安全。
2. 新课内容：讲解基本的交通规则和安全知识，让学生了解如何保护自己。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握交通规则和安全知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何应对突发事件，培养学生团队协作精神。
5. 总结：对本次课程进行总结，强调交通规则和安全知识的重要性。
6. 作业布置：让学生回家后，向家人介绍所学的内容，提高全家人的安全意识。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题，参与讨论。
2. 情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的表现，是否能够正确遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
3. 家庭作业完成情况：检查学生回家后向家人介绍所学内容的情况，了解学生对交通规则和安全知识的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请交警或交通安全专家来进行讲座，增加学生的交通安全意识。
2. 组织学生参观交通安全展览，让学生更直观地了解交通安全知识。
品德与社会《平安回家》教学设计
品德与社会《平安回家》教学设计品德与社会《平安回家》教学设计教学目标：1、通过认识交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。
3、创设情景，使学生在活动中，学习遵守一些基本的交通规则。
教学准备：1、布置学生课前搜集交通标志，2、制作交通标志牌若干、有关课件。
教学过程：一、事例导入：同学们，在我们的生活中，交通事故常有发生。
你们听说或看见过哪些交通事故？（学生列举身边事例）是啊，随着社会的发展，车辆的增多，交通事故就像猛虎一样，每天都在吃人、伤人。
如果我们认识交通标志，遵守交通规则，就能减少悲剧的发生，我们就能快快乐乐上学来、平平安安回家去。
（板书：平安回家）二、认标志、学规则1、同学们，《品德与社会》书中的学习伙伴小明，请你们随着他到交通王国去看看，认识交通标志，学习交通规则。
愿意吗？（课件演示常见交通标志下人们的活动情况：红绿灯下的汽车、行人的活动；人行横道标志下，人们在过马路；交警指挥交通的情况。
最后，屏幕上出现8个交通标志连线题。
）2、认一认、连一连：交通王国的交通标志挺多的吧。
这几个标志分别表示什么意思？学生认一认、连一连。
3、全班交流搜集的交通标志，拓展视野：你还见过哪些交通标志，知道它们的意思吗？4、自学37面、38面内容、小组讨论：有交通标志时和无交通标志时怎样过马路？三、创设情景、模拟运用1、同学们，我们认识了这么多的交通标志、知道了不少的交通规则，我们一起来玩过十字路口的游戏，考考大家能不能安全过马路好吗？情景一：这里是有交通标志的十字路口，行人、车辆怎样在红绿灯的指挥下，安全过马路？（请学生手持红绿灯站在路口，再请学生戴上车辆头饰、扮演行人过马路。
）情景二：这里是无交通标志的十字路口，行人、车辆又该怎样安全过马路？（请学生戴上车辆头饰、扮演行人过马路。
）2、学生评判：车辆、行人过马路正确的，老师奖给一个交通标志。
平安回家教案
平安回家教案教案：平安回家教学目标：1. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
2. 引导学生了解安全回家的方法和注意事项。
教学内容：1. 路上安全注意事项。
2. 自我保护技巧。
3. 如何应对紧急情况。
教学步骤：1. 导入：教师可通过放映图片或视频，引发学生对平安回家的讨论。
提出以下问题：- 你们在回家的路上，遇到过哪些安全问题？- 你们有没有掌握一些自我保护的技巧？2. 情境呈现与分析：教师通过简短的故事、图片或视频，呈现一些孩子在回家路上可能面临的危险情境，如陌生人询问、交通安全等。
并与学生共同分析，学生提出可能遇到的问题和解决方法。
3. 讨论路上安全注意事项：教师引导学生讨论在回家的路上需要注意的事项，例如：- 不要与陌生人搭话或跟随陌生人。
- 选择安全的路线和交通工具。
- 注意交通信号，过马路时要走斑马线。
- 遇到危险情况时，及时报警求助等。
4. 自我保护技巧：教师向学生介绍一些自我保护的技巧，并与学生进行示范和实践：- 喊叫救助：学生模拟遇到陌生人纠缠时，用大声呼救的方式吸引附近人的注意。
- 躲避危险：教师示范如何快速躲避潜在的危险，如遇到危险时躲到人多的地方或进入商店等。
- 制造干扰：教师示范如何利用周围环境或身上的物品制造干扰，分散陌生人的注意力。
5. 紧急情况下的应对方法：教师向学生介绍在紧急情况下如何应对，例如：- 遇到火灾：学生学习如何正确使用灭火器、拨打火警电话等。
- 遇到地震：学生学习正确的自救和呼救姿势，如躲到坚固的家具下保护头部等。
- 遇到其他突发情况：学生学习拨打紧急求救电话、寻找安全避难场所等。
6. 小结与反思：教师与学生进行回顾总结，学生讨论自己学到了哪些东西，有哪些改变或收获。
7. 结束语：教师强调在回家的路上要时刻保持警惕，做好自我保护，以确保自己的平安回家。
教学延伸活动：学生可通过小组合作或个人作业形式，设计一份平安回家的宣传资料或海报，向家长、同学们传达安全回家的方法和意识。
平安回家教案
平安回家教案平安回家教案引言：近年来，由于家庭日益庞大的交通流量和各种不可预测的意外情况，我们亟需培养学生平安回家的安全意识和自我保护能力。
本教案旨在通过系统的教学活动，引导学生养成平安回家的良好习惯，提高他们在校外环境中的安全意识。
一、教学目标：1. 知识目标：了解与平安回家相关的交通规则和自我保护知识。
2. 技能目标：学会如何正确过马路、乘坐公交车和自行车以及面对不安全情况时的自我保护方法。
3. 情感目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，培养学生遇到困难时的勇气和应对能力。
二、教学内容：1. 交通规则知识介绍：红绿灯、斑马线、过马路时注意事项等。
2. 乘坐公交车的基本规则：上车、买票、下车等。
3. 自行车骑行的基本规则：正确佩戴头盔、遵守交通信号、保持安全距离等。
4. 自我保护知识介绍：遇到陌生人、遇到危险情况时的应对方法等。
5. 综合应用：通过模拟情景，让学生实际操作过马路、乘坐公交车和自行车，提高学生的实际操作能力。
三、教学过程：1. 教师导入（5分钟）：通过展示一些交通事故的图片或视频，引起学生对安全问题的关注和思考。
询问学生一些他们在校外出行时遇到的或听说的交通事故，并倡导他们发表自己的看法和感受。
2. 教师讲授（20分钟）：（1）交通规则知识介绍：介绍红绿灯、斑马线的作用和注意事项，并强调在过马路时要保持冷静、警惕，并听从交警的指挥。
（2）乘坐公交车的基本规则：讲解上车、买票、下车等基本程序，并提醒学生在车内保持安静，不要乱扔垃圾。
（3）自行车骑行的基本规则：讲解如何正确佩戴头盔、遵守交通信号和保持安全距离，并鼓励学生主动参与自行车骑行培训。
3. 学生互动（15分钟）：让学生分小组，通过讨论和组内交流的方式，总结交通规则和自我保护知识，并作简短汇报。
教师可以提出一些问题进行引导和点拨。
4. 综合应用（30分钟）：（1）活动1：模拟过马路（10分钟）学生分为斑马线过马路和非斑马线过马路两组，进行模拟过马路活动。
教案 平安回家5
《平安回家》教学设计活动目标1.了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学。
2.教育学生从小树立自立、自护的安全保护意识。
活动准备学生：搜集了解常见的交通标志，并观察自己上学路上的交通情况。
教师：一段“上学路上”的录象；制作一些常见的交通标志牌及表演用的头饰。
活动过程一、录象导入，激发兴趣1.小朋友，今天，我们也来当当“小交警”，大家高兴吗？2.“小交警”正式执行任务了。
我们来看看这些“小交警”做得对不对。
（播放录象，让学生进行评价）2.在上学、回家的路上，我们应该注意些什么呢？二、联系实际，明理导行1.你们平时是怎么，上学回家的？能跟大家说一说吗？2.你能把你的“上学、回家路线图”画出来吗？请在容易发生危险的地方做个记号！3.交流各自的路线图。
（教师适时提出问题，请学生说出排除危险的办法。
）4.大家的表现真不错，交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。
小朋友，记心上，马路不是游戏场。
行人要走人行道，马路中间不乱跑。
三、认识标志，加深理解1.你们认识这些标志吗？课件打出各种交通标志请学生辨认。
2.开展你还认识哪些交通标志的竞赛活动，比比谁认识的标志多。
请大家拿出自己搜集到的交通标志去考考你的小伙伴吧。
要对他说的答案作出判断哦。
说对了，表扬他；说得不对，你教他。
（学生下位活动。
）3.在你的“路线图”上画上交通标志吧。
（学生动手，小组交流。
）4.展开充分的讨论，我们应该怎样遵守这些标志？5.在马路上，我们遇到不认识的标志该怎么办呢？农村马路上一般没有交通标志，怎么过马路呢？6.红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！（教师手持红绿灯指示牌，学生回答并做动作。
）师：绿灯亮——学生：向前行！师：红灯亮——学生：停一停！四、情景表演，巩固深化1.生活中我们经常要过马路，怎样才能安全过马路呢？让我们来玩一个过马路的游戏吧。
.画出人行道，自由组合，表演过马路的游戏。
可在学生小组的基础上，以小组为单位表演，让每个学生都能参加表演活动，同时还可以推选出“小交通民警”，教师可以只做一个“观众”。
《平安回家》教案设计
《平安回家》教案设计一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解交通安全的基本常识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容：1. 交通安全基本知识：认识红绿灯、了解交通标志、学习交通信号等。
2. 交通规则：遵守交通信号、行人过马路要走斑马线、不在车流中奔跑等。
3. 自我保护：遇到危险时如何求救、如何保护自己的安全等。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学习和掌握交通安全知识。
2. 情景模拟：设置真实的情景，让幼儿体验并遵守交通规则。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养他们的思考能力和表达能力。
四、教学准备：1. 教具：交通安全标志卡片、红绿灯模型、斑马线模型等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地，以便进行游戏和情景模拟。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解或故事引入主题，激发幼儿对交通安全的学习兴趣。
2. 基本知识学习：讲解交通安全基本知识，发放标志卡片，让幼儿认识和了解。
3. 交通规则学习：讲解交通规则，设置情景模拟，让幼儿在实践中体验和遵守。
4. 自我保护教育：讲解遇到危险时的自我保护方法，进行相关游戏或活动，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的行为表现，评估他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 通过问答或测试，了解幼儿对交通规则的理解和记忆情况。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中遵守交通规则的情况。
七、教学拓展：1. 组织家长参与交通安全活动，提高全家人的交通安全意识。
2. 开展交通安全主题班会，让幼儿进一步巩固所学知识。
3. 利用社区资源，开展交通安全实践活动，让幼儿在实际道路上体验遵守交通规则。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外。
2. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和教学方式。
3. 注重培养幼儿的自觉性和自律性，使他们能够主动遵守交通规则。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集幼儿、家长和同事的反馈意见，了解教学效果。
《平安回家》教案设计
《平安回家》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生遵守交通规则、注意行路安全的良好习惯。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力，确保学生的人身安全。
二、教学内容：1. 交通安全知识：介绍基本的交通信号、标志和规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
2. 行路安全：教育学生过马路时要走斑马线、看红绿灯，不在马路上玩耍、追逐。
3. 应对突发事件：遇到交通事故、自然灾害等紧急情况时的应对方法。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
难点：培养学生面对突发事件时的应变能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解交通安全知识和行路安全规则。
2. 案例分析法：分析交通事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动教学法：组织学生进行角色扮演、情景模拟，提高学生的应变能力。
4. 实践操作法：组织学生进行实地演练，如过马路、紧急疏散等。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含交通安全知识、行路安全规则、突发事件应对方法等内容。
2. 交通事故案例资料：用于案例分析。
3. 实物道具：如交通信号灯、斑马线等，用于实践操作。
4. 教学视频：关于交通安全和应急演练的视频资料。
六、教学过程：1. 导入新课：通过一个交通事故的短片，引起学生对平安回家的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解交通安全知识：详细讲解交通信号、标志和规则，让学生了解并掌握基本的交通知识。
3. 分析交通事故案例：分析典型案例，让学生认识到不遵守交通规则的危害，从而增强安全意识。
4. 行路安全教育：教育学生过马路时要走斑马线、看红绿灯，不在马路上玩耍、追逐等。
5. 应对突发事件：讲解遇到交通事故、自然灾害等紧急情况时的应对方法，提高学生的应变能力。
6. 实践操作：组织学生进行实地演练，如过马路、紧急疏散等，巩固所学知识。
7. 总结反馈：对本节课的内容进行总结，收集团队讨论的成果，对学生的表现进行评价和反馈。
平安回家活动实施方案
平安回家活动实施方案一、活动背景。
近年来，交通事故频发，特别是在节假日期间，因各种原因引起的交通事故屡见不鲜。
为了提高全民交通安全意识，减少交通事故的发生，我们决定开展“平安回家”活动，倡导文明出行，确保每一位市民都能平安回家。
二、活动目的。
1. 提高全民交通安全意识，树立文明出行的理念；2. 减少交通事故的发生，降低交通事故的伤亡人数；3. 倡导社会各界共同参与，共同营造安全出行的氛围。
三、活动内容。
1. 宣传教育，通过各种媒体宣传，倡导文明出行，提醒市民关注交通安全，遵守交通规则，杜绝酒驾、超速等违法行为。
2. 安全检查，在重点路段设立安全检查站，对车辆和驾驶员进行安全检查，确保车辆状态良好，驾驶员身体状况良好，杜绝疲劳驾驶。
3. 交通引导，在车流量大的路段设置交通引导员，疏导交通，减少交通拥堵，确保道路畅通。
4. 应急救援，加强应急救援力量，及时处理交通事故，减少事故造成的伤亡。
5. 社会监督，动员社会各界参与监督交通安全，鼓励市民举报交通违法行为，共同维护交通秩序。
四、活动实施。
1. 时间安排，活动将在节假日前夕开始实施，持续至节假日结束。
2. 人员安排，各相关部门将组织人员参与活动，包括交警、消防、医护人员等，确保活动顺利进行。
3. 物资准备，准备宣传资料、安全检查设备、交通引导标识等物资，以保障活动需要。
4. 协调配合，各相关部门将密切协调，共同推动活动的顺利实施，确保各项工作有条不紊地进行。
五、活动评估。
活动结束后，将对活动效果进行评估，总结经验，发现问题，进一步完善交通安全工作，为未来的类似活动提供参考。
六、活动预期效果。
1. 提高市民交通安全意识，树立文明出行的理念；2. 减少交通事故的发生，降低交通事故的伤亡人数；3. 倡导社会各界共同参与，共同营造安全出行的氛围。
七、活动总结。
通过“平安回家”活动的开展，相信可以有效提高全民交通安全意识，减少交通事故的发生，营造良好的交通出行环境，为市民的平安出行保驾护航。
大型平安回家活动策划方案
大型平安回家活动策划方案一、活动背景介绍近年来，随着人们生活水平的提高和交通出行的便利，出门在外的人越来越多。
与此同时，也伴随着各种安全隐患和问题的增加，使得如何保障人们平安回家成为一个重要问题。
为了加强社会安全意识和提高人们的安全防范能力，我们计划举办一场大型平安回家活动。
二、活动目标1. 提升社会安全意识，加强人们的自我防范能力。
2. 增加社会各界对平安回家问题的关注和支持。
3. 吸引更多公众参与，形成人人关心平安回家的社会氛围。
三、活动内容安排1. 开幕式时间：活动开始前一个小时内容：- 活动主题发布。
- 邀请相关领导和嘉宾致辞，宣布活动正式开始。
2. 安全知识宣传活动时间：全天内容：- 设置安全知识展览区，展示各种安全知识和防范技巧。
- 邀请安全专家进行安全讲座和示范。
- 发放安全宣传资料，提醒公众平时的安全注意事项。
3. 互动游戏环节时间：上午10点 - 下午4点内容：- 设立多个互动游戏区，游戏内容涉及安全知识和防范技巧。
- 鼓励公众参与，奖励答题正确和完成游戏任务的人员。
4. 集体跑步活动时间：上午9点30分 - 上午10点30分内容：- 在场地内设置跑步路径。
- 鼓励公众参与，提倡健康生活方式和关注个人安全。
5. 演讲和座谈会时间：下午2点 - 下午4点内容：- 邀请社区治安干部、公安机关代表以及相关专家进行安全演讲。
- 举办平安回家经验分享座谈会，邀请曾经经历过危险事件的人士分享经验和教训。
6. 安全培训和救助演练时间：下午4点 - 下午6点内容：- 邀请专业救援队进行救护培训和演练，提高公众的急救技能。
- 模拟危险情况，组织公众进行救援演练。
7. 主题晚会时间：晚上7点 - 晚上9点内容：- 现场表演节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。
- 设立抽奖区，奖励活动期间参与的公众。
8. 闭幕式时间：晚上9点内容：- 活动总结发言，感谢各方的支持和参与。
- 表彰在活动中表现出色的个人和组织。
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沙河镇小学“安全相伴，平安回家”主题活动实施方案
为进一步加强学校安全工作，结合区教科局安全工作要求，根据学校实际，特制定本方案。
一、工作目标
进一步加强学校安全教育，增强全校师生安全和风险防范意识，为创建文明和谐校园营造浓厚的氛围。
二、工作重点
（一）开展学生安全教育活动。
将“安全相伴，平安回家”活动贯穿到学校教育教学和管理全过程。
组织师生学习有关安全工作的文件、法规和《中小学生安全防范常识》，观看《中小学生自救常识》记录片。
结合道路交通法规、防震、防火、防溺水、遇险自救等基本知识题材，7月份进行暑假安全防溺水教育，9月份开展“安全相伴，平安回家”活动师生签名、作文竞赛、班队会和演讲比赛等形式多样的活动。
9月份与家长、学生、教师签订安全工作相关责任书。
（二）开展学校园周边环境综合治理活动。
5月份学校协同相关部门，加大对学校及周边环境的综合治理力度，严禁社会人员进入校内或在校园开展各种活动，加强学生宿舍的安全管理。
进一步完善学校标准化警务室建设工作，做到警务室统一标识，配备必要的警用器材，完善校园警务室“一键式”报警装置连接。
与公安部门密切配合，
及时清查收缴校内管制刀具等危险物品。
强化对校园周边精神病人等高危人群的查控，严防侵犯学生人身安全的案件和事故发生。
（三）开展消防安全活动。
定期或不定期组织消防和用电管理检查，及时消除火险隐患。
学校要按照消防法规的要求，配齐配足消防器材，保持消防设施完好，确保消防设施能用、够用、会用，保证完好率达到100%，特别是消防通道必须保持畅通。
建立完善防火安全管理制度，6月份联合天林公安局消防大队组织防火疏散演练。
利用“119”消防安全教育日对学生进行消防安全教育。
（四）开展食堂创建活动。
建立完善学校食堂建设与管理工作制度体系，在关键部位安装监控探头，重点加强食品采购、索证、验收、留样等管理。
定期对食堂饮食卫生管理人员、从业人员进行健康检查，切实保障师生身体健康，严防各类食品安全问题的发生。
（五）开展交通安全教育活动。
学校要依托公安交警部门积极开展多种形式的交通安全教育，并严格保证课时，切实提高师生的交通安全意识。
5月份邀请交警对学生进行交通安全教育，协同交警部门加强上学、放学高峰期的交通秩序维护，确保学生安全。
加强对接送学生车辆的监督工作，登记车辆及车主信息并向派出所报告，及时向交警和运管部门反映接送学生车辆的违法行为，确保校车安全运营。
积极开展“小手拉大手”宣传教育活动，号召学生向家长及其亲属进行交通安全的宣传。
（六）开展学校安全隐患排查活动。
坚持“纵向到底、横向到边”原则，全面开展校园安全隐患排查整改工作。
特别是体育设施、
训练器具必须符合国家安全标准，并定期进行维护和检查，防止意外伤害事故的发生。
切实加强对学生活动的引导、管理和保护，增强自护自救能力的培养和训练，确保学生常规活动安全。
三、组织领导
为切实加强“安全相伴，平安回家”主题活动的领导，学校成立领导小组。
组长：沈凯全
成员：赵太蓉王国鸿赵天明陈善猛杨丽华王发生
俞渊杜敏各班主任
领导小组办公室设在政教处，由赵天明同志担任办公室主任，具体负责此项工作。
四、时间安排
沙河小学“安全相伴，平安回家”主题活动从2015年11月13日开始到2016年12月2日结束。
五、工作要求
（一）明确安全工作分工。
“安全相伴，平安回家”活动是向社会、家长、学生提供的一个安全教育宣传平台，确保“安全相伴，平安回家”活动开展扎实有效。
结合本校实际，抓好落实，为广大学生营造一个安全的学习生活环境，使他们平安、健康、快乐地成长。
（二）完善安全工作机制。
要结合安全工作实际，建立健全安全工作规章制度。
要认真抓好关键部位、重点环节的安全责任落实，
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。
要坚持节假日、重要时期学校负责人轮流值班制度。
建立安全工作督查督导制度，对涉及安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必纠，不留盲点，不出漏洞。
要做好防止犯罪、防范事故和处置各种突发事件的预案及演练，提高相关应变和处置能力。
（三）落实安全目标责任。
学校要切实把安全工作摆在重要位置，警钟长鸣，常抓不懈，克服松懈麻痹思想和厌倦情绪。
按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求，对任何安全隐患、非法违法行为，始终坚持施重拳、下猛药，进一步完善安全工作责任制，学校与教师层层签订安全工作责任书，把安全工作任务和责任，逐级分解，层层落实，做到各负其责，责任到人，确保学校平安稳定。
（四）做好安全工作宣传。
学校要广泛宣传“安全相伴，平安回家”活动，对取得的明显效果和典型经验的学校通过各类媒体进行重点宣传，动员社会各界力量积极支持、主动参与此项活动之中。
沙河镇小学政教处
2015年11月15日。