人教版八年级下册语文第四单元复习

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初中语文人教版八年级下第四单元16云南的歌会(沈从文)【全国一等奖】

初中语文人教版八年级下第四单元16云南的歌会(沈从文)【全国一等奖】

人教版语文八年级下册第四单元第16课《云南的歌会》同步练习一、填空题1.为下列多音字注音a或见景生情,即物起兴。

()b唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。

()c总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。

()d唱和相续,一连三天才散场。

()()答案:a xìng b hèc mó d hè,sàn解析:分析:高兴读xìng,兴奋读xīng;酬和读hè,和睦读hé;模仿读mó,模样读mú;唱和读hè,和谐读hé,散落读sǎn,散场读sàn.点评:本题考查多音字注音,结合语境根据词语在语境下的含义确定读音。

2.给下列词语中的加粗字注音。

迤西()龙吟凤哕()辟疫免灾()即物起兴()不犯忌讳()答案:yǐ|huì|bì|jí|huì解析:分析:迤读yǐ,不要误读成yí;哕读huì,不要误读成suì;辟读bì,不要误读成pì;即读jí,不要误读成jì;讳读huì,不要误读成weǐ.点评:本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写,平时应多读、多记,注意比较和区别形近字和同音字。

3.根据拼音写汉字蹲jù() jīng条() 土kǎn() chún朴()nuò米() uò木() pì喻() 晨光xī微()答案:踞|荆|坎|淳|糯|柞|譬|熹解析:分析:根据拼音写词语。

正确认读汉语拼音,再现课文中词语,然后正确书写。

容易错的字有:譬、熹、淳(容易错写成“纯”)。

点评:本题考查学生汉字字形的正确书写。

平时读课文要关注词语的积累和记忆。

4.根据拼音写出汉字蹲jù( ) 酬hè( ) pì( )喻xī( )微忌huì( ) chún( )朴答案:踞|和|譬|熹|讳|淳解析:分析:根据拼音写词语。

(人教版部编版)初中语文八年级下册第四单元测试试卷(含答案)01

(人教版部编版)初中语文八年级下册第四单元测试试卷(含答案)01

第四单元测试一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音无误的一项是(2分)()A.晓.得(xiǎo)卑.劣(bēi)蛮横.(hèng)格.物致知(gé)B.缅.怀(miǎn)彷.徨(páng)埋没.(mò)挑拨离间.(jiān)C.阻碍.(ài)膏.药(gāo)剥削.(xiāo)招摇撞.骗(zhuàng)D.凸.显(tū)超越.(yuè)严峻.(jùn)愧.不敢当(kuì)2.下列词语中没有错别字的一组是(2分)()A.署假屠杀探察袖手旁观B.激变检讨清谈不知所错C.纳闷继承控制远近闻名D.采访恢复推祟不以为然3.下列句子中加点成语运用有误的一项是(2分)()A.我们班的班长,无论在学习上还是在工作上都是那么的出类拔萃....,让同学们心服口服。

B.只要我们做到光明正大....,心底无私,就不怕别人说三道四。

C.他老是爱强词夺理....,有谁愿意跟他讨论问题呢?D.对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵....。

4.(2017甘肃庆阳中考)下列句子没有语病的一项是(3分)()A.据新华社报道,缅北地区发生军事冲突,已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避难。

B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。

C.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。

D.华亭县关山莲花台风景区成为我省崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。

5.(2017湖北咸宁中考)下列各项中,括号内的表述错误的一项是(3分)()A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。

(这个句子的谓语是“滥加”)B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)D.防止校园欺凌事件不再发生,不让戾气弥漫校园,是一个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力。

人教版语文八年级下册第四单元复习教案

人教版语文八年级下册第四单元复习教案

阿标叔:做事勤快,乐于助人,热情好客 儿子:叛逆 5、 道地的家乡味:甘醇的春酒味 母亲亲手酿制的味道 浓厚的人情味 快乐的年味 注解:1 选自《琦君散文》 。琦君,台湾女作家,代表作有《橘子红了》 《三更有 梦书当枕》 《细沙灯》 《烟愁》 第二十课 俗世奇人 冯骥才 天津人 一、分析人物。 1、提问:刷子李和泥人张有什么共同点? 刷子李和泥人张都是俗世奇人,他们都拿手擅长的行当,可以说是有大本领 大智慧。 2、提问: “手艺人靠的是手,手上就必得有绝活” , “手艺人靠手吃饭,求谁?怵 谁?”揣摩这些话,看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度 ?你认为在今天的社 会环境下,按作者的观点做事、做人能行得通吗? 明确:在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝活就可以不求人、不靠人。 但在今天的社会环境中,我们做事、做人除了靠自己的本领外。还要讲求与别 人合作,共同探求,共同发展。 二、品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音,研讨括号里的问题。 1.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。 (这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点?) 第 1 句,句式上运用了对比手法,突出了作者对有绝活人的称道、佩服。 2.这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。 (“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?) 第 2 句, “它地地道道是码头上的一种活法” ,写出人们的生存方法, “地地 道道”也强调了人要生存,就要有绝活。 3.手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三 差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺“有第一,没第二,第三差着十万八千里” ,这么说是 不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) 第 3 句, 作者并没有太夸张, 这里运用夸张手法, 突出了泥人张的手艺高超, 无与伦比。 4.海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥

2019版八年级下册初二语文人教版全套课件第四单元14白杨礼赞

2019版八年级下册初二语文人教版全套课件第四单元14白杨礼赞

用血写出新中国历史的那种精神和意志?
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课前自学
(9)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退 的人们去赞美那贵族化的楠木[那也是直挺xiù qí( 秀)颀的,去bǐ shì( )鄙这视极常见、极易生长的 白杨树吧。
(10)若不是miào shǒu ǒu dé( 妙手偶)得,便确是经 过锤炼的语言的精华。
第四部分(7~8):揭示白杨树的
象征意,点义明主题。
第五部分(9):将白杨树与楠木 杨树
语文
,再次赞美白 对比
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2.本文的题目是“白杨礼赞”,根据你对课文 的理解,说说作者赞美白杨树的原因。
因为白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了 我们民族解放斗争中所不可缺的质朴坚强,力求 上进的精神。
课前自学
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)黄的是土,未kāi kěn( 开垦)的荒地,几百万年前由
伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。
(2)黄与绿zhǔ zǎi( 主宰 )着,无边无垠,tǎn dàng rú dǐ(
)。坦荡如砥
(3)然而同时你的眼睛也许觉得有点juàn dài
( 倦怠 ),你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而
人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、 形象的实感,能表达真挚的感情。
语文
Байду номын сангаас
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一、整体感知
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1.整体把握课文,填写以下内容。
第一部分(1):直接抒发对白杨树的 崇敬和赞美。
第二部分(2~4):描写 黄土高原的景象和作者的感觉,交 白 代白杨树生长的自然环境 杨 礼 第三部分(5~6):描绘白杨树的形象和性格,突出它的正 赞 直、倔强、不折不挠,赞美它的_________不。平凡

八年级语文下册(部编版)第四单元 复习课件(共30张PPT)

八年级语文下册(部编版)第四单元 复习课件(共30张PPT)
挑拨离间(tiǎo摧挪)枯威拉(朽n卑u(óx)i鄙ǔ)(诺锐b贝不尔ǐ)可(当n(uòdā)nɡ)颁蛮发督(横战b(ā(ndū)h)èn渗ɡ透瑞)(典s(hèrunì))赋予(fù) 丁肇中(zhào) 凌空(遗瞭lí嘱nɡ(望)zh(ǔ 优)l雅ià(o巨y)ǎ额)( é )掠过缅(仲怀lü裁è(()zmhò翘niɡǎ首cán(i ))qiáo ) 探察(chá)
量 ①(liáng)测量 ②(liàng)胆量
字音字形
强 ①(qiáng)强健 ②(qiǎng)强词夺理 ③( jiàng)倔强
劲 ①(jìn)劲头
②(jìng)强劲 1.重点字词

①(nòng)要芜弄塞湖巧((sw成àúi))拙
阻溃遏退②((è(k)uì)lòn管g荻辖港)((x弄idá)í)堂
摧枯拉朽(xiǔ) 锐不可当(dānɡ) 督战(dū ) 瑞典(ruì)
C.署名(shǔ) 挪彷威(徨nu(óp)án诺g贝) 尔襁( 褓nuò()qiǎ颁n发g()bān )凋零渗透((dsihāèno)) 遗嘱(zhǔ ) 巨额( é ) 仲裁( zhònɡ cái )
D.湛蓝(zhàn) 酷凌麦似空(穗(kl(ùínsɡ)u)ì)敦优煌雅((萦hyuǎá绕)nɡ ()y掠ín潇过g洒(()lüxèiā)o )瞭翘慷首望慨(((lqiiákàoǎoi)))
歼灭(jiān) 逃窜(cuàn)
头衔(
xián)
/
繁摧挪枯威衍拉((朽nu(yóǎx)iǔn))
锐不可当(dānɡ) 督战(dū ) 诺贝尔( nuò ) 颁发( bān )
瑞典(ruì) 渗透(shèn)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遗嘱(zhǔ ) 巨额( é ) 仲裁( zhònɡ cái )

八年级下语文第四单元综合复习要点

八年级下语文第四单元综合复习要点

八年级下语文第四单元综合复习要点一、单元学习目标1.了解每的作者及相关的背景知识。

2.理解并识记积累每的生字、生词。

3.把握每篇的主要内容,体会作者的思想感情。

4.学习观察、积累、质疑等学习方法,感受创造带的乐趣和精彩。

二、单元内容归纳本单元围绕”创造”这一重大主题,观照工作、学习、生活中的创造活动内容,并兼顾表达形式的多样性,精心选编。

《我的”长生果”》的作者是叶玲。

本反映了阅读书本到社会人生是量变到质变的创造过程,强调了阅读是写作的创造泉,已有的知识经验是创造的前提。

《怀疑与学问》的作者是顾颉刚。

本提出了”怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条”,指明了敏于生疑、敢于存疑、勇于质疑是创造的关键。

《一个少年的笔记》的作者是叶圣陶。

本讲述了对学的感悟和对生活的思考,告诉我们观察思考、联想想像是创造的羽翼。

《创造学思想录》的作者是罗吉尔·冯奥林。

本指出了”创造学思想”是努力创新的思想,并阐析了怎样才能具有创造精神。

《懒惰的智慧》的作者是凯利。

本用一系列的事实说明了一个常为习惯思维所忽视的道理;讨厌吃苦受累的”懒惰”情绪,激励了发明;想在脑方劳动中寻找捷径的”懒汉”,促进了人类进步。

三、口语交际(《教材全解》)1.交际目标⑴学会采访,掌握一些和人交谈的技巧。

⑵明确采访的目的和内容,巧妙设计采访问题。

⑶培养在一定情境中口语交际的能力。

2.交际指南采访开始,可以从对方感兴趣的话题人手,这样可以营造融洽的采访氛围。

采访时,要简明而有条理地提出自己的问题,使对方迅速把握你的意图。

要认真地倾听对方的谈话,理清对方谈话的要点,做好记录。

如果你认为有些观点有特殊意义,可以向对方重复这些观点,得到对方的再度确认。

对方的回答超出你的提问范围时,要加以引导。

如果被采访者比较紧张,或是没有思想准备,你要设法活跃气氛,耐心引导。

特别注意不能咄咄逼人,把气氛弄得很紧张。

人教版八年级下语文总复习内容

人教版八年级下语文总复习内容

人教版八年级下语文总复习内容
本文档旨在总结人教版八年级下学期语文课程的复内容,帮助学生进行复备考。

内容概述
本学期的语文课程包括了以下内容:
1. 中国古代文学与古代诗词鉴赏
2. 现代文学与现代诗词鉴赏
3. 修辞与写作技巧
4. 阅读理解与写作能力培养
5. 文言文阅读与写作
6. 古代文学名著阅读与欣赏
复策略
为了高效复,建议采取以下简单策略:
1. 复古代文学与古代诗词鉴赏时,重点掌握古代文学作品的背
景知识和主要作者的作品特点,加强对古代诗词的理解与欣赏能力。

2. 复现代文学与现代诗词鉴赏时,重点阅读现代作家的代表作品,理解其创作背景和主题思想。

3. 在修辞与写作技巧方面,重点掌握修辞手法的运用和写作技
巧的实践,通过多做写作练提高自己的写作水平。

4. 阅读理解与写作能力培养阶段,要多做阅读理解题目,并结
合写作要求进行写作训练,提高阅读理解和写作的能力。

5. 在文言文阅读与写作方面,重点阅读古代文言文的经典作品,理解其语言特点和文化内涵。

6. 在古代文学名著阅读与欣赏方面,重点阅读中国古代文学名著,理解其文学价值和历史意义。

注意事项
在复过程中,请注意以下事项:
1. 独立思考:复时要独立思考,理解课本中的知识点,并能够
灵活运用到实际问题中。

2. 避免法律问题:在复过程中,避免引用不能确认的内容,以免引起法律问题。

3. 简明扼要:回答问题时请使用简明扼要的语言,不要过多总结内容。

祝愿大家复顺利,取得好成绩!。

部编版语文八年级下学期第四单元知识点汇总-复习专用(附习题解答)

部编版语文八年级下学期第四单元知识点汇总-复习专用(附习题解答)

部编版语文八年级下学期第四单元知识点汇总-复习专用(附习题解答)13 最后一次演讲预习重点一、作者简介闻一多(1899—1946),本名闻家骅,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,新月派代表诗人、学者。

1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。

其代表作有《红烛》《死水》等。

二、字音词义卑劣liè:卑鄙恶劣。

无耻:不知耻辱;没有羞耻之心。

诬蔑miè:捏造事实败坏别人的名誉。

悲愤fèn:悲痛愤怒。

捶击:用重物猛力敲打。

毁灭:彻底破坏,消灭。

卑鄙bǐ:(语言、行为)恶劣;不道德。

蛮mán横:强横而不讲道理。

赋fù予:交给重任,使命等。

光明正大:形容襟怀坦白,行为正派。

挑拨离间jiàn:搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。

三、主题概述这篇演讲稿,揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的法西斯罪行,揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的真理,表现了演讲者不畏强暴、坚持正义的斗争精神以及对前途充满信心的革命乐观主义精神。

四、文章结构第一部分(第1~3段):痛斥国民党反动派卑劣无耻的罪恶行径,热情赞颂李公朴先生及昆明青年为争取民主和平而斗争的精神和事迹。

第二部分(4、5):剖析了国民党反动派色厉内荏的虚弱本质,指出敌人的末日即将来临,揭示了真理永存的历史规律,坚信人民一定胜利。

第三部分(6~11):追述争取民主的光荣历史,坚信正义不灭、真理永存,号召进步青年为争取民主和平而努力奋斗。

第四部分(12):表明自己义无反顾,随时准备牺牲的决心。

五、鉴赏品读1.第1段中“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果?李公朴先生“写写”“说说”,反动派就对他要“打”要“杀”,说明李先生无罪却惨遭毒手,这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻,“偷偷摸摸”是个贬义词,更表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。

2.第2段连用三个“无耻”有什么表达效果?连用三个“无耻”,一个比一个语气重,从斥责到控诉,揭露国民党反动派的卑劣,表达对敌人的蔑视和仇恨。

八年级语文下册_第四单元_(过关)(原卷版)

八年级语文下册_第四单元_(过关)(原卷版)

第四单元(人教版)过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(考试时间:120分钟试卷满分:120分)一、积累及运用(27分)1.下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.卑劣.(liè)丰硕.(shuò)携.手(xié)出类拔萃.(cuì)B.湛.蓝(zhàn)领域.(yù)诬蔑.(miè)自甘堕.落(duò)C.头衔.(xián)蛮横.(hèng)狡.辩(jiǎo)彷.徨失措(fáng)D.萦.绕(yíng)赋.予(fù)烦琐.(suǒ)一劳永逸.(yì)2.下列词语书写不正确的一项是()(2分)A.恐怖调零署名名人逸事B.和蔼襁褓趋势挑拨离间C.挚爱卑鄙绚丽豁然开朗D.拙劣枯燥纳闷阳奉阴违3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当...的一项是()(2分)所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的气质。

书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为,促狭可以变为开阔,偏激可以变为。

捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!A.高雅淡然平静B.高贵淡泊平静C.高贵淡然平和D.高雅淡泊平和4.下列加点的成语使用有错误的一项是()(2分)A.国产大飞机C919的设计别具匠心....,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风....。

C.柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名....的人物都为他写过诗文。

D.家风是一种软约束,通过潜滋暗...长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(2分)在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。

精品解析:部编人教版八年级语文下册 第4单元单元测试题(解析版)

精品解析:部编人教版八年级语文下册 第4单元单元测试题(解析版)

第四单元检测(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用1. 下列加点字的注音全部正确的一项是()A. 襁.褓(qiǎng)禁.锢(jìn)叱咤.风云(chà)不知所措.(cuò)B. 祈.祷(qǐ)萦.绕(yíng)断壁残垣.(yuán)引颈.受戮(jǐng)C. 枷.锁(jiā)踱.步(duó)怏.怏不乐(yàng)既往不咎.(jiù)D. 贮.蓄(zhù)拙.劣(zhuō)相形见绌.(zhuō)囊.萤映雪(náng)【答案】C【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

A项中,“咤”应读zhà;B项中,“祈”应读qí;D项中,“绌”应读chù。

2. 下列各项中,没有错别字的一项是()A. 他克尽职守,默默奉献三十年。

B. 海鲜夜宵大排档,恭候光临!C. 本店有凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜等菜肴。

D. 最后的拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。

【答案】B【解析】试题分析:A项中,“克尽职守”应为“恪尽职守”;C项中,“凉绊”应为“凉拌”;D项中,“冲满”应为“充满”。

3. 下列句子变换后意思发生变化的一项是()A. 原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?改写句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。

B. 原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

改写句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。

C. 原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。

改写句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。

D. 原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。

改写句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。

【答案】D【解析】本题考查学生对改写句子的辨析能力。

部编人教版八年级下册初中语文 第四单元知识点梳理

部编人教版八年级下册初中语文 第四单元知识点梳理

第四单元知识梳理一、重点字音诬蔑.(miè) 卑鄙.(bǐ) 蛮横.(hèng) 卑劣.(liè) 召.开(zhào)挑拨离间.(jiàn) 丁肇.中(zhào) 缅.怀(miǎn) 瞭.望(liào) 埋.没(mò)彷.徨(páng) 格物致.知(zhì) 堕.落(duò) 剥削..(bō xuē) 头衔.(xián)逸.事(yì) 强.词夺理(qiǎnɡ) 姊.妹(zǐ) 萦.绕(yíng) 襁褓..(qiǎng bǎo) 挚.爱(zhì) 枷.锁(jiā) 麦穗.(suì) 奠.定(diàn)二、重点词语屠杀捶击赋予协商恐怖毁灭儒家遵照不知所措袖手旁观狡辩抉择崭新阻碍趋势浩劫三、重点释义(1)悲愤:悲痛愤怒。

(2)捶击:用重物猛力敲打。

(3)诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。

(4)蛮横:(态度)粗暴而不讲理。

(5)赋予:交给(重大任务、使命等)。

(6)挑拨离间:引起是非争端,使别人不和。

(7)光明正大:形容襟怀坦白,行为正派。

(8)缅怀:怀念;追想(已往的人或事,含崇敬意)。

(9)授予:给予(勋章、奖状、学位、荣誉等)。

(10)激变:急剧变化。

(11)修身:努力提高自己的品德修养。

(12)彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。

(13)袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。

(14)不知所措:不知道怎么办才好,形容受窘或发急。

(15)一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。

(16)格物致知:推究事物的原理法则而总结为理性知识。

(17)扶植:扶助培植。

(18)逸事:世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。

(19)堕落:(思想、行为)往坏里变。

(20)狡辩:狡猾地强辩。

(21)多多益善:越多越好。

(22)阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违抗。

八年级语文下册第四单元复习资料(优秀范文五篇)

八年级语文下册第四单元复习资料(优秀范文五篇)

八年级语文下册第四单元复习资料(优秀范文五篇)第一篇:八年级语文下册第四单元复习资料八年级语文下册第四单元复习资料语文:第四单元复习资料(鄂教版八年级下)一、单元复习目标1.了解每课的作者及相关的背景知识。

2.理解并识记、积累每课的生字、生词。

3.复习略读的方法,迅速理清的思路。

4.分析揣摩文中的精彩段落和关键词句,体会汉字语言的丰富多彩与无穷魅力。

5.认识语言的巨大作用,从而更加热爱伟大祖国的语言。

二、单元内容归纳《舌战群儒》记叙了诸葛亮与东吴主降派的文武大臣激烈争论的故事,赞扬了诸葛亮的深谋远虑、大智大勇,同时也揭露了东吴以张昭为首的主降派的丑恶嘴脸。

《汉字的魅力》是一篇科学小品文,作者运用散文化的笔调及富有文学色彩、感情色彩的语言,把汉字集形象、读音和意义三者于一体的特征介绍得清晰明白,引人入胜,全文运用了举例子的说明方法,形象、真实。

《方块字》是一篇记叙丈,通过记叙王先生讲课的方法与内容,表现了中国文字的博大精深,同时也体现了王先生高超的教学技能。

复习本文还要注意作者是如何将复杂抽象的问题解说得清楚明白、生动有趣的。

《谈笑》是一篇以文艺笔调阐释事理的说明文。

紧扣“笑”字,用分类说明的方法按逻辑顺序把一百多个表示笑的词语连缀成篇,借以说明“祖国语言是何等丰富,何等生动”这一中心。

文中丰富的描写笑的词语,让我们大开眼界,学到了丰富的知识。

《读联之悟》是于沙的一篇佳作,主要阐析了作者在阅读对联时的感悟。

提到了对联对于读书、写作、惜时、做人、养生等方面有诸多启示,对联的确是一种言少意丰的丈学形式。

表达了作者对“联”的喜爱。

三、写作指导1.写作目标⑴深人体会汉字的博大精深。

⑵了解造成语言有趣现象的主要原因。

⑶观察现实生活中的各种语言现象。

⑷培养充分利用网络搜集资料的好习惯。

2.写法指导⑴从你感兴趣的语言现象中选定一个作为研究对象。

做好搜集资料的工作,可与同学合作,分头上网查询,或者到图书馆、书店查阅相关书籍,做好资料摘录。

八年级下册人教版语文(第四单元复习)

八年级下册人教版语文(第四单元复习)
农历新年里的种种风俗禁忌(过新年) “我”一马当先地作为母亲的代表前
往家家户户喝春酒(喝春酒) 乡亲之间互相“起会”置办“会酒” (喝会酒)
题为“春酒”,为什么要写农历 新年里的种种风俗与禁忌?
这样写与上文“还有个农家邀饮春
酒的节目,再度引起高潮”相照应, 突出了农村“春酒”、“酒会”在 孩子们的心目中更富有情趣。
在这几件事中出现了哪些人物?
母亲 阿标叔 乡邻乡亲
热情好客、慷慨大方 热心 热情大方
“我”充满了童真童趣
作者用一些细节描写来刻画人物,描写 风俗。请你找出来,并谈谈这些细节描 写有什么作用?
作者在文中主要通过春酒写故乡 的风俗之美、人情之美,写自己 对故乡亲友的怀念,对母亲的追 思。文中流淌的是浓浓的思乡之 情,是对一种让人难忘的生活的
有意显示,炫耀(自己的本领). 光亮而透明. 使人满意. 形容说话油滑. 晶莹 可人 油嘴滑舌
(介绍) 从早到晚 吆喝
一年四季(春夏秋冬)
(评价) 吆喝的内容 吆喝 吆喝的声调 如今北 吆喝的音韵节奏 京城的
吆喝
老北京印象
情感记忆
作者向我们介绍了上个世纪二三十年代老北京 城里的种种吆喝,作者难忘的只是这诸多的叫 卖声吗?作者对北京的吆喝怀有怎样的感情?
例:侗家社饭 腊肉香味浓郁,米饭油而不腻。
例:凯里酸汤鱼 鱼美汤鲜 养生顺心
吆 喝
萧乾
商贩(fàn) 招徕(Iáі) 钳形(qіán) 铁铉(xuàn)
囿于(yòu)隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún) 剃头(tì ) 佐料(zuŏ) 饽饽(bō)吹嘘(xū) 小钹(bó) 乞丐(gài) 蛤蟆(há)(má) 雪花酪(Iào)海棠(táng) 蘸(zhàn)

统编人教部编版八年级下册语文第四单元复习ppt课件

统编人教部编版八年级下册语文第四单元复习ppt课件
单元复习目标
1. 学习演讲词,理解其观点,感受其风格,获取有益的 启示,把握演讲词的主要特点。 2. 了解写作演讲稿的常见技法,运用阅读所得,学习撰 写演讲稿。 3. 通过多种方式学习演讲的技巧,进行演讲实践,举办 演讲比赛,在“演讲-聆听-评议”的综合活动中提高在 公开场合的表达能力。
1
演讲单元任务清单
演讲是综合能力的考核,演讲并 非单纯的口头表达,它与一个人 的读写能力、理解能力、沟通能 力、应变能力等息息相关,连为 一体。
29
拓展阅读
演讲稿例文
竞选宣传委员演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是XXX。感谢大家给我这个竞选的机会!今天,我要竞选连
任咱们班的宣传委员工作。 我认为自己具备三方面特长,适合继续担任宣传委员。
18
任务二
撰写演讲稿
19
撰写演讲稿——五点技巧
要有针对性,做到 “心中有听众”。
01
02 注意写好开头,吸引
听众的关注
撰写演 讲稿
03 明确表达观点,把
思路展现出来
04 精心设计结语,提 升演讲的效果。
05
着力锤炼语言,增强 演讲的感染力。
20
撰写演讲稿
一、要有针对性,做到“心中有听众”。 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理 需求等,以此来确定演讲的主题、内容和语言风 格,这样才能做到有的放矢。
15
学习演讲词
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 顾拜旦
一、理清文章思路
16
二、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲词有什么特点?
一是站位高,格局广。
例如在演讲开头,演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事 件导致世界政治格局剧变,以战略家的视野指出:“奥林匹克主义并没有成为 这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今,它的眼前 突然呈现出更为开阔的视野,这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”

(名师整理)部编人教版语文八年级下册《第四单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

(名师整理)部编人教版语文八年级下册《第四单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

第四单元知识清单答案:跟踪训练一、阅读《最后一次讲演》第1—5段,完成题目。

1.“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”句中连用两个“最”字有什么作用?判断恰当的一项是( )A.讲演一开始就说明李先生没有罪。

B.引起听众注意。

C.讲演一开始就义正词严地揭露反动派的卑劣无耻。

D.使敌人害怕。

2.“这几天,大家晓得……的事情!”句中的“大家”指的是( )A.昆明爱国人士B.国民党反动派C.所有的人,包括敌人D.西南联大的师生3.下列对选段内容理解不正确的一项是( )A.深刻剖析了敌人的虚伪本质。

B.揭示人民必胜和真理永存的历史规律。

C.运用感叹句、反问句,使感情表达更强烈,更震撼人心。

D.含蓄地表达了对敌人的憎恶、痛恨之情。

二、阅读《应有格物致知精神》,完成题目。

1.《应有格物致知精神》一文中“格物”一词的含义是( )A.合格的事物B.探察物体C.追求最高理想D.追问自己的内心2.下列关于文章的写作特色分析不正确的一项是( )A.思路清晰,说理缜密。

B.列举事例时,采用正反事例。

C.举例论证与比喻论证相结合。

D.漫谈式的演说。

3.文中举王阳明格物失败的例子意在说明( )A.王阳明敢于继承和践行儒家传统思想。

B.探察自己的同时也要探察外界。

C.中国的传统教育埋没了格物致知的真正意义。

D.中国传统教育弊大于利。

4.“时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。

”下列不属于被支配表现的一项是( )A.强调实验精神在科学上的重要性。

B.偏重于抽象的思维而不愿动手。

C.偏重于理论而轻视实验。

D.单纯以“个人的经验”为证。

三、阅读《我一生中的重要抉择》,完成题目。

1.下列句子对作者的特点分析不正确的一项是( )A.“对我不太了解的人我很难说服他,我也懒得去说服他,就采取阳奉阴违的方法”表现了作者的谦虚、顺从。

B.“所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不署名”表现了作者具有正确的名利观。

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《第四单元 综合性学习专项训练》(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《第四单元 综合性学习专项训练》(含答案)

第四单元综合性学习专项训练·举办演讲比赛1.综合性学习。

为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校八年级(一)班举行演讲比赛。

该班班长收集了两则材料。

材料一:去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。

今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。

材料二:我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位。

在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。

据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。

(1)请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语。

(2)如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条。

(3)小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白。

(4)放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说?2.你所在的学校要举行以“吸取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛,请你参加并完成下列任务。

(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。

(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。

比赛结束后,你将如何安慰她?3.(2019长沙中考改编)建国七十周年来临之际,学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完成下列任务。

(1)“爱国名言”展示会。

请写出一则爱国主题的名言警句,作为活动的宣传标语。

(2)“爱国人物”故事会。

请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。

杜甫闻一多邓稼先例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

(3)“为国奋斗”演讲会。

假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者《我的中国11901班肖非梦》2《奋斗的青1902班李强春》第四单元综合性学习专项训练·举办演讲比赛1.(1)(示例)如果不节约用水,最后一滴水将是你的眼泪。

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第四单元练习题《云南的歌会》1、迤.西()蹲踞.()酬.和()忌讳.()淳.朴()糯.米()熹.微()譬.喻()2、张不定引经典悠自在龙吟凤若无事呼朋唤耳动听避免灾3、《云南的歌会》作者是,中国代著名作家,他的代表作中篇小说,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,表现自然、民风和人性的美,描绘出富于诗情画意的乡村风俗画,充满地方色彩。

1、作者简介:沈从文,字崇文,苗族,湖南凤凰人,现代作家、历史文物研究家。

在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩。

代表作有中篇小说《边城》、散文集《湘行散记》、专著《中国古代服饰研究》。

2、背景资料:本文选自《沈从文散文集》。

云南是一个多民族的地区,在各族人民的生活中,民间歌唱活动占有特别重要的地位,几乎渗透到生活中的各个领域。

他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕,以歌唱激发生产斗争中的劳动热情,以歌唱表达对死者的哀悼、对婚配的祝福,以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的快乐……3、课文结构:山野对歌———见景生情(人)即物起兴云南的歌会山路慢歌———赶马女孩歌唱生活(环境)自由歌唱赞美人生村寨传歌———金满斗会(场面)老幼咸集4、写作特色:(1)人物描写,精雕细刻对在对歌中取胜的年轻妇女的描写,作者先写自己亲见的那位年轻妇女得胜后的神气,通过细节描写对这位妇女进行细致的勾画。

这个人物的描写与上下文的介绍璧合,令人仿佛亲眼见到了那个活泼欢快的场面。

(2)场面描写,手法各异作者安排文章的结构十分讲究。

第一部分总写对云南的感受和认识,引起下文;第二部分作者重点写赛歌场面,突出的是赛歌胜利者的风姿,赞扬的是云南年轻妇女的开朗活泼与勤劳敏捷;第三部分作者写赶马女孩的歌唱;第四部分写“金满斗会”,实则写出了云南歌会能代代相传、经久不衰的原因,写出了云南歌会那鲜明的民族特点,丰厚的文化底蕴。

文章的行文过程也有一个由表及里、由浅入深的过程。

5、小结:本文通过对“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种不同场面的民族演唱的描写,生动地表现了云南各族人民的多才多艺以及他们乐观向上的精神,同时也洋溢着作者对自然,人和艺术的品味和赞赏之情。

练习:阅读课文第5自然段,回答下列的问题。

1、“金满斗会”为什么是最热闹的?2、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法?3、参加“金满斗会”的都是些什么样的人?体现了“金满斗会”什么特点?4、为什么要召开“金满斗会”?5、文中画线句使用了什么描写方法?有什么作用?6、概括本段段落大意:《端午的鸭蛋》1、腌蛋()苋菜()门楣()络子()门槛()大襟()蛋壳()籍贯()2、(1)端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点的咸味,白嘴吃也可以。

( A、轻轻 B、淡淡 C、少少)(2)车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,是不行的。

( A、大概 B、也许 C、肯定)(3)不过高邮的咸鸭蛋,是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!( A、也许 B、大概 C、确实)1、作者简介:汪曾祺,江苏高邮人,现代作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。

其代表作有《大淖纪事》,被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。

2、背景资料:本文选自《汪曾祺全集》。

端午节相传是为了纪念我国历史上伟大的爱国诗人屈原的,与中秋节、元宵节合称“三节”,在中国民间传统节日中很为人们重视和喜爱。

端午节的风俗也是代代相传,成为具有中国特色的民俗节日。

3、课文结构:系百索子、做香角子、端午风俗剪贴五毒、贴符、喝雄黄酒叙述放黄烟、写一笔虎、吃十二红风俗名声久远端午的鸭蛋家乡鸭蛋质细油多热爱家乡民俗挂鸭蛋络文化端午鸭蛋蛋壳装萤怀想童年囊萤映雪4、写作特色:(1)结构清晰的布局文章由描述家乡端午节的各种风俗入手,突出放黄烟子和吃“十二红”,由此引出高邮鸭蛋,接着详细介绍高邮鸭蛋的名气、色、香、味、吃法、传统等,然后写童年端午节的一个特别风俗——挂“鸭蛋络子”,最后写用鸭蛋壳装萤火虫的游戏以及由此引发的联想。

整篇文章思路清晰,结构紧凑整齐。

(2)铺垫、映衬的方法文章的主体是写端午的鸭蛋,而在写此之前,先用富有浓郁乡土气息的其他民俗来烘托映衬,使端午的鸭蛋具有淳厚的乡土气息。

文中还用人们对高邮籍的人“肃然起敬”来突出高邮鸭蛋远远闻名,用苏北名菜——朱砂豆腐和北京的咸鸭蛋来衬托高邮的鸭蛋。

练习:阅读课文的第2、3自然段,回答下列问题。

1、分别用一句话概括这两段的内容。

第一段:第二段:2、作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀?3、“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”一句中,“吱”字可以去掉吗?为什么?4、袁枚是代诗人、诗论家,文中引用他的文章在说明:5、文段的字里行间流露出作者怎样的思想感情?《吆喝》1、招徕.()小钹.()隔阂.()铁铉.()吹嘘.()秫.秸()饽.饽()囿.于()2、结合文章内容,解释句中画线的词语。

(1)囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。

(2)卖青菜和卖花儿的,……用一副好嗓子招徕顾客。

(3)特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。

(4)甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板。

1、作者简介:萧乾,蒙古族,北京人,著名记者、作家、翻译家。

萧乾是第二次世界大战时期我国在欧洲唯一的战地记者。

1995年中国作家协会授予他“抗战胜利者作家纪念牌”。

2、背景资料:本文选自《北京城杂忆》。

20世纪二三十年代,在老北京,各种各样的吆喝声随处可闻,五花八门。

吆喝也是一种文化,街头叫卖声其实也包含着创造的成分。

作家萧乾就是用他那双善于捕捉美的眼睛,从平常的吆喝中发掘出了艺术美。

3、课文结构:引题:器乐→声乐从早到晚:早、白天、晚吆喝种类一年四季:春、夏、秋、冬关注民俗文化(口头广告)特点:声调变化多端、合辙押韵4、写作特色:(1)语言朴实,生动幽默本文以地道的北京口语来介绍北京的吆喝声。

作者的写作过程和吆喝声多以短句为主,读起来干脆利落,体现了北京话的特色。

其次是儿化音在文中比比皆是,如“小金鱼儿”“蛤蟆骨朵儿”“小玩艺儿”……此外,京腔中那种调侃、幽默、轻松的味道也随处可见。

(2)过渡自然,结构严密本文的结构严谨周密、条理清晰,行文时时过渡自然。

过渡就是文章的层次和层次之间,相互承接的结构方法,它是层次之间、段落之间的桥梁。

在文章中,前后相邻的两层意思之间,不仅需要内在的联系,而且在相连的地方要彼此衔接,语气相连,让读者的思路能够顺利地由前者过渡到后者,而不致发生阻隔脱节。

过渡是使文章前后连贯、结构严谨的重要环节。

本文内容比较庞杂,但由于成功地运用了过渡,所以写得有条有理、思路清晰。

练习:阅读课文的第10、11自然段,回答下列的问题。

1、选文第一段按照什么顺序来描写叫卖声的?都写了哪些叫卖声?2、第一段中的“热闹”本来是形容场面、景象等,用在这里是否恰当?3、找出选文的中心句。

第一段:第二段:4、说说作者对吆喝声怀有怎样的感情?《春酒》1、作者简介:琦君,台湾女作家,浙江永嘉人。

1949年赴台湾,代表作有散文集、小说集及儿童文学作品30余种。

2、课文结构:过新年农历新年的风俗与禁忌春喝春酒作为代表的“我”去喝春酒——风俗之美怀念童年酒吃会酒乡亲之间互置“会酒”的融洽——人情之美思念家乡学做酒多年之后“如法炮制”“八宝酒”——家乡之美3、主题归纳:这篇散文通过对“春酒”“会酒”等风俗的深情叙述,表达了作者对童年生活的怀念,对母亲的思念,也表达了游子殷殷的思乡之情。

4、写作特色:(1)构思精巧,形散神聚散文构思的特点,是形散而神不散。

琦君为使散文神凝,她很注意“文眼”的安设,却又不露痕迹。

文末那句从心底发出的深深的感叹足以让所有的游子动心动容:“究竟不是道地家乡味啊。

可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”这些内容使这篇散文凝练、浓烈,并以它思想的光辉而使读者受到启迪。

(2)人物鲜明,形神毕肖散文中的人物,个个生动形象,形神毕肖。

本文对母亲的描写尤其出色。

琦君笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母,充满了“母心、佛心,”这位母亲,没有文化、俭朴勤劳、灵性很强,她善良大度、充满美德、性格坚强。

(3)语言生动,字字珠玑琦君的散文不雕琢,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然,典雅隽永。

琦君善于使用抒情与叙事并用的方式,在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;描绘人物鲜明细腻,亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。

琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调,絮絮地诉说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。

《俗世奇人》1、作者简介:冯骥才,当代作家、艺术家、民间艺术工作者。

2、题目解说:“俗世”是指民间社会,多指下层百姓生活的民间;“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。

3、课文结构:手艺道上捏泥人泥人张咸丰年间两地常绝艺捏泥人明山偶遇海张五俗世奇人斗志斗艺传奇事技艺高超兄弟合伙生意火好嘴杨巴中堂大人怒摔汤绝活嘴儿巧巧嘴滑舌解危难杨巴茶汤名远扬4、主题归纳:这两篇短文以地道的“津腔”“津味”介绍了旧天津两位民间奇人以及技艺,表现了作者对祖国民间文化遗产的尊重以及对劳动人民的热爱之情,也反映了旧天津码头人才济济、龙蛇混杂的市井风俗。

5、写作特色:(1)叙事一波三折,以小见大这两篇短文都是以手艺人的高超手艺为话题,既为奇人,则逸事必然很多,但作者均只选择一件小事来写,从一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本事、大智慧。

(2)语言本色朴素,活泼幽默本文具有浓郁的天津风味。

在语言运用方面极具造型能力,作者运用对比、夸张、比喻等修辞手法和白描、动作描写等方法使语言极富表现力。

此外,作者在语言和内容的设计上都很幽默,使文章读起来的活泼风趣。

斟.酒()两颊.()门槛.()过瘾.()酬.谢()煨.炖()挑剔.()家醅.()打怵.()撂.开()阔绰.()抠.挖()秫.米()一撮.()硌.牙()擀.面()大大样冲直撞大名左右源孤寡闻痛改前。

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