部编版一年级语文下册课时练彩虹

人教部编版语文一年级下册试卷《彩虹》课后作业

人教部编版语文一年级下册试卷《彩虹》课后作业
一、填空题
1.彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种。

2.彩虹是由太阳光照射到雨露中的小水滴上反射、折射等现象形成的。

3.彩虹一般在雨后后天空出现。

二、判断题
1.彩虹是由火星上小精灵绘制的。

(×)
2.彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种。

(√)
3.雨后才能看到彩虹。

(√)
三、选择题
1.彩虹是太阳光照射在:
(A)大海上
(B)雨露中的小水滴上
(C)大山上答案：(B)
2.彩虹的颜色有几种:
(A)五种
(B)八种
(C)七种答案：(C)
3.彩虹在哪个时候出现:
(A)下雨时
(B)雨后天空晴朗时
(C)大风时答案：(B)
四、简答题
1.请你简单描述一下彩虹是如何形成的？答：彩虹是由太阳光照射到
雨露中的小水滴上反射、折射等现象形成的。

2.你喜欢什么颜色的彩虹？为什么？答：我喜欢红色的彩虹，因为红
色是热情、活力的颜色，看到红色的彩虹会给人带来愉悦和感染力。

五、作文题
请以“彩虹”为题写一篇作文，字数不少于100字。

六、绘画题
请在空白纸上用彩色笔或蜡笔画一幅彩虹的图画。

以上是《彩虹》一课的课后作业内容，请同学们认真完成。

部编版一年级语文下册《彩虹》作业及答案

部编版一年级语文下册《彩虹》作业及答案一、看拼音写词语。

zhōng jiān mílùzào jùyùn yòngshuǐchíhuān hūshàng wǎng huān xǐ二、从每句话中找出反义词填在括号里。

（1）夏天的时候日长夜短。

（____）——（____）（2）天黑了，我把这只小白兔抱回家。

（____）——（____）（3）我家离学校很近，不用走多远就到了。

（____）——（____）（4）市场里，做买卖的人可真多呀！（____）——（____）三、比一比，再组词。

子（______）马（______）巴（______）月（______）禾（______）好（______）妈（______）把（______）明（______）和（______）四、我会选，我会填。

呢吗1．为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的（____）？2．奶奶，这白发还会变黑（___）？3．傻孩子，奶奶和你说着玩（___），你不高兴了（___）？什么怎么多么1．妈妈（____）现在还不回来呢？2．这儿的景色（_____）美啊！3．你最爱听（_____）故事？4．（____）啦，（_____）事让你这么不开心啊？五、读一读，连一连。

白白的天明亮的船圆圆的云红红的小狗绿绿的草可爱的苹果蓝蓝的球小小的灯光六、把词语连成一句话。

1．彩虹一道天空挂在高高_____________________________________2．一条是项链美丽的彩虹_________________________________七、阅读理解。

彩虹（节选）哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了．．一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1．用加点的词语“成了”造句。

_____________________________2．“我”想把（）挂在彩虹桥上。

2021部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习

2021部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习一、拼一拼，写词语。

mùtou guǒzi míng rìzìjǐwǒmenlìzhèng shūběn xiǎo yǔgōng chǎng tóng xué二、填上合适的量词或词语。

一（______）小桥一（______）水壶一（______）镜子一（______）彩云（________）的桥（________）的彩云（________）的镜子（________）的田地（________）的月亮三、比一比，组词语。

亮（_______）台（_______）放（_______）机（_______）朵（_______）高（_______）合（_______）攻（_______）几（_______）采（_______）四、选择合适的字填空小鸭：你想去山那边玩______？（呢吗）小鹰：想_____。

（吧啊）听说那里的水_____。

（很清很多）小鸭：太好了，我可以一边游泳一边照镜子。

小鹰：可是我不会游泳，怎么办______？（吗呢）小鸭：你可以练习低空飞翔______！（呀吧）小鹰：出发______。

（吧呢）五、看图，把相应的音节词连一连。

zhīzhūcāzhuōzi zhǐbǐzhézhǐ六、按课文内容连词成句。

我圆圆的月亮拿着照着梳头你________________________。

七、我爱阅读。

画春天春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。

小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。

桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。

人教部编版一年级语文下册11.彩虹课后练习题

裙照镜浇照镜提 11.彩虹基础过关一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。

z____ j____ j_____ zh___ q______óng ____í ___ìng ___ǎ _____i āo二、读d ú句j ù子z ǐ写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。

k àn qi ān g āo 妈妈着我荡秋时快乐的样子，x ìng地笑了。

三、写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 部b ù首sh ǒu 。

洒 _______ _______ _______ _______ _______四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。

（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào）①座 ②坐1.我（）在（）位上认真写字。

2.河上有一（）小桥。

洒座虹挑提兴洒虹五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ。

（）来（）去（）来（）去能力提升六、我w ǒ想xi ǎn ɡ到d ào 七q ī彩c ǎi 桥qi áo 上sh àn ɡ做zu ò什sh én 么me ？根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。

提着爸爸的洒水壶我的花裙子成了彩云拿着妈妈的镜子我在下雨把哥哥的秋千拿去天上多了一个月亮七、读d ú一y ì读d ú，做zu ò一y ì做zu ò。

人教部编版一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习(含答案解析)

人教部编版一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习一、填空题1.把读音相同的字连起来。

虹________ 题座________ 红照________ 群提________ 赵裙________ 做2.找出不属于同一类的词。

①________树木爸爸妈妈哥哥②________眉毛眼睛嘴巴围巾③________彩虹冬天夏天春天④________端午节春节节日中秋节3.读拼音，写词语。

zhǔrén shūběn dàmén qiān wàn________ ________ ________ ________huāduǒfáng wūgāo xìng yè zi________ ________ ________ ________4.选填量词。

头把面朵棵座一________水壶一________桥一________牛一________镜子一________彩云一________柳树5.选词填空。

小心细心开心放心①姐姐做事很________。

②老人过马路时要________。

③小红得到老师的夸奖很________。

④奶奶的身体好了，爸爸才________地去上班了。

6.照样子，写词语。

例：又大又圆又________又________ 又________又________例：荡来荡去________来________去 ________来________去 ______来________去7.选择划线字的正确读音彩虹________（hónɡ ɡōnɡ）洒________水（sǎ shǎ）裙________子（qún jūn）挑________水（tiāo tiǎo）二、语言表达1.照样子，写出词语，再造句。

例：荡来荡去妹妹坐在秋千上荡来荡去。

①飘来飘去②________来________去 ________三、语段阅读1.阅读下文，回答问题一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》教学设计及课后作业设计

11 彩虹新课教学（）分钟二、读中识字，初读课文。

1.初读课文。

请小朋友轻声读课文，遇到生字应该怎么办？（课件出示3）读书要求：自由读课文，读准字音，读通句子。

标出自然段的序号，并且想一想课文主要写了什么。

学生自由读课文。

2.识字游戏。

A.师：小乌鸦知道小朋友都很聪明，他现在就想要来考考大家呢！（课件出示4：乌鸦站在苹果树上，树上的每个苹果上都有一个生字，谁读对了就随机奖励一个五角星，并让他当小老师带全班同学读一读。

）B.请2-3个小组开火车读（师：小火车开起来！生：开到哪？师：开到这！）。

C.全班齐读。

3.识记生字字形上，本课生字以合体字为主，可以运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。

（1）借助字的特点识记。

如，有“挑、镜”等9个是形声字，可以引导学生用形声字的识字方法进行识记。

又如，“拿”是会意字，合手为拿。

（2）辨一辨识记。

认识新的偏旁“衤”，区分衣字旁和示字旁，初步了解衣字旁的字的特点。

区分“座”和“坐”，了解两个字所表示的不同意思。

（3）做动作识记。

“提、洒、挑”是表示动作的词，可以通过做动作的方法来识记。

（4）组词识记。

本课生字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固生字。

词语举例：（课件出示5）浇：浇水浇花提：提高提问挑：挑水挑食镜：镜子眼镜4.生字扩词。

给生字找朋友。

【设计意图：本课生字以合体字为主，运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。

提现学生为主体，教师为主导的教学理念。

】（课件出示16）出示一个问句。

“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？”(1)引读短语：（课件出示17）“浇花用的水壶”“那把浇花用的水壶”“你那把浇花用的水壶”让学生明白“我”想要的是爸爸那把浇花用的水壶。

(2)读出问的语气。

出示第二个长句子。

（课件出示18）“如果我提着它，走到桥上去，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”想一想，这一句写我在干什么？自己练读，圈一圈“我”的动作。

同桌共同学习，一个读词语，一个读分句。

部编版小学语文一年级下册《彩虹》同步训练(学生版)

部编版2022-2023年一年级下册语文第10课《彩虹》同步训练一、基础与运用1．看拼音，写词语。

kàn zhe dào le gāo xìng qiū qiān2．把生字和读音连线。

虹座洒镜照裙sǎhóng zuòqún zhào jìng3．选填量词。

头把面朵棵座一水壶一桥一牛一镜子一彩云一柳树4．选字填空。

（填序号）①坐②座（1）天上有一弯弯的桥。

（2）这样你就可以上去喽！5．课文直通车。

①月亮②下雨③彩云④桥这是一篇充满想象力的课文。

“我”把彩虹比作，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个，“我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵。

（填序号）6．连词成句。

①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有7．找出不属于同一类的词。

①树木爸爸妈妈哥哥②眉毛眼睛嘴巴围巾③彩虹冬天夏天春天④端午节春节节日中秋节8．看(kàn)图(tú)，照(zhào)样(yànɡ)子(zi)写(xiě)一(yì)写(xiě)。

例：秋千在空中荡来荡去。

⑴小狗在地上来去。

⑴鱼儿在水里来去。

⑴燕子在天上来去。

⑴彩云在空中来去。

二、阅读与理解9．课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。

雨(yǔ)停(tínɡ)了(le)，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)丽(lì)的(de)桥(qiáo)。

爸(bà)爸(ba)，你(nǐ)那(nà)把(bǎ) 花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壶(hú)呢(ne)？如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ) 着(zhe)它(tā)，走(zǒu)到(dào)桥(qiáo)上(shànɡ)，把(bǎ)水(shuǐ) 下(xià)来(lái)，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)吗(ma)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù) 田(tián)了(le)，你(nǐ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)吗(ma)？（1）将下列词语填在文中的括号里。

一年级语文下册课文(三)10《彩虹》说课稿(部编版)含2个课时

一年级语文下册课文（三）10《彩虹》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《彩虹》是部编人教版语文一年级下册第四单元"家人"主题的课文。

讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。

课文共四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈妈和哥哥询问的口吻分别呈现这三个美好愿望。

文本以对话的语气，通过6个问句巧妙的串联，想象奇特，富有童趣。

语言生动，为我们呈现了一个纯真烂漫的想象世界，同时也传递儿童关爱家人的美好情感。

二、说教学目标1.用“加一加”“减一减”、换偏旁等方法识记“虹、座”等13个生字，会写“那、着、到”3个字。

2.借助读好短句、关注标点等方式读好长句子。

3.朗读课文，读出问句的语气，体会“我”对爸爸的关爱。

三、说教学重难点教学重点：1.能读好长句，正确朗读课文。

2.能正确认读“虹”等12个生字新词，正确读写“着”等7个字。

教学难点：图文结合，联系生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟“我”善良、美好的心愿。

四、说学情鉴于学生对文本已有初步的感知，课中采用朗诵、对比、语言训练等多种的学习方法，让学生在语境中感受孩子的纯真世界，体会到小女孩关心家人的美好情感。

课后以讲和画为主，深化主题，同时也学生充分表达自己的对他人的美好心愿。

五、说教法学法1.朗读教学第一，带有“的”字的复杂短语，比如：“你系在门前树上的秋千”“梳头用的那面镜子"。

朗读指导时，可以先从较短的短语朗读，读出事物的特点，再逐层展开读，比如："树上的秋干"——"门前树上的秋干"——"系在门前树上的秋千”——“你系在门前树上的秋千”遂层指导，把词组读正确，读明白。

第二，长句子的朗读指导。

（1）巩固前一课学过的读好长句子的方法，在理解的基础上把握好长句子的正确停顿。

（2）在理解句子意思的基础上训练朗读，在反复朗读中加深理解，如"提着它""走到桥上""把水洒下来"是三个连续的动作，通过朗读，感知"我"动作的先后顺序。

部编版一年级语文下册第11课《彩虹》课时训练(有答案)

11 彩虹课时练
一、小雨点会落在哪？请连一连吧。

zhào jìng hóng tí jiāo
虹提浇镜照
二、组词开火车，看看谁的火车快。

真真好认真兴
成高
三、把句子补充完整。

1.冬冬和明明。

2. 在教室里。

四、重点段落品析。

妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？
1.仿写句子。

天上不是多了一个月亮吗？不是
2.说一说天上真的又多了一个月亮吗？
五、大雨过后，一道道彩虹挂在天空多漂亮啊！你能画出来吗？
参考答案
一、虹 hóng 提 tí浇 jiāo 镜 jìng 照 zhào
二、真实高兴兴趣大兴成了成就成为高兴很高高大
三、在玩游戏我看书
四、挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力! 不是的，而是我拿着你梳头
用的那面圆圆的镜子，走到桥上去
五、略。

部编版语文一年级下册彩虹教案(精选3篇)

部编版语文一年级下册彩虹教案（精选3篇）【部编版语文一年级下册彩虹教案第1篇】第一课时：一、教学目标：1、认识15个生字，能正确认读。

2、在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。

二、教学重点：熟读课文，感受彩虹美。

认识生字。

三、教学难点：理解课后题。

四、教具准备：生字卡片、小黑板。

五、教学过程：（一）导入新课。

1、听儿歌《彩虹》。

2、谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。

这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。

（二）学习新课。

1、自读课文，圈出生字。

2、互教互学生字。

3、出示生字卡片指名读。

虹、晴、空、神、遥、银、仙、女、戴、定、顶、滑、巨、颜、淡。

4、给生字找“邻居”。

5、熟读课文。

6、分角色读课文。

7、说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8、他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？9、学生自由想象，然后说一说。

（三）巩固复习。

1、读课文。

2、开火车游戏。

（看生字卡片组词）3、找朋友游戏。

（音节和生字）（四）课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。

（五）板书设计：美丽的彩虹虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡第二课时：一、教学目标：学习写字。

二、教具准备：课件。

三、教学过程：（一）复习：1、指名读课文。

2、出示生字组成的词语，指名读。

彩虹晴天天空神奇遥远银河仙女戴上一定顶上滑下巨大颜色越来越淡（二）学习写字。

出示生字：美丽空河定七巨笔【部编版语文一年级下册彩虹教案第2篇】教学目标1.有感情地朗读课文，能读好长句子。

2.激发学生的想象力，体会课文涵义。

教学准备预案设计补充、调整、复备一．复习导入1.游戏复习词语（找朋友）。

2.同桌互读课文，检查。

二．美文赏析1.美度课文，标出自然段。

2.学习第一自然段夏天，雨停了，太阳从云彩露出头来，天空中出现了什么？一（）美丽的彩虹一座（）一座（）3.小姑娘看到美丽的彩虹想到了什么呢？学习第二自然段。

一年级下册语文课时训练-类文阅读--11 彩虹(人教部编版,含答案)

类文阅读-11 彩虹美丽的彩虹雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。

冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。

小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了件七彩衣？谁有这样巨大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。

1.开心连连线。

神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2.选择合适的词语。

①挂在②戴上③滑下（）天空（）滑梯（）项链3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：4.模仿写一写。

彩虹像一条彩色的围巾，妈妈围上它，一定会更加年轻。

彩虹像参考答案：1.神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2. ①③②3.我真想到彩虹桥上去走一走。

4.彩带，妹妹挥舞彩带，舞蹈一定更精彩。

美丽的彩虹天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1.在（）里填上合适的词。

一（）彩虹一（）狂风一（）彩桥一（）水滴2.按要求填空。

文中画“”的句子把比作。

3.彩虹是怎么形成的？用“”在短文中画出来。

4.我知道彩虹一般只会在季出现，在季一般不会出现。

彩虹形成需要_________和。

5.你喜欢彩虹吗？为什么？参考答案：1.道阵座颗2.彩虹七彩桥3.夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

4.夏冬阳光小水珠5.示例：我很喜欢彩虹，很美丽，很神奇。

部编版一年级语文下册《彩虹》阅读理解练习题含答案

一定会更加年轻。
彩虹像
部编版一年级语文下册类文阅读
桥
（）项链
参考答案：
1.
神奇的
遥远的
美丽的
巨大的
银河
笔
彩虹
桥
2. ① ③ ②
3.我真想到彩虹桥上去走一走。
4.彩带，
妹妹挥舞彩带，
舞蹈一定更精彩。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
（根据新使用的部编版教材编写）
部编版一年级语文下册类文阅读
1.在（）里填上合适的词。
彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。
1.开心连连线。
神奇的
遥远的
美丽的
巨大的
部编版一年级语文下册类文阅读 Nhomakorabea（根据新使用的部编版教材编写）
银河
笔
彩虹
2.选择合适的词语。
①挂在
②戴上
③滑下
（）天空
（）滑梯
3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：
4.模仿写一写。
彩虹像一条彩色的围巾，
妈妈围上它，
（根据新使用的部编版教材编写）
一（）彩虹
一（）狂风
一（）彩桥
一（）水滴
2.按要求填空。

【最新】部编版一年级语文下册-课文11彩虹测评-有答案

11 彩虹课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。

__ iāo __ á __ ào浇拿照__ ìnɡ__ iān t__镜千提二、选择加点字的正确读音，画“√”。

彩虹．(hónɡɡōnɡ) 洒．水(sǎshǎ)裙．子(qún jūn) 挑．水(tiāo tiǎo)三、看拼音，写字词。

chénɡ qiān ɡāo ìnɡ dào1．上万的蝴蝶地这儿。

nà he2．你先在儿写，我马上。

四、照样子，写词语。

五、填上合适的词语。

( )的桥( )的彩云( )的镜子( )的田地六、选字填空。

(填序号)①坐②座1．天上有一( )弯弯的桥。

2．这样你就可以( )上去喽！七、连词成句。

1．就不用你挑水去浇田了__2．拿着我镜子一面__3．多了天上月亮一个__4．我洒在田地里把水__八、课内阅读。

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1．用加点的词语“成了”造句。

____ 2．“我”想把( )挂在彩虹桥上。

A．秋千B．花裙子3．选文将花裙子比作__________，这样能够突出花裙子的____________。

九、课外阅读。

小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。

”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。

”小猪走啊走，又碰见了小牛。

它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。

”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。

”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。

小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。

小猴和小牛跑。

大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。

小猪真高兴。

1．小猴不跟小猪玩，因为( )。

A．小猪喜欢吃B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为( )。

新部编版一年级语文下册《彩虹》同步练习(合集)

新部编版一年级语文下册《彩虹》同步练习（合集）一、读拼音，写汉字。

同xuédōng xi kěshìzìjǐmíng天二、填上合适的量词或词语。

一（______）小桥一（______）水壶一（______）镜子一（______）彩云（________）的桥（________）的彩云（________）的镜子（________）的田地（________）的月亮三、我会组词妈（__________）几（__________）多（__________）只（__________）马（__________）儿（__________）竹（__________）见（__________）四、我能将合适的礼貌用语填入句子中。

（填序号）①谢谢②请问③不客气④您好：喂，你好，请问你找谁？：阿姨______。

我是小美的同学，_______小美在家吗？：她在家，你等一下，我叫她。

：好的。

________阿姨！：__________！五、连一连。

折纸船花落知多少《悯农》孟浩然搭排球粒粒皆辛苦《春晓》李绅跳积木云深不知处《静夜思》贾岛打皮筋疑是地上霜《寻隐者不遇》李白六、照样子，写一写。

例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？改写成：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。

如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？__________________________________________________________如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？______________________________________________________________七、我爱阅读。

快乐的小青蛙夏天，小青蛙到处玩，不小心掉到了一口枯井里。

他不急不慌，在井里唱起了歌。

一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，走过去一看，原来是只小青蛙。

部编版小学语文一年级下册课文3.11彩虹同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册课文3.11彩虹同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共43分)1. （6分）读拼音，写词语。

wǎn shɑnɡhúzǐpánɡ biān tóu pòxuèliú________________________________2. （4分）读拼音，写词语lǐnɡ yùshū jílǐ chénɡ bēi zhuó yǒu chénɡ xiào________________________________rónɡ yùméi ɡuīnì shí zhēn fā fèn tú qiánɡ________________________________3. （6分）照样子，用线连一连。

春天（百花开）________ 夏天________ 秋天________ 冬天________吃西瓜百花开下雪了果子熟树发芽4. （4分）学了《春雨》后，我们知道了这场雨真是及时雨啊！它滋润了万物。

小朋友们知道了春雨都到过哪些地方吗？给这些地方带来了什么变化？①春雨落到柳枝上，柳枝________②春雨洒到________上，________③春雨落在________里，________5. （8分）比一比，再组词。

卖________ 狠________ 诚________买________ 很________ 成________6. （4分）比一比，再组词。

炊________ 杖________ 锻________ 炼________吹________ 仗________ 段________ 练________限________ 纺________ 圾________ 棕________根________ 访________ 级________ 综________7. （1分）根据意思选择恰当的词语填入括号中。

人教部编版2018-2019学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习

人教部编版2018-2019学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、填空题 1.拼一拼，写一写。

gāo xìngnà Iǐqiān wànlái dàochéng wéi________________________________________2.我会组词。

座________ 酒________ 千________ 爸________坐________ 洒________ 十________ 爷________3.填上合适的量词。

一________小桥一________水壶一________镜子一________彩云4.选词填空。

座坐①我的________位在丽丽旁边。

②我________在小军的后面。

红虹③老师穿的上衣是________色的。

④大雨后，一道彩________挂在天空。

5.课文回顾。

“雨停了，天上有一座美丽的桥。

”这句话中的“桥”指的是________。

从这句话中，我们还可以知道这座“美丽的桥”出现在________ (时间)。

6.把句子补充完整。

①冬冬和明明________。

②________在教室里________。

二、现代文阅读7.阅读下文，回答问题。

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？（1）照样子，写词语。

例：荡来荡去 ________来________去________来________去（2）画“”的句子的意思是（）A . 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。

B . 花裙子是彩云做的。

（3）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。

________，你________呢？如果我________，不________吗？你看见了，高兴吗？8.课外阅读。

部编版语文一年级下册彩虹教学设计(精品3篇)

部编版语文一年级下册彩虹教学设计（精品3篇）【部编版语文一年级下册彩虹教学设计第1篇】教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好长句子，注意分句的停顿，并能试着读出问句的语气。

2、感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。

教学重点理解句子的基础上，读好多个分句组成的'长句子，能读出问句的语气。

教学难点理解课文内容，体会小作者通过彩虹要表达的心愿是什么。

课时安排2课时。

教学过程第二课时一、复习导入1、学生朗读课文，主要检测学生朗读的熟练程度，长句子的连贯性。

2、教师读课文。

【设计意图】复习导入是教学中比较常见的一个环节，复习朗读课文，一方面可以复习复习生字词，读顺句子，另一方面可以使学生快速进入到学习情境中，更好地展开教学。

二、朗读课文，整体感知1、集体认读字词，巩固强化。

课件出示生词：彩虹一座提着浇花水壶洒下挑水高兴拿着梳头镜子系在秋千花裙荡来荡去飘来飘去2、自由朗读课文。

3、指名读学生自己最喜欢的自然段。

【设计意图】朗读课文，认识字词，不仅可以强化生字词，同时请同学们朗读自己喜欢的段落，可以激发学生的兴趣，参与到课堂中来。

三、品读感悟，深入探究（一）课件出示第一自然段。

"雨停了，天上有一座美丽的桥。

"【课件出示彩虹的】问题引导：1、一座美丽的桥指的是什么？（彩虹）为什么说彩虹是一座美丽的桥？（指生说说桥和彩虹的相似之处）你能用上比喻手法说说这句话吗？2、你还能想出其他的比喻句吗？弯弯的月亮像小船。

红红的苹果像太阳。

黑黑的眼睛像葡萄。

天边的彩霞像裙子。

3、指生说说对彩虹的了解和认识。

4、教师引导学生了解彩虹形成的原因，为什么会在雨后经常出现。

过渡：课文中的小姑娘发现了一座美丽的彩虹桥，接下来她对哪些人说了自己的心里话呢？向他们诉说了什么样的心愿呢？（二）"我"向爸爸说。

课件出示："爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？"1、教师示范、引导学生朗读"我"向爸爸说的话。

部编版语文一年级下册《彩虹》课时练习

照镜提部编版语文一年级下册《彩虹》课时练习基础过关一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。