【新人教1下数学】第8课时 学数学 用数学(一)

人教版一年级下册数学第二单元导学案

学

校

班级一（）班主备人

参备人审核人

课题学数学用数学课时—总课时14-8

学习目标1、我会用加法和减法解决实际问题。

2、在解决实际问题时，我会正确选择有效信息。

重难点能从已知条件选择解决问题所需要的有用条件。

课前预习1、快速计算。（我报算式，你说得数）

12-5= 11-6= 13-7= 12-4= 13-5=

16-9= 14-5= 12-8= 11-2= 14-6=

2、说一说。（任选上面的一题和小伙伴说说你是怎么算的）课型新授课教学准备主题图

导学流程

导学步骤具体内容复备栏

1、导（导课题、目标）师：课本第20页中绿茵茵的足球场上，正在进行激烈的足球比赛，我们一起去看看吧！

2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）合作学习：

1、自学课本第20页例5，通过看图和文字知

道有3条数学信息。

○1有（）人来踢球；

○2现在来了（）人；

○3我们队踢进了（）个。

要解决的问题是（）。

2、想一想，填一填。

○1以上有联系的信息是第（）条和第（）条。

○2要解决“还有几人没来”这个问题需要第（）条和第（）条数学信息。

○3第（）条数学信息没用，是多余的信息。

3、把相关联的数学信息和问题完整地说给学习伙伴听。

“有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来？”

3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）1、用画图的方式把题中的数学信息和问题表示出来。

2、根据画图，我认为应该用（）法解决问题。

3、列式计算。