常怀感恩之心善待他人二年级

常怀感恩之心，善待他人

——二年级主题班会设计方案

时间：11月5号地点：二年级教室主持人：班主任【活动设想】

1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节，感恩节活动便定在这一天，每到这天，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。自古以来，我们中华民族也有着“知恩图报”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。

现在很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂感谢，只知索取，一切只从个人利益出发。所以，我们今天举行以《常怀感恩之心，善待他人》为主题的班会，让学生常怀一颗感恩之心，学会换位思考，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩他人，让学生学会感恩，珍爱自己，善待他人，和谐相处。

【活动目标】

1.启发学生了解感受父母在自己生命成长中付出的心血，感受父母、老师、朋友和他人之情,体验爱的无私和伟大。

2.教育学生学会感恩他人，孝敬父母,以实际行动回报身边的人。

【活动过程】

一、品味《苹果树的故事》，营造氛围

1.师深情讲故事。

2.思考：你觉得这棵苹果树就像谁呢？

师：这棵大树就是父母，这个世界上，所有的爱都是为了相聚，只有父母之爱，是为了分离！

3.讨论：我们一样，都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻你有什么想说的？

二、深入活动学会感恩

（一）感恩父母

1.分享感动

在我们成长的这几年中，父母为我们所做的点点滴滴，让我们感动。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？

学生交流

2.父母与子女的付出

（1）你在家里最经常对父母说的话是什么？

父母经常对你说的话是什么？

（2）请你列举出一天中父母为你做的十件事和你为父母做的十件事。

学生展示。问：你有什么想说的？（同学交流）

3.揭示主题一：感恩父母

4.挨杖伤老的故事

汉朝时，有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有

点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常您打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

问：听完故事，你有什么想说的？

（二）感恩老师

1.师：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是老师的写照，两年来，哪些老师关心过你？请你列举老师关心你的事情。

2.你有什么话想对老师讲？你准备怎样做？

学生表达对老师的感激。

（三）感恩他人

1.问：在学习、生活中,你还有感谢哪些人？

2.师：无论怎样都能找到可以感恩的人。“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心, 只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人。

三、知恩图报感恩行动

1.学生谈自己对“感恩”的理解，

2.感恩大行动

“滴水之恩，涌泉相报”，为了感谢我们的父母、老师、同学、朋友等身边的人，我们应如何做？

小组交流。

3.诗歌朗诵《感谢》

四、总结深化升华情感

师：在生活中，我们首先要感恩父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识和做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感恩自然，因为自然给了我们滋养。面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心，学会感恩, 从现在做起，从点滴做起，给予别人更多的帮助和鼓励，只有这样才能收获快乐!

五、歌唱《感恩的心》结束班会

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”