幼儿园读书日活动方案

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幼儿读书活动方案(推荐3篇)

幼儿读书活动方案(推荐3篇)

幼儿读书活动方案(推荐3篇)1.幼儿读书活动方案第1篇为提高广大幼儿园教师的综合素质,促进教师专业发展,推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设,根据《区教育系统全员读书工程实施方案》,制订区幼儿园教师读书活动方案。

一、活动目标1、通过实施读书工程,创设良好的学习研究环境,使教师养成良好的`读书习惯和思考习惯。

2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。

3、通过实施读书工程,促进幼儿园内涵式、人文化发展,提高办园品位。

4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。

二、活动主题浸润书香,幸福人生三、参加对象全区幼儿园教师。

四、必读书目A《幼儿园一日生活环节的组织策略》B《幼儿园区域活动的实践与探索》C《教师的诗意生活与专业成长》D《幼教与教师》备注:中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。

其它幼儿园可任选其中两本。

五、主要活动1、制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》,确定全区幼儿教师必读书目。

2、中、下旬各幼儿园制定读书计划,并采购书籍。

3、各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。

幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会,并以幼儿园博客为载体,将教师心得体会刊登到幼儿园博客上,(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇),同时各园精选优秀的读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。

4、区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动,并总结各园教师开展读书活动经验,部署下一年度读书任务。

2.幼儿读书活动方案第2篇1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。

为了营造浓厚的校园文化艺术氛围,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,图书馆将举办“20__世界读书日”活动,请各院(系、部)、机关各处室发动师生积极参加。

活动安排如下:一、活动时间:20__年4月1日~20__年4月30日二、主办单位:__小学图书馆三、活动对象:全校师生四、活动内容(一)书香校园——海报创意大赛活动形式:在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛,增强校园读书氛围,倡导良好的读书习惯。

幼儿园世界读书日活动教案 幼儿园读书日教案

幼儿园世界读书日活动教案 幼儿园读书日教案

幼儿园世界读书日活动教案一、活动目的1.1 培养幼儿对阅读的兴趣,促进幼儿语言和认知能力的发展。

1.2 培养幼儿好奇心和想象力,激发幼儿的创造力。

1.3 帮助幼儿理解世界各地的文化和传统,促进幼儿的国际视野。

二、活动准备2.1 选择适合幼儿的图画书和故事书,准备一定数量的图书。

2.2 准备绘本相关的表情包、道具和教具,如玩具动物、手偶等。

2.3 准备音乐播放器,播放与绘本内容相关的音乐。

2.4 制作手工活动材料,如折纸书签、绘本故事剧场道具等。

三、活动内容3.1 介绍世界读书日的由来和意义,向幼儿解释图书的重要性。

3.2 运用故事启发,通过游戏和唱游的方式向幼儿介绍绘本故事内容,引导幼儿通过互动参与故事情节。

3.3 组织幼儿进行图书朗读和角色扮演,鼓励幼儿用自己的语言描述故事情节,促进幼儿言语表达能力的提高。

3.4 利用音乐、表情包和道具等辅助工具,增强幼儿对绘本故事的理解和记忆。

3.5 进行手工活动,如制作折纸书签、绘本故事剧场道具等,让幼儿动手参与,促进幼儿的动手能力和创造力。

四、活动评价4.1 结合幼儿的芳龄特点和实际表现,对幼儿参与活动的积极性和表现进行评价和肯定。

4.2 总结幼儿在活动中的表现和收获,给予肯定和鼓励。

4.3 收集家长对活动的反馈意见和建议,完善活动内容和形式。

五、活动延伸5.1 组织家庭阅读活动,鼓励家长在家与幼儿一起共享阅读乐趣。

5.2 利用室内外环境资源,开展图书展览和户外读书活动,增加幼儿对阅读的体验和理解。

六、活动心得6.1 通过世界读书日活动,幼儿对阅读产生了浓厚的兴趣,语言表达能力得到了提高。

6.2 幼儿在故事朗读和角色扮演中,积极参与,提高了社交能力和合作意识。

6.3 家长对活动反响良好,对幼儿的阅读兴趣和能力的培养给予了积极的支持。

希望通过本次世界读书日活动的开展,能够激发幼儿对阅读的兴趣,增强幼儿的阅读能力,促进家园共育,共同关注幼儿的阅读成长。

世界读书日活动教案续写七、活动延伸在世界读书日活动结束后,我们将继续通过多种途径延伸活动的影响力,以确保幼儿对阅读的浓厚兴趣得以长久保持。

幼儿园世界读书日活动方案

幼儿园世界读书日活动方案

幼儿园世界读书日活动方案幼儿园世界读书日活动方案篇1一、指导思想读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。

3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。

所以,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。

为此,我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。

二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

三、活动时间:20__年9月20——20__年6月30日四、活动对象:幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长五、活动主题:我读书,我快乐,我成长六、活动过程:第一阶段:策划启动阶段(20__年9月20——9月30日)营造书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书。

(2)、拓展亲子阅读空间,利用微信号等发布图书故事内容,供亲子阅读。

(3)、利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

第二阶段:组织实施阶段(20__年10月1日——20__年5月20日)(一)教师读书活动1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。

2、利用幼儿园教师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

3、组织教师开展“快乐读书”讨论会,相互交流,共享多读书,读好书的快乐。

(二)班级读书活动1、完善阅读区、读书角等:每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

开展幼儿园世界读书日活动方案5篇

开展幼儿园世界读书日活动方案5篇

开展幼儿园世界读书日活动方案5篇开展幼儿园世界读书日活动方案篇1一、活动名称:风飘书香满学校二、活动背景:当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。

尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。

今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。

在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。

1995年,联合国科教文组织经过决议。

将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义:今年的4月23日是第__个“世界读书日”。

这是书的节日,也是读书人的节日。

人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。

书是人类精神财富的载体,人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”仅有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。

科学发展,以人为本。

在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展本事,异常是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。

借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。

四、活动宗旨:1、为迎接我校五十年华诞,丰富学校的藏书资源,给学子们供给一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间,利用博客上的读书、寻书、易书等交流,使同学们能把有限的阅读资源循环利用,提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学,使目前大多没有经济****的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述:1、活动时间:4月20日2、活动地点:主楼与二教楼之间的大榕树下3、活动策划工作人员:文法学院学生会成员4、活动参与人员:以文法学院同学为主,面向全校同学5、活动主要资料:将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

幼儿园世界读书日五大领域教案 幼儿园教案

幼儿园世界读书日五大领域教案 幼儿园教案

幼儿园世界读书日是一个重要的文化活动,它为幼儿园教育提供了丰富的资源和创造的机会。

在这个特殊的日子里,幼儿园老师可以利用世界读书日的主题,设计各种各样的教学活动,激发幼儿对阅读的兴趣,培养他们的阅读能力。

下面我将针对幼儿园世界读书日,以五大领域为划分,提供五个具体的教案。

一、语言沟通领域针对世界读书日,老师可以选取一些适合幼儿的绘本或故事书,例如《小熊和他的朋友们》、《小猫钓鱼》等。

老师在朗读故事的过程中,可以利用声音、表情和手势,生动地演绎故事情节,吸引孩子们的注意力。

之后,老师可以引导孩子们表达对故事情节的理解和感受,激发他们的想象力。

二、社会实践领域在社会实践领域,老师可以组织幼儿们进行一次图书馆参观活动,让他们感受到图书馆是一个阅读的好地方。

通过观摩图书馆的布局和馆藏书籍,幼儿可以了解到读书的乐趣和知识的宝库。

在图书馆,老师还可以带领孩子们一起朗读、讨论和分享书中的精彩内容,让他们感受到阅读的快乐。

三、艺术领域在艺术领域,老师可以组织幼儿们进行一次绘本创作活动。

老师可以让幼儿们选取自己喜欢的绘本故事,然后利用绘画、手工等方式,将绘本中的场景或人物进行再现。

通过这样的活动,不仅可以锻炼幼儿们的创造力和想象力,还可以让他们更深入地理解故事中的内容。

四、健康发展领域在健康发展领域,老师可以组织幼儿们进行一次“快乐阅读”主题的运动活动。

活动中,老师可以准备一些大型绘本或故事书,然后让幼儿们在户外或室内的空间中,进行一场“快乐阅读”比赛。

比赛中,幼儿们要跑到指定地点,找到老师给出的图书内容所对应的任务,并完成相应的动作。

通过这样的活动,不仅可以锻炼幼儿们的身体和反应能力,还可以培养他们对阅读的积极态度。

五、科学技术领域在科学技术领域,老师可以通过利用电子设备或多媒体资源,让幼儿们在世界读书日这一天,体验“数字阅读”的乐趣。

老师可以为幼儿们准备一些优质的数字绘本或故事软件,在屏幕上展示有趣的故事内容。

幼儿园世界读书日活动方案6篇

幼儿园世界读书日活动方案6篇

幼儿园世界读书日活动方案6篇幼儿园世界读书日活动方案1一、活动目标:1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的"大手拉小手,牵手共阅读"的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。

3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。

二、活动主题:大手拉小手,牵手共阅读三、活动时间:20__年3月——12月四、活动对象:全体教职工、幼儿及幼儿家长。

五、活动组织机构:组长:副组长:组员:六、活动内容:(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。

学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。

五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。

要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。

把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇__——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。

(二)班级读书活动1.班级开展"阅读"活动。

从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。

并通过周二、周四的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。

2.完善班级"图书角",同时在幼儿园公共区域创设"快乐书吧",多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。

幼儿园世界读书日教案 幼儿园阅读教育

幼儿园世界读书日教案 幼儿园阅读教育

幼儿园世界读书日教案幼儿园阅读教育一、概述世界读书日是一个重要的文化节日,它旨在倡导阅读、传播知识、促进文化交流。

幼儿园作为孩子们的第一所学校,对于阅读教育有着重要的责任和使命。

制定一套符合幼儿园特点的世界读书日教案,是非常有意义和必要的。

下面我们将为大家提供一份幼儿园世界读书日教案,并对幼儿园阅读教育进行探讨。

二、幼儿园世界读书日教案1. 主题:享受阅读,快乐成长2. 目的:通过世界读书日活动,激发幼儿对阅读的兴趣,培养他们的阅读习惯和能力,促进幼儿的全面发展。

3. 时间安排:- 上午9:00-9:30:世界读书日主题演讲- 上午9:30-10:30:阅读活动- 上午10:30-11:00:小游戏互动- 下午活动根据具体情况灵活安排4. 活动内容:- 主题演讲:邀请幼儿园教师或家长代表,结合世界读书日的意义和重要性,向孩子们介绍阅读的乐趣和意义。

可以讲述一个与阅读相关的故事,引发幼儿们的共鸣。

- 阅读活动:设置阅读角、讲故事区、图书展示区,让幼儿自由选择自己喜欢的图书,阅读或聆听故事。

- 小游戏互动:设计一些与读书相关的小游戏,如“找出与书相关的物品”、“表演自己喜欢的故事情节”等,增加活动趣味性。

5. 教师角色:- 激发兴趣:教师要激发幼儿对阅读的兴趣,引导幼儿积极参与活动。

- 陪伴指导:教师应陪伴幼儿一起阅读,引导幼儿讲述故事,帮助他们理解和感悟。

- 鼓励表扬:教师要及时表扬和鼓励幼儿的阅读行为,激发他们的阅读热情。

6. 家园合作:- 邀请家长参与:邀请家长一同参与世界读书日活动,共同为孩子们营造良好的阅读氛围。

- 留言互动:鼓励家长在活动后留言,共享对阅读的看法和体会,增加家园互动的机会。

7. 效果评估:- 观察记录:通过观察幼儿们在活动中的表现和反应,记录他们对阅读活动的态度和行为。

- 教师反馈:教师们在活动后可就幼儿们的阅读兴趣和阅读能力进行反馈和评价,为下一步的阅读教育提供参考。

中班世界读书日活动方案

中班世界读书日活动方案

中班世界读书日活动方案一、活动主题。

“书香润童心,阅读伴成长”二、活动目标。

1. 激发中班幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。

2. 让幼儿体验阅读的乐趣,提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 增进亲子间的感情,加强家园共育。

三、活动时间。

[具体日期](世界读书日当天或前后的周末,方便家长参与)四、活动地点。

中班教室及幼儿园的阅读角。

五、活动准备。

1. 教师准备。

布置教室和阅读角,用彩色的气球、彩带营造出欢快的阅读氛围,在墙上贴上一些关于读书的标语,如“我爱读书,书是我的好朋友”“读书让我变得更聪明”。

准备一些小贴纸、小书签作为奖励,鼓励幼儿积极参与活动。

2. 家长准备。

提前通知家长活动的时间、地点和内容,邀请家长参与。

请家长和孩子一起挑选一本最喜欢的绘本带到幼儿园。

六、活动流程。

# (一)读书日开幕式(9:00 9:30)“小朋友们,今天是一个特别的日子,是世界读书日呢!就像我们每天要吃饭长身体一样,读书能让我们的小脑袋瓜变得更聪明。

今天呀,我们要在书的海洋里尽情遨游啦!”2. 幼儿在教师的引导下,有序地来到阅读角,围坐成一个圈。

# (二)绘本分享会(9:30 10:30)教师拿着绘本,绘声绘色地读起来:“月光下,一颗小小的蛋躺在叶子上。

星期天早上,暖和的太阳升起来了。

‘啵’一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬了出来。

”在讲述的过程中,教师可以用不同的声音来模仿毛毛虫吃东西的声音,还可以用手指模仿毛毛虫爬行的动作。

每读完一页,教师可以简单地问一下幼儿:“小朋友们,你们猜猜毛毛虫下一个会吃什么呀?”引导幼儿积极思考和参与。

2. 邀请几位幼儿分享自己带来的绘本。

幼儿可能会有些害羞,教师可以鼓励他们:“宝贝,你带来的绘本肯定超级有趣,来和小伙伴们分享一下吧。

你就像一个小老师一样哦。

”对于分享的幼儿,教师给予小贴纸奖励,并引导其他幼儿鼓掌表示感谢。

# (三)亲子阅读时间(10:30 11:30)1. 家长来到教室,和自己的孩子坐在一起。

2024年幼儿园阅读月及读书日活动方案及策划

2024年幼儿园阅读月及读书日活动方案及策划

2024年幼儿园阅读月及读书日活动方案及策

“哎呀,妈妈,我好想幼儿园的小朋友们呀!”我嚷嚷着。

妈妈笑着说:“宝贝,那你知道吗,2024 年幼儿园要举办阅读月和读书日活动啦!”我一听,眼睛都亮了,“真的吗?那一定超级好玩!”
在幼儿园里,小朋友们都特别兴奋。

老师站在前面,微笑着说:“小朋友们,我们的阅读月和读书日活动要开始啦!”“哇哦!”我们齐声欢呼。

老师接着说:“我们会有很多有趣的活动哦,比如故事大王比赛,看谁讲的故事最精彩!”小明立马举起手,大声说:“老师,我要参加,我会讲好多故事呢!”大家都哈哈笑起来。

“还有图书漂流活动哦,大家可以把自己喜欢的书带来和其他小朋友分享。

”老师继续说着。

小红眨着大眼睛问:“老师,那是不是我可以看到好多不一样的书啦?”老师点点头,“对呀,小红真聪明!”
阅读月里,幼儿园的各个角落都布置得特别温馨,有好多可爱的小书架,上面摆满了各种各样的书。

我们经常围坐在一起看书,还会互相讨论书里的内容呢。

有一天,我和小刚一起看一本关于小动物的书,我指着书上的小兔子说:“哇,这小兔子好可爱呀!”小刚也说:“是呀,就像我们幼儿园的小兔子一样可爱。


到了读书日那天,我们举行了故事大王比赛。

小朋友们都穿上了漂亮的衣服,一个一个上台讲故事。

有的讲得绘声绘色,有的还有点小紧张呢,但大家都很棒。

活动结束后,我觉得好开心呀!阅读真的太有趣啦!这不就像我们进入了一个一个神奇的世界吗?我们可以在书里认识好多新朋友,学到好多新知识。

我真希望这样的活动能一直有呀!以后我也要多读书,读好多好多的书!。

幼儿园世界读书日主题班会活动方案

幼儿园世界读书日主题班会活动方案

幼儿园世界读书日主题班会活动方案《幼儿园世界读书日主题班会活动方案》一、活动主题“书香润童心,阅读伴成长”二、活动目标1. 激发幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。

2. 让幼儿在活动中感受读书的乐趣,提高语言表达能力。

三、活动时间[具体日期]上午9:00 - 10:30四、活动地点幼儿园教室五、活动准备1. 教师挑选适合幼儿年龄特点的各类绘本,如《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》等,每个幼儿一本。

2. 制作一些简单的小书签,上面可以画一些小动物或者小花朵。

3. 在教室的一角布置一个小小的阅读角,放上小帐篷、柔软的抱枕和小书架。

六、活动过程(一)活动导入(9:00 - 9:10)教师穿着一件印着书本图案的围裙走进教室,脸上带着灿烂的笑容说:“小朋友们,今天是世界读书日,咱们要开启一场超级有趣的读书之旅啦!”小朋友们好奇地看着老师。

这时候,我就想起我家小侄子第一次看到我拿新绘本给他时的眼神,那眼睛里就像藏了小星星一样,充满了期待。

(二)绘本分享(9:10 - 9:30)教师拿起《好饿的毛毛虫》,开始绘声绘色地讲起来。

“月光下,一颗小小的蛋躺在叶子上。

星期天早上,暖和的太阳升起来了……”一边讲,一边模仿毛毛虫吃东西的样子,逗得小朋友们哈哈大笑。

我注意到平时最调皮的小明,也目不转睛地盯着绘本,小嘴巴还跟着老师的讲述一张一合的。

(三)自主阅读(9:30 - 9:50)给每个小朋友发一本绘本,让他们自己阅读。

有的小朋友翻得很快,就像在找宝藏似的;有的小朋友则看得很认真,小手指指着字,嘴里还念念有词。

我看到小红抱着绘本,把脸贴在上面,好像在和绘本里的小动物亲密对话呢。

这就像我看到小侄子在他的小房间里看书时的样子,那股专注劲儿特别可爱。

(四)书签制作(9:50 - 10:10)教师拿出制作书签的材料,示范如何制作书签。

小朋友们都迫不及待地动手做起来。

小刚把胶水涂得到处都是,旁边的小美还热心地帮他擦。

大家做出来的书签虽然形状各异,但都充满了童趣。

幼儿园世界读书日活动教案三篇

幼儿园世界读书日活动教案三篇

幼儿园世界读书日活动教案三篇幼儿园世界读书日活动教案篇一一、指导思想20XX年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为'国际儿童图书日'。

国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的4月2日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

20XX年,联合国教科文组织宣布4月23日为'世界读书日'。

为了倡导家长进行亲子阅读,引领孩子亲近图画书、爱上阅读,同时呼吁更多成人关注儿童读物,常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。

旨在以读书节为契机开展系列读书活动,努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。

二、活动目标1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。

2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读活动的能力。

4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快乐阅读时光。

三、活动主题读图画书,播撒幸福种子四、活动时间201x年4月2日----201x年4月29日五、活动过程第一阶段:策划启动阶段1、制定读书节活动方案。

2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。

3、完善班级阅读区域,为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。

4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

5、举行读书节启动仪式,拉开读书节的序幕。

第二阶段:组织实施阶段(一)幼儿读书活动1、带领幼儿参观图书馆或书城,体验置身书海的读书氛围。

2、“读读玩玩”绘本阅读活动。

选取有代表性的经典绘本进行主题教学,如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等,让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。

3、睡前故事时间。

利用午睡前10分钟,为幼儿阅读讲述经典绘本故事,引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。

儿童读书日活动方案8篇

儿童读书日活动方案8篇

儿童读书日活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园世界读书日活动方案(最新)

幼儿园世界读书日活动方案(最新)

幼儿园世界读书日活动方案范文4篇一、活动目的:4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。

实验幼儿园开展了'共同阅读,分享快乐' 为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!四、活动时间:20xx年10--12月3个月五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排:1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。

推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行'好书换着看'等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参加园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台,让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

幼儿园世界读书日活动方案策划(8篇)

幼儿园世界读书日活动方案策划(8篇)

幼儿园世界读书日活动方案策划(8篇)最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇1】根据本班幼儿的年龄特点,在幼儿园读书节活动方案的基础上,我班班级读书节活动增加以下内容:一、家长工作1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通,让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。

2、征集读书节活动口号。

3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。

4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。

二、各领域主题教育活动内容1、语言领域——谈话活动:我喜欢的图书、《阅读树》绘本:《一颗纽扣》2、社会领域——修补图书3、艺术领域——手工活动:制作书签三、日常教育活动1、图书漂流:每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享,每周五借阅一本图书,回家与家长一起阅读;并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。

2、经典儿歌诵读:每周诵读一首经典古诗,每天利用餐前时间吟诵,每周评出古诗吟诵小明星。

3、天天故事会:每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。

四、读书节活动成果展示1、环境创设:主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。

2、喜洋洋童话剧场节目:故事表演——三只蝴蝶。

最新幼儿园世界读书日活动方案策划【篇2】一、指导思想:读书使人明智,读书使人高尚。

为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园师生读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动目的:1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、通过活动,引导幼儿与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。

幼儿园阅读节活动方案三篇

幼儿园阅读节活动方案三篇

阅读节活动方案篇一:“阅读、阅享、阅快乐”阅读节活动方案一、设计意图中华优秀传统文化源远流长、博大精深,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

”幼儿期是培养儿童阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的关键期。

幼儿能通过书本里面的内容窥知到世界的一切,丰富对世界的认识,同时培养听、说、读、写的能力,掌握语言表达的技巧。

2023年4月23日是第29个世界读书日,以此为契机,在这莺飞草长四月里,我们与书相伴,开展读书系列活动,在成长的泥土里,播撒下阅读的种子。

二、活动主题阅读、阅享、阅快乐三、活动目标1.激发幼儿阅读绘本的兴趣,逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力;提高幼儿的思维能力和语言表达能力。

2.通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动,充实教师的思想文化内涵,提高心灵修养,在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。

3.通过开展父母阅读活动,提高家庭教育质量和亲子活动质量,形成良好的家庭读书氛围。

4.营造浓厚的读书氛围,促进书香幼儿园的建设。

四、活动时间2023年4月1日—30日五、活动对象全体教师、幼儿及家长六、活动内容及安排(一)第一阶段:启动阶段(3月27——3月31)1.宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。

2.幼儿园进行国旗下讲话,阅读节倡议书,各班做好环境布置。

3.制定阅读节活动方案,各班组针对活动方案提出修改建议形成终稿。

(二)第二阶段:活动阶段(4月1日——4月22日)一是教师读书活动:“共沐书香品阅读时光”1.倡导教师与好书为伴。

要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等,不断充实自我。

2.开展读书分享会:根据所学各部门组织读书沙龙活动,交流读书心得感受,活动完成后,资料、照片归档。

二是班级读书活动:“我读书,我快乐,我成长”1.图书漂流活动。

每周幼儿借书回家,周一还书,周末幼儿与家长进行亲子阅读,增进亲子情感,促进家园共育。

小班组读书日活动方案

小班组读书日活动方案

小班组读书日活动方案一、活动主题。

“书香润童心,阅读伴成长”二、活动目的。

1. 激发小班小朋友对阅读的兴趣,让他们感受到读书的乐趣。

2. 培养小朋友良好的阅读习惯,为以后的学习和成长奠定基础。

3. 增进小朋友之间的交流和互动,营造温馨、快乐的阅读氛围。

三、活动时间。

[具体日期],上午9:00 11:00。

四、活动地点。

小班组教室。

五、参与人员。

小班组全体小朋友及教师。

六、活动准备。

1. 书籍收集。

教师提前向小朋友们发出通知,让每个小朋友从家里带一本自己最喜欢的绘本到幼儿园。

2. 场地布置。

在教室的一角设置一个“阅读小天地”,铺上柔软的地毯,放上可爱的小靠垫,营造一个舒适、温馨的阅读环境。

在教室的墙上张贴一些与阅读有关的图片和标语,如“我爱读书”“读书使我快乐”等。

3. 活动道具。

准备一些小贴纸、小书签等小奖品,用于奖励积极参与活动的小朋友。

七、活动流程。

# (一)活动开场(9:00 9:10)1. 教师带领小朋友们来到“阅读小天地”,围坐在一起。

2. 教师热情地欢迎小朋友们参加读书日活动,简单介绍活动的目的和流程。

3. 教师可以说一些有趣的话来引起小朋友们的兴趣,比如:“小朋友们,今天我们要进入一个神奇的阅读世界,那里有好多好多有趣的故事在等着我们呢!”# (二)绘本分享(9:10 9:40)1. 请几位小朋友轮流上台,向大家介绍自己带来的绘本。

小朋友可以简单地说一说绘本的名字、里面有什么人物或者动物,为什么喜欢这本书。

2. 对于年龄较小、表达不太清楚的小朋友,教师可以在旁边给予适当的引导和帮助。

例如,教师可以问小朋友:“你能告诉大家你这本书里有什么可爱的小动物吗?”3. 每个小朋友介绍完后,教师可以给予肯定和鼓励,如:“哇,你介绍得真好!这本书听起来就很有趣呢。

”然后给小朋友贴上一个小贴纸作为奖励。

# (三)故事大王(9:40 10:20)2. 在讲故事的过程中,教师可以运用一些生动的表情、动作和声音来吸引小朋友的注意力。

世界读书日幼儿园教案

世界读书日幼儿园教案

世界读书日幼儿园教案
《世界读书日幼儿园教案》
嘿,小朋友们!今天呀,可是个超级特别的日子哦,那就是世界读书日啦!
咱们先来玩个小游戏好不好呀?我这里有好多好多的卡片,上面呀有各种小动物和小物品,等会儿我拿出来一张,你们就猜猜看这是什么,然后讲讲你们觉得它会有什么故事。

哇,是不是很好玩呀!
好啦,游戏玩完啦,现在我们来一起看看这些有趣的书吧!看呀,这本书上有一只可爱的小兔子,它在干什么呢?哈哈,它在拔萝卜呢!小朋友们,你们有没有拔过萝卜呀?哇,肯定很有趣吧!再看看这本,哇,是美丽的花朵,五颜六色的,好漂亮呀!
咱们看书的时候呀,要轻轻翻页哦,可不要把书弄破啦,不然书会哭鼻子的哟!然后呀,我们可以一边看一边想象,就好像我们也在书里面一样。

比如说看到小猴子在树上跳来跳去,我们就想象自己也变成了小猴子,多好玩呀!
对啦对啦,等会儿我们还可以一起画一画我们自己喜欢的故事哦,把我们的想象都画出来。

小朋友们可以自由发挥,想画什么就画什么,说不定你们就是未来的小画家呢!
哎呀呀,时间过得好快呀,今天的世界读书日活动就要结束啦。

小朋友们,你们今天开心吗?是不是觉得读书很有趣呀?以后我们也要多多读书哦,这样我们就能知道好多好多好玩的事情啦!就像进入了一个神奇的世界一样呢!好啦,小朋友们,下次世界读书日我们再一起玩哦,拜拜啦!
怎么样,小朋友们,今天的世界读书日是不是很有意思呀?希望你们以后都能爱上读书,在书的海洋里尽情遨游哟!。

幼儿园世界读书日活动方案

幼儿园世界读书日活动方案

中心幼儿园世界读书日活动方案
最美人间四月天,书韵飘香润心田。

我们即将迎来第二十五个“世界读书日”。

在这疫情尚未过去、居家勤学的特殊时期,把疫情危机转为读书契机,一起度过“最美读书月”,让书香带我们致远4月23日世界读书日。

让我们一起陪伴孩子,开启大盘镇中心幼儿园2020年“书香为伴,‘疫’起阅读”读书之旅吧!
活动目标
1.鼓励幼儿爱读书、会读书、乐读书,营造“书香家庭”阅读氛围。

2.进一步促进家长对幼儿早期阅读的重视,家园共同培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力,为幼儿终身发展奠基。

3.精读一本好书,提高自身阅读量与书籍储备量,做好孩子身边最好的榜样。

4.厚积才能薄发,研读专业丛书,让书成为专业素质成长的伴侣。

活动主题
书香为伴,“疫”起阅读
活动时间
2020年4月23日
参与对象
全园幼儿、家长、教师
活动内容
一、“玩转科学”——了解“书”背后的故事
给孩子科普有关书的科学知识,让孩子知道有趣的书、各种各样的书,书的演变历史等。

二、“好书推荐”——我们一起阅读吧
家长根据教师线上推荐的自制绘本故事,居家引导幼儿一起阅读。

三、“巧手DIY”——亲子制作书签或者亲子自制绘本
1.亲子自制创意书签。

2.亲子自制绘本:建议家长引导幼儿结合生活中的趣事进行讲述、自编故事等,并鼓励幼儿配上图画制成图画书。

四、“‘疫’起阅读大乐透”——照片、音频、视频线上征集活动
家长在班级群用照片、音频、小视频、绘画等形式分享你与孩子的精彩故事。

中心幼儿园2020年4月22日。

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幼儿园读书日活动方案
读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界,使人生更加美丽。

下面是关于幼儿园读书日活动方案的内容,欢迎阅读!
书,传递着知识;书,传递着文明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,进一步激发教师的读书热情,引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导爱读书,勤读书,乐读书,培养师幼良好的阅读习惯,活跃我园文化生活,树立终身学习理念。

我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。

现如下:
一、深入宣传,营造氛围
根据幼儿园制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,x月17日,xx幼儿园全体教师举行了“第四届阅读节”启动仪式。

此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围,使教师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。

会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案,使教师们充分认识到读书节活动的重要性,再次对活动做了具体的安排。

让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义,并按照年龄段为
每班配发了图书,营造班级文化氛围,提高师幼的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任,开展活动
1.落实与开展
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。

结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

2.教师阅读活动精彩纷呈
(1)精品书屋:每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前十分钟,园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

(2)课余拜读:广大教师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中,教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

3.幼儿读书活动渗透各个环节
(1)班级开展“吟诵经典”活动。

各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。

从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

(2)亲子故事半小时
建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。

4.家长“助教”也精彩
在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动,他们为孩子们分享的是绘本图书,家长激情地讲述深受孩子们的喜欢,通过这次的活动架起家园共育的桥梁,共同促进孩子们的发展。

5.精彩片段
(1)评选优秀心得:园部在x月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动,并评出3篇优秀读书心得,分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感,通过精彩的现场读书心得交流,让教师们相互学习,相互促进促进。

(2)以家庭为单位参与读书活动,上交读书活动照片照片,家长朋友们上交了很多精彩照片,如:家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片,在家长的帮助和指导下,部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本,在x月底,各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。

虽然本次读书节即将闭幕,但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。

在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向家庭,
飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!。

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