中考物理：手摇升降晾衣架

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中考物理杠杆专题(含答案)

中考物理分类解析专题简单机械（含答案）（2011·山东临沂）3.如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？【解题思路】当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力杠杆；在阻力和阻力臂相同的情况下，动力臂越长，所用的动力越小。

所以要剪开较硬的物体，剪刀把手越长，动力臂越长则越省力。

【答案】D结合生活经验，联系生活经验，在使用时是省力还是费力，由此也可进行判断。

属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，难度中等。

（2011·天津）16、图9是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为 N。

【解题思路】O为支点，G为阻力，F为动力，明显看出动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆；由杠杆平衡特点，F=1/3G【答案】省力、400【点评】考查对杠杆平衡条件的掌握，难度较小。

（2011·天津）23、（6分）如图13所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表2所示。

求：1）手的拉力所做的有用功；2）手的拉力所做的总功。

【解题思路】物体上升所做的功W=Gh=100N·0.3m=30J；手的拉力所做的有总功W=FS=60N·0.6m=36J总【答案】解：从表知：G=100N h=0.3m F=100N S=0.6m=Gh=100N·0.3m=30J1)W有=FS=60N·0.6m=36J2)W总【点评】考查对动滑轮做功过程的理解，分清有用功和总功。

难度较小。

（2011·浙江温州）18．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【解题思路】当摇动手柄横梁上升时，甲、乙、丙三个滑轮不动，为定滑轮，丁滑轮随横梁一起上升，为动滑轮。

温州市中考科学试卷及答案(物理部分)

浙江省温州市中考科学试卷（物理部分）本卷可能用到的相对原予质量有：H－1 O－l6 Na－23 Cl－35.5卷I一、选择题（本题有20小题：每小题4分：共80分。

每小题只有一个选项是正确的：不选、多选、错选均不给分)1．我市即将迎来夏季用电高峰：为了节约和有序用电：下列做法可行的是A．多开城市亮丽工程的景观灯和霓虹灯B．停止向所有工厂、企业和商店供电C．让长期不使用的家用电器处于待机状态D．离开教室后及时关掉电灯和电风扇2．关爱生命：从安全做起。

在实验过程中：操作不规范也会威胁人身安全：下列操作正确的是A B C D3．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得诺贝尔奖。

试管婴儿是由受精卵发育而来的：受精卵是一个A．细胞B．组织C．器官D．系统4．科学家最新研制了一款微型无人侦察机——“蜂鸟”。

为了减轻其质量：该侦察机的材料应具有的特点是A．硬高8．熔点低C．密小D．导热性好5．如图是投掷实心球的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上6．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”：它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引：是因为可能含有以下材料中的A．银8．铁C．铝D．锌7．我国的器官移植技术已逐渐成熟：目前能开展肝脏、皮肤、肾脏和心脏等器官移植手术。

上述器官中能形成尿液的是A．肝脏B．皮肤C．肾脏D．心脏8．温州东部平原地区河道纵横交错：形成江南水乡特有的地形。

影响这种地形形成的外力作用主要是A．冰川B．流水C．风力D．海浪9．2011年5月1日起：我国将醉酒驾驶纳入刑法。

对“醉酒驾驶会提高交通事故的发生率”的解释：下列说法不合理的是A．醉酒会使驾驶员的中枢神经系统过兴奋B．醉酒会使驾驶员的中枢神经系统麻痹抑制C．醉酒会影响驾驶员的操作准确性和反应时间D．醉酒会伤害驾驶员消化系统中的胃和肝脏10．如图所示的四个情景中：可以用光的反射原理来解释的是11．文成县铜铃山森林公园是温州现有26个森林公园之一：其中有大鲵(俗称娃娃鱼)、黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。

学而思中考物理点睛第4讲

第2讲、实验专题点睛编者说明：本讲精选了2010年北京市所有城区中有意义的典型题目，分类整理成了最新版本的实验专题，意在通过本讲义使学生全面有效的复习实验，题目较多，不要求教师全部讲完，教师可以根据课堂的实际情况选择性讲解，剩余题目可让学生课后处理，例题答案将在每周一中考网E 度论坛上上传，学生可自行下载．一、生活实际类应用题（力学）：【例1】（2010石景山一模）如图6所示为一种手摇升降晾衣架示意图,它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降．假设在升降过程中衣架横梁保持水平，晾衣架(含动滑轮)的总重是10N ，不计绳重和一切摩擦，下列说法错误．．的是（g 取10N/kg ）（）A ．若晾衣架上晾4kg 的衣服，则摇柄端绳子上的拉力为12.5 NB ．若要晾衣架上升0.5m ，摇柄端绳子要下降2mC ．将晾衣架上的4kg 衣服匀速向上摇时，若人的功率为5W ，衣服上升的速度为0.1m/sD ．在5秒内将晾衣架上的4kg 衣服匀速向上摇1.5m ，总功为37.5J【答案】 D【例2】（2010海淀一模）如图11所示，是一个水位高度控制装置的示意图，当水位到达高度H 时，水恰好顶起塞子A 从出水孔流出，水位下降后，塞子A 又把出水孔堵住．塞子A 底部是一个半径为r 的半球状，半球恰好塞入出水口中．已知球的体积公式是V=4πr33，球表面面积公式是S 球=4πr 2，圆面积公式是S 圆=πr 2，水的密度为ρ，为满足水位高度自动控制的要求，塞子的质量应为．【答案】 ρπr 2（H ＋2r/3）【例3】（2010崇文一模）电子体重秤的原理如图22所示，R 0为定值电阻，R 是电阻值随所受压力大小发生变化的可变电阻，更换电压表（量程为3V ）的表盘后可直接显示人体质量大小．已知R 的电阻与所受压力Ｆ变化的关系如图象所示．设踏板的质量忽略不计，电源电压保持9V 不变，g =10N/kg ．（1）空载时，电压表的示数为1V ，求R 0的电阻值．（2）该体重秤的量程是多大？A图6（3）如果保持体重秤结构和电压表量程不变，只在电路中增加一个电阻，使体重秤的量程增大到110 kg ．计算说明应使用多大的电阻？如何连接？（4）改装后的体重秤电路总功率变化范围是多大?【答案】（1）体重秤空载时受到的压力为0，由图象可知，此时电阻R =240Ω,电阻R 0两端的电压U 1=1V ．则R 两端的电压 U 2= U －U 1 = 9V －1V = 8V此时电路中的电流I = 28240U V R =Ω=1A 30，R 0= 11UI = 30Ω（2）当U 1=3V 时, I =10U R =3V 30Ω= 0.1A ，此时电阻R = 29V 3V 0.1A U I ′−=′ = 60Ω由图象可知此时R 的受到的压900N ，体重秤的量程为90k g ．（3）F =G = m g = 110k g ×10N/k g = 1100N当压力为1100N 时，由图象可知电阻R 的电阻是20Ω，R 两端的电压为：U = ˊI ′R =0.1A×20Ω= 2V ，应串联一个电阻．其阻值为R =9V (3V 2V)0.1A−+= 40Ω（4）P 最小=UI =9V×130A = 0.3W ，P 最大=UI ，=9V×0.1Ａ=0.9Ｗ功率变化范围：(0.3Ｗ―0.9Ｗ)二、写关系式的实验：【例4】（2010海淀一模）某同学在研究“电流跟电阻阻值之间的关系”时，设计了图20所示电路，通过调节滑动变阻器使电阻箱两端电压保持不变，改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流．记录的实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出电流与电阻阻值之间的关系式：．实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻R/Ω 30 15107.5 6 5 电流I/A 0.1 0.20.30.40.50.6【答案】 I =3V/R （I=R3（A ）也算对）【例5】（2010东城一模）实验小组的同学用图26所示的电路，探究串联电路中电阻两端的电压的变化量（U Δ）随通过电阻电流的变化量（I Δ）的变化规律，他们分别通过调节滑动变阻器，测出了滑片P 在不同位置时电流表A 、电压表1V 、电压表2V 的示数，并将数据记录在表中．请你根据表中的实验数据，总结出串联电路中电阻两端的电压变化量的绝对值（|U |Δ）随通过电阻电流变化量的绝对值（||I Δ）的变化规律的表达式为．/A I 0.1 0.15 0.20.250.30.350.41/V U 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 2/VU 5 4.5 4 3.53 2.52【答案】串联电路中电阻两端的电压变化量的绝对值（|ΔU |）随通过电阻电流变化量的绝对值（|ΔI |）的变化规律的表达式为：|ΔU 1| =|ΔU 2|=（10Ω）|ΔI |【例6】（2010丰台一模）为了研究并联电路中电流关系，小红设计了如图19所示的实验电路，其中R 1和R 2是电阻箱，电流表A 测量的电流I ，电流表A 1测量的电流为I 1，电流表A 2测量的电流为I 2，小红通过实验记录的数据如表1所示．请根据表中实验数据，归纳出I 2与I 1的关系：．【答案】 I 2=1.2A-I 1【例7】（2010门头沟一模）如图20所示在研究电阻R 与R 1的关系时，某同学根据实验数据绘制了下面的图像，请根据图像判断，并写出R 与R 1的关系式．【答案】 R =R 1+20Ω【例8】（2010朝阳一模）下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，其中R 是电阻箱的不同阻值，U 是电阻箱两端的电压，I 是通过电阻箱的电流．请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系式：．R/Ω 10 15 20 30 50 60 U /V 6 6 6 6 6 6 I/A 0.6 0.4 0.3 0.2 0.12 0.1 P/W 3.6 2.4 1.8 1.2 0.72 0.6【答案】 P ＝(6V)2/R【例9】（2010宣武一模）下表是小丽同学在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据．请你对表格中数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关系：．R/Ω 10 20 30 50 60 70 U /V 3 6 9 15 18 21 I/A 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 P/W 0.9 1.8 2.7 4.5 5.4 6.3【答案】当通过电阻的电流保持0.3A 不变时，电阻消耗的电功率跟该电阻阻值的关系为：P =(0.3A)2R ．【或：通过电阻的电流保持0.3A 不变时，电功率与电阻成正比，比例系数为(0.3A)2．】I 1/A0.1 0.3 0.4 0.6 0.7 0.8 I 2/A 1.1 0.9 0.8 0.6 0.5 0.4【例10】（2010石景山一模）下表是小红同学和晓伟同学在做“研究电阻消耗的电功率与电阻阻值之间关系”的实验时，记录的一部分实验数据．请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系式：．R/Ω 1 2 3 4 5 6 7 8I/A 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0P/W0.25 0.5 0.75 1 1.25 1.5 1.75 2【答案】P＝(0.5A)2R【例11】（2010房山一模）下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系为：R/Ω 2 4 8 10 20 40U/V 4 4 4 4 4 4I/A 2 1 0.5 0.4 0.2 0.1P/W 8 4 2 1.6 0.8 0.4【答案】当电阻两端电压保持4V不变时，P=16V2/R．或电阻两端电压保持4V不变时，电功率与电阻成反比，比例系数为16V2【例12】（2010平谷一模）小敏在研究“导体的电功率跟该导体电阻之间的关系”时，记录的实验数据如下表所示．请你对表格中的数据进行分析，归纳出导体的电功率跟它的电阻之间的关系：____________________________________________________________________．R/Ω10 20 30 40 50 60I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.24 0.2U/V12 12 12 12 12 12P/W14.4 7.2 4.8 3.6 2.88 2.4【答案】当导体两端的电压为12V不变时，它的电功率2(12V) PR =【例13】（2010西城一模）小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：__________．水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/103P a0.490.98 1.47 1.96 2.45 2.94【答案】p＝9.8×103P a/m⋅h或p＝9.8×103N/m3⋅h【例14】（2010通州一模）小明同学在探究杠杆的平衡条件时，他保持阻力和阻力臂不变，研究动力（F1）和动力臂（l1）的关系，并将杠杆平衡时的实验数据记录在下面的表格中，请你对表格中的数据进行分析，得出F1与l1的关系：．l1/cm24 12 8 6 4 3F1/N 1 2 3 4 6 8【答案】保持阻力和阻力臂不变，在杠杠平衡时，F1=24N·cm/ l1或F1× l1=24N·cm．【例15】（2010怀柔一模）某同学在探究重力大小与质量的关系时，分别用天平和弹簧测力计测出不同砝码的质量和所受的重力，实验数据记录如下．根据下表数据可得到重力大小与质量的关系是：钩码的质量m/kg0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码受到的重力G/N0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94【答案】在g=9.8N/kg 一定时，G=m9.8N/kg 或（在g=9.8N/kg 一定时，砝码所受的重力与它的质量成正比，比例系数为9.8N/kg ）【例16】（2010延庆一模）小阳要探究金属圆柱体受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图17所示，将高为10cm 的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属圆柱体下表面所处的不同深度h 和弹簧测力计相应的拉力示数F ，实验数据如下表：根据实验数据，分析金属圆柱体完全浸没入水中之前受到浮力大小与浸入水中深度的关系式是．深度h /cm0 2 4 6 8 10 12 14 拉力F /N 6.75 6.25 5.755.254.75 4.25 4.254.25浮力F 浮/N 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 2.50 2.50【答案】 F =0.25（N/cm ）h (0< h ≤8cm )三、二次实验1．证明观点错误的实验：【例17】（2010朝阳一模）在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点（见图24）．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的．（1）写出你选用的物品或实验器材∶（2）简述实验方法及实验现象∶【答案】（1）小车、长木板（1分）（2）用力推着小车在水平放置的长木板上运动，（1分）撤销推力，小车继续在木板上运动（1分）图17【例18】（2010崇文一模）在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小军同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关．请你利用已有的器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的．①实验器材：一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线若干、还需补充的是．②实验步骤：③实验结论：【答案】（1）弹簧测力计（1分）（2）主要步骤：①调节弹簧测力计使指针指零刻线．（1分）②将系好细绳的木块放在水平放置的长木板上，细绳绕过定滑轮，用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动绳端，使木块在长木板上做匀速直线运动．此时，f摩=F拉在表格中记录弹簧测力计的示数．（1分）③改变拉动木块的速度，重复步骤②，共作出3次．（1分）（3）弹簧测力计示数不变．说明小龙的认识是错误的．（1分）【例19】（2010石景山一模）小明在做“研究浮力大小与哪些因素有关的实验”时，发现把小石块放入水中会下沉，而把小木块放入水中会上浮，因此小明得到了这样的结论：密度大的物体在水中受的浮力小，密度小的物体在水中受的浮力大．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，用实验来说明小明的观点是错误的．要求：（1）写出你选用的物品或实验器材．（2）简述实验过程．（3）简要分析说明小明的结论是不正确的．【答案】（1）实验器材：弹簧测力计、体积相同的铁块和铝块、装有适量水的烧杯、细线．（2）实验过程：用细线把铁块系挂在调好的弹簧测力计下，测出铁块重G铁，将铁块浸没在水中，待铁块静止时读出弹簧测力计的示数F 1；再用弹簧测力计测出铝块重G铝，将铝块浸没在水中，待铝块静止时读出弹簧测力计的示数F 2．计算F浮1=G铁-F 1和F浮2=G铝-F 2．（3）分析与结论：因为F浮1=F浮2，说明浮力与物体密度无关．说明：其它方法正确给分．【例20】（2010大兴一模）小张同学认为：把石块放入水中石块下沉，说明石块没有受到浮力．请你设计一个实验，说明小张的观点是不正确的．（1）写出你选用的实验器材．（2）简述实验过程及实验现象：【答案】（1）弹簧测力计、细线、盛有水的烧杯、石块（2）用细线系好石块挂在调好的弹簧测力计下，记录弹簧测力计的示数为G；让石块浸没在烧杯里的水中（不接触烧杯），记录弹簧测力计的示数为F；发现F<G，说明石块在水中受到浮力【例21】（2010丰台一模）小刚同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图17所示的实验，图中灯泡L1的电阻为R1，灯泡L2的电阻为R2且R1>R2，小刚闭合开关后，发现灯泡L2比L1亮，因此小刚认为，灯泡电阻越小，小灯泡消耗的电功率越大，请你利用图16所示的器材，设计一个实验证明小刚的结论是错误的．（1）在右侧虚线框中画出实验电路图；（2）根据实验现象简要说明小刚的结论是错误的．【答案】（1）图略（2）将L1和L2串联在电路中，R1>R2，灯泡L1却比L2亮，此时灯泡电阻越小，消耗的电功率越小，所以，小刚的说法“灯泡电阻越小，消耗的电功率越大”是错误的．（2分）【例22】（2010门头沟一模）小震在利用吸管喝饮料时他认为“饮料是靠嘴的吸力进入嘴中的，而不是靠大气压进入嘴中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧．请你帮助小明设计一个实验证明小震的说法是错误的．写出实验步骤并加以说明．【答案】用塞子将瓶口塞紧，不堵住没有插吸管的小孔，用吸管吸水，能将水吸入嘴中；再将没有插吸管的小孔堵住（不漏气），用吸管吸水，不能将水吸入嘴中．通过两次实验对比可知：第一次不堵住没有插吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入嘴中；第一次堵住没有插吸管的小孔，没有大气压的作用，不能能将水吸入嘴中；所以小震的说法是错误的．【例23】（2010平谷一模）小明正在学习浮力知识，一次实验中小明发现把一个铁块用细线系好挂在弹簧测力计下缓慢放入烧杯里的水中时，弹簧测力计的示数逐渐变小，于是小明认为：物体在液体中受到的浮力随物体浸入深度的增加而增大（实验装置如图22所示）．正在读高一的哥哥对他说，浮力的大小与物体浸入的深度无关．要求只利用图．．．．22．．所示的装置．．．．．，通过实验证明小明的观点是错误的．请你写出主要实验步骤和相应实验现象．【答案】（1）把挂在弹簧测力计下的小铁块浸没在水中……（1分）（2）继续增加深度（但不接触烧杯底部）……（1分）（3）弹簧测力计示数保持不变，说明浮力的大小与深度无关……（1分）2．证明观点正确的实验：【例24】（2010东城一模）请你利用一支激光笔和一个固定在教室中的大屏幕，再添加一件身边常见的物品，用对比的方法设计一个实验证明：“光在空气中是沿直线传播的”．（实验要注意安全并具有可操作性）（1）添加的实验器材；（2）实验步骤；（3）分析与结论．【答案】（1）添加的实验器材：可弯曲的吸管 ……（1分）（2）实验方法：①将打开的激光笔正对着直吸管的管口，并将吸管的另一管口对准大屏幕，观察大屏幕上是否出现亮斑；……（1分）②保持上述方法，只将吸管弯曲，观察大屏幕上是否出现亮斑．……（1分）（3）分析与结论：当打开的激光笔正对着直吸管的管口时，观察到大屏幕上出现亮斑；当吸管弯曲时，观察到大屏幕上没有出现亮斑，由此可知光在空气中是沿直线传播的．（1分）【例25】（2010怀柔一模）小明和小刚用薄纸条做了通过如上图20所示的实验，小明说：“气体压强与气体的流动速度有关”．小刚说：“是因为薄纸条轻造成的”．小明又找来一枚壹角钱硬币、与壹角钱硬币形状完全相同的轻泡沫片，他从以上两个器材中选择了器材，在写字台上给小刚又做了一个实验，证明：气体的流动速度改变，气体压强随着改变．请你写出小明的主要实验步骤和相应的实验现象．（2分）【答案】实验步骤：（1）把壹角钱硬币放到干净的写字台上，小明从侧方用嘴吹硬币，当小明用较小的吹力吹硬币时，硬币翻转的距离较近，跳起距离比较低．（1分）（2）当小明用较大的吹力吹硬币时，硬币翻转的距离较远，跳起距离比较高．（1分）（1、用轻泡沫片做实验不得分．2、其他答案只要合理同样得分）【例26】 (2010延庆一模)鸭子能漂在水面上，铁块在水中会下沉，所以小刚认为漂在水面的鸭子受到浮力的作用，而下沉的铁块不受浮力的作用，请你自选器材设计实验证明“铁块在水中也受到浮力的作用”．写出所选用的实验器材和简要的实验步骤．【答案】实验器材：弹簧测力计，装有适量水的烧杯，铁块，细线…………..（1分）实验步骤：（1）将弹簧测力计调零，用细线把铁块拴好．（2）将拴好铁块的细线一端挂在弹簧测力计上，测出铁块受到的重力G ．（3）用弹簧测力计竖直向上提起铁块，使其浸没在烧杯的水中，读出此时弹簧测力计读数F ．（4）比较G 与F 的大小，G 大于F ，说明铁块在水中受到浮力的作用．（1分）（其他答案正确的，均可相应得分）【例27】（2010房山一模）现有已调节好的弹簧测力计、橡皮泥、细线、装有足量水的烧杯．小明同学设计一个实验，验证浸没在水中的物体所受浮力是否与物体的形状有关．请你将实验步骤补充完整，说明浸没在水中的物体所受的浮力与物体的形状是否有关．实验步骤：（1）用细线系好橡皮泥挂在弹簧测力计下，将橡皮泥浸没在水中静止时，记录测力计的示数F 1；（2）改变橡波泥的形状再将橡皮泥浸没在水中静止时，记录测力计示数为F 2．．实验分析及结论：若F 1=F 2，则浮力与物体的形状无关；若F 1≠F 2，则浮力与液体密度有关．．【答案】（2）改变橡波泥的形状再将橡皮泥浸没在水中静止时，记录测力计示数为2F ．（1分）实验分析及结论：若1F ＝2F ，则浮力与物体的形状无关；若12F F ≠，则浮力与物体的形状有关（1分）四、三次实验【例28】（2010崇文一模）如图16甲所示，小明用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”．（1）将安装好的压强计探头缓慢放入液体中，并逐渐向下移动，在此过程中观察到压强计U 形管两边的液柱高度差．（变大、不变、变小）（2）如图16乙和丙，杯中分别盛有清水和酒精，小明想将它们区分开．他将压强计的探头先后浸没到两杯液体中，结果丙图中压强计U 形管两边的液柱高度差较大，能否由此确定丙图杯中盛的是清水？为什么？．【答案】（1）变大（2）不能．没有控制探头在同一深度．【例29】（2010西城一模）小刚同学在“探究影响电流产生热量的因素”的实验中，使用了如图20所示的装置．在三个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的煤油，用三段电阻丝（R 甲＜R 乙＜R 丙）分别给三个烧瓶中的煤油加热，观察并记录三个烧瓶中温度计示数的变化情况，就可以对电流产生热量的多少进行比较．请你回答下列问题：⑴小刚同学连接的电路要研究的是电流产生热量的多少跟________大小的关系．⑵实验中，某一时刻三个烧瓶中温度计的示数如图21所示，由此可知：________①瓶中煤油吸收的热量最多；②在通电时间相等，________相等时，________越大，电流产生的热量越________．【答案】（1）电阻；（2）①丙；②电流；电阻；多五、六次实验【例30】（2010海淀一模）实验桌上有如下器材：细长平底试管一支（已知底面积为S）、小汤匙一个、抹布一块、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于平底试管的高度）、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码．要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明：在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．要求：写出主要的实验步骤并设计记录实验数据的表格．【答案】（1）把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；（有此项给1分，没有扣1分）．（2）用刻度尺测出试管的长度L并记录；（3）用药匙取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m1；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺测出试管露出水面的高度h1；将m1、h1记录在表格内．（4）用抹布擦干试管，用药匙再取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m2；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺测出试管露出水面的高度h2；将m2、h2记录在表格内．（5）仿照步骤（4）再做4次实验，测出细沙和试管的总质量m3、m4、m5、m6；测出每次试管露出水面的高度h3、h4、h5、h6，并将数值记录在表格内．（6）计算出每次试管浸入水中的深度（L-h）和排开水的体积V排；将数据记录在表管内．（7）根据物体漂浮时F浮＝G物，可知试管每次漂浮时所受的浮力F浮．（8）分析F浮和试管排开水的体积V排确定两者的关系．说明：此题实验步骤4分．写“用调好的天平测量试管和细砂的质量”，没有操作（1）也可以给1分．（2）-（8）操作要有三个要点，才给3分：要点1：试管竖直漂浮静止；要点2：有多次测量试管露出水面高度和试管、细沙总质量；要点3：有计算每次试管排开水的体积V排．若用刻度尺直接测量试管在水中的深度、把湿试管直接放在天平盘上测其质量属于不规范操作，扣掉1分．S＝实验次数 1 2 3 4 5 6 试管的长度/cm细沙和试管的总质量m／kg重力G／N浮力F浮／N试管露出水面高度h／cm试管浸入水中深度L-h/cm试管排开水的体积V排／cm3说明：此表格2分．数据表格项目齐全能够分析出F浮与V排的关系给1分，若没有重力G／N、试管浸入水中深度L-h/cm，可以不扣分．其他方法正确同样得分．【例31】（2010东城一模）实验桌上提供了6个50g附有挂钩的完全相同的实心金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒．请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比．写出实验步骤并设计实验数据的记录表格．实验步骤：实验数据的记录表格：【答案】实验步骤: ……（3分）（1）在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积V o并记录在表格中；（2）在调节好的弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，测出6个金属块的总重为G并将数据记录在表格中；（3）手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，将F1的示数和V1记录在表格中；（4）手提弹簧测力计，使其中的两个金属块浸没水中，且不碰杯壁和杯底，测出金属块所受拉力F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中；（5）仿照步骤（4），将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰杯壁和杯底，分别测出为F3～F6；读出此时量筒中水的体积分别为V3～V6，并记录数据在表格中；（6）根据V排=V－V0和F浮=G－F拉分别计算金属块排开水的体积V排1~V排6及所受的浮力F浮1~F浮6并将数据记录在表格中；（7）整理实验器材．实验数据的记录表格：……（2分）浮力大小与排液体积成正比的数据记录表V o/cm3V/cm3V排/cm3G/NF拉/NF浮/N【例32】（2010宣武一模）小华同学想设计一个实验证明：当液体的密度不变时，液体内部的压强跟液体的深度成正比．实验桌上已备有如下实验器材：已知底面积为S的平底小试管一支、装有足量水的水槽一个（水槽高度大于小试管长度）、天平一架、配套砝码一盒、足量细沙、小勺一把、面巾纸一盒．（1）请你写出应补充的实验器材．（2）请写出主要实验步骤．（3）请设计实验数据记录表格．【答案】（1）刻度尺一把（1分）（2）实验步骤：①用小勺向试管中装入适量沙子，用已调平的天平测量试管和沙子的总质量m1，记录在表格中；②将试管放入水槽的水中，使其直立漂浮，用刻度尺测量试管浸入水中深度h1，记录在表格中；③从水槽中取出试管，用面巾纸擦干其外壁，用小勺向试管中添加适量沙子，用天平测量试管和沙子总质量m2，记录在表格中；④仿照步骤2，测量小试管浸入水中深度h2，记录在表格中；⑤重复步骤3、4，再测4组数据m3、h3；…… m6、h6记录在表格中；⑥将小试管底面积S的数值记录在表格中．利用公式p=F mgS S=，计算六次试管对水的压强p1、p2……p6 ，记录在表格中．（共2分）（3）实验数据记录表格：（1分）m/kgh/mS/m2p/P a【例33】（2010怀柔一模）固体在液体中所受的浮力大小跟什么因素有关？在进行该问题的实验探究时，小李根据自己的经验感受提出：“同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比”．实验器材：弹簧测力计、多个相同的钩码、多个体积不同的铁块、量筒、水、细线．请你根据提供的器材设计一个实验验证小李的猜想．（1）简明陈述实验步骤（4分）（2）画出实验数据记录表．【答案】（1）实验设计步骤：①铁块受到的重力用G表示，用调好的弹簧测力计测出G的数据，并记录在表格中．（1分）②铁块排开水的体积用V排表示，将挂在弹簧测力计下的铁块浸入量筒里的水中，此时，铁块受到的向上的拉力用F拉表示，用弹簧测力计测出F拉的数据并记录在表格中，用量筒测出V排的数据并记录在表格中．（1分）③改变5次铁块浸入水中的体积，分别测出每次的V排和F拉的数据并记录在表格中．（1分）④根据F浮=G-F拉分别计算出各次的浮力，并记录在表格中．（1分）（其他正确答案也可得分）（2）画出实验数据记录表．（1分）3/cmV排/NG/NF拉/NF浮【例34】（2010通州一模）实验桌上有如下器材：带砝码的天平一架、刻度尺一把、足够深的大水槽一个、底面积为S的细长平底试管一支、足量的水、足量的细沙、小汤匙一个．要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明：“当水的密度保持不变时，水内部的压强与水的深度成正比．” 请写出实验步骤并画出实验数据记录表．（1）实验步骤：（2）实验数据记录表：【答案】（1）实验步骤：（每步1分，共5分）①天平调平衡，在试管中装入适量的沙子，将试管放入装有水的大水槽中，使其直立漂浮在水面上；②用刻度尺测出试管浸入水中的深度h，用天平测出试管和沙子的总质量m，并将m、h的数值记录在表格中；③试管中加入适量沙子后放入水中，使试管仍直立漂浮在水面上，重复步骤②；④仿照步骤③再做4次实验；⑤用F mgpS S==公式依次算出各次试管底部的压强p，并将数据记录在表格中．（2）实验数据记录表：（1分）h/mm/kgS/m2p/P a。

2018中考物理冲刺--——简单机械专题-(有答案)

一、选择1. (2016南京)图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有( )A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④2. (2016茂名4题2分)如图所示，用起子开启瓶盖时，起子可看作是( )A. 以A为支点的费力杠杆B. 以A为支点的省力杠杆C. 以B为支点的费力杠杆D. 以B为支点的省力杠杆3. (2016怀化15题3分)如图所示的杠杆正处于水平平衡，若把杠杆的两端各加一个钩码，杠杆将( )A. 还继续处于水平平衡B. 右端下降，左端上升C. 右端上升，左端下降D. 无法确定杠杆的运动状态4.(2016遂宁)如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将( )A. 不变B. 变小C. 变大D. 先变大后变小5．(2017·来宾)下列关于机械效率的说法正确的是(D)A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机械，机械效率越低 D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高6. (2016兰州10题3分)如图所示，用20 N的力F拉着重为100 N的物体，使其沿水平面以2 m/s的速度匀速运动了5 s，若每个滑轮重10 N，忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则下列说法正确的是( )A. 拉力F做的功为200 JB. 拉力F的功率为120 WC. 滑轮组对物体做的有用功为400 JD. 滑轮组对物体所做有用功的功率为60 W7. (2016云南)如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)( )A. 改变绕绳方式B. 减小动滑轮的质量C. 减小提升重物的高度D. 减小被提升物的质量第2题图第3题图第4题图第6题图第7题图8. (2016烟台)用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功(不计绳重与摩擦)，则( )A. η甲＝η乙，W甲＝W乙B. η甲>η乙，W甲>W乙C. η甲<η乙，W甲<W乙D. η甲>η乙，W甲<W乙9. (2016荆州)一辆东风牌汽车发动机功率为160 kW，运送5 t的货物，以4 m/s的速度沿30°角的斜坡匀速到达坡顶，已知斜坡长60 m(g＝10 N/kg)，则下列说法错误．．的是( )A. 汽车从斜坡底端到达坡顶的时间是15 sB. 汽车上坡时的牵引力是4×104 NC. 汽车上坡时受到的摩擦力为1.5×104 ND. 汽车运送货物的机械效率是50%10. (2016深圳)重1 000 N的物体A，在4 s内匀速向前运动了4 m，A受到地面的摩擦力为300 N，拉力F 为120 N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，以下正确的是( )A. 绳子自由端移动了8 mB. 重力做功的功率为1 000 WC. 物体A克服摩擦做功480 JD. 机械效率为83.3%11. (2017·南充)将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示)，斜面长1.2 m，高0.4 m，斜面对物体的摩擦力为0.3 N(物体大小可忽略)．则下列说法正确的是(D)A．沿斜面向上的拉力0.3 N B．有用功0.36 J，机械效率20%C．有用功1.8 J，机械效率20% D．总功2.16 J，机械效率83.3%第8题图第9题图第10题图第11题图第12题图12. (2017·遵义)建筑工人用如图所示的滑轮组，在4 s内将重为1 500 N的物体沿水平方向匀速移动2 m 的过程中，所用的拉力大小为375 N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍．在此过程中下列说法正确的是(D)A．绳子自由端沿水平方向移动了6 m B．物体受到的拉力为750 NC．拉力F的功率为750 W D．滑轮组的机械效率为80%13. (2017·安徽)如图所示，当水平拉力F＝50 N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动．已知物体重为200 N，所受地面的摩擦力约为80 N，假如在5 s时间内，物体水平移动了0.6 m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中(C)A．拉力F做功为30 JB．物体重力做功为120 JC．拉力F做功的功率为12 W D．该装置的机械效率约为60% 14．(2017·兰州)如图所示，用力F拉着重为G的物体竖直匀速上升，在时间t内物体上升的高度为h(物体未露出水面)，若物体的体积为V，水的密度为ρ，则下列算式正确的是(D)A．η＝G3F B．η＝G＋ρVg3FC．W有＝Gh D．P有＝（G－ρVg）ht15．(2017·广州)图1中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s.改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为F2(如图2)．此过程滑轮组(D)A．总功率为F2s B．额外功为F1s C．机械效率为GF2×（3s）D．额外功为3F2s－F1s16. (2017·通辽)某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F 1和F 2，机械效率分别为η1和η2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是(A)A ．F 1＞F 2，η1＝η2B ．F 1＜F 2，η1＝η 2C ．F 1＜F 2，η1＞η2D ．F 1＞F 2，η1＜η2图1 图2第13题图第14题图第15题图第16题图二、填空1. (2016南京)如图所示，搬运工人用滑轮将重为425 N 的重物匀速提升 4 m ，所用拉力为250 N ，时间为20 s ，则此过程中有用功是________J ，额外功是________J ，拉力的功率是________W ，滑轮的机械效率是________．2. (2016徐州)如图所示，一根均匀的细木棒OC ，OA ＝14OC ，B 为OC 的中点，在C 点施力将挂在A 点的重为180 N 的物体匀速提升0.2 m ，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为________，提升该物体做的有用功是________J ，木棒重为________N(不计摩擦)．3. (2016淮安16题2分)如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当一个________杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G 为1 200 N ，则抬起车把的力F 为________ N.4. (2016甘肃11题2分)当用镊子夹取物体时，镊子就相当于________(选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”)，它是一个________(选填“省力”或“费力”)的机械．5. (2017·南京)如图所示，物体重180 N ，动滑轮重10 N ，小明用100 N 的拉力(方向不变)将物体匀速提升2 m ，用了10 s ，则此过程中有用功是__360__J ，额外功是__40__J ，拉力的功率是__40__W ，滑轮组的机械效率是__90%__．6．(2017烟台)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去．如图所示，工人用3m 长的斜面，把120kg 的重物提高1m ，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_400N_；若实际用力为500N ，斜面的机械效率为_80%_，重物受到的摩擦力为_100N_．(g 取10N/kg)7.(2017·邵阳)如图所示，物体在 5 N 的水平拉力 F 作用下，沿水平面以0.2 m/s 的速度匀速运动了4 s ，拉力 F 的功率为__2__W.第1题图第2题图第3题图第5题图第7题图第9题图8．(2017·内江)用一个动滑轮把重80 N 的沙袋从地面提到6 m 高的脚手架上，所用的力是50 N ，这一过程所做的有用功是__480__J ，这个动滑轮的机械效率是__80%__．9、如图6所示，用一动滑轮拉一物体A 以0.5m/s 的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A 重为20N ，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N ，则在2s 内拉力做的功是_______，滑轮的机械效率是______(不计滑轮重力)10．如图所示，重为100 N 的物体A 在拉力F ＝5 N 作用下沿水平面做匀速直线运动，已知滑轮组机械效率为60%，物体A 运动的速度为0.5 m/s ，则物体A 在20 s 内通过的路程为__10__m ，该机械所做的有用功的功率为__4.5__W ．(忽略绳子和滑轮的重力)11.工人用如图所示的滑轮组提起重2 000 N 的物体，若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800 N ，则该滑轮组的机械效率为__62.5%__；若工人用800 N 的拉力在1 min 内将这个物体匀速提高了 3 m ，他做功的功率为__160__W .12．如图所示的滑轮组(不计绳重及摩擦)，工人师傅用40 N 的拉力将质量为5 kg 、底面积为1 600 cm 2的空吊篮A 匀速提升到二楼平台，此滑轮组的机械效率为__62.5%__；若静止在二楼平台的吊篮里装了1 020 N 的砖块，绳子B 和C 能承受的最大拉力分别为1 000 N 和600 N ，当质量为50 kg 的工人师傅拉绳子C 时，吊篮对二楼平台的最小压强为__625__Pa .(g 取10 N /kg )13.如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18 N 的物体缓慢升高0.1 m ，拉力大小为8 N ，拉力移动的距离为0.25 m ．该杠杆的机械效率为__90%__，此杠杆属于__省力__(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆．第10题图第11题图第12题图第13题图第14题图14. (2 017·鄂尔多斯)如图，用40 N 的力向下拉绳子，使物体在5 s 内匀速上升0.3 m ，滑轮组的机械效率为80%，则物体的重力为__96__N ，拉力的功率为__7.2__W ，动滑轮的重力为__24__N ．(不计摩擦和绳重)15．如图所示，一根均匀的细木棒OC ，OA ＝14OC ，B 为OC 的中点，在C 点施力将挂在A 点的重为180 N 的物体匀速提升0.2 m ，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为__杠杆__，提升该物体做的有用功是__36__J ，木棒重为__10__N (不计摩擦)．16. 组合机械的斜面长4 m ，高2 m ，将重为100 N 的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40 N ，需要的时间是5 s ．那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是__200__J ，拉力做的总功的功率是__64__W .第15题图第16题图三、作图与实验作图第1题1. [2016连云港]如图所示，有一个杠杆AOB ，可绕O 点自由转动，A 端吊着一个物体．请画出使杠杆在图示位置静止时最小力F 的示意图及其力臂．2. (2017·黔西南)利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”．甲乙丙丁(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是__便于直接读出力臂__，若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向__右__(填“左”或“右”)调．(2)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，他这种做法的不足是__一次实验具有偶然性__．经老师提醒后，小明继续进行实验，如图乙，若将A 、B 两点下方挂的钩码同时朝远离支点O 方向移动一小格，则杠杆__左端下沉__(填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)．(3)如图丙所示，若不在B 点挂钩码，可改用弹簧测力计在B 点向下拉杠杆，当测力计从a 位置转动到b 位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将__变大__．(4)如图丁所示，在A 点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C 点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，已知每个钩码重0.4 N ，则在A 点应挂__3__个钩码．3. (2014淄博)小亮看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到物理课上学过的知识，提出了以下两个问题：(1)斜面越缓越省力，是不是机械效率越高呢？(2)对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：(2)在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向________(选填“左”或“右”)移动．(3)通过对比实验①②的数据，得出的结论是斜面越缓越省力，机械效率越________．(4)通过对比实验________的数据(选填实验次数)，得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉动物体的重力________．4．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：(1)实验中要竖直向上__匀速__拉动弹簧测力计，使钩码升高．(2)如图丙所示，表格中编号①处数据应为__2.4__，编号②处数据应为__83.3%__．(3)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与__提起物体受到的重力__有关．(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)．四、计算1．如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体．已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被匀速拉动的距离为1 m ．当物体质量为2 kg 时，滑轮组的机械效率为50 %，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力．(g 取10 N /kg )求：(1)物体质量为2 kg 时，在水平面上受到的滑动摩擦力；(2)动滑轮的重力；(3)物体质量为10 kg ，以0.1 m /s 的速度匀速运动时，拉力F 的功率．解：(1)物体受到的摩擦力：f ＝0.1G ＝0.1×2 kg ×10 N /kg ＝2 N(2)因为η＝W 有用W 总＝fs F ·ns ＝f nF ，故F ＝f 3×η＝ 2 N 3×0.5＝43N 由图知，滑轮组由3段绳子拉着动滑轮，由F ＝13(G 动＋f)得动滑轮重力：G 动＝3F －f ＝3×43N －2 N ＝2 N (3)当物体质量为10 kg 时，物体在水平面上受到的滑动摩擦力为：f ′＝0.1G ′＝0.1×10 kg ×10 N /kg ＝10 N自由端的拉力为：F ′＝13(G 动＋f ′)＝13×(2 N ＋10 N )＝4 N 拉力功率为：P ＝W t ＝Fs t＝Fv ＝4 N ×3×0.1 m /s ＝1.2 W 2．【2017·深圳】如图K15－13所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和2个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。

2020九年级物理重点知识专题训练——专题十二：简单机械

2020九年级物理重点知识专题训练——专题十二：简单机械考点一：滑轮1.如图是家庭手摇升降晾衣架结构图，当逆时针摇动手柄时，横杆上升．下列滑轮属于动滑轮的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2.如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体．如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为（）A. 600NB. 400NC. 300ND. 200N3.在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C. 杠杆D. 滑轮组4.如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（）A. 对物体做的功是额外功B. 拉力F做的功是有用功C. 拉力F移动距离是物体移动距离的2倍D. 增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率5.如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为A. 80﹪800JB. 80﹪200JC. 62.5﹪200JD. 80﹪1000J6.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则A. 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙B. 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙C. 手拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙D. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙7.使用定滑轮____省力_____改变力的方向(选填“能”或“不能”)．定滑轮的实质是___杠杆．8.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．（1）实验时要竖直向上_____拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为___N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功是_____J，滑轮组的机械效率为_______．（2）若减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将____ ．(选填：“增大”、“减小”或“不变”)9.如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180N的物体，所用的拉力为200N，在5s内物体升高的高度为2m．此过程中，求：（1）有用功；（2）总功的功率；（3）定滑轮的机械效率．10.在某工地上，工人师傅用滑轮组起吊重为600N的物体，他站在地面上用200N的力往下拉绳，使物体匀速上升3m，滑轮组工作时的效率为75％．（1）求滑轮组提升重物所做的有用功（2）该工人的拉力所做的总功；（3）求该滑轮组中吊起物体的绳子股数n，并画出这个滑轮组的示意图．考点二：斜面1 要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是A. 身体质量B. 通过的楼梯高度C. 通过的路程D. 上楼所用的时间2.在图中的四种情境中，人对物体做功的是A. 提着水桶在水平地面上匀速前进B. 扛着米袋慢慢爬上楼梯C. 用力推汽车，汽车没动D. 举着杠铃原地不动3.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。

《简单机械和功》中考提高题(一)

简单机械和功一、选择题1．小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。

他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（）A ．小李把小胖拉起B ．小胖把小李拉起C ．两个都拉不起D ．两个都拉起2．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。

则A F 甲>F 乙，因为甲方法的动力臂长B F 甲<F 乙，因为乙方法的阻力臂长C 、F 甲>F 乙，因为乙方法时阻力臂短D 、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍3．下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（）A ．动滑轮B ．订书机C ．羊角锤D ．镊子4．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁5．下列杠杆中属于费力杠杆的是（）6．如图2所示，使用中属于费力杠杆的工具是F 甲F 乙第19题图7．如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？8．如图所示，拉力F=80N ，物体重力G=120N ，不计摩擦和绳重。

若将物体匀速提高1m ，以下说法正确的是A.拉力做的有用功为80JB.动滑轮的重力为40NC.拉力做的总功为160JD.该滑轮组的机械效率为75℅9．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是A ．以B 点为支点的费力杠杠 B. 以B 点为支点的省力杠杠C. 以A 点为支点的费力杠杠D. 以A 点为支点的省力杠杠10．用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N 的物体，已知滑轮重20N 、绳重和摩擦力不计。

则（）A ．手的拉力：F 甲=F 乙；机械效率：η甲=η乙[来源:]B ．手的拉力：F 甲＜F 乙；机械效率：η甲＜η乙C ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＜η乙D ．手的拉力：F 甲＞F 乙；机械效率：η甲＞η乙11．三个和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的跳水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法中不正确的是（）A 、乙图中水桶B 向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B 、乙图中水桶B 向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B 往前移动一点距离C 、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D 、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离12．实验下列工具时，费力的是甲乙图313．如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是14．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为150N的物体匀速提升1m。

晾衣架手摇教学设计方案

一、教学目标1. 让学生了解晾衣架手摇的工作原理，掌握其制作方法。

2. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

3. 让学生了解晾衣架手摇在实际生活中的应用，提高生活技能。

二、教学对象本课程适用于初中、高中学生，特别是对物理、工程学科感兴趣的学生。

三、教学时间1课时四、教学准备1. 教学课件2. 晾衣架手摇制作材料：木板、铁丝、螺丝、齿轮、轴承等3. 工具：锯子、扳手、钳子、螺丝刀等五、教学过程1. 导入新课教师通过提问的方式引导学生思考：晾衣架是如何晾衣服的？有没有更方便、高效的方法？从而引出本节课的主题——晾衣架手摇。

2. 介绍晾衣架手摇的工作原理教师通过课件讲解晾衣架手摇的工作原理，包括齿轮传动、杠杆原理等。

3. 分组讨论将学生分成若干小组，每组选择一种晾衣架手摇的制作方法进行讨论，并提出自己的设计方案。

4. 实践操作教师演示晾衣架手摇的制作过程，学生跟随操作。

具体步骤如下：（1）准备材料：木板、铁丝、螺丝、齿轮、轴承等。

（2）制作框架：用木板制作晾衣架的框架，确保其稳定性。

（3）安装齿轮：将齿轮安装在框架上，并用螺丝固定。

（4）安装轴承：将轴承安装在齿轮上，使齿轮转动顺畅。

（5）连接杠杆：将杠杆与齿轮连接，使杠杆转动时带动齿轮转动。

（6）组装晾衣架：将晾衣架安装在框架上，确保其稳固。

5. 评价与展示每组展示自己的晾衣架手摇作品，教师和其他学生进行评价，指出优点和不足。

鼓励学生改进作品，提高制作水平。

6. 总结与拓展教师对本节课的内容进行总结，强调晾衣架手摇的制作要点。

同时，引导学生思考：除了晾衣架手摇，还有哪些生活用品可以通过创新改进？六、教学评价1. 学生对晾衣架手摇的工作原理和制作方法的理解程度。

2. 学生在实践操作中的动手能力和创新意识。

3. 学生在团队协作中的表现。

4. 学生对晾衣架手摇在实际生活中的应用的认识。

2021届中考物理每日一题 (27)

2021届中考物理每日一题
1．生活中我们经常使用简单机械，如图是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是B；请写出一条提高手摇晾衣架机械效率的具体做法：增大提升的物重或减小晾衣架重等；。

【分析】（1）定滑轮和动滑轮的主要区别是：动滑轮会随物体一起运动，定滑轮不随物体运动；
（2）在额外功一定时，增加物重可提高机械效率。

减轻动滑轮的重也可以提高机械效率；
【解答】解：
（1）A滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，B滑轮的轴与物体一起运动，是动滑轮；
（2）提高手摇晾衣架机械效率的方法有：增大提升的物重或减小晾衣架重等；
故答案为：B；增大提升的物重或减小晾衣架重等。

【点评】本题结合实际考查动滑轮的识别与提高机械效率的方法。

初中-道德与法治-人教部编版-八年级上册-《火线100天》中考物理(第14讲)简单机械(含答案)

命题点1 杠杆（2013·天津）如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是( )1.（2014·湖州）“竹抻面”是我国传统面点美食，如图甲，在制作面团的过程中，让一段毛竹的一端固定在绳扣中，人坐在另一端可以上、下跳动，面团在毛竹不断的挤压下变得更有韧性.如图乙是它的原理图，可以把毛竹视为一根杠杆.关于此杠杆的叙述中，正确的是( )A.B是支点B.杠杆在B点受到向下的力C.杠杆在B点受到的力大于F1D.A点移动的距离小于B点移动的距离2.（2014·泸州）如图所示，足够长的均匀木板已调节到水平平衡状态.在支点O的两边分别有做相向匀速直线运动的甲、乙两玩具电动小车，当重为4 N的甲车位于支点右边距支点3 m处时，为保持木板平衡，重为6 N的乙车应在支点左边距支点____m处，如果甲车速度为0.15 m/s，则乙车的速度应为______m/s 才能保持木板平衡始终不被破坏.（车未到支点O前）3.（2014·德州）某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动，请在图中画出：；（1）杠杆所受拉力的力臂L1（2）杠杆所受阻力F的示意图.2命题点2 杠杆的分类（2014·南京）如图所示的器具，属于省力杠杆的是( )1.（2013·泉州）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是( )2.室内垃圾桶平放时桶盖关闭不使垃圾发出异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启．根据室内垃圾桶的结构示意图（如图所示）可确定( )A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆命题3训练2B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆3.（2014·绵阳）如图所示的杠杆是______杠杆，（填“省力”或“费力”），图中O为支点，F1的力臂l1，F2的力臂l2，当杠杆平衡时，F1与F2定量关系式为______________.命题点3 滑轮（2014·巴中）根据图中所给的滑轮，请用绕线方法画出绕线（要求所给的滑轮都利用）.（泉州2013）（兰州2014）1.（2013·泉州）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )2.如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能.图中动滑轮有____个，此装置_______（填“能”或“不能”）改变动力的方向.（上图）3.（2014·兰州）如图所示，利用滑轮组匀速提升重物，经过10 s，重物被提升了3 m，则绳子自由端移动的速度是_______m/s.命题点探究杠杆的平衡条件探究杠杆平衡条件实验是简单机械中的一个重要探究实验，是中考考查的重点内容，其主要考点为：杠杆水平调节的方法和目的、实验结论的得出、杠杆平衡条件的应用等.在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，杠杆停在如图甲所示的位置，小明应该将杠杆右端平衡螺母向___（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量_________的大小.（2）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左边挂上钩码，在右边用测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，如图乙所示，当测力计的示数如图丙所示，则此时测力计的拉力大小是______N.（3）以测力计拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2，多次调整力与力臂的大小来实验次数动力F1/N 动力臂L1/ cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm1 2 10 2 102 1 20 2 103 2.5 10 1 25（4）在本实验中需要进行多次测量的目的是( )A.减小误差B.求平均值C.使结论具有普遍性（5）当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡，如图丁所示，此过程中测力计的拉力F_____（填“变大”“不变”或“变小”）.（6）小明组通过实验探究得出了杠杆的平衡条件是：动力乘以支点到动力作用点的距离等于阻力乘以支点到阻力作用点的距离.请利用图中的实验器材证明小明的观点是错误的.写出简要的实验步骤及实验现象.（上图）一、选择题1.如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是( )A.A点B.B点C.C点D.O点2.（2013·杭州）如图，手持10 kg物体保持平衡，此时肱二头肌收缩所承受的力一定( )A.大于98 NB.小于98 NC.等于98 ND.等于10 kg3.（2014·丽水）如图所示，杠杆OAB能绕O点转动，在A点挂一重物G，为保持杠杆在水平位置平衡，在B点分别作用的四个力中最小的是( )A.F1 B.F2C.F3 D.F44.（2014·泰安）如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直.下列说法正确的是( )A.匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小不变B.匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小C.匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大D.吊臂是一个省力的杠杆5.（2014·凉山）如图所示，当右端挂5 N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为( )A.水平向左， 5 NB.水平向右， 5 NC.水平向左，10 ND.水平向右，10 N6.（2014·遂宁）用如图所示的四种简单机械,将同一物体从低处匀速搬到高处,在不计机械自重及摩擦的情况下,最省力的是( )二、填空题7.（2014·汕尾）在如图所示的工具中，属于省力杠杆的是______；属于费力杠杆的是______；属于等臂杠杆的是________.8.（2013·徐州）如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱，则支架会绕_____点倾翻.已知AB长40 cm，AC长30 cm.室外机的重力为300 N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为_______N（支架重力不计）.为了安全，室外机的位置应尽量_______（填“靠近”或“远离”）墙壁.9.（2013·威海）如图所示的钢丝钳是______（填“省力”或“费力”）杠杆，剪铁丝时动力臂长为10 cm，阻力臂长为2 cm，若铁丝被剪断需要800 N的力，小明至少用_____N的力才能将铁丝剪断.10.（2014·盐城）在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出__________.如图所示，在支点左侧20 cm刻度处挂3个重均为0.5 N的钩码，右侧30 cm刻度处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为_______N，保持弹簧测力计悬点位置不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变______.11.（2014·兰州）山地自行车的变速器是通过改变链盘和飞轮的大小，从而达到调节骑行速度和调节骑手骑行时脚上用力的大小的目的.用力蹬脚踏板使自行车加速前进时，后轮受到摩擦力的方向_____（填“前”或“后”）.在上坡时，为了更省力，应适当变换调速器，即采用较_____的链盘和较的飞轮组合____（填“大”或“小”）.12.（2014·嘉兴）使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率.（1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮，这组导向轮属于_______（填“动滑轮”或“定滑轮”）（2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了_________，从而在使用时更加省力.三、实验探究题13.如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：（1）假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50 N，则静止时绳子拉力是________N；（各种摩擦力忽略不计）（2）要使衣架横梁上升1 m，则绕进旋轮上的绳子长度是_________m；（3）通过增加一个滑轮，可以使此装置更省力，请你在原图上画出正确的绕线方法（滑轮位置自己合理选定）.14.（2014·锦州）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干.（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向____.（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图甲这一组数据得出探究结论？______（填“能”或“不能”）．理由是___________________________________.（3）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆_____（填“左”或“右”）端将下沉.（4）如图乙所示，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：_______________________. 四、计算题15.(2014·上海）杠杆平衡时，动力F 1的大小为10 N ，动力臂l 1为0.2 m ，阻力臂l 2为0.1 m ，求阻力F 2的大小.第七单元简单机械功与功率机械效率第14讲简单机械考点解读考点1 1. 固定点O 转动的点 O 转动 F 1 阻碍 F 2 动力作用线距离阻力作用线距离 2. ＞＜费＜＞费力 = =考点 2 固定不动移动等臂 2 省力省力动力的方向一半动力的方向 n1G s=h s=2h s=nh考点3 轮轴简单机械杠杆轴线转速各个击破例1 D题组训练1.C 2. 2 0.1 3.例2 B题组训练1.B 2.D 3.省力 F 1l 1=F 2l 2 例3题组训练1.C 2. 2 能 3. 0.6实验突破例 (1) 右力臂 (2) 1 (3) 动力×动力臂=阻力×阻力臂 (4) C(5) 变大 (6) 实验步骤：杠杆在左端某处挂3个钩码；弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，记下弹簧测力计的示数F1；弹簧测力计斜向上拉动杠杆，记下弹簧测力计的示数F2实验现象：F2＞F1.整合集训1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.羊角锤筷子定滑轮8. C 200 靠近9.省力160 10. 力臂 1 大11. 前小大12.（1）定滑轮（2）减小阻力臂 13.（1）12.5 （2）4（3）14. (1) 左调 (2) 不能实验次数太少，得出的结论具有偶然性 (3)左 (4)变大其力臂变小15.杠杆在水平位置上平衡，根据杠杆平衡条件的公式 F1l1=F2l2可以得出F2=F1l1/l2=10 N ×0.2 m/0.1 m=20 N.。

中考物理考点真题分类集训(十) 简单机械【含答案解析】

中考物理考点真题分类集训（十）简单机械命题点１杠杆类型的判断命题点２杠杆平衡条件及其应用命题点３滑轮、滑轮组、斜面的特点命题点４机械效率的相关计算命题点５简单机械作图命题点６探究杠杆的平衡条件命题点７测量滑轮组的机械效率命题点８测量斜面的机械效率１．如图所示的杠杆，属于费力杠杆的是（）２．下列工具可以省力的是（）Ａ．钓鱼竿Ｂ．钢丝钳Ｃ．镊子Ｄ．筷子３．如图为可升降晾衣架，通过转动摇柄实现晾衣架的升降．晾衣架的摇柄属于简单机械中的（选填“省力”或“费力”）机械；摇柄上的花纹是为了．４．今年２月，我国台湾省发生地震，一个结构坚固的水塔因地基松软而倾斜，为阻止水塔继续倾斜，救援队借助山石用钢缆拉住水塔．下列方案中，钢缆对水塔拉力最小的是（）５．如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格的长度为３ｃｍ，当弹簧测力计在Ａ点沿与水平方向成３０°角斜向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）Ａ．拉力的力臂为０．１２ｍＢ．此时为省力杠杆Ｃ．弹簧测力计的示数为４ＮＤ．钩码总重为２Ｎ６．图甲所示的杠杆是水平平衡的．如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所示，则杠杆（）Ａ．右端下沉Ｂ．左端下沉Ｃ．要保持平衡应将左端的物体向右移动Ｄ．要保持平衡应在右端再加挂一个物体７．如图所示，轻质杠杆在中点处悬挂重物，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力Ｆ，杠杆保持平衡，保持力Ｆ方向不变，当将重物向右移动时，要使杠杆保持平衡，力Ｆ将；将杠杆顺时针方向缓慢转动，力Ｆ将．（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）８．如图所示，将一根质量均匀的铁棒按４∶３的比例折成直角后，一端用铰链固定在墙上，铁棒能绕Ｏ点转动，此棒重７０Ｎ，若要保持此棒在如图所示的位置平衡，则加在Ａ端的最小力为Ｎ．９．图甲所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形．我们可将图甲简化成如图乙所示的杠杆，不计自重．若铅球质量ｍ＝３ｋｇ，ＯＡ＝０．０３ｍ，ＯＢ＝０．３０ｍ，求此时肱二头肌对前臂产生的拉力Ｆ１大小（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ）．１０．为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是（）Ａ．用动滑轮提升重物上升ｈ高度，测力计也上升ｈ高度Ｂ．若拉升同一物体上升相同高度，用动滑轮拉力更小，且做功更少Ｃ．减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率Ｄ．若用定滑轮提升重物，当拉力竖直向下时最省力１１．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，Ｇ１＝６０Ｎ，Ｇ２＝３８Ｎ，甲乙两种情况下绳子拉力Ｆ相等．则每个动滑轮的重力为（）Ａ．３ＮＢ．６ＮＣ．１１ＮＤ．２２Ｎ１２．用图甲中的撬棒撬石块时，撬棒相当于（选填“省力”或“费力”）杠杆；利用图乙中的滑轮组匀速提升９００Ｎ的重物时，若忽略滑轮自重、绳重及摩擦，人对绳的最小拉力为Ｎ．１３．一个箱子需要从地面搬到汽车上．小冰想用如图甲所示的方法搬运，小雪想用如图乙所示的方法搬运．两种方法克服箱子的重力做的功是，但小雪的方法会．１４．如图所示，重１０Ｎ的物体Ａ在水平拉力Ｆ的作用下，沿水平方向以０．４ｍ／ｓ的速度匀速运动了２ｓ，弹簧测力计的示数为４Ｎ，物体Ａ受到摩擦力为Ｎ．１５．高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触．图中为输电线的牵引装置．钢绳通过滑轮组悬挂２０个相同的坠砣，每个坠砣质量为２５ｋｇ，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线Ａ端受到的拉力大小为Ｎ．若某段时间内坠砣串下降了３０ｃｍ，则输电线Ａ端向左移动了ｃｍ．（ｇ取１０Ｎ／ｋｇ，不考虑钢绳的热胀冷缩）１６．下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（）Ａ．有用功越多，机械效率越高Ｂ．同一起重机提起的货物越重，机械效率越高Ｃ．额外功越少，机械效率越高Ｄ．同一起重机提起同一货物越快，机械效率越高１７．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物Ｇ提升相同高度，Ｆ１和Ｆ２大小相等，不计绳重及摩擦．下列说法正确的是（）Ａ．力Ｆ１和Ｆ２做功的功率相同Ｂ．力Ｆ１和Ｆ２做的总功相同Ｃ．乙滑轮组更省力，两个滑轮组机械效率一样大Ｄ．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高１８．工人用如图所示的动滑轮，将重１０００Ｎ的物体在５ｓ内匀速竖直提升了１ｍ，人对绳自由端的拉力Ｆ为６００Ｎ，不计绳重和摩擦．以下结论正确的是（）Ａ．动滑轮的有用功为６００ＪＢ．动滑轮的重力为４００ＮＣ．动滑轮的机械效率为８３．３％Ｄ．拉力Ｆ的功率为１２０Ｗ１９．如图所示，用３０Ｎ的拉力Ｆ沿水平方向拉绳子的一端，使重４００Ｎ的物体Ａ以０．１ｍ／ｓ的速度沿水平地面向左匀速运动了１０ｓ，已知滑轮组的机械效率为８０％，则在此过程中（）Ａ．绳子自由端移动的距离为１ｍＢ．滑轮组对物体Ａ的水平拉力为９０ＮＣ．拉力Ｆ的功率为３ＷＤ．拉力Ｆ所做的有用功为７２Ｊ２０．（多选）工人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面，将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢用时１５ｓ．已知车厢高１．５ｍ，木板长３ｍ，货物质量为６０ｋｇ，沿斜面所用的拉力为４００Ｎ，ｇ＝１０Ｎ／ｋｇ，则下列说法正确的是（）Ａ．工人做的总功为９００ＪＢ．工人做的额外功为３００ＪＣ．工人做功的功率为６０ＷＤ．此斜面的机械效率为７５％２１．如图所示，用滑轮组把质量为８０ｋｇ的物体匀速提升３ｍ，若拉为Ｆ＝５００Ｎ，则滑轮组的机械效率为；若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为Ｎ．２２．用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重１００Ｎ，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像，则动滑轮重为Ｎ；当某次运送３件货物时，绳子的拉力Ｆ是Ｎ．（不考虑绳重和摩擦）２３．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，Ｏ为支点，请画出Ｆ１、Ｆ２的力臂Ｌ１和Ｌ２．２４．如图所示杠杆ＯＡ在动力Ｆ１作用下处于静止状态，请你画出阻力Ｆ２及阻力臂Ｌ２．２５．如图所示，一个绕Ｏ点转动的杠杆，已知动力Ｆ１的方向和阻力Ｆ２的力臂Ｌ２，请画出动力Ｆ１的力臂Ｌ１以及阻力Ｆ２．２６．如图所示，曲杆ＡＢＣ自重不计，Ｏ为支点，要使曲杆在图示位置平衡，请作出物体所受重力的示意图和施加在Ｃ点最小力Ｆ的示意图．２７．如图所示，用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物Ｇ，请在图中画出最省力的绳子绕法．２８．请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉獉獉獉绳使重物升起．２９．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中．Array（１）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）．将杠杆调节水平平衡的目的是避免对实验的影响和便于．（２）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在Ａ处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在Ｂ处的钩码向右移动格．（３）若取掉乙图中挂在Ｂ处的钩码，改用弹簧测力计钩在Ｃ处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是．（４）此实验多次改变挂在支点Ｏ两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）．３０．测量滑轮组的机械效率：钩码重量Ｇ／Ｎ钩码上升高度ｈ／ｍ绳端拉力Ｆ／Ｎ绳端移动距离ｓ／ｍ0.1 1.8 0.3３１．小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：（１）沿斜面拉动物体时，应使其做运动。

中考物理一轮复习率专项练习滑轮类计算(有答案)

中考物理一轮复习率专项练习滑轮类计算一、单选题1.如图所示，只用一个动滑轮把重物提髙5 m，所用的竖直向上的动力是60 N，动力所做的功是（不考虑动滑轮受到的重力和摩擦力）( )A. 300 JB. 150 JC. 900 JD. 600 J2.如图所示，用力F将重力10NG 的物体匀速向上提升2 m，动滑轮重2 N，忽略绳重及摩擦，下列正确的是( )A.绳子末端移动的距离为1 mB.拉力大小为5 NC.滑轮组的机械效率为100%D.物体克服重力所做的功为20 J3.如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为( )A.FsB.GsC.2FsD.(G+F)s4.如图所示，在水平拉力F的作用下，使重300 N的物体在水平桌面上以0.1 m/s的速度勻速运动时，物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦），F及其功率的大小分別为( )A.20 N 2 WB.20 N 6 WC.60 N 2 WD.30 N 6 W5.在利用动滑轮提升重物时,小健同学将甲装置改装为乙装置后,在相同时间内将相同的重物提升相同的高度,若绳重和各种摩擦忽略不计,小明的做法不能达到的目的是（）A.减小拉力所做的功B.提高滑轮机械效率C.减少绳端移动的距离D.减小提升重物需要做的有用功6.如图,用此滑轮组在大小为15N的拉力作用下将重力为50N的物体匀速提升0.1m,所用时间为2s,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )A.绳子自由端移动的速度为0.25m/sB.拉力F所做的功为7.5JC.滑轮组的机械效率为83.3%D.上升过程中物体的动能转化为重力势能7.如图甲所示，用动滑轮提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图乙所示。

已知物体的重力为100 N，不计动滑轮和绳的重力，不计动滑轮的轮与轴间的摩擦，g取10 N/kg。

在0~2 s的过程中，下列说法中正确的是( )A.绳子自由端移动的距离为0.2 mB.绳子自由端移动的速度为0.5 m/sC.绳子自由端拉力F的大小为100 ND.绳子自由端拉力F所做的功为20 J8.如图所示,用28 N 的力F 沿水平方向拉滑轮,可使重100 N 的物体A 以0.2 m/s 的速度在水平面上匀速运动。

八年级物理试题-机械与人课时检测3 最新

知能提升作业(十二)(30分钟 40分)一、选择题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁2.(2018·巴中中考)工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案为( )3.如图所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是( )A．20 NB．25 NC．30 ND．35 N4.(2018·包头中考)(多选)如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离。

所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3，移动速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则( )A.F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 s1∶s2∶s3＝2∶1∶4B.F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 s1∶s2∶s3＝2∶4∶1C.F1∶F2∶F3＝2∶4∶1 v1∶v2∶v3＝2∶1∶4D.F1∶F2∶F3＝2∶1∶4 v1∶v2∶v3＝2∶4∶1二、填空题(本大题共3小题，每空2分，共12分)5. (2018·嘉兴中考)如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是__________。

若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_______________。

6.如图所示,物体A重60 N,当滑轮在力F的作用下,以0.4 m/s的速度匀速上升时，物体A的速度为_________，F的大小为__________N。

(不计滑轮重及摩擦)7.如图所示，轻绳连接质量为m1和m2的两个物体，处于静止状态。

已知m1<m2，k为放在水平地面上的磅秤。

九年级物理试卷

九年级物理试卷一、选择题（每小题2分，共32分。

每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确）。

1．下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）2、如图1所示手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。

下列滑轮属于动滑轮的是（）图 1A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁3．如图所示的杠杆中，动力的力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确的是（）4．在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是( )5．如图2所示，均匀杠杆A 处挂2个钩码，B 处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g ，在A ．B 两处再各加一个钩码，那么：（）A ．杠杆仍平衡B ．杠杆左边向下倾C ．杠杆右边向下倾D ．无法确定杠杆是否平衡．6、如图3所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC 、OED 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是( )A. 三个杠杆都是省力杠杆；B. 三个杠杆都是费力杠杆；C. ABC 是省力杠杆，OBD 、OED 是费力杠杆；D. ABC 是费力杠杆，OBD 、OED 是省力杠杆。

7．园艺师傅使用如图4所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O 靠近，这样做的目的是为了（）A ．增大阻力臂，减小动力移动的距离B ．减小阻力臂，省力C ．减小动力臂，减小动力移动的距离D ．增大动力臂，省力A .羊角锤B .筷子C .起瓶器D .独轮车8、小名同学把掉到地面上的物理课本捡起来放回到课桌上，估算出小名同学捡回物理课本，手克服课本的重力所做的功大约为（）A ．0.015J B. 0.15J C. 1.5J D. 15J9．在体育课体能测试中，某同学在1min 内跳绳跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm 。

设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近（）A.5WB.50WC.500WD.5000W10．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图5所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦（）A ．甲较省力且机械效率较高B ．乙较省力且机械效率较高C ．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D ．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同11．一个人先后用同样大小的力F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S （如图6所示），该力在这三个过程中所做功分别为W 1、W 2、W 3，关于它们之间的大小关系说法正确的是( )A ．W 1＜W 2＜W 3B ．W 1＜W 2＝W 3C ．W 1＝W 2＜W 312．甲、乙两位体重相同的同学，利用跳台阶测量自己身体的输出功率，测出甲跳20个来回所花的时间比乙多，如果他们做的功和做功的功率分别是W 甲、P 甲和W 乙、P 乙，那么下列关系中正确的是 ( )A ．W 甲＝W 乙，P 甲＝P 乙B ．W 甲>W 乙，P 甲>P 乙C ．W 甲＝W 乙，P 甲<P 乙D ．W 甲>W 乙，P 甲＝P 乙13、在一次体育课上，甲、乙两人进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到顶用了9s ，乙从同一位置爬到顶用了10s ，如果甲乙两人体重之比是5：6，则他们爬竿时功率之比是（）A.4：3B. 25：27C.27：25D. 3：4D ．L 先减小后增加，FL 先减小后增加15..如图8所示，用水平力F 拉着重为100N 的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m ，物体所受地面的摩擦力大小为20N ，则（） A.重力做的功是500J B.拉力大小为100NC.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J 16．工人用如图9所示的滑轮组提升重物，在10S 内将质量为100kg 已知工人向下的拉力为480N ，则下列说法错误的是（）A. 绳子自由端被拉下6mB.工人所做的有用功为1960J ，总功为2880JC.工人做功的功率是288WD.滑轮组的机械效率为51%图6 粗糙斜面18.的作用力，由此可见筷子是动力臂______阻力臂的杠杆，属于______（填“大于”，“小于”或“等于”）19．如图11所示，杠杆OA 中点悬挂重为60N的物体，在A 向上的力F ，杠杆在水平位置平衡，则力F 的大小是______N ，保持F 向不变，将杠杆从A 位置匀速提升到B 位置的过程中，力F 将______填“变大”、“变小”、或“不变”）。

2021年山东省中考物理综合检测试卷B卷附解析

2021年山东省中考物理综合检测试卷B卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下列关于功率的说法中，正确的是（）A．物体做功越多，功率越大B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大D．物体做功时间越长，功率越大2．家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。

假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦） .......... （）A．100NB．50NC．25ND．20N3．一木块在水平地面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的合力为 .......................（）A．1.3N B．0.8N C． 0.3N D． 0N4．2008北京奥运是我们中华民族的骄傲，以下比赛项目完成的过程中，没有利用惯性的是 ............................................................................................................................................... （）A．跨栏运动员跨栏的过程B．铅球离手后继续运动的过程C．射击时子弹飞向靶心的过程D．跳水运动员入水的过程5．如图为一个通电螺线管糊静止的小磁针示意图，图中a、b为螺线管的两磁极，c、d为小磁针的两磁极，下列说法正确的是（）A．a是磁北极，c是磁南极B．a是磁南极，c是磁南极C．b是磁南极，d是磁南极D．b是磁北极，d是磁南极6．下列设施或过程不属于利用太阳能的是....................................................................... （）A．太阳能电池 B．太阳能热水器C．核电站D．植物的光合作用7．如图所示电路中，当开关接通时，电灯不发光，若用测电笔在A，B，C，D各点测试，发现在A，B，C三点氖泡都发光，在D点氖泡不发光，可以判断线路故障是 .......... （）A．在AB段导线断路B．在BC段导线断路C．在BC段短路D．在CD段断路8．运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时 ....................... （）A．听到枪声时B．听到发令员的哨声时C．看到运动员起跑时D．看到发令枪冒烟时9．对于人失去听觉，下列说法错误的是：（）A．人只要失去听觉，就不能感知声音B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.10．如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了 ............................................................................................................................................ （）A．感受发声音叉的振动B．体验发声音叉的温度C．估算发声音叉的质量D．判断声音的传播速度二、多选题11．甲、乙两个质量相等的实心小球，密度分别为ρ甲、ρ乙，且ρ甲：ρ乙＝3：2。

中考物理一轮复习专项练习：简单机械及其效率(word版)(有答案)

中考物理一轮复习专项练习：简单机械及其效率一、单选题1．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升，属于动滑轮的是A．甲B．乙C．丙D．丁2．要提高某机械的机械效率，应该（）A．减小外力所移动的距离B．减小额外功占总功的百分比C．减小总功D．减小外力3．如图所示，一个重G = 20N的物体在拉力F的作用下被匀速提升了20 cm．若不计滑轮重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A．F = 10 N，s = 0.2mB．F = 10N，s =0.4mC．F = 20 N，s =0.2mD．F = 20 N，s = 0.4m4．下列简单机械中，属于省力杠杆的是A．筷子1B．理发剪C．羊角锤D．钓鱼竿5．为探究杠杆平衡条件，老师演示时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究(如图)，这样做的目的是( )A．便于直接读出拉力的大小 B．便于同学们观察实验C．便于正确理解力臂D．便于测量力臂的大小6．下列有关机械效率的说法中,正确的是（）A．机械做的有用功占总功的比例越大,机械效率越高B．机械效率越高,越省力C．使用滑轮组做功越快，机械效率越高D．机械做的有用功越多,机械效率越高7．如图所示，每个滑轮重10N，用这个滑轮组把重为190N的物体匀速提升，拉动绳子自由端移动3m，，不计绳重和摩擦．下列选项正确的是23A ．作用在绳自由端的拉力大小为105NB ．该过程做的有用功为570JC ．该过程的机械效率为95%D ．动滑轮越重，该滑轮组机械效率越大8．如果适当地把n 种简单机械组合使用，就（）A ．一定省力B ．一定省功C ．一定能省距离D ．一定不省功9．如图所示，A 处悬挂一重为G 的重物，不计杠杆自重，在B 点施加动力F 使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）A ．因为OB 大于OA ，所以F 小于GB ．当杠杆平衡时，一定满足G OA F OB ⨯=⨯C ．因为A 点受到的拉力是向下的，所以F 的方向一定向上D ．F 的大小可能大于G10．对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是A ．功率大的机器做功一定多B ．做有用功多的机器机械效率一定高C ．做功快的机器机械效率一定高D ．功率大的机器做功一定快二、填空题11．如图所示，下列工具在使用时，属于省力杠杆的是___________，属于费力杠杆的是___________（均选填字母）。

中考物理真题试题含答案试题 16

2021年初中毕业会考，高级中等招生考试制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

物理试题(全卷一共6页，五大题，31小题；满分是100分；考试时间是是：90分钟)毕业姓名考生号__________________一、选择题(本大题有16小题，每一小题2分，一共32分。

每一小题只有一个选项正确)1.骑行是一种时尚的健身运动，图1中骑行者影子的形成是由于〔〕2.有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地，目的是〔〕3.许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的上下区分方向。

其中声音的上下是指声音的〔〕4.初春的清晨常常有雾，雾的形成是〔〕5.以下主要利用大气压原理工作的是〔〕“迷糊教授〞的实验操作，其中正确的选项是〔〕“力不是维持物体运动的原因〞的科学家是〔〕D. 帕斯卡8.以下估测中最接近真实值的是〔〕42℃m6gmin9.以下措施中能增强通电螺线管磁性的是〔〕10.以下实例中，通过做功方式改变物体内能的是〔〕“混合动力汽车〞原理构造示意图，该车行驶过程中把电能转化为机械能的部件是〔〕13.如图5所示电路，闭合开关，以下判断正确的选项是1、L2串联1电流2电流G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中参加清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停顿加水，以下图像可以粗略描绘这个过程中浮力随时间是变化的关系是〔〕15.如图7所示，灯L1、L2完全一样，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是〔〕1开路1短路2开路2短路16.如图8所示，木块漂浮在水面上，不可伸长的细线处于松弛状态，装有足够多水的容器底有一阀门K。

翻开阀门使水缓慢流出，当细线断流的瞬间关闭阀门，那么〔〕A.细线断裂的瞬间，木块受到的拉力大于重力B.细线断后，容器受到水的压强比断线的瞬间大C.细线断裂前，木块受到的拉力的变化量大于浮力变化量D.细线断后，木块再次漂浮时受到的浮力比断线的瞬间小二、填空题、作图题(本大题有5小题，每空1分，其中21小题3分，一共17分)17.2016年5月18日，地铁1号线南段(一期)开通试运营，标志正式进入地铁时代。

2020-2021中考物理备考之滑轮组的省力问题压轴突破训练∶培优易错难题篇含答案

一、初中物理滑轮组的省力问题1．如图所示为家用手摇晾衣架，它是我们生活中经常使用的简单机械，其中A 、B 两滑轮中属于动滑轮的是_____；若衣服和晾衣架的总重力为200N ，晾衣架上升的高度为1m ，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F=_____N ，绕进旋轮上的绳子长度是_____m 。

【答案】B 50 4【解析】【分析】【详解】[1]使用时，轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮，由图可知B 为动滑轮；[2]由图可知承重绳为4股，衣服和晾衣架的总重力为200N ，所以绳子的拉力 200N 50N n 4G F === [3]承重绳为4股，所以绕进旋轮上的绳子长度是S =4h =4×1m=4m【点睛】2．如图所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提起两个相同的重物（不计滑轮重力及摩擦），其中甲装罝为____________滑轮，它的优点是可以____________，若相同时间内，拉力F 1、F 2做相同的功，则拉力F 1、F 2做功时的功率P 1___________P 2，重物被竖直提升的高度h 甲___________h 乙（最后两空均选填“小于”、“等于”或“大于”）．【答案】定可以改变用力的方向等于等于【解析】【分析】【详解】[1]由图示可知，甲是定滑轮；[2]甲装置中物体向上运动，拉力的方向是向下，所以甲滑轮可以改变用力方向；[3]相同时间内，拉力F 1、F 2做相同的功，根据P =W t可知，拉力F 1、F 2做功时的功率P 1等于P 2；[4] 用滑轮甲、乙匀速提升两个相同的重物（不计滑轮重力及摩擦），它们都是克服物体的重力做功，即W =Gh ，因为拉力F 1、F 2做的功相同，所以重物被竖直提升的高度相同， h 甲等于h 乙．3．如图所示，不计滑轮重及摩擦，物体A 、B 均重为20牛。

当用力F 2匀速提升物体B 时，以滑轮的轴为参照物，物体B 是______ 的（选填“静上”或“运动”），此时力F 2大小为_______牛。

湖南省中考物理经典试题附解析

湖南省中考物理经典试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下列情景可能发生的是（）A ．有人居然用一块冰将一张纸点燃了B ．小明在常德的家中用不加盖的铁锅将水烧到了120℃C ．传说中项羽能用手提自己的头发将自己提离地面D ．宇航员们在太空中行走时可不通过任何工具而自由交谈2．家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。

假设衣服和晾衣架的总重为100N ，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦） .......... （）A ．100NB ．50NC ．25ND ．20N3．以下是我们生活中常见的几种现象：① 用力揉面团，面团形状发生变化；② 篮球撞击在篮板上被弹回；③ 用力捏小皮球，球变瘪了；④ 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（） A ． ①② B. ②③C ． ③④D ． ②④4．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A ．向左调节平衡螺母B ．向右调节平衡螺母C 、往右盘增加砝码D ．往右盘减少砝码5．医院的氧气瓶内装的氧气密度为10kg/m 3，为抢救酒后驾驶撞车的司机，用去了其中的15，则瓶内剩余氧气的密度为:（） A ．10kg/m 3 ; B ．2kg/m 3; C ．5kg/m 3 ;D ．8kg/m 3 .6．通过人体电流过大会危及人的生命安全。

两手间电阻约为2k Ω穿干燥胶鞋时，手与地间电阻约为800kΩ。

如果分别加220V电压，则前一种情况通过人体的电流约为后一种的（）A．2倍 B．400倍 C．220倍 D．800倍.7．如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电压表和电流表示数的变化情况是（）A．电压表、电流表的示数均变小B．电压表、电流表示数均变大C．电压表示数不变，电流表示数变大D．电压表示数变大，电流表示数不变8．有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是......................................................................... （）A．凝华B．升华C．熔化D．汽化9．生活处处有物理，留心观察皆学问。

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1．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降．假设在升降过程中衣架横梁保持水平，晾衣架（含动滑轮）的总重是10N，不计绳重和一切摩擦，下列说法错误的是（g=10N/kg）（）
A．若晾衣架上晾4kg的衣服，则摇柄端绳子上的拉力为12.5N
A．100N
B．50N
C．25N
D．20N
B．若要晾衣架上升0.5m，摇柄端绳子要下降2m
C．将晾衣架上的4kg衣服匀速向上摇时，若人的功率为5W，衣服上升的速度为0.1m/s
D．在5秒内将晾衣架上的4kg衣服匀速向上摇1.5m，总功为37.5J
2．如图所示为“好太太”手摇升降晾衣架示意图．它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子．若晾衣架横梁（含动滑轮）的总重是20N，将晾衣架上的3kg衣服匀速向上摇2m时（不计绳重和一切摩擦），摇柄断绳子上的拉力为N，机械效率为．
3．（2011•温州）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升．下列滑轮属于动滑轮的是（）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
4．（2010•北海）家用的手摇晾衣架如图3所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组．假设衣服和晾衣架的总重为100N，则静止时绳子自由端的拉力为（不计动滑轮重及摩擦）（）