2021小学教师减负工作计划书

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小学减负工作计划(推荐6篇)

小学减负工作计划(推荐6篇)小学减负工作计划篇1(一)、提高课堂教学效率1、教育教学知识要向课堂教学要效率。

“学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。

”作为一名教师，首先要经常学习教育理论，不断充实自己;其次要经常参加教研活动，与同行进行学术与知识的的交流，汲取新颖的教育教学方法。

2、精心准备的教案是向课堂教学高效率的基本保证。

进行精心的备课。

高质量的教案是向40分钟要效率的基本保证。

优秀的教案设计要达到重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。

3、适宜的教学教法是向课堂教学要效率的关键。

教师应该充分调动学生的学习积极性，使学生的思维活跃，与教师紧密配合，学生既学得轻松，又学得快乐，这难道不是减轻学生的负担吗?在实践教学活动中，根据学生的特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程。

(二)巧妙布置作业学生作业安排的精、巧、细、量，关乎孩子学习负担重、轻与学习兴趣浓、淡。

我们数学教师只有把学生作业的有效设计、安排与实施的有效教法，统筹安排科学搭配，才能从根本意义上达到减负增效。

精选数学作业题，我根据教学进度，从课本和练习册中，把作业题进行挑选，自己先做一下，看看是否有价值;或有针对性地自行设计数学作业题，使学生通过做这些作业题得到所期望的发展，而且练得恰到好处。

比如，我会挑选学生平时容易出错的练习集中对比展示，这样的练习不仅减轻了学生的作业负担，又提高了课堂的效率。

小学减负工作计划篇2一、转变教学思想，提高自身素质要减负增效，首先要在教学思想上转变过来。

教师应千方百计地调动学生的积极性，让学生经历学习“过程”，使学生的思维活动过程达到完整。

只有教学思想转变了，才能设计出先进的教学思路。

所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力。

二、加强学习，提高自身素质语文教师必须树立终身学习的理念，只有不断学习、充电，才能提高自身素质。

语文教师应把教学实践与教学研究，培训有机地融为一体，可促进教师持续发展，不断提升教师素质。

小学教师减负工作计划书

小学教师减负工作计划书
在小学教师工作中，减负是一个重要的工作任务。

为了更好地帮助教师减轻工作负担，提高工作效率，制定了以下减负工作计划：
一、精简课程内容：适当精简教学内容，合理安排教学进度，减少教师备课和教学管理的时间。

二、优化教学方法：探索多元化的教学方法，提高教学效率，减少教师的教学压力和工作量。

三、科学合理安排作业：合理控制学生作业量，减少批改作业的时间，使教师有更多的时间投入到教学研究和提高自身素质。

四、建立合理的课后服务机制：建立家校沟通平台，加强学生课业辅导和学习指导，减少教师课后的时段安排。

五、提供更多教学资源支持：通过学校和教育部门的支持，为教师提供更多的教学资源和教学工具，减少教师的课前准备和教学改进的时间。

六、加强教师自身素质的培养和提高：通过定期的培训和自我提升，提高教师的专业水平和教学水平，减轻教师教学压力。

七、建立健全的评价机制：建立合理的教学评价机制，减少教师过多的考核工作，使教师能够更专注于教学工作。

以上是小学教师减负工作计划，希望通过这些措施能够帮助教师减轻工作压力，更好地投入到教学工作中。

小学减负工作计划范本（四篇）

小学减负工作计划范本一、指导思想：进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的“减负”工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”工作的紧迫感和责任感，对照《浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担____》，积极主动地做好各项规定的____工作。

二、具体措施：学校的“减负”工作涵盖面非常广，涉及到教育教学管理的方方面面。

重点要在规范办学行为上下功夫，建立和完善必要的教学常规，探索和创新“轻负担高质量”的教育管理机制，扎扎实实地推进素质教育。

根据《通知》，针对几个重点问题，作如下规定：1、要尊重学生公平接受教育与公平发展的机会和权利。

一律不得以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据;任何教师一律不得公布学生的考试成绩和按考试成绩给学生排名次，不得以考试成绩作为判定学生好差的主要依据，学生的考试成绩只通知学生本人及家长，把它作为隐私权予以保护。

2、要严格控制考试数量。

学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。

3、要严格控制学生在校活动时间总量。

要严格执行省教育厅的规定，任何教师不得组织学生开展课外有偿家教活动;必须保证学生每天有____小时的体育锻炼时间;学生每天在校活动时间总量不超过____小时，4：30须绝对静校。

4、要严格控制学生的课外作业量。

各任课教师必须严格执行省教育厅的规定，一、二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级课外作业总量不超过____小时。

严禁以增加作业量惩罚学生。

保证小学生每日有____小时以上的睡眠。

5、要严格控制练习资料。

学校订单按规定征订，任课老师必须按规定使用学生学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向学生推销或变相推销各类教辅资料。

6、要严格按课表上课。

任何教师不得随意调课，要开足开好音、体、美等课程。

学校将切实加强对“减负”工作的监控，加大管理力度，建立“减负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“减负”的各项规定落到实处。

小学教师减负工作计划(7篇)

小学教师减负工作计划(7篇)小学教师减负工作计划1一、指导思想：以__市教研室、学校和教导处教学计划为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研教学，反思和总结在课程实施过程中构成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情景，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，进取推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。

二、教学目标：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4.加强理论学习，推动教学改革。

5.进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养本事。

三、教学措施：(一)加强理论学习，提高教师专业素养1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自信心，培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步构成用英语进行简单日常交流的本事，为终身发展服务。

(二)落实常规教学，提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。

以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1.有效地组织好教研组常规教学，抓实业务学习、建立“个人初备——团体研究——个性发挥”的团体备课制度、听课、评课等教学，发挥团队协作精神，用团体的智慧来促进自我的教学。

教师减负工作计划

教师减负工作计划尊敬的教师们：为了减轻教师的工作压力，提高工作效率，我们制定了以下的减负工作计划。

请大家在工作中认真执行，并与我们一起努力，共同打造一个良好的教育环境。

1. 优化课程设计：针对不同年级和学科的教学内容，我们将进行课程设计的优化。

通过深入研究教学大纲和学生实际需求，合理安排教学内容，减少冗余的知识点和过多的学习任务。

2. 定期评估和反馈：教学工作的关键在于及时了解学生的学习状况，并根据评估结果提供有针对性的反馈和指导。

我们将制定评估计划，并通过定期沟通和班级讨论，及时掌握每个学生的学习进展，避免产生过多的课后作业和测验。

3. 资源共享与合作：我们鼓励教师之间的资源共享和合作。

建立教师资料库，教师可以根据需要共享和借鉴其他教师的教案、活动设计等教学资源，减少重复劳动和时间消耗，并提高教学质量。

4. 简化行政程序：我们将简化行政程序，减少教师在行政事务上的时间和精力投入。

通过优化流程，减少繁琐的报表填写、审批流程等，使教师能够更好地专注于教学工作。

5. 提供专业培训机会：为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将提供专业培训机会，根据教师的需求和目标，制定个性化的培训计划，并协助教师参与相关学习和研讨会。

6. 学生与家长互动平台：建立学生与家长互动平台，加强家校合作，及时沟通学生的学习情况和问题。

通过与家长的紧密联系，减少不必要的会议和家长会议，提高效率。

以上是我们的减负工作计划，希望能够为大家提供一定的参考和指导。

教师们可以根据实际情况，结合自身的优势和专业需求，灵活运用这些措施，减轻工作负担，提高工作效率。

让我们一起努力，为教育事业做出更大的贡献！谢谢大家的支持与配合！教务处 2021年10月1日。

小语文教师减负工作计划(3篇)

第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，教师的工作压力逐渐增大。

特别是小语文教师，既要承担起传授知识、培养能力、塑造人格的重任，又要应对日益增多的教学任务和考核压力。

为了提高教师的工作效率和生活质量，减轻教师的负担，特制定本工作计划。

二、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升教师职业素养为核心，以减轻教师负担为目标，通过优化教学管理、创新教学方法、加强教师培训等措施，切实提高小语文教师的工作效率和生活质量。

三、工作目标1. 提高小语文教师的教学水平，使教师能够熟练掌握教学大纲，提高课堂教学效果。

2. 优化教学管理，减轻教师非教学性负担，提高教师的工作积极性。

3. 加强教师培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

4. 建立健全教师激励机制，激发教师的创新精神和职业热情。

四、具体措施（一）优化教学管理1. 合理安排教学任务，确保教师有足够的时间进行备课、批改作业和辅导学生。

2. 严格控制考试次数，减轻教师批改试卷的压力。

3. 优化教学评价体系，注重过程性评价，减少对教师的教学评价压力。

4. 加强教学资源建设，为教师提供丰富的教学资料和工具，提高教学效率。

（二）创新教学方法1. 鼓励教师开展教学研究，探索适合小学生的教学方法。

2. 组织教师参加教学观摩、研讨活动，学习先进的教学理念和方法。

3. 利用信息技术手段，开展线上线下相结合的教学活动，提高教学效果。

4. 鼓励教师开展个性化教学，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

（三）加强教师培训1. 定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

2. 邀请专家学者开展专题讲座，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。

3. 开展教师技能大赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。

4. 鼓励教师参加各类学术研讨会，提高教师的学术水平。

（四）建立健全教师激励机制1. 建立健全教师考核评价体系，将考核结果与教师待遇、晋升挂钩。

小学教师个人减负工作计划

小学教师个人减负工作计划一、背景分析作为一名小学教师，我深知教育工作的辛苦与繁重。

教师是教育事业中的中坚力量，但也是面临着巨大工作压力和难以抗拒的减负问题。

面对这一现状，我深深感到有责任也有必要为自己制定一个个人减负工作计划，以提高工作效率，改善工作状态，更好地服务学生。

二、目标确定1. 为自己制定科学合理的工作计划，规避无效工作，提高工作效率。

2. 找到适合自己的课堂管理方式，减轻课上的工作负担。

3. 完善课程计划，提高上课质量，减轻备课压力。

4. 培养科学的心理素质，提高应对学生问题的能力，减少焦虑情绪。

5. 认真总结工作中的经验，寻求成长与进步，建立高效工作模式。

三、实施方案1. 设定合理的工作目标为了避免工作过度，我计划根据教学大纲和学生的学习特点，合理安排每周的教学内容，避免在幼小衔接的年级，因为高要求闯关造成后续学习不行问题。

2. 改善课堂管理方式我将尝试采用合作学习、任务型学习、小组合作等方式，让学生们能够更好地参与到学习过程中，从而减轻自己的讲解压力，并且能够更好地解决学生学习中的问题，提升课堂教学效果。

3. 完善课程计划在备课方面，我将尽量去精简自己的备课材料，针对重点内容，通过学情分析，有的放矢。

课上运用新颖、活泼的课堂活动形式，以提高学生对课程的学习兴趣，增强课堂效果。

同时，我也将不断反思和总结，及时调整课程计划，从而减少备课的压力。

4. 培养心理素质在日常的工作中，我将学习一些心理素质方面的书籍和课程，提升自己的心理素质，提升自己对学生的教育态度、心理调节和情绪控制能力。

5. 总结经验教训我会认真总结自己的教学经验和教学方法，不断总结教学中遇到的问题和不足，寻求改进，并且及时调整，建立高效工作模式，提高自己的工作效率。

四、预期效果通过上述措施的实施，我相信我将在以下几个方面取得一定成效：1. 在更合理的工作计划下，减少无效、重复的工作，提高工作效率，缓解工作压力，更好地服务学生。

2021年小学减负工作计划五篇

2021年小学减负工作计划五篇小学减负工作计划篇1为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神，实施素质教育，切实减轻学生的课业负担，让学生愉快学习，健康成长，特制订以下减负计划：1、正确处理好学生减负与教师加压的关系。

教师应提高教学的艺术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教学内容特点，优选教学方法，认真设计课时计划，科学的运用多媒体教学手段，充分调动学生的积极性。

3、学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性，适时适量。

减轻学生过重的课业负担，切实做到减负、增效。

①根据低年级学生特点，减少书面回家作业，多布置实践性、动手性强的作业，②提高课堂效率，保证课堂上3——5分钟的作业时间。

争取当堂完成当堂检查。

③提倡作业少，多看书。

据我们数学学科的特点，有选择地组织学生多看课外书。

4、课堂要面向大多数学生，课后根据学生的实际情况和学习进度，有针对性的个别辅导。

5、积极做好与家长之间的沟通与联系，形成教育合力。

小学减负工作计划篇2“怎样优化作业设计，怎样提高教学效果”是减负增效面临的较为复杂的课题，既要减负又要增效，这是我们教师所期盼的境界。

根据学校的减负要求，我做了一系列工作，争取在不降低教学质量的同时，尽量减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，具体操作如下：一、取消早读。

根据教委规定，学校在8：00以前不得开展教学活动，于是我把早读取消了。

但没有因为早读取消，而让学生到校无人管理，随意做事，而是让他们整理内务。

如收拾书包、打扫教室卫生、做好课前准备、做好上早操的准备。

二、精心准备每一节课。

要想减轻学生课业负担，必须充分利用好课堂教学的每一分钟，让学生在课堂上就将所有需要掌握的知识掌握，只有这样才能在减轻学生课业负担的同时，不影响学生的学习成绩，即减负不减效。

因此，便要求我们在每上一节课之前，做好充分的准备。

为了做好这一切，我努力做到以下几点：1、深入学习《小学语文新课程标准》。

小学教师个人减负工作计划

一、前言随着教育改革的不断深入，教师的工作压力逐渐增大。

为了提高教育教学质量，减轻教师的工作负担，本人特制定以下个人减负工作计划。

二、目标1. 提高工作效率，确保教育教学质量。

2. 优化工作流程，提高教师职业幸福感。

3. 培养良好的教学习惯，提高自身综合素质。

三、具体措施1. 合理安排时间，提高工作效率（1）制定详细的工作计划，明确每日、每周、每月的工作目标。

（2）利用碎片时间进行备课、批改作业等，提高时间利用率。

（3）加强与同事的沟通与协作，共同分担工作任务。

2. 优化工作流程，提高工作效率（1）简化备课环节，利用网络资源、教学平台等，提高备课效率。

（2）创新教学方法，运用多媒体技术，激发学生学习兴趣。

（3）改革作业布置方式，注重实践性和趣味性，减轻学生负担。

3. 培养良好的教学习惯，提高自身综合素质（1）加强学习，不断提升教育教学理论水平。

（2）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

（3）注重自身修养，树立良好的师德师风。

4. 优化课堂管理，提高教学质量（1）营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣。

（2）关注学生的课堂表现，及时发现并纠正不良行为。

（3）加强家校沟通，共同关注学生成长。

5. 合理安排生活，保持身心健康（1）养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。

（2）积极参加体育锻炼，提高身体素质。

（3）学会调节情绪，保持乐观的心态。

四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：梳理现有工作，找出工作中的不足，制定改进措施。

2. 第二阶段（4-6个月）：实施改进措施，关注工作效果，不断调整优化。

3. 第三阶段（7-9个月）：总结经验，形成一套适合自己的工作方法。

4. 第四阶段（10-12个月）：持续优化工作，确保工作效果。

五、预期效果通过实施个人减负工作计划，本人将在以下方面取得明显进步：1. 工作效率提高，教育教学质量得到提升。

2. 职业幸福感增强，对教育事业充满信心。

3. 自身综合素质得到提高，为学生的成长提供更好的教育服务。

2021小学教师减负工作计划书

2021小学教师减负工作计划书2021小学教师减负工作计划书(一)一、指导思想以教育局的相关文件为指导。

以“以人为本、为学生服务”和“减负提质”为准绳，认真贯彻实施关于“减负”的各项意见和建议，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，切实抓好“减负”的各项事宜，为营造和创建尊重、和美、砺行、求真的“尊重教育”校园文化而不懈努力!“减负”工作涉及学校的方方面面，各项工作必须相互协调、共同努力。

在教学、常规和活动等方面制定如下内容：二、常规入手、抓出实效。

本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况和改进意见及时反馈给本人。

本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。

②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。

③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。

要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。

根据具体要求，确保“减负”工作切实、有效地开展，规定如下：1、按课程计划开齐开足规定课程，“三表”规范。

2、开展团队活动和社会实践活动的时间。

3、严格控制学生在校活动总量。

学校和教师不得早于8点组织学生上课;学生在校活动时间不超过6小时，改革课堂教学、严格控制作业量，一二年级不留书面家庭作业，其他年级平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内;实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度。

确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

4、不以学科成绩为唯一标准判定学生的好差、不公布、排列学生的考试成绩、名次。

不以学生考试成绩为唯一标准判定教师。

5、严格控制考试次数和考试科目。

6、不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织中小学生进行补课;不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

三、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把“讲堂”变“学堂”，把“教室”变“学室”，“追求高效，减少低效，杜绝无效”，运用多种教学形式和方法，在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。

小学教师减负个人工作计划

一、背景近年来，我国教育改革不断深入，对小学教师的要求也越来越高。

然而，与此同时，教师的工作负担也在不断加重，这对教师的身心健康和教学质量都产生了负面影响。

为了提高教师的工作效率和生活质量，我国政府提出了教师减负的政策。

作为一名小学教师，我深感减负的重要性，特制定以下个人工作计划。

二、目标1. 提高自身教育教学水平，减轻学生负担。

2. 优化教学过程，提高课堂效率。

3. 加强与学生、家长、同事的沟通与合作，营造良好的教育教学氛围。

4. 保持身心健康，提高生活质量。

三、具体措施1. 加强自身学习，提高教育教学水平（1）深入学习国家教育政策，了解教育改革方向。

（2）积极参加各类教育培训，提升教育教学能力。

（3）研究教材，挖掘教材内涵，提高课堂教学质量。

2. 优化教学过程，提高课堂效率（1）科学制定教学计划，合理分配教学时间。

（2）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。

（4）加强课堂管理，提高课堂纪律。

3. 加强与学生、家长、同事的沟通与合作（1）关心学生成长，与学生建立良好的师生关系。

（2）与家长保持密切联系，共同关注学生发展。

（3）与同事分享教学经验，共同提高教育教学水平。

4. 保持身心健康，提高生活质量（1）合理安排工作与生活，保证充足的休息时间。

（2）积极参加体育锻炼，提高身体素质。

（3）培养兴趣爱好，丰富业余生活。

四、实施步骤1. 制定详细的学习计划，明确学习目标。

2. 根据教学计划，合理安排教学内容和教学方法。

3. 加强与家长、同事的沟通与合作，共同推进教育教学工作。

4. 定期进行自我评估，总结经验，不断改进工作。

五、预期效果通过实施以上工作计划，我相信能够实现以下目标：1. 提高自身教育教学水平，减轻学生负担。

2. 优化教学过程，提高课堂效率。

3. 营造良好的教育教学氛围，提高教育教学质量。

4. 保持身心健康，提高生活质量。

我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能够实现个人工作计划的目标，为我国教育事业贡献自己的力量。

小学教师减负工作计划(共14篇)

小学老师减负工作方案〔共14篇〕篇1：小学老师减负工作方案一、指导思想为全面贯彻落实教育局关于实在减轻学生过重课业负担的精神，扎实推进减负工作，进一步推进素质教育，进步课堂教学效率，促进学生全面、安康、有个性的开展，学校以“三为本”和“轻负优质”为准绳，本篇自资料管理下载。

以进步40分钟课堂效益为立足点，努力营造和创立积极、安康、活泼、向上的校园育人环境，特制订我校减负工作方案。

二、详细措施(一)、加强宣传，营造气氛学校领导班子共同领会上级教育部门关于减轻学生课业负担的精神，根据学校实际，制订我校减负工作施行方案，同时通过学校工作会议等途径对老师加强宣传、引导，形成课业负担过重将严重危害青少年身心安康的共识，努力营造关心学生全面开展、全面推进素质教育的良好气氛。

(二)加强领导，明确责任根据我校实际，成立了学校减负工作领导小组。

(三)从严管理，落实规定学校为确保“减负”工作实在、有效的开展，做如下规定：1、实在转变老师观念，树立全面正确的学生观、质量观、教学观。

2、严格控制学生在校活动时间。

3、严格控制学生作业量。

4、严格执行课程方案。

5、严禁老师挤占音、体、美等课时补习语、数、英等科目，老师必须按时授课，不拖堂，不任意占用学生课间休息时间。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间。

(四)关注课堂，进步效益课堂是教学改革的主阵地，课堂更是落实“轻负优质”的主阵地。

结合学校减负工作要求，进一步关注课堂，对进步课堂教学有效性进展深化研究。

(五)完善奖惩，标准办学学校将把“减负”工作作为老师考核的重要内容，违背规定的老师在评优等活动中实行一票否决，并与老师年度绩效工资考核相挂钩。

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评选学校“星级老师”“星级年部”，进展精神、物质奖励，并把“轻负优质”教学经历进展学习与推广。

总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松活泼安康成长，又要狠抓教育教学质量的进步，促进学生全面、持续、和谐的开展。

篇2：小学老师减负方案范本一、总体目的：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、安康和谐开展。

小学减负工作计划范文(七篇)

小学减负工作计划范文一、指导思想：以教育局相关文件为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

二、具体措施：(一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。

转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。

减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。

如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。

“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

(二)自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。

一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。

教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。

对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2024年小学教师减负工作计划书范例（三篇）

2024年小学教师减负工作计划书范例秉持教育局发布的“减轻小学生课业负担意见”以及“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”，本方案旨在进一步强化教育教学管理，全面推动教育改革，着力于学生个性发展、创新精神与实践能力的培养，以实现学生综合素质的全面提升。

一、指导思想本方案依据相关教育政策，强调教育教学管理的深化，致力于推进教育改革，以期在学生个性发展、创新精神与实践能力的培养方面取得显著成效，从而全面提升学生的素质。

二、具体措施（一）深化学习，更新观念，实现四大转变减轻学生负担的核心在于转变教育理念。

需从以下几个方面实现转变：由仅为升学服务的教育目标，转变为提高民族素质、服务社会主义现代化；由单一以考试分数评价学生质量，转变为注重学生综合素质提升与个性特长发展；由偏重知识教育忽视品德及纪律法制教育，转变为德智体美全面发展的教育观；由重视少数尖子生忽视全体学生，转变为面向全体学生、因材施教、知识学习与能力培养相统一的教学观。

减负应在确保教学质量的前提下进行，即在减轻负担的确保教育质量不受影响。

如何平衡减负与质量，是全体教育工作者面临的新挑战。

减负是一项涉及全社会的系统工程，需要社会各界统一认识、共同协作。

（二）教师主动承担，助力学生减负为了使学生有效减负，教师需在以下三个方面主动承担压力：在思想上承担责任，以素质教育的大局为重，切实减轻学生过重负担；在业务能力上不断提升，更新教育观念，提高自身素质和能力；在教学实践中严谨治学，细致完成备课、教学、作业批改等各项工作，以高效、创新的教学方式为学生减负，提升教学质量。

1. 教师应认真制定课时计划，包括教学目标、重点难点、教具准备、教学过程、作业训练、板书设计等内容。

2. 教师需全面了解学生的知识水平和智力状况，根据学科特点及教材内容，选择适当的教学方法，正确运用教学原理，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习积极性。

3. 教师应将素质教育融入课堂教学，确保课堂教学面向全体学生，全面提高教学质量，促进学生主动发展。

教师减负工作计划小学

一、背景分析随着教育改革的不断深入，教师的工作压力越来越大。

小学教师作为基础教育的重要力量，承担着培养未来一代的重任。

然而，当前小学教师面临着诸多压力，如教学任务繁重、考核评价体系不完善、家长和社会期望过高等。

为了减轻教师负担，提高教育教学质量，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 优化教育教学环境，减轻教师工作量。

2. 完善考核评价体系，提高教师工作积极性。

3. 增强教师职业幸福感，提升教师综合素质。

4. 提高教育教学质量，促进学生全面发展。

三、工作措施1. 优化课程设置（1）根据国家课程标准，合理调整课程设置，减少不必要的课程和活动。

（2）注重课程整合，将相关课程内容进行有机融合，提高教学效率。

2. 优化教学资源（1）加强学校图书室、实验室等资源建设，为教师提供丰富的教学资源。

（2）鼓励教师利用网络平台，共享优质教学资源，提高教学质量。

3. 优化评价体系（1）改革教师考核评价方式，注重过程性评价，减轻教师压力。

（2）建立多元化的评价体系，关注教师的专业成长和教学成果。

4. 优化教师培训（1）加强教师职业道德和教育教学技能培训，提高教师综合素质。

（2）开展教师心理健康教育，关注教师心理健康，减轻教师心理压力。

5. 优化家校沟通（1）建立家校沟通平台，定期开展家长会、家访等活动，增进家校之间的了解和信任。

（2）加强教师与家长的沟通，共同关注学生的成长，减轻教师负担。

6. 优化教师待遇（1）提高教师工资待遇，确保教师收入稳定，提高教师职业幸福感。

（2）完善教师职称评定制度，激发教师工作积极性。

四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展教师需求调查，了解教师工作压力和需求，制定减负方案。

2. 第二阶段（4-6个月）：实施减负措施，优化教育教学环境，提高教育教学质量。

3. 第三阶段（7-9个月）：总结减负工作成果，完善减负机制，巩固减负效果。

五、预期效果通过实施本工作计划，预计将达到以下效果：1. 教师工作量得到有效减轻，工作压力得到缓解。

小学教师减负工作计划书

小学教师减负工作计划书一、引言作为一名小学教师，我深刻理解减负是当前教育改革的重要目标之一，也是我作为教师需要主动迎接和积极配合的重要任务。

在教育部门提出了一系列减负政策后，我深感责任重大，决心主动应对，制定并实施一份切实可行的小学教师减负工作计划书，为学生们创造更健康、舒适的学习环境，同时为自己减轻课业压力，努力在教学岗位上发光发热。

二、目标定位基于当前教育形势和学校实际情况，我的减负工作计划主要定位在减少教师课业负担，提高教学质量，活跃学生学习氛围和减轻学生课外负担四个方面展开。

三、工作计划1. 减少教师课业负担（1）加强教师职业技能培训，提升教学能力，减少教师备课时间；（2）制定合理的课程计划，避免重复备课，减轻教师在教学过程中的负担；（3）积极参与学校的课程建设工作，减少教师繁琐的课程设计和备课工作。

2. 提高教学质量（1）关注学生个性发展，建立多元化的教学方法，激发学生学习兴趣；（2）积极开展小组合作学习和项目式教学，提高学生的学习效果和创造力；（3）提倡有效的课堂教学评价方法，使学生更加关注学习质量而非分数成绩。

3. 活跃学生学习氛围（1）创造良好的学习环境，提倡积极向上的学习态度；（2）组织丰富多彩的校园活动，增加学生对学校的归属感和自豪感；（3）关注学生心理健康，建立心理辅导室和学生咨询室，开展心理健康教育和课外辅导。

4. 减轻学生课外负担（1）提倡合理的作业布置方式，保障学生课外生活的充实和多元化；（2）参与学生课外活动的组织和开展，使学生们在课余时间能够有更多的选择和发展；（3）倡导家校合作，加强学校和家庭教育合作，减少学生在家庭作业上的负担。

四、具体实施方案1. 强化教师职业技能培训（1）定期参加学习型会议和学术讲座，提升教学技能；（2）参加校外教学研讨，增强教师专业素养；（3）加强教师交流，借鉴他校经验，提高教学能力。

2. 制定合理的课程计划（1）根据学生学习特点和教学进度制定详细的教学计划；（2）积极利用教辅资料，减少课程设计和备课过程中的重复性工作；（3）高效利用电子教学平台，提高教学效率，节约备课时间。

小学教师提质减负工作计划

小学教师提质减负工作计划一、前言随着教育改革的不断深入，小学教师的工作任务也越来越繁重。

提质减负是当前教育工作的重点之一，加强教师的专业素养，减轻教师的工作负担，需要我们采取切实可行的措施，深入实施改革。

本文旨在阐述小学教师提质减负的工作计划，使之成为教育教学工作的新体系、新模式和新机制，为教师提供更好的发展平台，促进学校实现高质量可持续发展。

二、目标1.提高教师教学水平，加强教研活动。

2.减轻教师工作负担，提高工作效率。

3.鼓励教师参与个人职业发展，提升专业素养。

4.构建教师成长培训体系，提供更多的成长机会。

三、措施1.建立教学评价机制，发挥教师专业优势。

（1）设立教师公开课、说课、评课等评价活动，鼓励教师分享教学经验，提高教学水平。

（2）建立教师课堂教学观摩、评比等活动，提高教学质量。

2.推行教学资源共享，减少重复工作。

（1）建立教学资源库，教师可以上传、下载各类教育资源。

（2）推动教师互相学习，减少单打独斗。

3.拓展教师发展平台，促进专业发展。

（1）鼓励教师参与教学研究课题，提高教研水平。

（2）组织教师参加专业培训，提升专业技能。

4.优化教师管理，提高工作效率。

（1）建立教师信息平台，实现教学资源、信息的共享和互通。

（2）推行数字化办公，减少教务工作的繁琐程度，提高工作效率。

四、实施步骤1.成立提质减负工作小组，制定详细的计划和分工。

2.开展教师培训和研讨活动，宣传教师提质减负工作的重要性和意义。

3.建立教学资源库，加强对教师的资源管理和共享。

4.加强教师教学评价和课堂观摩活动，促进互相学习。

5.优化教师管理系统，实现数字化办公，提高工作效率。

6.持续监督和评估工作进展情况，及时调整工作方向。

五、效果评估1.提高教师的教学水平，体现在学生的学业成绩上。

2.教师的工作负担得以减轻，工作效率明显提高。

3.教师积极参与各种培训和研讨活动，提升了专业水平。

4.教师参与研究课题的数量明显提高，职业发展空间扩大。

教师关于小学生减负工作计划(5篇)

教师关于小学生减负工作计划(5篇)教师关于小学生减负工作计划（篇1）一、指导思想：以基础教育课程改革工作为中心，确立以人为本的理念，全面实施素质教育，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康和谐发展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。

真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

二、具体措拖：(一)认真学习，转变观念，统一思想，提高认识1、召开党政工领导会议，制定“减负”措施，积极部署“减负”工作。

2、召开全体教师会议，组织学习有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

让全体教职工充分认识到过重的课业负担，会对学生将来的发展造成严重的不良后果。

3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好“减负”工作。

(二)健全机构与制度，落实“减负”责任1、成立“减负”领导小组2、学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对违规的教师按上级要求追究相关的责任。

3、通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。

(三)严格管理，减轻学生负担。

1、严格执行课程计划。

开齐规定课程，开足规定课时，保证体育课时，开展好广播体操、眼保健操、课外活动、少先队活动等，严禁教师私自调课、侵占学生休息和活动时间。

2、以校本教研为抓手，实行教师每周一次的教研活动和集体备课制度，探索学科教学规律，提高教师教学水平和能力。

3、以全面实施素质教育，建设现代教育价值体系，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观。

4、坚决禁止给学生利用课外休息时间及双休日、节假日补课的行为，校舍不能出租他人为补课之用，更不能在校外私自组织学生补课或办各类补习班，一经查实从严处理。

2024年小学教师减负工作计划书范文(三篇)

2024年小学教师减负工作计划书范文一、背景分析随着国家对教育体制的不断改革，小学教育在我国的发展迅速，教师的任务也越来越重。

然而，教师减负问题一直是困扰小学教师的重要问题之一。

教师减负既关系到教师的身心健康，也关系到教育教学质量的提高。

因此，在2024年，我们小学制定了一套减负工作计划，旨在缓解教师的工作压力，提高教师的工作效率。

二、目标设定1. 提高教师的专业化水平，提升教学质量。

2. 缓解教师的工作压力，增加工作的乐趣。

3. 完善考评体系，减少行政手续的繁琐程度。

4. 加强教师的培训和培养，提高教师的综合素质。

三、具体计划1. 优化教学设计为减轻教师备课负担，我们将加强教学设计的规范性和有效性，建立科学合理的备课标准和流程，并制定备课时间表，合理分配备课时间，确保教师有充足的时间进行备课。

2. 拓宽教学资源为提高教师的教学效果，我们将加强对教学资源的整合和拓宽，加强与相关单位的合作，建立教学资源共享平台，为教师提供丰富多样的教学资源，减轻其精力和时间的负担。

3. 提高考评效率为减少教师的行政工作，我们将借鉴现代管理经验，建立科学合理的考评体系。

采用互评、自评、上级评的方式进行考核，注重教师的教学水平和教育教学态度的综合评价，充分调动教师积极性。

4. 积极推进信息化教学手段为减轻教师的教学负担，我们将积极推进信息化教学手段的使用，提供数字化课程资源和教学工具，为教师提供快捷高效的教学工具，减少繁琐的教学管理工作，提高教师的工作效率。

5. 加强教师培训和培养为提高教师的综合素质和专业水平，我们将加强对教师的培训和培养，组织教师参加各类专题培训，提高教师的教育教学技能和管理能力，并提供相应的教学研讨活动，促进教师之间的交流和合作。

四、推进措施1. 成立小组专门负责减负工作的推进和监督，设立相应的工作总结会议，定期检查减负工作的进展情况。

2. 加强顶层设计，建立健全的减负工作制度，明确各个环节的主体责任和分工。

小学教师减负工作计划

小学教师减负工作计划一、背景教育部近日出台了一系列减负政策，要求各地教育部门和学校积极落实减负措施，减轻教师和学生的学习和教学负担。

作为一名小学教师，我深感减负政策的重要性，因此制定了以下减负工作计划，以落实减负政策，为学生提供更轻松、愉快的学习环境。

二、目标1.减轻教师课堂备课和批改作业的工作量，提高教师工作效率。

2.减少学生的课业负担，培养学生的兴趣和能力，提高学生的学习效果。

3.打造和谐、轻松的学习氛围，提升学校整体教育水平。

三、策略1.合理安排课程安排(1)根据学生的实际情况，合理安排每天的课程，避免课业过重。

(2)合理利用多媒体教学，辅助教师讲解，减轻教师备课的时间和工作量。

2.精简学生作业(1)合理安排学生作业，减少重复、无效的作业布置。

(2)鼓励学生在课内完成大部分作业，减轻家庭作业负担。

3.利用评价工具(1)利用在线作业平台进行学生作业批改，减少教师的批改工作量。

(2)采用多样化的评价方式，适当减轻考试和作业的压力。

四、工作计划1.制定课程计划(1)根据教育部门的要求和学校的实际情况，合理安排每天的课程，避免课程过重。

(2)积极参加学校组织的各种培训活动，不断提高自身的教育教学水平，以提高课程的质量。

2.减少学生课外作业(1)合理安排学生的课外作业，避免学生负担过重。

(2)鼓励学生在课内完成大部分作业，减少家庭作业的数量和难度。

3.利用多媒体教学手段(1)积极利用多媒体教学手段，辅助教师备课，提高课堂效率。

(2)鼓励学生利用多媒体资源进行学习，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

4.利用在线作业平台(1)将学生作业上传到学校提供的在线作业平台上，减少教师的作业批改工作量。

(2)及时查看学生的作业完成情况，及时对学生的学习进行反馈。

5.多样化的评价方式(1)采用多样化的评价方式，减少对学生的单一评价方式，减少学生的考试和作业的压力。

(2)注重对学生学习兴趣和能力的培养，提高学生的综合素质。