实验考察报告

化学实验考查报告

化学实验室基本规章制度：

1, 实验室工作人员要坚守工作岗位，注意防火、防盗，学期结束要对

仪器、药品进行清查核对，保证物品相符。

2 、分组实验要提前一周，演示实验要提前一天通知实验教师准备，以

保证实验按时进行。

3 、教师领取的实验仪器、药品用完后应立即归还，不得带到办公室，

以免损坏和丢失，对实验时损坏的仪器要如实登记。

4 、教学仪器不得借给私人使用，外单位借用，须经学校分管领导批准

方可借出，并要按时归还，如有损坏，照价赔偿。

5 、教师和实验人员都要提高警惕，防火、防盗、防毒。

6 、严禁闲杂人员进入实验室。

7 、严格执行危险药品和贵重仪器保管、使用制度，如发现危险药品散失，必须及时向学校领导汇报。

8 、严禁在实验室内吸烟和饮食。

9 、实验室内应备有砂箱、灭火设备，不得移作他用。

10 、易燃、易爆废液应倒入指定容器中集中处理。

11 、学生进入实验室不得大声喧哗，要保持安静。

12 、做实验前要检查实验用品是否齐全。

13 、要注意安全，遵守实验室操作规程，特别是实验说明里有关预防

发生事故的规定。

14 、要爱护公共财物和仪器设备，要注意节约药品，损坏仪器要如实

登记，酌情赔偿。

15 、做完实验要求学生把废液倒入废液缸里，仪器洗涤干净，放回原处，桌面收拾干净，地面要清扫干净，方可离开实验室。

对本学期所做实验的归纳总结和心得体会：

化学实验室一门以实验为基础的学科，许多化学理论是对大量实验资料进行分析概括和总结形成的，实验又为理论的发展和完善提供了依据。化学实验是化学教学中一门独立课程，其目的不仅是传授化学知识，更重要的是培养学生的能力和优良素质，通过化学实验课学生应受到下

列训练：掌握基本操作，正确使用仪器，取得正确实验数据，正确记录和处理实验数据以及表达实验结果认真观察实验现象进而分析判断、逻辑推理和得出结论；正确设计(包括选择实验方法、实验条件、所需仪器、设备和试剂等) 和解决实际问题；通过查阅手册，工具书和其他信

息源获得信息。把培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、相互协作的精神和勇于开拓的创新意识应始终贯穿于整个实验教学中。

在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,

实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后

不久就会忘得一干二净。就拿材料学基础实验来说吧，做实验前只知道实验原理，而没分析实验过程可能出现的问题，导致我们做实验过程中发现液体太稠，搅拌子不能发挥作用而不知所措，还好及时询问了老师，才顺利的完成实验。在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。

实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。就拿金属有机实验来说吧，由于没仔细看实验讲义，等到做实验时才发现我们是需要一步一步做的，而不是像分工的那样没人做一项。接下来在做实验时，由于没准备全实验药品，而盲目连接仪器，从而使我们耽搁了很

久，以至于最后比其他人晚了很久才做好实验。所以说提前做好准备是相当重要的。

心得体会：

首先，做化学实验最重要的就是细心了在这一点上，我们一定要足够地仔细，足够地认真，因为化学实验的要求是很严格的，稍微一不留神，这个实验就可能会失败的，你就得重新做了，而且就算实验做好了，万一你的数据又不小心抄错了，那你的实验不也就白做了吗？

其次，在做化学实验时，我们也要非常的小心，在化学中，有的药品有毒性，有的药品的腐蚀性又很强，所以在做化学实验时，要有高度的警惕性，而这一点有可以归结与上面的细心了，的确，你细心了，你就会完全的投入于实验中，就会好好的把握好做实验的步骤，此时你的失误也就会尽可能的少了，这样安全事故就可以达到最小甚至没有了。

最后通过化学实验使我的逻辑思维能力增强。化学实验最后所得的结果往往不是直接测量的到的，而是通过理论分析，推导出一系列理论公式，再由直接测量到的物理量运算而得到的。因此，要求我们在实验中勤于思考，善于分析，充分发挥想象力，不断提高思维的逻辑性；自学能力的提高。化学实验是一门独立课程，因此有条件多方面来培养学生的自学能力，包括自学教材和实验仪器说明书的能力和习惯，整理、归纳、综合和评价知识的能力，查找文献资料以及使用多种工具书和手册获取所需的新知识的能力；科学研究能力的培养。主要是通过科研实践培养研究和解决问题的创新能力。化学实验加强了这方面的初步训练，包括包括实验研究方案的设计，实验研究方法的比较，实验要求方面的选择，实验数据的正确记录和处理，相关文献资料的查阅，实验研究结果的分析、总结和归纳，实验研究报告的书写等基本科学研究能力的训练，为毕业论文和科研实践打下基础；其实我认为，在做实验时，最重要的还是合作了，可以这么说实验的成功是离不开合作，靠一个人的力量，有时候是很难以完成实验任务的，而且还非常的需要时间，况且，一个人的思维总是有限的。一般情况下我们都是两个人或者三个人，这样，如果任务多，我们可以每人分派一些任务，而且，我们都知道，大多数实验是要做几次的，所以我们不必担心自己没有机会做。在合作的情况下，我们还可以一人做实验，一人记数据或者帮忙配药或递药品。由此可见，在实验中，合作精神是有多么的重