教师技能大赛简报.docx
感谢你的观看××举办首届青年教师教学基本功竞赛
为进一步加强青年教师队伍师德师能建设，××特举办了××首届青年教师教学基本功竞赛，为更多的青年教师展示才华、脱颖而出、成长成才搭建平台，调动和激励了青年教师的工作热情和创新精神。
本届大赛共有××位选手参加比赛，分××组进行，分别于××进行，选手们提前15分钟到场，抽签决定参赛顺序，每名选手比赛时间不超过15分钟。××教授、××教授、××教授等××位教学经验丰富的教师组成评委团。××观看比赛。
在整个比赛过程中，××位参赛教师相继登台，各显特色与风格。他们把一个完整的教学内容浓缩在短短的十五分钟之内，在讲解的过程中，有的深入浅出，有的细致独到，有的幽默风趣，有的铿锵有力。这些都体现出了他们对教学内容的理解，对教学目标的把握，对多媒体及板书的应用，以及对教学效果的提高等能力。
此次大赛是对我校青年教师培养成果的一次大检阅，也是对我校青年教师奋发向上、锐意进取的风貌一次大展示，同时对于促进我校又好又快发展具有十分重要的意义。
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教师节表彰大会会议简报
教师节表彰大会会议简报 教师节表彰大会简报一： 9月10日上午，我校召开庆祝第31个教师节座谈会。校党委书记辜芳昭，校长苏文金，校党委常委、副校长李克，以及校相关职能部门负责人、教师代表欢聚一堂，共话集美大学未来建设与发展。 辜芳昭代表学校向与会教师、并通过他们向全校教师表示亲切的慰问，对全校广大教职员工尤其是一线教师为学校改革和发展所作出的贡献表示感谢。辜芳昭在回顾了学校"xx"期间取得的一系列成绩后说，站在"十三五"开局的新起点，学校必须有新思维、新办法。希望全校教师努力按照"师德为先、教学为要、科研为基"的要求，为国家和社会培养更多的优秀人才。 会上，教师代表们踊跃发言，从自身的成长经历和教学科研的实践出发，畅谈了工作和生活体会，为学校发展献计献策。大家就学校人才引进、青年教师培养、学风建设、团队建设、科研经费、信息化建设、人文关怀等诸多方面发表了许多建设性的意见和建议。他们提出，要注重青年教师培养，多鼓励青年教师进实验室，多开展外部交流和培训;保证教师的科研时间;加大对文科的投入，文理科并重;建立感情制度，营造让师生认同和满意的人文关怀氛围;制作新进教师入校指南等等。 苏文金谈了自己的感想。他说，教师是个崇高的职业，从事教育事业需要奉献精神和强烈的责任心，要有桃李满天下的幸福感，感谢广大教师的辛勤工作和为学校发展所作出的贡献。苏文金对教师们比
较关注的我校目前存在的一些问题、老师的职责和义务、科研问题、学风问题等等一一作了阐述和解释，要求相关部门对所涉及问题进行认真调研、解决。他说，今年的座谈会是气氛最好的一次，大家提出了很多好的建议，体现了对学校的关心和支持，弘扬了正能量。希望广大教职员工共同努力，发扬嘉庚精神，推动学校事业发展更上一个新台阶。 教师节表彰大会简报二： 9月9日下午，我校20xx年教师节庆祝大会在图书馆演播厅举行。校领导石增立、朱军、井西学、葛国文，附属、教学医院领导，获奖教师代表在主席台就坐。副校长朱军主持会议。 在雄壮的国歌声中，大会拉开帷幕。校党委书记石增立代表学校讲话。他首先代表学校向辛勤耕耘、努力工作的全校教职医护员工致以节日的问候，向受到表彰、获得荣誉称号的老师们表示热烈的祝贺，并向在学校医教研工作中取得卓越成绩的教师，向与学校同舟共济的各附属医院、教学医院的老师、领导表示感谢。 石增立在讲话中指出，当前，学校正处在着力推进改革治理、全力提高教育教学质量和办学水平的重要时期，面临着严峻的竞争形势和繁重的工作任务。在学校继续深化教育教学改革和校内治理体系改革的关键时期，全体教师应以"四有"要求为标准，努力成为一名好教师：一是坚定理想信念，我辈必不辱使命。二是提高道德情操，我辈必严于律己。三是掌握扎实学识，我辈必严谨笃学。四是永怀仁爱之心，我辈必自爱爱人。他号召全校师生医护员工团结一心，攻坚克难，
优质课比赛简报
优质课比赛暨教研组长培训会简报 为了深化课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，促进我校教师的专业化发展，优质课比赛活动正式开启。 各部门通力配合，教研组内精心磨课，参赛选手们准备充分。经过三天的激烈角逐，11月24号优质课比赛活动胜利落下帷幕。 两位老师分别拔得文理科头筹；等老师也表现不俗，取得了优异成绩。 本次比赛凸显以下亮点： 一．严密的组织。 成立了以副校长为组长的工作小组，评委团队囊括了教研组长、学科组长以及经验丰富的老教师、优秀教师，文理分开，全程听课，公正公平地为选手打分。 二．先进的技术 所有的课堂教学都能使用多媒体辅助教学，且运用多媒体的技术比较熟练、效果不凡，能够达到媒体运用与教学有机统一。 三．巧妙的点拨 巧妙点拨、相机诱导是本次赛课中教师们共同的亮点。大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。 四．高效的课堂 老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。 五．及时的总结与反思 赛后，上午课间操，学校在五楼会议室隆重举行了“优质课总
结大会暨教研组长培训会”。与会人员有全体教学口领导干部、全体评委、教研组长、学科组长、青年教师等。 首先两位评委对选手赛课情况进行深入细致的评课，切中肯綮，让与会老师们受益匪浅；其次优秀参赛选手分享了自己备课磨课的经验与体会；随后今年刚分配的青年教师代表汇报了听课体会，并表态发言。 最后校长对本次优质课比赛进行点评。 通过本次优质课比赛活动，极大促进了广大教师备课研课的积极性，为我校下一步深入开展“一课一研”活动营造了良好的氛围。相信全体二中人会怀着对提高我校教育教学质量的执着和对教育事业的追求，继续做到苦练基本功，无私奉献、敬业爱岗，尽快使自己通过跨越四步迈向成功：合格——优秀——骨干——名师！
教师座谈会
相互交流促成长——我校举行新教师“三年成长规划”座谈会 为广泛倾听新教师的心声，促进新教师之间的交流，进一步加强新教师的专业成长规划意识，2011年10月17日晚上，我校再次召开新教师“三年成长规划”座谈会。34位任教三年内的新教师齐聚一堂，相互交流学习，共同探讨教育教学的得与失。吴国阳副校长及各处室负责人出席了座谈会并讲话。 林显志、陈剑彬、刘晓杰等多位教师依次发言，他们结合自身的工作、学习和成长，就自己的职业素养、教学科研、德育工作情况以及三年内的成长发展规划进行了阐述。会议气氛宽松、热烈。新教师们普遍表示座谈会很有意义，更好地明确了自己的发展定位，有利于自己更快、更好地融入学校教育教学团队之中。 吴国阳副校长对新教师制订的三年成长规划给予了充分肯定。他说，新教师三年成长规划对于个人与学校发展来说都至关重要。他希望新教师们对教育事业要矢志不渝，对待学生要有爱心，对待工作要有上进心，勉励新教师三年成为合格教师，五年成为骨干教师。他要求学校各处室要切实做好新教师成长的跟踪评价，进一步加强对新教师师德教风、敬业精神以及创新精神和实践能力的培养，确保新教师培养机制落到实处。 为了使青年教师在专业上迅速成长，我校积极搭建平台，注重校本培训，通过一系列的教学研究、教学竞赛活动，使青年教师在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓。同时，为了更有针对性地帮助新教师成长，学校制定了《新教师“三年成长”管理制度》，要求任教三年内的新教师要切实根据自身特点和可挖掘的发展空间，认真制定《新教师三年成长发展规划》，并切实践行个人成长发展规划。 为了加强我院教学管理、提高教学水平，特于2011年4月期间举办教学质量反馈师生座谈会。具体方案如下： 一、座谈会时间：2011年4月（详见附表） 二、座谈会地点：新校区：教学楼教师休息室347房间 北校区：教师休息室 三、与会人员： 学院有关领导、教务处处长及有关老师，各系（部）主任及各班级学生代表。 四、会议内容： 本次座谈会于2011年4月期间分4次召开，每次参会班级约42个，单次会议时间约为1~1.5小时，每个班级派1名代表与学院有关领导面对面交流，就教学安排、教学质量、教学管理、教风学风建设，以及学生学习生活等问题提出本班同学的意见和建议。 座谈会议程： 1、教务处负责人主持会议，介绍与会领导、参加会议的班级。
技能大赛简报
精管理细引导坚持不懈 重操作强技能紧抓不放 --绵阳灵创电子信息技术学校第五届技能大赛简报为深化职业教育课堂教学改革，激发学生学习兴趣，提高学生技能水平，增强学生操作能力，提升学生在职场的核心竞争力，我校历时两个多月开展了第五届技能大赛，于11月10日成功举行了决赛。 一、高度重视，真实投入： “不管东南西北风，紧抓质量不放松”，一直以来，学校坚持诚信办学、规范管理，注重学生技能水平的提升和操作能力的强化。学校投入巨资建设了电子电工实验室，配备了高标准的计算机网络中心，计算机组装与维护实训室，灵创机电实习工厂、多媒体电教中心、多功能数字播放厅以及其他相关实习实训设施设备；为满足本届大赛要求，学校投入2万多元购买高品质竞赛器材。聘用了各专业的高级技能人才和“双师型”进行实作教学，任用业务精良的骨干教师作理论教学，外聘北邮和西科大教授作技术指导。学校已经举办过四届技能大赛，这届大赛决赛期间，学校特别邀请市教体育局民办教育科、职成教科，市教科所，科创园区社发局，涪城区教研室等相关领导进行现场指导。 二、组织严密、实施精细： 本届大赛，学校成立了“竞赛安全领导小组”全过程监控竞赛安全管理，制订了竞赛安全预案，竞赛场地布置了消防设施、配备了竞
赛应急车辆；竞赛由：计算机文字录入、计算机组装与维护、计算机网络技术、电子电工组装与维护四个项目组成，分为初赛、复赛和决赛三个阶段：初赛由学生选择自己喜爱的竞赛项目全员参加，目的是激发学生的兴趣，让所有学生的相应技能达到过关水平；复赛由一定比列的初赛优胜者参加，目的是提升选手基本竞技水平，选拔在技能操作方面的较为优秀人才；决赛由复赛的10名优胜选手参加竞技，现场展示，全校观摩，目的在于选拔优秀人才，树立技能标兵。为了体现竞赛的公平、公正，成立了技能大赛仲裁委员会、评委组；每场竞赛现场都由学生会骨干组成的竞赛秩序维护小组执勤。 本次大赛的初赛和复赛安排在九十月份陆续开展，使本新学期一开始全校就掀起了重操作、强技能的小高潮；把决赛作为我校校庆周系列活动之一，既丰富了校庆活动，突出了特色，又将技能大赛推向了高潮。在决赛的开幕式上，学校领导的动员，各级领导的鼓舞，使全校同学信心倍增；各地区学生以家乡美为主题的作品展示，以学校美为主题的作品展示，以建筑美为主题的作品展示使同学们心驰神往，让领导们点头称是。决赛现场，领导们强烈的关注、精心的指导、专业性的指点让师生受益匪浅。选手们的专业的水准，出色的表现，赢得了评为的高分和领导、老师和同学们的喝彩！ 三、成绩喜人，收获颇丰： 1、一批技能操作能手脱颖而出：孙健文字录入，165字/分；刘洋收音机装配，25分30秒……，无论每个项目的冠亚季军的成绩
教师技能大赛报道稿
教师技能大赛报道稿 教师技能大赛报道稿1 “德馨杯”教师技能大赛圆满落幕 为适应新形势下的教学改革，加强我院学生的基本功训练，提升教学技能，展示教师风采，我资环青协特举办“德馨杯”教师技能大赛。 截止到5月15日比赛圆满落下帷幕。 经过前期的激烈角逐，共有七位选手成功进入决赛。 比赛中，每位参赛选手进行限时十分钟的微课试讲，对板块构造、大气运动、地壳的物质组成、褶皱山等中学的地理知识进行了精彩讲解。 他们教态自然得体、教学思路清晰、语言表达准确精炼，充分显示了我院学生扎实的教学功底。 并且都灵活地应对了课堂上的突发情况，这其中包括上课迟到、睡觉、玩手机等。 整个课堂洋溢着大学生积极向上、勇攀高峰的气息，展示了我资环学院良好的精神风貌。 王建栋副教授对本次活动进行了点评，并给予了高度的评价。 最后，王教授以即兴创作的两幅对联——“技能大赛现风采、身手不凡展英才”“紧跟课改新时势，继续攀登创未来”为本次活动画上了圆满的句号。
“德馨杯”教师技能大赛的成功举办，不仅提高了学生的教学技能、课堂应变能力和互动能力，而且展示了当代大学师范生的良好精神风貌。 资源与环境科学学院青年志愿者协会 20xx年5月15日 教师技能大赛报道稿2 “沙场练兵，教学相长”，5月15日上午，任县，广宗，南和，平乡顶岗实习生教学技能大赛决赛在领导，师生们的翘首期盼下终于拉开帷幕。 相关领导，特聘名师，以及一众实习生们齐聚任县二中观摩比赛。 本次比赛，共有11名选手参与，都是在四县选拔出的优秀实习生代表。 比赛分两个环节，模拟授课十分钟，答辩三分钟。 从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，多媒体使用，板书设计等多方面对选手进行综合考核。 在授课环节，各参赛选手准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。 在答辩环节，各选手们更是凭着三寸不烂之舌，机智应变，完美作答，对答辩问题处理得可谓天衣无缝，滴水不漏。
青年教师汇报课方案
利通区第十四小学 青年教师汇报课活动方案 一、活动目的 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，是我校教师队伍的生力军，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。善于学习，是青年教师专业发展的观念意识；勇于实践，是青年教师专业发展的保证基石；常于反思，是青年教师专业成长的重要方式。为促进我校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。为此学校决定组织开展青年教师汇报课活动，充分展示自己的教学特色和风采。 二、活动目标 1、通过汇报课活动，加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。 2、通过汇报课活动，加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手。 3、通过汇报课活动，加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导。 4、通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升青年教师的教学水平。
三、活动要求 1、本次活动要求参与汇报课教师认真备课，充分发挥个人的才学与智慧，以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。 2、教学设计，首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求；第二要注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等）；第三要注意三维目标的合理设定；第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。 3、课堂教学，要注重启发学生自主探索式学习精神，教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的，教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段 4、在教学容方面教师要能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息要准确无误，学生的思维要能集中在教学重点、难点上，学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。 5、教师要尊重学生提出的观点、问题，重视创设、平等、积极向上的学习氛围；创设融洽的师生关系；重视评价学生个性化的思想，鼓励学生的质疑精神。 四、活动时间、地点、 时间：2017年6月5日、6日（三小） 7日、8日（十四小）9日先四小后龙二 (一早晨结束)
新教师座谈会新闻稿
宜宾县：一场心灵的盛会 ——2014年宜宾县双龙小学校新教师座谈会国际在线四川频道：为了让新教师尽快转变角色，熟悉学校校情，同时了解新教师的学习生活和工作情况，11月12日下午4：00，宜宾县双龙镇双龙小学校十多位新教师和行政领导欢聚一堂，召开新教师座谈会。 学校党支部书记、校长黄清华先对新教师表示热烈的欢迎，对开学以来各位新老师的工作予以肯定，会上各位新教师纷纷发表感言，畅谈了他们初到双龙小学的感受和体会。新老师对学校的信任和鼓励表示了他们的感动和感激之情。通过近段时间的接触和工作，他们一致表示，双龙小学校是一个和谐的大家庭。新老师们还就目前在工作和生活上遇到的问题和存在的困惑进行了咨询，与会的学校班子成员对他们提出的问题一一作了解答，使他们对学校的情况有了更清晰的认识，也解除了后顾之忧。他们对学校在工作、生活等各方面给予的帮助与关怀表示深切的感谢，并表示要把领导给予的关怀化作动力，把学生带来的感动化为责任，立足本职，恪尽职守，为双龙小学校的美好未来贡献自己的力量。 最后，双龙镇中心校办公室主任杨寿权对新教师提出了几点建议，要求新教师尽快适应环境，懂得为人处事，与人为善，和谐相处；要克服生活和工作中遇到的问题和困难，知难而进，迎难而上，做课堂教学改革的先行者。通过这次交流会，新教师更加了解学校各方面的发展，并解决了新教师们的一些困惑，坚定了他们从事教育事业的信心，每个新老师从他人的发言中更深刻地理解了学校的教育理念，学到了更多的教育教学方法和策略，感受了教育需要付出的情怀，明白了要成为一个合格或优秀的老师还需要更大更多的付出。现在的我们，尽管“小荷才露尖尖角”，但我们相信：在双龙小学校这个坚实的平台上，有领导的关心，有前辈们的呵护帮助，有我们自身的辛勤劳作，尖尖角的荷花定会绽放出艳丽的花朵！（宜宾县双龙镇中心校郑家奎供稿）
学校教研活动简报
学校教研活动简报 县完全小学努力创办特色教育办人民满意学校 简报 （第21期） 认真做好半期教研活动检查工作 波密县完小及时召开教研工作阶段检查会议 努力创办特色教研教学活动是我校一直以来不断追求和完善的重点工作。在学校教务处的精心计划、安排和组织下，在(好范文网)各教研组极力配合下，我校教研教学活动在不断丰富和发展。做好每学年度的教研教学工作阶段检查总结，更显得至关重要，起着承上启下的作用。 2014年9月28日下午，由教务处组织，学校领导班子，各教研组组长参加，对我校2014—2014年度第一学期前半段教研工作进行了详尽检查，检查的内容主要针对各教研组教研活动的开展及各教师教学进度、各种作业的批改情况，单元测试等。教研教学活动以全面交叉检查为主，各负责领 导督查为辅，并于29号下午在学校会议室及时召开了教研教学工作总结会议。
会上，首先，教务处主任发表了总结中的要求讲话，本着公平、公正、公开、客观的态度，积极、谦虚接受各教研组相互提出的建议和意见。 其次，由各教研组总结检查工作。我校语文教研组、数学教研组、藏文教研组及综合教研组采取交叉检查，并由四个教研组组长对检查工作的具体情况进行认真、详细的汇报。汇报中，各教研组组长对检查过程中出现的一些问题及优点做了透彻的讲解和分析。其中重点问题包括教师的教学进度，备课情况，作业的批改量、家庭作业、教研活动等。 其次，教务处领导反馈检查情况，并要求各教研组将检查结果及时反馈给任课教师，以做到及时改正。 最后，由负责校长发表重要讲话。一是提出建议：希望各位任课教师能按时批改作业，对作业不规范的及时反馈给学生，让学生养成良好的书写习惯，保管好自己的作业本等。二是强调教研教学活动要有成效出成果，而不是走形式。要发扬特色，加大检查力度，做好差生转化工作。三是，对教师的备课反思提出了很好的建议，即教师在写教学反思的时 候一定要写出自己在授课过程中出现的得与失及教学中有哪些感受，要真实记录下来。
润泽学校中青年教师基本功比赛简报
展教师风采促技能提升 ――润泽学校中青年教师基本功比赛简报 为全面提升教 师专业素养，进一步 加强我校中青年教师 业务基本技能的锻炼， 促进青年教师牢固树 立爱岗敬业思想，磨 练教学内功，优化整 体素质，提升教书育 人的品位，结合中心 学校工作计划及学校 实际，中心学校决定 开展全县中小学青年 教师教学基本功比赛，为青年教师搭建一个锻 炼自己和展示风采的平 台，特在11月23日上 午九点举办中青年教师 业务基本技能初赛。 按中心学校安排， 全校中青年教师分为三 组进行比赛，在我校举 办第二组的比赛，参赛 人员有：祁元红李永莲 王立珍魏岭张占玲 张鑫李宁李得晶8
名教师。评委有：郭社红保王来祁元新马菊梅罗毅娟陈得芳6名教师. 初赛比赛内容包括粉笔 字、硬笔字、说课、教学设 计四项。1.粉笔字:8名选手 同时进行比赛，时间10分钟。 以楷书为主。2.硬笔字：统 一分发书写纸张，规格大小 一致。按照书法的格式自己 设计，以楷书为主。3.说课： 说课内容与教学设计同一内 容，要有程序，可操作性。 突出个性特点，时间10分钟。 4.教学设计:提供一课时的教 学内容，选手独立进行教学设计。 青年教师能精心准备展示材料，科学设计教学环节，合理运用信息技术，充分展示了第二组青年教师的教学水平和精神风貌，他们扎实的基本功、精巧的教学设计，让评委老师感受了后起之秀的实力。张鑫老师的粉笔字非常规范，笔画清楚、到位、规范。李得晶老师的硬笔书法字的间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。让人赏心悦目。李永莲和魏岭、 王立珍老师的教学设计能够体现新课改 精神，符合新课程理念，符合教学实际， 设计的非常科学。祁元红和张占玲、李宁 老师在说课中能准确科学确立三维教学 目标，语言生动、精炼，有启发性和感染 力。副校长郭社红保全程组织参与了展示 交流活动，并主持评议会，对所有参赛选 手进行综合评议，充分肯定了青年教师的 闪光点，中肯地指出大家的不足，从发展 的角度指出今后努力的方向。
青年教师汇报课活动实施方案
宏达培训中心青年教师汇报课活动实施方案 为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，拟定本学期开展新教师汇报课活动，以此激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。 一、参加范围 45周岁（包含45周岁）以下的各科教师。 二、活动时间与地点 时间：从本学期1月开始。 地点：参加活动的各科教师自行定在那个教室讲课。 三、授课内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由任课教师自定课题。 四、具体要求 1.参加活动的各科教师提前三天将所讲课题及讲课的教室报给各学科组长，由学科组长抱回教研室。 2.必须有粉笔板书，可以熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程有效整合。 3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。 4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。 5.汇报课向全校开放，本学科老师必须参加听课评课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课评课活动。同科教师自行安排好课。 6.青年教师在讲课后的一周内，将教学设计、教案、所用课件及相关资源、评测练习（包括课前预习、课堂检测、课后拓展等的练习）交回教研室。 7.各学科组长负责做好评课记录并交回教研室。 8.活动期间如遇月考等特殊情况，将临时调整授课安排。
新学期教学科研工作会议简报【可编辑版】
新学期教学科研工作会议简报 新学期教学科研工作会议简报 为进一步提高我校教学、科研工作的水平，加强教学科研工作管理，提高广大教师的业务能力，打造一支素质过硬、业务精湛的师资队伍，促进学校质量管理年活动的开展，学校制订了教学质量工程建设实施方案，为了保证方案的有效实施，寒假期间相关部门起草修改了一系列工作制度和管理办法。20xx年2月27日，由副院长翟红兵同志主持召开了本学期第一次教学科研工作会议，各系部主任及教务处、科研处、高教所、信息中心的负责人参加了本次会议。会议重点讨论了由教务处起草修改的《学分制教学管理办法》、《学生留降级管理办法》、《青年教师培养管理办法》及《学生顶岗实习管理办法》;由科研处起草修改的《科研课题管理办法》、《科研经费管理办法》、《科研成果奖励办法》、《课程建设管理办法》;由高教所起草修改的《教学质量评价工作暂行条例》和《教坛新秀评选方案》;由人事处、教务处联合起草修改的《教学名师管理办法》、《优秀教学团队评比办法》、《品牌专业、特色专业建设管理办法》等。从上午8点半到下午15点半近一天的时间，参会人员畅所欲言、各抒己见，对上述各办法的讨论稿从针对性、可行性、可操作性等方面进行了广泛深入地讨论，提出了许多很好的修改意见，使修改后的办法更加规范严谨。各项办法经进一步修改完善，经学校教学委员会、学术委员会及学校领导讨论后，将正式发布实施。新办法的出台，必将进一步促进我校师资队伍整体素质、教学科研管理水平和教学质量的进一步提高。会上翟院长总结了假期的工作，传达了辽宁省教育厅职业教育信
息化建设工作会议精神，介绍了教学质量建设工程实施方案和推进计划，对本学期的教学工作进行了布置，强调本学期要以强化教学工作管理、提升科研工作水平、提高教学质量为重点，大力加强师资队伍建设、课程建设、教材建设、科研课题开发研究，全面提高信息化建设水平。会议结束前翟院长征求了各部门的工作意见和要求，进一步明确了教学部门有关工作的分工，布置了新教师招聘、新专业申报的准备工作，对开学初教学活动的各项准备工作进行了认真布置，要求各部门要深入下去，认真做好各项工作，保证开学后各项教学活动正常开展。 附送： 新学期教学计划 新学期教学计划 一、对教师在教育教学常规中的管理和要求 备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导 1、在研究课程标准的前提之下，教师要做到认真备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求教师在教案撰写中用字规范，作风严谨。 2、在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。 3、在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必须以高效率的训练为前提的，教师应该加强对作业的有效性研究，减少不必要的、
新教师说课比赛 简报
制作人：乌市第 小学 朱晓丽 年 月 日 为了更好地促进青年教师的专业发展，加强教师间的相互交流，提高教师的业务能力，2016年5月24日，乌鲁木齐市经济技术开发区（头屯河区） 第二期新教师培训班举行了说课比赛。来自经济技术开发区各个学校的参赛教师们在赛前都进行了精 心和充分的准备，从说课教案的编写到课件的制作，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一 丝不苟，精益求精。 现总结如下： 一、活动亮点 、教师们能比较透彻的分析教材、教法、学法。 如：常素老师精心准备，说课过程中深入浅出、立意新颖、层次清楚。赵睿老师对教材的编写特点和设计意图都有比较深深刻的理解。于路路老师对 说课 中所涉及到的教材重点、难点的把握比较得当，教法、学法体现学生发展为本。陈丽莎老师通过 质疑探究法、合作讨论 法 突破重点。 朱晓丽老师能根据本班学生、本年级学生的特点分析学情，确立教法、学法。游圆圆老师对教法学法的 选择有理 活 动亮点
有据，分析透彻，逻辑关系合理清晰，有说 服力。钱小虎老师能紧密联系学 段的训练重点设计教学内容， 整个教学过程让学生通过分 类、讨论、质疑、释疑、归纳、验证， 学生经历了知识的发现和探究过程。 、教师们在说教学过程这一环节中教学理念体现了教无定式，贵在得法。 如：刘雪娇老师“抓关键字词感悟文章主题”的方法，玛依娜 牙生老师“讲解示范法、练习法、比赛法”，周燕老师的“观察法”等能根据学生的学情，组织学生 学习，充分体现了以学生为主体，教师为引导者的作用。 孔园园老师为突破重点、难点，结合文章的特点及学生 思维活跃、乐于表达交流的学习特点，采用了朗读感悟 法、想像感悟法让学生做到基于文本，超越文本。 、教师们的说课 分析有理有据。 如：梅淑玲老师在说课中能始终贯穿理论引领，“有 效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实 践、自主探索与合作交流是学生学习数学重要方式。柴 馨老师能将设计的点或面相融合，尊重每一个学生，让 学生用不同的知识和方法解决问题、为学生创造性解决问题提供机会同时让学生体验到创新学习的成功喜悦。 二、改进方向
教研会议简报
教研会议简报 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教研会议简报 2013年10月9日下午，我校召开了一次教研组长会议，郑武义校长、郑光程副校长、教导处的几位领导和各教研组长参加了会议。会议由郑光程副校长主持。 会议的第一个议程是郑武义校长作重要讲话。武义校长先是肯定了开学一个月以来各教研组的工作以及取得的成绩，并指出个别教研组工作开展的不足之处，接着对学校的教学教研工作进行指导，对我校教学教研工作的现状和前景作了精辟的分析和阐述。武义校长回顾了自己的工作经历，勉励大家大胆地开创事业，充分发挥自己的聪明才智，把砺青中学的教学教研工作推向一个新的台阶，为国家、为社会培养出更多的能适应时代要求的人才。他说：“有事业
的家庭才是真正幸福的家庭。”他对各教研组长提出了具体的要求，他说：“我校的教学教研工作要以坚持校园文化、深化课堂教学为先导，坚持以素质教育、学生自主学习为平台，利用学科特点，教师特长，力求形成学校特色，培养出有特长的学生。”他还要求每位教研组长毎学期至少要上三节示范课。武义校长列举了我校几位青年教师如代春生老师、郑灿基老师、张少伟老师等的专长及其取得的成绩，勉励并相信我校的很多老师都能形成独特的教学风格，而砺青中学也能发展成为一所具有鲜明教学特色的学校。郑武义校长的讲话语重心长，是他几十年工作和生活的结晶，是宝贵的人生经验之谈，对与会诸同志有很大教益。 会议的第二个议程是各教研组长发言。各教研组长分别汇报开学以来的工作情况以及下一阶段的工作思路，郑武义校长和郑光程副校长一一作了点评和指导。
语文教研组长代春生老师汇报的主要内容是“一日一练的设计”、“三年的安排”、“记忆--理解--运用--提高”的教学思路。武义校长对“一日一练”的作业设置作了理论上的指导，要求各个学科要很好的利用“一日一练”培养学生的专长。 针对数学组的汇报，郑武义校长要求吴志生老师向数学组的老师贯彻，上数学课一定要体现出数学思想。 英语教研组长顾英老师的汇报主要有以下内容：重视“名言警句的积累”；理念：以“阅读”和“写作”为重点。 政史地组长郑勇义老师则侧重讲要求本组的老师从“站稳讲台”到“站好讲台”。郑校长强调“学史不学‘死’，要学‘活’，要教活”。 针对物理组长谢克裕老师和化学组郑军凯老师的汇报，武义校长肯定物理组、生化组的教学思路、复习思路是明确的，指出物理教学、化学教学、生物教学一定要重视实验，不要害怕实验做失败了，要从失败走向成功。
青年教师座谈会简报
畅谈教育理想，放飞青春希望 ——青年教师座谈会简报 12月13日下午在我校名师工作室举行了以“让青春在教育梦中闪光”为主题的30岁以下青年教师暨新调入教师座谈会。武威六中校级领导、各处室主任、年级支部书记以及新调入教师和青年教师共三十多人参加了会议，会议由张银年副校长主持。 首先张银年校长宣布本次会议主题并指出青年教师是学校的生力军，六中的担子最终要落到年轻人身上，六中能取得今日的成绩全靠一代代六中人坚持不懈的努力，希望青年教师要精准自己的定位，继承和发扬六中教师吃苦耐劳、乐于奉献的优良传统，将六中品牌传递下去。他真诚地请大家在学校管理、教师成长等方面提意见和建议，并希望大家积极参与学校的发展建设。 在座谈会上，各位青年教师在发言中畅所欲言，围绕学校的教育教学、班级管理等方面畅谈了工作理想、生活感受，介绍自己的教育成长经历，并对教师职业进行了诠释，就学校健康有序的发展，提出了一些中肯的建议，得到了校领导的认可。 在认真听取了青年教师的发言后，张校长亲切地对大家支持学校工作表示感谢，同时详细说明了学校
近年来在解决一些具体民生问题上的努力和成效，传达了学校给予青年教师的厚望，他指出：学校非常重视青年教师的成长和培养，今后将逐步给青年教师给任务，压担子，搭平台，创建更多学习交流的机会。为了缩短青年教师成长周期，让教师们更好地工作，让教师生活多姿多彩，他提出了如下意见：希望老师们用梦想装点生活，用强烈的责任感和舍得花代价的爱心对待每一个学生；怀揣一颗知足常乐的心，坚守一方心灵的净土，增强职业幸福感；让学习成为生活中不可或缺的一部分，在学习中反思，在反思后加倍学习；继续发扬六中精诚合作的传统优势不断创造新的辉煌，努力提高工作、生活、生命的质量，真正能苦着、乐着、幸福着……综合为十个词就是：梦想、责任、爱心、心态、坚守、学习、反思、合作、创造、质量。 本次座谈会，使学校领导深入地了解了青年教师在思想、学习、工作、生活和成长各个方面的情况。同时青年教师也再次感受到了学校领导的温暖关心，以及教师工作带了的职业幸福感，进一步明确了理想的方向和肩头担负的责任。尤其是会议促进了青年教师间的交流与沟通，对青年教师的成长起到了很好的引领作用。
退休教师座谈会简报#优选.
简报 渝南职业中学2014年9月5日夕阳无限好人生再逢春 ——渝南职业中学举行退休教师代表座谈会 8月31日上午，渝南职中离退休教师代表李文良、李明庆、宋廷辉、池泽举等满载着收获的喜悦，在祝福声中参加了渝南职中为他们举行的座谈会。会议由渝南职中工会副主席秦文福中主持，出席座谈会的有渝南职中分管校长彭红英、渝南职中工会副主席秦文福和渝南职中会计李赟、出纳朱林，共计7人。 “夕阳无限好，人生再逢春。”告别讲台，光荣地从教育战线上退休的老教师们对学校领导的关心表示感谢，他们畅谈了自己教育生涯的经验和体会，表示今后仍然会关心学校的发展，为学校尽自己的绵薄之力。接着，与会人员一一表达了自己对他们的尊敬与感激，一字一句都透露着对他们的依依不舍，殷切希望和美好祝福。 会上，我校彭红英校长代表全校师生，对退休教师们在几十年工作中作出的巨大贡献表示感谢，充分肯定他们的敬业精神和不计得失，几十年如一日为教育事业无私奉献的精神，感谢他们给学校带来的宝贵精神财富，希望他们今后常“回家”看看，对学校工作一如既往地给予支持。
工会副主席秦文福充分肯定了老教师们的工作，对他们的辛勤付出表示感谢。同时希望老教师们以后能进一步充实自己的生活，始终保持良好的心态，开始新的生活；继续关心学校的工作，为学校的进一步发展出谋划策；继续保持教师的风尚，维护好教师的形象；祝福他们要注意安全，保重身体。同时，代表渝南职中教师遵从退休教师的教诲，踏实工作，不断创新工作模式，优化课堂教学，为渝南职中的发展不断贡献自己的青春和力量。 随后，学校领导为退休教师颁布了有关经费政策，并与他们合影留念。座谈会在依依惜别的氛围中圆满结束。 （渝南职中工会秦文福供稿）最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改
教师技能大赛方案(1)教学文案
大坪小学青年教师技能大赛方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持先进理论与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量。 二、组织领导 为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立教师教学技能大赛领导小组和评议小组。 领导小组由王春兰担任组长，聂丽丽、刘玉桂、赵久林为各组具体负责人。 评议小组由王春兰担任组长，成员由各组教研组长为负责人，评课由各科年级组长为成员。 三、具体人员安排 参赛人员：凡教龄在5年教师以下无条件参加比赛，同时鼓励其他教师自愿参加。 参赛学科：分为语文、数学、综合学科。 各项评委： 书法比赛评委---陈蔚陈时伟邹泽伦 教学设计评委--- 语文：吴桂英聂丽丽邓云兰 数学：王春兰刘玉桂周成玉
综合：刘世才陈蔚赵久林 评课议课评委---（语文）罗小竹陈时伟罗晓燕 （数学）王春兰骆书波罗琼霞 （综合）许建肖涛闵琳 四、比赛内容及要求 比赛的内容包括硬笔软笔基本功比赛、教学设计比赛、评课议课比赛三部分，并分别按30%、40%、30%计入总分。 1.硬笔软笔书法比赛：分为钢笔字、毛笔字两项。现场书写，时间40分钟，不写实名，只写编号，由陈蔚、陈时伟、邹泽伦三位评委现场打分，取两项平均分为最终成绩（具体见《大坪小学教师基本功（硬笔软笔）书法比赛方案》）。本环节占总成绩的30％。 2.教学设计比赛：比赛前由教科处各教科员决定授课内容，由授课教师30分钟之内独立进行教学设计，上交评委。设计要求教学目标明确，重点突出，教法学法适合年段孩子认知能力及学情特点；注重学生的交流合作意识、创新精神、实践能力的培养。本环节占总成绩的40％。 3.评课议课比赛：观看优秀教学视频，根据视频现场30分钟之内写出评课稿。要求思路清晰，环节清楚，语言简洁，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。本环节占总成绩的30％。 五、大赛程序及时间安排 本次比赛按硬笔软笔书法比赛、教学设计比赛、评课议课比赛、总结表彰阶段四个阶段开展。
湖北省孝感高新区新机制教师座谈会简报
孝感高新区“新机制”教师座谈会 在诸赵学校召开 2015年1月30日下午3时，高新区工委委员、管委会副主任郑杰同志到诸赵学校参加“新机制”教师代表座谈会。本次座谈会的目的是在春节来临前夕深入特殊教师群体，面对面听取“新机制”教师们的心声，关注他们的成长，解决新机制”教师的困难。座谈会由社会事务管理局副局长苏红斌同志主持。社会事务管理局局长许水舟、教育办人事科科长刘凯、诸赵学校校长苏应堂及全体“新机制”教师参加了座谈会。 会议直接进入主题，苏局长首先表达了对“新机制”教师们的关心，对老师们在压力大、困难多的情况下仍然努力工作的态度表示感谢，苏局长也详细介绍了高新区教育办在解决一些具体问题上的努力和成效，最后还用自身的奋斗经历鼓励大家走好成长发展的每一步，做到自尊、自强、自立，成为一名优秀的人民教师。同时鼓励大家从工作、学习、生活等各个方面大胆发言，让领导们了解“新机制”教师的工作现状。 由此，教师代表畅所欲言，提到了工作中的困惑，生活中的困难，还谈到了他们最关心的编制、待遇问题。在认真听取了十位教师代表的发言后，人事科刘凯科长就编制、待遇问题作了政策层面的解读，消除了老师们在编制和待遇方
面的认识误区。 许局长现场办公，对老师们提出的问题作出了答复，符合政策的“食、宿、行”等问题立即给出了解决方案，不符合政策的问题给出了解释。同时要求教育办人事科尽全力落实政策，要求学校领导加强对老师们的关爱，解决他们的后顾之忧，让“新机制”教师安心工作。 座谈会最后，高新区工委委员、管委会副主任郑杰同志做了总结讲话，一是要求社会事务管理局尽力解决老师们提出的问题，重视对青年教师的培养，多给予关心和温暖，使老师们能够全身心地投入到教育教学中。二是对老师们提出了“两个善于”、“两个研究”、“两心”的建议。首先是善于学习，善于反思，要求老师们学习自身业务，教学中努力反思，从各个方面加强学习，提高自身素质。其次是研究教学，研究学生，要求老师们认真钻研业务，多从教学方法上下功夫，精通各种教艺，提高课堂效率。在教育工作中，要研究学生，了解学生的特点，有针对性地开展工作，使学生亲其师，信其道。最后要求老师们要有高度的责任心和良好的心态。郑主任在讲话的结束语中用“仰望星空，脚踏实地”这句话勉励老师们珍惜目前拥有的一切，走好人生的第一步，正确处理梦想和现实的关系，安心工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 “新机制”教师平台是高新区引进优秀教育人才的主要渠道。高新区工委管委会高度关注“新机制”教师的现状及
技能大赛简报
技能大赛简报 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
精管理细引导坚持不懈 重操作强技能紧抓不放 --绵阳灵创电子信息技术学校第五届技能大赛简报为深化职业教育课堂教学改革，激发学生学习兴趣，提高学生技能水平，增强学生操作能力，提升学生在职场的核心竞争力，我校历时两个多月开展了第五届技能大赛，于11月10日成功举行了决赛。 一、高度重视，真实投入： “不管东南西北风，紧抓质量不放松”，一直以来，学校坚持诚信办学、规范管理，注重学生技能水平的提升和操作能力的强化。学校投入巨资建设了电子电工实验室，配备了高标准的计算机网络中心，计算机组装与维护实训室，灵创机电实习工厂、多媒体电教中心、多功能数字播放厅以及其他相关实习实训设施设备；为满足本届大赛要求，学校投入2万多元购买高品质竞赛器材。聘用了各专业的高级技能人才和“双师型”进行实作教学，任用业务精良的骨干教师作理论教学，外聘北邮和西科大教授作技术指导。学校已经举办过四届技能大赛，这届大赛决赛期间，学校特别邀请市教体育局民办教育科、职成教科，市教科所，科创园区社发局，涪城区教研室等相关领导进行现场指导。 二、组织严密、实施精细： 本届大赛，学校成立了“竞赛安全领导小组”全过程监控竞赛安全管理，制订了竞赛安全预案，竞赛场地布置了消防设施、配备了竞赛应急车辆；竞赛由：计算机文字录入、计算机组装与维护、计算机网络技术、电子电工组装与维护四个项目组成，分为初赛、复赛和决赛三个阶段：初赛
由学生选择自己喜爱的竞赛项目全员参加，目的是激发学生的兴趣，让所有学生的相应技能达到过关水平；复赛由一定比列的初赛优胜者参加，目的是提升选手基本竞技水平，选拔在技能操作方面的较为优秀人才；决赛由复赛的10名优胜选手参加竞技，现场展示，全校观摩，目的在于选拔优秀人才，树立技能标兵。为了体现竞赛的公平、公正，成立了技能大赛仲裁委员会、评委组；每场竞赛现场都由学生会骨干组成的竞赛秩序维护小组执勤。 本次大赛的初赛和复赛安排在九十月份陆续开展，使本新学期一开始全校就掀起了重操作、强技能的小高潮；把决赛作为我校校庆周系列活动之一，既丰富了校庆活动，突出了特色，又将技能大赛推向了高潮。在决赛的开幕式上，学校领导的动员，各级领导的鼓舞，使全校同学信心倍增；各地区学生以家乡美为主题的作品展示，以学校美为主题的作品展示，以建筑美为主题的作品展示使同学们心驰神往，让领导们点头称是。决赛现场，领导们强烈的关注、精心的指导、专业性的指点让师生受益匪浅。选手们的专业的水准，出色的表现，赢得了评为的高分和领导、老师和同学们的喝彩！ 三、成绩喜人，收获颇丰： 1、一批技能操作能手脱颖而出：孙健文字录入，165字/分；刘洋收音机装配，25分30秒……，无论每个项目的冠亚季军的成绩还是决赛选手的整体水平都超过了历年历届。 2、我校的教育教学理念得到了领导的肯定，专业课教学及教研教改得到了领导的专业性指点，尤其是技能和操作的教学工作得到了专家们精
新教师说课比赛 简报
制作人：乌市第122小学朱晓丽2016年5月25日 为了更好地促进青年教师的专业 发展，加强教师间的相互交流，提高 教师的业务能力，2016年5月24日， 乌鲁木齐市经济技术开发区（头屯河 区）第二期新教师培训班举行了说课比 赛。来自经济技术开发区各个学校的参 赛教师们在赛前都进行了精心和充 分的准备，从说课教案的编写到课件 的制作，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精。 现总结如下： 一、活动亮点 1、教师们能比较透彻的分析教材、教法、学法。 如：常素老师精心准备，说课过程中深入浅出、立意新颖、层次清楚。赵睿老师对教材的编写特点和设计意图都有比较深深刻的理解。于路路老师对“说课”中所涉及到的教材重点、难点的把握比较得当，教法、学法体现学生发展为本。陈丽莎老师通过“质疑探究法、合作讨论法”突破重点。活动亮点 2016年经济技术开发区（头屯河区）第二期新教师培训班说课比赛 1 / 4
2 / 4 朱晓丽老师能根据本班学生、本年级学生的 特点分析学情，确立教法、学法。游圆 圆老师对教法学法的选择有理有据， 分析透彻，逻辑关系合理清晰，有说 服力。钱小虎老师能紧密联系学 段的训练重点设计教学内容， 整个教学过程让学生通过分 类、讨论、质疑、释疑、归纳、验证， 学生经历了知识的发现和探究过程。 2、教师们在说教学过程这一环节中教学理念体现了教无定式，贵在得法。 如：刘雪娇老师“抓关键字词感悟文章主题”的方法，玛依娜?牙生老师“讲解示范法、练习法、比赛法”，周燕 老师的“观察法”等能根据学生 的学情，组织学生学习，充分体 现了以学生为主体，教师为引导 者的作用。孔园园老师为突破重 点、难点，结合文章的特点及学 生思维活跃、乐于表达交流的学 习特点，采用了朗读感悟法、想 像感悟法让学生做到基于文本， 超越文本。 3、教师们的说课分析有理有据。 如：梅淑玲老师在说课中能始终 贯穿理论引领，“有效的数学学习活 动不能单纯的依赖模仿与记忆，动 手实践、自主探索与合作交流是学 生学习数学重要方式。 柴馨老师能将