初中化学【饱和溶液与不饱和溶液课件】人教版九年级下册

讲授新课
3.晶体的获得
（1）蒸发溶剂 （适用于溶解能力受温度影响较小
的物质） （2）降温结晶 （适用于溶解能力随温度的下
降明显下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的物质）
硫酸铜晶体
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海水
贮水池
蒸发池
氯化钠
食盐
多种化 工原料
母液
从海水中提取食盐
结晶池
蒸发溶剂
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硝酸钾晶体
冷却热饱和溶液
雪花晶体
【晶体】具有规则几何外形的固体即为晶体。 【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做
讲授新课
取少量冷却后的饱和硝酸钾溶液与小试管中，加入少量 高锰酸钾固体，观察高锰酸钾能否溶解？
加入少量 高锰酸钾
饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续 溶解这种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质。因此，表述某 溶质的饱和溶液要指明溶质。
如氯化钠饱和溶液、硝酸钾饱和溶液。 如何验证某硝酸钾溶液已经达到饱和？
结晶。
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4.饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系
2克食盐
0.2克熟石灰
食盐溶解 食盐的不饱和溶液
熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液
浓度大
浓度小
10毫升水
10毫升水
①对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶 液也不一定是不饱和溶液。 ②对于同种溶质来说：在一定温度时饱和溶液比不饱和 溶液要浓。
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【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量 变化情况。
20ml水 加5gNaCl 搅拌 再加5gNaCl 再加10ml水
注意：玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部。 以不发出声音为准！
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【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量变 化情况。
再加10mL水氯 化钠溶解说明 20mL水 加5gNaCl了什搅么拌？ 再加5gNaCl 再加10mL水
加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度 加入溶质、蒸发溶剂、改变温度
思考3：将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶解，可采用的 方法有哪些？
增加溶剂、升高温度
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2.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
饱和溶液
加溶剂、改变温度
不饱和溶液
加入溶质、蒸发溶剂、改变温度 蒸发
冷却 溶剂
结晶
注：以上为通常情况，不适合所有的物质。
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操作 5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌 加10mL水，搅拌
现象 固体全部溶解 部分固体不溶解 固体全部溶解
结论
1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解； 2.溶质溶解的质量随着溶剂质量的增大而增大。
讲授新课
【实验9-6】探究溶质在定量溶剂中溶解质量随温度变 化情况。
冷却 20ml水 加5gKNO3 搅拌溶解 再加5g 加热 又再加5g
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思考1：20℃时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食
盐，加入食盐后的溶液中，质量不变的是（ D ）
A．溶剂的质量 B．溶质的质量 C．溶液的质量 D．溶剂、溶质、溶液的质量
饱和溶液 不包括未溶解
的固体！
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思考2：有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和 溶液，可采用的方法有哪些？
测温度：T1：20mL水 T2 ：加热完全溶解时温度 T3：冷却析出晶体后的温度
讲授新课
操作
5g硝酸钾，搅拌
再加5g硝酸钾， 搅拌
加热
再加5g硝酸钾， 搅拌 冷却
现象 固体溶解
固体部分溶解 固体全部溶解 固体全部溶解
晶体析出
结论
一定量的溶 剂中，硝酸钾的 溶解的量随着温 度的升高而增大。
讲授新课
一 饱和溶液
1.饱和溶液与不饱和溶液 （1）饱和溶液： 在一定的温度下，在一定量的溶剂里， 不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。
（2 ）不饱和溶液： 在一定的温度下，在一定量的溶 剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的 不饱和溶液。
只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和” 和“不饱和”才有意义。
第九单元 溶液
九年级化学（RJ） 教学课件
课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液
导入新课
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课堂小结
随堂训练
导入新课
我国北方有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的食盐 （NaCl）和纯碱（Na2CO3），那里的农民冬天捞碱， 夏天晒盐，你知道为什么吗？
导入新课
学习目标 1.知道什么是饱和溶液和不饱和溶液，知道两者 之间如何转化； 2.知道饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液 之间的关系； 3.知道结晶的方法。
讲授新课
溶液在一定条件下可分为饱和溶液和不饱和溶液
浓 溶 液
饱和
不饱和
溶液
溶液
稀
溶
液
不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。
课堂小结
1.饱和溶液和不饱和溶液含义 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化
①加水②升温
饱和溶液
不饱和溶液
①加溶质②降温③蒸发溶剂
3.结晶 （1）蒸发溶剂结晶。 （2）冷却热饱和溶液结晶。
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