勤俭节约-理性消费(主题班会PPT)
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小学主题班会 理性消费 课件(共17张PPT)
谢谢!
03
3.理财意识淡薄,缺乏理财技能
PART02
正确消费的四个原则
PART02 正确消费的四个原则
按消费需求结构, 即按生存需求、发 展需求、享受需求 的顺序考虑家庭的消
费开支。
消费要精打细算 ,注重效益,不 仅要算金钱账、 时间账、精力账 ,还要注重消费 每种产品的效用
。
消费要量力而 行。
消费需紧跟时代,关注 消费观念和习惯的变迁 ,避免在即将过时的产
PART03 如何做到理性消费
1.还有最后20单……
1号链接,还有最后20单!15单!10单!……”你有没有想过,为什么 主播一定要声嘶力竭地倒数,仅仅是为了增加直播间里紧张的气氛吗? 非也!商品的稀缺像是注意力黑洞,一下子就把人们吸引过去,屡试不 爽。当我们面对稀缺的商品时,脑海中通常会想到如下一下内容:“这么 多人来抢,一定非常实惠,我得赶紧赶紧抢,否则就不赶趟了……”“仅 剩的10件要是被我抢到,我可是万里挑一的抢手买家……”总之,稀缺 性不仅放大了商品的价值,还重塑了人们的需求。
PART04
理性消费主题活动
PART04 理性消费主题活动
庆六一
同学们,今年的六一儿童节是我们小学阶段最后一 个节日!让我们以自己的方式来庆祝一下吧!
本次联欢活动由你们自己承办,教师作为辅助,你 们计划如何布置教室呢?你们需要购买哪些东西呢? 你们打算去哪里购买呢?请以小组的形式进行交流!
稍后我们进行分享展示!
PART04 理性消费主题活动
我的六庆一六一消费 主题活动分享 同学们,今年的六一儿童节是我们小学阶段最后一
个节日!让我们以自己的方式来庆祝一下吧! 本次联欢活动由你们自己承办,教师作为辅助,你
们计划如何布置教师呢?你们需要购买哪些东西呢? 你们打算去哪里购买呢?请以小组的形式进行交流! 稍后我们进行分享展示!
勤俭节约,拒绝浪费主题班会课件(共23张PPT)
合理ห้องสมุดไป่ตู้用水龙头和电器设备,不随意浪费水资源 和电力资源。
纸张的循环使用
提倡双面使用纸张,减少浪费,同时鼓励回收利 用废纸。
互相监督与学习
互相提醒
同学之间应相互监督,发现有 浪费行为及时提醒、制止。
学习先进典型
宣传节约资源的先进典型和事迹 ,鼓励同学们向他们学习。
交流经验
组织交流会,分享节约资源的经验 和技巧,共同提高节约意识。
04
勤俭节约,拒绝浪费的倡议
家庭方面
珍惜粮食
教育孩子珍惜粮食,不挑食、不剩菜,养成勤俭节约的好习惯。
节约用水
教育孩子注意用水,避免长时间放水,用完水后及时关闭水龙头 。
减少用电
教育孩子注意用电安全,避免长时间使用电器,及时关闭电源。
学校方面
提倡节约
在学校提倡节约用纸,避免浪费,提倡双面使用 。
03
勤俭节约,拒绝浪费的实践
积极响应号召
响应国家号召
积极宣传勤俭节约,拒绝浪费的思想,推动社会形成节约光荣、浪费可耻的 氛围。
倡导健康生活
鼓励同学们培养健康的生活习惯,如按时进餐、适度消费、不盲目追求奢侈 品等。
从小事做起
减少食物浪费
在食堂就餐时,根据自身需求适量取食,避免剩 菜剩饭。
节约水电
社会氛围
全社会应该共同营造勤俭节约,拒绝浪费的社会氛围,让每个人都能够自觉地参与到勤俭 节约的行动中来。
02
勤俭节约,拒绝浪费的措施
文明就餐
总结词
尊重食物,珍惜资源
详细描述
倡导按需点餐,避免食物浪费;不偏食、挑食,珍惜每一份食物;注意就餐 时的礼仪和秩序,尊重他人,保持环境整洁。
物品的循环使用
纸张的循环使用
提倡双面使用纸张,减少浪费,同时鼓励回收利 用废纸。
互相监督与学习
互相提醒
同学之间应相互监督,发现有 浪费行为及时提醒、制止。
学习先进典型
宣传节约资源的先进典型和事迹 ,鼓励同学们向他们学习。
交流经验
组织交流会,分享节约资源的经验 和技巧,共同提高节约意识。
04
勤俭节约,拒绝浪费的倡议
家庭方面
珍惜粮食
教育孩子珍惜粮食,不挑食、不剩菜,养成勤俭节约的好习惯。
节约用水
教育孩子注意用水,避免长时间放水,用完水后及时关闭水龙头 。
减少用电
教育孩子注意用电安全,避免长时间使用电器,及时关闭电源。
学校方面
提倡节约
在学校提倡节约用纸,避免浪费,提倡双面使用 。
03
勤俭节约,拒绝浪费的实践
积极响应号召
响应国家号召
积极宣传勤俭节约,拒绝浪费的思想,推动社会形成节约光荣、浪费可耻的 氛围。
倡导健康生活
鼓励同学们培养健康的生活习惯,如按时进餐、适度消费、不盲目追求奢侈 品等。
从小事做起
减少食物浪费
在食堂就餐时,根据自身需求适量取食,避免剩 菜剩饭。
节约水电
社会氛围
全社会应该共同营造勤俭节约,拒绝浪费的社会氛围,让每个人都能够自觉地参与到勤俭 节约的行动中来。
02
勤俭节约,拒绝浪费的措施
文明就餐
总结词
尊重食物,珍惜资源
详细描述
倡导按需点餐,避免食物浪费;不偏食、挑食,珍惜每一份食物;注意就餐 时的礼仪和秩序,尊重他人,保持环境整洁。
物品的循环使用
《勤俭节约》主题班会ppt课件
绿色出行好处
阐述绿色出行对个人健康、城 市交通和环境的好处,如锻炼 身体、缓解交通拥堵、减少空 气污染等。
绿色出行倡议
鼓励全班同学积极参与绿色出 行,为城市环保和低碳生活做
出贡献。
开展废旧物品回收利用活动
废旧物品回收意义
强调废旧物品回收的重要性,如资源 再利用、减少垃圾等。
废旧物品回收方法
介绍废旧物品的分类、收集和回收方 法,如纸张、塑料、金属等的回收方 式。
个人减少浪费,珍惜粮食故事
珍惜粮食
分享同学们减少食物浪费的故事,如合理搭配食物、按需取 餐、将剩饭剩菜带回家等,培养节约意识。
个人节约行动
鼓励同学们在日常生活中从点滴做起,如利用废纸制作草稿 纸、废旧衣物捐赠或改造等,减少浪费。
校园内外环保志愿者活动介绍
校园环保活动
开展垃圾分类、绿色出行、植树造林 等环保志愿者活动,提高同学们的环 保意识和实践能力。
废旧物品利用途径
列举废旧物品的再利用途径,如制作 手工艺品、捐赠给需要的人等。
废旧物品回收利用倡议
呼吁全班同学积极参与废旧物品回收 利用活动,共同为资源再利用和环保 事业贡献力量。
05
总结与展望
本次主题班会成果回顾
勤俭节约意识提升
通过本次主题班会,全班学生对勤俭 节约的重要性有了深刻的认识,意识 到勤俭节约不仅是一种美德,更是一 种责任。
社会公益活动
积极参与社会公益活动,如环保宣传 、社区服务、慈善义卖等,传播勤俭 节约理念,影响更多人。 Nhomakorabea04
弘扬勤俭节约精神倡议与行动
发起“光盘行动”,减少餐饮浪费
01
02
03
04
光盘行动背景
介绍光盘行动的起源、目的和 意义,强调勤俭节约的重要性
《勤俭节约》主题班会ppt课件
倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费。
THANKS
光盘行动
鼓励师生在餐厅用餐时适量取餐,避免浪费,争 当“光盘族”。
废旧物品回收
设立废旧物品回收站,鼓励师生将废旧书报、衣 物、电子产品等回收利用,减少垃圾产生。
节能减排
倡导师生节约用水、用电、用纸等,减少不必要 的能源消耗和排放。
建立奖惩机制,鼓励节约行为
节约之星评选
定期开展“节约之星”评选活动,对在勤俭节约方面表现突出的 师生进行表彰和奖励。
精简购物,减少闲置物品
理性消费
按需购物,不盲目追求时尚和潮流。
精简物品
鼓励共享经济,如共享单车、共享图 书等。
比价选购
购物前做好功课,选择性价比高的产 品。
共享资源
定期清理闲置物品,捐赠或二手出售 。
03
校园内的勤俭节约实践
节约粮食,文明用餐
01
02
03
倡导“光盘行动”
鼓励同学们将餐盘中的食 物吃光,避免浪费。
自然资源是有限的,过度消耗会导致资源枯竭,影响人类生 存和发展。
环境保护
节约资源可以减少对环境的破坏和污染,保护生态环境,为 子孙后代留下绿水青山。
可持续发展
节约资源和保护环境是实现可持续发展的重要途径,有利于 推动经济社会全面协调可持续发展。
传承中华民族传统美德
勤俭节约是中华民族的传统美德
自古以来,中华民族就倡导勤俭节约,反对奢侈浪费,这种美德代代相传,成为中华民族的精神 财富。
举办主题班会
通过ppt课件展示勤俭节约的重 要性,结合案例和数据分析,让 师生深刻认识到节约资源的紧迫
性和必要性。
宣传标语
在校园内张贴勤俭节约的宣传标 语,营造节约氛围,提醒师生时
THANKS
光盘行动
鼓励师生在餐厅用餐时适量取餐,避免浪费,争 当“光盘族”。
废旧物品回收
设立废旧物品回收站,鼓励师生将废旧书报、衣 物、电子产品等回收利用,减少垃圾产生。
节能减排
倡导师生节约用水、用电、用纸等,减少不必要 的能源消耗和排放。
建立奖惩机制,鼓励节约行为
节约之星评选
定期开展“节约之星”评选活动,对在勤俭节约方面表现突出的 师生进行表彰和奖励。
精简购物,减少闲置物品
理性消费
按需购物,不盲目追求时尚和潮流。
精简物品
鼓励共享经济,如共享单车、共享图 书等。
比价选购
购物前做好功课,选择性价比高的产 品。
共享资源
定期清理闲置物品,捐赠或二手出售 。
03
校园内的勤俭节约实践
节约粮食,文明用餐
01
02
03
倡导“光盘行动”
鼓励同学们将餐盘中的食 物吃光,避免浪费。
自然资源是有限的,过度消耗会导致资源枯竭,影响人类生 存和发展。
环境保护
节约资源可以减少对环境的破坏和污染,保护生态环境,为 子孙后代留下绿水青山。
可持续发展
节约资源和保护环境是实现可持续发展的重要途径,有利于 推动经济社会全面协调可持续发展。
传承中华民族传统美德
勤俭节约是中华民族的传统美德
自古以来,中华民族就倡导勤俭节约,反对奢侈浪费,这种美德代代相传,成为中华民族的精神 财富。
举办主题班会
通过ppt课件展示勤俭节约的重 要性,结合案例和数据分析,让 师生深刻认识到节约资源的紧迫
性和必要性。
宣传标语
在校园内张贴勤俭节约的宣传标 语,营造节约氛围,提醒师生时
勤俭节约,合理消费PPT课件
他俩情急之下扯下字匾,将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候,突然有纸 条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没 底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃山空,一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然 大悟,“勤”“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不可。吸取教训以后, 他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,身体力行, 此后日子过得一天比一天好。
雷锋节约的故事
一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了,雷 锋叔叔正在晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找。这时,王大力 说:“雷锋,你有那么多存款,还这么舍不得买一双袜子。你瞧,你这双袜子穿 在脚上不嫌得难受?”雷锋叔叔说:“只要不耽误我的工作就可以啦!”王大力 又说:“那你不觉得难看吗?”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句 话,就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金,他却把钱 存在银行,一年一年过去了,雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己 却舍不得买新袜子。
奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。 (白居易)
谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华 奢侈,在穷困时就会死于饥寒。( 萨迪)
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地 方! (方志敏)
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。( 陶渊明)
金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会 成为遏制人类才能的祸害。
廉者,民之表也;贪者,民之贼也。 [宋]包拯《乞不用赃吏疏》 注解:廉洁的官吏,是人民的表率;贪赃的官吏,是人民的盗贼。
文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。 [宋]岳飞 注解:文官清 正廉洁,武将拼死报国,这样国家就可以太平了。
世路无如贪欲险,几人到此误平生。 [宋]朱熹 注解:世上的路没 有比贪欲更险恶的,多少人都是因此误了一生。
雷锋节约的故事
一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了,雷 锋叔叔正在晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找。这时,王大力 说:“雷锋,你有那么多存款,还这么舍不得买一双袜子。你瞧,你这双袜子穿 在脚上不嫌得难受?”雷锋叔叔说:“只要不耽误我的工作就可以啦!”王大力 又说:“那你不觉得难看吗?”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”这几句 话,就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金,他却把钱 存在银行,一年一年过去了,雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己 却舍不得买新袜子。
奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。 (白居易)
谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华 奢侈,在穷困时就会死于饥寒。( 萨迪)
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地 方! (方志敏)
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。( 陶渊明)
金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会 成为遏制人类才能的祸害。
廉者,民之表也;贪者,民之贼也。 [宋]包拯《乞不用赃吏疏》 注解:廉洁的官吏,是人民的表率;贪赃的官吏,是人民的盗贼。
文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。 [宋]岳飞 注解:文官清 正廉洁,武将拼死报国,这样国家就可以太平了。
世路无如贪欲险,几人到此误平生。 [宋]朱熹 注解:世上的路没 有比贪欲更险恶的,多少人都是因此误了一生。
一年级(4)班消费习惯主题班会PPT课件
普通学生的消 费习惯
普通学生的消费习惯
消费不理智:买一些不必要的东西,或 者购买高价商品以显示优越感 爱虚荣:跟风购买名牌或追求时尚
普通学生的消费习惯
不知节约:对待资源不重视, 浪费食物和能源 贪吃嗜好:喜欢吃零食和快餐 等垃圾食品,伤害健康
培养良好消费 习惯
培养良好消费习惯
消费理智:根据自己的需求和经济能力 进行消费 做真实自我:追求内在美而非外在形象
培养良好消费习惯
节约意识:减少浪费食物和水 电等资源的使用 健康饮食:选择健康的食物, 保持身体健康
总结
总结
养成良好消费习惯需要我们共同努力 减少浪费,从我做起
总结
合理消费,让生活更美好
谢谢您PPT课件
目录 引言 什么是消费? 普通学生的消费习惯 培养良好消费习惯 总结
引言
引言
主题:培养良好消费习惯 目的:帮助学生了解消费的概 念,引导他们养成良好的消费 习惯
引言
内容:消费的概念、普通学生的消费习 惯和建议
什么是消费?
什么是消费?
消费是指购买商品或享用服务 的活动 我们都需要消费,但是要注意 合理消费
《厉行节约,反对浪费》主题班会ppt课件
厉行节约 反对浪费
主题班会
“节约粮食、拒绝浪费”倡议书
尊敬的老师、叔叔阿姨们,亲爱的同学们: 大家好!节约粮食,文明就餐,光盘行动,是一种勤俭
节约、尊重劳动的美德,为认真贯彻落实习近平主席对制止 餐饮浪费行为作出重要的指示精神。牢固树立勤俭节约意识 和粮食危机意识,推动形成“节约粮食、拒绝浪费”的良好 社会风尚,学校向二小学子、教师、家长发出如下倡议:
三、科学饮食,绿色健康
树立科学的饮食养生理念,提倡均衡饮食,注 意膳食平衡,拒绝暴饮暴食,拒绝“野味诱惑”, 吃出健康、吃出营养,用实际行动践行健康绿色的 生活方式。
四、文明就餐,遵守礼仪
自觉遵守社会公德,注重文明礼仪,遵守用餐秩 序,爱护用餐环境,不在餐饮公共场所喧哗吵闹、随 地吐痰,不在禁烟场所吸烟,不乱扔食物残渣和餐巾, 养成文明用餐的良好习惯。
五、以身作则,积极推广
积极向身边的亲朋好友宣传节约粮食、拒绝浪 费的做法,争做“节约粮食、拒绝浪费”的践行者、 宣传者、推动者。
拒绝浪费 从我做起
让我们迅速行动起来,做一个文明的人。
厉行节约 反对浪费
主题班会
,牢固树立勤俭节约光 荣、铺张浪费可耻的意识,大力弘扬艰苦奋斗的精神,积极倡 导文明用餐的新理念、新习惯、新风尚。全体师生、家长积极 参与节约行动,带动全社会树立节约意识,减少“舌尖上的浪 费”。
二、理性消费,按需点餐
积极参与文明健康绿色环保生活方式行动,倡导“吃多 少点多少”的理性消费理念,做到餐厅不多点、食堂不多打、 厨房不多做,积极践行“光盘行动”,拒绝“剩宴”。
主题班会
“节约粮食、拒绝浪费”倡议书
尊敬的老师、叔叔阿姨们,亲爱的同学们: 大家好!节约粮食,文明就餐,光盘行动,是一种勤俭
节约、尊重劳动的美德,为认真贯彻落实习近平主席对制止 餐饮浪费行为作出重要的指示精神。牢固树立勤俭节约意识 和粮食危机意识,推动形成“节约粮食、拒绝浪费”的良好 社会风尚,学校向二小学子、教师、家长发出如下倡议:
三、科学饮食,绿色健康
树立科学的饮食养生理念,提倡均衡饮食,注 意膳食平衡,拒绝暴饮暴食,拒绝“野味诱惑”, 吃出健康、吃出营养,用实际行动践行健康绿色的 生活方式。
四、文明就餐,遵守礼仪
自觉遵守社会公德,注重文明礼仪,遵守用餐秩 序,爱护用餐环境,不在餐饮公共场所喧哗吵闹、随 地吐痰,不在禁烟场所吸烟,不乱扔食物残渣和餐巾, 养成文明用餐的良好习惯。
五、以身作则,积极推广
积极向身边的亲朋好友宣传节约粮食、拒绝浪 费的做法,争做“节约粮食、拒绝浪费”的践行者、 宣传者、推动者。
拒绝浪费 从我做起
让我们迅速行动起来,做一个文明的人。
厉行节约 反对浪费
主题班会
,牢固树立勤俭节约光 荣、铺张浪费可耻的意识,大力弘扬艰苦奋斗的精神,积极倡 导文明用餐的新理念、新习惯、新风尚。全体师生、家长积极 参与节约行动,带动全社会树立节约意识,减少“舌尖上的浪 费”。
二、理性消费,按需点餐
积极参与文明健康绿色环保生活方式行动,倡导“吃多 少点多少”的理性消费理念,做到餐厅不多点、食堂不多打、 厨房不多做,积极践行“光盘行动”,拒绝“剩宴”。
小学生主题班会——勤俭节约 拒绝浪费 主题教育PPT课件
对社会可持续发展的贡献
资源节约:减少资源浪费,提高资源利用率 环境友好:减少污染排放,保护生态环境 经济繁荣:降低生产成本,提高经济效益 社会和谐:培养良好的社会风气,促进社会和谐发展
03 浪费现象的表现及危害
粮食浪费
水资源浪费
水资源短缺:全球 水资源分布不均, 部分地区水资源短 缺严重
浪费现象:生活用 水、工业用水、农 业用水等方面都存 在浪费现象
添加标题
衣物闲置:购买后不穿,导 致衣物闲置
添加标题
浪费资源:生产衣物需要大 量资源,如棉花、石油等
浪费金钱:购买、维护和丢 弃衣物都需要金钱投入
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
频繁更换:追求时尚,频繁 更换衣物
添加标题
衣物丢弃:未合理利用,直 接丢弃衣物
添加标题
影响价值观:可能导致过度 消费,影响正确价值观的形
电计划
定期检查和维 护用水、用电 设备,减少浪
费
开展节水、节 电知识竞赛, 提高同学们的
环保意识
鼓励同学们参 与节水、节电 的创意活动, 如设计节水装 置、推广节能
电器等
定期总结班级 节水、节电的 成果,分享经 验和教训,持
续改进
班级宣传活动展示
主题班会:介绍勤俭节约的重要性和具体措施 宣传海报:设计制作宣传海报,张贴在班级显眼位置 主题演讲:邀请同学进行主题演讲,分享自己的勤俭节约故事 互动游戏:设计互动游戏,让同学们在游戏中学习勤俭节约知识 班级倡议:发起班级倡议,号召同学们积极参与勤俭节约行动
对个人素质提升的作用
培养自律意识:勤 俭节约有助于培养 自律、自控能力, 提高自我管理水平。
培养责任感:勤俭 节约有助于培养社 会责任感,提高对 社会和环境的关注 度。
主题班会勤俭节约远离浪费PPT
社会节约案例
详细描述
学校开展的勤俭节约教育活动, 培养学生的节约意识。
总结词:社会节约案例主要展示 社会组织和团体如何通过集体行 动,实现勤俭节约,减少浪费的 目标。
社区开展的节约活动,如节能宣 传、垃圾分类等。
政府推动的节能减排政策,鼓励 企业和个人减少能源消耗和排放 。
企业节约案例
详细描述
企业采用先进的生产技术和设备 ,提高资源利用效率,降低能耗 和排放。
主题班会勤俭节约远离浪
费
汇Байду номын сангаас人:XXX
202X-XX-XX
• 主题介绍 • 勤俭节约的重要性 • 浪费现象的危害 • 如何做到勤俭节约远离浪费 • 案例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
随着社会经济的发展 ,物质生活水平的提 高,浪费现象日益严 重。
针对当前社会浪费现 象,提倡勤俭节约、 远离浪费具有重要意 义。
引发债务问题
不合理的消费和浪费可能 导致个人陷入债务困境, 影响个人信用和未来的财 务状况。
对社会资源的影响
资源浪费
浪费现象会导致社会资源的过度 消耗,加剧资源短缺问题,影响
社会的可持续发展。
社会负担加重
浪费现象会导致社会资源的分配不 公,增加社会负担,引发社会矛盾 和不稳定因素。
阻碍经济发展
浪费现象会导致社会资源的低效利 用,阻碍经济发展和社会进步。
勤俭节约是中华民族 的传统美德,但现代 人往往忽视这一点。
主题目的
提高同学们对勤俭节约、远离浪 费的认识。
引导同学们树立正确的消费观念 ,珍惜资源。
培养同学们勤俭节约的良好习惯 ,为建设节约型社会贡献力量。
02
《勤俭节约》主题班会ppt课件
合理安排饮食
避免浪费食物,根据实际需求适量购买食材,合理安排每餐的分 量。
利用优惠活动
关注各类优惠活动信息,合理利用优惠券、打折信息等,节省生 活开支。
废旧物品回收利用
垃圾分类处理
学会垃圾分类投放,促进资源回收利用。
闲置物品二手出售
将闲置的书籍、衣物、家具等物品进行二手出售或捐赠,实现物尽 其用。
鼓励学生在打印资料时使用双面打印,减少纸张的浪费。
废纸回收
学校可以设立废纸回收箱,方便学生回收废纸,促进资源 的再利用。
电子化资料
推广电子化资料的使用,减少纸质资料的印发,降低纸张 消耗。
推广电子化办公和学习
电子化办公
学校可以推广电子化办 公,减少纸质文件的使 用,提高工作效率。
在线学习
鼓励学生使用在线学习 平台,减少纸质教材的 使用,同时方便学生随 时随地学习。
增强自律意识
勤俭节约要求人们自我约 束,理性消费,从而增强 自律意识和自我管理能力 。
提升人格魅力
勤俭节约是一种美德,能 够提升个人的人格魅力, 让人更加受人尊重和信赖 。
传承中华民族传统美德
弘扬民族文化
勤俭节约是中华民族的传统美德之一 ,通过传承和弘扬这一美德,有助于 增强民族认同感和文化自信心。
传递正能量
勤俭节约作为一种正能量,可以通过 言传身教传递给下一代,促进社会和 谐与进步。
继承先辈优良传统
勤俭节约是先辈们在长期历史实践中 形成的优良传统,我们应该继承并发 扬光大。
促进社会可持续发展
资源节约
勤俭节约有助于减少资源 浪费,提高资源利用效率 ,从而缓解资源短缺问题 。
环境保护
勤俭节约可以减少对环境 的污染和破坏,促进生态 环境的保护和改善。
避免浪费食物,根据实际需求适量购买食材,合理安排每餐的分 量。
利用优惠活动
关注各类优惠活动信息,合理利用优惠券、打折信息等,节省生 活开支。
废旧物品回收利用
垃圾分类处理
学会垃圾分类投放,促进资源回收利用。
闲置物品二手出售
将闲置的书籍、衣物、家具等物品进行二手出售或捐赠,实现物尽 其用。
鼓励学生在打印资料时使用双面打印,减少纸张的浪费。
废纸回收
学校可以设立废纸回收箱,方便学生回收废纸,促进资源 的再利用。
电子化资料
推广电子化资料的使用,减少纸质资料的印发,降低纸张 消耗。
推广电子化办公和学习
电子化办公
学校可以推广电子化办 公,减少纸质文件的使 用,提高工作效率。
在线学习
鼓励学生使用在线学习 平台,减少纸质教材的 使用,同时方便学生随 时随地学习。
增强自律意识
勤俭节约要求人们自我约 束,理性消费,从而增强 自律意识和自我管理能力 。
提升人格魅力
勤俭节约是一种美德,能 够提升个人的人格魅力, 让人更加受人尊重和信赖 。
传承中华民族传统美德
弘扬民族文化
勤俭节约是中华民族的传统美德之一 ,通过传承和弘扬这一美德,有助于 增强民族认同感和文化自信心。
传递正能量
勤俭节约作为一种正能量,可以通过 言传身教传递给下一代,促进社会和 谐与进步。
继承先辈优良传统
勤俭节约是先辈们在长期历史实践中 形成的优良传统,我们应该继承并发 扬光大。
促进社会可持续发展
资源节约
勤俭节约有助于减少资源 浪费,提高资源利用效率 ,从而缓解资源短缺问题 。
环境保护
勤俭节约可以减少对环境 的污染和破坏,促进生态 环境的保护和改善。
勤俭节约主题班会-勤俭节约从我做起,拒绝浪费弘扬美德 课件(共21张PPT)
勤俭 传承中华美德 做 节约先锋
节约时代美德
勤俭节约从我做起,拒绝浪费弘扬美德
前
餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”尽
言 管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是始终要有危机意识,今年全球
新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”勤俭节约,是
中华民族的传统美德。古往今来,多少名人用实际行动为我们做出了表率、
树立了榜样,让我们重温那些厉行勤俭的故事,传承这一美好德行。
目录
01 勤俭节约是党的优良传统 02 勤俭节约是中华民族的优秀品质 03 勤俭节约的良好家风代代相传 04 大力弘扬勤俭节约精神
01
勤俭节约是党的 优良传统
勤俭节约是党的优良传统
大力弘扬勤俭节约精神
节约也始终是中国共产党 的优良作风
• 2019年3月5日,领导人参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团的审议时指出:“过去我们党 靠艰苦奋斗、勤俭节约不断成就伟业,现在我们仍然要用这样的思想来指导工作。”
• “不论我们国家发展到什么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远 不能丢。艰苦奋斗、勤俭节约,不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证,也是我们继往开来、 再创辉煌的重要保证。”
02 / 勤俭节约的典范 他常说:“我们国家还不富裕,人民群众生活还有一些困难,我吃那么好,心里不 安呀。我吃的饭菜很好了,什么时候中国的老百姓都能吃上四菜一汤,那该多好。” 他的衣服鞋帽,许多都是补了又补,一件睡衣打了73个补丁,一条毛巾被也打了54 个补丁。
勤俭节约是党的优良传统
01 / 厉行勤俭节约
勤俭节约是中华民族的优秀品质
节约时代美德
勤俭节约从我做起,拒绝浪费弘扬美德
前
餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”尽
言 管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是始终要有危机意识,今年全球
新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”勤俭节约,是
中华民族的传统美德。古往今来,多少名人用实际行动为我们做出了表率、
树立了榜样,让我们重温那些厉行勤俭的故事,传承这一美好德行。
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01 勤俭节约是党的优良传统 02 勤俭节约是中华民族的优秀品质 03 勤俭节约的良好家风代代相传 04 大力弘扬勤俭节约精神
01
勤俭节约是党的 优良传统
勤俭节约是党的优良传统
大力弘扬勤俭节约精神
节约也始终是中国共产党 的优良作风
• 2019年3月5日,领导人参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团的审议时指出:“过去我们党 靠艰苦奋斗、勤俭节约不断成就伟业,现在我们仍然要用这样的思想来指导工作。”
• “不论我们国家发展到什么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远 不能丢。艰苦奋斗、勤俭节约,不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证,也是我们继往开来、 再创辉煌的重要保证。”
02 / 勤俭节约的典范 他常说:“我们国家还不富裕,人民群众生活还有一些困难,我吃那么好,心里不 安呀。我吃的饭菜很好了,什么时候中国的老百姓都能吃上四菜一汤,那该多好。” 他的衣服鞋帽,许多都是补了又补,一件睡衣打了73个补丁,一条毛巾被也打了54 个补丁。
勤俭节约是党的优良传统
01 / 厉行勤俭节约
勤俭节约是中华民族的优秀品质
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二、学生过度消费特点
1、经济上依赖父母长辈,很少考虑价格因素,想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面,关注 时尚,追求流行。另一方面,又崇尚个性化的独特风格, 喜欢标新立异,较少受别人左右,只要自己喜欢的就好, 反感于千篇一律,装扮出富有个性的自我,这就容易造成 盲目消费,浪费金钱。
化妆品 ! 4、觉得花钱太节省了会让别人瞧不起。为了还债,把早餐
都免了 ! 5、觉得抽烟是一种时髦! 6、看到别人网购,自己也想买点什么! 7、“人情消费”大方请吃喝! 8、沉迷于网络游戏,为了所谓的“升级”花钱!
2020/8/5
瑞金中等专业学校
18
勤俭节约,理性消费
五、做合理的消费者
1.量入为出、适度消费
易出现违法犯罪行为。
2020/8/5
瑞金中等专业学校
12
勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之一:
思考:我们自身同 学中,是否有看到 其他同学买了手机、 游戏机、MP4等电 子产品,在超出家 庭经济支付能力下, 自己也一定要去买 的?
2020/8/5
瑞金中等专业学校
13
勤俭节约,理性消费
2、影响自己当前和今后的发展。学生时代是我们精心策划发展蓝图、蓄积力量 的重要阶段。如果只津津乐道于物质上的攀比,那么就会影响我们当前的发 展。
3、加重家庭经济负担。当学生出现盲目的、或是有意的攀比消费行为时,很多 开支就变成了“计划外”,必然增加家庭经济负担。
4、误入歧途损害自身利益。近两年,出现了许多打着零利息、零首付名号的网 络借贷平台,学生信贷现象也越来越多。随着我国经济发展水平不断提高并 加速融入全球经济,这些信贷固有的风险也随之上升,有些不法分子甚至会 通过贷款获取个人信息并加以利用。当没有经济来源满足自身虚荣心时,容
“勤俭节约,理性消费”主题班会
瑞金中等专业学校 学工处 2019年10月13日
2020/8/5
瑞金中等专业学校
1
勤俭节约,理性消费
勤俭是什么?
传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德。 现代文明需要它,那是对有限资源的珍视,对过 度消费的抵制。古今中外,小到一个人、一个家 庭,大到一个国家、整个人类,要想生存,要想 发展,都离不开勤俭节约这四个字。
2020/8/5
瑞金中等专业学校
19
勤俭节约,理性消费
五、每人列举一份每月消费支出清单
2020/8/5
瑞金中等专业学校
20
勤俭节约,理性消费倡议
• 一、正确认识网络贷款及社会非法小型贷款,远离网络及 社会非法信贷;
• 二、高度重视个人身份信息,做好保密工作,谨防身份信 息被不法分子利用;
• 三、理性消费,量入为出,收支平衡,不超前、不预支、 不借贷;
2020/8/5
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3
勤俭节约,理性消费
一、思考消费的来源—当我们在消费时,我们的父母在为一家的生计努力。
2020/8/5
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4
勤俭节约,理性消费
一、思考消费的来源—当我们在消费时,是否考虑过他们的辛勤汗水。
2020/8/5
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5
勤俭节约,理性消费
一、思考消费的来源—当我们在消费时,我们的父母在这样的工作环境辛勤劳动。
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之二:
2020/8/5
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14
勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之三:
2020/8/5
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15
勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之四:
2020/8/5
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16
勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之五:
勤俭节约是个人修身之需,诸葛亮就把“静以修 身,俭以养德”作为“修身”之道;勤俭节约是 持家之宝,朱子就将“一粥一饭,当思来之不易; 半丝半缕,恒念物力维艰”当作齐家的家训;”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/5
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2
勤俭节约,理性消费
一、思考钱的来源 1.父母支付(占主要比重) 2.兄弟、姐妹供给 3.自己打工兼职赚取 4.某平台透支 5.奖学金、助学金
我们各位同学中间你们的消费支出占到家 庭收入50%以上的有多少?
2020/8/5
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8
勤俭节约,理性消费
• 数据
2018年天猫双十一成交额出炉!零点刚过,天猫双11全球狂欢节全天成交 额为2135亿元人民币 ,超过去年的1682亿元人民币,再次创下新纪录。
2018年双十一成交额数据统计:
在外为了“面子”一掷千金,而在家中,则频频 “告急”索款。不知情的父母并不了解孩子奢侈 的消费,只得节衣缩食,甚至借贷度日,以满足 其子女的物质要求?
我们打给家里的电话是否除了索款,还有其他电话?
2020/8/5
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17
勤俭节约,理性消费
四、思考这样的现象和事情你是否有?
1、节衣缩食买无用之物,甚至违禁物品! 2、自尊心强害怕被别人瞧不起 ! 3、为了追求时尚,频频更换手机和购买过于成人化服饰及
• 四、保护环境,绿色消费。增强可持续的消费理念; 五、遇到困难时,及时向同学、老师、学校寻求支持和帮 助;
• 六、在学习、生活、择业过程中的重大消费,要及时与家 人沟通交流,在得到支持认同情况下适度消费。
2020/8/5
瑞金中等专业学校
21
谢谢!
L/O/G/O
瑞金中等专业学校 2019年10月13日
作为一个纯消费者,学生经济来源大多靠家庭, 所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母 的承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入 感性消费的误区。
2.避免盲从、理性消费 理解父母挣钱辛苦,不随意购物,拒绝网购诱惑,
反对一味追时髦,赶潮流,要提高自己的审美水 平,接受科学的消费咨询,多思考消费的实效, 避免盲目。
2、追求时尚。这实际上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生 身上,并不奇怪,中学生整天生活在集体之中,自然会受集体中其他 人的影响,但是在这种从众心理的支配下,消费常常会出现浪费。
3、过早受到社会风气影响,人情消费向成年人看齐,同学之间送礼成风。 礼上往来,用贵重礼物为自己支撑面子。
4、不顾家庭经济状况,花钱大手大脚,盲目消费,同学之间攀比成风; 消费不够合理等。
2020/8/5
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6
勤俭节约,理性消费
一、思考消费的来源—当我们在消费时,甚至于我们的家庭就是这样的困难家庭。
2020/8/5
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7
勤俭节约,理性消费
数据调查显示:一个学生的消费占到城市 家庭收入的45%左右,特别是农村,可占 到60%~70%。无疑,目前学生的消费已经 给学生及其家庭造成了很大的经济压力, 特别一些贫困家庭 !
3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖,而是为了吃好穿好, 享受生活,而这种享受是以金钱为代价。
4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。
2020/8/5
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10
勤俭节约,理性消费
过度消费误区:
1、追求名牌。较注重外表,希望穿名牌,吃名牌,用名牌,否则认为自 己在同学面前抬不起头,不论家庭条件如何,也要打肿脸充胖子,逼 迫父母满足自己的要求,希望在服饰着装得以自身价格的升华,反映 出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动,容易造成盲目消费和攀比
00:02:05 2018天猫双11全球狂欢节成交额超100亿元。
01:47:26 2018天猫双11全球狂欢节成交额超1000亿元。2017年达到同一 成交额用时9小时00分04秒。
15:49:39 2018天猫双11全球狂欢节成交额超1682亿元,超越2017年天猫 双11全天成交额纪录!
22:28:37 2018天猫双11全球狂欢节成交额超2000亿元。
5、不会理财,盲目“网购”,好玩心理重,经常性网购无用之物。
2020/8/5
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11
勤俭节约,理性消费
• 过度消费危害
1、影响个人的人生定位,增加精神压力。由于缺乏消费理性的消费冲动,极易 导致过度消费,无休止的攀比会吞噬我们生活的真实性,会使我们在攀比浪 潮中迷失自我,再也看不清人生的航标,带来精神上的压力和痛苦。
23:59:59 2018天猫双11全球狂欢节成交额2135亿元。这疯狂的数字变幻 之间,是不是也意味着。那时的人们已失去理性。当人们在双十一夜晚, 挺着睡意,到处寻找网络信号,而购买物品时,你会不会觉得,你所购买 的物品其实你并不是那么需要,你只是在随波逐流。
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勤俭节约,理性消费
1、经济上依赖父母长辈,很少考虑价格因素,想买就买。
2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面,关注 时尚,追求流行。另一方面,又崇尚个性化的独特风格, 喜欢标新立异,较少受别人左右,只要自己喜欢的就好, 反感于千篇一律,装扮出富有个性的自我,这就容易造成 盲目消费,浪费金钱。
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五、做合理的消费者
1.量入为出、适度消费
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勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之一:
思考:我们自身同 学中,是否有看到 其他同学买了手机、 游戏机、MP4等电 子产品,在超出家 庭经济支付能力下, 自己也一定要去买 的?
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2、影响自己当前和今后的发展。学生时代是我们精心策划发展蓝图、蓄积力量 的重要阶段。如果只津津乐道于物质上的攀比,那么就会影响我们当前的发 展。
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勤俭是什么?
传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德。 现代文明需要它,那是对有限资源的珍视,对过 度消费的抵制。古今中外,小到一个人、一个家 庭,大到一个国家、整个人类,要想生存,要想 发展,都离不开勤俭节约这四个字。
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勤俭节约,理性消费
五、每人列举一份每月消费支出清单
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勤俭节约,理性消费倡议
• 一、正确认识网络贷款及社会非法小型贷款,远离网络及 社会非法信贷;
• 二、高度重视个人身份信息,做好保密工作,谨防身份信 息被不法分子利用;
• 三、理性消费,量入为出,收支平衡,不超前、不预支、 不借贷;
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一、思考消费的来源—当我们在消费时,我们的父母在为一家的生计努力。
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一、思考消费的来源—当我们在消费时,是否考虑过他们的辛勤汗水。
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勤俭节约,理性消费
一、思考消费的来源—当我们在消费时,我们的父母在这样的工作环境辛勤劳动。
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之二:
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勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之三:
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勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之四:
2020/8/5
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勤俭节约,理性消费
三、我们学生中的消费支出 不合理现象之五:
勤俭节约是个人修身之需,诸葛亮就把“静以修 身,俭以养德”作为“修身”之道;勤俭节约是 持家之宝,朱子就将“一粥一饭,当思来之不易; 半丝半缕,恒念物力维艰”当作齐家的家训;”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020/8/5
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2
勤俭节约,理性消费
一、思考钱的来源 1.父母支付(占主要比重) 2.兄弟、姐妹供给 3.自己打工兼职赚取 4.某平台透支 5.奖学金、助学金
我们各位同学中间你们的消费支出占到家 庭收入50%以上的有多少?
2020/8/5
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8
勤俭节约,理性消费
• 数据
2018年天猫双十一成交额出炉!零点刚过,天猫双11全球狂欢节全天成交 额为2135亿元人民币 ,超过去年的1682亿元人民币,再次创下新纪录。
2018年双十一成交额数据统计:
在外为了“面子”一掷千金,而在家中,则频频 “告急”索款。不知情的父母并不了解孩子奢侈 的消费,只得节衣缩食,甚至借贷度日,以满足 其子女的物质要求?
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四、思考这样的现象和事情你是否有?
1、节衣缩食买无用之物,甚至违禁物品! 2、自尊心强害怕被别人瞧不起 ! 3、为了追求时尚,频频更换手机和购买过于成人化服饰及
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作为一个纯消费者,学生经济来源大多靠家庭, 所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母 的承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入 感性消费的误区。
2.避免盲从、理性消费 理解父母挣钱辛苦,不随意购物,拒绝网购诱惑,
反对一味追时髦,赶潮流,要提高自己的审美水 平,接受科学的消费咨询,多思考消费的实效, 避免盲目。
2、追求时尚。这实际上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生 身上,并不奇怪,中学生整天生活在集体之中,自然会受集体中其他 人的影响,但是在这种从众心理的支配下,消费常常会出现浪费。
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4、不顾家庭经济状况,花钱大手大脚,盲目消费,同学之间攀比成风; 消费不够合理等。
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一、思考消费的来源—当我们在消费时,甚至于我们的家庭就是这样的困难家庭。
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勤俭节约,理性消费
数据调查显示:一个学生的消费占到城市 家庭收入的45%左右,特别是农村,可占 到60%~70%。无疑,目前学生的消费已经 给学生及其家庭造成了很大的经济压力, 特别一些贫困家庭 !
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过度消费误区:
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00:02:05 2018天猫双11全球狂欢节成交额超100亿元。
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22:28:37 2018天猫双11全球狂欢节成交额超2000亿元。
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勤俭节约,理性消费
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23:59:59 2018天猫双11全球狂欢节成交额2135亿元。这疯狂的数字变幻 之间,是不是也意味着。那时的人们已失去理性。当人们在双十一夜晚, 挺着睡意,到处寻找网络信号,而购买物品时,你会不会觉得,你所购买 的物品其实你并不是那么需要,你只是在随波逐流。
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