小班户外活动：滑滑梯
幼儿园滑滑梯教案5篇
幼儿园滑滑梯教案5篇幼儿园滑滑梯教案篇1活动目标：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。
2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的`好习惯。
活动准备：图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。
活动过程：1、谈话导入：教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）观察图片：教师：图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（2）讨论玩法：教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？我们小朋友是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。
教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
教学反思：活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
幼儿园滑滑梯教案篇2活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。
每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。
但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。
因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。
通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
幼儿园小班滑滑梯教案15篇
幼儿园小班滑滑梯教案15篇幼儿园小班滑滑梯教案1一、游戏目的1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。
3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。
二、游戏准备：１、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。
2、录音机、磁带。
三、游戏过程：〈一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫走路进场。
2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。
妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。
（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。
（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。
（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。
〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。
幼儿园小班健康教案：好玩的彩绸活动目标1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
活动准备红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。
活动过程（一）热身运动：快乐小司机[师]天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。
）[师]公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！（二）情景游戏：彩绸变变变1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路[师]这里有两条小路，我们一起走一走。
（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。
）2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状[师]前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。
幼儿园小班滑滑梯教案15篇
幼儿园小班滑滑梯教案15篇幼儿园小班滑滑梯教案15篇幼儿园小班滑滑梯教案1 活动目的：1、模拟几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。
2、知道运动能使人安康。
活动准备：1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。
2、幼儿掌握儿歌《动起来》。
活动过程：一、导入活动播放《我爱洗澡》，老师带着幼儿随音乐做动作进入活动室。
二、动起来。
引导幼儿模拟动物走、跑、跳等运动姿势——小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模拟动作。
——刚刚儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走〔或飞、跳〕的？〔鼓励、肯定幼儿有创意的动作〕三、拓展儿歌内容，通过模拟不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位走一走：引导幼儿创造性模拟更多动物走路的姿势。
——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？〔让幼儿模拟，老师可引导幼儿将手臂举起做长脖子〕哎，大象是怎样走的？〔用语言引导幼儿模拟大象钩鼻子、喝水、喷水等情节〕你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？〔引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作〕——老师要适时的将幼儿模拟的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。
〔根据幼儿模拟的动物特点，配上恰当的音乐，以进步幼儿运动的乐趣。
〕跳一跳：引导幼儿模拟动物不同的跳跃姿势。
——刚刚儿歌里说小白兔是怎样跳的？——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？〔引导幼儿创造性模拟，根据幼儿不同的跳跃才能，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习〕飞一飞：引导幼儿模拟鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。
——儿歌还说谁会飞？——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？〔引导幼儿模拟小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上适宜的音乐。
〕——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？爬一爬：引领幼儿进展全身锻炼。
〔引导幼儿学动物〕老师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。
幼儿园安全滑滑梯教案(精选18篇)
幼儿园安全滑滑梯教案（精选18篇）教案的编写需要围绕幼儿园教学的目标和要求，结合孩子们的实际情况进行针对性设计。
编写幼儿园教案需要考虑到幼儿的发展特点和教育需要，以下是一些针对不同年龄段幼儿的教案范文。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》。
1、引出主题谈话：——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片。
——“图片上有什么？”“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？”“什么是轮流？大家一起来排队试试看。
”3、师生共同理解图片。
幼儿园安全教案《滑滑梯真好玩》1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架,布娃娃一个。
一、谈话导入。
讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
二、介绍滑梯的正确玩法。
1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。
2.两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。
3.中途必要时,用两脚来控制速度。
三、表演故事“布娃娃受伤了”1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。
2.讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。
)3.同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:(1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。
(2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。
教师注意观察幼儿玩滑滑梯的情况，及时指出不正确的玩法，鼓励幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在，根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿，让他们从小形成安全意识，初步培养和提高幼儿自我保护的能力。
滑滑梯幼儿教案优秀6篇
滑滑梯幼儿教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!滑滑梯幼儿教案优秀6篇教案可以用来提前预测学生在课堂可能出现的问题，以便提前准备好解决方案，教案的灵感可以来自于教师的经验、专业培训和教育研究，下面是本店铺为您分享的滑滑梯幼儿教案优秀6篇，感谢您的参阅。
小班户外滑滑梯观察记录50篇
小班户外滑滑梯观察记录50篇一、观察日期。
[具体日期]二、观察地点。
幼儿园户外滑滑梯区域。
三、观察对象。
小班幼儿：小明、小红、小刚等。
四、观察目的。
了解小班幼儿在初次接触户外滑滑梯时的行为表现、情绪反应以及社交互动情况。
五、观察背景。
滑滑梯是幼儿园常见的户外游乐设施，对于小班幼儿来说，这是一个新鲜且具有吸引力的活动场所。
六、观察记录。
（一）活动开始。
1. 当老师带领小班幼儿来到滑滑梯区域时，大多数幼儿的眼睛立刻被滑滑梯吸引住了，脸上露出兴奋的表情。
小明更是迫不及待地挣脱老师的手，朝着滑滑梯跑去。
2. 小红却站在原地，紧紧地拉着自己的衣角，眼睛里透露出一丝恐惧。
她小声地对旁边的老师说：“老师，我害怕。
”（二）探索过程。
1. 小明跑到滑滑梯前，并没有直接滑下去，而是先小心翼翼地爬上楼梯。
他的动作略显笨拙，但充满了好奇，每走一步都要先观察一下周围的环境。
2. 小刚则比较大胆，他迅速地爬上楼梯，然后坐在滑梯顶端，大声地对下面的小朋友喊道：“看我，我要滑下来啦！”说完，就“嗖”的一下滑了下去，脸上洋溢着开心的笑容。
3. 小红在老师的鼓励下，慢慢地走向滑滑梯。
她先伸出手摸了摸滑梯的扶手，感受了一下滑梯的质地。
（三）社交互动。
1. 在滑滑梯的过程中，一些幼儿开始互相交流。
小明滑下来后，对小刚说：“这个滑滑梯好快呀，好好玩。
”小刚回应道：“我们再玩一次吧。
”2. 有个叫小丽的女孩在滑梯下面帮助其他小朋友整理鞋子，她对刚滑下来的小朋友说：“把鞋子穿好哦，不然会摔倒的。
”（四）问题出现。
1. 由于幼儿们都比较兴奋，在滑滑梯时出现了推挤的现象。
小明在排队上楼梯时，被后面的小朋友不小心推了一下，差点摔倒。
2. 还有一些幼儿不遵守轮流滑滑梯的规则，总是想插队先滑。
七、分析与总结。
（一）行为表现。
1. 大多数小班幼儿对滑滑梯表现出了浓厚的兴趣，这符合他们这个年龄段对新鲜事物好奇的特点。
像小明和小刚的积极探索行为，是幼儿探索欲的体现。
幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇）
幼儿园小班滑滑梯安全教案幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班滑滑梯安全教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班滑滑梯安全教案1活动设想：大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。
三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。
活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。
活动目标：1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。
2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动过程：一、体验感受。
1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。
（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。
（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。
提问：怎样玩好？小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。
(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。
2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。
3、提问：你怎样玩滑梯最开心讲述：请不同水平的幼儿讲。
小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。
学习儿歌继续玩滑梯二、听故事—受伤的小猴1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？3、初步培养幼儿的安全意识三、组织讨论：哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。
幼儿园小班滑滑梯安全教案2一、活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
《滑滑梯》小班教案最新7篇
《滑滑梯》小班教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《滑滑梯》教案7篇
幼儿园《滑滑梯》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班幼儿滑滑梯教案通用6篇
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇很多时候教案可以帮助教师更好地掌握教学进度，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，本店铺今天就为您带来了小班幼儿滑滑梯教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿滑滑梯教案篇1活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
活动过程：给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范。
然后再请幼儿示范。
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
《滑滑梯》小班教案7篇
《滑滑梯》小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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滑滑梯幼儿教案5篇
滑滑梯幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《滑滑梯》教案参考7篇
幼儿园《滑滑梯》教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班户外活动滑梯教案范文(精选10篇)
小班户外活动滑梯教案范文（精选10篇）小班户外活动滑梯教案范文（精选10篇）1一、活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的.安全意识。
二、活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
三、活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）小班户外活动滑梯教案范文（精选10篇）2活动目标：1、感知坡度的大小与物体下滑速度间的关系。
2、喜欢与同伴合作，体验探索的快乐。
活动重点：感知坡度的大小与下滑速度间的关系。
活动难点：体会和理解斜面与力的关系。
活动准备：1、同样类型的球若干只。
2、不同高低的圆柱体积木若干。
3、同样宽窄的木板若干块。
活动过程：1、搭建活动：（1）、出示高低不同的圆柱体积木和木板，引导幼儿搭建高低不同的滑梯。
（2）、幼儿自由结伴成四人一组，用教师提供的操作材料（四块木板、四只小球、高低不同的圆柱体四根）进行操作。
2、探索活动：（1）、每组幼儿将小球在高低不同的“滑梯”上往下滚，观察小球滚动时的'变化。
（2）幼儿合作操作，教师观察每组幼儿的活动情况，提醒幼儿在高低不同的滑梯上比较速度时，应该两只小球同时进行。
小班滑滑梯的安全教案5篇
小班滑滑梯的安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班滑滑梯的安全教案5篇教案应该根据学生的学习进度进行合理的调整和优化，提高教学的针对性和个性化，撰写详细的教案可以帮助教师预测学生可能遇到的问题，本店铺今天就为您带来了小班滑滑梯的安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班玩滑滑梯教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景滑滑梯是幼儿园中常见的户外活动设施，深受幼儿喜爱。
在幼儿成长过程中，玩滑滑梯有助于锻炼身体、提高平衡能力、增强自信心。
为了更好地引导幼儿正确玩滑滑梯，提高幼儿在玩滑滑梯过程中的安全性，我园特开展了小班玩滑滑梯教研活动。
二、活动目标1. 了解幼儿在玩滑滑梯过程中的安全问题。
2. 掌握引导幼儿正确玩滑滑梯的方法。
3. 提高教师对幼儿户外活动的指导能力。
4. 增强教师之间的交流与合作。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动内容1. 集体研讨（1）教师们分组讨论，针对幼儿在玩滑滑梯过程中可能出现的安全问题进行梳理。
（2）各小组代表分享讨论成果，总结幼儿在玩滑滑梯过程中可能存在的安全隐患。
（3）针对安全隐患，教师们共同探讨预防和解决措施。
2. 观摩实践（1）邀请有经验的教师进行玩滑滑梯的示范，让其他教师学习如何正确引导幼儿玩滑滑梯。
（2）教师们分组进行实践，尝试运用所学方法引导幼儿玩滑滑梯。
（3）观察实践过程中幼儿的表现，分析教师引导方法的优缺点。
3. 总结反思（1）各小组分享实践过程中的心得体会，总结在引导幼儿玩滑滑梯方面的成功经验和不足之处。
（2）针对不足之处，教师们共同探讨改进措施。
（3）园长对本次活动进行总结，强调玩滑滑梯安全的重要性，并对教师提出新的要求。
六、活动总结1. 活动取得了圆满成功，教师们对幼儿玩滑滑梯的安全问题有了更深入的了解。
2. 通过观摩实践，教师们掌握了引导幼儿正确玩滑滑梯的方法，提高了户外活动指导能力。
3. 教师们之间的交流与合作得到了加强，为今后开展类似活动奠定了基础。
4. 在今后的工作中，教师们将继续关注幼儿在玩滑滑梯过程中的安全问题，确保幼儿在户外活动中的安全。
七、活动延伸1. 教师们在班级开展玩滑滑梯安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
2. 定期组织教师进行户外活动指导培训，提高教师的专业素养。
3. 加强与家长沟通，共同关注幼儿在玩滑滑梯过程中的安全问题。
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小班户外活动：滑滑梯-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
小班（上）第一周
户外活动《滑滑梯》
编写者：林兰芳
一、活动目标：
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。
活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。
活动难点：培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：滑梯
三、活动过程：
1.谈话导入：
师：“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗”
（老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）
师：小朋友,你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗（请一个小朋友试着滑滑梯）2 讨论如何安全玩滑梯
师：小朋友，你们看他滑的好不好他是怎么滑的（教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。
）
总结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。
双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。
如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。
师：“小朋友，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐心排队。
"(教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。
)
4 幼儿自由玩滑梯。
5 教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
6 放松活动
师：“小朋友，滑梯好玩吗（好玩）我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。
”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。
2。