部编人教版八年级历史上册课件：第20课 正面战场的抗战学案
部编人教版八年级历史上册第20课《 正面战场的抗战》优秀课件
李宗仁
《台儿庄战役》
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“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的
悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。……区区台
儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无
不精神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快 事。”
——李宗仁
二.保卫大武汉
中国政府
预期武汉陷落将令中国停止抵 抗。我党在徐州会战前就提出，派 周恩来，董必武，叶剑英，博古等 领导干部到武汉。
日本
日本大本营认为“只要攻占汉口、 广州，就能支配中国”，于是日本 御前会议决定发动武汉会战，迅速 攻占武汉，以迫使中国政府屈服。
溃千里，丢失了豫、湘、桂等省的大部和贵州的一部分。
人民教育出版社 八年级 | 上册
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在长沙南门外的修械所高地，负责守卫的中国军 队一个团与日军开展激烈争夺。一日之内，双方进行 了11次拉锯战，阵地多次易手，尸横遍野，战况惨 烈。全团将士在团长葛先才的率领下，誓与长沙共存 亡，奋勇迎敌，与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加 体现了中国军民在抗日战争中不畏强敌，不 入了战斗。经过殊死拼杀，全团仅剩58人，最终守 畏牺牲，英勇杀敌，为国捐躯的英雄主义精 住了阵地。
李宗仁（1891-1969）字德邻。广西临桂 人,汉族。中国国民革命军陆军一级上将， 中国国民党内“桂系”首领，曾任中华民 国首任副总统、代总统。抗日战争爆发。 李宗仁任第五战区司令长官，取得台儿庄 大捷，这是对日抗战爆发后中国军队首次 于正面战场取得的重大胜利。1948年国民 党行宪，当选副总统。蒋介石下野后，一 度任代总统，欲以和谈挽救国民政府未果。 之后出走美国，但最终偕夫人郭德洁于 1965年7月经瑞士、中东回到北京,受到毛 泽东及其他中共领导人热烈欢迎,于1969 年1月30日在北京逝世。
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第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战【教学目标】1．知识与能力认识正面战场的几次重要的战役，台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战；理解国民党正面战场的贡献及其重要性，要正确评价正面战场。
2．过程与方法采用问题教学法，教师设问，学生分组探讨互助学习，师生共同解决问题；出示图片、文字材料，帮助学生加深对知识的理解。
3．情感态度与价值观通过本课的学习加强对学生的爱国主义教育，进一步树立民族自尊心和自信心。
【重点难点】教学重点：台儿庄战役；武汉会战。
教学难点：正确理解国民党正面战场的抗战。
【新课导入】教师展示李宗仁的图片：教师：说起李宗仁，总让我想起台儿庄战役。
在这场重要战役中，伟大的中国人表现出了英勇的气概，他们浴血奋战，最终成就了历史上一段不朽的神话。
今天我们就学习相关的历史。
1．教师针对以上内容设计以下讨论问题，并请学生代表回答。
国民党正面战场抗战的结果是什么？说明了什么？学生讨论回答后，教师总结：结果：(1)消耗了日军大量的有生力量，但未能阻止优势敌人的进攻。
(2)1938年10月，广州、武汉失陷后，中国的抗日战争进入了战略相持阶段。
说明了：(1)国民党军队进行了英勇的抗战。
(2)没有发动人民群众，实行片面的抗战路线。
(3)抗日战争只能是一场持久战。
通过学习以上三次战役，你能体会到中国官兵在抗日战争中的哪些精神？可以投影助学资料：……城中残留官兵，均战至最后，以手榴弹自戕(qiāng)，无一被俘投降。
奉命之忠，死事之烈，克以保障徐淮，奠定抗战之基……——李宗仁(台儿庄战役)回忆录教师引导学生回答出：英勇顽强、不怕牺牲。
教师讲解时要充分肯定正面战场的作用，但也要点到它的不足之处。
简单介绍一下片面抗战路线和全面抗战路线。
片面抗战路线：只依靠军队抗战，而脱离人民群众，是相对于中国共产党的全面抗战路线说的。
全面抗战路线：相比较于国民党的片面抗战路线，中国共产党采取的是全面抗战路线。
1937年8月，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，会议通过并发表《关于目前形势与党的任务的决定》，制定了《抗日救国十大纲领》，提出实行全面的全民族抗战的路线。
部编人教版八年级历史上册课件：第20课 正面战场的抗战学案
部编人教版八年级历史上册课件：第20课正面战场的抗战学案坚定了抗战意志和信念。
知识点二保卫大武汉1．1938年6月，日军集结40多万兵力进攻，为了保卫，中国军队共部署100多万人参战，消灭日军9 000余人。
2．但是，整个战场形势对中国不利。
为避免损失，中国军队于1938年10月有序撤出武汉。
武汉会战历时4个多月。
日本企图的既定战略彻底破灭。
3．武汉保卫战后期，日本乘广州兵力空虚之机，占领。
在优势日军的疯狂进攻下，中国军队在节节败退，、和大片领土沦入敌手。
4．、失陷后，日军的兵力已严重不足，物力财力都感觉困难，抗日战争进入阶段。
知识点三第三次长沙会战1．抗日战争进入相持阶段后，日军先后发动两次长沙会战，企图占领，均未得逞。
1941年12月，日军调集10余万兵力，以空军为掩护，对长沙发动第三次进攻，中国军队调集重兵防御，拼死抵抗。
歼灭大批日军，获得会战胜利。
2.第三次长沙会战时，英美盟军在太平洋战场接连。
这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。
3．抗日战争后期，国民政府。
1944年初，日军向国民党正面战场发动了大规模的。
国民党军队一溃千里，丢失了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。
知识点一、徐州李宗仁台儿庄中国正面战场知识点二、武汉大武汉迅速灭亡中国广州正面战场华北华中华南广州武汉知识点三、长沙败退消极抗日、积极反共豫湘桂战役四、合作探究【探究一】台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？如何认识台儿庄战役的意义？原因：（1）第五战区司令官李宗仁指挥得当；（2）参战的中国军队的有力配合；（3）正确地把握了战机。
意义：(1)台儿庄战役的结局，是日军战役进攻中的一次败退。
这对于日军侵华战争以来尚属首次。
对日军来说，这不仅是在兵力数量上的损失，更重要的是精神上的挫败。
“大日本皇军不可战胜”的神话破灭了。
(2)台儿庄战役的胜利，在政治上增强了全国军民抗战必胜的信心，鼓舞了抗日军队的士气，用胜利的事实证明了“亡国论”是没有根据的。
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第20课正面战场的抗战❶教学分析➷【重点难点】教学重点：台儿庄战役；保卫大武汉；第三次长沙会战教学难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战❷教学过程➷一、导入新课全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。
中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。
你知道右图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗？他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的？今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。
二、新课讲授目标导学一：台儿庄战役1.材料展示：我军人数虽少，装备虽差，但是我们是保国为民与侵略者作殊死战的哀兵，我们在士气上已享有“兵哀者胜”的心理条件。
加以我们在指挥上对本军量力而用，上下一心，对敌情判断正确，击其所短，可说是知己知彼，发挥了内线作战的最高效能，故有台儿庄的辉煌战果。
2.教师展示：《台儿庄战役形势图》2.教师提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？提示：日本企图把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦线南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。
3.多媒体链接：多媒体链接视频——《台儿庄战役》4.学生自主学习：结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。
5.教师引导：请同学们分组讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？提示：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当；③参战的中国军队的有力配合；④正确地把握了战机。
6.教师强调：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
目标导学二：保卫大武汉1.教师讲解：武汉地处中国中部，是平汉铁路和粤汉铁路的重要交通枢纽，战略位置十分重要。
1938年6月，日军大举进攻武汉，中国军队部署100多万人参战，开始了惊天地泣鬼神的武汉会战。
2.教师引导：请同学们说一说武汉会战中的著名战役。
提示：万家岭大捷。
在江西万家岭，中国军队利用有利地形，将日军一个师团分割包围，取得了歼灭日军9000余人的万家岭大捷。
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人教版历史八年级上册第20课教学设计
实，包括：时间、地点、指挥、战果。
出示材料：台儿庄捷报传出后，举国若狂。
京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。
……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。
我军得此鼓励，无不精神百倍，各处断壁残垣之上，都出现一片欢乐之情, 为抗战发动以来的第一快事。
——李宗仁的回忆
出示相关图片
思考：从材料可以看出台儿庄战役的重大胜利
对全国抗战有什么重要意义？
（台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
）
结合相关史事，小组合作讨论：台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？
学生讨论回答：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当；③参战的中国军队的有力配合；
④正确地把握了战机。
二、保卫大武汉
1、出示材料：
材料一12月13日，南京沦陷后，国民党中央党部与国民政府军事委员会、行政院、监察院、外交部、财政部等部门以及主要的党政军首脑要员们均移驻武汉，武汉遂成为当时全国的政治、军事、外交、经济与文化中心，成为事实上的战时首都，全国抗日救亡运动的中心也转移到了武汉，武汉一时成为全国乃至于全世界关注的焦点。
掌握台儿庄战役
的具体情况，培
养学生的自主学
习能力。
学生阅读材料
思考
学生分组讨论
通过分析材料的
方式使学生更能
明确地掌握台儿
庄战役的意义。
通过讨论使学生
更深刻明白台儿
庄战役胜利的原
因，培养学生合
作学习的精神。
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D
5、抗日战争中,国民党对日作战牺牲 的将领共有115人,其中上将8人,中将 42人，少将65人。这些数字主要说明 A.正面战场抗击了绝大部分日军 B.国民党参战是抗战胜利的重要保证 C.国民党军队为抗战胜利作出了重大 牺牲 D.军人英勇杀敌与政府消极抵抗形成 鲜明对照
1、1937年的“七七事变”标志着（ ）
A、中日民族矛盾上升为中国社
会的主要矛盾。 B、抗日民族统一战线正式形成 式开始。
D
C、中国人民的反法西斯斗争正 D、中华民族的抗日战争正式开始
2、中国共产党提出全面抗战路线， 其主要内容是（ ） A、政府与军队共同努力作战 C、海外华侨也要参加抗战
D
B、在一切日军占领区进行抵抗 D、动员全民族的一切力量，进
3、武汉会战意义：
武汉会战历时4个多月，日本企图迅 速灭亡中国的既定战略彻底破灭。武 汉保卫战后期，日本乘广州兵力空虚 之机，占领广州。广州、武汉失陷后， 日军的兵力已严重不足，物力财力都 感觉困难，抗日战争进入相持阶段。
第20课正面战场的抗战 三、第三次长沙会战
1、抗日战争进入相持阶段后，日军 先后发动两次长沙会战，企图占领长沙， 均未得逞。 1941年12月，日军对长沙发动第三 次进攻。中国军队调集重兵防御，拼死 抵抗，歼灭大批日军，获得会战胜利。 第三次长沙会战时，英美盟军在太平洋 战场接连败退。这次会战的胜利，在国 内外产生积极影响。
相 关 史 事
李宗仁（1891-1969）字德邻。广西临桂人,汉 族。中国国民革命军陆军一级上将，中国国民 党内“桂系”首领，曾任中华民国首任副总统、 代总统。抗日战争爆发。李宗仁任第五战区司 令长官，取得台儿庄大捷，这是对日抗战爆发 后中国军队首次于正面战场取得的重大胜利。 1948年国民党行宪，当选副总统。蒋介石下野 后，一度任代总统，欲以和谈挽救国民政府未 果。之后出走美国，但最终偕夫人郭德洁于 1965年7月经瑞士、中东回到北京,受到毛泽东 及其他中共领导人热烈欢迎,于1969年1月30日 在北京逝世。
人民教育出版社《中国历史》八年级上册第六单元第 20 课正面战场抗战学案
第20 课正面战的场抗战导读：本课是统编本《义务教育教科书·中国历史（八年级上册）》第六单元《中华民族的抗日战争》第20 课，本课对上承接七七事变与全民族抗战，对下对接敌后战场的抗战，从整体上看属于抗日战争中重要的组成部分。
《义务教育历史课程标准（2011 年版）》要求：列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
教材包括三部分内容：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。
三部分的内容是先后关系，台儿庄战役是徐州会战中的著名一役，中国军队以不怕牺牲的精神付出了巨大代价，取得了这场抗战以来的最大胜利；保卫大武汉是国民党正面战场四大会战的最后一战，广州、武汉失守后，抗日战争从防御阶段进入到相持阶段。
武汉陷落后，长沙作为捍卫西南各省的门户，其军事战略地位愈显突出。
对于日本来说，攻陷长沙是其打击中国军队的抗战意志、迫使中国政府屈服的重要步骤；对于迁都重庆的国民政府而言，守住长沙比以往任何时候都更为迫切和重要。
因此，从1939 年到1942 年，中日双方先后进行了三次长沙会战。
第三次长沙会战的胜利进一步坚定了全国军民抗战必胜的信心，对提高反法西斯战争盟军的士气，支援英美军队在中国南方的作战，起到了一定的作用。
【课题与课时】人民教育出版社《中国历史》八年级上册第六单元第20 课正面战场抗战（1课时）【课标要求】列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
【学习目标】1、了解抗战时期的历史史实；台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过；了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。
2、通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，正确分析理解正面战场的抗战。
3、通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。
列举正面战场的抗日史实分解为：目标 1.了解抗战时期的历史史实；台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过；了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；目标 2 通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。
部编版八年级历史上册《第20课正面战场的抗战》教学设计
部编版八年级历史上册《第20课正面战场的抗战》教学设计一. 教材分析部编版八年级历史上册《第20课正面战场的抗战》一课，主要讲述了抗日战争时期，中国军队在正面战场与日军进行的一系列重大战役。
教材通过介绍这些战役，揭示了中国人民英勇抗击侵略者的精神风貌，以及为民族解放事业付出的巨大牺牲。
本课内容主要包括：卢沟桥事变、太原会战、徐州会战、武汉会战等。
这些战役展示了抗日战争的艰苦性和复杂性，以及中国军队的英勇抗战精神。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了抗日战争的背景和基本情况。
但对于正面战场的具体战役，以及战役背后的历史意义和影响，可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解这些战役，感受中国人民的抗战精神，激发他们的爱国情怀。
同时，八年级的学生思维活跃，具备一定的分析问题的能力，可以通过讨论、思考等方式，深入理解本课内容。
三. 教学目标1.知识与技能：了解卢沟桥事变、太原会战、徐州会战、武汉会战等战役的基本情况，掌握战役的时间、地点、过程和结果。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受中国人民的抗战精神，激发学生的爱国情怀，培养民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：战役的时间、地点、过程和结果。
2.难点：战役背后的历史意义和影响。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，了解战役的基本情况。
2.合作探究法：学生进行小组讨论，分析战役背后的历史意义和影响。
3.案例教学法：通过讲解战役中的具体实例，使学生更深入地理解战役内容和精神。
4.情感教学法：激发学生的爱国情怀，培养民族自豪感。
六. 教学准备1.教材：部编版八年级历史上册。
2.课件：制作相关战役的课件，包括图片、文字、音频等。
3.视频：准备相关战役的纪录片或电影片段，用于课堂播放。
4.板书：设计战役时间、地点、过程和结果的板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示卢沟桥事变的图片，引导学生回顾抗日战争的背景，激发学生的学习兴趣。
部编版八年级历史上册《第20课 正面战场的抗战》学案
部编版八年级历史上册《第20课正面战场的抗战》学案【学习目标】1.知道台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战的史实及意义，体会中国军队在正面战场坚持抗战、不怕牺牲的精神。
2.了解豫湘桂战役大溃败，理解国民政府消极抗日带来的后果。
3.正确评价正面战场的抗战。
【重点难点】1.重点：台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战的基本史实。
2.难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。
【自主学习】一、台儿庄战役：1.背景：（1）日军占领南京后，为打通南北战场，沿津浦路从南北两个方向夹击_______。
（2）一部日军从山东半岛登入，沿胶济线西进，企图与津浦路南下的日军会师_________，再合攻徐州。
2.指挥者：____________________。
3.开始时间：________________。
4.结果：中国守军奋起抵抗，日军被迫撤退，此次战役共歼敌1万余人。
5.意义：是抗战以来中国_________________取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民精神，坚定了抗战意志和信念。
二、保卫大武汉：1.武汉会战：（1）开始时间：__________________。
（2）双方兵力：日军40多万，中国军队100万人。
（3）过程：日军在空军、海军的协助下猛烈进攻。
中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形，构筑工事，逐次抵抗，消耗敌人。
（4）著名战役：_______________战役。
①战术特点：_____________，分割包围。
②结果：击毙日军3000余人（5）结果：为避免损失，中国军队于1938年10月有序撤出武汉。
（6）影响：________________________的既定战略彻底破灭。
2.国民党的败退：（1）武汉保卫战后期，日军占领广州。
（2）在优势日军的疯狂进攻下，中国军队在正面战场节节败退，________、_______、__________大片领土沦入敌手。
3.抗日战争的相持阶段：（1）时间：__________、____________失陷后。
人教版历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教学设计
人教版历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教学设计一. 教材分析本课为八年级上册第20课《正面战场的抗战》，主要介绍了抗日战争时期，中国军队在正面战场进行的一系列重大战役。
教材通过介绍台儿庄战役、武汉会战、百团大战等战役，展示了中国人民英勇抵抗日本侵略者的精神风貌。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于抗日战争有一定的了解。
但正面战场的抗战史实较为复杂，需要通过本节课的学习，进一步引导学生深入理解抗日战争的艰苦卓绝。
同时，学生对于战争的认识可能较为表面，需要通过本节课的学习，引导学生感受战争的残酷，培养学生的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争时期正面战场的重大战役，掌握相关历史史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受抗日战争的艰苦卓绝，培养学生的爱国情怀，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争时期正面战场的重大战役及其意义。
2.难点：抗日战争时期正面战场的战局变化及其原因。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解抗日战争时期正面战场的重大战役。
2.合作探讨：分组讨论，分析抗日战争时期正面战场的战局变化及其原因。
3.案例分析：通过分析具体战役，让学生深入理解抗日战争的艰苦卓绝。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级上册《历史》。
2.课件：制作课件，展示战役图片、地图等。
3.视频：准备相关战役的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争时期正面战场的战役图片，引导学生回顾抗日战争的历史，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）让学生自主阅读教材，了解抗日战争时期正面战场的重大战役。
教师辅助讲解，阐述战役的意义。
3.操练（10分钟）分组讨论，分析抗日战争时期正面战场的战局变化及其原因。
教师巡回指导，参与讨论。
部编人教版八年级历史上册第20课 正面战场导学案(含解析)
第20课正面战场一、知识点梳理（一）台儿庄战役1．年3月北路日军孤军南下将台儿庄起攻击，中国守军奋起抵抗。
2．共歼敌1万余人，是抗战以来，中国正面战场取得的最大一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
（二）保卫大武汉3．1938年6月，日军集结40多万兵力进攻汗。
为了，中国军队共部署100多万人参战。
4.为避免损失，中国军队于1938年10月撤出武汉。
历时四个多月。
日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。
5.、失陷后，日军的兵力严重不足。
物力，财力都感觉困难，抗日战争进入。
（三）第三次长沙会战6.1941年12月日军调集十余万兵力。
空军为掩护，对长沙发起。
7.1944年出日军向国民党正面战场发动了大规模的。
国民党军队一溃千里，丢失了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。
二、重点突破1. “鲁南会战幸我最高领袖德威，将士用命，将日本帝国主义者素以常胜自豪之皇军摧毁于我装备劣势之部队，于世必信抗战必胜，建国必成也．愿与我国人共勉之。
”李宗仁可能将以上题词写在下列哪一照片上（）A. B. C. D.【解题思路】本题考查了台儿庄战役的指挥者。
1938年春，在日军进攻战略要地徐州时，第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东山东台儿庄，双方在台儿庄与日军激战，歼敌一万多人，取得抗战以来中国军队在正面战场的重大胜利，它打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。
C选项有台儿庄字样。
【答案】故选C。
2.枣宜会战和豫湘桂战役的结局表明①正面战场仍是抗日的主战场②正面战场的形势严重恶化③国民政府仍坚持片面抗战路线④英美在华的绥靖政策破产A.①②③B．①②③④C．②③ D．②③④【解题思路】本题主要考查枣宜会战和豫湘桂战役的史实。
④英美在华的绥靖政策破产是日本偷袭珍珠港。
故排除。
【答案】故选C。
3.阅读如图，比较台儿庄战役和百团大战，结合所学知识，回答问题。
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根据材料，分析台儿庄战役的意义。
①抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗； ②振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
课堂总结
台儿庄战役虽胜利，但是徐州会战失败了，徐州沦陷，日军又将
侵略的魔爪指向哪儿？
日本 日本大本营认为“只要 攻占汉口、广州，就能 支配中国”，于是日本 御前会议决定发动武汉 会战，迅速攻占武汉，
第三次长沙会战1941.12
（在国内外产生了积极影响）
豫湘桂战役1944（最大的一次败仗）
当堂训练
1．1938年，在武汉各种抗日组织、抗日团体纷纷建立， 抗日救亡报刊如雨后春笋般涌现，抗日宣传、募捐、劳军 等一系列救亡活动空前高涨，“保卫大武汉”成了全体中 国人响亮的口号。据此可知，抗日战争（ C） A．提高了中国的国际地位 B．进入了战略反攻阶段 C．激发了民众的爱国热情 D．正面战场取得重大战果
（1）时间
1941年12月
（2）背景 抗日战争进入相持阶段；前两次长沙会战，
日军未占领长沙。
（3）结果 中国军队全线反击，歼灭大批日军，中国军队取得
会战的胜利。
（4）意义 在国内外产生了积极影响，提高了中国的国际威望。
四、豫湘桂战役：（战争后期重要战役）
1.背景：抗日战争后期，国民政府消极抗日、积极反共。
2.时间： 1944年初 3.结果：国民党军队一溃千里，
豫：河南 湘：湖南
丢失了豫、湘、桂等省 桂：广西
的大部和贵州的一部分。
国民党 威信降低、 丧失民心
课堂总结
防御 阶段
正面战场
的抗战
相持 阶段
台儿庄战役1938.3
（抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗）
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场景一：日本鬼子又来了?
黄山一旅游景区上演鬼子进村：游客或演员穿着日军军服,挥舞着大刀, 几个 女子扮演的“村姑”在 “鬼子”的押送之下朝前走。也有身着日军军服的人用 迫击炮“实战”演示日军攻击村庄的场景，现场的游客们都是一脸笑意。
场景二：黑龙江省方正县为“日本拓荒团”死亡人员立碑
为了吸引日本相关企业在该地投资，黑龙江省方正县投资约70万元人民币， 为“日本拓荒团”死亡人员立碑 。
血色记忆——抗战大事记
国民党抗战 正面战场
中国社会各 阶层抗战
共产党抗战 敌后战场
第六单元 中华民族的抗日战争
第20课 正面战场的抗战
1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第 三次长沙会战的基本史实；正确分析理解正面 战场的抗战。 2.感悟中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事 迹，珍惜今天来之不易的和平生活。
1941年12月，日军对长沙发动第三次进攻，中国军队 调重兵防御，拼死抵抗，歼灭大批日军，获得会战胜利
第三次长沙会战时，英美盟军在太平洋战场接连败 退。这次会战的胜利，在国内外产生积极影响。
五、豫湘桂战役
豫湘桂战役是 日军在溃败前夕一 次回光返照式的挣 扎，虽然，日军达 成全部的作战目标， 但是，日军兵力比 战役前更加分散， 为敌后活动创造了 更大空间。
根据材料分析，台儿庄战役胜利的原因有哪些？
“台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷 后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前 途露出一线曙光。……区区台儿庄地区经此一战， 几成民族复兴的象征。我军得 此鼓励，无不精 神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来 的第一快事。”
----李宗仁
徐州会战对日军给予了巨大的打击，大大迟 滞了日军进攻的脚步，为中方部署武汉会战赢得 了时间。
部编人教版初中八年级历史上册第20课《正面战场的抗战》精品教学课件
二、保卫大武汉 3．概况：1938年6月，日军集结40多万兵力进攻__武__汉____。中国军队共部 署100多万人参战，在江西___万__家__岭____歼灭日军9000余人。1938年10月，中
国军队有序撤出武汉。 4．意义：武汉会战历时4个多月，日本企图____迅__速__灭__亡__中__国______的既定
(4)“唤起了国际舆论的同情和支持”，扩大了中国抗战在国际上的影响力。 (5)掩护了西南抗战基地的营建，为领导机构和沿江、沿海工厂、学校、科 研机构的内迁争取了时间，为中国长期抗战创造了有利条件。
◆易混辨析
台儿庄战役 保卫大武汉 正面战场第三次长沙会战 豫湘桂战役
一、台儿庄战役 1 ． 概 况 ： 1938 年 3 月 ， 第 五 战 区 司 令 长 官 __李__宗__仁_____ 指 挥 中 国 军 队 在 _____台__儿__庄____与日军激战，日军被迫撤退。 2．意义：台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国___正__面__战__场___取得
人教版
第六单元 中华民族的抗日战争 第20课 正面战场的抗战
◆易错警示 1．淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。 2．武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的战略彻底破灭。 ◆释疑解难 如何评价抗战初期国民党正面战场的地位和作用？ (1)国民党正面战场是抗日的主力。国民政府组织了一系列的大规模会战。 如淞沪战役、晋北忻口战役、徐州和武汉的战役，都给日军以沉重的打击， 是中国抗日战争乃至世界反法西斯战争的一个重要组成部分。
B．①②③
C．②③ D．②③④
5．抗日战争进入相持阶段后，国民党组织的大战役有( D )
A．淞沪会战 B．太原会战
人教版历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教案
部编版：八上历史第20课《正面战场的抗战》【学习目标】1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；2.正确分析理解正面战场的抗战【学习重点】台儿庄战役和保卫大武汉【学习难点】保卫大武汉和第三次长沙会战【知识体系】【课文解读】知识点一：台儿庄战役李宗仁(1891年8月13日-1969年1月30日)，字德邻。
广西桂林临桂区人。
中国国民革命军陆军一级上将，中国国民党内"桂系"首领，曾任中华民国首任副总统、代总统。
他是北伐战争中有着重要影响的一位人物，北伐前致力两广统一，奠定北伐的基础，促成北伐。
"九·一八"事变后，抗日战争爆发，李宗仁任第五战区司令长官。
1948年国民党行宪，当选副总统。
蒋介石下野后，一度任代总统，欲以和谈挽救国民政府未果。
之后出走美国，但最终偕夫人郭德洁于1965年7月经瑞士、中东回到北京，受到毛泽东及其他中共领导人欢迎，于1969年1月30日在北京逝世。
“台儿庄捷报传出后，举国若狂。
京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。
……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。
我军得此鼓励，无不精神百倍，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。
” ——李宗仁思考：日本为什么选择进攻台儿庄？把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。
知识点二：保卫大武汉1、背景：1938年6月，日军集结40多万兵力进攻武汉。
2、中国对策：为保卫大武汉，中国军队部署100多万人参战。
中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江西岸有利的地形，抵抗敌军。
3、主要战役：万家岭战役万家岭战役，位于江西省德安城西北20余公里的万家岭，笼罩在一片雨雾中。
此岭高不足50米，三面高丘包围，在地图上找不到标注，1938年10月，中国军队在抗日名将薛岳指挥下，巧设"口袋阵"，在万家岭打死打伤侵华日军106师团万余人，史称"万家岭大捷"即万家岭战役，当地还流传着"山不在高，歼敌则名"的佳话。
人教版历史八年级上册(2017年新编)《第20课正面战场的抗战》(教学设计)
人教版历史八年级上册（2017年新编）《第20课正面战场的抗战》（教学设计）一. 教材分析本课是八年级上册历史课程的组成部分，以人教版教材《第20课正面战场的抗战》为蓝本。
本课主要讲述了抗日战争时期，中国军队在正面战场与日军进行的一系列重大战役，包括淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。
通过学习，使学生了解抗日战争正面战场的重大战役，认识国共两党在抗日战争中的合作与斗争，理解中国军队在抗日战争中的英勇顽强的精神。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了《抗日战争的爆发》和《全民族抗战的兴起》，对抗日战争的背景和过程有了初步的了解。
但学生对于正面战场的抗战具体情况，以及国共两党在抗日战争中的角色和地位还需要进一步学习和探讨。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争时期正面战场的重大战役，掌握战役的时间、地点、过程和结果。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识国共两党在抗日战争中的合作与斗争，培养学生热爱祖国，勇于拼搏的精神。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争时期正面战场的重大战役。
2.难点：国共两党在抗日战争中的角色和地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过播放战役相关的历史资料，引导学生身临其境，感受战争的残酷和英勇。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作教学课件。
2.学生准备：预习教材内容，了解抗日战争背景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放抗日战争相关歌曲，引导学生回顾抗日战争的背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）教师利用课件展示抗日战争时期正面战场的重大战役，包括淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。
同时，简要介绍战役的时间、地点、过程和结果。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析国共两党在抗日战争中的角色和地位。
部编版八年级历史(上)《第20课 正面战场的抗战》教学设计
部编版八年级历史（上）《第20课正面战场的抗战》教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）《第20课正面战场的抗战》讲述了抗日战争时期，我国军队在正面战场与日军进行的一系列重大战役。
本课重点介绍台儿庄战役、武汉会战和长沙会战等三次大规模战役，揭示了抗日战争的艰苦性和我国军民英勇抗日的英勇事迹。
通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期正面战场的抗战历程，认识抗日战争的艰苦性和我国军民为民族解放所付出的巨大牺牲。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于抗日战争有一定的了解。
但学生对于抗日战争时期正面战场的抗战历程和重大战役的认识程度参差不齐，需要通过本课的学习进一步深化学生对抗日战争时期正面战场的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争时期正面战场的抗战历程，掌握台儿庄战役、武汉会战和长沙会战等三次重大战役的基本情况。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识抗日战争的艰苦性，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争时期正面战场的抗战历程，台儿庄战役、武汉会战和长沙会战等三次重大战役的基本情况。
2.难点：抗日战争时期正面战场的作用和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，创设战争情境，引导学生身临其境地感受抗日战争的艰苦性。
2.案例教学法：以台儿庄战役、武汉会战和长沙会战为例，分析抗日战争时期正面战场的抗战历程。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
六. 教学准备1.教材：部编版八年级历史（上）《第20课正面战场的抗战》。
2.课件：根据教学内容，制作相关课件。
3.视频资料：台儿庄战役、武汉会战和长沙会战等相关战争片段。
4.图片资料：抗日战争时期正面战场的相关图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争时期正面战场的历史背景，引导学生回顾抗日战争的相关知识，激发学生的学习兴趣。
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第20课正面战场的抗战
一、学习目标
1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；正确分析理解正面战场的抗战。
2.在对材料分析过程中培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。
3.通过学习正面战场中中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生的强烈爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。
二、学习重难点
重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。
难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。
三、自主学习
知识点一台儿庄战役
1．日军占领南京后，为打通南北战场，沿津浦路从南北两个方向夹击。
第五战区司令长官指挥中国军队与日军展开激战。
2．1938年3月，北路日军孤军南下，向发起攻击，中国守军奋起抵抗。
在中国军队内外夹击下，日军被迫撤退，中国军队乘胜追击。
3．台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来取得的最大的一场胜仗，振奋了的精神，坚定了抗战意志和信念。
知识点二保卫大武汉
1．1938年6月，日军集结40多万兵力进攻，为了保卫，中国军队共部署100多万人参战，消灭日军9 000余人。
2．但是，整个战场形势对中国不利。
为避免损失，中国军队于1938年10月有序撤出武汉。
武汉会战历时4个多月。
日本企图的既定战略彻底破灭。
3．武汉保卫战后期，日本乘广州兵力空虚之机，占领。
在优势日军的疯狂进攻下，中国军队在节节败退，、和大片领土沦入敌手。
4．、失陷后，日军的兵力已严重不足，物力财力都感觉困难，抗日战争进入阶段。
知识点三第三次长沙会战
1．抗日战争进入相持阶段后，日军先后发动两次长沙会战，企图占领，均未得逞。
1941年12月，日军调集10余万兵力，以空军为掩护，对长沙发动第三次进攻，中国军队调集重兵防御，拼死抵抗。
歼灭大批日军，获得会战胜利。
2.第三次长沙会战时，英美盟军在太平洋战场接连。
这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。
3．抗日战争后期，国民政府。
1944年初，日军向国民党正面战场发动了大规模的。
国民党军队一溃千里，丢失了豫、湘、桂等省的大部分和贵州省的一部分。
知识点一、徐州李宗仁台儿庄中国正面战场
知识点二、武汉大武汉迅速灭亡中国广州正面战场华北华中华南广州武汉
知识点三、长沙败退消极抗日、积极反共豫湘桂战役
四、合作探究
【探究一】台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？如何认识台儿庄战役的意义？
原因：（1）第五战区司令官李宗仁指挥得当；（2）参战的中国军队的有力配合；（3）正确地把握
了战机。
意义：(1)台儿庄战役的结局，是日军战役进攻中的一次败退。
这对于日军侵华战争以来尚属首次。
对日军来说，这不仅是在兵力数量上的损失，更重要的是精神上的挫败。
“大日本皇军不可战胜”的神话破灭了。
(2)台儿庄战役的胜利，在政治上增强了全国军民抗战必胜的信心，鼓舞了抗日军队的士气，用胜利的事实证明了“亡国论”是没有根据的。
而李宗仁更是以偏师弱旅战胜骄狂不可一世之日寇强敌，更说明了只要众志成城、精诚团结、拼死抵抗、艰苦奋战，中国人民是不可战胜的。
(3)台儿庄战役的胜利，改变了国际上对中日战争前途的看法。
抗战爆发以来，国际上对中国抗战的前途大多抱悲观的看法。
台儿庄战役的胜利提高了中国在国际上的地位，并为争取外援增添了有利条件。
【探究二】第三次长沙会战胜利的原因。
中国军队指挥官采取正确的战略战术；中国军人的顽强奋战，不怕牺牲；进入相持阶段后，日军财力物力十分困难。
【探究三】如何正确评价正面战场的抗战？
（1）正面战场的抗战是中国的抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分。
（2）正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力，为战略相持阶段的到来，起了决定性作用。
（3）正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场，为敌后游击战争创造了有利条件。
（4）正面战场的抗战，振奋了民族精神，坚定了中国军民抗战必胜的信心，提高了中国抗战在国际上的影响力
（5）正面战场后期，由于国民政府推行消极抗日，积极反共的方针，致使豫湘桂战役大溃败，中国丧失了大片国土。
五、课堂小结
七七事变后，日军大局进攻，企图速战速决。
中国军队在正面战场先后组织了一系列会战，英勇抵抗日军，粉碎了日军灭亡中国的战略，台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗；武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭；第三次长沙会战的胜利在国内外产生积极影响。
国民政府的正面抗战为抗日战争的胜利作出了重要贡献，是中国的抗日战争乃至世界反法西斯战争的重要组成部分。
六、达标检测
1.中国抗战以来正面战场取得的最大一场胜战是（）
A.台儿庄战役
B.淞沪会战
C.平型关大捷
D.孟良崮战役
2.“历时4个月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭”，以上文字是对哪一次会战的描述？（）
A、徐州会战
B、太原会战
C、淞沪会战
D、武汉会战
3.下列哪一次战役属于武汉会战（）
A、万家岭战役
B、平型关大捷
C、廊坊大捷
D、汀泗桥战役
4.抗日战争进入相持阶段是在下列哪些城市失守后（）
A、武汉、广州
B、北平、南京
C、北平、天津
D、上海、南京
5.抗日战争进入相持阶段后，国民党组织的大战役有（）
A.淞沪会战
B.太原会战
C.徐州会战
D.长沙会战
6.抗日战争后期，国民政府的抗战态度是（）
A、积极抗日、消极反共
B、消极抗日、消极反共
C、积极抗日、积极反共
D、消极抗日、积极反共
7.日军向国民党正面战场发动大规模的豫湘桂战役的时间是（）
A、1937年
B、1938年
C、1944年
D、1940年
二、材料解析题
8.阅读材料，回答问题：
材料一2019年4月8日，是台儿庄战役胜利79周年纪念日。
为铭记历史、敬重生命，弘扬爱国主义精神、增加民族凝聚力，台儿庄战役纪念馆等组织了台儿庄战役胜利80周年纪念活动。
材料二台儿庄战役是中国军队取得的一次重大胜利。
在历史近半个月的激战中，中国军队付出了巨大牺牲，参战部队4.6万人，伤亡、失踪7500人，歼灭日军1万余人。
它沉重打击了日本侵略者的凶焰，极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心。
——《抗战经典战例：台儿庄大捷》
（1）台儿庄战役发生在哪一年？指挥该战役的中国军队的司令长官是谁？
（2）阅读《台儿庄战役示意图》，说明台儿庄位于哪两省交界处？台儿庄战役在当时有何重要意义？
（3）如果让你代表台儿庄古城管委会组织这次“纪念活动”，你会组织开展哪些具体的纪念活动项目？
答案：
1.A
2.D
3.A
4.A
5.D
6.D
7.C
8.（1）1938年。
李宗仁。
（2）两省：山东省、江苏省。
意义：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
（3）活动项目：寻找台儿庄大战英烈，中国抗战图片史料展，台儿庄大战胜利80周年纪念演出，观看台儿庄大战纪念影视，台儿庄大战胜利80周年纪念故事会，台儿庄大战胜利80周年纪念征文比赛等。