1-4单元作文范文
一年级上册第1到4单元
一年级上册第1到4单元第一单元：我是一年级的新生。
我叫小明。
我有一个哥哥和一个妹妹。
爸爸妈妈非常疼爱我们。
我喜欢上学，因为我能在学校里学到很多知识。
老师很好，他们教我们识字、数数、认识形状和颜色。
我还学会了写字，虽然写得不是很好，但我会一点点地慢慢进步的。
我最喜欢的一天是星期五，因为星期五是音乐课。
我喜欢听音乐，也喜欢唱歌跳舞。
我们学校有很多乐器，我想学会弹钢琴。
第二单元：我家离学校很近，我每天早上骑自行车去上学。
骑自行车让我感到很自由，也能锻炼身体。
我的家有三个房间和一个花园。
我和哥哥妹妹都有自己的房间。
我的房间里有书桌、书架和床。
我喜欢在房间里读书和看画册。
我家的花园里有很多花和果树，爸爸妈妈经常带我们去花园里玩。
第三单元：我有一个好朋友，他叫小李。
我们经常一起玩。
小李是个活泼的男孩，他喜欢踢足球和游泳。
我也喜欢运动，所以我们一起参加学校的足球队。
我和小李也喜欢一起画画。
他画得很好，经常拿奖。
我也经常向他请教如何画好画。
我们互相帮助，一起进步。
第四单元：我的家乡有很多好玩的地方。
最有名的是公园，那里有很多漂亮的花和大树。
我喜欢在公园里放风筝和骑自行车。
公园里还有一个湖，湖水非常清澈，常常有鸭子在湖里游泳。
我家附近还有一个动物园，我和爸爸妈妈经常去那里看动物。
我最喜欢的动物是大熊猫，它们真的很可爱。
这几个单元的学习让我感到很充实和快乐。
我会更加努力学习，成为一个优秀的学生。
六年级1~4单元作文范文
六年级1~4单元作文范文嗨，小读者们！我呀，就是那个在写作这摊事儿里摸爬滚打了20多年的家伙。
今天来给你们唠唠六年级1 - 4单元的作文范文这档子事儿。
先说说第一单元的作文吧。
我记得第一单元好像是关于什么童年趣事的。
嗯……我就想起我小时候，那时候我住在一个小胡同里，隔壁家有个叫二蛋的小子，可调皮了。
童年趣事嘛，就像那数不清的星星一样多。
我记得有一次，我和二蛋想去掏鸟窝，哇，那时候觉得那鸟窝可神秘了。
我们找了根老长的竹竿，就往树上捅。
捅的时候那树叶沙沙作响，就像树在跟我们抗议似的。
结果呢，鸟窝没掏着，还被鸟妈妈追着啄，那可真是狼狈不堪啊！这要是写进作文里，不就是个很好的素材嘛。
不过呢，我那时候写作文可没这么顺溜，总是写着写着就跑题，就像一匹脱缰的野马，拉都拉不住。
我就想啊，这可咋整呢？后来我就学着把事情的经过写详细，像我和二蛋怎么商量掏鸟窝的计划，当时心里的小九九都写进去，这作文就慢慢有点样子了。
再来说说第二单元的作文。
我不太确定这个单元具体是关于啥的了，我记得好像是描写人物的？哦，对了，描写人物可有意思了。
我给你们讲个行业里的趣闻啊，有个大作家，据说他描写人物的时候，会在那个人身边悄悄观察好几天呢。
咱不用这么夸张，但是描写人物得抓住特点。
就像我那数学老师，老王。
他那地中海发型，就像一片沙漠中间有个小绿洲，特别显眼。
他讲课的时候总是戴着个老花镜，推眼镜的时候还会习惯性地皱皱眉头，那模样可逗了。
写人物就得把这些小细节写进去，什么外貌啊，习惯啊，这样人物才鲜活。
我以前写人物就只会写“他很高，他很胖”，这多没意思啊，就像画一个简笔画，没有灵魂。
后来我就知道了，要像个小侦探一样去观察人物，挖掘那些独特的地方。
第三单元呢？我这脑子有时候真不太好使，我想啊想，哦，好像是关于写景的吧。
写景啊，那可不能马虎。
我有一次去黄山旅游，哇，那景色简直绝了。
云雾缭绕的山峰就像仙境一样，我当时就想，这要是能把这美景搬到作文里该多好。
六年级1~4单元作文范文
六年级1~4单元作文范文一天早晨，我醒来时，发现自己变成了一只小蚂蚁。
我的身体变得极小极小，周围的一切都变得巨大无比，就像来到了巨人国。
我所在的地方是一片草丛，在我眼中，那些草就像参天大树，每一根草茎都粗壮得像柱子。
我晃了晃自己的小脑袋，试图搞清楚现在的状况。
这时候，我闻到了一股香甜的气味，那对于小蚂蚁的我来说，就像是发现了宝藏的信号。
我顺着气味的方向爬去，一路上遇到了不少同伴。
它们都在匆匆忙忙地赶路，我赶忙跟上。
我们的队伍就像一条黑色的细线，在草丛的“森林”里穿梭。
我们来到了目的地——一块掉落的糖果旁边。
这块糖果在我眼里简直就是一座小山，散发着诱人的香气。
我的小伙伴们已经开始忙碌起来，有的在试图搬动糖果，有的在周围查看有没有危险。
我也加入到搬糖果的大军中，可是我使出了浑身解数，糖果却纹丝未动。
这时，一只年长的蚂蚁走过来，它用触角碰了碰我，仿佛在告诉我要用巧劲，大家齐心协力。
于是，我们重新调整了位置，每只蚂蚁都找到合适的着力点，“一、二、三！”我们一起发力，糖果竟然微微动了一下。
这让我们信心大增，大家更加努力地工作。
经过一番艰苦的努力，我们终于把糖果搬动了。
在搬运的过程中，困难重重。
我们要跨越一道道小土坡，也就是小石块，还要穿过一条小水流，那对于我们来说就是一条大河。
我们没有放弃，用小树叶当船，树枝当桨，成功渡过了“大河”。
当我们把糖果搬回蚁巢时，整个蚁巢都沸腾了。
我也感到无比的自豪，虽然我只是一只小小的蚂蚁，但我也为集体做出了贡献。
这次奇特的变形经历，让我明白了团结的力量，也让我感受到即使是渺小的生命，也有着巨大的潜力。
外婆家的小院是我的乐园。
那是一个充满生机和欢乐的小天地。
小院不大，四周用矮矮的篱笆围着。
一进小院，首先映入眼帘的是一块小小的菜地，里面种满了各种各样的蔬菜。
翠绿的青菜像一个个小士兵，整整齐齐地排列着；长长的豆角像绿色的小辫子，在风中轻轻摇曳；红红的西红柿像一个个小灯笼，挂在枝头上，仿佛在向人们炫耀自己的美丽。
五年级上册1到4单元作文范文
五年级上册1到4单元作文范文每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
我也有我的心爱之物，那就是我家那只调皮又可爱的小猫——雪球。
雪球长得就像一个毛茸茸的雪球，浑身雪白，没有一根杂毛。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光。
小小的鼻子总是湿漉漉的，嘴巴也是小小的，粉粉的，可爱极了。
雪球刚到我家的时候，特别胆小。
它躲在沙发角落里，只露出一双眼睛警惕地看着周围。
我想靠近它，它就“喵呜喵呜”地叫，好像在说：“你别过来，我可厉害着呢！”我就拿了一些猫粮放在它面前，然后悄悄地躲到一边。
它先是小心翼翼地闻了闻，确定没有危险后，才开始狼吞虎咽地吃起来。
慢慢地，它熟悉了我家的环境，也不再害怕我了，反而整天跟着我，像个小跟班似的。
雪球可调皮了。
有一次，我正在写作业，它突然跳上桌子，在我的作业本上踩了几个梅花印。
我又好气又好笑，想抓住它教训一下，可它却机灵地跑开了，还回头看看我，仿佛在说：“来呀，来抓我呀！”我追着它满屋子跑，最后累得气喘吁吁，它却像个没事人一样，跳到沙发上舔着自己的毛。
雪球也有很暖心的时候。
有一天我在外面受了委屈，心情特别不好。
回到家，我就坐在沙发上默默地流泪。
雪球似乎察觉到了我的情绪，它轻轻地跳上我的腿，用脑袋蹭蹭我的手，还“喵呜喵呜”地叫着，好像在安慰我说：“小主人，不要伤心了，有我在呢。
”那一刻，我的心里暖暖的，所有的烦恼都烟消云散了。
这就是我的心爱之物——雪球，它虽然调皮捣蛋，但也给我带来了无尽的欢乐和温暖。
我真的很爱它。
我有一位非常特别的老师，他就像从漫画里走出来的人物一样，他就是我们的数学老师——李老师。
李老师长得很有特点。
他的头发总是乱乱的，就像顶着一个鸟窝，可他还打趣说这是“时尚的凌乱美”。
他的眉毛又浓又黑，像两条毛毛虫趴在眼睛上方。
最有趣的是他的眼睛，那眼睛就像孙悟空的火眼金睛，不管我们在下面做什么小动作，他都能一眼看穿。
有一次，我在数学课上偷偷地看漫画书，正看得入迷呢，突然感觉一道犀利的目光射向我。
部编版(六)上册作文范文1-4单元
第一单元习作范文：变形记变形记弟弟总要我给他讲故事,故事讲完了,他也总要缠着我问这问那，我也习惯了,尽量回答。
今天讲完《鸟鸦的故事》,弟弟就追着问我这乌鸦后来怎么样了。
这个问题一直萦绕在我的脑海里,伴随我进入梦乡…“乌鸦姐姐!乌鸦姐姐!你好啊!”我低头一看,树下一只狐狸正抬头看着我。
我很诧异,摸摸自己,又低头看看自己,哎呀,我怎么变成一只乌鸦了,嘴里还衔着一块肉。
《狐狸和乌鸦》的故事浮现在我的脑海里。
“乌鸦姐姐,你的羽毛真漂亮,油亮油亮的。
我闭紧嘴,心想:哼,我知道你不是真的在夸我,你想骗我嘴里的肉,没门,我可不上当。
“乌鸦姐姐,听说你做了声带修复手术,你现在的声音一定特别好听,唱个歌吧。
”哼!这招也不行。
你别想骗我。
我今天倒想看看你还能想出什么招数。
“怎么?你不敢唱？一定是手术失败了,声音更难听了吧？”哈哈!激将法,没用,我就是不张嘴!“乌鸦姐姐,你真的好美呀,我相信你的声带修复手术一定做得很成功……”狐狸站在树下不停地说着……“乌鸦姐姐,我真的很佩服你,你的嘴闭得可真是紧!咳……咳……我口渴了,有没有水喝呀?”狐狸哑着嗓子说道。
我指了指树下,嗯,那里有我早上打来的一瓶泉水,狐狸看见了连忙跑过去,围着那高高的瓶颈,看了又看,伸出嘴去喝,怎么也喝不到。
它一屁股坐在地上,抬头无奈地看着我。
我笑了,把嘴里的肉挂在树枝上飞了下来,从四周衔几块石子扔到了瓶子里,水慢慢地升高了,狐狸高兴极了,站起来,跑过来,咕咚咕咚地喝着水。
我飞回树上,狐狸喝饱了水,拾头看着我,我把那块肉撕成了两块儿,扔下一块儿。
“狐狸,你听好了,上次被骗的是我奶奶,这个故事奶奶给我们讲了很多遍了。
你们狐狸就是自私,自作聪明。
”狐狸看着那块肉呆住了,怎么回事?“小狐狸你懂什么叫分享吗?哈!哈!”“姐姐,姐姐,你笑什么呢?”弟弟早上摇晃我,叫我起床。
“没笑什么,我知道乌鸦后来怎么样了。
”我揉揉眼睛,开心地说。
“真的?你快讲给我听。
”“好,你听着……”圣诞树的一生我是一棵树,从小就待在暗无天日的房间里。
四年级1~4单元的范文
四年级1~4单元的范文由于不清楚四年级1 - 4单元的具体主题内容，以下为人教版四年级上册1 - 4单元可能涉及到的作文类型及范文示例：一、第一单元：自然奇观。
我最爱看日落的景观了。
今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。
太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。
在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。
镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金光，显得分外壮观。
过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大火球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。
它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，美丽极了。
刹那间，弥漫了大半个天，像铺展开了一幅瑰丽的锦缎。
太阳慢慢地从西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。
它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。
我凝视着天边，久久陶醉在这日落的景观之中。
二、第二单元：观察日记。
[日期：X月X日星期X 天气：晴]今天，老师给我们布置了一个特别有趣的作业——种绿豆并写观察日记。
我一回到家就迫不及待地开始了。
我找来一个透明的塑料杯，在里面铺上湿纸巾，然后小心翼翼地把绿豆放进去。
绿豆小小的、绿绿的，摸起来硬硬的，表面很光滑。
我在心里默默地对绿豆说：“小绿豆呀，你可要快快长大哦。
”[日期：X月X日星期X 天气：晴]早上一起床，我就跑去看绿豆。
哇！绿豆变胖了，像一个个胖娃娃，把绿色的外衣都撑破了，露出了白白的肚皮，还冒出了一点点小芽，小芽白白嫩嫩的，像一个个小逗号。
我兴奋极了，赶紧给绿豆加了一点水，让纸巾保持湿润。
[日期：X月X日星期X 天气：阴]今天的绿豆芽又长长了一些，它们像一个个弯曲的小尾巴，有的绿豆芽还挣脱了绿衣服的束缚，完全露了出来。
部编版语文五年级上册单元习作范文(1—4单元作文)
我最爱的泰迪熊我有一只可爱的泰迪熊，它和我差不多高，浑身长着雪白雪白的毛，摸起来非常柔软。
当然，它还有一双水汪汪的大眼睛和一个小尖鼻，更有趣的是，它的嘴巴微微住上翘，仿佛永远都在微笑。
泰迪熊是我十岁生日的时候，一位阿姨送给我的。
从那以后，我就和泰迪熊形影不离了。
刚好是那天晚上，我还在美美地睡觉时，突然一道闪电从我的窗前划过，接着，巨大的轰鸣声把我震醒了。
我心里别提有多害怕了，于是，我把整个身体都缩进被子里。
突然，我摸到了泰迪熊那胖嘟嘟的小手，它好像在对我说：别怕，我会陪着你的。
我感激地看了一眼泰迪熊，然后又睡着了。
泰迪熊是我的知心朋友。
我睡觉时抱着它入眠，和它一起进入甜甜的梦乡；我难过时对它倾诉，它总会不厌其烦地陪着我、安慰我；我无聊时找它玩耍，它和我一起尽情地欢笑……有的时候，我心情不好，泰迪熊自然会成为我的“牺牲品”,不过，等我发完脾气后，又会重新把它抱在怀里，轻声地哭泣……它总是无怨无悔，任凭我怎么摔它、打它，它都默默地忍受着。
日月如梭，光阴似箭，泰迪熊已经陪伴我两年多了，它是我的朋友，我想，这应该是永远……亲爱的泰迪熊，谢谢你陪着我成长，我会一直珍惜你！我的心爱之物——新华字典我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐传下来送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成的。
上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。
字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢！有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，可不知道它怎么写，我从字典里查拼音查字法，就可以知道这个字怎么写；有时，我只知道这个字这样写，可不知道它读什么，从字典里查部首查字法，就可以知道它读什么了；还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从字典里也可以查出。
三年级语文一二三四单元作文范文
第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
一阵冷雨使我清醒，主人不是天天来吗？我怎么会被球打昏呢？这简直是飞来横祸嘛！我站起来揉揉我的腰，光是这两次的祸害便令我苦不堪言，只可惜我是小草，不能反驳，不然我想说：拜托！我们小草也有生命，请不要忽视我们！。
六年级语文上册1-4单元习作范文
于是，街道上多了一个怀抱小脏狗的孩穿过层层乌云放出耀眼的光芒，带来丝丝暖意。
我不知道在这个无水的世界里，我和所有的幸存者还能支撑多久？
唉，有水的日子真好啊！
习作二：多彩的活动
难忘的书法活动
暑假时，我参加了学校旁一个小区的社区活动---书法入门。参加活动的第一天，我十分兴奋，但也有些紧张，因为我字写得不好，害怕一写就成了“画虎不成反类犬”，我怀揣着复杂的心情去参加了活动。
活动室里真是人山人海，有陪孩子的家长，他们个个一脸期待的表情；有来参加活动的同学，他们坐在椅子上，和旁边的小伙伴唧唧喳喳地闲谈；还有忙忙碌碌的教工职员，他们从讲台跑到门口，有条不紊地指挥大家按序就座。
习作一：变形记
一条鱼的诉说
曾经，我是一条生活在水里无忧无虑的小鱼。眼看着河里的水越来越少，我也和伙伴们热烈地讨论过：“没有了水，我们会怎样？”……终于有一天，当我一觉醒来，发现这个世界全变了模样。
天空灰蒙蒙的，空气中弥漫着一股刺鼻的味道，我呼吸的再也不是带着淡淡咸味的氧气。我动动身子，却发现自己躺在一片干枯的泥土上。哇！我的尾巴居然变成了一双脚！我的伙伴们呢？哦，原来它们大多数已经死去，幸存下来的同我一样，也长出了一双细细的脚。
我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。于是我连忙穿好鞋冲下了楼，来到我家车旁。我看见便利贴上写着这样一行字：“您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后再来解决这件事情，好吗？”下面还细心地备注了她的姓名和电话。
七年级上册语文作文范文1到8单元
七年级上册语文作文范文1到8单元第一单元：热爱生活，热爱写作。
“铃铃铃……”闹钟那烦人的声音又在我耳边炸响，就像一个调皮的小鬼在我耳边敲锣打鼓。
我迷迷糊糊地睁开眼，感觉眼皮有千斤重。
新的一天又开始了，我可不想离开我那温暖的小窝。
好不容易从被窝里挣扎出来，我像个小木偶一样机械地洗漱。
看着镜子里头发乱得像鸟巢一样的自己，我忍不住笑了起来。
早餐是妈妈牌爱心煎蛋和牛奶，那煎蛋金黄金黄的，就像一个小太阳，吃一口，满满的都是爱的味道。
来到学校，教室里已经热闹非凡了。
同桌正在眉飞色舞地讲着他昨晚做的一个超级搞笑的梦，周围的同学都被他逗得哈哈大笑。
我也加入了他们的行列，笑得眼泪都快出来了。
语文课上，老师讲着那些优美的诗词，我仿佛跟着诗人走进了古代的世界。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”我闭上眼睛，想象着自己也在那片菊园里，悠闲自在，远离城市的喧嚣。
可是，没等我陶醉多久，数学题就像一群小怪兽一样向我扑来。
那些复杂的公式和数字在我眼前晃悠，搞得我头晕脑胀。
课间休息的时候，我和小伙伴们跑到操场上疯玩。
我们就像一群脱缰的小野马，跑来跑去。
玩累了，就躺在草地上，望着蓝天白云，感觉所有的烦恼都被抛到九霄云外了。
放学后，我背着沉甸甸的书包回家。
在路上，我看到路边的小花在微风中轻轻摇曳，就像在跟我打招呼。
回到家，我闻到了从厨房飘来的阵阵香味，那是妈妈在做我最爱吃的红烧肉呢。
我迫不及待地冲进厨房，偷偷夹了一块肉塞进嘴里，烫得我直跳脚。
这就是我的一天，平凡又充满乐趣，虽然有烦恼，但更多的是快乐。
第二单元：学会记事。
那天，阳光明媚，我的心情也像那天气一样好。
我哼着小曲，穿着我最喜欢的新衣服去参加朋友的生日聚会。
我一到聚会地点，就被那热闹的氛围吸引了。
大家都在说说笑笑，玩着各种游戏。
我看到桌上摆满了各种各样的美食，那香味直往我鼻子里钻，我的口水都快流出来了。
我正准备大饱口福的时候，突然感觉脚下一滑。
我还没反应过来是怎么回事，就“扑通”一声摔倒在地上。
四年级上册语文1-4单元习作范文汇总
习作一：推荐一个好地方范文：上神奇的科技馆今天我给大家推荐一个既神奇又有高科技的地方，那就是东莞科技馆。
现在请随我一起去参观吧。
首先我们来到科技馆二楼，出现在我们眼前的是机器人小乐队。
你看那些小机器人，有的在指挥乐队，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴。
耳边不断飘来优美动听的乐曲，要不是亲眼目睹，你可能会以为这是著名音乐家们在演奏。
接着我们来到三楼球幕影院，展现在我们眼前的是一个凹球体形状的电影大屏幕。
它的视觉效果非常立体，让人在观看时有一种身临其境的感觉。
参观完球幕影院，我们便来到了“航空飞船”。
飞船里除了精细的各种仪表盘外，最吸引人眼球的当属那太空飞行画面的屏幕了。
飞船会跟随着这个屏幕显示的画面一起移动，让人感觉真像自己在太空飞行一般，有趣极了！最后我们来参观“万丈深渊”展览，站在“万丈深渊”往下看，你会发现下面深不见底，定会吓得你腿软。
为什么科技馆里会有“万丈深渊”呢？其实这“万丈深渊”是由许多镜子和灯光组成的，通过光的反射等原理给我们带来了一种深不见底的错觉，真是神奇极了！神奇、高科技，这就是我推荐东莞科技馆的理由。
跟着我的文字参观也许大家还不够尽兴，不如去现场进行一个真实的体验吧！习作二：小小“动物园”范文：我家的“动物园”有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。
而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。
你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。
她最大的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。
”如果你到我家来一定会看到妈妈忙碌的身影，因为她不是在整理衣物，就是在拖地打扫卫生，或者在厨房给我们做好吃的。
我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。
可她总笑着说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。
”说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。
每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。
那逍遥自在的样子,别提有多舒服。
你们说,我爸爸是不是很懒呢?嘿嘿,要说我嘛，就是一只贪吃又胆小的“小老鼠”。
人教版语文三年级上册第1至4单元《习作》课作文范文15篇
人教版语文三年级上册第1至4单元《习作》课作文范文第一单元习作《猜猜他是谁》范文习作范文一：猜猜他是谁故事大王我们班有个“故事大王”，如果你课间去我们班，一定会看到他在绘声绘色地讲故事。
《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》·这些历史小故事同学们百听不厌。
有时，我们还会被他的“怪腔怪调”逗得捧腹大笑。
不过，最让我难忘的是一次学校举行的讲故事比赛。
轮到“故事大王”登场时，只见他不慌不忙地走上台，彬彬有礼地向大家鞠一躬。
接着，《负荆请罪》的故事就拉开了序幕：他一会儿模仿蔺相如，一会儿客串廉颇，像表演话剧一样生动，语速时快时慢，吐字清晰，抑扬顿挫，同学们听得入了迷。
“哗一一哗一一”当他结束表演时，掌声一阵接一阵。
有的同学激动地为他喝彩：“再来一个！”还有的朝他竖起了大拇指。
他爱讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！点评：习作围绕“他会讲故事”这一特长展开叙述，条理清晰，层次分明。
习作中的细节描写，让同学“故事大王”这一称号名副其实。
习作范文二：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？点评：本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
四年级1到4单元的作文范文
四年级1到4单元的作文范文朋友们！今天我要给你们推荐一个超级棒的地方——那就是我们家附近的小公园。
这个小公园就像一个绿色的小天地，一走进公园大门，就像走进了一幅美丽的画卷。
首先映入眼帘的是一大片绿油油的草地，那些草就像一个个精神抖擞的小士兵，排列得整整齐齐的。
春天的时候，草地上还会开满五颜六色的小花，红的像火，白的像雪，粉的像霞，可漂亮啦。
我特别喜欢在草地上打滚儿，就像一只快乐的小毛驴，每次滚完身上都沾满了青草的香气。
草地旁边有一条清澈见底的小河。
河水就像一面镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的垂柳。
河水里还有许多小鱼，它们在水里自由自在地游来游去，有时候还会调皮地吐出几个小泡泡，就像在和我打招呼呢。
我常常拿着面包屑去喂它们，看着小鱼们争着抢着吃食物的样子，特别有趣。
公园里还有很多好玩的健身器材。
像那个跷跷板，我和小伙伴坐在两端，一上一下的，就像两只飞翔的小鸟。
还有秋千，我坐在上面，用力一蹬地，秋千就高高地荡了起来，感觉自己都要飞到天上去了，那种感觉既刺激又兴奋。
在公园的角落里，还有一个小小的亭子。
这个亭子是古色古香的，红色的柱子，绿色的琉璃瓦。
夏天的时候，在亭子里乘凉是再好不过的了。
大人们坐在亭子里聊天，我们小孩子就在旁边跑来跑去，玩着各种游戏。
这个小公园真是一个充满乐趣的好地方，不管是玩耍还是放松心情，它都是绝佳的选择。
朋友们，有机会一定要来这里玩哦！我家呀，就像一个小小的“动物园”，里面住着各种各样有趣的“动物”呢。
我的爸爸就像一头大狮子。
他长得高高大大的，而且特别有威严。
当我犯错的时候，他只要一皱眉头，眼睛一瞪，就像狮子在怒吼一样，吓得我都不敢说话了。
不过呢，爸爸这头“狮子”也有温柔的时候。
比如说我考试考得好的时候，他就会满脸笑容，还会像狮子轻轻舔舐小狮子一样，摸摸我的头，给我买很多好吃的。
我的妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂。
她每天从早忙到晚，一会儿打扫房间，一会儿洗衣服，一会儿又去厨房做饭。
就像小蜜蜂在花丛中不停地飞来飞去采蜜一样，忙个不停。
1到4单元作文
1到4单元作文篇一《我的“怪”邻居》我家隔壁住着一位很“怪”的大叔。
说他怪呢，那可真是有一堆故事。
这个大叔，看起来普普通通的，戴着一副黑框眼镜，头发总是乱乱的，就像被鸡踩过一样。
他的工作好像是写东西的，整天就窝在家里。
我平常很少见到他出门，偶尔见到也是穿着一身松松垮垮的衣服，趿拉着拖鞋就出去。
有一次，我放学回家，发现楼道里有一股怪味。
我顺着味找过去，原来是在大叔家门口。
门还开着一条缝，我往里瞅了瞅。
好家伙，只见屋里乱七八糟的，到处都是书，有的摊开放在地上，有的堆在桌子上，感觉像个小山丘。
大叔呢，就在那小山丘中间，撅着屁股在找东西。
我忍不住好奇，就问：“大叔，你这是怎么啦？”大叔抬起头，镜片后面的眼睛眨了眨，说：“哎呀，我那支写文章就特别顺的笔找不到了，没那笔我感觉都写不出字来。
”我听了就想笑，一支笔至于这么折腾吗。
不过看他那着急的样子，也不像是装的。
后来，过了几天，我又在楼道里碰到他。
这次他穿得整整齐齐的，还刮了胡子。
我打趣他：“大叔，你今天看起来不像你了。
”他笑着说：“今天有个重要的会议，得收拾收拾。
”从那以后啊，我就发现这个“怪”大叔其实就是一个很专注自己事情的人，他那些怪的地方，仔细想想也是挺有趣的。
他就像一颗独特的星星，在我们这栋平凡的楼里闪闪发光，让这平淡的生活有了不一样的色彩。
不过从那以后，楼道里再也没有出现那股奇怪的味道了，大叔似乎也开始慢慢收拾屋子变得整洁起来了，我想可能是他终于找到那支神奇的笔了吧。
篇二《那一场特别的球赛》学校里举行了一场特别的球赛，是我们班和隔壁班的足球对抗赛。
我们班那些个足球小子们一个个摩拳擦掌，像是要上战场的小战士一样。
特别是我们班的守门员小胡，他那眼神里透着一股狠劲，我心想这小子今天肯定能守住球门。
比赛一开始，那场面可热闹了。
双方球员迅速奔跑着，球在草地上滚来滚去，就像个调皮的小精灵。
隔壁班的队员一个个也很厉害，有个高个子男生速度特别快，带着球就往我们这边的球门冲。
四年级上册1~4单元作文范文
四年级上册1~4单元作文范文朋友们！今天我要给你们推荐一个超级棒的好地方——那就是我们城市的图书馆。
当你一走进图书馆，就仿佛进入了一个知识的大宝藏。
这里到处都是书架，书架上摆满了各种各样的书，就像一队队整齐的士兵等待着你去检阅。
有故事书，里面的故事像魔法一样吸引人，我每次看都会被带到一个个奇妙的世界，像是跟着爱丽丝掉进兔子洞，或者跟哈利·波特一起在霍格沃茨魔法学校冒险。
还有科普书，那可是科学知识的海洋，你想知道星星为什么会眨眼睛吗？在科普书里就能找到答案。
图书馆里很安静，安静得只能听到翻书的声音和偶尔有人轻轻走动的脚步声。
大家都在专心致志地看书，这种安静的氛围会让你也不自觉地静下心来。
就算你是个调皮捣蛋的小猴子，到了这儿也会变成文静的小兔子。
这里的座位也很舒服，软软的椅子，宽敞的桌子。
你可以找个靠窗的位置，在阳光的陪伴下尽情享受阅读的乐趣。
而且图书馆里还有免费的Wi Fi呢，如果你看电子书或者查资料也特别方便。
最棒的是，在图书馆里看书是免费的！不管你是贫穷还是富有，只要你热爱阅读，这里的知识大门就会为你敞开。
这就像一场免费的知识盛宴，每个人都能尽情地“饱餐”一顿。
怎么样，这个图书馆是不是很棒呢？大家有空一定要去体验一下哦！我家呀，就像一个小小的“动物园”，可有趣了呢！我的爸爸就像一只大狮子。
他的头发总是乱乱的，就像狮子的鬃毛。
爸爸的脾气也有点像狮子，每当我犯错的时候，他就会大声地吼叫。
那声音可大了，整个房子都要抖三抖。
就像狮子是百兽之王一样，爸爸也是我们家的一家之主，很多大事都要他来做决定。
我的妈妈像一只勤劳的小蜜蜂。
每天早上，她总是最早起床，给我们做美味的早餐。
然后就开始忙里忙外，一会儿打扫房间，一会儿洗衣服。
妈妈就像蜜蜂采蜜一样，整天忙个不停，但是她从来都没有抱怨过。
而且妈妈还很温柔，就像小蜜蜂嗡嗡嗡的声音一样，让人听了心里暖暖的。
而我呢，就像一只调皮的小猴子。
我总是精力充沛，上蹿下跳的。
1到4单元作文
1到4单元作文《我的“怪”邻居》我住的这栋楼啊，啥人都有。
今天我就想说说我那个有点“怪”的邻居。
他是个大叔，长得高高瘦瘦的，头发总是乱乱的，就像被龙卷风席卷过一样。
他那衣服啊，也时常穿得邋里邋遢的，感觉就是随便从衣柜里抓出来就套上了。
有一次，我放学回家，看到他在楼梯口捣鼓着什么。
地上摆满了一堆小零件，还有个破旧的收音机。
我当时好奇得很呐，就凑过去看。
只见他眼睛紧紧盯着那个收音机，嘴里还小声念叨着，“这咋就不响了呢？”手上不停地摆弄那些小零件，那专注的神情就好像在做世界上最伟大的工程一样。
我忍不住问他，“大叔，这收音机都这么破了，扔了再买个新的不就得了。
”他抬头看了我一眼，嘴角微微上扬，说：“小家伙，你不懂，这收音机跟了我好些年了，有感情。
”说完又低下头继续摆弄。
我看他那笨手笨脚的样子，心里暗暗发笑。
但是慢慢地，我发现他其实也没那么可笑。
他努力回忆着收音机之前出问题时是怎么修理的，那些零件在他手里翻来覆去。
终于，在他鼓捣了差不多一个小时之后，那收音机“吱呀”一声，居然响了起来。
那一刻，大叔脸上的笑容就像一朵盛开的花，特别灿烂。
他这种独特的坚持，让我对他刮目相看。
别看他平时看起来邋邋遢遢，对一个废旧的收音机却有这么深的感情，这种执着劲还真不是常人能有的。
从那以后，每次看到他在楼梯口或者小区里晃悠，我都会主动跟他打个招呼。
他也许在别人眼里还是那个有点怪的大叔，但在我心里，他是个有故事且有魅力的人。
《我的动物朋友“阿花”》阿花是我家养的一只花斑猫，可调皮了。
当初把它领回家的时候，它还只是个小毛球呢。
阿花的毛是那种花里胡哨的，白色、黑色还有橘色相间，就像一个移动的小彩球。
它的眼睛又大又圆，像两颗晶莹剔透的宝石，特别是在夜晚，还会闪烁着神秘的光呢。
有一天中午，我刚吃完午饭想休息会儿，结果看到阿花在客厅里上蹿下跳，折腾个不停。
我想它可能是精力太旺盛了，于是就打算拿个小毛球逗逗它，让它消消体力。
我刚把毛球拿在手里晃了晃，它就立刻扑了过来，锋利的爪子一下子就抱住了毛球。
1至4单元作文
1至4单元作文
《1 至 4 单元作文》
哎呀呀，说起来这 1 至 4 单元啊，就让我想起了那次我学做饭的搞笑经历。
有一天，我心血来潮，决定要自己做一顿大餐。
我站在厨房里，看着那一堆食材，感觉自己就像是一个即将出征的大厨。
我豪情万丈地系上围裙，准备大干一场。
我想着先从切菜开始吧，于是拿起一个土豆，准备把它切成丝。
我一手握着土豆，一手拿着刀，小心翼翼地切下去。
结果呢，那土豆丝切得粗细不一，有的简直就是土豆条嘛！而且我切得还特别慢，感觉切了好久好久，才切出那么一点点。
接着，我开始炒菜啦。
我倒油的时候，紧张得手都在抖，生怕油溅到自己身上。
等油热了，我把菜一股脑儿地倒进去，然后就开始胡乱地翻炒。
结果锅里的菜就像是在跳蹦蹦床一样，到处乱蹦。
我吓得赶紧往后退，差点就把锅铲给扔了。
还有放盐的时候，我也没个准头，一下子就放多了，结果那道菜咸得我都快没法吃了。
虽然这次做饭的过程充满了波折和笑话，但是我觉得特别有意思。
通过这次体验，我也明白了做饭不是一件容易的事呀，需要多多练习才行。
这就是我在 1 至 4 单元的生活中一个小小的但却让我印象深刻的事情，也让我
知道了生活中的点点滴滴都有着它独特的乐趣和意义。
现在回想起来，还真是好笑又难忘啊。
一至四单元作文
一至四单元作文在学习的道路上，这一至四单元就像一段有趣的旅程，充满了各种新奇的发现和让人忍不住笑出声的小插曲。
先来说说第一单元吧，那时候，老师布置了一篇描写自然风景的作文。
我呀，就想到了家附近的那个小公园。
那公园虽小，却别有一番韵味。
我特意挑了个阳光明媚的周末去好好观察。
走进公园，首先映入眼帘的是那一片五彩斑斓的花坛。
红的、黄的、紫的花儿争奇斗艳，就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在比美。
我凑近了去看，发现花瓣上还有晶莹的露珠，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像极了细碎的钻石。
花坛旁边有一棵老柳树，它的枝条就像老爷爷的胡须一样，长长的，软软的。
微风吹过，那枝条轻轻地摆动，仿佛在跟路过的每一个人打招呼。
我站在柳树下，闭上眼睛，感受着微风拂过脸颊的温柔，那感觉，真是惬意极了。
还有那小池塘，池水清澈见底，能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
有的小鱼身上有着金色的条纹，有的则是银白的，它们在水中穿梭，就像一道道闪电。
池塘边有几块大石头，我就坐在上面，看着水中的鱼儿嬉戏，不知不觉就过去了好久。
第二单元的作文主题是写人物。
这可让我犯了难，写谁好呢？思来想去，我决定写我的同桌。
我的同桌是个超级有趣的家伙。
他的头发总是乱蓬蓬的，好像从来都没好好梳理过。
眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝。
他最大的特点就是爱讲笑话，每天都能把周围的同学逗得哈哈大笑。
有一次上数学课，老师正在讲一道难题，大家都听得很认真。
突然，他压低声音跟我说了一个笑话，我一下子没忍住，“扑哧”一声笑了出来。
结果被老师瞪了一眼，吓得我赶紧低下头。
可他倒好，还在那偷偷地笑，真是让人又好气又好笑。
写他的时候，我把这些有趣的小细节都写了进去，感觉这篇作文特别生动。
到了第三单元，是让写一次难忘的经历。
这可把我的记忆拉回到了那次爬山的经历。
那座山不算高，但对于当时的我来说，可真是个不小的挑战。
一开始，我信心满满，迈着大步就往上冲。
可是没一会儿，我就累得气喘吁吁，腿像灌了铅一样沉重。
一至四单元作文
一至四单元作文在学习的旅程中，这一至四单元就像一个个充满未知的神秘盒子，每打开一个，都有新奇的发现和独特的体验。
先说第一单元吧，那简直是一场文字的探险。
老师布置下来的作文题目是“我的校园”。
一听到这个，我就开始在脑海里勾勒校园的模样。
从那庄重的校门开始，每次迈进校门，就像走进了一个知识的乐园。
保安叔叔总是微笑着和大家打招呼，那笑容就像清晨的阳光，温暖又亲切。
沿着林荫道往里走，一排排高大的树木像忠诚的卫士，守护着校园的宁静。
春天的时候，它们吐出嫩绿的新芽，仿佛在向我们展示生命的蓬勃；夏天，茂密的枝叶交织在一起，形成了一片绿色的天幕，为我们遮挡烈日；秋天，金黄的树叶纷纷飘落，像是给地面铺上了一层金色的地毯；冬天，它们则傲然挺立在寒风中，等待着来年春天的复苏。
再往前走，就是热闹的操场啦。
课间休息时，同学们像小鸟一样飞奔向操场。
有的在跳绳，绳子在空中快速飞舞，发出“呼呼”的声音；有的在踢毽子，五颜六色的毽子在空中上下翻飞，像一只只美丽的蝴蝶；还有的在追逐嬉戏，欢笑声回荡在整个校园。
操场旁边的花坛里，种着各种各样的花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。
我仔细观察过那些花朵，花瓣的纹理细腻而清晰，上面还挂着晶莹的露珠，就像一颗颗璀璨的珍珠。
第二单元的作文主题是“我最喜欢的动物”。
我毫不犹豫地选择了小狗。
我家就有一只超级可爱的小狗，叫“球球”。
它浑身毛茸茸的，像一个会动的毛绒玩具。
那双圆溜溜的大眼睛，总是充满了好奇和灵动。
每次看到我回家，它就会兴奋地摇着尾巴，一路小跑过来，扑到我的怀里，不停地舔我的脸，那热情劲儿简直让人无法抵挡。
它的耳朵特别灵敏，哪怕是一点点细微的声音，都能引起它的注意。
有一次，我悄悄走到门口，故意不发出声音，想给它一个惊喜。
结果，我刚靠近门，就听到它在屋里兴奋地叫起来，原来是它听到了我的脚步声。
球球的食量可大了。
每次吃饭的时候，它总是迫不及待地围着饭碗转圈圈，嘴里还发出“呜呜”的声音，好像在说：“快点给我吃，快点给我吃！”它吃东西的样子特别有趣，嘴巴一张一合，吃得津津有味，不一会儿，一碗饭就被它吃得干干净净。
一到四单元语文作文
一到四单元语文作文在学习语文的这段时间里，从一单元到四单元的作文之旅，那可真是充满了各种新奇和挑战，就像在一片文字的森林里探险一样！先来说说第一单元的作文吧。
那次的题目是让我们描写一处自然景观。
我当时呀，脑子一转，就想到了老家那片美丽的稻田。
那稻田在阳光的照耀下，就像一片金色的海洋，微风轻轻一吹，稻穗们就欢快地跳起了舞。
我还记得自己为了把这片稻田描写得更生动，特意跑到田边，蹲下来仔细观察。
我看到一只只小蚂蚱在稻穗间蹦来蹦去，偶尔还能发现几只七星瓢虫在叶子上慢悠悠地爬着。
田边的小水渠里，水清澈见底，几条小鱼在欢快地游着，它们的鳞片在阳光的反射下闪闪发光。
我当时就想，这些小鱼是不是也在享受着这片稻田带来的宁静和美好呢？我把这些细节都写进了作文里，交上去的时候心里还挺忐忑，担心自己写得不够好。
没想到老师居然给了我一个大大的表扬，说我的描写让她仿佛也置身于那片稻田之中。
第二单元的作文主题是“观察中的发现”。
这可把我难住了，观察啥呢？我在家里转了好几圈，最后把目光锁定在了阳台上的那盆多肉植物上。
这盆多肉平时就在那静静地待着，不太起眼。
但为了这次作文，我可是下了功夫。
每天放学回家，我第一件事就是去看看它。
我发现它的叶片有时候会因为缺水而变得有点干瘪，浇了水之后又会慢慢地饱满起来，真是神奇。
有一天，我还惊喜地发现，在一片叶子的根部竟然冒出了一个小小的芽头，嫩绿嫩绿的，特别可爱。
我把这些细微的变化都一一记录下来，写作文的时候，感觉自己就像一个小小的植物学家，充满了成就感。
到了第三单元，是写童话。
这可把我的想象力给彻底激发出来啦！我编了一个关于小兔子和小狐狸的故事。
小兔子总是很胆小，不敢独自出门。
小狐狸呢，特别聪明勇敢，总是帮助小兔子克服各种困难。
为了让这个故事更有趣，我给小兔子设计了各种可爱的动作和表情，比如它害怕的时候会缩成一团，耳朵也耷拉下来；开心的时候会一蹦三尺高，尾巴摇得像个小风车。
小狐狸则总是眯着眼睛，露出狡黠的笑容，好像脑子里随时都有新的主意。
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人教版四年级语文下册作文指导范文语文园地一主题：观察景物要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。
提示：观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
校园春色我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。
走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。
花坛里，四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。
嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。
草根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。
白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不约而同地飞走了。
校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。
美丽的校园春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。
前些天，校园里的桃花开了，粉色的，白色的，淡黄色的，有的像翩翩起舞的少女；有的像害羞的小姑娘；有的像善良的小天使，只要你在桃花前深吸一口气，一定会闻到它那淡淡的花香。
当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候，那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠，从远处看，好像整个校园都变成了水晶般的世界，晶莹剔透。
雨一会就停了，湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来，让你在校园里，流连忘返。
柳树也抽出了新枝，长出了嫩叶。
刚冒出的嫩叶，一片片抱在一起，只几天功夫，就一片片分开了，变得又多又密，十分美丽，远远望去，好像一把巨大的遮阳伞。
鸟儿在枝头唱着欢快的歌，告诉我们：“春天来了，春天来了。
”我爱美丽的春天，更爱这春天的校园。
语文园地二主题：说心里话要求：敞开心扉，说出自己最想说的心里话，表达出自己的真情实感。
可以向写说给父母的话，也可以写对别人的心里话。
提示：1习作的题目自拟，选择的人称可以是第一人称，也可以是第二人称。
可以用书信、书信等形式。
理解心里话的意思。
2想好写哪些方面的心里话？为什么会这样想？3人物的心理活动要符合客观实际，切忌胡思乱想。
妈妈，我想对你说当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。
每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。
我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。
小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。
甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。
那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下来。
我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。
在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。
在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。
咦？妈妈在椅子睡着了。
我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。
吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒了，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。
看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。
妈妈啊！身为儿子的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。
”妈妈，我想对您说通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。
是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。
放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。
“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。
”我听后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。
“拿铁锹干什么呀？”我说：“学校劳动。
”“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？”我低着头说了声：“能！”不行！坚决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。
妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！”妈妈，我长大了！我的话向谁说夜深了，一本又一本的书，一份又一份的作业，使我倦眼朦胧，烦恼满腹。
有谁了解我想些什么？哦，晓白，我可爱的小瓷兔，你夜夜站在书桌上望着我，陪伴着我，你了解我吗？唉，让我说给你听吧，也许你能为我分担忧和愁。
晓白，你知道我是很爱妈妈的。
可妈妈“望女成龙”心切，总是要我念书到很晚很晚。
功课负担这么重，苦死了。
唉，也许妈妈是为了我好，可是她太不了解我了。
晓白，今天我的英语考坏了，回到家里实在没有勇气对妈妈讲。
晚上当妈妈知道分数后，她铁青着脸，倒没多说什么，对我的惩罚则是剥夺了我星期六晚上看电视的权利。
晓白，我悄悄告诉你，我最近都有点不想回家了。
唉，真是太烦了，天天上学、回家、读书、考试。
功课紧张，生活单调，总是给我一种压抑的、喘不过气来的感觉。
看课外书、电视只能在梦中想想，而现在一个星期唯一的一个丰富精神生活的晚上，也被剥夺了。
晓白，你说像我这样的生活，乐趣又何在？生活需要七色阳光，生活的道路有千万条，可为什么在人们的意识里只有上大学才有前途？为什么我的生活是这样的枯燥乏味？你能告诉我吗？唉，我多么希望分数不再在老师、家长们的心目中占统治地位，多么希望有一天我可以自由地支配我自己!晓白，你实在可爱，特别是你那雪白的瓷衣裳。
我真想也变成你一样的一只小瓷兔，没有烦恼，没有忧愁。
唉，夜深了，我该去睡了，明儿再见。
第三单元主题:大自然的启示要求：把在综合性学习中搜集到的资料写下来，还可以谈谈自己的了解到的发明创造的事例，或者从动植物身上受到的启发。
提示：1本次习作内容广泛，可写自己的发现、活动经过或心得。
2读一读习作要求，考虑好先写什么再写什么，确定表达的顺序。
3把自己的想法写下来，要写出自己的亲身感受和体验。
留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。
我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。
可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。
我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。
蜘蛛就可大口大口地吮吸了。
因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。
虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。
看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
“医生”鱼前两天，妈妈带着我去武义泡温泉。
那里的温泉名堂可真多：什么“泡泡池”、“咖啡池”、“牛奶池”、“明目池”……最有趣的还是“小鱼池”。
一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里，人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触。
我央求着妈妈：“让我下去吧，我想和小鱼玩。
”妈妈拗不过我，只好答应了我。
我扶着妈妈的手，小心翼翼地下了池子。
这水温温的，我不禁有些为小鱼担心，“这鱼不会被烫死吗？”管理员叔叔听见了，笑着说：“这些鱼都是热带鱼，是土耳其那里产的，适合生活在30多度的水温里。
”哦，我的担心是多余的。
坐在池子里，我的心一下子提了起来。
这小鱼会不会把我咬死呢？小鱼大概看透了我的心思，没来理我。
看别人兴奋地叫着：“小鱼咬我了。
”我有点不高兴，难道是我太臭了，小鱼不来理我？旁边的叔叔看出了我的心思，安慰我说：“你不要动，小鱼会来的。
”我屏住呼吸，静静地等待着小鱼的到来。
突然，我觉得脚底痒痒的，像被电麻了一下。
我定睛一看，原来小鱼正在啃我的小脚趾呢。
没过多久，更多的小鱼一拥而上，围在我的身边。
我浑身痒痒的，咯咯地笑个不停。
我一动，鱼儿惊恐地四处逃窜。
我还想享受它们带给我的“五星级”待遇，只得老老实实地待在原处。
小鱼继续和我玩耍着，时不时咬我的小手，小胳膊腿。
时间不早了，只得上岸了，我觉得身上滑溜溜的。
这是怎么回事呢？我赶紧询问管理员叔叔。
叔叔告诉我鱼疗的原理是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质，从而清理污垢。
“你这里养的鱼是有限的，而客人是源源不断的，这样会不会产生…污垢交叉‟反应呢？”妈妈问道。
叔叔说：“不会的，鱼是直肠子，排泄很快的，而且，还有专门的技师会定期为鱼儿消毒的。
”这下，我们都放心了。
我突然想到，小孩子最怕打针吃药了，如果能发明一种电子鱼，让它轻轻吻出孩子身上的病菌，再把药物注入体内，从而达到治疗的效果，那该多好啊！我期盼着这一天的到来！小小的葡萄树去年春天，我们家喜迁新居。
在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。
“这是什么呀？”我问妈妈。
妈妈看了看，说：“这是一棵葡萄树。
”一棵葡萄树!说真的，我从小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。
好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。
起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。
在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。