2016自主管理演讲稿

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自主管理演讲稿范文

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨一个重要的话题——自主管理。

自主管理，顾名思义，就是自我管理、自我教育、自主学习。

这是我们成长过程中不可或缺的一部分，也是我们走向成功的关键因素。

首先，让我们来谈谈自主管理的重要性。

在我国，许多学校都在推行自主管理，旨在培养学生的独立思考能力、自律意识和责任感。

自主管理不仅仅是一种教育方式，更是一种生活态度。

它能让我们在成长的道路上少走弯路，更快地适应社会。

那么，如何进行自主管理呢？首先，我们要学会自我管理。

这包括时间管理、情绪管理和行为管理。

时间管理要求我们合理安排时间，充分利用每一分每一秒；情绪管理要求我们保持积极的心态，以乐观的态度面对生活中的挫折；行为管理要求我们养成良好的生活习惯，遵守社会公德。

其次，我们要注重自我教育。

这包括知识教育、品德教育和心理教育。

知识教育要求我们努力学习，不断充实自己；品德教育要求我们树立正确的价值观，做一个有道德的人；心理教育要求我们关注自己的心理健康，学会调节情绪。

再次，我们要坚持自主学习。

这包括学习方法和学习态度。

学习方法要求我们掌握科学的学习方法，提高学习效率；学习态度要求我们保持对知识的渴望，勇于探索未知领域。

同学们，自主管理并非一蹴而就，它需要我们付出努力，持之以恒。

以下是一些建议，希望能对大家有所帮助：1. 制定合理的目标。

明确自己的目标，分解成小目标，逐步实现。

2. 培养良好的习惯。

养成良好的作息习惯、饮食习惯和学习习惯，使生活有序。

3. 学会反思。

定期对自己的行为进行反思，找出不足，及时改正。

4. 积极参加集体活动。

在集体中锻炼自己，提高团队协作能力。

5. 主动请教他人。

遇到问题，积极向他人请教，拓宽自己的视野。

6. 培养兴趣爱好。

丰富自己的业余生活，提高自己的综合素质。

同学们，自主管理是我们成长过程中的必修课。

让我们携手共进，努力提升自己的自主管理能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！最后，祝愿大家在自主管理的道路上越走越远，成为更好的自己！谢谢大家！。

自主管理代表发言稿范文

自主管理代表发言稿范文
各位领导，各位同事：
大家好！我是自主管理的代表，今天很荣幸能够在这里向大家发言。

自主管理是一种能够激发员工潜力的管理方式，它能够在一定程度上提高员工的责任感和自我激励能力。

我们团队在实施自主管理的过程中，取得了一些积极的成果。

比如，在团队合作方面，我们能够更加高效地协作完成任务；在工作质量方面，我们能够更加自觉地保证工作的质量；在创新能力方面，我们能够更加积极地提出新的想法和方法。

当然，自主管理也面临着一些挑战，比如需要更加合理地分配任务，需要更加周密地沟通协作，需要更加全面地考虑工作的方方面面。

但是，我相信，在我们大家共同的努力下，这些挑战都将迎刃而解。

最后，我希望大家能够鼓励和支持自主管理，让我们的团队能够更加高效、更加创新、更加积极地开展工作。

谢谢大家！。

班主任自主管理班级经验演讲稿(精选3篇)

班主任自主管理班级经验演讲稿（精选3篇）演讲稿一：尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我作为班主任的自主管理班级的经验。

作为一个班主任，我始终相信一句话：“管理是一种艺术，需要用心去描绘。

”通过自主管理班级，我不仅培养了学生的自主性和责任心，更加增强了他们的凝聚力和团队合作意识。

首先，我始终将学生置于自主管理的核心地位。

我鼓励学生积极参与班级事务的决策和规划，让他们感受到自己的存在价值和重要性，充分发挥他们的主动性。

我明确告诉他们：“班级就是属于你们的小社会，每个人都有权利参与其中。

”在各类活动和班会上，我积极鼓励学生发表自己的意见和建议，使他们逐渐形成对班级事务的主动参与和管理能力。

其次，我注重培养学生的团队合作精神。

在组织班级活动时，我注重将学生组织成小团队，让他们体验到协作的重要性和团队的力量。

通过让他们担任不同的角色，分工合作，完成活动任务，他们逐渐领悟到“团结就是力量”的真谛。

例如，在班级迎新晚会的策划中，我设立了不同的小组，分工负责舞蹈、表演等不同的项目，学生们通过各自的努力和协作，共同打造出了一场精彩绝伦的晚会。

最后，我注重营造良好的班级氛围。

我认为班级是孩子们成长的温室，每一个学生在这里都应该感到温暖和安全。

在班级管理中，我重视与学生的沟通，耐心倾听他们的诉求和问题，并尽可能给予帮助和解决方案。

我相信只有给予学生充分的关爱和理解，他们才能够快乐成长，并在困难中不忘团结和友爱。

亲爱的同学们，自主管理班级是一种培养学生自主性和团队精神的有效途径。

让我们共同努力，以自主管理为契机，共同打造和谐的班级，共同书写美好的青春篇章！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里分享我作为班主任的自主管理班级的经验。

自主管理是一种培养学生自主学习和自我管理能力的重要方法。

作为班主任，我始终将学生置于自主管理的核心地位，以培养学生的自主性和责任心。

自主管理演讲稿（通用12篇）

自主管理演讲稿（通用12篇）自主管理篇1因为我妈妈非常勤快，加上有姐姐的缘故，我顺理成章的家务事从不沾手，导致自己当妈妈前只会煮方便面，就像俗话说的那样“勤快的妈妈，懒女儿。

”我就在反思，从而得到启发，老师管理一个班级也是一样的道理。

如果老师什么事都亲力亲为，那么无形中就剥夺了学生能力的培养。

所以，我着手让自己变得“懒”，并为此寻找方法。

更庆幸的是我加入了“四做”课题组，获得了学生做集体的主人的现成方法。

想从以下几个方面聊聊。

一、实行自主管理的模式的前提条件就是老师要有信心，并做好动员工作，使孩子相信自己有这个自主管理的能力。

二、建立班级岗位责任制，充分发挥每个学生的潜能。

1、诸事管理员岗位的设置。

除了通常的班级干部岗位外，根据学生的个体差异设置相应的岗位。

如：“红领巾、校牌监督员”督促同学戴好校卡和红领巾，矛盾调解员……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。

孩子们人人有管理服务的岗位，在让他们知责任、明责任、负责任的过程中，逐步尝试让他们自我服务、自我监督、自我管理。

(列举马丽媛的管理花草实例)2、班级管理委员会的成立。

竞选原则：成员通过毛遂自荐+竞选演讲+投票产生。

如今的孩子，有很强的自我意识、自尊心，他们渴望得到尊重，渴望被别人承认，渴望在同学面前展示自己。

根据这些特点，我在班级管理中建立了班级岗位责任制，五位成员每日轮流当值日班长，班长培养好了，工作会省心很多，班级工作也会更出色一些。

学期结束由同学评选出最优秀值周班长。

3、班主任要学会“偷懒”，学会放权。

1)、要充分相信学生的管理能力。

各位管理员在任职初期，老师要坚持监督，及时提出工作中的优点与不足。

2)、学生之间难免会发生摩擦，这时候老师要给班干及当事人之间的处理空间。

3)、把问题抛给学生。

在预控的范围内，出现诸多问题，先不要忙着解决，而是先问问学生“你们说该怎么办?”学生在解决问题的过程中其实得到了很大的锻炼。

自主管理发言稿

自主管理发言稿各位领导、各位同事：大家好！作为一名普通员工，我非常荣幸能够站在这里发言。

今天，我想就自主管理这一话题与大家进行交流和探讨。

自主管理，顾名思义，就是个人对自己的管理。

在现代社会，面对繁忙的工作和复杂的人际关系，我们每个人都需要具备一定的自主管理能力。

那么，如何做好自主管理呢？首先，自主管理要求我们树立正确的价值观和目标意识。

我们需要明确自己的人生目标和职业发展方向，做到明确目标、有计划地进行工作与学习。

只有明确了目标，我们才能更好地管理自己，避免盲目、随意地行动。

其次，自主管理要求我们自律和坚持。

自律是一种素质，是我们解决问题和面对困难的关键。

只有自律，我们才能在各种变故和诱惑面前保持定力，持之以恒地追求自己的目标。

无论是工作上的学习与进步，还是个人生活中的自我提升，都需要我们有坚持不懈的毅力。

再次，自主管理要求我们主动学习和不断反思。

我们应该保持持续学习的态度，不断提高自己的专业素养和综合能力。

同时，我们也要经常反思自己的行为和做事方式，及时总结经验教训，不断修正自己的管理方法和策略。

最后，自主管理要求我们善于沟通和合作。

在工作中，我们必须与他人进行良好的沟通与协作，共同完成工作目标。

我们要学会倾听他人的意见和建议，并善于与他人分享自己的经验和心得。

只有团结协作，我们才能更好地发挥个人长处，实现共同的目标。

自主管理是一项长期而艰巨的任务，它需要我们不断地调整自己、管理自己、完善自己。

通过自主管理，我们能提高工作效率，提升个人竞争力，实现个人价值。

让我们共同努力，做好自主管理，为个人和公司的发展作出积极贡献！谢谢大家！。

自主管理我做主发言稿

自主管理我做主发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在此发言，在这个机会中，我想与大家分享一下自主管理的重要性以及我对自主管理的理解。

首先，什么是自主管理？自主管理是指个体根据自身的目标、能力和行为去管理自己，而不依赖于他人的指导和监督。

它要求我们具备自律的精神，主动地掌握和管理自己的事务。

自主管理的重要性不言而喻。

首先，自主管理能够提高我们的自律能力和解决问题的能力。

当我们自主管理好自己的时间和任务，我们能够更好地安排工作和生活，提高工作效率和生活品质。

其次，自主管理有助于培养和提升我们的自信心和自信心。

当我们能够自主完成任务并取得较好的结果时，我们会对自己的能力充满信心，从而更好地应对各种挑战。

最后，自主管理是成功的关键。

在竞争激烈的社会中，只有拥有自主管理的能力，我们才能够适应环境变化，不断提升自己，追求个人和事业的成功。

那么，如何进行自主管理呢？首先，我们需要明确自己的目标和价值观。

只有清楚自己想要达到的目标和追求的价值，我们才能够有方向地进行自主管理。

接下来，我们需要制定具体的计划和行动步骤。

将目标分解为可行的小目标，并制定相应的计划，逐步实现。

同时，我们需要建立良好的时间管理和优先级意识，合理安排时间，优先处理重要的事务。

最后，我们需要不断反思与调整。

在自主管理的过程中，我们会遇到各种挫折和困难，但只要我们能够不断反思和调整自己的方法和策略，我们就能够不断提升自己的自主管理能力。

自主管理是一个长期而艰巨的任务，但只要我们真正理解其重要性并付诸行动，我们就能够逐渐掌握自己的命运，成为更好的自己。

谢谢大家！。

班级自主管理模式的演讲稿

班级自主管理模式的演讲稿一.人人分工，一人一责在我们的班级，每个人都有自己的分工和责任。

这种分工制度符合我们班级的情况，让每个人都能尽力而为，共同努力。

二、建立规章制度，维护班级秩序为了维护班级的秩序，我们建立了一套完善的规章制度。

这些规定不仅约束了我们的行为，也让班级更加有序，更加和谐。

三、培养班干部，树立楷模班干部的能力和素质是通过自主管理逐步培养和形成的。

在培养班干部的过程中，我采取了以下措施：1、及时支持：班干部遇到问题时，我会及时给予帮助。

如果问题无法解决，可以向小班主任求助，小班主任解决不了再向我反映。

2、定期评价：我们进行每日、每周、每月的评价，对表现优秀的班干部给予表扬。

这样的肯定能够激发他们更高的工作积极性。

3、树立榜样：作为班主任，我以身作则，每天检查班级情况,及时发现问题并解决。

同时，我也以同学中的优秀榜样为大家树立楷模。

比如，彭健怡同学在担任电器管理员期间，表现出色，成为了全班干部的楷模。

通过这些措施，我们成功培养了一批优秀的班干部，班级的管理工作也更加顺利。

四、建设和谐班级1、重视学生思想教育我一直强调德才兼备，德为先的教育理念。

为了提高学生的思想觉悟，我倡导每个学生每天至少做一件好事，让好人好事成为班级的风气。

这样，学生的思想得到了提升，班级的氛围也变得更加和谐。

打架和丢东西等问题逐渐减少，班级更加安定。

通过这些努力，我们班级成功实行了自主管理，建设了一个和谐稳定的学习环境。

愿我们班级更加团结，共同进步！2、关注班级的弱势学生3、培养学生的集体荣誉感我鼓励学生积极参加各种竞赛和活动，培养学生的集体荣誉感。

在上一次运动会上，就出现了一件件感人的事迹。

拉拉队的同学们买来矿泉水、巧克力等对比赛有有用的东西，细心地照顾每一个运动员。

比赛完了，不管有没有拿到好成绩，为运动员端茶送水，敲打按摩。

运动员更是顽强拼搏，甚至带伤比赛。

我深深地感觉到我们的班集体是•个团结友爱、积极向上、充满活力的班集体，真像一个温暖的家。

领导讲话稿之学生自主管理讲话稿

学生自主管理讲话稿【篇一：自主管理演讲稿】2016自主管理演讲稿自主管理：我的地盘，我做主各位领导、各位同仁，大家上午好！我是***，今天很荣幸能够站在这里，很激动，也很振奋。

激动的是我能够说出我想说的，振奋的是我将要说出我想说的，言之有理、言之有物、言之有益，这就是自主管理——我今天演讲的主题。

首先谈谈我对自主管理的理解。

自主管理就是自我管理、自我教育、自主学习，说白了就是“自己管理自己”，走自己的路、做自己的事；一个班组的自主管理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、服务和精神文明建设，通过集各成员智慧和力量，充分民主、适度集中，逐步提高班组向心力、凝聚力、战斗力，实现物质和精神文明共同进步的过程。

对于我们汽机班而言，自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭，知无不言，言无不尽。

可以围绕加强班组管理、提高工作效率，也可以是建设班组文化、提升凝聚力；可以是技术上的难题，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问??在我们**，自主管理，无处不在，一个友爱的眼神、一个默契的动作、一个不经意的表情，自主管理使我们心情更加舒畅、班组更加和谐、工作热情高涨、工作效率倍增?? 我们**班重组三年多来，由于开展了自主管理，班组的整体建设水平都非昔日所能比。

成长在这样一个班组，我深有体会，我主要围绕以下五个方面，谈谈我的一点浅薄的看法，不当之处，请各位领导、同仁批评、指正：主要就是五句话：一是实现自主管理，要求大伙有话能说；二是实行自主管理，要求大伙有话可说；三是加强自主管理，要求大伙说得在理；四是实施自主管理，要求大伙做得到位；五是开展自主管理，要求大伙共同进步。

下面我分别阐述一下我的观点：1、实现自主管理，要求大伙有话能说。

有话不能说、有话不敢说，就失去了自主管理的源泉所在。

在我们班组，每天有晨会和夕会，还有不定期的碰头会，班组要求将工作情况进行汇报交流、将问题提出来进行会诊、将大家的献计献策做好记录整理，这为我们提供了有话能说的机会，也为实现自主管理疏通了渠道。

有关自主学习自主管理自主创新的小学生演讲稿（精选5篇）

有关自主学习自主管理自主创新的小学生演讲稿（精选5篇）有关自主学习自主管理自主创新的小学生篇1亲爱的老师们、同学们，大家上午好!今天我讲话的题目是：自主学习快乐成长。

现在已经是第九周，随着天气的转凉，我们已经进入了知识学习的黄金时段，怎样才能够抓住这个知识学习的黄金时段，促成自己的迅速提升也成了当前最重要的任务，那么怎么才能高效的做到自主学习，我想，拥有强大的自主学习能力无疑是至关重要的，我有如下三点想跟同学们沟通，希望同学们认真听、跟上思考。

第一，要想拥有强大的自主学习能力，拥有优秀的注意力品质是基础。

优秀的注意力品质简单说就是我们平日里所说的"专注"。

一切知识的学习都源于注意力，所谓天才与我们的区别就是他们能不断地集中注意力!优秀的注意力品质是如此的重要，但它并非天生，是后天培养的结果。

想培养优秀的注意力品质，需要注意三点：一是利用好成长。

只有合理的计划才能让你在固定的时间段内有明确的单一任务，明确关注的方向，只做一件事，才能做到心无旁骛，才能专注。

二是有研究的心态。

用研究的心态对待每一个学习任务，而不仅是完成计划好的任务，只有研究才能让你接触事物的本质和核心，只有对事物本质和核心的研究才能确保学习的过程中能沉下心去。

三是利用好阅读。

大量的阅读会让你熟悉别人的表达方式和逻辑表述习惯，能校正你的表达方式和思维方式，才能让你在日常学习中迅速的理解知识、接受知识。

第二，要想拥有强大的自主学习能力，良好的学习习惯是重要的支撑。

良好的学习习惯有很多，我今天只提三个我认为很重要但是目前很多同学做得还不够好的。

一是预习习惯。

预习不仅仅是通演课本，预习要能熟记基础知识;思考老师指导的重点，形成自己的结论;找到疑点。

这样的预习会给你的课堂学习提供良好的知识基础和思维支撑。

二是倾听习惯。

在课堂上你的表达固然重要，但是，在别的同学表达时，你能听得进、听得懂，又能结合自己的思考给出你自己的评判，更容易让你准确定位知识的核心和内涵。

自主管理演讲稿

自主管理演讲稿篇一：自主管理演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是学生是学校的主人谈自主管理。

谈到自主管理，我不禁想到台湾有这么一所学校，那里的学生年龄在15到18岁之间，在校生规模三千余人，可是学校却没有工人，没有保卫，没有厨师，一切必要的工作都由学生自己去完成。

学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。

全校集合只需3分钟。

学生见到老师七米外要敬礼。

学生没有寒署假作业，可是没有一个考不上理想大学的。

这就是享誉台湾30年,以道德教育为本的忠信高级工商学校。

读到这里，同学们也许都在惊叹，他们是怎样做到的？没错，在忠信，无论是学生干部还是普通同学，他们在点滴中践行着自主管理，践行着每个人都是学校主人的诺言。

这就是他们得以成功的秘诀。

从忠信，我们可以读出：自主管理是一把剪刀，剪去懒惰，裁掉惰性，让青春之树在阳光下茁壮成长。

当我们在课堂上昏昏欲睡时，我们就要用意志管住自己的双眼，让他们全神贯注地接受来自老师知识的浸润。

自主管理教会我们用意志和理智克服人性的弱点，从而实现人格的健全。

从忠信，我们可以读出：自主管理是一架桥梁，连接同学，沟通师生，在班级的管理中，我们学会了对同学意见的认真倾听；在宿舍管理中，我们学会了对学校纪律的理解和执行；周末校门口执勤，通过与家长的交流，我们学会了与长辈的沟通等。

自主管理为我们铺垫起了通向成功的基石。

既然自主管理作用如此巨大，那么怎样做才能真正实现它呢？我认为应该做到以下几点：首先、每位同学都要树立起主人翁意识。

自主管理不是学生干部的专利，而是所有北附学子的责任，想要做校园真正的主人，就应该有主人翁的意识和热忱，致力于一屋不扫何以扫天下的真诚，致力于勿以善小而不为，勿以恶小而为之的气节，用行动彰显我们爱国爱校的主人翁情节！第二、学生干部应该以身作则，起到模范带头作用。

学生干部是自主管理的带头人，是老师的左膀右臂，在服务和管理的过程中锻炼自己，赢得同学们的信任。

关于自主管理的发言稿范文

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于自主管理的一些想法。

首先，让我们明确自主管理的概念。

自主管理，顾名思义，是指个体或集体在遵守法律法规、道德规范的前提下，主动地、自觉地对自己的行为进行管理。

在班级管理中，自主管理就是指班级成员在班主任的指导下，自觉遵守班级规章制度，自我约束、自我服务、自我完善的过程。

自主管理对班级建设具有重要意义。

首先，它能提高班级成员的自律意识，培养良好的行为习惯；其次，它能增强班级凝聚力，形成团结互助、共同进步的良好氛围；再次，它能促进班级成员的全面发展，提高综合素质。

那么，如何在班级中实施自主管理呢？一、树立正确的价值观。

班级成员要树立正确的人生观、价值观，明确自己的责任和义务，自觉遵守国家法律法规、学校规章制度和班级纪律。

二、加强制度建设。

建立健全班级管理制度，明确奖惩措施，使班级管理有章可循。

同时，班级成员要积极参与制度建设，提出合理化建议。

三、发挥学生主体作用。

班级成员要充分发挥自己的主体作用，积极参与班级管理，自觉维护班级荣誉。

例如，设立班级自律委员会，负责监督班级纪律、卫生等工作。

四、开展丰富多彩的活动。

通过举办各类活动，提高班级成员的团队协作能力、沟通能力、创新能力等，使他们在活动中学会自我管理。

五、加强家校合作。

班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力，促进学生自主管理。

同学们，自主管理并非一蹴而就，需要我们共同努力。

以下是我对大家的一些建议：1. 提高自我认识，明确自己的责任和义务，自觉遵守班级纪律。

2. 积极参与班级管理，为班级建设献计献策。

3. 增强团队意识，学会与同学沟通交流，共同进步。

4. 在日常生活中，严格要求自己，养成良好的行为习惯。

5. 不断学习，提高自己的综合素质，为班级、为学校争光。

让我们携手共进，共同营造一个和谐、美好的班级氛围，为实现自主管理而努力！谢谢大家！。

自主管理演讲稿

自主管理演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天来分享的主题是自主管理。

自主管理是一种对自己的生活和行为负责
的态度，它不仅能帮助我们更好地发挥自己的潜力，还能让我们在事业和生活中更加
成功和满足。

首先，自主管理意味着我们主动地承担责任。

我们不能总是指望别人给我们提供一切，而是要学会独立面对问题并找到解决的方法。

只有主动承担责任，我们才能真正掌控
自己的生活，并在困难面前勇往直前。

其次，自主管理还包括对自己的时间和资源进行有效的管理。

时间和资源是有限的，
我们要学会合理规划和安排自己的时间，以便更好地完成任务和实现目标。

同时，我
们也要谨慎使用自己的资源，避免浪费和不必要的消耗。

第三，自主管理还包括培养自己的自律性和自我控制能力。

只有自律，我们才能坚持
做自己应该做的事情，而不是被外界的干扰所左右。

自我控制能力则是指我们能够控
制自己的情绪和冲动，以便做出明智的决策和行动。

最后，自主管理也意味着我们要学会自我反思和自我调整。

我们应该时常审视自己的
行为和做事的方式，看看是否有改进的空间。

只有不断反思和调整，我们才能成为更
好的自己。

尊敬的评委、亲爱的同学们，自主管理是一种重要的能力，它能让我们在人生的道路
上更加自信和成功。

让我们从现在开始，培养自己的自主管理能力，做一个对自己和
他人负责的人。

谢谢大家！。

自主管理演讲稿（15篇）

自主管理演讲稿自主管理演讲稿(15篇)演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

随着社会一步步向前发展，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的自主管理演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

自主管理演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家上午好！很高兴今天有这个机会能站在这里与大家交流我们班级的管理心得。

能获得这次在全校升班旗的机会，全班同学都很高兴，殊不知这个荣誉与各位同学的日常努力是分不开的今天我要演讲的题目是《我们的班级自主管理》，下面让我来介绍一下我们班级中的管理情况。

我们班级的管理理念是：“自主管理，让我们成为班级的主人”。

我们班每天都有两名值日班长负责班级的卫生，午休，自习课的纪律，班班歌声活动的进行。

我们班一致认为铃声就是命令，铃声一响大家都会速回班级做好课前准备，每一个学科都有各自的课代表，每天在课前课代表们都会提前带领大家进行课前读，保证大家提前进入上课状态，这样子班级也不会课前吵闹，老师进来上课也会舒心。

也就是说在班主任所制定的班规下，通过我们自身的自我管理与班干部的帮助下，以达到使在没有老师看管的情况下我们的纪律也都是严明且有序的。

在这之中，班干部发挥着巨大的作用，从早自习到课间订正作业的时间、直到放学后的值日，无论老师在与不在，我们都能自行的做起该做的事，我们的班干部也会适时的督促大家完成，使得班级内各项工作都做得有条不紊。

我们的班主任一直都注重于培养我们的优良习惯，使得我们的同学大多都具有着优良的行为习惯。

比如说我们教室内的卫生，一直以来我们的教室都是比较干净的，同学们基本上都没有乱丢垃圾的情况，即使有时在教室里会出现一些垃圾，我们的同学也都会自觉的把垃圾捡起来。

每天放学后，我们的桌子都是排放的整整齐齐的，黑板和讲台的地方也都被值日生们清理的干干净净的，此外最重要的当然是要不间断的宣传环保意识，我们班级有设计一个大纸箱，以供同学们放空的矿泉水瓶，同学基本能做到垃圾不落地，看到自己位置附近地板脏乱主动打扫。

自主管理演说稿范文

尊敬的评委和各位观众，大家好！今天，我演讲的主题是自主管理。

自主管理，指的是个人能够自我约束、自我掌控的能力，它是每个人的必备技能之一。

在现代社会，随着人们对自由和个性的追求，自主管理的重要性越来越凸显。

自主管理可以让我们更好地掌控自己的生活。

对于一个人来说，自主管理的第一步就是对自己的认识。

只有了解自己的优点、缺点、爱好和价值观，才能更好地规划自己的人生道路，让自己的生活更加充实和美好。

自主管理可以让我们更好地和他人沟通交流。

当我们拥有自我掌控的能力时，我们可以更好地掌控自己的言行举止，避免言语和行为上的冲突和过失，让自己成为一个值得信赖和尊重的人。

这样，我们就能够更好地与他人沟通交流，建立良好的人际关系。

而且，自主管理可以让我们更加自信和独立。

当我们能够自我管理和掌控自己的生活时，我们会变得更加自信和独立。

我们不再依赖别人的帮助和支持，而是能够独立地完成自己的事情，成为一个独立自主的人。

这样，我们的自尊和自信心就会得到提升，我们也会变得更加乐观和积极。

不过，要想实现自主管理，需要付出一定的努力和坚持。

要有一份清晰的目标和规划。

需要深入挖掘自己的能力、兴趣和热情，制定出符合自己未来发展的规划和目标。

要培养自律的习惯。

要有自我约束和自律，不断提高自己的自控力。

同时，要保持对自己和他人的尊重，不断学习和提高自己的社交技能、沟通能力和思维能力。

我想说的是，自主管理是人生路上的一种必备技能，也是成长的重要一环。

我们要在努力追求自由和个性的同时，不忘培养自己的自主管理能力。

只有做到自主管理，我们才能真正获得自由、独立、自信和成功。

谢谢大家！。

关于学生自主管理的发言稿

关于学生自主管理的发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想跟大家聊聊学生自主管理这个话题。

让我跟大家分享一下我自己在自主管理方面的经历吧。

我以前是一个特别没有时间观念的人，做事情总是拖拖拉拉。

就拿写作业来说，我经常一边写一边玩，有时候还会被电视或者手机吸引过去，结果总是写到很晚才能完成作业。

这让我想起那时候我的成绩也不是很好，因为作业完成得不好，复习预习什么的也都做不到位。

我记得有一次，我下定决心要改变这种情况。

于是，我给自己制定了一个简单的学习计划。

计划里规定好每个作业要完成的时间，就像给每一项作业都设置了一个小闹钟在心里一样。

刚开始的时候特别困难，感觉那些作业都在向我招手，电视、手机仿佛也在对我进行诱惑攻击。

但是我还是咬着牙坚持着。

我的体会是，自主管理最难的就是开始的那股狠劲儿。

一旦坚持下来，就逐渐形成了习惯。

渐渐的，我能够按照计划高效地完成作业了，不仅成绩慢慢提高了，还多出了很多可以自由支配的时间。

我可以去读一些我喜欢的课外书或者锻炼身体。

在这个过程中，我也学会了自我监督。

比如说，我会在每天晚上睡觉前回顾一下这一天的学习，看看有没有按照计划执行，如果没有执行好的地方就想想是什么原因，第二天改进。

对于咱们同学们来说，自主管理其实就是从这样很小的事情做起的。

像管理自己的时间和任务。

特别想说的是，在自主管理时设定目标要合理，不能好高骛远。

比如说刚开始计划每天背50个单词就不太现实，要是定成10个单词，反而容易做到，一旦做到了就会有成就感，能激励自己继续做下去。

另外，自我评估也很重要。

同学们可以找一个小本子，每周做一次自我评估。

比如说这个星期的预习有没有做全，作业效率如何，有没有什么改进的办法之类的。

我们在学校不光是学习知识，更是要学会怎么管理自己。

因为只有学会自主管理，我们才能在成长的道路上越走越稳，越走越好。

这就是我在学生自主管理上的一些经历和体会，希望对大家有所启发。

谢谢大家。

自主管理演讲稿【5】

自主管理演讲稿【5】
第三，帮助学生完成一些他们自己解决不了的难题。

这种难题主要集中在对一些待进生的引导和转化上。

我知道，外界的表扬在很大程度上影响着孩子的情绪和行为。

作为生命的个体，后进生更迫切需要被认同，被赏识。

因此，我善于发掘他们的闪光点，让他们做力所能及的事，并给予鼓励，使其得到集体的认同。

第四，班级管理离不开一个完善的监督机制。

教师要辅导学生自己综合意见，拟成一个完整的班规。

制定一套完整有效的监督制度。

班规有关德、智、体、美、劳全方位的考核细则，并把班级量化考核情况在学习园地栏公布。

每一位同学的基础分为80分进行评估，有加分有减分。

每天的纪律情况由考勤员、各宿舍舍长和全体同学互相监督，劳动卫生情况由劳动委员和宿舍舍长负责检查。

其它方面的由相关的班干部负责检查。

每月定期召开班团干会议，交流汇报班级量化考核情况。

月底由班长、团支部书记把本月班级量化考核结果公布。

期末看看谁表现最好，得分最高。

并加以奖励。

这样，学生人人心服口服，个个心情舒畅，从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心，形成人人追求健康向上的良性发展风气，确保自主管理的顺利运行。

自主管理演讲稿

自主管理演讲稿篇一大家好!昨天我曾跌倒在这个讲台上，俗话说：在哪里跌倒就在那里爬起来，所以今天我又鼓足勇气我走讲台竞选学习委员。

我深知竞选学习委员的难度，但是本着一颗改变我班学习现状的诚心，我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

我这个人，能力有限，尤其缺少统揽大军的"帅才"。

如果让我管管学习，我定能如鱼得水，一展才华的。

我的学习成绩在班上不说数一数二，也算名列前茅了!一花独放不是春，万紫千红春满园。

如果只是我一个人的学习成绩好，那只能说明我是一个特差劲的学习委员。

因为全班的成绩不好，有没有你这个学习委员有什么用呢?!既然是学习委员，就要带领全班同学"共同致富"。

要想达到这一目的，就必须大刀阔斧地进行"学习的革命"。

我的改革措施着眼于"整体效益"的提高，着力于"帮差补缺"的落实，着意于学习方法的"升级换代"。

所谓"整体效益"，是指全体同学平均水平的上升，而不是少数几个人的冒尖。

要达此目标，就要知道"整体推进"的阻力在哪里。

我先给大家讲一讲木桶原理：木桶原理又称短板理论，所谓"木桶理论"也即"木桶定律"，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

根据这一核心内容，"木桶理论"还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。

其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。

确实!木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。

因为长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。

"决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板!"对于我们整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿;对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿。

班级自主管理演讲稿

班级自主管理演讲稿导言尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我想和大家分享我们班级的自主管理情况。

自主管理是我们班级长期以来的一个目标，经过一段时间的努力，我们班级的自主管理工作已经取得很大的进步。

接下来，我想从三个方面和大家分享我们班级的自主管理情况。

思想引领自主管理是一个重要的思想引领。

我们班级一直秉承着“自由、平等、民主、和谐”的班级管理理念，启发同学们积极主动参与班级建设。

我们班级成立了学生自治会，由学生代表担任主席、副主席，全体学生共同参与班级管理工作。

学生管理小组还定期召开班委会议，讨论班级管理问题并提出合理化建议。

在实践过程中，我们班级的每个同学都被激发出了自主管理意识，更加积极地融入班级管理中。

大家在选择班委时，争相提名、积极投票，班级管理变得更加民主和公正。

在平时的日常管理中，大家自觉遵守班级规章制度，积极参与班级活动，维护班级和谐氛围。

功能建设自主管理也需要具备现代化的管理手段。

这就需要我们为班级打造完备的功能建设体系。

在我们班级，我们自主构建了一套全面的班级管理制度和工作流程，管理规范合理。

在信息化建设方面，我们采用了一款班级管理软件，每个同学都可以通过手机APP快速查询班级事务、学习信息等内容。

同时，我们还建立了班级网站，发布班级公告、活动通知等信息，让同学们及时了解班级动态。

此外，在班级活动组织方面，我们设立了固定的活动策划小组，每个月组织学习游戏、社交活动等，让班级关系日益融洽。

运营机制自主管理不是一时兴起的东西，而是需要长期的运营机制来维持。

我们班级的自主管理机制建立在“规范、负责、奖励、考核”的运营体系上。

我们对班干工作进行严格的考核和评价，在干事成绩优秀的情况下进行激励和奖励，这不仅可以让干事们在工作中更有动力，也可以鼓励更多人加入班委工作。

同时，我们还建立了班级志愿者团队，每次重大活动都有同学积极报名，帮助组织活动，提高班级团结。

结束语自主管理是我们班级的一个重要特色，它需要我们每一个同学共同努力。

自主管理演讲稿三篇

自主管理的演讲稿各位领导、各位同仁，大家上午好！我是***，今天很荣幸能够站在这里，很激动，也很振奋。

激动的是我能够说出我想说的，振奋的是我将要说出我想说的，言之有理、言之有物、言之有益，这就是自主管理——我今天演讲的主题。

首先谈谈我对自主管理的理解。

对于我们汽机班而言，自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭，知无不言，言无不尽。

可以围绕加强班组管理、提高工作效率，也可以是建设班组文化、提升凝聚力；可以是技术上的难题，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问在我们**，自主管理，无处不在，一个友爱的眼神、一个默契的动作、一个不经意的表情，自主管理使我们心情更加舒畅、班组更加和谐、工作热情高涨、工作效率倍增我们**班重组三年多来，由于开展了自主管理，班组的整体建设水平都非昔日所能比。

自主管理演讲稿篇一：2016自主管理演讲稿各位领导、各位同仁：大家上午好！我是***，今天很荣幸能够站在这里，很激动，也很振奋。

激动的是我能够说出我想说的，振奋的是我将要说出我想说的，言之有理、言之有物、言之有益，这就是自主管理——我今天演讲的主题。

首先谈谈我对自主管理的理解。