2021年粤教版高中语文必修二《中国现代诗歌四首》练习卷

【最新】粤教版高中语文必修二《中国现代诗歌四首》练习

卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面划线字的注音、字形，全都正确的一项是（）

A．簌sù簌潺chán 潺颤chàn 抖树荫yīn

B．寂寥liáo 彳chì亍chù颓圮pǐ篱lí墙

C．惆怅chàng 召zhào唤鹧zhè鸪蹲zūn 伏

D．蜻蜓tíng 鹳guàn 鸟悄qiāo 然悠yōu 长

2．下列各句中，划线的熟语使用恰当的一句是（）

A．你可以说王海打假是为了嫌钱，动机不那么高尚，但他的作为毕竟能让制假贩假者如芒刺在背，骨鲠在喉。

B．张大千画艺高超，着手成春，堪称一代大师，令人敬仰。

C．工作组来到村里不分青红皂白，把农民地里的蔬菜全部毁掉，给农民造成很大的损失。

D．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。

3．下列各句中没有语病的一句是（）

A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。

D．如何体现企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的主要课题。

4．下面对本单元诗歌的解说，有误的一项是（）

A．何其芳的《欢乐》洋溢着一种青春的热情，感受敏锐独特，格调明朗活泼，用词精致朴素，富于色彩感和音乐感。

B．戴望舒的《雨巷》有法国象征派诗歌和中国古典诗词的影响的痕迹，善于用象征手法抒情，追求诗的意象的清晰和含蓄。

C．《我和春天有一个约会》的写作手法实虚相间，整体上运用了比兴的手法。诗歌的语言特点自然清新、亲切生动。

D．《山民》中的“他”和父辈实质上并无两样，都缺乏冲破传统的开拓意识和披荆斩棘的精神，“他”也是被针砭的对象。

5．关于“意象”，下列说法不正确的一项是（）

Ａ．意象是“具体化了的感觉”（艾青），是主客观融合的产物，是诗人通过感觉的想象而创造的一种具有强烈主观色彩、能为读者所感知的具象。

Ｂ．创造意象时，要尽量少用陈述语、推导语，而尽量多用意象语，即具有具象感、新颖感的语言。

Ｃ．写作诗歌要尽量避免通用意象，多用独创意象或非独创意象。

Ｄ．大景与宏伟的意象搭配，小景与渺小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬。

二、语言表达

6．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）

祖国是一座花园，仿写：______

北方就是园中的腊梅；

小兴安岭是一朵花，

森林就是花中的蕊。

三、句子默写

7．文学常识填空：

⑴何其芳，原名何永芳，四川万县人。20年代末开始写诗，是30年代派的重要诗人。诗集有等，散文集有等。

⑵“雨巷诗人”，浙江杭州人，是现代诗派中成就最高、影响最大的诗人。1928年发表《》一诗，一举成名。出版的诗集主要

有《我的记忆》《》《》《灾难的岁月》等四部。

四、古代诗歌阅读

(四)阅读下面这首诗，完成下列小题。

欢乐

何其芳

告诉我，欢乐是什么颜色?

像白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴?

欢乐是什么声音?像一声芦笛?

还是从簌簌的松声到潺潺的流水?

是不是可握住的，如温情的手?

可看见的，如亮着爱怜的眼光?

会不会使心灵微微地颤抖，

或者静静地流泪，如同悲伤?

欢乐是怎样来的?从什么地方?

萤火虫一样飞在朦胧的树阴?

香气一样散自蔷薇的花瓣上?

它来时脚上响不响着铃声?

对于欢乐我的心是盲人的目，

但它是不是可爱的，如我的忧郁?

8．填空：

在这首诗里，诗人从

__________________________________________________________________等不同角度，描写了“快乐”。

9．诗歌用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“快乐”这种情绪性的东西。请结合全诗对其比喻及其效果作一点具体说明。

10．诗人自己对这首诗这样解读，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你怎样理解？雨巷

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

……

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

11．简要分析第二小节在思想感情上的表达和艺术手法上的运用。

答：

12．《雨巷》诗首尾两节只有两个字不一样，请具体分析作者采用这种写法的原因及艺术效果。

答：

13．对《雨巷》这首诗的内容解说，不恰当的一项是（）

A．诗中的“雨巷”，狭窄破旧，阴暗潮湿，正是“风雨如磐”的社会的缩影。

B．诗中那个“我”，一腔愁绪，满腹哀怨，正是当时被环境憋得透不过气来，但又不断探索着、追求着的知识青年。

C．那梦幻般出现又幽灵一样地消逝的丁香姑娘，就是作者热切追求而实际上又不可能实现的理想。