被动态(受身)
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③先輩は私に意見を聞いた。
先輩に・から意見を聞かれた。 から:仅用于褒义句 に:褒义贬义句均可使用 校長先生が学生から・に花を贈られた。 鈴木さんが先生に昨日のことを聞かれた。 李さんはジョンソンさんにそのことを頼ま れました。
④泥棒が私のカメラを盗んだ
C是B的一部分或者附属物的时候,要 把B部分分离出来作主语。这一类叫做 “益害被动句”。 先生が渡辺さんの作文をほめました。 渡辺さんは先生から作文をほめられた。 電車の中で、隣の人が私の足を踏んだ。 電車の中で、隣の人に、足を踏まれた。
②中村さんが私に頼む
宿題がよくできなかったので、先生に 注意されました。 文法について、スミスさんに聞かれ ました。 課長は「残業しなくてもいい」と私に 言いました。 私は「残業しなくてもいい」と課長に 言われた。
带间接引语的被动
中村君のお母さんが「もっとまじめに 勉強しなさい」と中村君に言いました。 中村君がお母さんに「もっとまじめに 勉強しなさい」と言われました。 中村君がお母さんにもっとまじめに 勉強するようにと言われました。
注意点
④口語:に・から 文章語:によって 中国人によって、仏教が日本に伝えられた のです。 私は泥棒によってお金を取られてしまった。
注意点
⑤动作发出者是组织、团体并用于客观 叙述时用“で” 新しいルールは教授会で決められる。 お祭りはそれぞれの町で行われる予定だ。 (行う:おこなう)
①美智子さんが私を本田さんに紹介した。 私は美智子さんに本田さんに紹介された。 私は美智子さんから本田さんに紹介され た。 ②私は泥棒に財布を盗まれてしまった。 私は泥棒から財布を盗まれてしまった。
注意点
③动作发出者如果是动物或者物体只 能用「に」 みんなが知っているように、日本は海に 囲まれている国です。 帰りに、犬に噛まれた。(噛む:かむ)
被动态(受身)
構成:動詞未然形+れる(られる)
五段 一段 サ変 カ変
叱る 甘やかす 使う 降る 立つ 見る いじめる ほめる 教える する→される 翻訳する くる→こられる
①母が子供を叱る
AがBをする⇒BがAに …される。 子供が母に叱られる。 私は先生にほめられたことがある。 昨日山田さんにうまく騙されました。 小さい時、よく兄にいじめられました。 あの方はみんなに尊敬されているよ うだ。
木村的表让弟弟弄坏了。
★木村さんは弟に時計を壊された。 ★高木さんは後ろの人に足を踏まれた。
高木被后面的人踩了脚。
那篇读书报告是中木写的。
★あのレポートは高木さんによって書かれた。
村木的日记被母亲看了。
★村木さんはお母さんに日記を読まれた。
鈴木来了同学,出不去了。
练习:日译中
★友達に来られて出られなくなった。
練習:受身文に書き換えろ。
何も悪いことをしていないのに、親が私を ひどく叱った。 遅かったので、先生が私にその理由を聞い たのだ。 スピードを出しすぎたので、交通係が私を 注意した。
练习:中译日
★鈴木さんは友達に来られて、 来られなくなかった。
青木的钱包被小偷偷了。
★青木さんはすりに財布をすられた。
人々が雷峰さんの名前を知っている。 雷峰さんは人々にその名前を知られ ている。 悪い人が妹の金を取ってしまった。 妹は悪い人に金を取られてしまった。
⑤弟が泣いて、私は勉強できな い。
部分自动词可以构成被动,表示语 言主题收到来自被动态句意得干扰 霍顺怀感到为难和痛苦,自动词的 被动态仅用于表示消极意义的内容, 这一点在中文里是没有的,互译时 必须留意。 死ぬ、立つ、騒ぐ、来る、降る、泣く 反対する„
★朋友来了,所以我没能够出去。
★先生に質問されると、間違えてばかりいて、よく注 意される。
★一被老师提问,就常常出错,所以总是被提醒。
★あの人に外国へ行かれて、教えてくれる人がいなく なった。
★那个人去外国了,所以没有人教我们了。
★夜遅くまでお客さんにいられて勉強できなかった。
★客人呆到夜里很晚,我没能学习。
⑥来月運動会が開かれます
书面语中,经常出现以自然景观、客观状态、 社会现象等为叙述主体的句子,句子的主语 是无生命的事物,不追求实施方的主观意图, 只是展示所造成的结果与现状。
俳句には、自然の姿や人々の気持ちが 描かれている。 来月から、新しい雑誌が発行されるそう です。
注意点
宮元さんがお父さんに死なれて、生 活が急につらくなった。 昼休みなのに、お客さんに来られて、 休めなかった。 学校からの帰りに雨に降られて、ず いぶん濡れました。 前に高い人に立たれて、全然見えな い。
夜中に赤ちゃんに泣かれて、全然眠 れなかった。 ルームメートに騒がれて、勉強もでき ないので、困っている。 母に入院されて、ずいぶん悩んでい ます。
③先輩は私に意見を聞いた。
先輩に・から意見を聞かれた。 から:仅用于褒义句 に:褒义贬义句均可使用 校長先生が学生から・に花を贈られた。 鈴木さんが先生に昨日のことを聞かれた。 李さんはジョンソンさんにそのことを頼ま れました。
④泥棒が私のカメラを盗んだ
C是B的一部分或者附属物的时候,要 把B部分分离出来作主语。这一类叫做 “益害被动句”。 先生が渡辺さんの作文をほめました。 渡辺さんは先生から作文をほめられた。 電車の中で、隣の人が私の足を踏んだ。 電車の中で、隣の人に、足を踏まれた。
②中村さんが私に頼む
宿題がよくできなかったので、先生に 注意されました。 文法について、スミスさんに聞かれ ました。 課長は「残業しなくてもいい」と私に 言いました。 私は「残業しなくてもいい」と課長に 言われた。
带间接引语的被动
中村君のお母さんが「もっとまじめに 勉強しなさい」と中村君に言いました。 中村君がお母さんに「もっとまじめに 勉強しなさい」と言われました。 中村君がお母さんにもっとまじめに 勉強するようにと言われました。
注意点
④口語:に・から 文章語:によって 中国人によって、仏教が日本に伝えられた のです。 私は泥棒によってお金を取られてしまった。
注意点
⑤动作发出者是组织、团体并用于客观 叙述时用“で” 新しいルールは教授会で決められる。 お祭りはそれぞれの町で行われる予定だ。 (行う:おこなう)
①美智子さんが私を本田さんに紹介した。 私は美智子さんに本田さんに紹介された。 私は美智子さんから本田さんに紹介され た。 ②私は泥棒に財布を盗まれてしまった。 私は泥棒から財布を盗まれてしまった。
注意点
③动作发出者如果是动物或者物体只 能用「に」 みんなが知っているように、日本は海に 囲まれている国です。 帰りに、犬に噛まれた。(噛む:かむ)
被动态(受身)
構成:動詞未然形+れる(られる)
五段 一段 サ変 カ変
叱る 甘やかす 使う 降る 立つ 見る いじめる ほめる 教える する→される 翻訳する くる→こられる
①母が子供を叱る
AがBをする⇒BがAに …される。 子供が母に叱られる。 私は先生にほめられたことがある。 昨日山田さんにうまく騙されました。 小さい時、よく兄にいじめられました。 あの方はみんなに尊敬されているよ うだ。
木村的表让弟弟弄坏了。
★木村さんは弟に時計を壊された。 ★高木さんは後ろの人に足を踏まれた。
高木被后面的人踩了脚。
那篇读书报告是中木写的。
★あのレポートは高木さんによって書かれた。
村木的日记被母亲看了。
★村木さんはお母さんに日記を読まれた。
鈴木来了同学,出不去了。
练习:日译中
★友達に来られて出られなくなった。
練習:受身文に書き換えろ。
何も悪いことをしていないのに、親が私を ひどく叱った。 遅かったので、先生が私にその理由を聞い たのだ。 スピードを出しすぎたので、交通係が私を 注意した。
练习:中译日
★鈴木さんは友達に来られて、 来られなくなかった。
青木的钱包被小偷偷了。
★青木さんはすりに財布をすられた。
人々が雷峰さんの名前を知っている。 雷峰さんは人々にその名前を知られ ている。 悪い人が妹の金を取ってしまった。 妹は悪い人に金を取られてしまった。
⑤弟が泣いて、私は勉強できな い。
部分自动词可以构成被动,表示语 言主题收到来自被动态句意得干扰 霍顺怀感到为难和痛苦,自动词的 被动态仅用于表示消极意义的内容, 这一点在中文里是没有的,互译时 必须留意。 死ぬ、立つ、騒ぐ、来る、降る、泣く 反対する„
★朋友来了,所以我没能够出去。
★先生に質問されると、間違えてばかりいて、よく注 意される。
★一被老师提问,就常常出错,所以总是被提醒。
★あの人に外国へ行かれて、教えてくれる人がいなく なった。
★那个人去外国了,所以没有人教我们了。
★夜遅くまでお客さんにいられて勉強できなかった。
★客人呆到夜里很晚,我没能学习。
⑥来月運動会が開かれます
书面语中,经常出现以自然景观、客观状态、 社会现象等为叙述主体的句子,句子的主语 是无生命的事物,不追求实施方的主观意图, 只是展示所造成的结果与现状。
俳句には、自然の姿や人々の気持ちが 描かれている。 来月から、新しい雑誌が発行されるそう です。
注意点
宮元さんがお父さんに死なれて、生 活が急につらくなった。 昼休みなのに、お客さんに来られて、 休めなかった。 学校からの帰りに雨に降られて、ず いぶん濡れました。 前に高い人に立たれて、全然見えな い。
夜中に赤ちゃんに泣かれて、全然眠 れなかった。 ルームメートに騒がれて、勉強もでき ないので、困っている。 母に入院されて、ずいぶん悩んでい ます。