优秀班主任评选办法
优秀班主任评选方案
2023年优秀班主任评比方案为加强我校班主任队伍建设，充足调动广大班主任老师旳工作积极性、积极性和发明性，发挥先进经典旳示范带头作用，深入提高我校学生管理工作水平，增进人才培养质量旳全面提高，针对我校实际，特制定本方案。
一、评比对象与评比名额本年度带班旳班主任，优秀班主任名额分派：一校区，3名；二校区2名；三校区2名。
二、评比条件（一）基本条件：1、爱国遵法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党旳领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党旳教育方针，依法履行教育职责，维护校园友好稳定，遵守班主任职业道德。
维护学校正常教学、管理秩序，保证校园稳定。
2、敬业爱生。
热爱班主任工作，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。
能对旳处理工作、家庭、学习等方面旳关系，不计个人得失，不怕苦、不怕累，乐于奉献。
真心关爱学生，严格规定学生，公正看待学生。
3、育人为本。
把握思想政治教育规律和学生成长规律，引导学生树立对旳旳世界观、人生观和价值观。
增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
积极开展学生思想品德教育工作，坚持以人为本，贴近学生，深入细致理解学生旳思想、学习和生活，可以努力拓展多种教育形式，提高思想品德教育旳针对性、实效性和吸引力，在学生中有较高旳威信和感召力。
有效推进学生全面发展，切实为拓展学生素质做出实绩。
4、业绩突出。
扎实推进学生平常管理工作，在学生平常管理及服务工作中踏实严谨，成绩明显。
校区每月对班主任旳绩效考核成绩是对班主任工作旳综合评价，考核成果纳入“优秀班主任”年终评比，并且作为重要指标考虑。
5、为人师表。
模范遵守社会公德，严守师德操行，工作、生活作风严谨，以崇高品行和人格魅力教育感染学生，在学生中有较高威信。
6、创新工作。
能根据学生思想、心理和行为特点，有针对性地开展工作。
富有创新精神，不停探索学生工作旳新途径、新措施和新手段。
重视研究学生工作理论，刻苦钻研业务知识，积极探索新时期中职学生特点和学生教育与管理工作旳新途径、新措施。
优秀班主任评选办法
优秀班主任评选办法一、评选目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激发班主任工作积极性，提高班主任队伍的整体素质，充分发挥班主任在学校教育和管理中的重要作用，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的班主任队伍，制定本办法。
二、评选原则1. 公开、公平、公正原则。
评选过程公开透明，确保评选结果公平、公正。
2. 民主集中制原则。
充分发扬民主，广泛听取意见，集体研究决定。
3. 激励与约束相结合原则。
评选结果作为班主任职称评定、评优评先、绩效工资分配等方面的重要依据。
三、评选范围本办法适用于全校在岗班主任。
四、评选条件1. 基本条件：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，具有较高的思想政治素质和职业道德水平。
（2）熟悉教育教学工作，具有较丰富的班主任工作经验，现任班主任工作满3年。
（3）所带班级学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，班级具有良好的班风和学风。
（4）关心学生成长，关注学生心理健康，积极帮助学生解决生活、学习中的困难。
（5）遵守学校规章制度，认真履行班主任职责，圆满完成各项工作任务。
2. 业绩条件：（1）所带班级学生在思想品德、学业成绩、体育锻炼、科技创新、文艺活动等方面取得显著成绩。
（2）积极参与学校、年级组织的各项活动，所带班级在学校、年级各项评比中取得优异成绩。
（3）在班主任工作方面有创新举措，取得良好效果，得到师生和家长的一致好评。
五、评选程序1. 宣传发动：学校组织召开班主任会议，传达评选优秀班主任的相关文件精神，布置评选工作。
2. 自我推荐：符合条件的班主任填写《优秀班主任申报表》，对照评选条件，提交相关证明材料。
3. 群众评议：组织师生和家长对申报班主任进行评议，广泛听取意见。
4. 学校评审：学校成立评审小组，对申报班主任进行综合评定，提出拟表彰名单。
5. 公示：将拟表彰名单在校内公示5个工作日，接受师生和家长监督。
6. 表彰：对公示无异议的优秀班主任进行表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
学校十佳优秀班主任评选办法
学校十佳优秀班主任评选办法一、评选目的为了表彰优秀的班主任，鼓励他们在学校教育教学和学生管理工作中发挥出色的作用，激励更多的班主任积极投身教育事业，促进学校各项工作的全面发展。
二、评选条件1. 符合教育主管部门关于优秀班主任的基本条件；2. 教学成绩突出，学生在学科竞赛、文化艺术等方面取得较好成绩；3. 学生管理工作出色，具备较高的师德师风，能够有效地组织学生活动和管理学生行为；4. 具备较高的教育教学理论水平和实践经验，能够积极参与学校教育教学改革。
三、评选程序1. 学校班主任评选委员会成立，由学校领导牵头，包括教务处、学生处、教科室主任等组成；2. 委员会向全校师生公示评选的条件和程序，并接受师生提名；3. 委员会根据提名名单，结合班主任的工作档案、学生评议、教学成绩等材料进行初步筛选；4. 初步筛选出的候选人进行面试，由委员会根据面试表现进行评定；5. 综合考虑初步筛选结果和面试评定结果，评选出十名优秀班主任；6. 对评选结果进行公示，接受师生的监督和评议；7. 最终确定十名优秀班主任，并进行表彰。
四、评选依据1. 教学成绩：包括班级学科成绩、学生参加竞赛获奖情况等；2. 学生管理：包括班级管理规范、学生行为表现等方面；3. 师德师风：包括班级教育教学态度、教育教学方法等方面；4. 教育教学理论水平和实践经验：包括班级教学方案、课堂管理等方面；5. 面试表现：包括教育理念、工作经验、解决问题的能力等方面。
五、其他事项1. 评选结果具有参考性，不作为晋升或加薪的直接依据；2. 评选结果公示期间，接受师生对评选结果的监督和评议，并对此作出相应的调整；3. 评选结果将在校内及相关渠道进行宣传，激励更多的班主任向十佳优秀班主任看齐。
“优秀班主任”评选制度(四篇)
“优秀班主任”评选制度第一章总则为充分挖掘和发挥班主任的作用，激励优秀班主任，提高班级管理水平，特制定本《优秀班主任》评选制度。
第二章评选条件1. 必须具备优秀的教育素质和职业道德，热爱学生，关心学生，兢兢业业，辛勤努力。
2. 精心备课，科学组织学生学习，注重学生的综合素质培养，具备良好的教学水平。
3. 热心班级管理，善于沟通，有较强的组织和协调能力，能有效地解决学生的问题，维护班级的秩序和稳定。
4. 积极参与学校组织的各项活动，注重个人能力的提高，关注教育动态，不断更新自身的知识和能力。
5. 在班级工作中有突出的成绩和贡献，受到学生、家长和同事的普遍认可。
第三章评选程序1. 推荐阶段学校组织教职工、学生及家长，通过自荐或他荐的方式，推荐优秀班主任候选人。
对推荐人提出的材料进行初步审核和筛选，确定入围候选人名单。
2. 材料审核阶段学校班主任工作评选领导小组对候选人的个人材料进行审核，包括个人简历、教学成绩、班级管理成绩等。
对于材料审核不合格的候选人，将进行通知，让其补充完善。
3. 答辩评审阶段入围候选人进行答辩和自我推荐，领导小组和评选专家进行评审，评选出一定数量的候选人进入决选阶段。
4. 决选阶段学校组织评选候选人进行现场演示和公开投票，最终确定优秀班主任。
第四章奖励和表彰1. 优秀班主任将被评选为“优秀班主任”并获得荣誉证书和奖金。
2. 优秀班主任将优先参与学校组织的各项培训和研讨活动，并享受相应的荣誉待遇。
3. 学校将在校园宣传栏和官方网站上公示优秀班主任的名单和事迹，以鼓励其他班主任的工作成绩向优秀班主任看齐。
第五章监督和改进1. 各级领导对本评选制度的实施进行监督和指导，并定期进行评估和改进。
2. 师生和家长对评选结果有异议的，可以进行投诉和申诉，学校将及时处理和解决。
第六章附则1. 本评选制度经学校领导小组审定并报批后正式实施。
2. 本评选制度自发布之日起生效，有效期为三年。
在有效期内如有需要，可进行适当的调整和改进。
学校“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选办法
学校“优秀班主任”、“优秀教师”和“优秀教育工作者”评选办法为加快培养高素质的骨干教师队伍，促进我校教育质量再上新台阶，进一步树立良好行风、校风、教风，营造为人师表、爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献的育人环境，学校研究决定，每年评选优秀班主任、优秀教师和优秀教育工作者，并于教师节期间隆重表彰。
一、评选范围1、本学年度学校在岗工作的教职工。
2、评选系列：高一年级、高二年级、高三年级、国际部、电教、音体美、职员、干部、心理、奥赛。
3、由各个系列负责人组织考核（职员系列由各校区办公室负责）。
二、评选条件1、拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感；注重个人品行修养，率先垂范，具有良好的职业道德和教师形象；关心学校发展，维护学校声誉，服从分配，顾全大局。
2、注重教书育人，热爱学生，关注学生身心健康，尊重学生人格，关心学生全面发展；班主任工作热心、用心、尽心，有丰富的管理班级经验，班级各项工作走在年级前列，在学生中有很高的认同感和威望。
3、能圆满完成学校安排的教育教学工作，教学能力突出，教学效果明显，教学成绩优良，学科影响力较大。
4、工作态度端正，敢于勇挑重担，勇于开拓创新，形成一定的教学特色和风格；积极参加理论学习和学校组织的公开课、观摩课、优质课、教学基本功比赛等各项活动，积极参加各类培训及教学研究活动。
5、完成学校规定的工作量，认真遵守学校的劳动纪律及规章制度，没有出现无故旷班、缺课情况。
6、廉洁从教，远离有偿家教。
7、诚实守信，在学校各类考试及各类推荐评选中无违规现象发生。
三、有下列情形之一者，取消当年度评先资格1、师德考核不合格；2、歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；3、在各类考试和推荐评选活动中弄虚作假；4、有无故旷班、缺课现象；5、个人不当言行给学校造成不良影响；6、受到组织处分；7、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；8、不服从学校工作安排。
学校十佳优秀班主任评选办法范本（二篇）
学校十佳优秀班主任评选办法范本第一章总则第一条根据学校的实际情况，为了充分肯定和表彰在教育教学工作中做出重大贡献、发挥示范引领作用的优秀班主任，树立良好的班主任模范形象，激励广大班主任不断提高自身素质，积极开展教育教学工作，特制定本办法。
第二章评选对象第二条评选对象为全校各年级的班主任，包括小学、初中和高中的班主任。
第三条对于被评为优秀班主任的教师，在一定的评选周期内，只能被评选一次优秀班主任。
第三章评选条件第四条评选优秀班主任的标准包括：1. 严守教育教学纪律，具有优秀的思想政治素质和道德品行，积极践行社会主义核心价值观。
2. 具备较高的教学水平和教育教学能力，能够正确把握和实施国家、地区和学校的教育教学方针政策。
3. 能够得到学生和家长的信任和认可，与学生建立良好的师生关系，对学生进行全面、个别化的教育指导，关心学生的身心健康和全面发展。
4. 具有较高的班级管理能力，能够有效组织和实施班级管理工作，维护班级纪律和秩序，创造积极向上的班级氛围。
5. 积极投身学校的各项工作和活动，愿意主动担任学生活动的指导教师或班级组织的工作，发挥积极的示范和引领作用。
第四章评选程序第五条评选工作实行公开、公平、公正的原则，严格依据评选条件，多角度、全方位地考核评价班主任的工作。
第六条评选工作的流程如下：1. 学校组织相关会议，通知全校教师关于评选优秀班主任的相关事项，并公开征集班主任的推荐名单。
2. 根据公开征集的推荐名单，学校成立评选委员会，由学校领导、教务处、德育处、工会组成，负责评选工作的组织和实施。
3. 评选委员会对推荐名单的班主任进行资格审查，确保被评选人员符合评选条件，并通过个人申报和材料审核等方式，全面了解班主任的工作情况。
4. 评选委员会根据评选条件，对符合条件的班主任进行综合评价和打分，选出十名优秀班主任。
5. 学校组织评选结果的公示，征求学生和家长对班主任工作的意见和建议。
6. 学校领导根据评选结果，在学校的表彰大会上，对获得十佳优秀班主任称号的教师进行颁奖，并向全校宣传表彰结果。
优秀班主任班级评选办法
优秀班主任班级评选办法•相关推荐优秀班主任（班级）评选办法如今评选优秀班主任，就必须要采取评选办法。
下面我们来看看优秀班主任（班级）评选办法，欢迎阅读借鉴。
采用百分制，评定月度优秀班主任，具体办法如下：一、为人师表（5分）举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。
此项由举报、问卷调查确定。
二、教室布置（5分）桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为养成四字歌》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。
三、完成任务（10分）按时填好班务日志。
积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的'，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。
四、家访总结（5）关爱留守学生，及时家访联系，有记载；期末按要求评定学生，有总结。
缺一项扣2分。
五、板报宣传（5分）按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。
六、班级活动（10分）每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。
二至六项由政教处确定。
七、就餐管理（10分）就餐次序好。
就餐证保管好。
被批评的一次扣1分。
八、财产管理（10分）无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。
按时上交所收费用，不拖欠。
九、清洁卫生（10分）教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣0.5分（月总评扣分最高的取消评选资格）。
十、日常考勤（10分）坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天（次），超过者取消评优）。
迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。
十一、安全工作（10分）对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件（安全伤害事故）一人次扣2分并取消评选资格。
学校十佳优秀班主任评选办法
学校十佳优秀班主任评选办法一、引言在学校教育工作中，班主任是承担着重要职责的工作者，他们直接面对学生，承担着培养学生全面发展的责任。
为了表彰和激励优秀的班主任，学校特制定了十佳优秀班主任评选办法。
二、评选对象和条件1. 评选对象：全校参与初中和高中的班主任均可参加评选。
2. 评选条件：参选班主任在过去一年的工作中表现突出，具有以下几个方面的条件：a) 班风学风优良，学生能够感受到良好的教育氛围和热爱学习的动力；b) 积极关注学生的综合素质发展，关心学生的身心健康；c) 能够有效指导学生的学习，帮助他们成绩进步；d) 具备较强的沟通能力和人际关系处理能力；e) 具备较高的教育教学水平和自身的专业修养。
三、评选程序1. 提名阶段：a) 学校将在年度总结会上宣布开始评选工作，并向全校发出评选通知；b) 评选通知中将包含参选条件和提名方式；c) 班级工作委员会成员、学生代表、家长代表及教职工可提名班主任候选人；d) 提名人须填写提名表并附上理由，逐级上报至评选办公室。
2. 评选推荐阶段：a) 评选办公室组织相关人员对提名候选人进行审核；b) 审核会对提名材料进行筛选，并依据评选条件将候选人分为初选、复选和终选；c) 终选候选人名单将在校内部公示，以便于学生、家长和教师了解候选人情况。
3. 现场展示阶段：a) 终选候选人将进行现场展示环节，包括自我介绍和工作展示；b) 现场展示将在班主任例会期间进行，全体教职工、班级工作委员会成员、学生代表、家长代表等将参与评审；c) 现场展示后，评审小组将根据评选条件进行评分，评分结果将逐级上报至评选办公室。
4. 评选结果公布阶段：a) 评选办公室负责汇总评分结果，最终确定获奖班主任名单；b) 评选结果将在年度总结会上公布，获奖班主任将获得相关荣誉和奖励；c) 学校将在媒体上公示评选结果，以便于向社会展示学校和班主任的优秀成绩。
四、评选结果保密和申诉1. 评选结果保密：a) 评选办公室将对评选结果严格保密，仅有相关工作人员才能查看；b) 评选办公室将确保评选过程的公正、公平，杜绝人情因素和不正当手段的影响。
优秀班主任评选方案4篇(一)
优秀班主任评选方案第1篇(一)为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性，本着一切从实际出发的原则，根据我校的具体情况，特制订本评价方案。
一、评价依据1、个人是否服从安排、顾全大局4分2、一学期的班级评比情况26分（政教处提供数据）分年级期末累计各班每月班级评比总分，按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分；3、一学期的两次大型考试情况26分（教务处提供数据）年级考试按班级平均分的提高分的高低分别加分。
期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、114、学校大型活动情况15分（政教处收集数据）根据活动次数和获奖情况，一次活动按12、11、10、9、8、7分加分；二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推；5、财产5分（后勤处提供数据）班级财产在正常使用过程中，属自然损坏的应及时报告后勤处，否则每次扣除班级管理分0.5分；人为损坏小型物件的，如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等，除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分，灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的每次扣除班级管理分1分。
如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分2分；大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外，还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分10分。
6、班级发生重大安全事故及严重违纪，按情况进行扣分打架、爬围墙、抽烟、喝酒、、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。
（政教处）7、各项资料的上交10分（各处室分别提供）规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交；8、班主任考勤14分（政教处）迟到一次扣1分，缺席一次扣2分；二、评优数量1、88分以上者为优秀。
2、一期评选一次。
三、待遇1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任；2、发荣誉证书，晋级符合条件且在同等条件下优先推荐；3、适当给予物质奖励；XXX政教处20XX年X月优秀班主任评选方案第2篇班主任是班集体的管理者和组织者，是良好班风、浓厚学风得以形成的主要力量，对于搞好学校工作，促进学生健康成长，起着十分重要的作用。
优秀班主任评选方案
3.初评：由学校成立评审小组，对参评班主任进行初评，确定入围名单。
4.复评：对入围的班主任进行复评，包括查看教育教学成果、实地考察班级管理情况等。
5.公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
6.表彰：对评选出的优秀班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
2.认真履行班主任职责，具有较强的班级管理能力和组织协调能力。
3.所带班级具有良好的班风、学风，学生在德、智、体、美等方面全面发展。
4.积极参加学校组织的班主任培训和教育教学研究活动，不断提高自身业务水平。
5.连续担任班主任工作满三年及以上，且近三年内无违法违纪行为。
五、评选标准
1.教育教学工作表现（30%）：包括教学质量、课堂管理、教学成果等。
七、评选时间
每年一次，具体时间由学校办公室提前通知。
八、奖励措施
1.优秀班主任可获得学校颁发的荣誉证书和奖金。
2.优秀班主任可优先参加国内外教育教学培训、考察等活动。
3.优秀班主任在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。
4.优秀班主任的事迹和经验在全校范围内进行宣传推广。
九、组织领导
本次评选活动由学校办公室负责组织实施，学校相关部门密切配合，确保评选活动的顺利进行。
2.客观、真实原则：评选依据真实、客观的数据和材料，确保评选结果的真实性。
3.重在激励、促进发展原则：通过评选活动，激励班主任不断提升自身综合素质，促进教育教学水平的提高。
三、评选对象
全校在职在岗的班主任教师。
四、评选条件
1.热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德，积极投身于学校的教育教学工作。
4.德育工作成效：积极开展德育工作，关注学生心理健康，加强与家长的联系与沟通。
学校优秀班主任评选方案
学校优秀班主任评选方案一、评比条件1.喜爱班主任工作，教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面对全体同学，因材施教，讲究育人艺术，主动从同学的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等放免开展工作，班风正、学风浓，成果突出。
2.敬重同学家长，坚持家访，有目的地引导同学家进步行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。
3.爱岗敬业，为人师表，没有体罚同学的行为，没有参加校外有偿补课的行为。
模范遵守老师职业道德规范.4.具有创新意识，主动探究新时期班主任工作的新内容新途径和信访法，阅历在校级以上会议沟通。
5.班主任工作量化考核分占80%，领导小组打分占20%，考核总分领先者为优秀班主任。
6、假如上一级评比优秀班主任，得分最高者优先。
7.如考核分数相同，校领导班子讨论确定。
8.班级消失以下状况，实行一票拒绝。
〔1〕本期内班级发生重大平安事故。
〔2〕老师、同学消失严峻违纪现象。
〔造成人身伤亡，在学校、社会造成影响等〕。
9、按时完成各科室布置的`任务。
每欠一次从总分中扣0.5分。
按时参与班主任会议，迟到一次扣0.1分，请假一次扣0.5分，旷会一次扣1分10、学校部每班级评比1个，学校部每班级评比2个。
二、评比方法及程序1.召开全体班主任会，公布评比方案。
2.汇总结果在班子会上公布。
3.校内进行公式。
三、要求：1、评比时做到公开、公正。
2、上交两份1500字左右的事迹材料。
事迹材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。
参评的班主任要参与区德育科组织的调讲。
四、嘉奖。
每期末被评为优秀班主任，奖肯定数量的现金，荣誉证一本。
未尽事宜，经校委会商量讨论确定。
xx学校学校优秀班主任评比方案2一、两学期班主任量化分数相加得出总得分1.期末班级文明班评比总得分，取平均值来记。
2.班主任月工作量化考核平均分。
3.主动参与德育论文或课题讨论的在区级及以上获级的加1-3分。
主动参与班会课优质课评比和班主任基本功竞赛的获区级及以上获级的加1-3分。
一中优秀班主任评选办法模版(3篇)
一中优秀班主任评选办法模版第一章总则第一条为了充分发挥班主任在学校管理和教育教学工作中的重要作用，激励和表彰优秀班主任，进一步提高班主任队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教师法》等相关法规，制定本评选办法。
第二条本办法适用于一中的全体班主任。
第三条评选的目的是树立优秀班主任的典型，促进班主任队伍的良性竞争，激发班主任队伍的工作热情和创造力，推动学校的教育教学质量不断提高。
第四条评选工作依据公平、公正、公开的原则进行，充分尊重班主任的实际工作情况和个人特长，注重实际效果和工作贡献。
第五条评选周期为一学年，从每年的9月1日至次年的8月31日。
第二章评选条件和标准第六条评选条件优秀班主任评选的基本条件如下：（一）遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有优秀的政治思想素养和职业道德；（二）具备较高的教育教学理论水平和实践经验；（三）能切实履行班主任的职责，做到学生思想教育、行为管理、生活关怀和家庭联系工作全面负责；（四）与学生深入沟通、广泛感染，能够培养学生的综合素质和自主发展能力；（五）能够主动配合学校开展各项工作，有较高的团队意识和协作能力。
第七条评选标准优秀班主任的评选标准如下：（一）思想政治表现：具有坚定正确的政治立场和意识，积极宣传党的方针政策，能够正确引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）教育教学质量：在班级教育教学工作中取得突出成绩，帮助学生提高学习成绩，培养学生良好的学习方法和学习习惯。
（三）班级管理：有效管理班级秩序，做好学生行为教育和纪律管理，保持班级的稳定和谐；（四）学生关怀：关心学生的成长和发展，善于与学生交流，关注学生的身心健康，及时解决学生的困难和问题。
（五）家校联系：与学生家长保持良好的沟通和联系，积极参与家长会议和家校合作，促进学校和家庭良好的合作关系。
（六）自我专业成长：具备不断学习和提高自己的意识，参加各类教师培训和研讨会，不断更新自己的教育教学理念和方法。
第三章评选程序第八条评选流程（一）推荐阶段：1. 学校向全体班主任发布优秀班主任评选工作的通知，并公布评选条件和标准。
优秀班主任评选规定
优秀班主任评选规定
第一条优秀班主任名额：
初中按各年级班主任数30%的比例确定。
高中每年级6名，AB组各3名。
第二条评选标准及方法：
1、一学年中有三次以上（含三次）被评为五星级班的班主任自然当选为本学年优秀班主任。
2、其余按班主任评选分评选。
班主任评选分=学年常规管理总分+年级考核分+学生处考核分。
3、根据名额和班主任评选分的高低来决定优秀班主任的当选。
第三条学年常规管理总分：
学年常规管理总分=学年班级评选标准总分×60/全年年级最高评选标准总分。
第四条年级考核项目及项目分（年级长完成对班主任的考核）：
第五条学生处考核分：
由学生处根据班主任的工作表现和业绩给出，满分10分。
第六条核准、公示和复议：
1、校务委员会核准并公示。
2、在公示期间若班主任有异议可向校务委员提出复议申请并由校务委员会复议。
第七条优秀班主任评选办法参照《校内评优评先一票否决规定》执行。
第八条本规定自公布之日起执行。
1。
优秀班主任评选的方法
优秀班主任评选的方法一、评选目的为了表彰在我国教育系统中表现卓越的班主任，激励他们更好地履行职责，提高教育教学质量，特举办优秀班主任评选活动。
二、评选对象从事班主任工作，具有良好职业道德、扎实教育教学能力、丰富管理经验、在班级工作中取得优异成绩的在职在岗班主任。
三、评选方法评选活动将采取自下而上、民主推荐、专家评审、公开透明的原则进行。
1. 自下而上各级教育行政部门、学校要按照评选条件和要求，组织广大班主任进行自主申报。
2. 民主推荐学校要成立评选推荐小组，充分发扬民主，广泛听取意见，好中选优，确保评选对象的先进性和代表性。
3. 专家评审各级教育行政部门要成立由教育专家、优秀教师、教育管理人员等组成的评审委员会，对推荐对象进行综合评审。
4. 公开透明评选过程和结果要公开透明，接受社会监督。
四、评选标准优秀班主任评选标准分为四个方面：职业道德、教育教学能力、班级管理、工作业绩。
1. 职业道德遵守国家法律法规，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德，关爱学生，为人师表。
2. 教育教学能力具有一定的教育教学理论水平和实践能力，教育教学效果显著，善于激发学生学习兴趣，引导学生全面发展。
3. 班级管理具有较强的班级管理能力，班级秩序良好，学生风气端正，充分发挥学生的主体作用，为学生的健康成长创造良好环境。
4. 工作业绩在班主任工作岗位上取得显著成绩，所带班级在各项评比活动中取得优异成绩，为学校争光。
五、评选程序1. 各级教育行政部门、学校要广泛宣传优秀班主任评选活动的重要意义，认真组织动员。
2. 学校要组织班主任进行自主申报，填写《优秀班主任申报表》。
3. 学校评选推荐小组对申报对象进行评审，确定推荐名单，并在校内公示五个工作日。
4. 各级教育行政部门对推荐对象进行综合评审，确定获奖名单，并在全社会进行公示五个工作日。
5. 公示无异议后，各级教育行政部门对获奖班主任进行表彰和奖励。
六、评选时间优秀班主任评选活动每两年举行一次。
学校十佳优秀班主任评选办法
学校十佳优秀班主任评选办法
应包括以下内容：
1.评选对象：全校各年级的班主任均可参与评选。
2.评选标准：根据班主任的工作表现、学生评价和领导评议等指标进行综合评定。
3.评选程序：评选分为提名、初选和终选三个阶段。
- 提名阶段：班级学生和家长可以通过投票、书面推荐等方式提名优秀班主任候选人。
提名后，由学校的评选委员会审核并确定初选人选。
- 初选阶段：初选人选需提交个人工作报告和相关材料，由评选委员会对其工作能力、教育理念、教学成果等进行初步评估，并组织面试和教学观摩等环节。
- 终选阶段：根据初选结果，评选委员会选出10名候选人进行终选。
终选候选人将接受学生、家长以及校领导评议，并由专家组成的评审团进行综合评定。
4.评选结果：评选结果将在学校内部进行宣布，并给予获奖班主任相应的荣誉证书和奖励。
评选办法需注明评选公正、公平、公开的原则，并明确评选的时间、地点及相关程序。
同时，评选办法应参考学校的实际情况进行具体制定，以确保评选过程的有效性和科学性。
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2024年优秀班主任评选方案
2024年优秀班主任评选方案
如下：
一、评选目的
评选优秀班主任是为了激励教师不断提升教育教学水平，促进学生全面发展，营造良好的教育氛围，推动学校教育事业不断向前发展。
评选标准
1. 教育教学能力：教学设计合理，能够激发学生的学习兴趣，教学效果显著；
2. 管理能力：管理班级秩序有序，有效解决学生问题，建立良好的师生关系；
3. 团队合作意识：善于与家长、同事合作，共同促进学生综合素质提升；
4. 爱岗敬业精神：对教育事业充满热情，认真负责，乐于奉献。
评选程序
1. 提名阶段：学校教师根据评选标准提出候选人名单；
2. 筛选阶段：评选委员会根据提名名单开展初选，确定入围候选人名单；
3. 考核阶段：对入围候选人进行面试、教学观摩等环节进行深入考核；
4. 公示评选：最终确定优秀班主任名单，并进行公示评选。
评选奖励
1. 针对优秀班主任，给予荣誉证书及奖金奖励；
2. 学校将在校园内设立优秀班主任荣誉墙，展示优秀班主任事迹；
3. 学校将组织优秀班主任进行教学经验交流，并鼓励他们参加相关教育培训。
最终评选结果将由评选委员会进行公正评选，学校将为获奖班主任举行颁奖典礼，以表彰他们的辛勤付出和突出贡献。
希望通过评选活动，引导广大教师不断进取，提高教育教学质量，共同致力于学生全面发展和学校教育事业的蓬勃发展。
优秀班主任评选方案
优秀班主任评选方案优秀班主任评选方案（精选17篇）为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的优秀班主任评选方案，希望能够帮助到大家。
优秀班主任评选方案篇1一、指导思想本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。
二、参赛对象从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。
三、评优标准具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的人文素养，综合能力突出。
四、活动形式班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。
通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。
五、评优步骤（一）宣传动员阶段（20xx年3月底）1、校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。
2、校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。
3、评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。
（二）竞赛评优阶段（20xx年4月）1、20xx年4月3日-4月10日根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。
②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。
优秀班主任的评选办法
中学优秀班主任评选办法1、按照班主任每月量化情况进行赋分：量化总分第一名为15分，其他名次得分=(月量化总分/全年级月量化最高分)x15;然后根据全年各月得分相加之和进行排名，得分最高者为最优。
若积分出现并列时，再按照全年的班级纪律（卫生、两操）量化总分进行确定，带两个班级的按名次最高的班级计，两个班级不累加。
2、三年内获得同等名称奖励的不再参与评优；本年度内受到纪律或行政处分的、年度内班级发生安全等恶性事件（影响学校正常教学秩序，造成不良影响）的取消评优资格。
中学班主任量化奖惩办法1、班主任每月的量化积分为各块量化积分之和；然后分年级进行排名，按照名次进行奖励：九年级16个，分别按照4:8:4设立一、二、三等奖；七年级12个班按照3:6:3设立一、二、三等奖；八年级14个班级，按照4:6:4设立一、二、三等奖。
出现名次并列时，就上不就下。
2、奖金金额：一等奖550，二等奖500，三等奖450.3、各块量化检查同年级项目相同。
4、综合量化加分：分年级按照各月赋分之和进行排名，在按照1中的比例分出一（50分）、二（45分）、三（40分）等计入综合量化，带两个班级的班主任加75分。
2024年秋班级强化管理措施为加强班级管理，在各块班级量化管理的基础上，特制定一下强化管理措施：一、强化管理检查机构组长：副组长：成员：二、检查项目班级纪律、卫生、内务整理；班主任出勤、工作完成情况。
三、检查细则（一）课间纪律：1、学生在校园内行走，遵循两人成排，三人成行，严禁学生追逐打闹，否则每人次扣班级量化1分。
寻衅滋事、打架斗殴者，每人次扣班级量化2分；拉帮结伙打群架者，扣班级量化每人次5分。
2、严禁学生践踏绿化区域（或明令禁止学生进入的区域），破坏花草树木，否则每人次扣班级量化1分。
3、学生讲文明，懂礼貌，禁止说脏话，否则每人次扣1分。
4、按时上下课，严禁迟到、早退，否则扣班级量化每人次0.5分。
5、携带违禁物品，抽烟、酗酒者，扣班级量化每人次2分。
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胜利中学文明班级和优秀班主任考核细则
一、指导思想
为贯彻党的教育方针，实现学校教育教学工作科学化、规范化、系统化的管理目标，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的作用，建设“和谐安全文明”的校园，结合我校实际，制定优文明班级和秀班主任考核细则。
本细则由学校优秀班主任和文明班级工作考核领导小组负责实施。
二、考核办法
1、建立由学校领导班子、团委、教导处、总务处组成的优秀班主任和文明班级考核小组，负责考核评分。
2、制定班主任和文明班级考核细则，逐项对照给予评定。
3、在考核的基础上，给予优秀班主任、文明班级一定精神奖励和物质奖励。
三、考核细则
班主任考核内容由四个部分构成。
具体赋分权重为：学校领导班子25分、团委32分、教导处25分、总务处18分。
（一）学校领导班子25分
1、敬业爱生4分
热爱班主任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚学生。
（有体罚现象者每次扣1分，直到扣完为止）
2、计划总结2分
学期初有计划，学期末有总结，并按规定时间上交。
（缺一项扣
1分）
3、到岗尽责9分
（1）按学校的要求到岗到位。
早读、大课间、督查寝室时间要按时到岗，尽职尽责。
（早读、大课间每月不得缺席4次，缺岗一次扣一分；初三班主任督查寝室每周必须一次。
履行正常请假手续者除外）
（2）准时参加学校召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席。
（无故缺席一次扣2分，履行正常请假手续者除外）
4、集会、升旗、大课间礼仪3分
组织学生认真做好课间操、升旗仪式，集队快、人数齐、队伍安静，严肃认真，不无故缺席，班主任及时到场。
（集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分）
5、安全教育３分
对学生经常进行安全教育，确保学生在校期间不发生重大事故，对班级出现的重大问题要及时解决，并及时上报。
（学生在校攀爬围墙阳台、使用明火，使用大功率电器、管制刀具等，轻微的扣1分，严重的扣３分）
6、休息静校4分
午休时间，不准校园闲逛或从事体育活动等；晚自习后，严禁学生校园内打球或到处闲逛等，以上违纪发现一次扣1分，按人数累计扣分，直至扣完4分为止。
（二）团委32分
１、教室布置4分
教室布置朴素大方，有浓郁的学习气氛班级特色，无乱张贴现象。
主题板报按要求及时更换，主题突出，内容丰富，形式简洁美观。
（每两周检查一次，黑板报两周更换一次，不更换的扣0.5分，累计扣分，扣完为止。
团委须每两周逐班拍照记载作为依据和资料。
）
2、午休纪律3分
在学校规定的时间内教室里确保安静
3、教室、卫生区卫生5分
教室保持全天候整洁，教室内窗明几净，一日一扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹、、、、，垃圾及时清理。
（每周检查1次，明显无打扫，每次扣两分，直到扣完为止。
）
4、自行车摆放3分
要求在规定的区域内摆放并上锁，整齐划一。
5、规范、礼仪6分
学生文明礼貌，路遇老师主动问好，校园内不穿拖鞋、背心，不穿奇装异服，女生不染发不烫发，男生不留长发。
不在教学楼和宿舍楼打球。
住宿生之间团结和谐，关系融洽。
学生不抽烟，不饮酒，不乱抛杂物。
（礼仪差，不服从教师的教育的扣1分；穿着不文明的扣1分；发型违背要求的，每人次扣1分；抽烟、饮酒的扣2分；乱抛杂物的扣1分；在有错误的前提下，公开顶撞教职工的扣2分。
累计扣分）
（注：本项扣分以学校、团委在平时工作中各班违反此项要求的存档资料为依据）
6、活动组织3分
（１）积极组织学生参加学校统一组织的集体活动，认真准备、整齐有序，班主任到位。
（集体活动，班主任不到场组织扣1分。
）（２）积极组织学生参加学校组织的各项文体活动，认真完成学校安排的各项任务。
（无故不参加，不完成的扣2分，敷衍拖拉的，一次扣1分）
7、主题班会及主题教育课6分
主题班会要求形式多样、丰富多彩，能让学生在活动中体念、感悟、提升；主题教育课要求主题鲜明，材料充实立足教育，形式多样。
（以班主任工作手册和相片或视频为依据）
8、团委布置工作完成情况2分
（三）教导处25分
1、期末考试年级排名占50%；（12分）
2、控制流失生（不含留级、休学）情况占20%；（5分）
3、班级日志按时间按质量上交情况占15%；（4分）
4、教导处布置工作完成情况占15%。
（4分）
（四）总务处18分
1、班级财产管理（6分）。
（1）班级财产完好无损得满分；
（2）班级桌、椅、讲桌、门、窗、玻璃等物损坏一件根据财物价值和损坏程度扣1-6分；
2、寝室纪律和卫生（5分）。
（1）所在学年所在班级住宿生宿舍被评为“文明寝室”得满分；
（2）以寝室管理员记载为依据给每个班级赋1-4分；
（3）学校领导例行检查或抽查对纪律或卫生不好的班级寝室视情况减1-5分（按一次减1分计算，直到减完为止）。
3、就餐礼仪3分
早、中、晚就餐时，能节约粮食、文明排队、进退有序。
4、节约用电4分
各班主任应加强对本班教室的用电管理，学校规定：（1）非上课时间各班必须关闭本班所有电器；（2）上课时间光线较强或适中则无需开日光灯；（3）上课光线较弱时，确实需要开灯则可开或少开。
若有违反本规定，发现一次扣0.5分，直至扣完4分为止。
四、奖励名额：文明班级和优秀班主任分别为班级数的40％.
五、文明班级及优秀班主任评定
根据以上考核分值择优按分配名额评选为校“文明班级”，对应班级的班主任为校“优秀班主任”。
省、市、县“优秀班主任”、“先进班集体”在此基础上产生。
得奖个人、班级由学校分别颁发证书。
若连续二个学年度考核处在末位，下学期暂停班主任被聘资格，让其充电提高。
六、几点说明
1、有下列情形之一者，取消其优秀班主任和文明班级评选资格。
（1）学生在校园出现重大伤害事故和重大责任事故并与班主任有直接关系；
（2）学生参与打架、敲诈、赌博、偷窃，情节严重造成恶劣影响；
（3）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排；
（4）班主任对班级违纪事件处理不当或消极对待或隐瞒不报；
（5）班主任体罚学生，造成不良影响，损害学校声誉；
（6）班主任不参加学校组织的班级集体活动致使秩序混乱，造成严重不良后果；
（7）班级学生总成绩，相对于学生进班时的成绩，在学年考试中下滑显著，降到进班原始排名的2名以后。
2、所有检查人员要认真负责、公平公正，对照职责认真做好检查和记录，为学校对班主任考核及下学年选聘提供客观科学的依据。
3、本细则解释权属学校文明班级和优秀班主任考核领导小组。
2014.11
文明班级评选活动方案
班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生全面、和谐、健康发展的重要环境。
良好的班集体是学校各项工作得以顺利开展的保障，为了进一步加强班集体的建设，我校将开展争创“文明班集体”活动，特制定本方案。
一、目标建设：
1、班级有共同的奋斗目标，并能将目标分解为各阶段目标。
2、班级注重学生养成教育，学习、纪律、文明礼貌等方面表现突出。
3、班级团结进取，集体荣誉感强，学生无重大违纪现象。
4、在学校的各项评比中，成绩优秀。
二、班委建设：
学生干部素质良好，能严于律己，职责分明，团结协作，以身作则，大胆工作，带领全班同学共同维护班集体荣誉，在道德实践活动中起模范带头作用，在班级同学中有很高的威信。
三、班级纪律：
1、班级重视思想政治教育，对学校的一切规章制度，班主任都能带领全班学生认真学习，并且班级有强化训练措施。
2、班级制度健全，全体同学遵规守纪，无恶性事件发生。
3、遵守学校的集体活动纪律。
四、舆论建设：
1、班级能积极配合学校开展好各项教育活动，能认真组织好每周的班会课，班会内容实在，注重效果，每月能精心组织1次主题班会，并且主题班会的主题鲜明，针对性强。
（班会主题：文明礼仪习惯、学习常规、遵规守纪、养成教育、感恩教育、理想教育等。
）
2、能利用好各种宣传阵地，营造良好的氛围。
五、人际关系：
1、班级同学团结友爱，尊敬老师，言行文明。
2、班主任和课任老师有民主作风，尊重爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象。
3、能认真做好家长工作，及时向家长宣讲教育法规和学校的各项制度，学生教育能取得家长的有效配合。
六、德智体方面：
1、班级能形成“乐学、善思、合作、创新”的学风，总体成绩良好，考试无舞弊现象。
2、班级重视体育工作，全体同学积极参加体育锻炼，组织好两操锻炼，参加校运会成绩良好，班级学年体育合格率达85%以上。
七、其他：
1、在学校组织的各项活动中获奖。
2、能认真完成学校布置的临时突击性工作。
3、班级同学能对校园内违纪现象进行举报。
4、学校的常规检查。
（升国旗活动、两操、卫生、课堂常规、早餐、早读、午休、自习等）
2014.10。