注重道德传承加强道德实践15版试题库及答案
【解析版】2015年遵义中考思品试题
遵义市2015年初中毕业生学业（升学）统一考试思想品德部分一、单项选择题1.(2015·遵义学业考）【解析】选C。
本题考查学生对不同的角色意味着承担不同责任的这一观点的认识和理解。
解答此题时需抓住材料中的关键词“社会成员”即意味着社会责任，依此可分析可知A项是作为学生角色时的责任；B项是在家庭中；C项正确且符合题意要求；D项是老师在工作中的责任。
2.(2015·遵义学业考）【解析】选B。
本题旨在考查学生对如何服务社会奉献社会这一知识点的认识和理解。
通过分析材料中“爱心”“志愿者”“义务救援”等关键词可知，河北爱心救援队实在服务社会奉献社会，积极承担社会责任。
依此分析可知A项是错误分析；B项正确且符合题意；C项是片面说法，付出也会有收获；D项是过于绝对的说法。
3.(2015·遵义学业考）【解析】选D。
本题考查学生对集体利益与个人礼仪的关系的认识和理解。
集体利益与个人利益在根本上是一致的，于敏院士的话表明他热爱祖国，以国家利益为重。
依此分析可知A 项是错误的；B项是片面说法，集体的发展离不开把每个成员的努力；C项是错误的，保障国家利益，并不排斥个人的正当利益；D项是正确的。
4.(2015·遵义学业考）【解析】选B。
本题考查学生对基础知识的把握。
当代青少年肩负的历史使命是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义的现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
依此分析可知B项正确且符合题意；A项是对社会成员的基本要求；B、D是公民的光荣义务。
5.(2015·遵义学业考）【解析】选A。
本题考查学生对社会主义初级阶段主要矛盾的认识。
现阶段，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
可依据命题设问直接作答。
6.(2015·遵义学业考）【解析】选C。
本题考查学生对民族精神的相关知识点的认识和理解。
弘扬长征精神就是弘扬民族精神，有利于加强精神文明建设，增强民族的凝聚力。
2015年考研政治真题及答案解析
2015年全国硕士研究生入学考试政治试题及解析一、单项选择题。
1～16小题，每小题1分，共16分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。
”这表明( )A. 实践是人类认识的基础和来源B. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高C. 理论对实践的指导作用没有正确与错误之分D. 由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要【答案】A【解析】本题考查的是实践和认识的关系。
实践是认识的基础，是认识的来源。
袁隆平的话表明，只有通过实践才能获得认识，实践是认识的来源。
A选项正确。
实践水平的提高并不是依赖于认识水平的提高，B选项错误。
正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，C选项错误。
两次飞跃中第二次飞跃更为重要，D选项错误。
2.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反。
社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。
社会意识相对独立性最突出的表现是( )A. 社会意识与社会存在发展的不完全同步性B. 社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响C. 社会意识各种形式各自有其历史继承性D. 社会意识对社会存在具有能动的反作用【答案】D【解析】社会意识的相对独立性主要表现为：社会意识与社会存在发展的不平衡性;社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;社会意识对社会存在的能动的反作用。
其中，社会意识对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的突出表现。
D选项正确。
3.第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段。
智能化工厂创造出了较高的生产率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。
这意味着率先使用机器人的个别企业( )A.资本技术构成的提高B.剩余价值来源的改变C.所生产商品价值的提高D.获得更多的社会平均利润【答案】A【解析】机器人的使用会导致资本构成中劳动力数量的降低，所以会导致资本技术构成提高，A选项正确。
第四章-注重道德传承-加强道德实践(15版试题库及答案)
第四章注重道德传承加强道德实践一.单项选择题：1．道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。
A. 社会生产力B. 社会生产关系C. 社会生产方式D.社会意识形态2．应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。
A. 马克思主义B．毛泽东思想C. 中国特色社会主义理论体系D．社会主义核心价值体系3．在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中，( )是其中的核心。
A. 修身B. 齐家C. 治国D. 平天下4．儒家伦理思想的创始人孔子，把( )作为自己伦理道德思想的核心。
A. 仁B．义C．礼 D. 信5．公民道德建设的重点是( )A. 爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( ) A．主观为自己，客观为他人B．只有集体利益，没有个人利益C．先集体后个人，先他人后自己D．以自我为中心，一切从个人利益出发7.道德是一种行为规范，它所包含和所要解决的主要矛盾是( )A. 善与恶、正义与非正义 B．公正和偏私、诚实和虚伪C. 经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。
A. 社会关系B．人类自我意识的形成与发展C. 生产实践D．风俗习惯9．道德产生所需要的主客观条件统一于( )A.风俗习惯B. 生产实践C.人类自我意识的形成与发展D. 社会关系10．在对待中国传统道德的问题上，只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同的观点，属于( )A．拿来主义B．复古论 C. 历史虚无主义D．全盘西化论11．道德建设核心的问题，实质上是( )的问题。
A.“为什么人服务”B．“如何实现社会稳定”C.“用什么宣传道德风尚”D．“如何促进生产力发展”12．集体主义的最高层次是( )A. 无私奉献、一心为公B. 先公后私、先人后己C. 公私兼顾，不损公肥私D. 假公济私，以权谋私13.道德的主要功能是（）A.导向功能B.沟通功能C.辩护功能D.认识与调节功能14. 人类道德产生的根本原因是：（）A.劳动B.社会关系C.人类的自我意识D.生活环境15.中华民族的优良道德传统是指以（）传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。
2015版思修 第四章 注重道德传承 加强道德实践
用中华传统美德滋养社会主义道德建设
以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
第三节 继承与发扬中国革命道德
一、中国革命道德的形成与发展
二、中国革命道德的主要内容
三、发扬光大中国革命道德
一、中国革命道德的形成与发展
中国人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义 革命和社会主义革命和建设的长期浴血奋斗，不仅取得 了革命和建设的辉煌成就，而且还逐步形成了优良的中 国革命道德传统，这是革命前辈留给我们的一笔宝贵的 精神财富。在建设有中国特色社会主义的新长征中，继 承和发扬中国革命道德传统，具有特别重要的现实意义。
中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群 众在中国革命和建设中所形成的优道德传统，它是马克思主义理论 与中国革命和建设的伟大实践相结合的产物，是中华民族的优良道 德传统在新时期的继和发展。中国革命道德传统萌芽于 1919 年， 中国的“五四运动”的后期，发端于中国共产党成立以后的蓬蓬勃 勃的伟大的工人运动，经过北伐战争、井冈山时期的革命斗争、抗 日战争、解放战争、抗美援朝战争以及我国的社会主义革命和社会 主义建设的长期发展，逐渐形成了一种追求真理、热爱人民、勇往 直前和忠于职守的革命精神。这种精神，成为中华民族最优秀的道 德财富，是当代中国道德精神的最高体现。在过去的革命斗争和困 难环境中，我们之所以能够战胜各种困难，一个重要的原因，就是 我们有这种精神。在今天，大力弘扬中国革命道德传统，对我国的 社会主义现代化建设，必将产生重要的推动作用。
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追求精神境界，重视道德需要。
明智
追求精 神境界
“是非之 “明智好 学” 心，智也”
“博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之”
三德知识测试题及答案
一、单项选择题：（每题1分，共计50分）1、社会主义道德建设要坚持以（）为核心。
a.为人民服务b.人民利益c.国家利益2、为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对（）的要求。
a.广大群众b.社会各界c.共青团员和青少年3、社会主义道德建设要坚持以（）为原则。
a.集体主义b.人道主义c.爱国主义4、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的（）关系。
a.权利义务b.利益c.经济5、我国公民道德建设的基本要求是（）：a.爱祖国、爱人民、爱学习、爱科学b.爱劳动、爱岗位、爱家乡c.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义6、要在全社会大力倡导（）的基本道德规范。
a.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献b.爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献c.爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献7、坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。
要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、（）、民主法制意识和开拓创新精神。
a.效率意识b.环境意识c.发展意识8、公民道德建设要坚持继承优良传统与( )相结合。
a.弘扬时代精神b.弘扬创业精神c.弘扬民族精神9、公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担( )相统一。
a.社会责任b.法律义务c.公共责任10、要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义( )。
a.价值观b.义利观c.权益观11、要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形成（）、维护公平的价值观念。
a.效率优先b.提高效率c.注重效率12、公民道德建设要坚持把先进性要求与( )结合起来。
a.广泛性要求b.普遍性要求c.一般性要求13、要引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的( )目标。
a.奋斗b.道德c.人生14、公民道德建设要坚持道德教育与( )相配合。
2015年下教师资格证初级政治真题答案
2015年下半年中小学教师资格考试思想品德学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】C。
解析：本题是对初中思想品德课程性质的考查，“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”，这体现了思想品德课程具有综合性，因此，本题选C。
2．【答案】A。
解析：本题是对教学方式的考查。
围绕主题，“组织学生赴超市、医院等地进行社会调查，发放问卷，开展访谈并讨论，提供解决问题的策略，供有关部门的决策作参考”，一方面体现了学生参与社会调查的体验式教学法，另一方面体现了学生自主探究问题解决办法的探究式教学法。
因此，本题选A。
3．【答案】C。
解析：教师结合班级值班制度，让学生在实际的案例中懂得“在享受权利的同时必须履行义务”的道理，这种教学属于把学生的经历作为重要的课程资源，C项符合题意，A、B、D选项在题目中未体现，因此，本题选C。
4．【答案】C。
解析：本题是对影响价格的因素的相关知识点的考查，某地因大白菜产量减少，供不应求导致价格上涨，表明供求关系的变化会引起价格的变化，C项符合题意，A、B项说法正确，不符合题意，D项说法有误，卖方此时在市场交易中处于有利地位，因此，本题选C。
5．【答案】D。
解析：本题主要考查消费对生产的反作用。
消费需求带来相关产业的兴旺发达，表明消费对生产的调整和升级起主导作用，D项符合题意；A、C项在材料中未体现，B项说法有误，因此，本题选D。
6．【答案】A。
解析：本题是对宏观调控的考查，通过下调金融机构人民币贷款和存款基准利率进行宏观调控，这属于运用经济手段进行宏观调控，A项符合题意，其他选项不符合题意，因此，本题选A。
7．【答案】D。
解析：本题是对财政作用的相关知识的考查。
财政通过国民收入的再分配，建立社会保障体系，保障和提高人民的生活水平，促进社会稳定和谐，表明财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保证，D项符合题意，其他选项不符合题意，因此，本题选D。
思修法2015新版第四章注重道德传承加强道德实践
把“道”和“德”合成一个概 念始于先秦时期的思想家管仲， 他说，道德定于上，则百姓化于 下。同时代的思想家庄子、荀子 在他们的著作中，也多处使用道 德一词。他们对“道德”赋予了 确定的含义.
一 、道德的起源与本质
¹ 道德属于上层建筑的范畴， 是一种特殊的社会意识形 式。它是以善恶为评价方 式，主要依靠社会舆论、 传统习俗和内心信念来发 挥作用的行为规范的总和。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶 级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
讨论：
既然经济决定道德，为什么延安时 期经济落后，人们的道德水平反而高； 今天经济发展了，人们的道德水平反而 下降了？
提示
与延安时代比，今天的道德水平真的降低了吗？ -------注意道德现象与道德本质的差异
——爱因斯坦
案例：缺什么的选什么
有一个故事说，阿凡提问国王，在金钱和正义 面前会选择什么，国王说选择正义，阿凡提则说 自己会选择金钱。国王疑惑阿凡提怎么也会这样 不仁不义，阿凡提说，缺什么的选什么。
在道德与金钱面前， 你会选什么？
二 、道德的功能和作用
【案例】郑州12.5银行抢劫案告破
道德的主要功能
一 、道德的起源与本质 猴子与香蕉的故事
[趣谈]道德的起源
把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香 蕉实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有 猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这 五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香 蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后 每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。于 是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避 免被水喷到。后来实验人员把其中的一只猴子 释放，换进去一只新猴子A。这只猴子A看到香 蕉，马上想要去拿。结果，被其它四只猴子海K 了一顿。
2015年中考政治试题及答案
2015年初中毕业学业统一考试模拟考试思想品德试题（含答案）考生注意：1．考试时间90分钟一、单项选择题（ 下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。
第1—10小题，每小题1分；第11—15小题，每小题2分。
共20分 ）1---10为时政部分11．近年来，我国赴美留学生人数逐年增加，美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的做法是 （ ） A ．坚持自己的行为习惯 B ．漠视、歧视美国的多元文化 C ．尊重两国文化的差异，入乡随俗 D ．融合两国文化的差异，以我为主 12．“姓名电话都可查，住址车牌都不假，个人信息随意卖 ，真实具体能批发”侵犯了公民的 （ ） A ．肖像权 B ．荣誉权 C ．名誉权 D ．隐私权13．我国最基本的国情是 （ ）A ．资源国情B ．人口国情C ．环境国情D ．现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 14．党的基本路线的核心内容是 （ ）A ．以经济建设为中心B ．坚持改革开放C ．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放D ．坚持四项基本原则15．右图中的生产者侵犯了消费者的（ ）①安全权 ②知情权 ③公平交易权 ④自主选择权A ．①②B ．②③C ．①④D ．①③二、不定项选择题（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的答案，请选出正确的答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣1分。
每小题2分，共20分）16．2014年1月10日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所______，中国科学院院士、中国人民解放军总装备部______颁发奖励证书。
（ ）金玉其外败絮其中A．王选 B．张存浩 C．程开甲 D．袁隆平17．2013年是我国现行宪法公布施行31周年，宪法与国家前途、人民命运息息相关，我们要维护宪法权威，捍卫宪法尊严，这是因为宪法（）A．是国家的根本大法B．是治国安邦的总章程C．具有最高的法律效力D．规定了国家生活中的所有问题18．生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康权的是 ( ) A．横穿马路的“斑马线”B．施工现场的“警戒线”C．银行窗口的“1米线”D．火车站台的“候车线”19．2014年4月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平视察了中国人民武装警察部队特种警察学院，并为“猎鹰突击队”授旗，强调武警部队作为国家反恐维稳的重要力量，这表明（）A．国家的主权和领土完整不容侵犯 B．社会秩序不容破坏C．政府反恐，打恐的决心 D．习近平总书记只重视军队20．21世纪，知识门类激增，知识更新周期缩短，为适应时代的要求，承担振兴中华的使命，当代中学生应具备的素养有（）A．团队精神 B．合作意识 C．终身学习 D．创新精神21．李克强总理在答台湾记者问时说，“大陆和台湾是我们共同的家园，我们要把它一道维护好，建设好，使其花团锦簇，推进两岸关系和平发展，实现两岸花好月圆”。
思想道德修养第四章题库
第四章注重道德传承加强道德实践一、单项选择题1、下列有关道德的叙述错误的是（）A、语言是人类道德起源的第一个历史前提B、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件C、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的D、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件答案：A2、社会主义集体主义强调国家、社会整体利益和个人利益的辩证统一，下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是（）A、为了个人利益可以牺牲集体利益B、促进和保障个人的正当利益的实现C、集体主义是对个人的压制和个性的束缚D、集体利益和个人利益之间不会发生矛盾答案：B3、下列属于中国革命道德主要内容的是（）A、全心全意为人民服务B、崇尚和谐，爱好和平C、谦敬礼让，恪守诚信D、廉洁自律，宽厚待人答案：A4、下列选项中，不属于中华传统美德的基本精神的是（）A、“亲亲而仁民，仁民而爱物”B、“人非尧舜，谁能尽善”C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”D、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”答案：B5、道德的功能集中表现为（）A、认识功能B、调节功能C、导向功能D、是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量答案：D6、范仲淹在《岳阳楼记》里说：“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必日：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’欤！”这反映了中华传统美德基本精神中的（）A、推崇“仁爱”原则，迫求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调格守诚信D、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神答案：D7、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
其中不属于道德的主要功能的是（）A、认识功能B、规范功能C、调节功能D、激励功能答案：D8、我国古代先贤主张“吾日三省吾身”，强调“察色修身”和“以身戴行”，这些话体现了中华传统美德精神中（）A、强调道德修养，塑造理想人格B、倡导言行一致，强调恪守诚信C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐答案：A9、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力是（）A、认识功能B、调节功能C、规范功能D、激励功能答案：B10、在社会主义道德体系中，指导人们行为准则的主导性原则是（）A、爱国主义B、集体主义C、为人民服务D、社会主义荣辱观答案：B11、道德调节的主要形式是（）A、道德评价B、社会舆论C、传统习惯D、内心信念答案：A12、关于道德发展的论述错误的是（）A、道德进步成为社会进步的重要尺度B、道德发展总是向前的、进步的，不会倒退C、人类道德在社会生活中所起的作用越来越重要D、道德调控的范围不断扩大，调控的手段越来越丰富答案：B13、早在1939年毛泽东就提出，是否（）是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线。
《道德与法治》第五章遵守道德规范锤炼道德品格练习题
《道德与法治》第五章遵守道德规范锤炼道德品格练习题一、单项选择题。
1.道德作为一种特殊的社会意识形态，其产生、发展、变化归根结底根源于（）。
A.政治上层建筑B.其他意识形态C.社会经济关系D.一定的国家制度2.道德能够在正确善恶观的指引下，规范个人品德的养成，引导并促进入们崇德向善，这体现了道德的（）。
A.认识功能B.规范功能C.激励功能D.调节功能3.道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
这是道德的（）功能在发挥作用。
A.调节B.认识C.规范D.导向4.在日常生活中，人们借助道德，认识自己对社会、他人、家庭的道德义务和责任，从而正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的善良道德品质。
这是道德的（）功能在发挥作用。
A.规范B.调节C.认识D.导向5.在同一社会形态中，道德和法律都是建立在同一社会经济基础之上的社会意识形态或上层建筑，并以各自的方式为产生它们的经济基础服务。
道德和法律都是以调节人们行为的（）。
A.规范B.规定C.规则D.规矩6.道德起源的首要前提是（）。
A.自我意识B.社会关系C.劳动D.语言7.把道德起源或者归结为与生俱来的善性，或者归结为先天存在的良心、理念或精神，这属于（）。
A.天意神启论B.动物本能论C.先天人性论D.情感欲望论8.道德产生的主客观条件统一于（）。
A.社会实践B.社会认可C.社会规范D.社会意识9.“道德万能论”的根本错误在于（）。
A.颠倒了经济基础与上层建筑之间的关系B.否认道德的作用C.突出了道德的积极作用D.夸大了道德的作用领域10.（）是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
A.集体主义B.共同富裕C.为人民服务D.社会主义11.《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（）的基本精神。
A.重视整体利益,强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格12.孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（）的基本精神。
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（15版试题库及答案）
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（15版试题库及答案）第一篇：第五章遵守道德规范锤炼高尚品格(15版试题库及答案) 第五章遵守道德规范锤炼高尚品格一．单选题1.公共生活的鲜明特点是：（）A．透明性B．开放性和透明性C．开放性D．间接性2.社会公德涵盖了：（）A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（）。
A．具有领域特征的道德要求和行为准则B．具有职业特征的道德要求和行为准则C．具有岗位特征的道德要求和行为准则D．具有行业特征的道德要求和行为准则4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求。
从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致．遵守劳动纪律，这是职业道德中：()A．办事公道的基本要求B．爱岗敬业的基本要求C．诚实守信的基本要求D．服务群众的基本要求5.从业人员干一行爱一行，爱一行钻一行精益求精，尽职尽责。
这是职业道德建设中：()A．办事公道的要求B．爱国守法的要求C．尊老爱幼的要求D．爱岗敬业的要求6.爱情生长的内在依据是：（）A．性爱B．责任C．理想D．情欲7.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是()A．邻里团结B．爱岗敬业C．保护环境D．服务群众8．个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为()A．社会公德B．个人品德C．职业道德D．家庭美德9.社会生活基本上可分为：（）A．婚姻家庭生活、职业生活、公共生活B．婚姻生活、公共生活C．公共生活、职业生活D．婚姻家庭生活、公共生活 10．私人生活的主要特点：（）A．封闭性和隐秘性B．直接性C．内部性D．间接性11．在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）A．尊重他人、举止文明B．助人为乐C．为他人提供便利D．不妨碍他人12．在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）A．保护环境B．维护公共秩序C．爱护公物D．爱护公物维护公共秩序13．人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）。
2015年加强和创新网络道德教育答案大全
2015年加强和创新网络道德教育答案大全（以新疆真题为基础整理） 1.家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（D）。
答案选项 A 科学原则 B 实践原则 C 因材施教的原则 D 以上都是2.（A）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
答案选项 A 社会文化 B 社会风气 C 社会关系 D 道德教育3.加强与改进网络法制教育的措施包括（D）。
答案选项 A 普及网络法律知识 B 树立法制意识 C 培育法律技能 D 以上都是4.（C）主要是由标准化协议构成，适用于所有与互联网连接的网络，具有公正性.中立性.一致性和全球性的特点，其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍，为全球搭建开放性的信息交流平台。
答案选项 A 网络道德规范 B 网络自律 C 网络技术规范 D 网络法律规范5.（A）就是针对网络空间中的各种社会行为，调整在网络研究开发.应用和发展过程中直接或间接产生的各种技术问题和社会关系的律称。
答案选项 A 网络法 B 道德法 C 网络教育 D 网络他律6.（C），是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。
答案选项 A 情理交融法 B 示范比较法 C 价值澄清法 D 自我教育法7.（A）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想. 优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。
答案选项 A 示范 B 比较 C 引导 D 说理8.（B）指出：“没有?人的感情? ，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”答案选项 A 马克思 B 列宁 C 毛泽东 D 邓小平9.（D）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
答案选项 A 整体性 B 主体性 C 客体性 D 自主性10.大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（D）。
第四章 注重道德传承加强道德实践
二、道德的功能与作用
（一）道德的功能
认识功能：反映社会现实特别是反映社会经济关系的功 效与能力。 规范功能：在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职 业领域、社会公共领域。家庭领域的行为，并规范个人 品德的养成。 调节功能：通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和 实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。（最重要）
道德是人类社会合作的产物，是在合 作过程中产生的不成文的行为规范。 道德是判断一个人行为正当与否的判 断标准。
（1）社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质。 （2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德 的基本原则和主要规范。 （3）在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关 系，因此，道德具有阶级属性。 （4）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
第二节 弘扬中华传统美德
• 人们的道德修养是继承和弘扬优良道德传 统的基础上不断发展和进步的。 • 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着 丰富的思想道德资源。
一、中华传统美德的当代价值
• 中国传统道德是中国历史上不同时代人们的 行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理 的集中体现，是对中华民族道德实践经验的 总结、提炼和概括。
人类道德的发展 1、原始社会的道德 • 维护氏族和部落的共同利益。 • 热爱劳动，团结互助，平等民主，勇敢刚 毅。 • 氏族复仇、血缘群婚、食人之风 2、奴隶社会的道德 • 维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人生依附。 • 轻视劳动和劳动人民，轻视妇女。 • 强调对奴隶主国家的绝对忠诚。 • 信奉男尊女卑、男主女从。
天赋论的儒家性善、恶论
孔子
孟子
荀子
儒家八德： 忠孝仁爱礼义廉耻
道家一派——自然之道
老子
庄子
最伟大的不可知论者休谟的道德不可知论
考研政治领悟人生真谛创造人生价值注重道德传承加强道德实践-试卷1_真题(含答案与解析)-交互
考研政治（领悟人生真谛创造人生价值、注重道德传承加强道德实践）-试卷1 (总分78, 做题时间90分钟)1. 单项选择题单项选择题。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.人生观是( )SSS_SINGLE_SELA 人们对美好未来的向往和追求B 人类社会中人们之间的相互需要关系C 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D解析：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
因此，正确答案是D。
选项A，是理想的内涵。
选项B，是社会关系的一种具体表现形式。
选项C，则是世界观的含义。
2.人生目的主要回答( )SSS_SINGLE_SELA 人为什么活着B 世界的本原是什么C 人应当怎样对待生活D 什么样的人生才有意义该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A解析：本题考查人生目的。
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
人生目的，回答人为什么活着的问题。
因此，正确答案是A。
选项B，是哲学要回答的问题。
选项C，是人生态度回答的问题。
选项D，是人生价值回答的问题。
3.爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
”这句话对我们的启示是( )SSS_SINGLE_SELA 人的自我价值与社会价值不能同时实现B 人的自我价值毫无意义C 人生的价值在于奉献而不在于进行索取D 社会价值是人的唯一价值该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
第四章 注重道德传承 加强道德实践
第四章注重道德传承加强道德实践目的要求：以发展社会主义市场经济为总体背景,结合社会主义道德建设中的重大理论问题和实践问题,针对大学生成长成才中的各种实际道德困惑,在理论和实际相结合的基础上,对大学生进行较为系统的树立社会主义道德观荣辱观教育,提高其道德修养的自觉性,锤炼道德品质,引导大学生做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人.重点难点：教学重点：1.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设2.为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心-----为人民服务和集体主义基本原则.3.公民道德建设的重点----诚信及大学生的诚信道德建设问题教学难点：1.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设2.为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心-----为人民服务和集体主义基本原则.教学方式：讲授、讨论课时时数：4学时教学过程：第一节道德及其历史发展道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。
一、道德的起源与本质马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的发展演变过程。
首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
道德是人的道德，人是社会关系的产物，只要形成了人与人、人与社会之间的相互关系，就一定会产生道德。
其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
当人们意识到自己作为社会成员与动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德便得以产生。
应该看到，道德产生所需要的主观条件和客观条件是统一于生产实践的。
劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。
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第四章注重道德传承加强道德实践一.单项选择题：1．道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。
A. 社会生产力B. 社会生产关系C. 社会生产方式D.社会意识形态2．应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。
A. 马克思主义B．毛泽东思想C. 中国特色社会主义理论体系D．社会主义核心价值体系3．在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中，( )是其中的核心。
A. 修身B. 齐家C. 治国D. 平天下4．儒家伦理思想的创始人孔子，把( )作为自己伦理道德思想的核心。
A. 仁B．义C．礼 D. 信5．公民道德建设的重点是( )A. 爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( ) A．主观为自己，客观为他人B．只有集体利益，没有个人利益C．先集体后个人，先他人后自己D．以自我为中心，一切从个人利益出发7.道德是一种行为规范，它所包含和所要解决的主要矛盾是( )A. 善与恶、正义与非正义 B．公正和偏私、诚实和虚伪C. 经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。
A. 社会关系B．人类自我意识的形成与发展C. 生产实践D．风俗习惯9．道德产生所需要的主客观条件统一于( )A.风俗习惯B. 生产实践C.人类自我意识的形成与发展D. 社会关系10．在对待中国传统道德的问题上，只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同的观点，属于( )A．拿来主义B．复古论 C. 历史虚无主义D．全盘西化论11．道德建设核心的问题，实质上是( )的问题。
A.“为什么人服务”B．“如何实现社会稳定”C.“用什么宣传道德风尚”D．“如何促进生产力发展”12．集体主义的最高层次是( )A. 无私奉献、一心为公B. 先公后私、先人后己C. 公私兼顾，不损公肥私D. 假公济私，以权谋私13.道德的主要功能是（）A.导向功能B.沟通功能C.辩护功能D.认识与调节功能14. 人类道德产生的根本原因是：（）A.劳动B.社会关系C.人类的自我意识D.生活环境15.中华民族的优良道德传统是指以（）传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。
A.儒家B.墨家C.道家D.法家16.道德行为属于（）A.法律行为B.政治行为C.自愿行为D.强制行为17.道德最突出也最重要的功能是（）A.认识功能B.调节功能C.教育功能D.强制功能18.道德作为一种特殊的意识形态，归根到底是由（）决定的。
A.上层建筑B.社会关系C.经济基础D.政治关系19.社会主义道德建设的核心是（）。
A.集体主义B.为人民服务C.精神文明建设D.物质文明建设20.调节国家、集体和个人三者利益关系最重要的原则是（）A.集体主义B.为人民服务C.精神文明建设D.物质文明建设二.多项选择题：1．大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，坚持( )A．理论与实践相统一B．继承光荣传统和弘扬时代精神相统一C．改造客观世界与改造主观世界相统一D．加强个人修养与接受教育引导相统一2．个人品德的主要特征是( )A. 实践性B．综合性 C. 稳定性 D. 统一性3．在对待传统道德的问题上，下列属于错误思潮的是( )A. 坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落B. 吸取借鉴优良的道德文明成果C. 实行历史虚无主义，中国要全盘西化D. 坚持以我为主，为我所用的基本原则4．社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是( )A. 社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的B．社会主义道德建设是独立的一个系统，与社会主义市场经济没有必然的联系C．社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向D. 社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展5．与历史上一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有( )A. 能够在实践中不断地完善和发展B. 建立在历史唯物主义的科学基础之上C. 符合历史发展方向和人民的根本利益D. 通过社会舆论和国家强制力量来维持。
6．《公民道德建设实施纲要》第一次系统明确地提出的公民基本道德规范包括( ) A．爱国守法、明礼诚信 B. 团结友善C．勤俭自强、敬业奉献 D. 协和万邦7．在道德的功能系统中，主要的功能包括( )A．认识功能B．导向功能C．激励功能D．调节功能8．道德除了对经济基础和其他社会意识形态构成影响外，其社会作用还表现在( ) A．道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量B．道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定C．道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力D．在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
9．人类道德进步的主要表现是( )A．道德的独立性越来越强，已经摆脱了经济基础的束缚，社会经济关系的变化不再引起道德的变化B．道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出C. 道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理D. 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
10. 继承和弘扬中华民族优良道德传统是( )A．社会主义现代化建设的客观需要B．形成以中国传统文化为主体的道德体系的必然要求C．加强社会主义道德建设的内在要求D．个人健康成长的重要条件11．中华民族优良道德传统概括起来主要有( )A．注重整体利益，推崇“仁爱”原则B．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C．倡导言行一致，强调恪守诚信 D．追求精神境界，重视道德践履12．正确对待中华民族道德传统，要按照( )做好取舍和创造性的转化工作。
A．是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业B．是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系C．是否有利于维护广大人民群众的根本利益D．是否有利于培养社会主义“四有”新人13. 道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（ ABC ）方式起作用A．劝诫 B．说服 C．示范 D．国家强制力14. 道德修养的主要内容包括（）A．提高道德认识 B．陶冶道德情感C．锻炼道德意志 D．养成良好行为习惯15. 奴隶制社会道德主要表现为（）A．维护奴隶主对奴隶的绝对人身占有关系B．厌恶劳动，鄙视劳动人民C．绝对忠于奴隶制国家 D．自由、平等、博爱16. 培养诚信对大学生的成长有积极作用。
其作用是（）A．内心认同诚信就行 B．诚信是大学生树立理想信念的基础C．诚信是大学生全面发展的前提D．诚信是大学生进入社会的“通行证”17.网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是公德规范在网络空间的运用和扩展。
要在网络生活中加强自身的道德自律，应当做到( )A.正确使用网络工具B.健康进行网络交往C.自觉避免沉迷网络D.养成网络自律精神18. 道德修养本质上是一种（）的活动A、自我审度B、自我改造C、自我教育D、自我锻炼和自我完善19. 下列选项中，属于中华民族传统美德内容的有：( )A、道德修养，重视躬行慎独B、励志自强，崇尚精神境界C、乐群贵和，强调人际和谐D、勤劳勇敢，追求自由解放20. 人类道德进步的表现：（）A、道德的作用越来越重要B、道德的调控方式不断丰富C、道德成为衡量社会文明程度的重要尺度D、道德调控的范围不断扩大三.简答题1.为人民服务为什么是社会主义道德的核心？2.良好道德品质的基本范畴是什么？四.论述题1.试论道德建设与社会主义市场经济的关系五.材料分析题1.我国春秋时期政治家管仲说“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
”德国哲学家费尔巴哈说：“住在茅屋里的人和住在皇宫里的人所想的是不一样的。
”这两段话说明了一个道理，请你解释这两段话所蕴含的道理。
2.市场经济鼻祖亚当·斯密在《道德情操论》中写到：“自爱、自律和劳动习惯、诚实、公平、正义感、勇气、谦逊、公共精神以及公共道德规范等，所有这些都是人们在前往市场之前就必须拥有的。
”这段话告诉你什么道理？3.针对近年来日益突出的食品安全问题，温家宝总理指出：恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。
请谈谈你对这段话的理解。
参考答案一.单选题1.C2.A3.A4.A5.B6.C7.A8.A9.B 10.B 11.A 12.A 13.D 14.A 15.A16.C 17.B 18.C 19.B 20.A二.多选题1.ABCD2.ABC3.AC4.AC5.ABC6.ABC7.AD8.ABCD9.BCD 10.ACD 11.ABCD12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 16.BCD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABCD三.简答题1.把“为人民服务”作为社会主义道德的核心，有以下两方面原因：第一，为人民服务思想，反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。
道德是社会的意识形态之一，是由一定的经济基础和政治制度产生，并能动地作用于一定的经济基础和政治制度。
（1）社会主义经济，是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济。
我国将长期处于社会主义初级阶段，经济建设最终是要达到广大人民群众共同富裕的目的。
因此，为广大人民群众服务，特别是为工人、农民、和知识分子服务，是我们的根本目的。
社会主义道德建设，作为社会主义经济的客观要求，不论什么时候，都不能忽视最广大人民群众的最大利益。
强调社会主义道德建设的核心是为人民服务，就是要发挥社会主义道德的能动作用，关心人民、爱护人民、扶危济困、帮贫救难，以维护人民利益为最高要求，从而形成一种团结和睦的新型人际关系和热爱社会主义的氛围。
（2）从社会政治制度看，我国是一个人民当家作主的人民民主专政的国家，人民才是历史的创造者和推动者，我们的社会主义道德建设，必须同“国家富强，人民幸福”的奋斗目标紧密结合起来。
可见，“为人民服务”既是我国社会主义经济制度的要求，也同我国社会主义民主政治的发展相一致。
2.良好的道德品质的基本范畴主要有：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。
四.论述题1.道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。