就业指导课件第四章劳动法

一、大学生就业权益
v 新形势下，加强对毕业生的就业权益的教育，增进对国家 劳动就业政策、劳动法律法规的学习，增强大学生的法律 维权意识，提高他们运用法律解决实际问题的能力，显得 至关重要。
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1. 自主择业权
v 根据《中华人民共和国劳动法》第三条规定：劳 动者享有选择职业的权利。
v 如规定：“在本合同期内，若乙方因本人原因提前解除劳 动合同的，乙方应向甲方支付违约金10万元。”
v 如规定：“本合同期内，乙方不许结婚，也不许怀孕。” v 如合同约定，在工作期间企业只负担工资，不负责缴纳任
何社会保险；发生工伤一律自负，企业概不负责 。 v 如在合同中约定，劳动者入职时要向用人单位交纳押金、
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3.运用法律手段维护自身合法权益
❖ 由于就业市场不尽成熟和完善，法律、法规和制度尚不 健全，加以社会风气、旧观念、旧思想的影响，毕业生 在就业过程中难免的权益受到侵害。
❖ 针对侵犯就业权益的行为，毕业生应向用人单位上级主 管部门、学校进行申诉，并听取他们的处理意见，同时 也可提交给当地的劳动争议仲裁机构进行调解和仲裁， 或直接向人民法院提起诉讼。
❖ 每位同学走上工作岗位都要签定劳动合同——毕业生必 要知道签定劳动合同的一些相关内容。
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一、什么是就业协议书
v 就业协议书是为了明确毕业生、用人单位、学校 三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商 签订的协议。它具有一定的法律效力。每位毕业 生只能拥有一套（一式三份），每套协议书都有 编号对应相应的毕业生，故其不得转让、不得自 制、不得复印。
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试用期陷阱
v 一般来说，单位用人设置试用期是正常的，试用 期一般是3个月，最长不超过6个月。
v 很多公司为了使用廉价劳动力，抓住学生急于找 工作的心理，堂而皇之地打出试用期的牌子，看 起来非常规范，等到试用期一结束，以种种理由 就把学生解雇了。
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合同陷阱
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信息陷阱
v 网上应聘已经逐渐成为大学生求职的主要形式。 网上应聘使得大学生的个人信息很容易被公开， 一些不法分子利用学生找工作心切的心理，招摇 撞骗。
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宣传陷阱
v 为了提高自身的知名度，一些企业会不失时机利 用照片对企业或品牌形象进行宣传。对于他们来 说，在招聘会现场租下一个展位，或在网站、报 纸等媒体上刊登一条招聘信息，最便宜的仅需要 几百块，却能赚足曝光度。
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4. 借助新闻媒体进行救济
v 借助新闻媒体进行救济。新闻媒体可以发挥很好的舆论导 向作用，可以通过对各种不公正现象进行曝光、报道的方 式，引起相关部门对这些现象的重视，从而促使这些问题 的有效解决。
v 毕业生在碰到就业权益被侵犯时，如果采取相关措施仍然 无法很好解决，可以向报纸、电视等新闻媒体反映，借助 舆论力量得到解决。
保证金等。 v 如在合同中约定，合同内容约定不明或出现歧义时，企业
有解释权。
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四、如何规避求职陷阱
v望
§ 仔细观察公司的外部环境和人员情况，办公所在地的环 境、公司人员的基本素质等。
§ 这些摆在眼前的实物，绝不能视而不见，它们都可以较 为真实地传递出公司的基本情况。
§ 正规的单位都有固定的办公场所，若面试地点放在临时 租借的民房或者小宾馆，或是现场十分简陋，“一间门 面，一部电话，几把椅子”，要格外提高警惕。
§ 关乎自己切身利益的事情，千万别不好意思张口，他们 站在第三者的客观角度，可以为你提供行之有效的意见 和建议。
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四、如何规避求职陷阱
v切
§ 直接交手，试探虚实。在面试时，不用只做个回答者， 有提问的机会千万要牢牢把握，别轻易失去一次上佳的 了解企业的机会。
§ 在应聘过程中，留心观察工作人员的形迹，若是所谓 “经理”没有任何专业素养，面试时只谈收钱的肯定是 问题公司。
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就业协议书的内容
（1）毕业生应按国家法规就业，向用人单位如实介绍自己 的情况，了解用人单位的使用意图，表明自己的就业意见， 在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按 时报到，需征得用人单位同意。
（2）用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的 要求及使用意图，做好各项接收工作。
就业指导课件第四章劳 动法
2020/11/5
就业指导课件第四章劳动法
课前引言：就业权益的法律保障
❖ 2008年1月1日开始施行的《劳动合同法》对大学生就业 起到了很好的法律保障作用。
❖ 了解就业的相关政策法规，熟悉毕业时就业的流程，从 而使大学毕业生在就业时学会用政策法规保护自己，少 走弯路，少受损失，成功就业。
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2.积极预防合法权益遭受侵害
v 毕业生在就业求职过程中，无论是自荐，应聘，接受面 试、，洽谈就业意向，都应本着 "真诚、信实、平等"的 原则，以自身实力参与竞争，双向选择。
v 同时，要有风险意识，对于有些用人单位招聘人员时，夸 大优厚条件，以欺骗手段吸引人才的做法要有提防戒备心 理，预防侵害自身合法权益行为的发生。
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签定协议书的要点
v 认真审查协议书的内容 v 写清补充协议内容 v 单位主体资格是否合格 v 写明违约责任 v 审查用人单位及上级主管机关签署的具体意见 v 协议的形式要合法
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签定就业协议书的注意事项
v 如实填写毕业生情况和应聘意见 v 用人单位填基本情况，签定意见并盖章 v 主管部门和人事调配部门签意见并盖章 v 毕业生所在学院签字盖章 v 学校就业指导部门签字盖章 v 注意：先去用人单位，再在学校签章
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课前引言：维护就业权益是现实需要
v 在毕业生就业过程中存在着信息不对称、录用不公平、不 知道自己的权益以及不知道该如何保护权益的问题。
v 由于就业协议书在格式、内容和形式方面的缺陷，以及毕 业生对法律知识的缺乏和法律意识的淡薄，影响毕业生行 使正当合法的就业权益。
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三、常见求职陷阱
v 押金陷阱 v 信息陷阱 v 宣传陷阱 v 智力陷阱 v 高薪陷阱 v 试用期陷阱 v 合同陷阱
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押金陷阱
v 一些公司可能规模不大，薪水不不高，但开出一 些诱人的条件，如在大城市工作，解决户口问题 等。双方谈的差不多了，公司又表示：为了增加 双方的信任，要求学生在工作之前缴纳一定押金， 等学生交完押金、工作一段时间之后，公司又表 示工作岗位调整或者其他原因，导致承诺无法兑 现。公司算准了学生不愿意服从，就以学生主动 放弃为由，不予退还押金。
§ 协议双方法律地位平等； § 协议双方意思表示一致； § 权利义务属于我国民事法律调整的范围。
v 就业协议书具有劳动合同的部分特征
§ 协议的目的在于构建劳动法律关系。 § 协议双方设立各自的权利义务关系。
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二、如何签定就业协议书
v 对用人单位做一次全面了解 v 对自己进行职业生涯规划 v 注意违约责任与处理
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3. 信息知情权
v 毕业生有全面、真实获取用人单位信息的权利。 v 在双向选择的过程中，毕业生有权向用人单位了
解具体的使用意图、工作环境、薪酬待遇、发展 前景等情况，从而做出符合自身条件的选择；用 人单位有义务向毕业生和学校如实介绍本单位的 真实情况，并提供相应的资料。
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v 对于用人单位无故要求解除就业协议的，毕业生有权要求 对方严格履行就业协议。
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二、毕业生如何维护就业权益
v 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平 等的。 ——英国法学家 波洛克
v 毕业生要认真对待自己的就业权益，并运用法律 手段保护就业权益。
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1.签好就业协议书,充分发挥协议书的作用 v 查明用人单位主体资格是否合格？ v 查明有关协议条款是否明确合法？ v 签订就业协议书要合乎程序。 v 违约责任要写明。
4. 公平录用权
v 由于各项政策及配套措施的滞后，完全开放公平 的就业市场尚未真正形成，用人单位录用毕业生 在不同程度上存在着不公平、不公正的现象，如 性别歧视、地域歧视、关系就业等。
v 用人单位使用毕业生的过程中，必须公平、公正， 一视同仁。
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5. 违约求偿权
v 毕业生就业协议一经签订，毕业生、用人单位、学校三方 都应严格履行。任何一方提出变更或解除协议，均须得到 另外两方的同意，并应承担违约责任。
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智力陷阱
v 一些公司以招聘为名，把该公司遇到的问题以考 题的形式要求应聘者作答，或是针对与该公司有 关的特定题目要求应聘者做案例分析等，进而窃 取获取优秀的创意或方案。
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高薪陷阱
v 对于一个刚毕业的学生来说，高薪非常有吸引力。 一般打着高薪招聘旗号的公司，从收简历、面试 到笔势，整套程序看起来非常正规。但是，这种 高薪一般固定工资部分很低，高薪主要来自业绩 提成。
v 实行并轨招生后的普通高校应届毕业生（委培生、 定向生除外），在国家就业方针、政策指导下 “双向选择，自主择业”。毕业生就业只符合国 家有关就业方针、政策，就可以自主选择用人单 位，按照自己的兴趣、爱好和能力去选择自己将 要从事的职业。任何单位或个人不得干涉，更不 可将个人意志强加于毕业生。
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作业：分析求职各阶段侵权情形及其对 策
❖ 分析毕业生求职就业三个阶段可能存在的侵犯毕业生合法 就业权益的几种情况， 想好预防对策，做好就业权益保 护。