2018-2019学年河南省新乡市卫辉市七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2018-2019学年河南省新乡市卫辉市七年级（上）期末历史试卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.“春种一粒粟，秋收万颗籽。

”据考古发现，约6000年前就已种植粟的是（）A. 北京人B. 山顶洞人C. 河姆渡人D. 半坡人2.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。

这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A. 农耕文明B. 海洋文明C. 神话传说D. 游牧文明3.西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。

诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（）A. 封建制的法规B. 禅让制的规则C. 世袭制的传统D. 分封制的义务4.古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵食品，故常以“钟鸣鼎食”来形容富贵人家生活奢侈豪华，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（）A. 装饰品B. 食器C. 乐器D. 盛水器皿5.春秋时期，那一现象促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（）A. 陶器制作技术的成熟B. 水利工程的兴修C. 青铜器的改进D. 铁制农具与牛耕的出现6.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）A. 诸侯国割据混战日益扩大B. 人民遭受的灾难更重C. 封建制度正逐步确立D. 历史向统一的方向发展7.墨家儒家道家法家8.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A. 频繁的争霸战争B. 学术繁荣C. 社会制度的变化D. 新兴地主阶级的产生9.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦中央政府分管行政的是（）A. 太尉B. 丞相C. 郡守D. 御史大夫10.公元前207年，项羽以少胜多歼灭秦军主力的战役是（）A. 淝水之战B. 牧野之战C. 巨鹿之战D. 长平之战11.秦始皇为自己修建了巨大的骊山陵墓，汉文帝修建陵墓要求从简，不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。

对比他们的不同做法，你可以得出什么结论（）A. 汉朝的国力不如秦朝强盛B. 法治不如仁政C. 只有采用儒家学说才能治理好国家D. “成由俭，败由奢”12.西汉解决王国问题的关键步骤是（）A. 颁布“推恩令”B. 增强王国势力C. “罢黜百家，独尊儒术”D. “焚书坑儒”13.造成东汉末年衰败的政治原因是（）A. 北方各族人民大量南迁B. 汉族统治者偏安江南C. 外戚、宦官交替专权D. 南方经济相对落后14.小明参加中央电视台“开心词典”节目网上答题时，遇到了“西汉政府设立西域都护的时间”这道题，他的正确答案应该是（）A. 公元前60年B. 公元前138年C. 公元60年D. 公元138年15.《伤寒杂病论》的作者张仲景被尊为（）A. 医仙B. 神医C. 医圣D. 名医16.曹操是古代杰出的政治家、军事家和文学家。

他的政治、军事活动不包括（）A. 官渡之战B. 赤壁之战C. 统一北方D. 建魏称帝17.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。

下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（）A. 赤壁之战B. 石崇、王恺斗富C. 七国之乱D. “八王之乱”18.“江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”江南地区得到开发的具体表现包括（）①修建水利工程，荒田变良田②种植双季稻③粪肥得到推广④麦稻兼作A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③19.下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关的是（）A. 便于学习和接受汉族先进文化B. 洛阳的地理位置优越C. 为加强对中原广大地区的统治D. 为逃避北方连年战乱20.小明的老家在豫东农村，他对农作物栽培技术很感兴趣，很想了解家乡在历史上种植农作物的情况和技术，他应查阅的主要著作是（）A. 《水经注》B. 《齐民要术》C. 《本草纲目》D. 《天工开物》二、问答题（本大题共1小题，共4.0分）21.情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。

北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但在战争中掠夺到的财物可以归己。

若干年后，他的后人已改为“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？通过分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。

三、材料解析题（本大题共4小题，共26.0分）22.材料一封建亲戚，以藩屏周。

材料二天子适诸侯，曰巡狩：巡狩者巡狩者巡所守也。

诸侯朝于天子，曰述职，述职者，书所职也。

无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地。

三不朝则六师移之。

两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯？西周实行这一制度的目的是什么？结合材料二及所学知识，说说诸侯向天子履行哪些义务？西周实行这一制度有何作用？23.阅读下列材料，回答问题。

材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治，经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

材料二：商君治秦，法今至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……---《战国策•秦策》根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。

变法得到了谁的支持？商鞅变法遭到旧贵族的反对，主要是因为他在变法中推行什么措施？他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么？商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有？请说明理由。

24.材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

--《汉书•张骞李广利列传》材料二：公元前2世纪西北陆上丝绸之路开通，揭开了中国历史和中外文化交流史的新篇章。

--摘自王介南《中外文化交流史》材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？材料一与材料二有什么内在联系？丝绸之路的开辟有何重要意义？25.阅读下列材料，回答问题。

材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立起自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。

为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。

材料二：东晋时期，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。

水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南经济迅速发展起来。

根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么？材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？你认为江南地区经济得到进一步发展的主要原因还有哪些？结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。

答案和解析1.【答案】D【解析】我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。

故选：D。

本题考查了半坡原始居民．本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况．2.【答案】A【解析】“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”都是关于农耕文明的神话传说。

中华文明的核心是农耕文明，半坡原始居民和河姆渡原始居民是农耕文明的杰出代表。

故选：A。

本题考查人文初祖黄帝炎帝，掌握其成就及地位。

本题考查黄帝炎帝的成就及历史地位，考查学生对材料的理解能力。

3.【答案】D【解析】注意题目时间限制，“西周”，“烽火戏诸侯”，“诸侯率兵前往护卫”指的是分封制下诸侯王应尽的义务，其它三项时间也对不上。

故选：D。

本题难度适中，考查西周分封制．分封制下，受封的诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．4.【答案】B【解析】在原始社会末期，我国已出现青铜器。

到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。

著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。

西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。

据“钟鸣鼎食”可知，鼎的主要用途除了祭祀外，还有食器。

故选：B。

本题考查了鼎的主要用途。

在原始社会末期，我国已出现青铜器。

到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

理解并识记我国古代的青铜器的相关史实。

5.【答案】D【解析】春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。

我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。

牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

铁农具和牛耕的出现，促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

故选：D。

本题以春秋时期，那一现象促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件为切入点，主要考查铁制农具与牛耕的出现．本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高的相关史实．6.【答案】D【解析】春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，这个材料反映的历史发展趋势是历史走向统一的趋势。

故选：D。

本题以史书记载为切入点，考查的是春秋争霸的社会影响．本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋争霸的社会影响．7.【答案】B【解析】注意抓住题干中的关键信息“礼仪规则”“遵守礼仪规则”，联系所学可知，儒家学派的创始人孔子，提出“仁”的学说，主张“爱人”，重视“礼”和道德教化的作用。

故选：B。

本题考查学生对百家争鸣的认识。

本题难度不大，注意扎实掌握百家争鸣的主要史实。

8.【答案】C【解析】春秋战国时期，由于生产力的发展，使社会急剧变化，出现了大变革。

社会制度发生变化，奴隶社会逐渐瓦解，封建逐步社会确立，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是社会制度的变化。

故选：C。

本题主要考查了百家争鸣的有关内容。

理解出现“百家争鸣”局面的根本原因。

注意准确识记“百家争鸣”局面出现的根本原因。

9.【答案】B【解析】在秦朝创立的封建专制主义中央集权制度中，中央政府设立丞相，分管行政。

故选：B。

本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识点。

本题以秦朝巩固统一的措施为背景，考查的是学生对秦朝创立的封建专制主义中央集权制度的有关知识记忆能力。

10.【答案】C【解析】据所学知识可知，公元前207年，项羽率军数万与秦军30万在巨鹿展开决战，项羽率军九战九捷，大败秦军，歼灭了秦军主力。