最新小学三年综合实践蔬菜宝宝的秘密智力题教学讲义PPT
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中班科学精品教案精品课件蔬菜宝宝的家
中班科学精品教案精品课件蔬菜宝宝的家一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《身边的科学》第四章《植物的奥秘》第三节《蔬菜宝宝的家》。
内容主要包括认识不同种类的蔬菜，了解蔬菜的生长环境和过程，以及蔬菜的营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的蔬菜名称，如白菜、萝卜、西红柿等。
2. 培养幼儿对自然生态环境的关注，了解蔬菜生长的基本条件。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蔬菜生长的过程和条件。
教学重点：掌握常见蔬菜的名称，了解蔬菜的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜实物、蔬菜生长过程的图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿品尝蔬菜，讨论他们所知道的蔬菜种类。
2. 例题讲解（10分钟）：通过PPT课件展示，讲解蔬菜的生长过程和条件。
3. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分组，根据图片识别蔬菜，并进行简单的分类。
4. 互动环节（10分钟）：教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学知识。
5. 创作环节（15分钟）：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的蔬菜。
六、板书设计1. 板书《蔬菜宝宝的家》2. 板书内容：常见蔬菜名称蔬菜生长过程蔬菜的营养价值七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于蔬菜的调查表，内容包括蔬菜名称、生长过程、营养价值等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蔬菜知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置1. 让幼儿理解蔬菜生长的过程和条件：为了降低难度，可以采用生动形象的图片和实物展示，让幼儿直观地了解蔬菜生长的过程。
同时，通过简单的语言讲解，让幼儿掌握蔬菜生长的基本条件。
2. 掌握常见蔬菜的名称和了解蔬菜的营养价值：在教学过程中，教师应多次重复蔬菜的名称，以便幼儿记忆。
健康教育(蔬菜的秘密)PPT课件
6
这时，奶奶悄悄的告诉欢欢：“这些蔬菜不仅和 肉肉一样能让你长高，而且它们还有很多很多小秘密 呢！”
蔬菜也有秘密？欢欢很好奇，不过她还是不想吃 这些蔬菜。
是 什 么 秘 密 呢一个小秘密
7
好不容易把午饭吃完，奶奶带欢欢来到 了屋后的小菜园。
8
哇，好多长长的绿瓜在荡秋千啊！咦，哪里有一大串红 果果项链！
但是你知道，我们吃的蔬菜属于植物，它们大多都是有，花、茎、 叶子、果实、根组成。有的吃的是叶子。。。。。。。。。。。。。
22
欢互欢动改游到戏了挑食坏习惯
小朋友，看下面的蔬菜，你知道吃他们什么部位吗？
23
欢三欢、改家长到篇了挑食坏习惯
给父母的话
24
1、培养良好的饮食习惯的重要性
3-6幼儿学习能力和自主能力逐渐加强， 具有极大的可塑性，是饮食习惯养成的关 键时期。在此阶段帮助幼儿养成良好的饮 食习惯，可以为其一生健康饮食模式打下 坚实的基础
培养幼儿良好的饮食习惯 促进幼儿健康发展
2015年7月31日
1
一、关注孩子的饮食健康行为
为了培养孩子们的健康习惯，根据北京健康教 育协会的健康知识传播行动方案的内容，结合我园家 长在饮食方面的需求，以及在健康教育方面存在的问 题 开展以饮食为主题的健康教育活动。
2
以及在健康教育方面存在的问题,即； 1、在家庭饮食中孩子摄入的蔬菜种类单一。 2、爱吃的蔬菜，摄入量超标；不爱吃 的蔬菜摄入
11
“奶奶，这边的小苗苗是什么？” “这些小苗苗底下也有秘密哦 ，秋天到了，我们就能找到很多躲在壳里， 穿 着小红衣的胖娃娃。你猜猜是什么？”
“奶奶， 我知道， 我知道， 是 花生！”
12
“欢欢，你看，那边有很多毛豆藏在叶子底下乘凉呢！你喜欢吃 吗？”
这时，奶奶悄悄的告诉欢欢：“这些蔬菜不仅和 肉肉一样能让你长高，而且它们还有很多很多小秘密 呢！”
蔬菜也有秘密？欢欢很好奇，不过她还是不想吃 这些蔬菜。
是 什 么 秘 密 呢一个小秘密
7
好不容易把午饭吃完，奶奶带欢欢来到 了屋后的小菜园。
8
哇，好多长长的绿瓜在荡秋千啊！咦，哪里有一大串红 果果项链！
但是你知道，我们吃的蔬菜属于植物，它们大多都是有，花、茎、 叶子、果实、根组成。有的吃的是叶子。。。。。。。。。。。。。
22
欢互欢动改游到戏了挑食坏习惯
小朋友，看下面的蔬菜，你知道吃他们什么部位吗？
23
欢三欢、改家长到篇了挑食坏习惯
给父母的话
24
1、培养良好的饮食习惯的重要性
3-6幼儿学习能力和自主能力逐渐加强， 具有极大的可塑性，是饮食习惯养成的关 键时期。在此阶段帮助幼儿养成良好的饮 食习惯，可以为其一生健康饮食模式打下 坚实的基础
培养幼儿良好的饮食习惯 促进幼儿健康发展
2015年7月31日
1
一、关注孩子的饮食健康行为
为了培养孩子们的健康习惯，根据北京健康教 育协会的健康知识传播行动方案的内容，结合我园家 长在饮食方面的需求，以及在健康教育方面存在的问 题 开展以饮食为主题的健康教育活动。
2
以及在健康教育方面存在的问题,即； 1、在家庭饮食中孩子摄入的蔬菜种类单一。 2、爱吃的蔬菜，摄入量超标；不爱吃 的蔬菜摄入
11
“奶奶，这边的小苗苗是什么？” “这些小苗苗底下也有秘密哦 ，秋天到了，我们就能找到很多躲在壳里， 穿 着小红衣的胖娃娃。你猜猜是什么？”
“奶奶， 我知道， 我知道， 是 花生！”
12
“欢欢，你看，那边有很多毛豆藏在叶子底下乘凉呢！你喜欢吃 吗？”
蔬菜宝贝(课件)小学综合实践活动通用版(共15张PPT)
蔬菜都有哪些营养？
我的本领可真大，同学 们和我做朋友，我可以帮你 杀细菌，保护你身体健康。
蔬菜都有哪些营养？
我长得绿绿的，身体里 有各种维生素和膳食纤维， 同学们吃了，可以大便顺畅。
总结:
通过这次活动，我们知道了不同的蔬
菜含有
的营养。蔬菜是我们成长
过程中不可缺少的
，每天吃新鲜
菜宝贝
认识蔬菜
活动一：摸一摸，闻一闻，猜一猜是哪种蔬菜？
你还认识哪些蔬菜宝贝？
活动二：你说我猜
以小组为单位，4人一组，选择一 种蔬菜，编一个小谜语或描述一下它 的特点，请其它组的同学来猜。
编写时间为2分钟。
你还认识哪些蔬菜宝贝？
活动二：你说我猜
又红又圆象苹果， 酸酸甜甜营养多， 既能做菜吃， 又能当水果。
蔬菜国王给同学们的信
我想考考同学们对我们蔬菜的了解， 如果同学们在家里找不到我们了， 可以到哪里找到我们？ 我们蔬菜有不同的食用部分， 现在请各组的同学们分一分, 这些蔬菜是吃哪个部分的？
蔬菜都有哪些营养？
蔬菜都有哪些营养？
我长得红红的，身体里 有丰富的维生素a，同学们 吃了我，眼睛很明亮。
强体质，减少疾病。
总结:
通过这次活动，我们知道了不同的蔬 菜含有 不同 的营养。蔬菜是我们成长 过程中不可缺少的 好朋友 ，每天吃新 鲜的蔬菜能让我们的 身体 营养平衡， 增强体质，减少疾病。
今日我当家
感谢大家观看
THANK YOU FOR WATCHING
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【资料】认识蔬菜综合实践课程ppt汇编
我之所以这样做，是为了充分展示学生的个性特长，如：爱好摄影、探索的同学可以 选择蔬菜种植组或者蔬菜种类组，爱好交际的同学可以选择蔬菜价格组，喜欢写作的 同学可以选择病虫危害与防治组，这样，不仅尊重了学生的个性特长，也有利于活动 开展得更加有声有色。 2、小组成员共同商讨，拟定活动方案，填写活动方案表。 制定方案的具体要求： （1）小组成员要大胆发表自己的想法。 （2）小组长应认真倾听、收集同学们的建议，及时拟定活动方案。 （3）各小组成员团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性.
认识蔬菜综合实践课程ppt
活 动 目 标
• (一)知识目标： 1 、了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面．让学生在活动中了解有
关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长。
2 、了解种植蔬菜的一般方法．在活动中培养学生学会观察蔬菜、发现 问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力；
• (二)能力目标： 1 、初步学会查找．搜集，整理资料． 2 、在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力． 3 、在实践动手操作中培养自己种植蔬菜等方面的劳动技能． 4、通过活动培养学生的竞争与合作意识行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
①帮助学生学会辨别蔬菜的好坏，不管是对知识还是对生活经验，都是一种很好的积 累。那么怎么辨别蔬菜的好坏呢？ ②主要引导学生从单棵蔬菜的大小、形状和颜色上去辨别。 ③同时了解蔬菜的生长速度、植株的大小、形状，叶子的颜色、色泽。 • （4）在家长的指导下，学习怎样长豆芽，并写出观察日记。
• 3、蔬菜价格组 • 小组成员在家长的带领下到各超市、菜市场调查各种蔬菜的价格，并制定表格。
（二）归纳问题，确立课题 根据学生提出的问题，我和同学们一起进行了归类整理，确定了以下 几个重点探究课题，作为本次活动的子课题。 （1）蔬菜的种类（2）蔬菜的种植方法 （3）蔬菜病虫危害与防治 （4） 蔬菜的价格（5）蔬菜的营养成份（6）蔬菜的烹饪方法
认识蔬菜综合实践课程ppt
活 动 目 标
• (一)知识目标： 1 、了解蔬菜的有关知识，扩展自己的知识面．让学生在活动中了解有
关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长。
2 、了解种植蔬菜的一般方法．在活动中培养学生学会观察蔬菜、发现 问题并解决问题的能力，提高学生参与实践的热情和能力；
• (二)能力目标： 1 、初步学会查找．搜集，整理资料． 2 、在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力． 3 、在实践动手操作中培养自己种植蔬菜等方面的劳动技能． 4、通过活动培养学生的竞争与合作意识行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
①帮助学生学会辨别蔬菜的好坏，不管是对知识还是对生活经验，都是一种很好的积 累。那么怎么辨别蔬菜的好坏呢？ ②主要引导学生从单棵蔬菜的大小、形状和颜色上去辨别。 ③同时了解蔬菜的生长速度、植株的大小、形状，叶子的颜色、色泽。 • （4）在家长的指导下，学习怎样长豆芽，并写出观察日记。
• 3、蔬菜价格组 • 小组成员在家长的带领下到各超市、菜市场调查各种蔬菜的价格，并制定表格。
（二）归纳问题，确立课题 根据学生提出的问题，我和同学们一起进行了归类整理，确定了以下 几个重点探究课题，作为本次活动的子课题。 （1）蔬菜的种类（2）蔬菜的种植方法 （3）蔬菜病虫危害与防治 （4） 蔬菜的价格（5）蔬菜的营养成份（6）蔬菜的烹饪方法
小班科学蔬菜宝宝ppt
得之坦然【，产失品运行】
之各淡 种然，C争ON之T必E然N，TS顺其自然。
题记 03
高中之后， 【市场分析】
04
【投资回报】
LOGO
烦，各种事，各种推脱，如今，已是久未提笔。 望 着窗外，一阵恍惚，高二分了科，身边人，形形色色， 又换了一拨儿，全然陌生，然而如今，心里已是再起不 了半分波澜，看得多了。 从幼儿园到小学，是一批 人走去，一批人迎来，从小学到初中，从初中到高中， 甚至于以后的大学，都是一样，没必要为了分离而太过
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此部分内容作为文字排 版占位显示（建议使用 主题字体）0水泪1 来水浸、泡艰才辛【能、项散努目介绍】
目录 力来浸泡一个炽热的、滚烫的、火辣的、闪耀的、激情
小班科学蔬菜宝宝ppt
气的身体就屈服了，乏力的双脚不自觉地向前倾倒，满 头的大汗如源泉般涌出，如珍珠般滴落，此时的我头晕 目眩，这才意识到自己坚持不住了，最终被老师扶到了
有机果蔬PPT模版 草坪的一旁，低头抱怨着自己身体的虚弱。但我并不后
悔，因为我已经尽力了。休息了一会，我仍没有放弃练 习，重新回到队伍中，让我再一次体会到了为信念而坚 持不懈的感觉，我笑了 因为尝试，因为适经用历于，商务我总懂结/工作总结/工作计划 得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时CT光OCTEVX里OFUL最OTURRE亮E A的DVERTISING COMPANYIS CCTV 火把，我将用这些
之各淡 种然，C争ON之T必E然N，TS顺其自然。
题记 03
高中之后， 【市场分析】
04
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烦，各种事，各种推脱，如今，已是久未提笔。 望 着窗外，一阵恍惚，高二分了科，身边人，形形色色， 又换了一拨儿，全然陌生，然而如今，心里已是再起不 了半分波澜，看得多了。 从幼儿园到小学，是一批 人走去，一批人迎来，从小学到初中，从初中到高中， 甚至于以后的大学，都是一样，没必要为了分离而太过
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目录 力来浸泡一个炽热的、滚烫的、火辣的、闪耀的、激情
小班科学蔬菜宝宝ppt
气的身体就屈服了，乏力的双脚不自觉地向前倾倒，满 头的大汗如源泉般涌出，如珍珠般滴落，此时的我头晕 目眩，这才意识到自己坚持不住了，最终被老师扶到了
有机果蔬PPT模版 草坪的一旁，低头抱怨着自己身体的虚弱。但我并不后
悔，因为我已经尽力了。休息了一会，我仍没有放弃练 习，重新回到队伍中，让我再一次体会到了为信念而坚 持不懈的感觉，我笑了 因为尝试，因为适经用历于，商务我总懂结/工作总结/工作计划 得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时CT光OCTEVX里OFUL最OTURRE亮E A的DVERTISING COMPANYIS CCTV 火把，我将用这些
蔬菜宝贝
迷你桔瓜是南瓜的一种，是从日本引进，经过四 五年育种出来的新品种。说它大名鼎鼎，是因为 它不仅外观漂亮，观赏价值高，且营养丰富。成 熟的果实经烘烤或蒸煮后，口感粉香甜糯。因此 迷你桔瓜已被多家高档酒店加工制作成盛放鲍鱼 和鱼翅的南瓜盅。作为普通的消费者，该品种也 可作为每日的食疗保健点心，只需将果实切开挖 出种子，置于微波炉中烘烤3至5分钟，就可品尝 到又香又糯的南瓜饼了。另外还有更简单的做法， 那就是把迷你桔瓜放在蛋炒饭中一起炒，这样做 出的桔瓜蛋炒饭味道清甜，满口香。
茄子
茄子是为数不多的紫色蔬菜之一，也是餐桌上十分常见的家常蔬菜。在它的紫皮中含有丰富的 维生素E和维生素P，这是其他蔬菜所不能比的。 茄子属茄科，一年生蔬菜。原产印度。中国种植茄子已有1000余年历史，我国普遍栽培， 是夏季主要蔬菜之一。 茄子食用的部位是它的嫩果，按其形状不同可分为圆茄、灯泡茄和线茄三种。 圆茄，果为圆球形，皮黑紫色，有光泽，果柄深紫色，果肉浅绿白色，肉质致密而细嫩； 灯泡茄，果形似灯泡，皮黑紫色，有光泽，果柄深紫色，果肉浅绿白色，含子较多，肉质 略松； 线茄，果为细长条形或略弯曲，皮较薄，深紫色或黑紫色，果肉浅绿白色，含子少，肉质 细嫩松软，品质好。 营养：1.保护心血管、抗坏血酸： 茄子含丰富的维生素P，这种物质能增强人体细胞间的粘着力，增强毛细血管的弹性，减 低毛细血管的脆性及渗透性，防止微血管破裂出血，使心血管保持正常的功能。此外，茄子还 有防治坏血病及促进伤品愈合的功效。 2.防治胃癌： 茄子含有龙葵碱，能抑制消化系统肿瘤的增殖，对于防治胃癌有一定效果。此外，茄子还 有清退癌热的作用。 3.抗衰老： 茄子含有维生素E，有防止出血和抗衰老功能，常吃茄子，可使血液中胆固醇水平不致增 高，对延缓人体衰老具有积极的意义。
白萝卜
蔬菜里的秘密图案
蔬菜里的
文 I 河海大学幼儿园 许 华
秘密图案
卡 任务
E. 按同样的方法切开其他蔬菜。
准 备 番茄、 胡萝卜、 洋葱、 辣椒、 青菜等蔬菜。 A. 宝宝和妈妈把蔬菜洗干净。 B. 妈妈将番茄竖向切开， 让宝宝观察竖切面的图案。 C. 宝宝想一想， 如果横着切番茄， 其横切面会是什么 样的？ D. 妈妈将番茄横切进行验证。
探索日 星期二 十月廿二
农历
农历 三月廿九25日源自2017.4不能 不做
●●● 科学的永恒性就在于坚持不懈的寻求之中， 科学就其容量而言， 是不枯竭的， 就其目标而言， 是永远不可企及的。 ——卡·冯·伯尔 ●核心素养 : 勇于探究 ●时段建议 : 晚餐前 ●场地建议 : 厨房 ●主
角 : 宝宝和妈妈
行动 依据
《3-6 岁儿童学习与发展指南》 : 科学—— 5~6 岁 幼儿能通过观察、 比较与分析， 发现并描述不同种类 物体的特征或某个事物前后的变化。
问题
苹果的纵剖面和横剖面一样吗？
PE365 2017.4
47
2024年中班科学教案课件蔬菜宝宝的家
2024年中班科学教案课件蔬菜宝宝的家一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材中班第四章《植物的生长与变化》第三节“蔬菜宝宝的家”。
详细内容包括认识不同蔬菜的生长环境，了解蔬菜的生长过程，探索蔬菜的营养价值，以及培养幼儿对蔬菜的喜爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解不同蔬菜的生长环境及生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高幼儿对蔬菜的认知。
3. 情感目标：培养幼儿对蔬菜的喜爱，养成健康饮食习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解蔬菜生长的环境及生长过程。
重点：培养幼儿对蔬菜的喜爱，提高幼儿对蔬菜的认知。
四、教具与学具准备教具：蔬菜生长过程的PPT、实物蔬菜、放大镜等。
学具：画笔、画纸、彩色泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察不同蔬菜的生长情况，引发幼儿对蔬菜生长的疑问。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解不同蔬菜的生长环境、生长过程及营养价值。
3. 例题讲解（10分钟）以实物为例，讲解蔬菜的生长过程，让幼儿更直观地了解蔬菜的生长。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察实物蔬菜，回答问题。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论：你们最喜欢的蔬菜是什么？它长在哪里？它对我们的身体有什么好处？6. 创意表达（5分钟）让幼儿用画笔、彩色泥等学具，表达自己对蔬菜的喜爱。
六、板书设计1. 蔬菜宝宝的家2. 内容：蔬菜的生长环境蔬菜的生长过程蔬菜的营养价值健康饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蔬菜，并介绍它的生长过程和营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点与不足，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我家的菜园”活动，让幼儿在家里观察蔬菜的生长，记录蔬菜的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的直观性7. 作业设计与答案示例8. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密联系幼儿的实际生活，从他们熟悉的蔬菜入手，介绍蔬菜的生长环境、生长过程和营养价值。
沪教版四年级第一学期探究蔬菜成长的秘密(课堂PPT)
1.种子/菜苗来源: 2.泥土来源: 3.所需工具: 4.种植步骤: ① ② ③ 5. 浇 水 计 划 : 每 ___ 天 浇 1 次 水……
12
种植观察记录卡
蔬菜名称：
种植日期：
观察 日期
气温 (°C)
叶
数目( 片)
形状
高度( 厘米)
记录人：
13
大蒜种植
准备一个大蒜头，掰开成一个瓣一个瓣 ，把上面的表皮撕掉
1
猜猜看
谜语 紫红树，紫红花，紫花开了结紫瓜，紫瓜里面包芝麻。
2
猜猜看
谜语 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，不能收拢。
3
猜猜看
谜语 圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做蔬菜，又能当
水果。
4
蔬菜的分类
5
花 叶
果实 茎 类
9
茎菜类
10
根菜类
11
种植计划
14
大蒜种植
准备好花盆，喷湿土壤，但是不要浇水浇到泥巴状，用 铲子弄出小坑，蒜头尖朝上放置好。
15
大蒜种植
16
再见
17
12
种植观察记录卡
蔬菜名称：
种植日期：
观察 日期
气温 (°C)
叶
数目( 片)
形状
高度( 厘米)
记录人：
13
大蒜种植
准备一个大蒜头，掰开成一个瓣一个瓣 ，把上面的表皮撕掉
1
猜猜看
谜语 紫红树，紫红花，紫花开了结紫瓜，紫瓜里面包芝麻。
2
猜猜看
谜语 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，不能收拢。
3
猜猜看
谜语 圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做蔬菜，又能当
水果。
4
蔬菜的分类
5
花 叶
果实 茎 类
9
茎菜类
10
根菜类
11
种植计划
14
大蒜种植
准备好花盆，喷湿土壤，但是不要浇水浇到泥巴状，用 铲子弄出小坑，蒜头尖朝上放置好。
15
大蒜种植
16
再见
17
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正确答案：胡萝卜素 油脂 生吃
3、胡萝卜含有丰富的类胡萝
卜素及大量的（
），
有益于保护眼睛，提高
视力，可降低（ ）。
正确答案：可溶性纤维 血胆固醇
4、请在2分钟之内看完这段话，然
后重复。
胡萝卜的营养价值颇大，其中 胡萝卜素的含量在蔬菜中名列前 茅。胡萝卜素在小肠受酶的作用， 转变为维生素A。维生素A有维护 上皮细胞正常功能、防治呼吸道 感染等重要生理作用。
正确答案 ： 平 甘 纤维素
3、土豆具有很高的营养价值和（ ），它 含有大量的（ ）、矿物（磷、钙等）、维 生素等。可以做主食，也可以做蔬菜食用。
但是需要注意的是土豆发芽了，那么在食 用的时候要小心，否则容易发生中毒事件。
正确答案： 药用价值 碳水化合物
4、请你找出下面这段话的3项错误之处 马铃薯含有一些有毒的生物酶，主要
正确答案： 甘 凉 清热
3、填空题 经常吃茄子，有助于防治高血压（ ）
（ ）、咯血、紫癜和坏血病等。
正确答案：冠心病 动脉硬化
4、发挥你的聪明才智，猜一猜 茄子+螃蟹一起吃，会不会不舒服？如
果会，那么下列哪个选项是正确的？
A 会危害肠胃 B 会危害心脏 C 会危害头部 D 会危害面部
正确答案 ： 会 A
正确答案：甘 酸 健胃消食
3、 填空题 西红柿里含有丰富的（ ）和（ ）
及B族维生素。 每人每天吃50克—100克的
西红柿，即可满足人体对几种 维生素和矿物质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ需要。
正确答案： 胡萝卜素 维生素C
4 、下列谁说的是正确的呢？ 莉莉说：我喜欢空腹吃大量西红柿，因为特 、
别甜。 红红说：西红柿不宜长时间的加热。 鹏鹏说：没成熟的西红柿不能吃。 小李说：患有急性胃肠炎的病人可以多吃西
脑瘫儿的早期诊断有时是很困难的 三个月以前发现问题是超早期诊断 六个月以前是早期诊断
探讨婴幼儿的发育障碍问题，必须首先要掌 握正常发育的规律。只有这样才能正确地诊 断和评价。
所有的脑瘫儿比正常儿要晚达到发育的指标 脑瘫的诊断在某种程度上可以说是发育的诊断
小婴儿神经系统在解剖上、功能极不成熟，新生 儿神经系统功能相当大部分由脑干和脊髓控制， 如婴儿期的反射，如拥抱、握持、踏步、放置等 均代表不受高级大脑的约束的原始神经功能释放 。是皮质下中枢统合的一种未成熟的运动形式。 产前或围产期所造成的脑损伤在新生儿期并不显 著，当小儿逐渐成熟而具有更复杂行为时才逐渐 表现。
西红柿队
1、下列哪个选项不是西红柿的功效（ ） A 西红柿可以防癌抗癌 B 西红柿可以增加胃液酸度、帮助消化 C 西红柿可以降血压和利尿消肿 D 西红柿可以治疗心血管疾病
正确答案： D
2、填空题 西红柿性（ ）味（ ），有生津止
渴、（ ）、清热解毒功效。对热性 病口渴、过食油腻厚味所致的消 化不良、中暑、胃热口苦、虚火 上炎等病症有较好的治疗效果。
正确答案： D
胡萝卜的营养价值颇大，其中( )的含 量在蔬菜中名列前茅。胡萝卜素在小肠受 酶的作用，转变为维生素A。维生素A有维 护上皮细胞正常功能等重要生理作用。 但 胡萝卜素属于脂溶性物质，只有溶解在( ) 中时，才能在人体肝脏、肠壁中胡萝卜素 酶的作用下，转变成维生素A，为人体所吸 收。如生食胡萝卜，就会有90％的胡萝卜 素成为人体的“过客”而被排泄掉，起不 到营养作用。所以胡萝卜不宜( )。
白菜队
1、下列哪项不是白菜的功效（ ） A 白菜可以润肠、促进排毒 B 白菜可以促进肠胃蠕动 C 白菜可以治疗心脑血管疾病 D 白菜可以促进帮助消化
正确答案： C
2、填空题 白菜微（ ）、味（ ）、
性（ ），归肠、胃经。有解 热除烦、通利肠胃、养胃生津、 除烦解渴、利尿通便、清热解 毒；可用于肺热咳嗽、便秘、 丹毒、漆疮。
小学三年综合实践蔬菜宝宝的 秘密智力题
茄子队
1、下列哪个选项不是茄子的功效（ ） A茄子可以保护心血管、抗坏血酸 B茄子可以防治胃癌 C茄子可以治疗高血压 D茄子可以抗衰老
正确答案: C
2、填空题 茄子味（ ）、性（ ），入脾、胃、
大肠经；具有（ ）止血，消肿止痛的功 效；用于热毒痈疮、皮肤溃疡、口舌生疮、 痔疮下血、便血等。
是茄碱和毛壳霉碱，但一般经过170℃的低 温烹调，有毒物质就会分解。野生的马铃 薯毒性较低，茄碱中毒会导致头痛、腹泻、 抽搐，昏迷，甚至会导致死亡。但一般栽 培的马铃薯毒性很低，很少有马铃薯中毒 事件发生。
正确答案：生物碱 170℃的高温 野生的马铃薯毒性较高
胡萝卜队
1、下列哪项不是胡萝卜的功效（ ） A 胡萝卜可以益肝明目 B 胡萝卜可以利膈宽肠 C 胡萝卜可以健脾除疳 D 胡萝卜可以清热解毒
红柿，这样好得快。
正确答案： 红红 鹏鹏
土豆队
1、下列哪个选项不是土豆的功效（ ） A 土豆能健脾和胃，益气调中 B 土豆对消化不良有特效 C 土豆能治疗半身不遂 D 土豆是胃病和心脏病患者的良药
正确答案： C
2、填空题 土豆性（ ）、味（ ）、无毒，它含有
大量的优质（ ），在肠道内可以供给肠 道微生物大量营养，促进肠道微生物生长 发育；同时还可以促进肠道蠕动，保持肠 道水分，有预防便秘和防治癌症等作用。
正确答案：寒 甘 平
3、下列有2项错误，请找出。 白菜饮食的宜忌： （1）忌食隔夜的熟白菜和未腌透的大白菜。 （2）腹泻者尽量多食大白菜。 （3）气虚胃寒的人应多吃。 （4）切大白菜时，宜顺丝切，
这样大白菜易熟
正确答案：腹泻者尽量忌食大白菜 气虚胃寒的人应少吃
4、请在2分钟之内看完这段话，然后重复
大白菜适合所有人食用。更适宜于慢性 习惯性便秘，伤风感冒，肺热咳嗽，咽喉 发炎，腹胀及发热之人食用。用大白菜叶 贴脸可减少右部的粉刺生长。腹泻者尽量 避免食用白菜 。
脑瘫儿的早期发现
看到脑瘫儿的一些现状，确实是很让人震惊， 这些孩子自己的人生是非常艰难的，同时给 家庭和社会带来很重的负担。
小儿在二岁以内是大脑、神经系统发育的高 速期，其修复能力非常强，很多脑瘫儿如果 在早期给予及时的干预和治疗，是可以回归 到正常儿童的主流中，只是由于我们的家长 和我们有的的医务人员没有足够的警觉，往 往给一些孩子造成终生的遗憾。
3、胡萝卜含有丰富的类胡萝
卜素及大量的（
），
有益于保护眼睛，提高
视力，可降低（ ）。
正确答案：可溶性纤维 血胆固醇
4、请在2分钟之内看完这段话，然
后重复。
胡萝卜的营养价值颇大，其中 胡萝卜素的含量在蔬菜中名列前 茅。胡萝卜素在小肠受酶的作用， 转变为维生素A。维生素A有维护 上皮细胞正常功能、防治呼吸道 感染等重要生理作用。
正确答案 ： 平 甘 纤维素
3、土豆具有很高的营养价值和（ ），它 含有大量的（ ）、矿物（磷、钙等）、维 生素等。可以做主食，也可以做蔬菜食用。
但是需要注意的是土豆发芽了，那么在食 用的时候要小心，否则容易发生中毒事件。
正确答案： 药用价值 碳水化合物
4、请你找出下面这段话的3项错误之处 马铃薯含有一些有毒的生物酶，主要
正确答案： 甘 凉 清热
3、填空题 经常吃茄子，有助于防治高血压（ ）
（ ）、咯血、紫癜和坏血病等。
正确答案：冠心病 动脉硬化
4、发挥你的聪明才智，猜一猜 茄子+螃蟹一起吃，会不会不舒服？如
果会，那么下列哪个选项是正确的？
A 会危害肠胃 B 会危害心脏 C 会危害头部 D 会危害面部
正确答案 ： 会 A
正确答案：甘 酸 健胃消食
3、 填空题 西红柿里含有丰富的（ ）和（ ）
及B族维生素。 每人每天吃50克—100克的
西红柿，即可满足人体对几种 维生素和矿物质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ需要。
正确答案： 胡萝卜素 维生素C
4 、下列谁说的是正确的呢？ 莉莉说：我喜欢空腹吃大量西红柿，因为特 、
别甜。 红红说：西红柿不宜长时间的加热。 鹏鹏说：没成熟的西红柿不能吃。 小李说：患有急性胃肠炎的病人可以多吃西
脑瘫儿的早期诊断有时是很困难的 三个月以前发现问题是超早期诊断 六个月以前是早期诊断
探讨婴幼儿的发育障碍问题，必须首先要掌 握正常发育的规律。只有这样才能正确地诊 断和评价。
所有的脑瘫儿比正常儿要晚达到发育的指标 脑瘫的诊断在某种程度上可以说是发育的诊断
小婴儿神经系统在解剖上、功能极不成熟，新生 儿神经系统功能相当大部分由脑干和脊髓控制， 如婴儿期的反射，如拥抱、握持、踏步、放置等 均代表不受高级大脑的约束的原始神经功能释放 。是皮质下中枢统合的一种未成熟的运动形式。 产前或围产期所造成的脑损伤在新生儿期并不显 著，当小儿逐渐成熟而具有更复杂行为时才逐渐 表现。
西红柿队
1、下列哪个选项不是西红柿的功效（ ） A 西红柿可以防癌抗癌 B 西红柿可以增加胃液酸度、帮助消化 C 西红柿可以降血压和利尿消肿 D 西红柿可以治疗心血管疾病
正确答案： D
2、填空题 西红柿性（ ）味（ ），有生津止
渴、（ ）、清热解毒功效。对热性 病口渴、过食油腻厚味所致的消 化不良、中暑、胃热口苦、虚火 上炎等病症有较好的治疗效果。
正确答案： D
胡萝卜的营养价值颇大，其中( )的含 量在蔬菜中名列前茅。胡萝卜素在小肠受 酶的作用，转变为维生素A。维生素A有维 护上皮细胞正常功能等重要生理作用。 但 胡萝卜素属于脂溶性物质，只有溶解在( ) 中时，才能在人体肝脏、肠壁中胡萝卜素 酶的作用下，转变成维生素A，为人体所吸 收。如生食胡萝卜，就会有90％的胡萝卜 素成为人体的“过客”而被排泄掉，起不 到营养作用。所以胡萝卜不宜( )。
白菜队
1、下列哪项不是白菜的功效（ ） A 白菜可以润肠、促进排毒 B 白菜可以促进肠胃蠕动 C 白菜可以治疗心脑血管疾病 D 白菜可以促进帮助消化
正确答案： C
2、填空题 白菜微（ ）、味（ ）、
性（ ），归肠、胃经。有解 热除烦、通利肠胃、养胃生津、 除烦解渴、利尿通便、清热解 毒；可用于肺热咳嗽、便秘、 丹毒、漆疮。
小学三年综合实践蔬菜宝宝的 秘密智力题
茄子队
1、下列哪个选项不是茄子的功效（ ） A茄子可以保护心血管、抗坏血酸 B茄子可以防治胃癌 C茄子可以治疗高血压 D茄子可以抗衰老
正确答案: C
2、填空题 茄子味（ ）、性（ ），入脾、胃、
大肠经；具有（ ）止血，消肿止痛的功 效；用于热毒痈疮、皮肤溃疡、口舌生疮、 痔疮下血、便血等。
是茄碱和毛壳霉碱，但一般经过170℃的低 温烹调，有毒物质就会分解。野生的马铃 薯毒性较低，茄碱中毒会导致头痛、腹泻、 抽搐，昏迷，甚至会导致死亡。但一般栽 培的马铃薯毒性很低，很少有马铃薯中毒 事件发生。
正确答案：生物碱 170℃的高温 野生的马铃薯毒性较高
胡萝卜队
1、下列哪项不是胡萝卜的功效（ ） A 胡萝卜可以益肝明目 B 胡萝卜可以利膈宽肠 C 胡萝卜可以健脾除疳 D 胡萝卜可以清热解毒
红柿，这样好得快。
正确答案： 红红 鹏鹏
土豆队
1、下列哪个选项不是土豆的功效（ ） A 土豆能健脾和胃，益气调中 B 土豆对消化不良有特效 C 土豆能治疗半身不遂 D 土豆是胃病和心脏病患者的良药
正确答案： C
2、填空题 土豆性（ ）、味（ ）、无毒，它含有
大量的优质（ ），在肠道内可以供给肠 道微生物大量营养，促进肠道微生物生长 发育；同时还可以促进肠道蠕动，保持肠 道水分，有预防便秘和防治癌症等作用。
正确答案：寒 甘 平
3、下列有2项错误，请找出。 白菜饮食的宜忌： （1）忌食隔夜的熟白菜和未腌透的大白菜。 （2）腹泻者尽量多食大白菜。 （3）气虚胃寒的人应多吃。 （4）切大白菜时，宜顺丝切，
这样大白菜易熟
正确答案：腹泻者尽量忌食大白菜 气虚胃寒的人应少吃
4、请在2分钟之内看完这段话，然后重复
大白菜适合所有人食用。更适宜于慢性 习惯性便秘，伤风感冒，肺热咳嗽，咽喉 发炎，腹胀及发热之人食用。用大白菜叶 贴脸可减少右部的粉刺生长。腹泻者尽量 避免食用白菜 。
脑瘫儿的早期发现
看到脑瘫儿的一些现状，确实是很让人震惊， 这些孩子自己的人生是非常艰难的，同时给 家庭和社会带来很重的负担。
小儿在二岁以内是大脑、神经系统发育的高 速期，其修复能力非常强，很多脑瘫儿如果 在早期给予及时的干预和治疗，是可以回归 到正常儿童的主流中，只是由于我们的家长 和我们有的的医务人员没有足够的警觉，往 往给一些孩子造成终生的遗憾。