动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法:1.现阶段经常性、习惯性动作;2.目前的状态;3.客观真理。
构成:主语是第三人称单数时,作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es),其他人称和数用动词原形。
否定形式:am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays动词的变化规则(1)一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词,直接在后+s stays plays二、现在进行时用法:a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
b. 表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
构成:主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式:主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句:把am / is / are放于句首。
时间状语:these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则(1).一般直接在动词词尾+ing reading(2).以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living(3).以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再ing run---running 注:重读闭音节:辅+元+辅并且元音是单元音(4).特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词形式变化规则
动词形式变化规则
动词形式变化规则是根据不同的时态、人称和语态来改变动词形式的规则。
以英语为例,常见的动词形式变化规则如下:
1. 一般现在时态:
- 第三人称单数主格时动词加-s或-es,其他人称主格不变。
2. 一般过去时态:
- 在动词原形后加-ed结尾,或根据规则动词变化规则调整动词形式。
3. 现在进行时态:
- 动词原形+现在分词-ing。
4. 过去进行时态:
- 动词原形+过去分词-ing。
5. 现在完成时态:
- 助动词have/has+动词过去分词。
6. 过去完成时态:
- 助动词had+动词过去分词。
7. 一般将来时态:
- 助动词will/shall+动词原形。
8. 祈使句形式:
- 动词原形。
9. 被动语态形式:
- 助动词be+动词过去分词。
10. 及物动词和不及物动词:
- 及物动词需要宾语,而不及物动词不需要宾语。
以上就是一些常见的动词形式变化规则,根据上述规则和特定动词的变化规律,我们可以准确地使用不同的动词形式来表达不同的语境和含义。
动词的“三单”,ing,和过去式变化规则
语法总结一、英语时态总结1、一般现在时表示现阶段经常地反复发生的动作或状态,常和副词usually,often,always,sometimes,near…,every year, every week等连用。
其构成形式:主+谓语动词的现在式(注意单三式)2、一般过去时表示从现在来看过去完成的动作或状态,常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
例如:last…., in+过去时间, yesterday ,…..ago等。
构成形式是:主+动词的过去式如:We went to the pictures last night and saw a very interesting film.3.一般将来时表示从现在来看,将来打算或即将发生的动作或状态。
构成形式:am/is/are going to+V原形或will + V原形例如:I will graduate next year.4.现在进行时表示现在正在进行的动作,常与now, look, listen等连用。
构成形式:am/is/are + Ving (记住动词ing形式变化规则)6、过去进行时表示过去某个时间正在发生的动作或存在的状态。
构成形式:was/were+ Ving例如:When I visited him, he was writing at the desk.二、动词各种变化形式:(一)动词的单三式及发音规则:1.一般直接在词尾直接加-s,-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts 如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es,-es 读/iz/, 如fix fixes teachteaches wash washes注意:go goes/z/ do does /z/3.辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es,-ies读/iz/ carry carries flyflies注意:元音字母+y结尾的动词不符合该变化。
(完整)动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法:1。
现阶段经常性、习惯性动作;2。
目前的状态;3。
客观真理.构成:主语是第三人称单数时,作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es),其他人称和数用动词原形。
否定形式:am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don’t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays动词的变化规则(1)一般直接在词尾+s runs likes(2)以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+esstudy —--studies try—--—tries(4) 以元音字母+y结尾的动词,直接在后+s stays plays二、现在进行时用法:a。
表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情.b. 表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行.构成:主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式)否定形式:主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句:把am / is / are放于句首。
时间状语:these days, now, at the moment, look, listen。
现在分词的变化规则(1)。
一般直接在动词词尾+ing reading(2)。
以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live—-—living(3)。
以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再ingrun---running 注:重读闭音节:辅+元+辅并且元音是单元音(4)。
行为动词各种时态变化规则
行为动词各种时态变化规则(1)动词第三人称单数变化规则:A、一般直接加“s”,如:play – plays, visi t – visits, speak –speaks ;B、以“s”,“x”,“sh”,“ch”结尾时,加“es”,如:catch – catches, wa tch – watches ;C、以“辅音字母+y”结尾时,变“y”为“i”再加“es”,如:carry – carr ies, study – studies。
(2)现在分词(动名词)构成规则:A、一般直接加“ing”,如:go – going, do – doing,look – looking ;B、以不发音的“e”结尾的单词,去“e” 加“ing”,如:take – taking, make – making, hav e – having ;C、以重读闭音节结尾的词,如末尾只有一个辅音字母,需要双写这个字母再加“ing”,如:put– putting, stop –stopping, run – run ning, get – getting, swim – swimming, sit – sitting, begi n – beginning,jog – jogging, forget –forgetting 。
(3)过去式构成规则:A、一般直接加“ed”,如:p lant –planted, visi t –visited, pick –picked ;B、以不发音字母“e”结尾,直接加“ed”,如:like –liked, hope – hoped, taste –tasted ;C、以“辅音字母+y”结尾时,变“y”为“i”再加“ed”,如:try – tried, carry – carried, s tudy – studied ;D、有些动词要双写最后一个字母,再加“ed”,如:stop –stopped ;E、还有很多动词的过去式是不规则的,如:s ing-sang,see-saw go-went, buy-bought.fly-flew, am,is-was,are-were等。
小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则
小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则小学六年级重要知识归纳:动词的时态与语态变化规则动词是语言中最常用的词类之一,它描述了一种动作、状态或者存在的情况。
在学习英语的过程中,掌握动词的时态与语态变化规则是至关重要的。
本文将从六年级学生常见的动词时态和语态方面,进行知识归纳和总结。
一、动词的时态变化规则1. 一般现在时:表示经常或习惯性的动作,或者陈述客观事实。
- 肯定句:主语 + 动词原形- I play tennis.- She drinks milk every day.- 否定句:主语 + do not/does not + 动词原形- I do not play tennis.- She does not drink milk every day.- 疑问句:Do/Does + 主语 + 动词原形?- Do you play tennis?- Does she drink milk every day?2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
- 肯定句:主语 + 动词过去式- I played tennis yesterday.- She drank milk this morning.- 否定句:主语 + did not + 动词原形- I did not play tennis yesterday.- She did not drink milk this morning.- 疑问句:Did + 主语 + 动词原形?- Did you play tennis yesterday?- Did she drink milk this morning?3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
- 肯定句:主语 + am/is/are + 动词-ing- I am playing tennis now.- She is drinking milk at the moment.- 否定句:主语 + am not/is not/are not + 动词-ing - I am not playing tennis now.- She is not drinking milk at the moment.- 疑问句:Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing?- Are you playing tennis now?- Is she drinking milk at the moment?4. 过去进行时:表示过去某个时间段正在进行的动作。
动词在不同时态的变化规则
动词在不同时态的变化规则1.过去时用ed,但是这个是规则变化的比如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有一种是不规则变化。
2.现在进行时和过去进行时加ing,句型是is/are+ing was/were+ing。
3.一般现在时三单加s或者es(结尾是O,x等)4.将来时 have/has +do扩展资料英语动词分类(1)实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。
例如:表示动作行为的实义动词:说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。
表示状态(存在、发展、变化、消失)的实义动词:发生(happen)、存在(exist)、死亡(die)、有(have)、等于(equal)、扩大(expand)、生长(grow)等等。
表示心理活动的实义动词:喜爱(love)、憎恨(hate)、想念(miss)、害怕(fear)、希望(hope)、担心(worry)、觉得(think)、考虑(consider)等等。
表示趋向的实义动词(趋向动词):来(come)、去(go)、停留(stay)、离开(leave)、到达(arrive)等等。
(2)助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。
基本助动词只有三个:be,do,have。
它们在句子中没有语义,只有语法作用,协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等。
例如:He has made a plan. 他已经订了计划。
情态动词,也称为能愿动词,表达主语做某事的可能、意愿或者必要。
其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许(may/might)、必须(must)、需要(need)、敢于(dare)等等。
情态动词以实义动词的原型形式作为补语。
半助动词,在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构。
动词的三种变化规则
一.动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形(用于一般现在时态中)(a)原形动词词尾+“-s”:help(帮助)→helps come(来)→comes (b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:teach(教)→teaches wash(洗)→washes go(去)→goes kiss(吻)→kissesfix(安装)→fixes(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:study(学习)→studies play(游戏)→plays 注:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如:I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词(也称“-ing”形)(用于构成进行时态、非谓语)(a)原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking(说)study→studying(学习)go→going(去)(b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。
live→living(住)make→making(制造)(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧,躺)die→dying(死)(d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning(计划)kid→kidding(开玩笑)get→getting(得到)stop→stopping(停止)put→putting(放置)shut→shutting(关闭)注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
动词的变化规则
动词的变化规则动词是汉语中最活跃的词类之一,它能够表达动作、状态、变化等语义。
在汉语中,动词的变化规则有很多,包括时态、语态、语气、体、愿望等方面的变化。
下面将逐一介绍这些变化规则。
一、时态变化规则:1. 一般现在时:表示经常性的动作或状态,例如:我每天锻炼身体。
2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态,例如:昨天我去了电影院。
3. 一般将来时:表示将来发生的动作或状态,例如:明天我将去旅行。
4. 现在进行时:表示现在正在进行的动作或状态,例如:我正在写作业。
5. 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作或状态,例如:昨天这个时候我正在吃晚饭。
6. 将来进行时:表示将来某一时刻正在进行的动作或状态,例如:明天这个时候我将在学校上课。
7. 现在完成时:表示过去某一时刻已经完成的动作或状态,例如:我已经吃过晚饭了。
8. 过去完成时:表示过去某一时刻之前已经完成的动作或状态,例如:昨天晚上我已经写完了作业。
9. 将来完成时:表示将来某一时刻之前已经完成的动作或状态,例如:明天晚上我会完成这个任务。
二、语态变化规则:1. 主动语态:表示主语是动作的执行者,例如:我写了一篇文章。
2. 被动语态:表示主语是动作的承受者,例如:这篇文章被我写了。
三、语气变化规则:1. 陈述语气:用于陈述事实或真实情况,例如:他是一位优秀的学生。
2. 疑问语气:用于提问,例如:你去过北京吗?3. 祈使语气:用于表示命令、请求或建议,例如:请你帮我一个忙。
4. 感叹语气:用于表示惊讶、赞叹等情感,例如:多么美丽的风景啊!四、体变化规则:1. 完成体:表示动作或状态已经完成,例如:我已经吃完了饭。
2. 进行体:表示动作正在进行中,例如:我正在写作业。
五、愿望变化规则:1. 祝愿:用于表达对他人的祝福,例如:祝你生日快乐!2. 希望:用于表达对未来的期望,例如:我希望能够考上理想的大学。
以上是动词的一些变化规则,通过不同的变化可以表达出不同的语义。
时态的谓语动词的变化形式
时态的谓语动词的变化形式
(1)一般现在时:主语是第三人称单数,则谓语动词要用三单形式:V-s/V-es
①V+s
②以o/sh/ch/x/s+-es
③以辅音字母+y结尾的-变Y为i+es
④以元音字母+Y结尾-直接+s。
Play-plays
⑤特殊情况have-has
(2)一般过去时:过去式的变化规则。
(不规则动词)
①V+ed如:look-looked
②以不发音的字母e结尾的动词,加-d。
如:live-lived。
③辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-ed。
如:study-studied。
④以重读闭音节结尾,先双写辅音字母,再加-ed。
如:stop-stopped (3)现在进行时v-ing的变化规则
①直接加ing ,如:open-opening, clean-cleaning…
②去掉词尾不发音的e ,如:take-taking, have-having,
③重读闭音节的,双写最后的字母,加ing , 如:put-putting, be gin-beginning ,s wim-swimming, run-running, …
(4)一般将来时
①Will+V原
②am/is/are going to +V原。
常见动词的时态变化
常见动词的时态变化时态是语法中的重要概念,用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中,动词的时态变化是根据动作的不同时间点来确定的。
在本文中,我们将讨论一些常见动词的时态变化规则。
一、一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作,以及客观真理或科学事实。
一般现在时的肯定句基本结构为主语+动词原形。
例如:1. I eat an apple every day.(我每天吃一个苹果。
)2. She works in a hospital.(她在医院工作。
)3. The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)否定句结构为主语+do/does not+动词原形。
例如:1. I do not eat meat.(我不吃肉。
)2. He does not play tennis.(他不打网球。
)一般现在时疑问句结构为Do/Does+主语+动词原形?例如:1. Do you like swimming?(你喜欢游泳吗?)2. Does she speak English?(她会说英语吗?)二、一般过去时(Simple Past Tense)一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
一般过去时的肯定句基本结构为主语+动词过去式。
例如:1. He played football yesterday.(他昨天踢足球。
)2. We went to the beach last summer.(我们去年夏天去了海滩。
)否定句结构为主语+did not+动词原形。
例如:1. I did not finish my homework.(我没完成我的作业。
)2. She did not watch the movie.(她没看这部电影。
)一般过去时疑问句结构为Did+主语+动词原形?例如:1. Did you see him yesterday?(你昨天见到他了吗?)2. Did they go shopping together?(他们一起去购物了吗?)三、一般将来时(Simple Future Tense)一般将来时用于表示将来发生的动作或状态。
动词的四种时态
动词的四种时态动词的四种时态 时态是⼀种动词形式,不同的时态⽤以表⽰不同的时间与⽅式。
它是表⽰⾏为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有16种时态。
以下是⼩编为⼤家整理的动词的四种时态相关内容,仅供参考,希望能够帮助⼤家。
动词的四种时态1 (1)⼀般现在时: ⼀般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。
如: I am a boy. 我是⼀个男孩。
2. ⾏为动词:主语+⾏为动词(+其它)。
如: We study English. 我们学习英语。
当主语为第三⼈称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则 1.⼀般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅⾳字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies (2)⼀般过去时: 动词过去式详解动词的过去式的构成规则有: A、规则动词 ①⼀般直接在动词的后⾯加ed:如 worked , learned , cleaned , visited ②以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used ③以辅⾳字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅⾳字母加y,所以不属于此类) ④双写最后⼀个字母(此类动词较少)如 stopped B、不规则动词(此类词并⽆规则,须熟记)⼩学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt (3)⼀般将来时: 基本结构: ①be going to + do; ②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. (4)现在进⾏时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则: ①⼀般的直接在后⾯加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ②以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing ③双写最后⼀个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting 动词的四种时态2 ⼀般现在时 主要⽤来表⽰⼈、事物的现在状况和特点;表⽰经常或习惯性的动作,句⼦中常有often, always, from time to time 等时间状语;表⽰客观规律和永恒真理等。
六年级英语知识,动词在时态中的变化
(1)一般情况下,直接加-ed。例:work—worked
(2)以不发音的e结尾,直接加-d。例:live—lived
(3)以辅音字母加y结尾改y为i加-ed。例:cry—cried
(4)以双辅音结尾双写最后字加-ed。例:swim—swimmed
(5)不规则变化。例:see—saw.
六年级英语动词的时态变化
1、动词第三人称单数变化(一般现在时)。
(1)一般情况下直接加-s。例:like—likes
(2)以x,s,ch,sh,o结尾的动词加-es。例:watch—watches
(3)以元音字母加y结尾的动词直接加-s。例:play—plays
(4)以辅音字母加y结尾改y为i加-es。例:study—studies
(5)不规则变化。例:have—has.
2、动词变-ing形式(现在进行时)。
(1)一般情况下,直接加-ing。例:read—reading.
(2)以不发音的e结尾,去e加-ing。例:make—making
(3)以双辅音结尾双写最后字母加-ing。例:run—running
(4)少数以ie结尾,变ie为y,再加-ing。例:lie—lying
4、常见动词的不规则变化
动词原形
过去式
动词原形
过去式
动词原形
过去式
arise
arose
fall
fell
drink
drank
begin
began
get
got
eat
ate
cut
cut
hear
heard
lose
lost
动词时态简单8种
一、一般现在时二、一般过去时三、一般将来时四、过去将来时五、现在进行时六、过去进行时七、现在完成时八、过去完成时时态(Tense)是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。
一、一般现在时(一)、含义表示经常发生的动作或经常存在的状态,以动词原形表示(单数第三人称用动词的-s 形式)。
否定句和各种疑问句靠特殊疑问词助动词do (does)构成。
动词第三人称单数的变化规则:(二)、用法A) 表示现在发生的动作或状况,或反复、习惯性的动作:表示一直贯穿或反复发生于包括现在在内的整个时间的动作或状态(这是该时态最重要的用法),常用频度时间状语:always,often,seldom,sometimes,usually,never ,hardly,every day(week,...),once(twice,...),a day(week,...)等。
例如:Does he go running three times a week? 他每周跑步三次吗?He always helps others. 他总是帮助别人。
She lives in a large house. 她住在一间大屋里。
She doesn’t know how to say that in English.He leaves for school at 6:30 AM.B)表示客观真理和科学事实:表示没有时间限制的客观真理和科学事实。
例如:What boils at 100℃?----Water does什么在摄氏度100度沸腾?----水The sky is blue.The earth travels round the sun.Paris is the capital of France.C)表示现刻行为:表示具有持续性(或长或短)的现在发生行为(多为状态动词)。
例如:I agree with you completely. Don’t doubt it.我完全同意你的意见。
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则为动词,则在其前加didn't,同时用动词原形。
一般疑问句:把did放于句首。
时间状语:yesterday。
last week (month。
year…)。
ago。
in 1999…动词的变化规则1).一般在动词原形末尾加-edwalked2).以不发音e结尾的动词直接加-dlove---XXX3).以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,ped4).以y结尾的动词,变y为i再加-edstudy---studied四、过去进行时用法:表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成:was / were +动词的现在分词否定形式:主语+was / were +not +动词的现在分词一般疑问句:把was / were放于句首。
时间状语:at 8:00 XXX。
while I was cooking dinner…现在分词的变化规则同现在进行时。
五、一般将来时用法:表示将来某个时间要发生的动作或状态。
构成:will / shall +动词原形否定形式:will / shall + not +动词原形一般疑问句:把will / shall放于句首。
时间状语:tomorrow。
next week (month。
year…)。
in the future…动词的变化规则无变化规则。
When forming XXX。
we use "did not" + the base form of the verb。
For general ns。
if the verb is "was/were" or a modal verb。
we simply move it before the subject。
If the verb is an n verb。
we need to use "did" and move it before the subject。
动词时态变化规则
动词时态变化规则时态是语法中一个重要的概念,它用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中,动词时态的变化规则较为复杂,涉及到不同的时态形式和时态动词的变化。
本文将介绍一些常见的动词时态变化规则,帮助读者更好地理解和运用英语时态。
一、一般现在时(Simple Present)一般现在时用来表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
动词在第三人称单数形式下要加 -s 或 -es 结尾。
1. 主语为第一、二人称或复数形式时,动词不做任何变化。
例:I love playing basketball.例:They often go hiking on weekends.2. 主语为第三人称单数形式时,动词要加 -s 或 -es 结尾。
例:She likes to read novels.例:The dog barks at strangers.3. 特殊情况:- 动词以 -sh、-ch、-s、-x 或 -o 结尾,时态变化规则为动词 + -es。
例:He watches TV every evening.例:My father fixes the car himself.- 动词以辅音字母 + y 结尾,将 y 改为 i,加 -es。
例:She studies hard for the exam.例:He tries his best to solve the problem.二、一般过去时(Simple Past)一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
一般过去时的动词大部分是在动词原形末尾加 -ed。
不规则动词有自己的过去时形式。
1. 动词以辅音字母 + y 结尾,将 y 改为 i,加 -ed。
例:He studied English literature in university.例:They carried the heavy boxes into the truck.2. 动词以 -e 结尾,直接加 -d。
动词时态与语态的变化规则
动词时态与语态的变化规则动词是语言中最重要的词类之一,它用来表示动作、状态或存在的方式。
在句子中,动词的时态和语态可以通过不同的变化来表达,以便更准确地传达不同的意思和信息。
本文将讨论动词时态和语态的变化规则,帮助读者更好地理解和运用。
一、动词时态的变化规则1. 一般现在时:表示经常性、习惯性或客观真理。
规则是:主语 +动词原形(第三人称单数要加s)。
例句:- I play football every Sunday.(我每个星期天踢足球。
)- She enjoys reading books.(她喜欢读书。
)- The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的事情。
规则是:主语 + 动词的过去式。
例句:- They visited their grandparents last weekend.(他们上个周末去看望了他们的祖父母。
)- He studied English when he was in college.(他在大学时学习英语。
)- She cooked dinner for us yesterday.(昨天她为我们做了晚饭。
)3. 一般将来时:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
规则是:主语 + will + 动词原形。
例句:- We will go shopping tomorrow.(我们明天要去购物。
)- He will start his new job next month.(下个月他将开始新工作。
)- She will call you later.(她会稍后给你打电话。
)4. 现在进行时:表示现在正在进行或发生的动作。
规则是:主语 + am/is/are + 动词的现在分词。
例句:- I am studying for my exam.(我正在为考试而学习。
)- They are watching a movie in the cinema.(他们正在电影院观看电影。
动词的时态口诀表
动词的时态口诀表1.一般现在时,单三-s/es,其他无变化一般过去时,动词词尾加ed一般将来时,shall/will加(动词)原形现在进行时,am/is/are加(动词)ing现在完成时,have/has加(动词)ed2.学好一般现在时,基本用法要牢记一般现在时,经常发生事客观和真理,还表将来时谓语若是实义动,形式要由主语定三单人称做主语,动词后加s/es句中若把助词用,谓语动词用原形3.一般过去时,事情发生在过去,经常反复或连续状语通常是过去,过去时间坐标志:yesterday,last,agoBe用was或were,have,has变had规则动词加ed,不规则动词须牢记变否定主语之后加didn’t,变疑问句主语之前加did还有一点不能忘,后面动词要还原动词若是was,were,变否定更简单,在它后要把not添若是要变疑问句,直接提到主语前,句尾句号变问号4.一般将来很简单Shall/will后面动原加第一人称用shallWill大家都喜欢Be going to表将来打算计划把事做5. 一般将来时,将要发生事谓语will加动原,表达多方式肯定变疑问,助词will放句首肯定变否定,not放在动中间Be going to表打算,准备计划将要干表可能,有必然,通过现象来推断6.现在进行时,表示正在发生事它的结构很简单,be加动词+ing主语变化be也变,am,is,are来体现变疑问,be前提,变否定,not紧跟be后面切记常用标志词,now,look和listen7.现在完成时,have,has加ed变疑问,have,has要前提变否定not紧跟其后面过去某时已发生,后果影响到现在Just,already离不开过去动作或状态,一直持续到现在For,since 时间段。
动词的时态变化规则
动词的时态一般现在时:(一): 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况或是自然规律。
We are friends.I usually go to school by bike.Tom usually goes to school by bike.The sun goes around the moon.(二): 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, mont h…), once a week, on Sundays,(三): 动词的第三人称单数形式变化规则:1、大多数动词在词尾加“S”。
如:①stop-stops; make-makes ②read-reads; play-plays2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”如:fly-flies ;carry -carries ;study-studies ;worry-worries3、以元音字母加“y”结尾的,直接加“S”。
如:play-plays4、以“s, x, ch, sh , o”结尾的,在词尾加“es”,如:teach-teaches ; watch-watches ; go-goes ; do-does现在完成时:(一): 概念:1. 过去发生的事情,对现在又影响;I have lost my wallet.(所以现在没钱)I lost my wallet.(现在也许已经有钱了)2. 过去发生的动作一致持续到现在,常常与for+一段时间,since连用.Mary has been ill for three days.I have lived here since 1998.(二). 常用的时间状语: for+一段时间, since, yet, already, up to now.(三):动词的过去式, 过去分词变化规则:1.一般在动词原形后加-ed:look -looked2.以-e结尾的动词加-d: move-moved3.以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed: study-studied4.以原音字母加y结尾的词,直接加-ed: play-played5.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed: stop-stopped6.以-r音节结尾的词,双写r字母,再加-ed: prefer –preferred, refer-referred三:动词-ing形式变化规则:1.在一般情况下,动词可直接加-ing,如:do→doing。
专题八 动词的时态、语态
③表单纯性的将来,与人的主观愿望和判断无关 时。 If it's made of wood, it will float on water. 这要是木材做的,它能浮在水面上。 (4)当主句为一般将来时态时,在 if, as soon as, until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一 般将来时。 I will call you as soon as I get there. 我一到那儿就给你打电话。
②表示过去经常或反复发生的动作,常与 always , usually, often, 度的时间状语连用。 When I was a child, I often played football in the street. 当我是个孩子的时候,我经常在街上踢足球。 注:表示过去经常发生或反复发生的动作,也可 用 used to或 would+动词原形。 I used to go to the library every Sunday. 我以前每个周日都去图书馆。 never,sometimes等表示频
(5)动词的现在进行时表将来。 常见的动词有 go, come, leave, stay, start等。 Joe is leaving for London. 乔就要动身去伦敦。
(6)be about to do 结构表示客观、马上就要发生 的事,一般不与具体的时间状语连用。 be to do结构表示按职责、义务和要求必须去做 或即将发生的动作。 The plane is about to take off. 飞机就要起飞了。 Jenny is to be married next month. 珍妮下个月 结婚。
When shall we finish homework? 我们应该什么时候完成作业? I shall make a cake for your birthday tomorrow. 明天我将为你的生日制作一个蛋糕。
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动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法:1.现阶段经常性、习惯性动作;2.目前的状态;3.客观真理。
构成:主语是第三人称单数时,作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es),其他人称和数用动词原形。
否定形式:am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays动词的变化规则(1)一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词,直接在后+s stays plays二、现在进行时用法:a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
b. 表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
构成:主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式:主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句:把am / is / are放于句首。
时间状语:these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则(1).一般直接在动词词尾+ing reading(2).以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living(3).以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再ing run---running 注:重读闭音节:辅+元+辅并且元音是单元音(4).特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
构成:主语+动词的过去式。
否定形式:若谓语为was\ were, 或情态动词,则直接在其后加not; 若谓语为行为动词,则需要借助did+ not, 还原动词。
一般疑问句:若谓语为was\ were, 或情态动词,则直接将其提到主语前; 若谓语为行为动词,则需要借助did,并将其提到主语前,同时还原动词。
时间状语:yesterday,this morning,the day before yesterday,in 1990,与ago连用的状语,two days ago。
与last连用的时间状语,lastSunday,last night。
动词的过去式形式(1)一般直接在动词词尾+ed work---worked(2)以e结尾的动词在词尾+d liked lived(3)以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写辅音字母再加ed stop---stopped(4) 以辅音字母+y结尾的动词,要把y变i+ed study---studied不规则动词过去式:am, is- was are-were do-did see-saw say-saidgive-gave get- got go-went come-came have-had,eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put,make-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank,fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept buy-bought swim-swam sit-sat bring--brought can-could cut-cut become-became begin-began feel-felt find-foundforget-forgot hear-heard keep-kept know-knewlearn-learnt (learned)leave-left let-let lose-lostmeet-met read-read sleep-slept speak-spoke take-tookteach-taught tell-told write-wrote wake-woke think-though不规则动词变化表1. A---A---A型(现在式、过去式和过去分词同形)动词原形(现在式)过去式过去分词cost cost cost 花费cut cut cut 割,切hit hit hit 打let let let 让put put put 放下read read read 读hurt hurt hurt 伤2. A---A---B型(现在式和过去式同形)beat beat beaten 打3. A---B---A型(现在式和过去分词同形)come came come 来become became become 变run ran run 跑4. A ---B ---B型(1)在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思hear heard heard 听见(2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。
Build built built 建筑Lend lent lent 借给lose lost lost 失去send sent sent 送spend spent spent 花费(3)其他pay paid paid 付lay laid laid 下蛋say said said 说ring brought brought 带来buy bought bought 买think thought thought 想sleep slept slept 睡keep kept kept 保持sweep swept swept 扫stand stood stood 站understand understood understood 明白win won won 得胜shine shone/shined shone/shined 发光catch caught caught 抓住teach taught taught 教feel felt felt 觉得fight fought fought 战斗find found found 发现get got got 得到hang hanged/ hung hanged/ hung 绞死,挂have had had 有hold held held 盛,握leave left left 离开make made made 制造meet met met 遇见sell sold sold 卖shoot shot shot 射击tell told told 告诉smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅,闻sit sat sat 坐dig dug dug 挖5. A---B---C型(现在式、过去式和过去分词都不相同)(1)在动词原形后加-n或-en构成过去分词。
eat ate eaten 吃fall fell fallen 落下steal stole stolen 偷give gave given 给freeze froze frozen 冻结take took taken 拿see saw seen 看见动词过去式把i变o, 过去分词去e双写再加enwrite wrote written 写ride rode ridden 骑drive drove driven 驾驶以ow结尾过去式把o变e 过去分词直接加nthrow threw thrown 抛,扔blow blew blown 吹grow grew grown 生长know knew known 知道fly flew flown 飞draw drew drawn 拉,绘画show showed shown 展示(2)过去式加-n或-en构成过去分词。
speak spoke spoken 说话break broke broken 破碎,折断wake waked/ woke waked/ waken 醒choose chose chosen 选择forget forgot forgotten 忘记(3)变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”(过去式)和“u”(过去分词)。
Begin began begun 开始ring rang rung 按铃sing sang sung 唱sink sank sunk 沉swim swam swum 游泳drink drank drunk 饮(4)其他不规则动词的变化。
be(am, is) was/ were been 是be(are) were been 是do did done 做go went gone 去lie lay lain 躺wear wore worn 穿(注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。
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