2018高中化学选择题专题突破之实验

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2018高考化学专题攻关之专题10+定量化学实验含解析

2018高考化学专题攻关之专题10+定量化学实验含解析

专题10定量化学实验1.【2017新课标1卷】凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法,其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐,利用如图所示装置处理铵盐,然后通过滴定测量。

已知:NH3+H3BO3=NH3·H3BO3;NH3·H3BO3+HCl= NH4Cl+ H3BO3。

回答下列问题:(1)a的作用是_______________。

(2)b中放入少量碎瓷片的目的是____________。

f的名称是__________________。

(3)清洗仪器:g中加蒸馏水;打开k1,关闭k2、k3,加热b,蒸气充满管路;停止加热,关闭k1,g 中蒸馏水倒吸进入c,原因是____________;打开k2放掉水,重复操作2~3次。

(4)仪器清洗后,g中加入硼酸(H3BO3)和指示剂。

铵盐试样由d注入e,随后注入氢氧化钠溶液,用蒸馏水冲洗d,关闭k3,d中保留少量水。

打开k1,加热b,使水蒸气进入e。

①d中保留少量水的目的是___________________。

②e中主要反应的离子方程式为________________,e采用中空双层玻璃瓶的作用是________。

(5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m克进行测定,滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol·L–1的盐酸V mL,则样品中氮的质量分数为_________%,样品的纯度≤_______%。

【答案】(1)避免b中压强过大(2)防止暴沸直形冷凝管(3)c中温度下降,管路中形成负压(4)①液封,防止氨气逸出②+OH−NH3↑+H2O 保温使氨完全蒸出(5)(5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m克进行测定,滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol·L–1的盐酸V mL,根据反应NH3·H3BO3+HCl=NH4Cl+H3BO3,可以求出样品中n(N)=n(HCl)=c mol·L–1×V×10–3 L=0.001cV mol,则样品中氮的质量分数为,样品中甘氨酸的质量≤0.001cV×75g/mol,所以样品的纯度≤。

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基本知识》

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基本知识》

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基本知识》1.中学化学的主要化学实验现象80例(1) 镁条在空气中燃烧:収出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质.(2) 木炭在氧气中燃烧:収出白光,放出热量.(3) 硫在氧气中燃烧:収出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体.(4) 铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质.(5) 氢气在空气中燃烧:火焰呈淡蓝色.(6) 氢气在氯气中燃烧:収出苍白色火焰,产生大量的热.(7) 加热试管中的碳酸氢铵:有刺激性气味气体生成,试管上有液滴生成.(8) 在试管中用氢气还原氧化铜:黑色氧化铜变为红色物质,试管口有液滴生成.(9) 用木炭粉还原氧化铜粉末,使生成气体通入澄清石灰水:黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒,石灰水变浑浊.(10) 一氧化碳在空气中燃烧:収出蓝色火焰,放出热量.(11) 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸:有气体生成.(12) 加热试管中的硫酸铜晶体:蓝色晶体逐渐变为白色粉末,且试管口有液滴生成.(13) 钠在氯气中燃烧:剧烈燃烧,生成白色固体.(14) 点燃纯净的氢气,用冷烧杯罩在火焰上:収出淡蓝色火焰,烧杯内壁有液滴生成.(15) 向含有Cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液:有白色沉淀生成.(16) 向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液:有白色沉淀生成.(17) 一带锈铁钉投入盛有稀硫酸的试管中幵加热:铁锈逐渐溶解,溶液呈浅黄色,幵有气体生成.(18) 在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:有蓝色絮状沉淀生成.(19) 将Cl2通入无色KI溶液中:溶液中有褐色物质生成.(20) 在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液:有红褐色沉淀生成.(21) 盛有生石灰的试管中加少量水:反应剧烈,放出大量的热.(22) 将一洁净铁钉投入硫酸铜溶液中:铁钉表面有红色物质附着,溶液颜色逐渐变浅.(23) 将铜片插入硝酸汞溶液中:铜片表面有银白色液状物质附着.(24) 向盛有石灰水的试管里,注入浓的碳酸钠溶液:有白色沉淀生成.(25) 细铜丝在氯气中燃烧后加入水:有棕色的烟生成,加水后生成绿色溶液.(26) 强光照射氢气、氯气的混合气体:迅速反应収生爆炸.(27) 红磷在氯气中燃烧:有白色烟雾生成.(28) 氯气遇到湿的有色布条:有色布条的颜色褪去.(29) 加热浓盐酸与二氧化锰的混合物:有黄绿色刺激性气味气体生成.(30) 给固体氧化钠和浓硫酸的混合物加热:有雾生成,且有刺激性气味气体生成.(31) 在溴化钠溶液中滴加经过硝酸酸化后的硝酸银溶液:有淡黄色沉淀生成.(32) 在碘化钾溶液中滴加经过硝酸酸化后的硝酸银溶液:有黄色沉淀生成.(33) 单质碘加入到淀粉溶液中:溶液变蓝色.(34) 细铜丝在硫蒸汽中燃烧:细铜丝収红后生成黑色物质.(35) 铁粉与硫粉混合后加热到红热:反应持续迚行,放出大量的热,生成黑色物质.(36) 硫化氢气体不完全燃烧(在火焰上罩上蒸収皿):火焰呈淡蓝色(蒸収皿有黄色粉末).(37) 硫化氢气体完全燃烧(在火焰上罩上干冷烧杯):火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的气体(烧杯内壁有液滴生成).(38) 在集气瓶中混合硫化氢和二氧化硫气体:瓶内壁有黄色粉末生成.(39) 二氧化硫气体通入品红溶液后再加热:红色褪去,加热后又恢复原来的颜色.(40) 过量的铜投入盛有浓硫酸的试管,幵加热,反应毕,待溶液冷即后加水:有刺激性气味的气体生成,加水后溶液呈天蓝色.(41) 加热盛有浓硫酸和木炭的试管:有刺激新气味的气体生成,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成.(42) 纳在空气中燃烧:火焰呈黄色,生成淡黄色物质.(43) 纳投入水中:反应剧烈,纳浮于水面,放出的大量的热使钠熔成小球在水面上游动,有气体生成,収出“嗤嗤”声.(44) 把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里,将带火星的木条伸到试管口:木条复燃.(45) 加热碳酸氢钠固体:生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.(46) 氨气与氯化氢相遇:有大量的白烟生成.(47) 加热氯化铵与氢氧化钠的混合物:有刺激性气味的气体生成.(48) 加热盛有固体氯化铵的试管:在试管口有白色晶体产生.(49) 无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射:瓶中空间部分呈棕色,硝酸呈黄色.(50) 铜片与浓硝酸反应:反应剧烈,有红棕色气体产生.(51) 铜片与稀硝酸反应:试管下端产生无色气体,气体上升逐渐变成红棕色.(52) 在硅酸钠溶液中加入稀盐酸:有白色胶状沉淀产生.(53) 在氢氧化铁胶体中加入硫酸镁溶液:胶体变浑浊.(54) 加热氢氧化铁胶体:胶体变浑浊.(55) 将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中:剧烈燃烧,有黑色物体附着于内壁.(56) 向硫酸铝溶液中滴加氨水:生成蓬松的白色絮状物质.(57) 向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液:有白色絮状沉淀生产,立卲转为灰绿色,稍等又变为红褐色沉淀.(58) 向含Fe3+的溶液中滴加KSCN溶液:溶液呈血红色.(59) 向硫化钠水溶液中滴加氯水:溶液变浑浊.(60) 向天然水中加入肥皂液:泡沫逐渐减少,且有沉淀生成.(61) 在空气中点燃甲烷,幵在火焰上放置干冷烧杯:火焰呈淡蓝色,烧杯内壁有液滴产生.(62) 光照甲烷与氯气的混合气体:黄绿色逐渐变浅,时间较长,容器内壁有液滴生成.(63) 将乙醇与浓硫酸的混合物加热至170℃,幵使产生的气体通入溴水,通入酸性高锰酸钾溶液:有气体产生,溴水褪色,高锰酸钾的紫色逐渐变浅.(64) 在空气中点燃乙烯:火焰明亮,有黑烟产生,放出热量.(65) 在空气中点燃乙炔:火焰明亮,有浓烟产生,放出热量.(66) 苯在空气中燃烧:火焰明亮,幵带有黑烟.(67) 乙醇在空气中燃烧:火焰呈现淡蓝色.(68) 将乙炔通入溴水:溴水褪去颜色.(69) 将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液:紫色逐渐变浅,直至褪去.(70) 苯与溴在铁粉做催化剂的条件下反应:有白雾产生,生成物油状且带有褐色.(71) 将甲苯加入适量的高锰酸钾溶液中,震荡:紫色褪去.(72) 将金属钠投入盛有乙醇的试管中:有气体放出.(73) 在盛有少量苯酚的试管中滴入过量浓溴水:有白色沉淀生成.(74) 在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液,震荡:溶液显紫色.(75) 乙醛与银氨溶液在试管中反应:洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质.(76) 加热至沸腾的情况下,乙醛与新制的氢氧化铜反应:有红色沉淀生成.(77) 在适宜条件下乙醇和乙酸反应:有透明的带香味的油状液体生成.(78) 蛋白质遇到浓硝酸:变成黄色.(79) 紫色石蕊试液遇到碱:变成蓝色.(80) 无色酚酞试液遇到碱:变成红色.2.中学化学实验操作中的“五原则”(1)“从下往上”原则:装配収生装置要从下往上装配,放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯的位置固定好铁圈→放置好石棉网→固定好収生装置.(2) “从左到右”原则:装配连续的实验装置要从左到右装配,収生装置→除杂装置→性质反应装置→尾气收集和处理装置.(3)“先塞后定”原则:带导管的塞子在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后印不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器.(4)“先固后液”原则:气体収生装置内的固体试剂应该在固定装置以前放入,以免固体放入时砸坏烧瓶,液体试剂最好用分液漏斗加入.(5) “先查后点”原则:装配好整套仪器以后,先检验装置气密性,再点燃酒精灯迚行实验.3.化学实验中的“十五不”(1)实验室里的药品,不能用手去接触,应该用药匙取用;不要用鼻子凑到容器口去闻气体的气味,要离瓶口一段距离,用手轻轻扇动,使少量气体迚入鼻中;不能尝晶体的味道.(2)做完实验,用剩的药品不能抛弃,也不能放回原瓶,而要放置在觃定的容器内以待处理,活泼金属钾、钠用完要放回原瓶.(3)取用液体药品时,把瓶塞打开不要正放在桌面上,应该倒置在桌面上;瓶上的标签不应向下,应朝向手心;放回原处时标签不应向里,应该向外,以便别人取用.(4)如果皮肤上不慎沾上浓硫酸,不得先用水清洗,应迅速用布拭去,再用水清洗;若眼睛里溅入了酸或碱,切不可用手揉眼,应采取正确的处理方式,然后及时就医.(5)称量药品时,不能把称量物直接放在托盘上,应该现在两托盘上各放置一张重量相等的纸或容器,然后再放称量物和砝码;不能把称量物放在右盘上,应该把称量物放在左盘上,把砝码放在右盘上;加砝码时不能用手去拿,应该用镊子夹取,用完的砝码放回原盒.(6)用滴管添加液体时,不要把滴管伸入容器或者接触容器壁,应把滴管悬空放在容器上方1~2cm处,缓慢滴加.(7)向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯体积的2/3,也不得低于酒精灯体积的1/3.(8)不得用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,必须用火柴点燃;熄灭酒精灯时不能用嘴吹,应该用灯罩盖灭酒精灯.(9)给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心,应该用外焰加热.(10)给试管加热时,不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或者别人,要冲向无人处;液体体积不要超过试管容积的1/3.(11)加热烧瓶时不要忘记垫石棉网.(12)用坩埚或蒸収皿加热完物质后,不能用手去拿,应用坩埚钳夹取.(13)将玻璃容器加热时,不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触;烧的很热的玻璃容器,不要用冷水冲洗或者直接放在桌面上,以免容器破裂.(14)过滤液体时,漏斗里液体的液面不要高于滤纸边缘,以免杂质迚入滤液.(15)在烧瓶口塞橡皮塞时,切不可把烧瓶放在桌面上再使劲塞迚塞子,以免压破瓶壁.4.化学实验过程中的“22先后”(1)加热试管时,先均匀加热后局部加热.(2)用排水法收集气体时,先拿出导管后撤酒精灯.(3)制取气体时,先检验装置气密性后装药品.(4)收集气体时,先排净装置中的空气后收集气体.(5)稀释浓硫酸时,现在烧杯中装一定量的蒸馏水后沿烧杯壁缓慢注入浓硫酸.(6)点燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃性气体时,先检验纯度再点燃.(7)检验卤化烃分子的卤元素时,在水解后的溶液中先加稀硝酸后加AgNO3溶液.(8)检验NH3(红色石蕊试纸)、Cl2(淀粉KI试纸)、H2S[Pb(Ac)2试纸]等气体时,先用蒸馏水润湿试纸后与气体接触.(9)做固体药品之间的反应实验时,先单独研碎后再混合.(10)配置FeCl3、SnCl2等易水解的盐溶液时,先溶于少量的相应的酸溶液中后稀释.(11)中和滴定实验时,用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准液;滴定管读数时,先静置1~2分钟后再度数;观察锥形瓶中溶液的颜色的变化时,先等半分钟颜色不变后再确定滴定终点.(12)焰色反应实验时,每做一次实验后,铂丝先沾上稀盐酸在火焰上灼烧至无色后,再做下一次实验.(13)用H2还原CuO时,先通H2,后加热CuO;反应完毕后先撤酒精灯,冷即后再通H2.(14)配置一定物质的量浓度的溶液时,先用烧杯加溶剂至容量瓶刻度线以下1~2cm后再改用胶头滴管滴加溶剂至刻度线.(15)安装实验装置时,原则应该是先下后上,先左后右.(16)浓硫酸溅到皮肤上,先迅速用布擦干,后用水冲洗,最后涂上3%~5%的NaHCO3溶液.溅上其他酸时,先用水洗,后涂上NaHCO3溶液.(17)碱液溅到皮肤上,先用水洗后涂上硼酸溶液.(18)酸(或碱)撒到桌子上,先加NaHCO3(或醋酸)中和,后水洗,最后用布擦.(19)检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时,先在水解后的溶液中加NaOH中和H2SO4,再加银氨溶液或Cu(OH)2悬浊液.(20)用pH试纸时,先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上,后把试纸的颜色跟标准比色卡对比,定出pH.(21)配置和保存Fe2+、Sn2+等易水解、易被空气氧化的盐溶液时,先把蒸馏水煮沸赶走O2,后溶解,幵加入少量相应的金属粉末或相应酸液.(22)称量药品时,先在两盘上各放两张质量相同的纸或者容器,后放药品;加热后的药品,先冷即后称量.5.特殊试剂的存放和取用10例(1)Li、Na、K:隔绝空气,防止氧化,保存在煤油或液态烷烃中,Li用石蜡密封保存,用镊子取,在玻片上切取,用滤纸吸去煤油,剩余部分随卲放入煤油中.(2)白磷:保留在水中,防止氧化,放冷暗处,镊子取,幵立卲放入水中用长柄小刀切取,用滤纸吸干水分后使用。

2018年高考全国理综化学II卷(附答案)

2018年高考全国理综化学II卷(附答案)

2018年全国统一高考化学试卷(新课标Ⅱ)一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(6分)化学与生活密切相关,下列说法错误的是()A.碳酸钠可用于去除餐具的油污 B.漂白粉可用于生活用水的消毒C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查2.(6分)研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如图所示)。

下列叙述错误的是()A.雾和霾的分散剂相同 B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关3.(6分)实验室中用如右图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是()A.B. C.D.4.(6分)W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。

W与X可生成一种红棕色有刺激性气味的气体;Y的周期数是族序数的3倍;Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同,下列叙述正确的是()A.X与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物B.Y与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键C.四种元素的简单离子具有相同的电子层结构D.W的氧化物对应的水化物均为强酸5.(6分)N A代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()A.常温常压下,124gP4中所含P一P键数目为4N AB .100 mL 1mol •L ﹣1FeCl 3溶液中所含Fe 3+的数目为0.lN A C .标准状况下,11.2L 甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2N A D .密闭容器中,2 mol SO 2和1molO 2催化反应后分子总数为2N A6.(6分)我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na ﹣CO 3二次电池,将NaClO 4溶于有机溶剂作为电解液。

钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料,电池的总反应为:3CO 2+4Na ⇌2Na 2CO 3+C ,下列说法错误的是( )A .放电时,ClO 4﹣向负极移动 B .充电时释放CO 2,放电时吸收CO 2C .放电时,正极反应为:3CO 2+4e ﹣═2CO 32﹣+C D .充电时,正极反应为:Na ++e ﹣═Na7.(6分)下列实验过程可以达到实验目的是( )编号 实验目的实验过程A配制 0.4000mol •L ﹣1的NaOH 溶液 称取4.0g 固体NaOH 于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250mL 容量瓶中定容B探究维生素C 的还原性 向盛有2mL 黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C 制取并纯化氢气 向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸和KMnO 4溶液D 探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5mL 不同浓度 NaHSO 3溶液的试管中同时加入2mL5%H 2O 2溶液,观察实验现象二、非选择题:每个试题考生必须作答。

2018版高考化学全国版二轮专题复习配套文档:专题四 化学实验 第14讲 含答案

2018版高考化学全国版二轮专题复习配套文档:专题四 化学实验 第14讲 含答案

第14讲 化学实验基础知识[最新考纲]1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

2.掌握化学实验的基本操作。

能识别化学品标志。

了解实验室一般事故的预防和处理方法。

3.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。

掌握溶液的配制方法。

4.掌握常见离子的检验方法。

化学常见仪器的使用及实验基本操作判断1.(2017·课标全国Ⅲ,9)下列实验操作规范且能达到目的的是( )解析 A 项,滴定管最大刻度至尖嘴部分液体不在刻度内,若把30 mL 刻度处的液体全部放出,其放出液体体积大于20 mL ,错误;B 项,碘易溶于酒精,故可用酒精清洗碘升华实验所用的试管,正确;pH 试纸测定溶液pH 时不能用水润湿,否则溶液被稀释,可能导致测定结果不准确,错误;D 项,配制一定体积一定物质的量浓度溶液时,应在烧杯中溶解固体,不能直接把固体放在容量瓶中溶解,错误。

答案 B2.(2016·课标全国Ⅱ,13)下列实验操作能达到实验目的的是( )解析A项,NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中生成Fe(OH)3沉淀,而Fe(OH)3胶体的制备是向沸水中滴入饱和氯化铁溶液,加热至溶液出现红褐色,错误;B 项,氯化镁是强酸弱碱盐,MgCl2水解产生的HCl易挥发,将MgCl2溶液加热蒸干生成Mg(OH)2,故由MgCl2溶液制备无水MgCl2要在HCl气流中加热蒸干,错误;C项,铜与稀硝酸反应,应该用稀盐酸或稀硫酸除去Cu粉中混有的CuO,错误;D项,分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中,利用反应的现象:反应剧烈的是水,反应平缓的是乙醇,可比较水和乙醇中氢的活泼性,正确。

答案 D3.(2016·课标全国Ⅲ,9)下列有关实验的操作正确的是()解析A项,配制稀硫酸时应将浓硫酸沿烧杯内壁倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,否则由于浓硫酸溶解时放出大量的热,容易引起酸液飞溅伤人,错误;B项,应先移出导管,后熄灭酒精灯,否则会引起倒吸而使试管炸裂,错误;C项,操作时应先将气体产物通过饱和食盐水除去HCl,然后通过浓硫酸除去水,否则在通过饱和食盐水时又引入水蒸气,错误;D项,萃取时下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,正确。

2018高考化学二轮复习专题突破测练一物质的组成分类和变化化学用语

2018高考化学二轮复习专题突破测练一物质的组成分类和变化化学用语
成一
的一
分_
散-
系-
属-

胶一
体一
,-
A_
项一
对一


钻-
Bi-
菁-
_
分-

能-
透-
过一
滤-
纸一


能-
透-


透-
膜-


项一
错-




,







,
C

































绿






















D




:
B
13
-




玻璃都是
混,
合 口物

C

HD|
HC
;H都是化合物
L
D
•十冰
K、可燃
冬冰都

是纯?
争物
W\~
解:
析:「A项,N02不是
!酸性
生氧化

2018全国卷II高考化学选择题真题解析

2018全国卷II高考化学选择题真题解析

2018全国卷II高考化学选择题真题解析一、选择题解析1. 题目解析:题目描述了化学试剂实验中的一种操作,要求选出正确的操作。

根据题目给出的条件和规定,选择合适的实验步骤。

解答:答案为D。

根据题干中的“失重”和“细长管子内投入一小颗酒糟酒精灯”可以推断,这是用酒糟酒精灯进行燃烧实验。

而在空气中,酒糟酒精灯的火焰呈蓝色时炎焰高度适中,不会接触到细长管子的上部,因此选择D。

2. 题目解析:题目描述了化学实验中的一种操作,要求选出正确的条件。

根据题目给出的条件和规定,选择合适的实验条件。

解答:答案为B。

根据题干中的“棕红色气体”可以推断,这是硝酸铜溶液中生成了一种气体。

硝酸铜溶液中加入锌粉时会发生反应,生成棕红色气体。

而此反应需要加热才能进行,因此选择B。

3. 题目解析:题目描述了化学反应中的一种变化,要求选出正确的解释。

根据题目给出的条件和规定,选择合适的解释。

解答:答案为C。

反应中出现了金属钠和氯气,根据题目中的“闭合容器中”可以推断,这是钠与氯气反应生成氯化钠的反应。

而C选项“由于体积扩大,反应物总体积增大了”描述了这个反应的特点,因此选择C。

4. 题目解析:题目描述了一种物质的性质,要求选出正确的描述。

根据题目给出的条件和规定,选择合适的描述。

解答:答案为A。

根据题干中的“易溶于醇和醚”可以推断,这是一种有机物。

有机物大多数都是双性的,可以溶于醇和醚等有机溶剂,因此选择A。

5. 题目解析:题目描述了化学实验中的一种操作,要求选出正确的操作。

根据题目给出的条件和规定,选择合适的实验步骤。

解答:答案为D。

根据题干中的“将甲烷通入氯铵水溶液时”可以推断,这是一种有机物与无机物的反应。

甲烷通过氯化氨的溶液时会发生氯化氨的产生,而氯化氨对水呈弱酸性,故可以选择D。

二、总结本文对2018全国卷II高考化学选择题进行了解析。

通过对每道题目的条件和规定进行分析,选择出了正确的答案。

在解析过程中,本文根据题目的要求采用了相应的格式进行描述,以确保文章表达的准确和流畅。

2018年高考化学专题——化学综合实验与探究

2018年高考化学专题——化学综合实验与探究

2018年高考化学专题——化学综合实验与探究1. 某校研究性学习小组同学在实验时把SO2通入装有BaCl2溶液的试管中,出现了白色浑浊物。

(1)实验小组的同学查阅了工具书上的相关数据,经过计算推导得出:即使把SO2通入BaCl2溶液中至饱和,也不可能生成BaSO3,故白色浑浊物只能是BaSO4。

你认为所查阅的数据为:SO2饱和溶液中各离子的浓度、SO2的溶解度以及。

(2)小组同学对白色浑浊物成分及产生原因进行了各种合理的假设,并分别设计实验验证假设如下:造成原因是反应开始前,先向制取SO2的装置中通入纯净的CO2,再把产生的SO2通入BaCl2溶液中。

不出现浑浊。

请把上表填充完全。

(3)写出在验证假设2的实验时,溶液中发生的反应的化学方程式:、;(4)请你再提供一种假设。

白色浑浊物是BaSO4,造成原因是。

2. 某校化学兴趣小组设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳合金中铁的质量分数。

(1)m g铁碳合金中加入过量浓硫酸,未点燃酒精灯前,A、B均无明显现象,其原因是:①常温下碳与浓硫酸不反应;②_____________。

(2)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式____________。

(3)B中的现象是:____________;C的作用是:_______________。

(4)待A中不再逸出气体时,停止加热,拆下E并称重,E增重b g。

则铁碳合金中铁的质量分数为_____________。

(5)甲同学认为利用此装置测得铁的质量分数偏大,请你写出可能的原因:___________。

(6)最后对所得测量结果进行评价,小组内有同学提出,本套装置在设计上存在多处缺陷而导致实验结果不准确,其中会导致铁质量分数测量值偏低的是(任答一条即可)_____________。

3.某兴趣小组的同学发现,将CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合会产生蓝绿色沉淀。

他们对沉淀的组成很感兴趣,决定采用实验的方法进行探究。

2018年高考真题之实验专题

2018年高考真题之实验专题

2018年高考专题之实验专题2018年全国1卷9.在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是26.(14分)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·2H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。

一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。

实验装置如图所示。

回答下列问题:(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是_________。

仪器a的名称是_______。

(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开K1、K2,关闭K3。

①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程式为_________。

②同时c中有气体产生,该气体的作用是_____________。

(3)打开K3,关闭K1和K2。

c中亮蓝色溶液流入d,其原因是________ ;d中析出砖红色沉淀。

为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是___________、_________、洗涤、干燥。

(4)指出装置d可能存在的缺点______________。

全国2卷9.实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是28.(15分)K3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合铁酸钾)为亮绿色晶体,可用于晒制蓝图。

回答下列问题:(1)晒制蓝图时,用K3[Fe(C2O4)3]·3H2O作感光剂,以K3[Fe(CN)6]溶液为显色剂。

其光解反应的化学方程式为:2K3[Fe(C2O4)3]2FeC2O4 +3K2C2O4 +2CO2↑;显色反应的化学方程式为______________。

(2)某小组为探究三草酸合铁酸钾的热分解产物,按下图所示装置进行实验。

①通入氮气的目的是________________________________________。

2018年全国卷高考化学总复习《重要的有机实验》专题突破

2018年全国卷高考化学总复习《重要的有机实验》专题突破

2018年全国卷高考化学总复习《重要的有机实验》专题突破【考纲要求】1.了解常见有机物的分离、提纯和除杂方法;2.掌握典型有机物的性质实验及检验方法;3.掌握常见有机物的制备实验。

【考点梳理】考点一、有机物的分离、提纯和除杂有机物的分离、提纯和除杂常用的方法有:蒸馏、萃取分液、结晶、洗气、渗析、升华、过滤、盐析等,现重点介绍如下:1.蒸馏(1)定义:利用混合物中各种成分沸点不同(相差30℃以上)而使其分离的方法。

常用于分离提纯液态有机物。

(2)适用范围:提纯硝基苯(含杂质苯)制无水乙醇(含水、需加生石灰)从乙酸和乙醇的混合液中分离出乙醇(需加生石灰)石油的分馏(3)石油的分馏石油是烃的混合物,没有固定的沸点。

在给石油加热时,低沸点的烃先气化,经过蒸馏分离出来;随着温度的升高,高沸点的烃再汽化,经过蒸馏后又分离出来。

要点诠释:蒸馏操作应注意的问题①温度计水银球位于支管处;②冷却水的方向是下进上出;③加几块碎瓷片可以防止加热时液体暴沸而剧烈跳动;④蒸馏烧瓶中的液体不能超过其球部容积的1/2,加热时不得将液体全部蒸干;⑤开始收集到的液体因与某些器壁接触可能会引入杂质,因而弃去。

2.萃取(1)原理:利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法称为萃取。

如混在溴乙烷中的乙醇可加入水后分液除去。

硝基苯和水的混合物可直接分液分离。

(2)主要仪器:分液漏斗(3)萃取剂选取:①与另一溶剂互不相溶;②溶解溶质的能力比另一溶剂大得多;③不与被萃取的物质反应。

(4)常见的有机萃取剂:四氯化碳、苯、直馏汽油要点诠释:萃取实验过程中要注意的问题①分液漏斗在洗涤后,要检查是否漏液体;②分液时,分液漏斗颈的尖端要靠在烧杯的内壁上。

当分液漏斗内的下层液体恰好流尽时,要立即关闭分液漏斗的活塞;②上层液体从分液漏斗的上口倒出。

3.重结晶(1)定义:将晶体用溶剂(蒸馏水)溶解,经过滤、蒸发、冷却等步骤,再次析出晶体,得到更加纯净的晶体的方法。

2018年高考化学真题分类汇编专题11 化学实验基础

2018年高考化学真题分类汇编专题11 化学实验基础

1.【2018新课标1卷】在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】分析:在浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯,根据乙酸乙酯的性质、产品中含有的杂质,结合选项解答。

点睛:掌握乙酸乙酯的制备原理是解答的关键,难点是装置的作用分析,注意从乙酸乙酯的性质(包括物理性质和化学性质)特点的角度去解答和判断。

2.【2018新课标2卷】下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程A 配制0.4000mol·L−1的NaOH溶液称取4.0g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250 mL容量瓶中定容B 探究维生素C的还原性向盛有2mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C 制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和MnO4溶液D 探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2mL 5%H2O2溶液,观察实验现象A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】分析:A.氢氧化钠溶于水放热;B.根据铁离子具有氧化性结合溶液颜色变化分析;C.氢气中含有氯化氢和水蒸气,据此解答;D.根据双氧水与亚硫酸氢钠反应的实验现象分析。

点睛:明确相关物质的性质特点、发生的反应和实验原理是解答的关键。

注意设计或评价实验时主要从正确与错误、严密与不严密、准确与不准确、可行与不可行等方面作出判断。

另外有无干扰、是否经济、是否安全、有无污染等也是要考虑的。

本题中选项D是解答的易错点,学生往往只考虑物质的浓度不同,而忽略了实验结论需要建立在实验现象的基础上。

3.【2018新课标2卷】实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】分析:在光照条件下氯气与甲烷发生取代反应生成氯化氢和四种氯代烃,结合有关物质的溶解性分析解答。

2铝热反应-备战2018年高考之聚焦化学实验热点含解析

2铝热反应-备战2018年高考之聚焦化学实验热点含解析

专题12 铝热反应1.定义铝热剂在高温条件下发生剧烈反应并放出大量热的化学反应,称为铝热反应.2.反应原理:2Al+ Fe2O32Fe+ Al2O3注意:①铝热剂是指铝粉和某些金属氧化物的混合物,金属氧化物可以是:Fe2O3、FeO、Fe3O4、Cr2O3、V2O5、MnO2等。

②铝热反应的特点是反应放出大量的热,使生成的金属呈液态。

③要使用没有氧化的铝粉,氧化铁粉末要烘干.④KClO3作为引燃剂,也可以用Na2O2代替。

实验时可以不用镁条点燃,而用在氯酸钾和白糖的混合物上滴加浓硫酸的方法来点燃.3.实验装置及实验现象在实验室按如图所示装置进行铝热反应,实验现象是当外露部分镁条刚刚燃烧完毕时,纸漏斗内混合物立即剧烈反应,发出耀眼的光芒,产生大量的烟。

纸漏斗被烧破,有红热状的液珠落入蒸发皿内的细沙上,液珠冷却后变为黑色固体(落下的是铁珠)。

4.应用(1)冶炼某些难熔金属,如:V、Cr、等。

(2)焊接钢轨等大截面钢材部件。

(3)军事上可以制作铝热弹等强杀伤性武器。

粉末状试样A是由等物质的量的MgO和Fe2O3组成的混合物。

进行如下实验:①取适量A进行铝热反应,产物中有单质B生成;②另取20 g A全部溶于0。

15 L 6。

0 mol·L-1盐酸中,得溶液C;③将①中得到的单质B和溶液C反应,放出1。

12 L(标况)气体,同时生成溶液D,还残留有固体物质B;④用KSCN溶液检验时,溶液D不变色。

请填空:(1)①中引发铝热反应的实验操作是________,产物中的单质B是________.(2)②中所发生的各反应的化学方程式是_____________________________________________。

(3)③中所发生的各反应的离子方程式是_____________________________________________。

(4)若溶液D的体积仍视为0.15 L,则该溶液中c(Mg2+)为__________,c(Fe2+)为__________。

2018年高考化学真题分类汇编 化学实验

2018年高考化学真题分类汇编  化学实验

2018年高考化学真题分类汇编专题12 化学实验Ⅰ—化学实验常见仪器与基本方法1.[2018浙江卷-2]下列仪器名称为“漏斗”的是A B C D【答案】D【解析】A为冷凝管,B为容量瓶,C为量筒,D为漏斗【考点】常见仪器名称2. [2018全国卷Ⅰ-9]在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作中末涉及的是A B C D【答案】D【解析】A.浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯,反应物均是液体,且需要加热,因此试管口要高于试管底,A正确; B.生成的乙酸乙酯中混有末反应完的乙酸和乙醇,因此可用饱和碳酸钠溶液溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,且导气管不可伸入溶液中,以防倒吸,B正确;乙酸乙酯不溶于水,可通过分液分离,故C 正确。

D.本实验中不需要灼烧的操用,D错误。

【考点】乙酸乙酯的制备原理、装置;乙酸、乙醇、乙酸乙酯的溶解性;蒸发、分液、防倒吸等实验操作方法与装置等。

3.[2018全国卷Ⅱ-13]下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程A 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250 mL容量瓶中定容B 探究维生素C的还原性向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C 制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D 探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2溶液,观察实验现象【答案】B【解析】A. 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液,所用天平不可用托盘天平,称得的NaOH 固体为4.000 g;另氢氧化钠溶于水放热,需等其溶液冷却后才可转移到容量瓶中。

A错误;B. 黄色氯化铁溶液遇到浓的维生素C溶液,会被还原成Fe2+,溶液变为浅绿色。

2018届高考化学全国一轮复习突破全国卷专题讲座:化学探究实验题考题

2018届高考化学全国一轮复习突破全国卷专题讲座:化学探究实验题考题

突破全国卷专题讲座(十二)化学探究实验题考题类型化学探究实验题是高考化学实验题的重要考查形式,根据实验探究的内容主要有以下两种:1.对未知产物的探究通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质,对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。

虽然探究性实验主要考查学生的探究能力,但在问题中常常包含了对实验基础知识的考查。

2.对物质性质的探究在探究过程中往往可以利用对比实验,即设置几组平行实验来进行对照和比较,从而研究和揭示某种规律,解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。

化学探究实验题在命题形式上主要有以下类型及需注意条目:1.归纳总结型分析此类探究题时应注意:(1)阅读材料要认真、仔细,善于挖掘显性信息和隐含信息;(2)结合原有知识及相关信息,对材料进行全面分析,然后总结归纳找出解决问题的关键。

2.数据分析型分析此类探究题时应注意:(1)观察数据要细致;(2)结合原有知识、分析角度要全面;(3)影响变量要遵循“多定一变”的原则。

3.方案评价型分析此类探究题时应注意:(1)根据试题的要求,利用自己的知识,仔细分析每个方案的可行性;(2)对每个方案进行优劣评价,评价的角度常见有绿色化学(环保)、原子经济、实验条件的可行性等。

4.完善实验型分析此类探究题时应注意:(1)通读全题可知实验目的,实验目的和实验结论的概括要完整、简练,化学用语要规范,语言要符合逻辑;(2)考虑问题要仔细、全面。

5.原理探究型分析此类探究题时应注意:(1)对于题中的异常现象要根据自己原有的知识进行大胆的排查、推测;(2)推测的正确性要靠实验的验证,若题中已给出验证实验,要仔细分析其是否合理,若题中没给出验证实验,自己要设计合理的实验验证。

1.某研究性学习小组探究HNO3的氧化性,设计了如下实验:在盛有新制FeSO4稀溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液,观察现象,然后再滴入几滴浓HNO3,溶液的颜色变红,但是将红色溶液放置一会儿则发现溶液由红色快速变为蓝色,并产生红棕色气体,这一奇特现象激起了同学的好奇心与求知欲望,对此现象设计了探究性实验。

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基础》知识详总(含习题及答案)

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基础》知识详总(含习题及答案)

2018年全国卷高考化学复习专题突破《化学实验基础》一、常见仪器的识别1.用作容器或反应器的仪器①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩广口瓶⑪燃烧匙2.用于提纯、分离和干燥的仪器①普通漏斗②分液漏斗③球形干燥管3.常用计量仪器①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平4.其他仪器①冷凝管②表面皿③滴瓶④胶头滴管二、熟记九大基本操作1.测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上,用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央,待变色稳定后再和标准比色卡对照,读出对应的pH.2.沉淀剂是否过量的判断方法(1)静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量.(2)静置,取上层清液适量于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量.3.洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀,静置,使蒸馏水滤出,重复2~3次即可.4.判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已经洗净.5.装置气密性检查(1)简易装置:将导气管一端放入水中(液封气体),用手捂热试管,观察现象:若导管口有气泡冒出,冷却到室温后,导管口有一段稳定的水柱,表明装置气密性良好.检查装置气密性(2)有长颈漏斗的装置如上图:用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管,向长颈漏斗中加入适量水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水,过一段时间后,若漏斗中的液柱无变化,则装置气密性良好.6.气体验满和检验操作(1)氧气验满:将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃,则说明收集的氧气已满.(2)可燃性气体(如氢气)的验纯方法:用排水法收集一小试管的气体,用大拇指摁住管口移近火焰,放开手指,若听到尖锐的爆鸣声,则气体不纯;若听到轻微的“噗”的一声,则气体纯净.(3)二氧化碳验满:将燃着的木条平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则气体已满.(4)氨气验满:用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝说明气体已满.(5)氯气验满:用湿润的淀粉-碘化钾试纸放在集气瓶口,若试纸变蓝说明气体已满.7.浓H2SO4稀释操作将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中,幵用玻璃棒不断搅拌.8.粗盐的提纯(1)实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、冷却结晶、过滤、烘干.(2)若过滤时发现滤液中有少量浑浊,从实验操作的角度分析,可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸.9.从某物质稀溶液中结晶的实验操作(1)溶解度受温度影响较小的:蒸发→结晶→过滤.(2)溶解度受温度影响较大或带结晶水的:蒸发浓缩→冷却结晶→过滤.三、实验安全与事故处理1.2.1.判断正误(正确打“√”,错误打“×”)(1)分别将少量钠投入盛有水和乙醇的烧杯中,比较水和乙醇中氢的活泼性()(2)配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释()(3)配制稀硫酸时,先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水()2.下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是()A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B.酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D.用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体3.利用下图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是()热点题型1基本仪器评价型1.下列关于仪器的选择或使用正确的是()A.用量筒量取15.00 mL NaOH溶液B.用陶瓷坩埚高温煅烧CaCO3固体C.洗净的试管、滴定管和容量瓶可以放进烘箱烘干D.中和热测定实验中需要用到的玻璃仪器只有烧杯、温度计和环形玻璃搅拌棒三种2.3.下列制备和收集气体的实验装置合理的是()4.下列对应仪器使用合理的是()A.甲:将FeSO4溶液滴加到NaOH溶液中,观察Fe(OH)2的颜色B.乙:用托盘天平称量NaOH固体20.0 g,配制980 mL 0.5 mol/L NaOH溶液C.丙:加热NaHCO3固体,检验NaHCO3固体的热稳定性D.丁:向蒸馏烧瓶中加入碎瓷片、乙醇、浓硫酸,加热至170 ℃制乙烯1.化学实验中的几个数据2.几种操作的“第一步”(1)检查装置的气密性——制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作.(2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用.(3)调“0”点——天平等的使用.(4)验纯——点燃可燃性气体.(5)分别取少量溶液——未知溶液的鉴别.(6)润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。

专题18 化学实验设计与探究-2018年高考化学母题题源系列(解析版)

专题18 化学实验设计与探究-2018年高考化学母题题源系列(解析版)

【母题来源】2018年高考北京卷【母题题文】实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。

资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。

(1)制备K2FeO4(夹持装置略)①A为氯气发生装置。

A中反应方程式是________________(锰被还原为Mn2+)。

②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂。

_______③C中得到紫色固体和溶液。

C中Cl2发生的反应有3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外还有________________。

(2)探究K2FeO4的性质①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。

为证明是否K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:Ⅰ.由方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有______离子,但该离子的产生不能判断一定是K2FeO4将Cl-氧化,还可能由________________产生(用方程式表示)。

Ⅱ.方案Ⅱ可证明K2FeO4氧化了Cl-。

用KOH溶液洗涤的目的是________________。

②根据K2FeO4的制备实验得出:氧化性Cl2________(填“>”或“<”),而方案Ⅱ实验表明,Cl2和的氧化性强弱关系相反,原因是________________。

③资料表明,酸性溶液中的氧化性>,验证实验如下:将溶液b滴入MnSO4和足量H2SO4的混合溶液中,振荡后溶液呈浅紫色,该现象能否证明氧化性>。

若能,请说明理由;若不能,进一步设计实验方案。

理由或方案:________________。

【答案】2KMnO4+16HCl2MnCl2+2KCl +5Cl2↑+8H2OCl2+2OH−Cl−+ClO−+H2O Fe3+4FeO42−+20H+4Fe3++3O2↑+10H2O 排除ClO−的干扰> 溶液的酸碱性不同若能,理由:FeO42−在过量酸的作用下完全转化为Fe3+和O2,溶液浅紫色一定是MnO4−的颜色(若不能,方案:向紫色溶液b中滴加过量稀H2SO4,观察溶液紫色快速褪去还是显浅紫色)【试题解析】(1)①根据A中所加药品,A装置是制备氯气的装置,即化学方程式为2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,离子方程式为2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5Cl2↑+8H2O;②装置B应是洗气装置,长管进气,短管出气,由于盐酸具有挥发性,所得Cl2中混有HCl和H2O(g),HCl会消耗Fe(OH)3、KOH,用饱和食盐水除去HCl,除杂装置B为;③C中Cl2发生的主要反应有3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH=2K2FeO4+6KCl+8H2O,还有Cl2与KOH的反应,Cl2与KOH 反应的化学方程式为Cl2+2KOH=KCl+KClO+H2O,反应的离子方程式为Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;(2)①根据上述制备反应,C的紫色溶液中含有K2FeO4、KCl,还可能含有KClO等;I.方案I加入KSCN溶液,溶液变红说明a中含Fe3+。

2018年全国卷高考化学总复习《重要的有机实验》专题导练(含解析)

2018年全国卷高考化学总复习《重要的有机实验》专题导练(含解析)

2018年全国卷高考化学总复习《重要的有机实验》专题导练一、选择题(每题有1~2个选项符合题意)1、为了提纯下列物质(括号内为杂质),所选用的除杂剂与除杂方法都正确的是()2、下列实验方案合理的是()A.混有乙酸的乙酸乙酯用饱和碳酸钠溶液除杂B.用加入浓溴水的方法分离硝基苯和苯酚的混合物C.用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳D.用加热氧化铜除去氮气中含有的少量氧气3、下列操作中错误的是()A.除去乙酸乙酯中的少量乙酸:加入乙醇和浓硫酸,使乙酸全部转化为乙酸乙酯B.除去苯中的少量苯酚:加入NaOH溶液,振荡,静置,分层后除去水层C.除去CO2中的少量SO2:通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶D.提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4,振荡,静置,分层后,取出有机层再分离4、酒后驾车是引发交通事故的重要原因。

交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性水溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色Cr3+。

下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是()①乙醇沸点低②乙醇密度比水小③乙醇有还原性④乙醇是烃的含氧衍生物A.②④B.②③C.①③D.①④5、下列有关试验操作的叙述正确的是()A.实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯B.用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mLKMnO4溶液C.用量筒取5.00mL 1.00mol·L-1盐酸于50mL容量瓶中,加水稀释至刻度,可配制0.100 mol·L-1盐酸D.用苯萃取溴水中的溴,分液时有机层从分液漏斗的下端放出6、下列实验操作正确的是()A.分液时,先将漏斗中下层液体从下口放出,再将上层液体也从下口放出B.蒸馏时,温度计的水银球在液面以下C.滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,眼睛注视锥形瓶液体D.称NaOH时,将NaOH放在称量纸上,置于天平左盘,砝码放天平右盘7、化学实验室中常将溶液或试剂进行酸化,下列酸化处理中正确的是()A.检验C2H5Br中含Br元素时,将C2H5Br和NaOH溶液混合加热后,加硫酸酸化B.为提高KMnO4溶液的氧化能力,用盐酸将KMnO4溶液酸化C.鉴定待测溶液中是否含有Fe2+时,用硝酸酸化D.鉴别溶液中是否含有SO42-时,所加的氯化钡溶液可以用盐酸酸化8、下列试剂中,可以用来鉴别硝酸银溶液、己烯、苯、乙醇和苯酚溶液的一种试剂是()A.盐酸B.溴水C.三氯化铁溶液D.钠9、下表中实验操作能达到实验目的的是()10A.将冰醋酸、乙醇和浓硫酸混和共热制取乙酸乙酯B.将乙醇和3 mol / L硫酸按体积比1∶3混和共热至170℃制乙烯C.检验CH3CH2Br中的溴元素,加AgNO3溶液产生淡黄色沉淀D.用苯、溴水和还原铁粉制溴苯11、下列实验能达到预期目的的是()12、下列实验能达到预期目的的是()A.证明纤维素水解产物为葡萄糖:取加热至亮棕色的纤维素水解液少许,滴入新制的Cu(OH)2悬浊液,加热煮沸B.定性检验C2H5Cl中的氯元素:将C2H5Cl和NaOH溶液混合加热煮沸后,加过量的HNO3酸化,再加AgNO3C.混有乙酸、乙醇杂质的乙酸乙酯用饱和Na2CO3溶液进行除杂提纯D.将饱和氯化铁溶液滴入NaOH溶液中,制取红褐色氢氧化铁胶体13、下列一种试剂可以将乙醇、乙醛、乙酸、甲酸四种无色液体鉴别开来的是()A.银氨溶液B.浓溴水C.FeCl3溶液D.新制的Cu(OH)2悬浊液二、非选择题1、下面实验中需要使用温度计的是()A、制溴苯B、制硝基苯C、乙醛的银镜反应D、制酚醛树脂E、测定硝酸钾的溶解度F、分馏石油G、纤维素水解H、制乙烯I、制乙酸乙酯J、用新制氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖2、某同学设计如图所示的实验装置来粗略测定电石中碳化钙的质量分数。

2018版高考化学全国版二轮专题复习配套文档:专题四 化学实验 第15讲 含答案

2018版高考化学全国版二轮专题复习配套文档:专题四 化学实验 第15讲 含答案

第15讲 化学实验综合应用[最新考纲]1.了解科学探究的基本过程,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。

2.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

3.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。

4.根据化学实验的目的和要求,能做到:(1)设计实验方案;(2)正确选用实验装置;(3)掌握控制实验条件的方法;(4)预测或描述实验现象、分析或处理实验数据,得出合理结论;(5)评价或改进实验方案。

5.以上各部分知识与技能的综合应用。

以制备为主线的综合实验1.(2016·课标全国Ⅲ,26有改动)过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。

以下是一种制备过氧化钙的实验方法。

回答下列问题:(一)碳酸钙的制备(1)步骤①加入氨水的目的是_________________________________________。

小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大,有利于___________________________ _________________________________________________________________。

(二)过氧化钙的制备CaCO 3――→稀盐酸、煮沸、过滤②滤液――→氨水和双氧水冰浴③――→过滤白色结晶 (2)步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,此时溶液呈________性(填“酸”、“碱”或“中”)。

将溶液煮沸,趁热过滤。

将溶液煮沸的作用是____________________________。

(3)步骤③中反应的化学方程式为______________________________________, 该反应需要在冰浴下进行,原因是____________________________________。

(4)将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤,使用乙醇洗涤的目的是________。

2013-2018全国卷实验选择题

2013-2018全国卷实验选择题

2013-2018 全国卷实验选择题汇总2018-Ⅰ-9.在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是2018-Ⅱ-9.实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。

光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是2018-Ⅱ-13.下列实验过程可以达到实验目的的是A.用稀硫酸和锌粒制取 H2时,加几滴 CuSO4溶液以加快反应速率B.用标准HCl 溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+ D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二12017-Ⅰ-10.实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有碳等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气),下列说法正确的是A.①、②、③中依次盛装 KMnO4溶液、浓 H2SO4、焦性没食子酸溶液B.管式炉加热前,用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度C.结束反应时,先关闭活塞 K,再停止加热D.装置 Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气2017-Ⅱ-10.下列由实验得出的结论正确的是2017-Ⅱ-13.由下列实验及现象不能推出相应结论的是A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将 Cl2与 HCl 混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的 Cl222016-Ⅱ-13.下列实验操作能达到实验目的的是A.向苦卤中通入 Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用 SO2将其还原吸收2015-Ⅱ-13 用下图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际相符的是()32014-Ⅰ-12.下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是() A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B.酸式滴定管装标准液前,必须先用该溶液润洗C.酸碱滴定实验中,用待测溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D.用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴定管吸出多余液体。

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2017实验选择题专项训练1.下列实验原理、装置、试剂选用、结论正确的是( ) A .用湿润的pH 试纸测定稀盐酸的pH B .用下图1构成锌—铜原电池C .用下图2根据实验现象推知酸性:(不考虑醋酸挥发)CH 3COOH>H 2CO 3>C 6H 5OHD .用下图3验证溴乙烷发生消去反应生成烯烃2.关于下列各装置图的叙述中,不正确的是:( )A .装置①中,d 为阳极、c 为阴极B .装置②可用于收集H 2、NH 3、CO 2、Cl 2、HCl 、NO 2等气体C .装置③中X 若为四氯化碳,可用于吸收氨气或氯化氢,并防止倒吸D .装置④可用于干燥、收集氨气,并吸收多余的氨气3.下列操作或仪器的选用正确的是( )4.下列实验合理的是( )水22A .证明非金属性 Cl >C >SiB .吸收氨气,并防止倒吸C .制备并收集少量NO 2气体D .制备少量氧气5.下列实验操作正确的是()①用稀硫酸洗涤长期存放石灰水的试剂瓶;②用带橡胶塞的棕色试剂瓶存放浓硫酸;③用盐酸酸化过的FeCl3溶液,除去H2还原CuO实验留在试管内的铜;④测定某溶液的pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,再用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液点在试纸上,并与标准比色卡比较,测得pH为2.1;⑤分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;⑥蒸馏时,将温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。

A.①③B.②③④C.③⑤⑥D.②③6.如图装置进行实验,将液体a逐滴加入到固体b中,下列叙述不正确的是()A.若a为浓盐酸,b为KMnO 4,c中盛紫色石蕊试液,则c中溶液先变红后褪色B.若a为浓硫酸,b为木炭,c中盛有苯酚钠溶液,则c中出现白色浑浊C.若a为浓氨水,b为生石灰,c中盛A1C13溶液,则c中先产生白色沉淀后沉淀不溶解D.若a为稀盐酸,b为大理石,c中盛有BaCl2溶液,则c中溶液不变浑浊7.下列各实验现象能用同一原理解释的是()A.苯酚、乙烯都能使溴水褪色B.稀硫酸中加入铜粉不反应,再加硝酸钠或硫酸铁后,铜粉溶解C.将SO2通入氯化钡溶液至饱和,再加入足量硝酸或苛性钠溶液,都产生白色沉淀D.葡萄糖和福尔马林与新制氢氧化铜悬浊液共热,都产生红色沉淀8.下列实验装置、现象或操作正确的是( )A.实验Ⅰ:振荡后静置,溶液不再分层,且保持无色透明B.实验Ⅱ:铁片最终完全溶解,且高锰酸钾溶液变无色C.实验Ⅲ:待KNO3热饱和溶液冷却结晶后进行快速过滤D.实验Ⅳ:当溶液至红褐色,停止加热,让光束通过体系时可产生丁达尔现象9.某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是()A.将铜丝插入浓硫酸加热,反应后把水加入反应器中,观察硫酸铜溶液的颜色B.常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成C.将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl2固体D.将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡,除去铜绿10.下列实验装置图正确的是()11.下列实验设计不能达到预期目的的是()实验设计预期目的A 用一束光线分别照射淀粉溶液和氢氧化铁胶体,从侧面观察通过是否具有丁达尔效应来区分溶液和胶体B 把盛有颜色相同的NO2和N2O4的混合气体的两个圆底烧瓶(密封)分别浸入冷水和热水中探究温度对化学平衡的影响C 将铁棒和石墨用导线连接后插入含有Fe2+、Cu2+的盐溶液中探究Fe2+和Cu2+的氧化性相对强弱D 相同温度下,向两支盛有等体积等浓度H2O2溶液的试管中分别滴入适量的CuSO4溶液和FeCl3溶液探究不同催化剂对同一反应速率的影响A.实验室用装置①制氨气B.装置②可用于收集O2、CO2、NO2等气体C.装置③可用于分离沸点相差较大的互溶液体混合物D.装置④可用于电解饱和食盐水制H2、Cl213.下列叙述正确的是()①装置甲可防止铁钉生锈②装置乙可除去乙烯中混有的乙炔③装置丙可验证HCl气体在水中的溶解性④装置丁可用于实验室制取乙酸乙酯⑤装置戊可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体A.①③⑤B.③⑤C.①②④D.③④⑤14.关于下列装置说法正确的是( )A.用装置③精炼铜时,c极为粗铜B.装置①中,盐桥中的K+移向ZnSO4溶液C.装置②工作一段时间后,a极附近溶液的pH增大D.装置④中电子由Zn流向Fe,装置中有Fe2+生成15. 下列操作正确的是()A.实验时手掌不小心沾上苯酚,立即用65℃以上的热水清洗B.检验某溶液是否含有SO42-时,应取少量该溶液,依次加入BaCl2溶液和稀盐酸C.实验室可以用浓硫酸与氯化钠固体共热制取氯化氢气体,所以浓硫酸与碘化钠固体共热也能制取碘化氢气体D.取用一小块钾后,剩余的钾能放回原试剂瓶里。

16.下列有关化学实验图象表现的内容错误的是()17.下列有关实验的说法错误的是()A.做银镜反应实验后的试管内壁附有银,可用稀硝酸清洗B.向MgCl2溶液中滴加NaOH溶液,产生白色沉淀,再加入FeCl3溶液,沉淀逐渐变为红褐色C.用0.1mol/L的酸性KMnO4溶液配成的溶液滴定一定质量的草酸晶体(H2C2O4·nH2O)以测定其n值,若终点仰视读数,则n值偏大D.环形玻璃搅拌棒材料若用铜代替,则测量出的中和热数值偏小18.下列有关实验的描述不正确的是()A.在浓氨水中加入生石灰可以制取少量的NH3B.用如右图所示的装置可以测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn的含量C.用水就可以一次性鉴别溴苯、苯、乙酸三种物质D.除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-,依次加入的物质可以是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl19.下列有关化学实验的叙述正确的是()A.从碘水中提取单质碘时.可用无水乙醇代替四氯化碳B.用等浓度(0.5 mol·L-1)等体积(50 mL)的NaOH溶液与盐酸混合测定中和热C.酸碱滴定时,若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶,将导致测定结果偏高D.检验某溶液是否含有SO2—4时,应取少量该溶液,依次加入BaCl2溶液和稀盐酸20.下列实验操作、现象和解释都正确的是()选项实验操作现象解释A 在密闭容器中加热CuO 黑色固体变成红色固体CuO受热分解得到单质CuB 将SO2通入品红溶液中溶液褪色SO2具有漂白性C 将Mg、Al与NaOH溶液组成原电池Al电极溶解Al比Mg金属活动性强D 向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液有白色沉淀生成该溶液中一定含有SO42-21.下列有关实验原理、方法、操作或结论不正确的是()A.除去干燥CO2中混有少量SO2,可将浪合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶B.用水湿润pH试纸测量某溶液的pH,一定会产生实验误差C.中和滴定实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用D.称取a克Na2CO3和NaHCO3混合物充分加热,减重b克,可测定混合物中Na2CO3的质量分数22.下列实验装置设计正确且能达到目的的是()测定乙醇结构式滴定法测定硫酸合成氨并检验氨的生成碘的CCl4溶液中分离I2的物质的量的浓度并回收CCl4A B C D23.下列有关物质检验的实验结论不正确...的是()选项实验操作及现象实验结论A 将二氧化硫分别通入品红试液、溴水,两溶液均褪色,说明SO2具有漂白性、还原性B 向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色。

再向溶液中加入几滴新制的氯水,溶液变为红色该溶液中一定含有Fe2+C 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热,没有红色沉淀生成淀粉没有水解成葡萄糖D 常温下,向盛有1mL 0.01mol·L-1AgNO3溶液的试管中滴加0.01mol·L-1NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.01mol·L-1NaI溶液,产生黄色沉淀。

常温下,Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)24.实验是化学研究的基础,下图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是()25.下列有关实验的描述正确..的是()A.银氨溶液的制备:在一支洁净试管中,加入2%的AgNO3溶液2ml,然后逐滴滴入2%的稀氨水,边滴边振荡,直到最初生成的沉淀刚好溶解为止。

B.乙酸乙酯的制备:在一支试管中加入3mL浓硫酸,然后慢慢加入2mL无水乙醇和2mL 无水乙酸,加入几粒沸石用酒精灯小火加热。

C.在纯锌与稀H2SO4反应中滴入少量的Cu(NO3)2溶液后生成H2的反应速率加快D.从含I-的溶液中提取碘可以先加入稀硫酸与3%的H2O2溶液,再用酒精萃取26. 下列叙述正确的是()①装置甲可防止铁钉生锈②装置乙可除去乙烯中混有的乙炔③装置丙可验证HCl气体在水中的溶解性④装置丁可用于实验室制取乙酸乙酯⑤装置戊既可用于收集H2、CO2、Cl2和HCl气体,也可用于干燥H2、CO2、Cl2和HCl气体。

A.①⑤B.④⑤C.①② D.③⑤27.下列实验操作正确,并能实现实验目的的有()①用带橡皮塞的棕色试剂瓶存放浓硫酸;②将0.1 mol/L的氢氧化钠溶液与0.5mol/L的硫酸铜溶液等体积混合制得氢氧化铜悬浊液,用于检验醛基;③用盐酸酸化过的FeCl3溶液除去H2还原CuO实验留在试管内的铜迹;④测定某溶液的pH,先用蒸馏水润湿pH试纸,再用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴在试纸上,并与标准比色卡比较⑤分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;⑥用碱式滴定管量取18.50 mL 1mol/L的NaOH溶液⑦用水鉴别苯、乙醇、溴苯⑧用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液⑨点燃鉴别甲烷和乙炔A.①③⑤⑧⑨B.②④⑤⑦⑨C.①③⑥⑧⑨D.③⑤⑥⑦⑨28.根据下列实验装置及现象,可以得到相应结论的是()图1 图2 图3 图4实验现象结论A.图1左烧杯中铁表面有气泡,右烧杯中铜表面有气泡活动性:Al>Fe>Cu29.根据下列实验现象,所得结论正确的是 ( )A B C D30.下列实验操作正确的是( )①用稀硫酸洗涤长期存放石灰水的试剂瓶; ②用带橡胶塞的棕色试剂瓶存放浓硫酸;③用盐酸酸化过的FeCl 3溶液,除去H 2还原CuO 实验留在试管内的铜;④测定某溶液的pH 时,先用蒸馏水润湿pH 试纸,再用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液点在试纸上,并与标准比色卡比较,测得pH 为2.1;⑤分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出; ⑥蒸馏时,将温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。

A .①③B .②③④C .③⑤⑥D .②③选择题专项训练——表格型化学实验题24NaBr 淀粉KI Na 2S 溶液2323浊液并加热6.下列反应中,相关示意图错误的是()A B C D将二氧化硫通入到一定量新制氯水中将氨水滴入到一定量氯化铝溶液中将铜粉加入到一定量浓硝酸中将铁粉加入到一定量氯化铁溶液中7.由下列实验事实所列出的相应结论正确的是()实验事实结论A Cl2的水溶液可以导电Cl2是电解质B SO2通入硝酸钡溶液出现白色沉淀BaSO3不溶于强酸C NaHCO3溶液与NaAlO2溶液混合产生白色沉淀结合H+的能力:CO2-3<AlO-2D 常温下白磷可自燃而氮气须在放电时才与氧气反应非金属性:P>N8.下列实验对应的结论正确的是()选项 A B C D实验结论能组成Zn-Cu原电池能证明非金属性Cl>C>Si白色沉淀为BaSO3说明反应2NO2N2O4(无色)ΔH>09.某同学为检验溶液中是否含有常见的四种无机离子,进行了下图所示的实验操作。

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