小学学校文化建设活动方案
小学校园文化建设方案范文(通用5篇)
小学校园文化建设方案范文（通用5篇）小学校园文化建设方案1一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。
为迎接国家“两基”督导检查和省市“两基”复查，认真落实《正安县教育局关于加强中小学校园文化建设的实施意见》，确保高质量、高起点的迎接检查，以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方面发展。
二、目标要求遵循“总体规划、分布实施、逐步完善”的原则，按照校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，行为习惯营造文明美的思路，使我校形成以书养德、团结奋进的校风，读书明礼、勤奋努力的学风，为人师表、教书育人、不断探求的教风,团结友爱,互相帮助,快乐和谐,健康向上,争做主人的班风.三、具体办法（一）、加强教风、学风、班风、校风建设，为学生健康成长营造良好氛围。
1、继续巩固“党的先进性教育活动成果”，深入贯彻实施学校《师德师风建设活动方案》、《党风廉正建设方案》开展师德教育，利用政治学习及其他时间组织教师学习《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。
围绕第三阶段教继教培训积极开展校本培训，深入开展家访工作，转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，作表率的工作氛围和勤思考、好学习、敢创新、乐奉献，以书养德，团结奋进的良好风气。
2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。
a、以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容，加强礼仪教育，围绕《品德与教育》这门课程加强形势教育，增强正义感、卫生意识。
利用我校读书活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律和各项规章制度。
珍惜时间，讲究学习方法，杜绝一切不良行为。
提高学习效率，增强学生获得知识的趣味性和主动性。
b、并通过丰富多彩课外活动（语文实践活动专题讲座、文艺活动等），培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。
中小学校园文化建设方案(精选5篇)
中小学校园文化建设方案(精选5篇)中小学校园文化建设方案（篇1）一、校园文化理念在现有基础上，不段提升我校校园文化品位，努力打造一个底蕴深厚、健康正统、积极向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。
二、校园文化建设范围和内涵1、校园环境建设①营造幽雅、恬静、健康、温馨的文化氛围。
以__园(环型绿地和竹林)、校园荷塘、绿柳、山坡绿地为依托，进一步绿化、美化。
②增添建筑标志。
“科学馆”、“教学大楼”、“__苑”、“__苑”、“餐厅”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政楼”等，并按照功能进行合理的布局调整，各教室按自然号依次排列，使各部分规整有序。
在教学区醒目位置增设校训等宣传标语。
③对校园路灯进行更换，特别是在主干道和荷塘边增添景观路灯(经济、实惠、美观)④__江环型绿地，增添景观石一方，上刻“__”四字，待条件成熟，设立现代雕塑一尊，主题为“奋进”;竹林设立景观石一方，上刻“__”;生活区三角绿地设立景观石一方，书写“__”四字;对荷塘四面栏杆进行更换美化，并在恰当醒目位置设立一米见方的黑色大理石两方，上书“__”、“__”四字;在读书长廊入口出，设一小牌匾，本色原木，上书“__”;山坡绿地自然用卵石铺成一条小径，两旁设立石凳，四周一自然为本，可设立景观石一方，上刻“__”二字。
沿__江边种植观赏桃花。
⑤建立__中学校史陈列馆，全面展示我校__多年来的办学历史，展示我校的办学成果，明确未来的办学方向。
⑥在餐厅门口设立教育警示牌，教育学生讲究卫生，勤俭节约。
⑦增加校园体育文化设施。
在操场四周墙壁上设置宣传标语或壁画;在高一教学大楼南空地增设体操场地。
⑧在校园内增设一些儒家经典语录，向学生灌输儒家思想。
⑨待条件成熟，拆掉现女生宿舍大院，兴建校园文化广场，中央设立广场雕塑、喷泉，沿公路边设立文化长廊，建绿化休闲带。
⑩建设富有我校特色的教工小区生活文化。
2、校园活动的开展。
①开辟校园文化节。
小学学校文化建设方案(精选5篇)
小学学校文化建设方案(精选5篇)小学学校文化建设方案篇1一、指导思想以“创新实践、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，发扬我校科技教育的特色优势，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、组织与管理：1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。
组长副组长成员2、研究、确定校园文化建设实施方案。
3、筹集校园文化建设专项基金。
三、目标任务：1、遵照《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素质教育的特色。
2、通过多渠道开展科技宣传、教育活动，营造浓厚的科技教育校园文化氛围。
3、通过科技教育课程的开发，使科技教育校本化。
4、通过科技教育带动教育科研，促进教师专业成长。
四、具体措施：(一)物质文化：1、在科技教育经费上，给予充分保证，使每年学校用于科技教育活动的经费都在一万元以上。
2、统一学校形象标识。
由教导处、美术组牵头，广泛征集意见，形成和完善以科技教育为主题的统一的学校各种形象标识，创办学校校报——《蒋小科技》。
3、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。
4、在教学楼的走廊和楼梯过道内布置以科技教育为主题的宣传标语和图片;在综合楼开辟一专栏，介绍学校近几年在科技教育方面取得成果;在校园内的主要苗木花卉上悬挂知识小卡片。
通过以上措施浓厚学校的科技教育文化氛围。
5、班级教室的布置兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，但要求3至6年级在黑板报中，必须专门开辟一个“科普角”，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
6、与区关工委积极联系，争取他们的支持，在田径场西南角建一个学生气象观察站。
小学班级文化建设方案(最新10篇)
小学班级文化建设方案（最新10篇）小学班级文化建设方案篇一一、指导思想各班级通过建设健康高雅的班级文化，营造浓厚的人文气氛，潜移默化地影响学生的行为，促使学生形成一种良好的自觉的行为习惯。
增强学生对班级生活的兴趣，形成昂扬健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。
二、工作措施（一）静态文化建设包括墙面的布置、桌椅的摆放、黑板的利用、地面的卫生与布置等，学生触景生情，因美生爱，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风。
主要措施：1、设置“张贴栏”（即班务栏），主要用于规范张贴课程表、作息时间表、周历表、班委会、卫生值日表及学校所发的临时性通知等内容。
2、设置班级公约。
3、设置学习园地：定期展示学生优秀习作、书法作品、绘画作品、手抄报等。
4、张贴名人名言（左右两面墙壁）。
5、黑板报设计主题鲜明，图文并茂。
6、学生课桌櫈摆放有序，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。
学生的书籍摆放整齐。
7、教室地面干净，墙壁清洁，无垃圾、无灰尘、无蜘蛛网，门窗、电灯电扇等清洁，讲桌桌面及里面的卫生清洁。
8、其它能体现班级个性的设计：如设置班规班训、班主任寄语、张贴班级学生集体照、光荣榜、张贴学生个人目标的“梦想墙”、有盆栽植物等。
（二）动态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指班级紧紧围绕教育教学工作而适时开展的。
各项主题活动。
措施主要有：1、课堂纪律好，学风浓厚。
2、有健全的班级组织机构。
3、有班级小组建设，包括文化学习、文艺、体育活动兴趣小组，分组学习，互相促进，班级氛围活跃，积极参加学校组织的活动。
4、主题班会课规范化、常态化，有班会记录。
三、实施原则1、根据学校实际，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质，增强班级凝聚力。
2、创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。
2024小学学校文化建设实施方案
2024小学学校文化建设实施方案一、背景介绍随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，小学学校文化建设越来越受到人们的关注。
文化建设是学校发展的重要支撑，也是培养学生全面发展的基础。
为了提高学校的教育质量，加强学校文化建设，特制定以下实施方案。
二、目标与定位1. 目标：以提高学生素质为核心，培养学生的综合能力和创新精神，促进学校整体发展。
2. 定位：将小学学校文化建设作为学校发展的重要标志，通过构建积极向上的学校文化，打造学校的核心竞争力。
三、具体措施1. 强化师资培养（1）定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教育教学水平。
（2）建立导师制度，新教师与经验丰富的老师进行师徒传承，促进教学经验和教育理念的交流。
2. 增加学校文化活动（1）组织丰富多样的文化艺术活动，如诗歌朗诵、美术展览、乐器演奏等，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
（2）举办各类基础知识竞赛和实践活动，激发学生的学科兴趣和创造力。
3. 建设课程体系（1）制定科学合理的课程设置和教学计划，确保学生全面发展。
（2）注重学科融合，开展跨学科教学，培养学生的综合运用能力。
4. 强化学校管理（1）加强学校管理团队建设，提升学校管理水平和效能。
（2）建立科学有效的奖励制度，激发学生和教师的积极性和创造力。
5. 加强家校合作（1）建立健全的家校沟通机制，加强家庭教育与学校教育的衔接。
（2）组织家长参与学校文化活动，增进家长对学校的了解和支持。
四、实施效果评估1. 制定定期评估机制，对学校文化建设的实施效果进行评估。
2. 根据评估结果，及时调整和改进实施方案，确保学校文化建设的效果和持续性。
五、预期成果通过以上措施的实施，预期将取得以下成果：1. 学生素质得到有效提升，学业成绩和综合能力明显提高。
2. 学校文化氛围浓厚，学生积极向上，形成良好的学习氛围。
3. 学校教师队伍水平不断提高，专业化程度得到增强。
4. 学校的声誉和影响力增强，成为地区教育的亮点。
小学校园文化建设方案最新4篇
小学校园文化建设方案最新4篇小学校园文化建设实施方案篇一为了加强幼儿园文化建设的组织领导，优化幼儿园的育人环境，提升幼儿园的文化品位，我园将认真贯彻执行区教育局《关于深入开展学校文化建设年工作的实施意见》，大力开展校园文化建设活动，使幼儿园成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化。
根据我园实际特制定文化建设年活动实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的园风、教风、为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和谐幼儿园，激发教师、幼儿工作、学习的热情，促进和保障幼儿的健康成长。
实现“园所整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独特的园所文化。
二、目标任务1、总体目标：本年度力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我园特色的幼儿园。
2、具体目标：①为师生搭建展示个性魅力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正“让幼儿园成为师生游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。
②幼儿培养目标：培养具有良好行为习惯和艺术修养，精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小朋友。
③教师队伍建设目标：建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。
三、活动内容（一）明确办园理念，实施理念统领以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等相关的幼教理论为指导为指导，保育教育相结合，全面实施素质教育。
（二）制定建设规划，实施规划引领制定幼儿园文化建设的规划，引领幼儿园文化建设可持续发展。
规划全面、周全，各方面具体。
有相应的举措，安排落实到月，按计划分步进行。
（三）开展“六项活动”，实施活动带动园所文化建设1、加强组织领导，落实各项规章制度幼儿园成立园所建设委员会，实行一把手总负责、各口负责人具体抓的组织机构。
中小学校园文化建设实施方案(精选5篇)
中小学校园文化建设实施方案（精选5篇）中小学校园文化建设实施方案篇1学校文化建设是新时期贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的有效手段。
为此，市教育局将20__年确定为学校文化建设年并下发了有关文件。
本着认真落实上级部门指示精神的目的，借此浓厚我校的文化氛围，为学生创造良好的育人环境，特制定本实施方案。
一、指导思想以市教育局20__年学校文化建设年为契机，以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的相关要求为目标。
立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新学校文化资料，拓展学校文化活动领域，努力探索学校文化建设长效机制，力争用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。
二、园文化建设领导小组名单组长：副组长：组员：三、本年度学校文化建设总体安排1、宣传发动阶段(3―4月份)⑴组织全体教职工认真学习中心学校《20__年》，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。
⑵在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的。
⑶进一步宣传学校文化建设以及把20__年确立为学校文化建设年的现实意义，通报本校《___》具体资料，并把相关资料向各位教师和各班级进行职责分解，打造一个对学校文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。
2、全面实施阶段(5―――10月份)⑴5―7月份，以学校环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。
⑵8―10月份，按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进学校文化建设其他工作。
3、巩固提高阶段(11―12月份)集中开展学校文化建设自查工作，准备迎接上级检查。
四、主要工作目标1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的礼貌程度。
学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。
在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。
经过建设学校文化，把学生置身于一个文化气息浓、礼貌程度高的氛围之中，使其耳濡目染地理解熏陶、受到鞭策。
2、完善学校软件建设，提升学校文化品位。
2024年小学校园文化建设方案范文(二篇)
2024年小学校园文化建设方案范文一、背景和目标随着社会的不断发展和进步，小学的校园文化建设也日益受到重视。
校园文化是学校内部生活、教学和管理的总和，是学校教育的重要组成部分。
为了进一步提升学生综合素质和全面发展，推动小学校园文化建设，我们制定了以下方案。
本方案的目标是：通过全面提升小学校园文化建设水平，培养学生良好的品德修养，增强学生的学习兴趣和自主学习能力，促进师生之间的和谐关系，打造具有浓厚人文氛围和特色的小学校园。
二、组织和管理1.建立学生自治组织和班级文化委员会，由学生代表自主组织并开展校园文化建设活动。
2.成立家长志愿者服务队伍，积极参与校园文化建设，加强家校之间的沟通与合作。
3.学校领导班子要高度重视校园文化建设工作，制定相关的政策和规章制度，并进行督导和评估。
三、德育行动1.开展主题教育活动，如素质教育讲座、品德教育课程、优秀学生事迹宣讲等，培养学生正确的价值观和行为规范。
2.组织学生参与社区志愿者活动、绿化环保行动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.定期举行校园文化节，丰富学校文化生活，鼓励学生展示自己的才艺，增强学生的自信心和满足感。
四、学习创新1.推行多元化的教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力，开展有针对性的课外辅导和兴趣培训。
2.鼓励学生参加科技创新、科技竞赛和学科竞赛等各类活动，提升学生的学习兴趣和学科水平。
3.建设图书馆、实验室和多媒体教室等学习资源，提供良好的学习环境和设施，激发学生的学习潜能。
五、艺术教育1.开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美能力和艺术素养。
2.举办各类艺术展览和演出，邀请专业艺术家进行讲座和示范，鼓励学生积极参与艺术活动。
3.建设音乐、美术和舞蹈教室，提供良好的艺术教育环境和设施，激发学生的创造力和想象力。
六、体育健康1.制定科学的体育课程和锻炼计划，注重培养学生的体育兴趣和运动习惯。
2.开展各类体育竞赛和运动会，增强学生的体育竞技能力和团队协作精神。
小学校园文化建设方案(5篇)
小学校园文化建设方案一、指导思想以自主发展、和谐发展、全面发展的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、目标任务(一)环境建设１、绿化、美化工作①做好绿化、美化环境工作。
针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。
设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展文明班级、文明办公室等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：１、宣传舆论①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
结合学____章一法一条例活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：①本着自主发展、和谐发展、全面发展的宗旨____开展丰富多彩学生课外活动。
②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
(三)道德规范：1、文明举止：①加强礼仪教育。
2024年小学校园文化建设实施方案参考范本
2024年小学校园文化建设实施方案参考范本如下：一、背景分析随着时代的发展和社会的进步，小学校园文化建设成为教育工作中的重要内容。
学校作为学生的第二个家庭，承担着教育、培养未来人才的重要责任。
校园文化的建设不仅仅是一项学校工作，更是全社会关注的焦点。
而在文化建设的过程中，如何培养学生的品德修养和综合素质，是当前小学教育中亟待解决的问题。
二、建设目标1. 建设积极向上的校园文化氛围，营造和谐、包容的校园环境。
2. 培养学生自主、合作、创新的学习能力，提高综合素质水平。
3. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和文化自信。
4. 培养学生的社会责任感和团队协作精神，促进全体师生共同发展。
三、实施策略1. 加强教师队伍建设，提高教师的文化素质和道德修养。
2. 设立专项活动和文化节日，丰富学生的课余生活。
3. 注重学生的品德教育，激励和鼓励学生成长。
4. 加强与家长的沟通合作，形成良好的家校互动模式。
5. 注重校园文化建设的长期规划和持续推进，确保实施效果。
四、落实措施1. 开展荣誉称号评选活动，激励学生争做模范生。
2. 组织学生参加社会实践和志愿服务活动，提升学生的社会责任意识。
3. 加强校园文化建设宣传，营造良好的社会氛围。
4. 建立校园文化建设评估机制，及时总结经验，不断改进工作。
5. 加强师生之间的沟通，建立和谐的师生关系，共同促进校园文化的发展。
五、总结展望通过对小学校园文化建设实施方案的明确和细化，我们将能够有效提升学校的整体文化氛围，增强学生的综合素质，培养出更多优秀的未来人才。
随着实施方案的逐步落实和完善，相信我们的小学校园文化将会迎来新的发展机遇，为教育事业的持续发展做出更大的贡献。
关于小学班级文化建设方案【四篇】
关于小学班级文化建设方案【四篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是小编整理的关于小学班级文化建设方案【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】小学班级文化建设方案指导思想：班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华，经过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并构成积极的道德情感，道德信念和道德梦想。
结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。
建设目标：我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人”。
经过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读”，提高学生的读书意识，经过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。
具体设想：一、明确目标，构成班级公约：班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是班主任凭空设想的，而是经过全班学生充分酝酿讨论、提议、完善后的实施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。
根据学生实际以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班实际情景的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读活动能好好地进行。
本班规定学生在每一天中午12∶40——13∶10为班级的读书时间，摘抄好词好句;每周上交一次读书笔记，督促学生的阅读习惯;定期开展读书会，交流各自的读书体会;定期选出班级爱阅读的小冠军;每月在阅读角上更换学生的读书体会，好词好句，手抄报等形式的资料。
二、抓好阵地建设按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性本学期，有以下设想：黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换资料，并在上头开辟“小眼看世界”栏目，粘贴报纸新闻，引领学生关注实事，发挥其必要的作用。
小学班级文化建设方案(精选18篇)
小学班级文化建设方案（精选18篇）小学班级文化建设方案篇1“特色班级”文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。
班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
根据本校的实际情况，特制定本实施方案。
一、实践意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容班主任根据本班特点，确定选题内容。
但原则上应该选择操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
(一)班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室建设特色班牌，图书角(书橱)。
3、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
(二)班级精神文化建设：1、班级有班名、规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班歌等)。
4、计划开展主题鲜明，且富有成效的班会。
(三)班级档案建设：1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等。
2、建设班级师生网上交流平台等。
小学班级文化建设方案篇2凡是有人群的地方，都有自己的文化。
班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。
如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。
2024年小学校园文化建设实施方案范本
2024年小学校园文化建设实施方案范本：
一、目标
以学生为本，提升小学校园文化建设水平，打造积极向上、和谐美好的校园氛围。
二、方案
1. 创新教育模式，注重学生全面发展，推进素质教育。
2. 加强师德师风建设，营造教师专业化、责任化、爱心化的良好氛围。
3. 加大校园文化建设投入，提高校园环境舒适度和美观度。
4. 促进校园文化交流，丰富学生课外生活，培养学生的独立性和合作精神。
5. 建立健全校园文化建设长效机制，持续推动校园文化建设。
三、措施
1. 设立校园文化建设工作小组，明确分工，落实责任。
2. 开展主题宣传活动，引导全校师生树立积极健康的文化价值观念。
3. 组织文化节庆活动，丰富学生课余生活。
4. 加强校园文化建设宣传工作，提升校园文化建设的知名度和影响力。
5. 建立校园文化建设评估机制，定期进行评估和反馈，及时调整改进。
四、效果
通过以上措施的实施，预计将在2024年取得如下成效：
1. 增强师生凝聚力，促进师生之间的相互理解和尊重。
2. 缔造和谐稳定的校园氛围，提高师生幸福感和归属感。
3. 推动学生综合素质的提升，培养学生的批判性思维和创新能力。
4. 提升学校整体形象和声誉，吸引更多家长和学生选择我校。
以上是2024年小学校园文化建设实施方案的范本，希望能够为您提供参考。
小学班级文化建设活动方案策划(10篇)
小学班级文化建设活动方案策划（10篇）小学班级文化建设活动方案策划篇1一、建设目标制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动，让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长，并且乐于继续成长。
培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。
二、文化特色选定主题：我成长，我快乐三、班级文化建设内容1、静态文化建设幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
(1)班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。
(2)班级口号：今日你我共成长，明日你我同长成(3)设计一个评比栏，(题为“一步一步地往上爬”。
)设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着“无限风光在险峰”。
(4)每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。
(5)在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图：爬山图。
(学生们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。
在图下有注解：不断攀登，胜利在望!)(6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”(主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面(照片)，在照片的下面学生写上自己的感想，并注明日期)(7)在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。
(8)设立图书角。
(9)在班上挂上名人名言。
(10)设立学习园地。
2、动态文化建设在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。
小学班级文化建设活动方案策划篇2一、指导思想班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式，它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。
小学校园文化建设实施方案（三篇）
小学校园文化建设实施方案一、前言小学阶段是孩子们人生的重要阶段，学校的文化建设对于孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。
为了打造积极向上的校园文化氛围，提高学生的整体素质，我们制定了____年小学校园文化建设实施方案。
二、总体目标通过全面提升校园文化建设水平，培养学生的良好品德和学术能力，促进学生全面发展，建设文化充实、和谐共融的小学校园。
三、主要内容（一）品德教育1. 建立健全的品德教育体系，贯穿于学生的日常教育活动中。
2. 全面推进德育素养课程，注重培养学生的道德情感、伦理道德、法制思维等方面的能力。
3. 组织开展主题班会、德育讲座、德育实践活动等，加强对学生的道德教育。
4. 引导学生关注社会热点问题，开展社会实践和志愿者服务活动。
（二）学术教育1. 提高教师的教学水平，通过教研活动、专题培训等方式加强师资队伍建设。
2. 推行素质教育，注重培养学生的创新思维、实践能力和合作精神。
3. 加强课程设置，适应学生全面发展的需求，培养学生的多元智能。
4. 注重学生的综合评价，建立科学的评价制度，鼓励学生全面发展。
（三）文化活动1. 丰富校园文化生活，组织各类文化活动，如文艺汇演、书法比赛、摄影展等。
2. 开展丰富多彩的体育活动，培养学生的体质、协作和团队意识。
3. 注重学生的艺术修养，开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程。
4. 鼓励学生参与社区文化活动，增强学生的社会责任感和文化自信心。
（四）校园环境1. 加强校园环境建设，美化校园环境，营造良好的学习和生活氛围。
2. 提升图书馆和实验室设施的配置和管理水平，提供更好的学习资源和实践场所。
3. 注重校园安全工作，加强学生的安全教育，建立健全的校园安全管理机制。
四、实施路径（一）加强领导1. 学校领导班子要高度重视校园文化建设工作，加强对校园文化建设的统筹和领导。
2. 学校领导要制定明确的工作目标，明确责任分工，加强工作督导和检查。
（二）组建专门工作小组1. 组建专门的小学校园文化建设工作小组，负责具体落实各项工作。
小学校园文化建设实施方案(优秀模板6篇)
小学校园文化建设实施方案（优秀模板6篇）小学校园文化建设实施方案第1篇学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。
文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。
为响应中央省市县教育局关于开展校园文化建设若干意见精神，结合闽侯县中小学校园文化建设实施方案，结合南通中心小学现有教育现状，特制定校园文化建设方案一、校情分析南通中心小学下属十一个完小和一所公立园，公立教师135名，学生2800名学生。
地点分散，教师资源难以整合。
近几年学校在各级政府的关怀和支持下，积极改善办学条件。
大力开展校园硬件建设。
全镇学校校舍大为改观，各种办公条件大有改善。
各校实现校园广播网，本部实现班班多媒体，教师的学历水平大有提升。
外来人口剧增，家长对子女接受教育逐渐重视。
各校办公经费都能确保花在校园建设和文化建设上，有了经费的保障，有了人力资源的支撑，有历史文化的积淀，同时有了闽侯县教育局制定的校园文化建设方案作指导，南通中心小学校园文化建设迎来了很好的契机。
二、总体目标根据闽侯县教育事业发展“”规划精神，打造本地特色，体现乡村文化精华，培育浓厚的历史人文底蕴，培养高水平高内涵的师资队伍，培养综合素质强的现代文明学生，打造一张响亮的名片。
三、工作任务(一)环境文化建设：工作目标：把学校建设成为校园环境自然优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。
把幼儿园建成市级示范园。
1、校园美化①重新完善绿化，对各种树木整枝造型，要求各校加强对学校绿树的定期修剪和养护。
突出各校校门口的特色，改变校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同，鲜花盛开。
同时结合地形特点，巧妙地将花卉点缀其中，营造美丽的校园氛围。
②要求各校把孩子活动的场地两边空闲的地方，改造成绿地;增加校园绿地面积。
③花坛中安置简洁的文明用语警示牌，给每棵大树编号取名分科，并建立档案④学生流动较大的位置要有激励性的大号标语(如：让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天)，增强育人内涵。
2024年小学班级文化建设方案活动安排内容
2024年小学班级文化建设方案活动安排内容第一部分：调动学生积极性1. 德育教育活动- 每月举行一次道德讲堂，邀请学校荣誉榜上的学生分享自己的感悟和经验。
- 设置“德育之星”评选活动，每个月评选出一名表现优秀的学生，给予表彰奖励。
2. 动员学生参与社会实践活动- 组织学生参观社会公益机构，增强他们的社会责任感。
- 召开一次班级会议，讨论并筹划参与社区环境整治的活动。
3. 鼓励学生参与体育运动- 开展班级运动会，设置各种项目，激发学生的运动兴趣。
- 组织班级团体活动，如登山、郊游等，增强学生的团队合作意识。
第二部分：提升学生责任感和自主性1. 设立班级职位- 创建班干部团队，包括班长、纪律委员、文艺委员等，让学生有机会参与班级管理与组织工作。
- 定期轮岗，让每个学生都有机会承担班级职责。
2. 学生自治活动- 每个月组织一次班级民主管理会议，让学生能够自主讨论并决定一些班级事务。
- 鼓励学生提出自己的建议和想法，并给予适当的奖励和鼓励。
3. 班级节约环保活动- 开展资源节约宣传活动，组织学生进行回收垃圾分类等环保行动。
- 组织班级参与植树活动，培养学生保护环境的意识。
第三部分：培养学生的创新精神1. 设立科技创新工作坊- 创建一个学生自主参与的科技创新工作坊，提供一些基本的科学实验设备和工具，鼓励学生进行科技创新项目。
2. 举办创意手工制作比赛- 组织班级的创意手工制作比赛，鼓励学生动手动脑，发挥自己的想象力和创造力。
3. 定期组织班级学术交流活动- 每个月举办一次班级学术交流活动，学生可以主动选择一个感兴趣的主题，并做一次简短的演讲，分享自己的学习成果。
第四部分：加强师生互动1. 定期举办家长开放日- 每学期定期举办家长开放日，让家长有机会了解孩子在学校的表现和学习情况。
2. 师生互动活动- 创办一个师生互动论坛，定期邀请一位校外专家，与学生进行座谈交流。
- 定期组织一次班级聚餐活动，增加师生之间的互动和交流机会。
2024年小学校园文化建设规划方案
2024年小学校园文化建设规划方案
如下：
一、引领学校文化建设新风尚
推动学校文化建设向更高层次发展，培育学生终身受益的文化基础。
二、丰富校园文化活动
通过多元化的文化活动，激发学生的创造力和想象力，丰富学生的精神世界。
三、构建和谐校园文化氛围
倡导和践行校园文化精神，创造和谐融洽的师生关系，打造温馨舒适的学习环境。
四、弘扬传统文化价值观
传承中华传统文化，培养学生热爱祖国、热爱文化的情感和意识，铸就家国情怀。
五、倡导文明校园行为规范
引导学生自主规范自身行为，培养文明礼仪意识，提升学校整体文明形象。
六、丰富文化教育内容
拓展文化教育内容，融入校本课程，提升学生的文化素养和综合能力。
七、创建数字化校园文化平台
建设数字化校园文化平台，为学生提供更多元化的文化学习资源和交流平台。
八、加强与社会资源对接
充分利用社会资源，拓展校园文化建设空间，促进学校与社会的互动与交流。
九、培育文化建设骨干
培养文化建设骨干队伍，建立学校文化建设长效机制，推动校园文化建设持续发展。
十、打造活力校园文化品牌
打造学校独特的文化品牌，彰显校园文化特色，树立学校文化形象，助力学校提升整体发展水平。
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小学学校文化建设活动方案为进一步营造良好的育人环境，提升学校的办学水平，提高学校的教育教学质量，根据《烟台开发区学校文化建设活动实施意见》精神，结合学校的实际情况，制定本校文化建设活动方案。
一、学校文化建设的指导思想与工作目标1、指导思想。
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，全面落实国家教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律，不断深化教育改革，以发展学校特色为目标，进一步提高学校物质文化品味，丰富学校精神文化，培植学校责任文化，完善学校组织文化、制度文化和课程文化，教育全体师生树立远大的理想信念，全面提高学校管理水平和办学质量。
2、工作目标。
结合全区学校文化建设的总体思路和目标即“整体规划，分步实施，逐步完善，深化提高，永续发展”。
学校在具体实施中，按照“总体布局，加大投入，精心设计”的思路，夯实学校文化发展的物质基础，达到物质文化和精神文化的协调统一；加强精神文化建设，形成具有积极情感、高尚人格、坚强意志和社会主义核心价值观的师生共有的精神财富；完善学校制度，充分发挥制度的管理功能与教育功能，让制度成为学校文化建设的重要载体和有力保障；打造规范健康的行为文化，让师生的一言一行凸现出理想人格和时代精神。
最终达到“校园环境一流、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。
二、学校文化建设的主要内容（一）加强学校物质文化建设，优化育人环境。
1、加强绿色园林校园建设。
结合学校实际，广植树木，栽培花草，最大限度地提高校园绿化率。
2、加强校园文化长廊建设。
根据学校文化建设的总体思路，建设传统文化长廊、艺术长廊，力求为学生提供一个感受传统文化魅力，审美艺术启蒙的环境。
3、加强高品位文化理念标识建设。
根据学校布局对学校教室、功能室、食堂及活动场地等进行统一装饰和命名，并合理配置内部空间，细化、深化教育功能，突出学校特色和文化底蕴。
4、设置主题教育专栏。
充分发挥“物化语言”的作用，突出做好教室文化、走廊文化等主题教育专栏的设置和完善工作。
同时，要加强校园广播、宣传栏、三晓书屋、图书室、阅览室、团队活动室以及校园网软硬件设施等思想文化教育阵地建设，在公共区域和醒目位置设置格言警句和标语口号，发挥宣传舆论作用，实现校园处处是教育的目标。
（二）加强学校精神文化建设，丰富育人内涵。
1、确立先进的办学理念。
结合学校实际提出了“以德立校、依法治校、科研兴校、信息化强校”的发展策略，以创建“校园优美、设施先进、管理科学、校风严谨、师资优秀、特色鲜明、优质高效的现代化名牌学校”为发展目标，落实责任，使之转化为全体师生追求的目标和行动指南，深深扎根于师生的心灵深处。
2、加强校风建设。
培育积极向上的校风、教风、学风。
培养师生严谨求实的治学精神和一丝不苟的工作和学习态度。
在干部教师中树立起实事求是、艰苦奋斗、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的校风；引领教师养成良好的学习和工作习惯，不断反思自己的教学实践，积累、总结、提升教学经验，树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风；在学生中积极倡导团结友爱、相互尊重、相互帮助、相互包容的人际关系，形成勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风。
3、提炼完善学校精神文化元素。
提炼出有方向性、标志性、独创性和艺术性，能够体现学校办学思想、育人目标和整体风貌的校训、校徽、校旗、等文化元素，充分发挥广大师生主体作用，使其积极参与设计和评选过程，体会自身主体地位，并以主人翁态度研究学校现状，关注学校发展，从而培养集体意识和团结精神，增强学校凝聚力。
4、注重学校文化传承。
逐步建立德育展室、学校荣誉室和校史展览室，利用新生入学、毕业生离校、校庆及学校重大活动等，增强师生对学校精神的认同感和自豪感。
通过全体师生会、党员专题教育会、国旗下讲话、师德师风演讲会等形式，让学校精神文化浸润师生心灵。
5、打造以“责任”为灵魂的校园文化。
明确校长是学校第一责任人，担负着促进学校发展和教师学生健康成长的责任，要努力营造学校责任文化氛围，在强化师生责任意识的同时，为师生自主发展、全面发展增加时间，拓宽空间，夯实基础。
教师要以“保护孩子、培育未来”为己任，肩负起“教书育人”的历史使命，并在落实责任过程中体验由忙碌带来的充实和因尽责而产生的幸福。
工作中既要注重传授知识，更要关注学生健康成长，做到爱岗敬业，教书育人，促进学生成长、成人、成才、成功，为国家培养各类高素质人才和合格劳动者、优秀公民。
学生要树立崇高的理想，以“健康成长、立志成才、报效祖国、感恩社会”为己任，立足对自己负责、对生命负责、对家庭负责、对社会负责、对他人负责、对集体负责，学会生存、学会生活、学会求知、学会健体、学会感恩、学会实践、学会承担、学会奉献，促进个人全面发展、终身发展。
（三）加强学校制度文化建设，规范育人行为。
1、建立和完善各项制度。
强化各项管理制度的落实，使管理始终处于受控、有效、持续改进与提升状态。
要根据办学理念和学校特色发展需要，不断完善学校常规管理制度、评价考核制度和德育工作制度，建立起与校风、学风、教风相一致的校规、班规、师生行为常规，使学校管理制度成为促进学校可持续发展的有力保障。
2、注重制度建设的民主性和科学性。
要在制定制度过程中体现“以人为本”精神，让师生参与制度的酝酿、起草、讨论和表决，突出对师生主体的尊重和关注；要积极引导师生积极参与学校管理，提倡民主管理、自主管理；要充分发挥师生的主观能动性，把依法治校、遵章办学转变为师生自我发展的需求，将学校制度文化转化为师生的行为准则，形成议政充分民主、行政雷厉风行、监政及时到位的现代学校管理文化特色，使学校制度文化发挥最大效能。
3、强化学校精细化管理。
要大力提升学校文化管理者和实施者的责任落实能力，提高即时发现问题、解决问题的工作效能。
要量化细分管理目标任务，强化细节处理能力，确保学校工作处处有人管，事事有人抓。
4、完善师生评价体系。
对于教师的评价在涵盖德、勤、能、绩、廉基础上，抓好教育教学的常态化、过程性评价。
要创新学生综合素质评价体系，完善学校课程评价和教育质量的跟踪监测机制。
要注重对学生成长记录的研究，在记录内容和记录方式上创造性地开展工作。
要认真进行学生综合素质公开、公正评价的实践探索，使其真正发挥促进发展的功能。
5、坚持校务公开制度。
充分发挥教代会、教职工大会、少先队和家长委员会等组织在学校管理中的作用，坚持校务公开，提高社会、家长、教师和学生参与学校文化管理和民主决策的程度，创设充满人文精神和人文关怀的管理文化，形成学校管理文化的新亮点。
（四）加强学校行为文化建设，探索育人途径。
1、构建课堂文化。
要聚焦高效课堂，提高课堂教学效率，构建起充满生机与活力的课堂文化。
全面落实好国家课程和地方课程，开发开设好学校课程，建设具有本校特色的现代课程体系。
要结合生源、师资等资源优势，进行科学、有效整合，使各类课程充分发挥促进学生发展的整体功能。
2、形成学校行为文化特色。
要以课改理念为基础形成特色，以兴趣小组创出特色，以学校“三节”（艺术节、科技节、体育节）为舞台展示特色，让学生在校期间都能学会一门艺术技能、擅长一项体育活动、留下一件值得回忆的作品、做一件最有意义的事，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。
3、丰富校园文化活动。
精心开展弘扬和培育民族精神教育实践活动，充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节等重大节日，以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在教育和实践活动中受到潜移默化的影响，思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
三、学校文化建设步骤安排1、先期准备阶段（2月—6月）本阶段重点是认真学习、研究学校文化建设理论，充分分析现有基础，理清学校工作思路，寻找学校文化建设的突破口，确定学校的发展重点和目标，凝结、提炼出学校的核心办学理念，形成学校文化建设架构，制订学校发展规划，健全工作制度，拟定“学校文化建设活动方案”，并结合季节、节日等时令进行校园的绿化、开展相应的活动等。
2、重点突破阶段（7月—12月）本阶段，要按照发展规划及方案，全面开展学校文化建设，力争形成特色性学校文化，迎接教育局的评估检查。
3、完善提升阶段（1月—12月）本阶段，学校要普遍树立文化立校和文化治校意识，对前段工作进行回顾、总结，查漏补缺，逐项落实学校文化建设措施，全面完成“学校文化建设活动方案”中制定的学校工作任务。
4、常规发展阶段（1月——）此后一个相当长的时期，学校要针对工作中存在的问题与不足，总结和回顾学校文化建设工作，落实学校文化建设的“再调整、再创造、再提升”的工作要求，按照“创特色、上档次、重效果”的工作目标，高标准推进学校文化建设工作。
四、保障措施（一）加强文化建设的组织领导。
为加强学校文化建设活动的开展，学校成立以潘校长为组长，副校长及校长助理为副组长，相关处室负责人为成员的学校文化建设领导小组，领导小组办公室设在政教处，负责学校文化建设工作实施意见的制定以及学校文化建设工作的日常协调、调度等。
（二）加大投入，确保实效。
学校要不断加大投入，保证每年都有一定的经费用于学校文化建设。
在经费使用上，既要加强校园、校舍改造方面的投入，也要注重教师培训中的投入。
要采取“走出去”、“请进来”等方式，通过培训学习、专家报告、考察学习等形式，借鉴先进的学校文化建设理论成果为我所用。
同时，还要安排专项经费，用于学校文化建设课题研究，引导师生积极参与，提高对学校文化建设的认同程度。
（三）明确职责、分工合作。
为了确保校园文化建设工作的顺利开展，学校成立校园文化建设组织机构，全面组织领导学校文化建设工作。
根据目标和任务，明确各处、室职责，确保校园文化建设工作落到实处。
具体分工是：总务处：物质文化、环境建设、美化绿化、财物公开政教处：精神文化、校风班风、师德师风、主题活动教务处：行为文化、课程实施、教学研究、教师成长安全处：制度文化、遵纪守法、师生安全、校园稳定学校将努力把学校办成全体师生精神的家园、学习的乐园和优美的花园，成为真正的人民满意的学校，力争成为全区文化建设先进单位。