借物喻人文段
有关借物喻人的范文4篇
有关借物喻人的范文4篇
范文一：
通过借物喻人，我们可以更加生动形象地描绘一个人的性格特点或者行为表现。
以下是几个借物喻人的例子，可以更好地帮助我们理解和认识一个人。
第一个例子是将一个人比作一只鸟，可以表达他的自由和独立。
就像那只敢于展翅飞翔的鸟儿，他勇敢地追寻着自己的梦想，不受外界的干扰和困扰。
他有着超强的适应力和自主能力，无论是面对困难还是迎接挑战，他总能够积极应对并取得成功。
第二个例子是将一个人比作一朵花，可以表达他的美丽和善良。
就像那朵绽放在春天的花朵一样，他充满了活力和朝气，无论是与人相处还是处理事务，他总是充满了热情和善意。
他用自己的美丽和温暖感染着周围的人，使每个人都感到快乐和满足。
第三个例子是将一个人比作一面镜子，可以表达他的反思和学习能力。
就像那面能够反射出自己和周围一切的镜子一样，他总是能够认真地审视和思考自己的言行举止，从中吸取教训并不断改进自己。
他善于学习和总结经验，不断提高自己的能力和素质，以求更好地成长和发展。
最后一个例子是将一个人比作一只蜜蜂，可以表达他的勤奋和坚持。
就像那只勤勉努力采蜜的蜜蜂一样，他总是全身心地投入到自己的工作和事业中，不断追求进步和突破。
他具备坚韧不拔的毅力和不屈不挠的精神，无论遇到什么困难和挑战，他都会坚持到底，并取得成功。
借物喻人的句子
借物喻人的句子
1. 他就像一本书，封面看起来很华丽，但翻开之后却发现内容空洞无物。
2. 她就像一张空白纸，没有任何经历和故事，需要别人来填充。
3. 他就像一台磨盘，能够经受住压力和困难，不断磨砺自己。
4. 她就像一朵鲜花，美丽而娇嫩，需要人们的呵护和关爱。
5. 他就像一把尺子，总是能够准确地衡量事物，给出公正的评判。
6. 她就像一颗宝石，璀璨夺目，散发着无尽的光芒。
7. 他就像一把刀子，锋利而有力，能够解决问题。
8. 她就像一只蜜蜂，勤奋努力，不知疲倦地工作。
9. 他就像一只猫，独立而灵活，总能够找到生存的方法。
10. 她就像一支笔，能够记录下生活中的点滴，留下美好的回忆。
借物喻人作文
借物喻人作文借物喻人作文（精选40篇）借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
以下是借物喻人作文，欢迎阅读。
借物喻人作文篇1很久很久以前，有一棵又高又大的树。
一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘果子吃，在树荫下睡觉。
他爱大树，大树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。
大树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。
”大树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的果子，高高兴兴地走了。
然后，男孩好久都没有来，大树很伤心。
有一天，男孩终于来了，大树兴奋地邀他一起玩。
男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”大树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。
”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。
看到男孩高兴大树好快乐。
从此，男孩又不来了。
大树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，大树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。
”男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”大树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。
大树好快乐……但不是真的。
许多年过去，男孩终于回来，大树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的果子没了。
”男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。
”大树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。
”男孩说：“我太老了，爬不动了。
”“我再也没有什么给得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。
男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。
”“好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，大树高兴得流下了眼泪……这就是我们每个人的故事。
最新借物喻人小练笔(八篇)
最新借物喻人小练笔(八篇)借物喻人小练笔篇一“墙角数枝梅，凌寒单独开。
”寒风中，它一身傲骨，挺立。
一树似火的红梅，在色彩单调的严冬中直逼你的眼，送来丝丝温暖与馨香。
只见一片辉煌的红，宝石般缀在枝头。
一片片娇嫩的花瓣，错落有致地互相映衬，围成一朵朵艳丽的花，簇拥者细小的，嫩黄的蕊，让人忍不住将它掬在手心，饮在心头，醉在梦中。
在这半梦半醒之间，一股沁人心脾的芬芳直冲心扉，在唇齿间荡漾，在心田里萦绕，我难以自拔……“梅花香自苦寒来。
”是寒？是苦？铸就了它一身铮铮铁骨。
“已是悬崖百丈冰”，它却玉洁冰清，昂首肃立。
在五次三番冰雪严寒的历练之后，展如今人们眼前的，不仅仅是小小花，更是坚持不懈，坚忍不拔，百折不挠的精神，正所谓天寒地冻之下“犹有花枝俏”。
古往今来，像红梅这样的人数不胜数。
想当年，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，一举消灭了吴国，成为了独占鳌头的一方霸主。
现任残联____张海迪，身残志坚，以她坚强的意志和顽强的毅力，最终到达了成功的此岸，实现了人生的价值。
纵观世界，前苏联文学家高尔基，在极端艰辛的环境中，日复一日，年复一年地发奋努力，终于成为了一代文学大家。
这些大文豪、大人物，都是在磨练中成长，在磨练中进步，在磨练中开拓的。
在艰辛环境的历练下，在坚强意志的鼓舞下，他们脱颖而出，俨然成为了傲风斗雪的红梅！红梅，在冰雪中孕育，在严寒中生长，“待到春光烂漫时”，她却不与群芳争艳，静悄悄地在丛中窥笑。
美丽的寒冬斗士，我爱你！又是一阵寒风吼叫而来，路上行人们都不禁瑟缩了一下。
谁也没有注意到，在冰冷的严冬一隅，一树红梅挺立照旧。
它们正对着寒风笑呢！在寒风中，我的脚步越发坚决了……借物喻人小练笔篇二白的马蹄莲，是高贵、纯洁与正义的象征，可也许你不明白，这花，是亲爱的周总理最喜欢的花。
马蹄莲呈白色，象征着纯洁与和平，花茎翠绿，活力勃勃，象征着正直、勇气和伟大的正义。
马蹄莲是马蹄状的，顾名思义，象征着腾飞千里，鹏程万里。
借物喻人蜜蜂一段话
借物喻人蜜蜂一段话1. 蜜蜂啊，就像咱身边那些默默奉献的朋友。
你看它们整天忙忙碌碌，为了酿造那一点甜，付出了多少努力呀！就像咱的好朋友小李，总是在大家需要的时候出现，无私地帮忙，这不就是蜜蜂精神吗？2. 蜜蜂可不简单呐，它们就如同那些勤奋工作的人们。
每天起早贪黑地采集花粉，多辛苦呀！这不就和每天辛苦上班的老张一样嘛，兢兢业业，为了生活努力拼搏，真值得我们敬佩呀！3. 蜜蜂啊，真的很了不起，简直可以说是勤劳的象征。
它们不知疲倦地飞来飞去，难道不像咱村里那些勤劳的乡亲们吗？为了有个好收成，整天在地里劳作，多不容易啊！4. 蜜蜂呀，就好比是那些坚守岗位的战士。
它们一直坚守着自己的职责，采蜜酿蜜。
就像守卫边疆的战士小王，不管条件多艰苦，都不曾退缩，这就是蜜蜂的品质啊！5. 蜜蜂真的很神奇，它们像是一群充满毅力的奋斗者。
面对那么多困难，依然坚持。
这和努力创业的小赵多像呀，遇到挫折也不放弃，一直向前冲，真厉害！6. 蜜蜂其实就像那些默默付出的父母。
为了蜂巢的安稳，不停地忙碌。
这不就像咱的爸妈，为了我们的幸福，付出了一切，多伟大呀，我们咋能不珍惜呢？7. 蜜蜂呀，那可是团结的代表哟。
它们一起合作，共同建造蜂巢。
这不就跟咱一起做项目的伙伴们一样嘛，大家齐心协力，才能把事情做好呀，不是吗？8. 蜜蜂多有意思啊，像极了那些充满活力的年轻人。
整天活力四射的，为了目标奋斗。
就像刚毕业的小刘，浑身都是劲，努力追求自己的梦想，多棒啊！9. 蜜蜂啊蜜蜂，你们不就是生活中那些坚韧不拔的榜样吗？不管风吹雨打，依旧努力工作。
这和在赛场上拼搏的运动员们有啥区别呢？真让人佩服啊！10. 蜜蜂，绝对是值得我们学习的。
它们那股子认真劲，不正是我们应该有的态度吗？想想看，我们要是都像蜜蜂那样，还有什么事情做不好呢？。
运用借物喻人的作文（精选20篇）
运用借物喻人的作文运用借物喻人的作文（精选20篇）在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的运用借物喻人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
运用借物喻人的作文篇1我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣裳，头上也没有色彩鲜艳的帽子。
当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这种神话般的环境中，享受着春天的温暖。
我是一棵小草，当太？公公刚刚从东方露出的时候，我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。
这时候，勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌儿，飞到我身边说：“你好啊！小草。
”过的一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩起舞，也飞到我的旁边，说：“小草，你好啊！”我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗个痛快的澡。
大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松、多么舒服啊！一天，一位农民伯伯赶来一群羊，那群羊看见我，就抢着吃起来。
我先觉得身上很疼心想，这下可完了。
可是又想，作为一棵小草，不就是让牛羊吃的吗，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。
过了一些日子，我突然觉得身子长高了一些，我一看，简直比原来高多了！这时候，我才知道，只要我的根还在，我就能活下来。
突然，我又看见农民伯伯赶着羊群，那些养的身子似乎比原来肥壮多了。
几阵秋风，树叶慢慢地飘落在地上，我也渐渐地枯黄了。
可我知道，等到来年春天，我又会变成郁郁葱葱的，真是“野火烧不尽，春风吹又生。
”我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。
能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪、感到骄傲。
运用借物喻人的作文篇2在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。
它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。
借物喻人的伤感文案
借物喻人的伤感文案1. 有时借物犹如借人，悄悄地给你带来了许多美好的回忆，却也在离去时带走了你的心。
2. 借物喻人，有时候就像渐行渐远的背影，无论多希望留下，终究还是要离开。
3. 每一件借来的物品都像是一个短暂的过客，来无声去无踪，留下的只有一抹淡淡的忧伤。
4. 有时借物喻人，仿佛是在感叹岁月无情，一切都会悄悄地老去，只有回忆永远存在。
5. 当你还着借来的物品，却已无法借到那个人时，心里总会有一丝莫名的忧伤。
6. 我总觉得借来的物品也像是借来的人，留下的不仅是物品，更有一片忧伤的情感。
7. 每一次还借来的物品，都在无言中默默地诉说着那份无法言说的情感。
8. 借物喻人，或许只是一场短暂的相遇，但却在心底悄悄留下了一丝感伤。
9. 当借来的物品悄然离去，心中总是会涌起一丝无法抑制的伤感。
10. 借来的物品，或许只是一个缥缈的影子，却在离去时留下了一片淡淡的哀伤。
11. 借物喻人，总是在不经意间悄然落下一滴忧伤的泪珠。
12. 每一次借来的物品都像是一个匆匆而过的陌生人，留下的只有一缕淡淡的伤感。
13. 借物喻人，有时候一种无法言说的情感会在心中泛起，仿佛有些许的伤感和留恋。
14. 当借来的物品在手中变得生疏时，心底总会流淌着一缕淡淡的伤感。
15. 借来的物品却无法借到那个人，让人心生一缕莫名的忧伤和留恋。
16. 每一次还借来的物品，都会在心底悄然蔓延出一丝淡淡的忧伤。
17. 借来的物品或许只是短暂的相遇，却在悄然离去时留下了一丝伤感的痕迹。
18. 借物喻人，总是在不经意间勾起心底深藏的一丝伤感和留恋。
19. 当借来的物品渐渐变得陌生时，心中总会涌起一缕莫名的忧伤。
20. 借来的物品犹如一段短暂的相遇，却在悄然离去时留下了一缕淡淡的伤感。
21. 每一次还借来的物品，都会在心底染上一抹淡淡的忧伤。
22. 借物喻人，总是在不经意间勾起心底深处的一丝伤感和留恋。
23. 当借来的物品悄然离去，心中总是会涌起一丝莫名的伤感。
借物喻人摘抄
借物喻人摘抄1. 那棵屹立在山顶的青松，多像我的爷爷呀，坚韧不拔，历经风雨却依然挺立。
就像爷爷，不管生活多么艰难，都默默地扛着，从不抱怨半句。
2. 蜡烛啊，你燃烧自己照亮别人，这不就是我们敬爱的老师吗？他们无私奉献，把知识的光芒洒向我们。
比如我们的语文老师，总是耐心地解答我们的问题，不就像那温暖的烛光吗？3. 嘿，那朵在风中摇曳的小花，多像那个坚强的小女孩啊。
她虽然家境不好，却总是面带笑容，努力生活，就如同那朵小花，不管风雨如何都努力绽放自己的美丽。
4. 那奔腾的江水哟，不正像充满活力的年轻人吗？勇往直前，不畏艰难险阻。
看看那些努力奋斗的年轻人，不就是这江水的写照吗？5. 老黄牛默默地耕耘着土地，这和我的父亲是多么相似呀。
父亲每天辛苦工作，为了这个家毫无怨言，这不就是现实版的老黄牛吗？6. 天上的白云自由自在地飘荡，像极了我的朋友，无拘无束，追求着自己的梦想。
他呀，总是有着各种新奇的想法，就像那变幻无穷的白云。
7. 那只勤劳的小蜜蜂，不就是我们身边那些勤奋的同学吗？每天早早地来学校学习，努力采集知识的花蜜。
8. 啄木鸟认真地为大树治病，这多像我们的医生啊。
他们仔细地为病人诊断，尽心尽力地让病人恢复健康，就如同那敬业的啄木鸟。
9. 那片飘落的枫叶，多么像那个远走他乡的游子。
在风中漂泊，却依然有着自己的方向。
他独自在外闯荡，不也像那枫叶一样勇敢吗？10. 寒风中的腊梅，孤芳自赏却又无比坚强，不正像那个特立独行的艺术家吗？她坚持自己的风格，不惧他人的眼光，真的和那腊梅好像啊！我的观点结论：借物喻人能让我们更形象地理解人和事物，这些例子都很好地体现了这一点，让我们能更深刻地感受到不同人的品质和特点。
借物喻人的长句子
借物喻人的长句子
以下是 6 条借物喻人的长句子及例子：
1. 那棵屹立在山顶的青松，不正像我的父亲吗？狂风肆虐，它依然挺直腰杆，坚韧不拔，就如同父亲无论遇到多大的困难都永不退缩。
记得那次，家里遇到经济危机，父亲独自扛起所有压力，像青松一样坚定地面对一切。
2. 那朵在墙角默默绽放的小花，多像温柔又坚强的她呀！无人关注，却独自美丽，不埋怨不气馁，这不就是她面对生活困境时的态度吗？那次大家都不看好她的项目，她却如小花一般悄悄努力，最终惊艳众人。
3. 这只顽皮的小猫，活泼可爱的样子像极了隔壁的小男孩啊！整天蹦蹦跳跳，对什么都充满好奇，活力无限，和那小男孩玩耍时一模一样。
有一回看到小男孩在操场上，就跟小猫似的灵活奔跑。
4. 那片飘荡的白云，多么像自由自在的他呀！无拘无束，想去哪里就去哪里，像他一样追求着自己心中的梦想。
记得他毅然决然辞去工作，去追寻自己真正热爱的事情时，不正像那片潇洒的白云吗？
5. 那把破旧的雨伞，默默守护着我们，不就像我们的老邻居一样吗？虽然历经风雨，却依然坚守，当我们需要时总会出现。
有次下雨我没带伞，老邻居就像那把雨伞一样及时出现护送我回家。
6. 这条奔腾不息的河流，不就恰似努力奋斗的我们吗？永不停息，不断向前，我们在生活中不也是这样勇往直前吗？每次遇到挫折，我们都像河流一样坚决向前，永不放弃。
我的观点结论：世间万物皆有其特点和寓意，我们可以从很多事物中看到人的品质和精神，借物喻人能让我们更好地理解和感悟生活。
借物喻人的优美句子50字
借物喻⼈的优美句⼦50字1. 借物喻⼈：诗句周敦颐《爱莲说》 “独爱莲之出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖”（以莲花⾃喻）陆游《⼘算⼦-咏梅》驿外断桥边，寂寞开⽆主.已是黄昏独⾃愁，更著风和⾬.⽆意苦争春，⼀任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有⾹如故.（以梅花⾃喻）骆宾王《在狱咏蝉》西陆蝉声唱，南冠客思侵.哪堪⽞鬓影，来对⽩头吟.露重飞难进，风多响易沉.⽆⼈信⾼洁，谁为表予⼼.（以蝉⾃喻）于谦《⽯灰吟》千锤万击出深⼭，烈⽕焚烧若等闲.粉⾻碎⾝全不怕，要留清⽩在⼈间.（以⽯灰⾃喻）王冕《墨梅》我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕.不要⼈夸好颜⾊，只留清⽓满乾坤.郑板桥（郑燮）《⽵⽯》咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中 .千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 .（以⽵⾃喻）罗隐《蜂》不论平地与⼭尖，⽆限风光尽被占.采得百花成蜜后，为谁⾟苦为谁甜.（以蜜蜂⾃喻）郑思肖《画菊》花开不并百花从，独⽴疏篱趣未穷.宁可枝头抱⾹死，何曾吹落北风中.（以菊花⾃喻）薛⽹《兰花》我爱幽兰异众芳，不将颜⾊媚春阳.西风寒露深林下，任是⽆⼈也⾃⾹.（以兰⾃喻清⾼）若草则为兰，若⽊则为松.兰幽⾹风定，松寒不改容.（以兰松喻⼈）。
2. 有关借物喻⼈的句⼦借物喻⼈的句⼦：篮球：总是落⼊圈套，因为有⼈拍你.橡⽪：为别⼈的错误献出⾃⼰的⽣命。
抹布：清洁别⼈⾃⼰却是最肮脏的。
昙花：为了⼀瞬的绚烂穷尽⼀⽣的等待。
⽓球：不脚踏实地的，难掩内⼼的空虚笔：道出了世间万物，却⼀⽣被别⼈握在⼿⾥尺⼦：规规矩矩，墨守成规钟：在敲打中，磨练中，换取了余⾳绕梁的虔诚的钟声⽵：每攀登⼀步，都作出⼀次⼩结。
沙发：软弱不⼀定就是⽆能。
烟花：在⽣命的奉献中闪耀动⼈的光彩⾼粱：不成熟者的脸总是⼀点⼉也不害羞。
树：每活⼀年，就画⼀个⼤⼤的圆满的句号。
⾃⾏车轮：彼此总保持⼀段距离，但⾛起来却是亲密和谐！钟：敲打的是⾃⼰，提醒的是别⼈！蜡烛：站的不端，必然泪多命短！路，越是泥泞，越能留下深深的⾜印！尺⼦，⾃⼰⼀⽣正直，才能丈量别⼈的长。
借物喻人片段
借物喻人片段以下是 7 条借物喻人的片段：片段一：那棵屹立在山顶的老松啊，就像村里的老村长。
你看它无论经历多少风雨，依旧挺拔地站立着，为经过的人们遮风挡雨。
难道它不坚韧吗？咱村的老村长不也是这样，几十年如一日地守护着村子，操心着大家的事儿，简直一模一样！片段二：窗前的那盆雏菊，多像隔壁温柔的小姐姐呀。
它总是静静地开放着，散发着淡淡的清香。
这不就跟小姐姐一样吗？每次看到我都笑得那么甜，那么温暖，让人心里特别舒服，哎呀，真的太像了！片段三：公园里的那只白鸽，就好像传达和平的使者。
它自由自在地飞翔着，向人们传递着美好的讯息。
就如同那些在世界各地为和平奔走的人们一样，努力让世界变得更加美好，不是吗？片段四：那把旧雨伞，真像我那辛苦操劳的爷爷。
它虽然已经有些破旧了，但依旧能为我遮风挡雨。
爷爷不也是这样，为了家人默默付出，从不抱怨，难道不是吗？片段五：湖中的那朵莲花，恰似不食人间烟火的仙子。
它在水中静静地盛开，出淤泥而不染。
这不正是像极了那些坚守本心的人吗？无论周围环境如何变化，都能保持自己的纯洁与高尚。
片段六：路边的那块石头，像极了沉默寡言的老张。
无论大家怎么吵闹，它都安安静静地待在那里。
老张也是，话不多，却总是用行动来关心大家，这简直是太像了！片段七：那片飘落的枫叶，如同洒脱的旅人。
它随着风自在地飘落，去追寻自己的方向。
这不就和那些勇敢追求梦想的人一样吗？不在乎别人的眼光，只为自己心中的目标而前进，太让人佩服了！观点结论：借物喻人真的很有意思，可以让我们从平常的事物中看到人的品质和特点，让我们对周围的人和事有更深刻的理解和感受。
借物喻人的小片段
借物喻人的小片段
以下是 6 条借物喻人的小片段：
1. 那棵歪脖子树啊，就像隔壁的李大爷，一辈子都站在那儿，经历着风雨的洗礼，却依然顽强地生长着。
我每次路过它，都好像能听到李大爷在给我讲那些过去的故事。
李大爷不也是这样吗？不管生活给了他多少磨难，他总是乐呵呵的，难道他还不如一棵树坚强吗？
2. 家里的那把老椅子，每次看到它我就会想起爷爷。
它有着岁月留下的痕迹，就像爷爷脸上的皱纹，那是时光的印记啊！爷爷也像这把椅子一样，虽然历经沧桑，却始终稳稳地守护着我们，给我们依靠。
这把椅子不就是爷爷的象征吗？
3. 瞧瞧那片向日葵，它们总是朝着太阳，多像咱村里的小芳啊，永远都那么阳光积极，充满活力！无论遇到啥困难，小芳都能像向日葵一样，面带笑容去面对，难道这样的品质不值得我们学习吗？
4. 那只流浪猫，孤孤单单地在角落里，好可怜啊，就像被世界遗忘的小张一样。
小张一个人在这个城市打拼，有时候真觉得他就跟那只猫似的无助。
但猫都还努力活着呢，小张难道不该更努力吗？
5. 院子里的那棵桂花树，开花的时候香飘四溢，它多像温柔善良的妈妈呀！妈妈总是用她的爱温暖着我们，就如同那醉人的桂花香。
这棵桂花树不正代表着妈妈的爱吗？
6. 海边的那块大石头，静静地伫立在那儿，任海浪拍打。
它简直跟村里的老黄牛一样固执又坚韧！老黄牛默默地干活，从不抱怨，那块石头不也一样吗？无论环境怎样变化，它都坚守在那里。
这样的坚韧不正是我们需要的吗？
我的观点结论：这些平常的事物都有着和人相似的特质，它们让我们看到了人性的美好与坚韧，也让我们更加珍惜生活中的点点滴滴。
有关借物喻人的范文4篇
有关借物喻人的范文4篇借物喻人，是指通过比喻的方法，用某种物体来形容人的品质、性格或者行为。
借物喻人可以活灵活现地展现出人物形象，使读者能够更加深刻地理解人物。
下面，就借物喻人的范文进行详细讲解。
一、善良如水水是天地间最柔软的物质，它能包容万物，也能流淌到任何地方。
正所谓“水能载舟，亦能覆舟”，水的善良和柔软并不代表它的软弱，而是表示了它的包容和厚德。
同样，我们也可以用“善良如水”来形容一个人，那就是指一个人心地善良，能够包容他人，乐于助人，愿意为他人着想。
这样的人通常能够得到身边人的喜爱和尊重，也能够在困难时刻给予他人支持和帮助。
善良如水的人，是社会需要的人才，也是我们需要学习的榜样。
二、勇敢如狮狮子是草原上的霸主，它们有着强大的力量和勇气，能够面对任何强敌，保护自己的家园。
我们常常用“勇敢如狮”来形容一个人。
这样的人通常英勇无畏，有着坚定的信念和永不退缩的韧性。
他们敢于面对困难和挑战，也敢于为了正义和真理勇敢地站出来，保护自己和他人的权益。
勇敢如狮的人，往往能够成为他人的榜样和引领者，也能够在危难时刻挺身而出，成为众人的守护神。
三、聪明如猫猫咪是一种机灵灵的动物，它们有着敏锐的感觉和反应能力，能够在任何环境下保持警惕和机敏。
我们常常用“聪明如猫”来形容一个人。
这样的人通常有着敏锐的观察力和分析能力，能够迅速理解事物的本质和规律，也能够灵活应对各种复杂的情况，找到解决问题的方法。
聪明如猫的人，通常能够在各个领域取得出色的成就，也能够给身边的人带来智慧和启发。
四、喜悦如阳光阳光是生命的源泉，它能够给人带来温暖和希望，也能够照亮一切阴影，让人们感到快乐和幸福。
我们常常用“喜悦如阳光”来形容一个人。
这样的人通常充满了乐观和正能量，能够用自己的善良和真诚，感染他人，让身边的人都感到快乐和幸福。
喜悦如阳光的人，是社会上不可或缺的存在，他们能够给人们带来快乐和希望，也能够在黑暗中点亮一盏明灯，成为他人的鼓舞和榜样。
借物喻人蜜蜂写一段话
借物喻人蜜蜂写一段话1. 蜜蜂啊，就像那勤劳的小工人，整天忙忙碌碌的。
你看它们在花丛中穿梭，不就像我们为了生活努力奋斗吗？比如说那些起早贪黑的清洁工，不也和蜜蜂一样默默奉献着。
2. 蜜蜂可不简单啊，它们就如同不知疲倦的勇士。
想想我们身边那些努力拼搏的运动员，不正像蜜蜂一样有着顽强的毅力吗？比如在赛场上咬牙坚持的健儿们。
3. 蜜蜂真的很了不起呀，简直是团结协作的典范。
这和我们一起合作完成项目的伙伴们多像呀！就像大家齐心协力攻克难题的时候。
4. 蜜蜂就像那小小的建筑师，精心建造着它们的蜂巢。
这不就和那些伟大的工程师建造高楼大厦一样吗？你说神奇不神奇？比如那些设计精妙建筑的工程师们。
5. 蜜蜂呀，多像那充满智慧的小精灵。
我们生活中那些善于解决问题的人不也是这样吗？就像能巧妙化解矛盾的邻居大哥。
6. 蜜蜂是多么勇敢啊，面对困难从不退缩。
这不就和我们勇敢面对挑战的自己很像吗？比如我们努力克服困难的时候。
7. 蜜蜂就像是快乐的使者，给世界带来甜蜜。
那像老师一样传播知识和快乐的人，不也和蜜蜂有着相似之处吗？比如讲台上充满活力的老师。
8. 蜜蜂是那么的专注，一心一意地采蜜。
这和我们专注于自己爱好的样子多像呀！比如沉浸在绘画中的小伙伴。
9. 蜜蜂啊蜜蜂，你可真是大自然的宝贝。
就像我们生活中那些让人珍惜的朋友一样。
比如总是陪伴在我们身边的好朋友。
10. 蜜蜂虽然渺小，却有着巨大的能量。
这不就和我们每一个努力生活的普通人一样吗？比如在平凡岗位上默默发光发热的人们。
我的观点结论：蜜蜂用它们的行动向我们展示了勤劳、团结、勇敢等诸多优秀品质，值得我们好好学习和借鉴。
借物喻人小练笔【三篇】
借物喻人小练笔【三篇】借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。
以下是为大家收集的借物喻人小练笔【三篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 借物喻人小练笔偶然间，我在老家与小伙伴们嬉戏打闹时，在树林中发现了一片竹林。
竹林里的竹子枝干挺拔，枝叶铁青如剑。
它的枝干十分纤细，一节一节的。
每当狂风来临时，我总担心它会不会被风儿吹倒呢？每当我跑去看它，却发现它仍然挺拔在石缝中，纹丝不动。
那一次，我来到野生动植物园。
在之前，我从没见过如此宏大的竹群，一丛挺立在动植物园的周围，翠色欲流，像亭亭玉立的少女。
它们枝干的中间零星点缀着一些翠色的枝叶，每根有18米高。
它的枝干是空心的，大约四十年后，它会开出一朵小红花。
它们不畏严寒，不怕酷暑。
它们不怕狂风地怒吼，勇敢承受暴雨的洗礼，仍然傲然挺拔在石缝中间，它们看似弱不禁风，但其实坚韧不拔。
"咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
'这便是它坚韧不拔的真实写照。
它像守卫祖国边疆的战士们，不惧怕艰苦的环境，尽力保卫着祖国边疆。
我们也要向竹子学习，它挺拔伟岸，虚怀若谷，慷慨豪爽，忘我无私，顽强不屈。
第二篇: 借物喻人小练笔蜡烛是一种非常普通的物品。
它非常便宜，到处都有。
的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
借物喻人的精彩段落摘抄_优美段落素材
借物喻人的精彩段落摘抄1.在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。
股股清香，沁人心脾。
2.盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。
花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。
暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。
看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折的折，断的断;叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。
惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。
这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯，始终保持着“野火烧不尽，春风吹又生”的风格!3.你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一，的确是“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
”4.鼠年轻力壮时可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。
在乡间，随处可见它的身影。
牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。
没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。
牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。
而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”牛吃的是草，挤的却是牛奶。
5.零零碎碎的粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
借物喻人的句子摘抄60字
借物喻人的句子摘抄60字1. 梅花开了，在寒风中开了。
每当冬天，万物枯竭，梅花依然独自傲然开放。
在春天，万物复苏，梅花却一个人离去，会不会就是它打开了春天的大门。
2. 所以腊梅花在冬天开的特别旺盛，不管风吹雨打，它仍然开的那样饱满，就像一位亭亭玉立的美少女。
3. 梅花是我国国花，她与松、竹合称“岁寒三友”。
从不与世俗争艳，只在春天将要来临的时候，在依旧洁白却已有些柔软的雪地上坚守其节。
风似乎总是凛冽的，但她的心静如水又像冰。
所以风恰巧让她拥有了一道无声的屏障，没有人会去打扰她，她在某个地方傲然挺立。
你只有靠近她、融入她，才能发现在她那孤高的外表后还藏有多少的辛酸与苦楚。
4. 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。
5. 别看腊梅花看起来那样脆弱，其实，它有着钢铁一般的意志和不屈不挠的顽强精神。
我们要学习它的这种，遇到困难永不屈服。
6. 离别以来，春天已经过去一半，映入目中的景色掠起柔肠寸断。
阶下落梅就像飘飞的白雪一样零乱，把它拂去了又飘洒得一身满满。
鸿雁已经飞回而音信毫无依凭，路途遥远，要回去的梦也难形成。
离别的愁恨正像春天的野草，越行越远它越是繁生。
7. 梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
8. 我爱腊梅花，爱它那傲霜斗雪，永不退缩和顽强的精神，看到腊梅花，我就会想起两首古诗，一首是王安石写的梅花——墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
另外一首是（北宋）卢梅坡写的——梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
是啊！那美丽的梅花，点缀在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢？9. 梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的向征。
梅花与别的花不一样，越是寒冷，越是风凄雪压，花开得越精神，越秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！10. 梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。
借物喻人作文7篇
借物喻人作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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竹子借物喻人的小练笔一段话
竹子借物喻人的小练笔一段话1. 竹子啊，那可是君子的象征呢！你看它挺立在那里，多么笔直，多么坚韧，就像我们村里的老村长，一身正气，从来不会向困难低头。
他带领着我们村子一步步走向富裕，不就像竹子给人带来希望吗？竹子不畏惧风雨，老村长不也一样面对各种难题都毫不退缩吗？2. 哎呀，竹子真的太了不起啦！它总是那么安静地生长着，不声不响，却有着巨大的力量。
就好像我的好朋友静静，平时话不多，但关键时刻总能给出最有力的支持。
竹子默默地奉献着自己，给我们提供了那么多，静静不也是这样总是为大家付出吗？3. 你们知道吗？竹子简直就是顽强的代言人呀！不管环境多么恶劣，它都能顽强生长。
这多像我们的运动员们呀，在赛场上不管遇到多大的挑战，都咬牙坚持，努力拼搏。
他们不就和竹子一样有着不屈的精神吗？4. 嘿，竹子真的是让人敬佩不已呢！它那修长的身姿，多优雅呀，像极了舞台上翩翩起舞的舞者。
舞者用优美的舞姿给我们带来美的享受，竹子用它的姿态给我们的世界增添了一抹亮色，这不是很相似吗？5. 哇塞，竹子可真是有骨气呀！它宁折不弯，这和那些坚守原则的人不是一样吗？比如我们的老师，坚决不向不良风气低头，一直教导我们要做正直的人。
老师不就如同那有骨气的竹子吗？6. 看看竹子呀，多有韧性啊！不管怎么弯曲它都不会轻易折断。
这就如同我们生活中的一些人，面对挫折和困难，总是能屈能伸，不会轻易被打败。
他们和竹子一样有着坚韧的品质，不是吗？7. 竹子呀，它总是那么无私呢！把自己的一切都奉献给了我们。
这和那些默默付出的志愿者多像呀！他们不计回报地帮助他人，不就像竹子的无私奉献吗？8. 哇，竹子真的很神奇呢！它从小小的竹笋长成高大的竹子，这成长的过程多励志呀！就像我们努力奋斗的小伙伴，一点点积累，一点点进步。
他们不也是在书写着自己的成长故事，就像竹子一样吗？9. 竹子啊，你真的是太特别了！它的青翠给人带来生机与活力，这和那些充满活力的年轻人不是很像吗？年轻人用他们的朝气感染着周围的人，竹子用它的翠绿让世界更有生机，这难道不是很有意思吗？10. 哎呀呀，竹子简直就是高洁的代表呀！它出淤泥而不染，在杂乱的环境中依然保持着自己的纯粹。
借物喻人的精彩段落摘抄
借物喻人的精彩段落摘抄借物喻人的精彩段落摘抄借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，有时也叫托物言志。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
以下是小编为大家整理的借物喻人的精彩段落摘抄，欢迎阅读与借鉴，谢谢!借物喻人的精彩段落摘抄篇11、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
2、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
3、当我走在那由绿荫铺成的小路，一瞬间惊呆了!似乎在一瞬间，忘记了炽热的太阳，忘记了手中的握着的扇子，一瞬间只有清凉：那是荷花。
唯有她才能让人在炎热的夏天忘记太阳。
她更像妈妈!4、美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出红艳艳的花朵。
5、绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽;颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
6、那朵桃花，好像一个害羞的'小姑娘，用它细腻的双手托着脸庞，好象一副不好意思的样子，脸儿绽的通红通红，宛如云霞一般7、那种散发的活气的漂香一直所为我不理解，可那就是你，犹如淡淡的菊花香，是那样清，那样真，又是那么的惹人注意，那就是你，你知道吗?我生命中的专属天使。
8、冬季里看见墙角的一枝梅花，那么的独立，坚强。
梅花一朵朵却是那么的抢眼，让人不得不称赞美好。
而你却总是默默地不想让任何人关注，发现，就好像别人看到你关注你是对你最大的伤害所以你总是选择在无人的时候悄悄地开放。
其实你要知道所有人都是关心你的，朋友!9、她是路旁的一朵野菊花，没有华丽的外表和醉人的香气，却顽强地成长着。
10、她如一朵空谷幽兰，亭亭玉立，知书达理，怎么看都透着一股浓浓的书卷之气。
11、她像一朵腊梅，家境的贫寒没能压垮她，她甚至越发在磨难中茁壮成长了起来。
12、她像一朵小小的桂花。
她总是沉默着，扎在人堆里，走近了也找不到一丝芳踪，但那香气却越发幽香。
13、她像一株寒梅，迎风傲立，她手中的红绿两面旗子，像花的叶子在招展，年复一年，日复一日，她用简单的身体语言保障行人的平安。
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借物喻人
借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，有时也叫托物言志。
这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。
无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。
运用借物喻人的方法需要注意的是：作文时，描述的事物的特点，要与人的品格有相似之处；让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。
如果不是这样的话，“借物喻人”的方法，也就失去了使用的意义。
比如人教版小学五年级上期中的《落花生》，全文讲述“我们”全家欢度收获节，边品尝新花生，边谈论花生的好处；告诉人们，做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
文章在谈论花生的好处时，有这样几段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”
这几段话就运用了借物喻人（借用花生的特点来比喻怎样做人）的写作方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生；他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。
“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”这个认识得到了父亲的肯定。
这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。
山中的老杏树
杏子成熟时，正赶上农村收麦。
麦收过后的一天，我才抽空扛着木棍，棍上挑着篮，上了南山。
半路碰上邻居二婶儿。
二婶儿见我也去采杏，忙告诉我：“我都找遍了，只有山梁南面第二个山沟里那棵树上还有杏儿，只是杏子又青又小，还不好吃！”说完，二婶便走下山去。
我登上山梁，老远就看到了那棵树。
它是那条山沟里仅有的一棵杏树。
走近了才望见树上绿绿的叶子中颗颗半红不绿的杏子，成串成串地挤满枝头。
随着一阵微风，杏树抖动起枝叶，像是在和我打招呼。
这是一棵老杏树，它长在沟底缺土少水的岩石旁，树干又高又曲又粗，疤痕累累，显然它已历尽沧桑。
我把木棍儿插在腰间攀到树上。
坐在粗大的树杈上，我看得更清楚了：枝条上，每个叶窝儿都挂着一个圆溜溜的杏子。
大多杏子又都长着“阴阳脸”——一面绿中透黄，一面黄里带红；个头儿也不小，个个儿都像个小苹儿。
望着这绿叶间压串枝的杏子，我比喻不出它们像珍珠、像宝石，还是像翡翠、像玛瑙。
捏开一个一看，哎呀，金色的果肉浸满果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。
一抬头，无意中发现两个树杈之间卡着一块石头。
哦！我全明白了：二婶儿说这杏子又青又小不好吃，是因为树太高，她看不见结在上面的杏子，只摘些下面小的。
她不会上树，够不着，用石头又砸不下来。
显然，她着实冤枉了这棵老杏树。
望着满树伸手可及的果实，再俯视一下这棵饱经风霜的老杏树，一种敬慕之情油然而生。
老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。
一年又一年，你为人们结下多少杏子?可你对人却无半点所求。
当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，胸怀仍是那样坦荡、无私。
多么可敬的老杏树啊！我轻轻地取下石块，抽出腰间的木棍儿，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏儿而折损老树的枝叶，伤害它的身心。
于是，我下了树，挎上篮儿，再爬上树，坐在老杏树的怀抱中，尽情地摘着杏子，尽情地享受着它奉献的果实。
点评: 这是一篇优美、生动、感人至深的文章。
相信每一个同学读了此文之后，都一定会认识到：本文决不单纯是状“物”；作者运用了借物喻人的方法，借山中老杏树的特点，热情讴歌了具有老杏树品格（不怕寂寞，不畏艰难困苦，扎根深山，饱经风霜，老而不衰，只讲奉献，胸怀坦荡、无私）的人，同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的无比敬爱之情。
泥土赞
走在幽美的山间小道上，欣赏着路边挺拔的树木，一望无际的绿油油的庄稼，小野花伸开五彩的花瓣尽情的舒展，忘情而又羞涩。
这时，也许你被这一切深深地迷住了，但是，你可曾记起你脚下丑陋的不起眼的泥土？如果你爱自然中的一切，那你更有理由去爱泥土。
泥土朴实无华，默默无闻，总是无私地孕育着万物，万物的根都在泥土中。
春日里的泥土，显得更加不起眼，在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中，人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土？可是，人们忘了，忘了这春天虽然需要花朵来装扮，但是，没有了泥土，花儿将在何处开？树儿将在何处栽？我们美丽的春天，哪里才能寻找到她？
我们无从知道。
泥土这丑陋的身躯下，隐藏的是善良圣洁的灵魂。
泥土从不抱怨花儿使它显得不起眼，不报怨树儿将它衬托的更加低俗，更不会报怨小草遮住了人们看到泥土的视野，它默默地奉献着自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那阵阵湿润的泥土的芬香，那香气，没有桂花的浓郁，没有腊梅花的醉人，没有百合的清新，有的只是朴实的香，纯洁的香，淡淡的香，令人无限回味的香，这香泌透心脾，使你感到踏实、沉稳，更使你的灵魂得到升华，灵魂得以净化，心情感到愉悦，精神感到振奋。
这使我想到了具有泥土精神的老师。
他们是园丁，哺育着祖国的花朵，无怨无悔，把自己的青春留在讲台上、黑板上，但他们从不索取什么；深夜里，他们批改着作业，那么认真，那么专心，就这样，一年一年又一年，他们送走了无数的国家栋梁；他们还是默默无闻的工作着，一年一年又一年。
当学生们记起老师那已模糊的脸庞时，心头不禁一振，立刻有了一种冲动——再去看看自己的老师。
当他们发现老师老了，才体会到老师的爱……
我爱泥土，爱泥土的灵魂，泥土的精神，泥土的香气，更爱像泥土般的老师。
泥土，奉献中包蕴着平凡，平凡中诠释着伟大
[佳作简评]小作者通过描绘泥土的生活环境和内在品质，表现了泥土的平凡与伟大，自然地联想具有类似精神的教师。
同时小作者善于运用过渡句，如：用“泥土这丑陋的身躯下，隐藏的是善良圣洁的灵魂。
”一句由外而内地具体描绘泥土的形象；写“这使我想到了具有泥土精神的老师。
”一句由物及人，联想到默默奉献的教师。