物质的密度及应用课件 苏科版共29页文档
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八年级物理下册课件-6.3物质的密度13-苏科版
三、物质的密度
1．水、食用油、盐水，如何来区分它们？ 2．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？
从物体的颜色、气味、味道这些特 性鉴别物质种类。
观察及思考：
1.用纸把体积相同的铁块、铝块和铁块分别包起来， 那如何来分辨它们呢？
2．质量相同的木块和铝块，你又如何来区分它们？ 3．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如一桶水，哪个密度大？ 一样大
4、、某金属块的质量为5.4×10 3 kg， 体积是
2m 3 ，它的密度为 剩余的密度为
2.g7×/cm1033
kg/m
3
,
截去1/3，
，这种金属可能为
。（鉴别物2质.7 ）
铝
五、课堂练习
5、某品牌盒装牛奶，它的体积为2.5×10-4 m3。若该牛 奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量_0_.3_kg。喝掉 一半后，牛奶的密度将_不__变_（选填“变大”、“变小 ”或“不变”）。 课外作业 6、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL 的液体，总 质量是130g.求这种液体的密度？
2. 物质不同，质量与体积的比值一般不同。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
二、密度
4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
小结
1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 ρ＝m
V
4．密度的单位 5．密度是物质的特性
1．水、食用油、盐水，如何来区分它们？ 2．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？
从物体的颜色、气味、味道这些特 性鉴别物质种类。
观察及思考：
1.用纸把体积相同的铁块、铝块和铁块分别包起来， 那如何来分辨它们呢？
2．质量相同的木块和铝块，你又如何来区分它们？ 3．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如一桶水，哪个密度大？ 一样大
4、、某金属块的质量为5.4×10 3 kg， 体积是
2m 3 ，它的密度为 剩余的密度为
2.g7×/cm1033
kg/m
3
,
截去1/3，
，这种金属可能为
。（鉴别物2质.7 ）
铝
五、课堂练习
5、某品牌盒装牛奶，它的体积为2.5×10-4 m3。若该牛 奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量_0_.3_kg。喝掉 一半后，牛奶的密度将_不__变_（选填“变大”、“变小 ”或“不变”）。 课外作业 6、一个烧杯质量是50g，装体积是100mL 的液体，总 质量是130g.求这种液体的密度？
2. 物质不同，质量与体积的比值一般不同。
因此，这个比值反映了物质的一种特性。
二、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体 积之比叫做这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ m V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
二、密度
4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
小结
1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 ρ＝m
V
4．密度的单位 5．密度是物质的特性
苏科版-物理-八年级下册-课件 6.4密度知识的应用
读数时：
视线应与液体的凹液面相平
思考：如何测石块的体积？
想一想：量筒内为什么要放适量 的水？什么是“适量”？
既能淹没石块，放入石块后， 液面又不能超过量程
V1 (cm3 )
V2 (cm3 )
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 V = V2 - V1 这种方法叫排水法测体积
测小石块的密度
密度知识的应用
导入新课
m
V
➢密度是物质的基本特性之一。
➢密度与人们的社会生活联系得十分紧密。
1.知识与技能
教学目标
知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。
正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
2.过程与方法
知道密度知识对生产和生活的重要作用。
学会运用密度知识分析和解决问题的方法。
请你说出实验步骤： 1.用调好的天平测出石块的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 34..石则块石放块入 的量 密筒 度，ρ读出V石2 m块V和1 水总体积V2
实验表格：
小石块的 水的体积 水和石块的总
质量m(g) V1 (cm3)
体积V2 (cm3)
石块的 体积V (cm3)
石块的 密度ρ (g/cm3） Nhomakorabea思考：若先测石块的体积，再测质量，对测量结果有影响吗？为什么？ 因为石块上沾有水，使质量偏大，密度偏大。
鉴别物质 密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。
食用油
海水 各种各样的导线
镀 金 奥 运 鸟 巢 礼 品
黄金
镀金
银制品 不锈钢
密度在生活中的应用
（1）勘探队员在野外勘探时，通 过对样品密度等信息的采集，可以 确定矿藏和种类及其经济价值。
视线应与液体的凹液面相平
思考：如何测石块的体积？
想一想：量筒内为什么要放适量 的水？什么是“适量”？
既能淹没石块，放入石块后， 液面又不能超过量程
V1 (cm3 )
V2 (cm3 )
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 V = V2 - V1 这种方法叫排水法测体积
测小石块的密度
密度知识的应用
导入新课
m
V
➢密度是物质的基本特性之一。
➢密度与人们的社会生活联系得十分紧密。
1.知识与技能
教学目标
知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。
正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
2.过程与方法
知道密度知识对生产和生活的重要作用。
学会运用密度知识分析和解决问题的方法。
请你说出实验步骤： 1.用调好的天平测出石块的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 34..石则块石放块入 的量 密筒 度，ρ读出V石2 m块V和1 水总体积V2
实验表格：
小石块的 水的体积 水和石块的总
质量m(g) V1 (cm3)
体积V2 (cm3)
石块的 体积V (cm3)
石块的 密度ρ (g/cm3） Nhomakorabea思考：若先测石块的体积，再测质量，对测量结果有影响吗？为什么？ 因为石块上沾有水，使质量偏大，密度偏大。
鉴别物质 密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。
食用油
海水 各种各样的导线
镀 金 奥 运 鸟 巢 礼 品
黄金
镀金
银制品 不锈钢
密度在生活中的应用
（1）勘探队员在野外勘探时，通 过对样品密度等信息的采集，可以 确定矿藏和种类及其经济价值。
密度知识的应用(课件)-苏科版八年级物理下册课件
少？长度大约是多少？
细铜丝的体积 =
=
1000g
8.9g/cm3
= 112cm3
细铜丝的横截面积 = 3.14 × 1mm2 = 3.14 mm2
细铜丝的长度 = 112cm3/3.14 ×10-2cm2 = 3567cm=35.7m
3
课堂总结
课堂总结（1）
1.实验原理 : ρ＝m/V
150g
3
纪念币 = =
=
8.8g/cm
17cm3
纪念币 ＜金 = 19.3g/cm3
所以这枚纪念币不是纯金制作的。
二、鉴别物质
【例题4】勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等
信息的采集，可以确定矿藏种类及其经济价值。
在实验室中，从勘探所得的矿石中提炼出380g某种金属，
一、测量一枚回形针的质量
设计与实验
2. 测量水的密度
m
【实验原理】 ρ
V
【实验器材】电子天平、量筒、水、烧杯
电子天平
水
量筒
二、测量物质的密度
【实验方案 】
先用天平测出烧杯和水的总质量，然后
将水倒入量筒中一部分，测出水的体积，
①方案甲
再测出余下的水和烧杯的质量。
一、测量一枚回形针的质量
①用天平测量烧杯
和水的总质量m1。
如果物体的质量比较大，不能直接测量，可以按照下列
方法进行计算：
一、测量一枚回形针的质量
第一要知道这个物体是由什么物质组成的，通过密度
表查出这种物质的密度（也可以取出这种物质部分样品，
测算出这种物质的密度），再想办法测算出这个物体的体
积，根据公式m=ρV，就可以计算出该物体的质量。
细铜丝的体积 =
=
1000g
8.9g/cm3
= 112cm3
细铜丝的横截面积 = 3.14 × 1mm2 = 3.14 mm2
细铜丝的长度 = 112cm3/3.14 ×10-2cm2 = 3567cm=35.7m
3
课堂总结
课堂总结（1）
1.实验原理 : ρ＝m/V
150g
3
纪念币 = =
=
8.8g/cm
17cm3
纪念币 ＜金 = 19.3g/cm3
所以这枚纪念币不是纯金制作的。
二、鉴别物质
【例题4】勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等
信息的采集，可以确定矿藏种类及其经济价值。
在实验室中，从勘探所得的矿石中提炼出380g某种金属，
一、测量一枚回形针的质量
设计与实验
2. 测量水的密度
m
【实验原理】 ρ
V
【实验器材】电子天平、量筒、水、烧杯
电子天平
水
量筒
二、测量物质的密度
【实验方案 】
先用天平测出烧杯和水的总质量，然后
将水倒入量筒中一部分，测出水的体积，
①方案甲
再测出余下的水和烧杯的质量。
一、测量一枚回形针的质量
①用天平测量烧杯
和水的总质量m1。
如果物体的质量比较大，不能直接测量，可以按照下列
方法进行计算：
一、测量一枚回形针的质量
第一要知道这个物体是由什么物质组成的，通过密度
表查出这种物质的密度（也可以取出这种物质部分样品，
测算出这种物质的密度），再想办法测算出这个物体的体
积，根据公式m=ρV，就可以计算出该物体的质量。
苏科版八年级物理下册6.4密度知识的应用同步精品PPT课件
课前回顾
1、物质的密度受什么因素影响？ 2、酒精的密度为0.8g/cm3的物理意义是？ 3、固体的密度一定比液体大？
4、你有办法知道外表亮闪闪的小物块是什么材
料的？
测量物质的密度
ρ= —m— V
密度知识的应用一 测定固体的密度
1、请设计测量方案是？
实验原理： ρ= —m—
实验器材：
V
天平、量筒、水、细线
ρ牛奶=
（ ρ水已知用字母表示）。
密度知识的应用三 鉴定物质，辨别真假
一块金子质量为38.5克，体积为2cm3，问：该金是否是纯金的？
小李想买一个实心铁球，老板拿给他后，他看到铭牌上写着m=15.8g， v=3cm3，这个铁球是符合要求吗？
密度知识的应用四 间接测量质量或体积
一块冰的质量为1.8千克，求它的体积为多少？当冰全熔 化为水后，水的体积为多少？
有些固体放入液体中会漂浮在液面上，还 能进行类似的测量吗？
压入法
坠入法
密度知识的应用二 测定液体的密度 实验原理：ρ= —m— 实验器材：天平、V量筒、水、烧杯 实验步骤：
（1）在烧杯内倒入水，用天平测出总质量m1 （2）将水倒一部分到量筒内，测出量筒内水的体积V （3）测出烧杯和剩下水的质量m2 （4）物块的密度ρ=__________。
小
（填“大”或“小”）。
测量液体密度实验中特殊测量
没有量筒，其他全有，测量牛奶的密度
利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯也测出了牛奶的密
度，操作过程如下
①用天平测出空烧杯的质量m0；
②用天平测出烧杯装满水时的总质量m1；
③用天平测出烧杯装满牛奶时的总质量m2。
请你根据她测得的物理量写出牛奶的密度表达式
1、物质的密度受什么因素影响？ 2、酒精的密度为0.8g/cm3的物理意义是？ 3、固体的密度一定比液体大？
4、你有办法知道外表亮闪闪的小物块是什么材
料的？
测量物质的密度
ρ= —m— V
密度知识的应用一 测定固体的密度
1、请设计测量方案是？
实验原理： ρ= —m—
实验器材：
V
天平、量筒、水、细线
ρ牛奶=
（ ρ水已知用字母表示）。
密度知识的应用三 鉴定物质，辨别真假
一块金子质量为38.5克，体积为2cm3，问：该金是否是纯金的？
小李想买一个实心铁球，老板拿给他后，他看到铭牌上写着m=15.8g， v=3cm3，这个铁球是符合要求吗？
密度知识的应用四 间接测量质量或体积
一块冰的质量为1.8千克，求它的体积为多少？当冰全熔 化为水后，水的体积为多少？
有些固体放入液体中会漂浮在液面上，还 能进行类似的测量吗？
压入法
坠入法
密度知识的应用二 测定液体的密度 实验原理：ρ= —m— 实验器材：天平、V量筒、水、烧杯 实验步骤：
（1）在烧杯内倒入水，用天平测出总质量m1 （2）将水倒一部分到量筒内，测出量筒内水的体积V （3）测出烧杯和剩下水的质量m2 （4）物块的密度ρ=__________。
小
（填“大”或“小”）。
测量液体密度实验中特殊测量
没有量筒，其他全有，测量牛奶的密度
利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯也测出了牛奶的密
度，操作过程如下
①用天平测出空烧杯的质量m0；
②用天平测出烧杯装满水时的总质量m1；
③用天平测出烧杯装满牛奶时的总质量m2。
请你根据她测得的物理量写出牛奶的密度表达式
密度知识的应用—-苏科版八年级物理下册课件28张
小石块的质量m(g)
水的体积V1(m3)
水和石块的总体积V2(m3)
石块的体积V(cm3)
石块的密度ρ(g/cm3）
实验表格：
2、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤：
4.液体的密度：
实验表格：
质量密度＝———— 体积
密度－ρ 质量－m 体积－V
m则公式就为： ρ ＝—— V
5、有两种材料制成的体积相同的甲乙两种实心球，在天平右盘里放2个甲球，在左盘中放3个乙球，天平恰好平衡，则 为（ ）
A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．9：4
9、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（）A.用天平称出空烧杯的质量 B.取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积 D.用天平称出烧杯和剩余油的总质量10、小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11、1立方米的水结成冰后，体积增大了 ____________立方米。
密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。
四、密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
（一）实验：测固体和液体的密度
实验原理：
12、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下： （1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示,矿石的质量是_________ g．（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是________ cm3．（3）矿石的密度是_______ kg/m3，从图b中A到B的操作引起的密度测量值比它的真实值 __________ (选填“偏大”、“偏小”、“不变”) ．
水的体积V1(m3)
水和石块的总体积V2(m3)
石块的体积V(cm3)
石块的密度ρ(g/cm3）
实验表格：
2、如何测液体的密度
1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1
2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
实验步骤：
4.液体的密度：
实验表格：
质量密度＝———— 体积
密度－ρ 质量－m 体积－V
m则公式就为： ρ ＝—— V
5、有两种材料制成的体积相同的甲乙两种实心球，在天平右盘里放2个甲球，在左盘中放3个乙球，天平恰好平衡，则 为（ ）
A．3：2 B．2：3 C．1：1 D．9：4
9、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（）A.用天平称出空烧杯的质量 B.取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积 D.用天平称出烧杯和剩余油的总质量10、小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间，此时金属块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。11、1立方米的水结成冰后，体积增大了 ____________立方米。
密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。
四、密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ
可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
（一）实验：测固体和液体的密度
实验原理：
12、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下： （1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示,矿石的质量是_________ g．（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是________ cm3．（3）矿石的密度是_______ kg/m3，从图b中A到B的操作引起的密度测量值比它的真实值 __________ (选填“偏大”、“偏小”、“不变”) ．
物质的密度及应用课件 苏科版
实验ห้องสมุดไป่ตู้题
六、密度知识的应用
【鉴别物质】
密度是物质的一个特性。
根据ρ=m/v，利用天平和量筒测出物体的质量和体积，算出密度， 对比密度表基本可进行物质鉴别。
例.有一质量为0.5 kg的瓶子，装满水时总质量为1.30kg， 若装满某种液体时，总质量为1.14 kg，求这种液体的密 度为多大，是什么液体？ 【间接测量】
【思考】
猜想
方案
物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？ 物体的体积大质量大 1、实验中需要测量哪些物理量？ 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 3、实验中如何测量和收集数据？
①同种物质的质量与体积之间的比值是 的， 不同物质的质量与体积之间的比值是 的。 ②质量与体积这个比值可以作为区分物质的重要依据 ③在物理学中，把物质质量与体积的比值，即物质单位体积的质量 叫做这种物质的密度。
=103kg/m3
你能解释1g/cm3的物理意义吗？
三、密度表
【信息】
A.通常ρ固>ρ液>ρ气 B.ρ水银比一般ρ固大 C.ρ水=1.0×103kg/m3 D.ρ冰=0.9×103kg/m3 E.ρ蜡=0.9×103kg/m3 F.ρ空气=1.29kg/m3 G.表头有温度气压要求
三、密度表
【总结】
六、密度知识的应用
【类型2】 冰水问题 1、冰的密度是0.9×103 kg/m3，一块体积为1 cm3的冰熔化成水后，质量是 g，体积 是 cm3。
六、密度知识的应用
【类型3】 公式综合 1、在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量 相等的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三 个杯子中，它们均没入水中且水均未溢出，则 水面升高较多的是( ) A.放铝块的 B.放铁块的 C.放铜块的 D.无法确定
苏科版八年级6.4密度知识的应用课件(共22张PPT)
苏科版物理 第六章 物质的物理属性
四、 密度知识的应用1
密度知识的应用1—测量物质的密度
1、有没有可以直接测 量密度的工具？
2、有没有可以计算密 度的公式？
ρ=
m V
测量质量用_托_盘__天_平___；
测量体积用_刻_度__尺____.
密度知识的应用1—测量石块的密度
ρ=
m V
测量质量用_托__盘_天__平__；
3.把石蜡放入量筒中，用细长针压入水 中，读出体积V2
m ρ=
V2-V1
金属螺母的 质量
/g
金属螺母放入 前水的体积
/cm3
金属螺母 和水的总
体积
/cm3
金属螺母的 体积
/cm3
金属螺母的 密度
/kg·m-3
79
50
60 10 7.9×103源自 金属螺母的 密度/kg·m-3
7.9×103
该金属螺母可能是哪种金 属制成的？
查密度表可知：该金属螺 母可能是金属“铁”制成 的。
（2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升 的位置如图乙所示，则金属块的体积是___2_0____cm3。 该金属块的密度是__2_._7_2_×_1_0_3__kg/m3。
3.有一块金属质量是5400kg，体积是2m3，该金 属的密度是多少？试判断可能属何种金属。
解： = __m___ = _5_4_0_0_k_g_ =2.7× 103kg/m3
密度知识的应用2—鉴别物质
密度知识的应用2—鉴别物质
1、密度是物质的一种物理属性，不同 物质的密度一般不同；
2、可以先测出物体的密度； 3、再把测得的密度与密度表中各种物
质的密度值相比较，就可以知道物体 是由什么材料制成的了。
四、 密度知识的应用1
密度知识的应用1—测量物质的密度
1、有没有可以直接测 量密度的工具？
2、有没有可以计算密 度的公式？
ρ=
m V
测量质量用_托_盘__天_平___；
测量体积用_刻_度__尺____.
密度知识的应用1—测量石块的密度
ρ=
m V
测量质量用_托__盘_天__平__；
3.把石蜡放入量筒中，用细长针压入水 中，读出体积V2
m ρ=
V2-V1
金属螺母的 质量
/g
金属螺母放入 前水的体积
/cm3
金属螺母 和水的总
体积
/cm3
金属螺母的 体积
/cm3
金属螺母的 密度
/kg·m-3
79
50
60 10 7.9×103源自 金属螺母的 密度/kg·m-3
7.9×103
该金属螺母可能是哪种金 属制成的？
查密度表可知：该金属螺 母可能是金属“铁”制成 的。
（2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升 的位置如图乙所示，则金属块的体积是___2_0____cm3。 该金属块的密度是__2_._7_2_×_1_0_3__kg/m3。
3.有一块金属质量是5400kg，体积是2m3，该金 属的密度是多少？试判断可能属何种金属。
解： = __m___ = _5_4_0_0_k_g_ =2.7× 103kg/m3
密度知识的应用2—鉴别物质
密度知识的应用2—鉴别物质
1、密度是物质的一种物理属性，不同 物质的密度一般不同；
2、可以先测出物体的密度； 3、再把测得的密度与密度表中各种物
质的密度值相比较，就可以知道物体 是由什么材料制成的了。
物质的密度(课件)-苏科版八年级物理下册
画出铝块的m-V图像。
4. 分析图像（以铝为例）：
由图象可看出同种物质的质量与体积
的关系是一条过原点的倾斜直线，说明
同种物质的质量与体积成正比。
其一般式为m=kV，代入一组（m，V）
数据，即可算出k=2.7g/cm3.
80
60
40
20
0
10
20
30
40
一、探究质量与体积的关系
实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值m/V为定值；
直到有一天他洗澡时，当他把脚伸
进装满水的木桶时，水就溢了出来，
顿时他灵机一动——有了。
导入新课
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只
木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水
的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么？ 学习了密度的概念就明白了。
导入新课
②在2022年北京冬奥会上，中国运动
C. 体积V乙′=5cm3乙的质量m乙′＝ρ乙V乙′＝2g/cm3×5cm3=10g，正确。
D. 当甲乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小，故D错误。
生活•物理•社会
生活•物理•社会
微小差异引起的重大发现
19世纪末,英国物理学家瑞利(John
William Rayleigh,1842~1919)发现：由氨制取
某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的
密度（density），通常用ρ表示。
质量
密度=
2．密度公式
体积
3. 密度单位
m
ρ
V
①国际单位：质量的单位是千克，体积的单位是米3，则密
度的单位是千克/米3 ，符号kg/m3，读作千克每立方米。
4. 分析图像（以铝为例）：
由图象可看出同种物质的质量与体积
的关系是一条过原点的倾斜直线，说明
同种物质的质量与体积成正比。
其一般式为m=kV，代入一组（m，V）
数据，即可算出k=2.7g/cm3.
80
60
40
20
0
10
20
30
40
一、探究质量与体积的关系
实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值m/V为定值；
直到有一天他洗澡时，当他把脚伸
进装满水的木桶时，水就溢了出来，
顿时他灵机一动——有了。
导入新课
几天后他当着国王及大臣的面，取两木盆盛满水，在一只
木盆中放入皇冠，另一木盆中放入等质量的纯金。根据溢出水
的体积，他就断定——皇冠不是纯金做的。
这是为什么？ 学习了密度的概念就明白了。
导入新课
②在2022年北京冬奥会上，中国运动
C. 体积V乙′=5cm3乙的质量m乙′＝ρ乙V乙′＝2g/cm3×5cm3=10g，正确。
D. 当甲乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小，故D错误。
生活•物理•社会
生活•物理•社会
微小差异引起的重大发现
19世纪末,英国物理学家瑞利(John
William Rayleigh,1842~1919)发现：由氨制取
某种物质的物体，其质量与体积之比叫做这种物质的
密度（density），通常用ρ表示。
质量
密度=
2．密度公式
体积
3. 密度单位
m
ρ
V
①国际单位：质量的单位是千克，体积的单位是米3，则密
度的单位是千克/米3 ，符号kg/m3，读作千克每立方米。
苏科初中物理八年级下册《物质的密度》PPT课件
因素有关。种类
状态
温度
压强
三、 物质的密度
应用示例
类型一 探究物体的质量与体积的关系
例1 艾力同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”
实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头
上截取的三个大小不同的木块。
(1)艾力同学在调节天平平衡时，指针如图6－3－4甲所示
，则应向________(选填“左”或“右”)调节____________
体积
V/cm3
质量
m/g
10
5
②
20
18
20
10
③
30
27
30
15
三、 物质的密度 (1)在如图6－3－5所示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积 变化的情况表示出来。
图6－3－5
三、 物质的密度 答案：如图6－3－6所示
图6－3－6
三、 物质的密度
(2)分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的 比值__相__同____；不同物质的物体，其质量与体积的比值 _______(以上均选填“相同”或“不同”)。物理学中将质量与 体不积同的比值定义为密度。初中物理学中用比值法定义的物理量 还有________(写出一个即可)。
[点评] 密度是物质的一种特性，同种物质相同状态下的密 度是不变的，不同种物质的密度一般不同。
三、 物质的密度
课堂小结
三、 物质的密度
当堂检测
20 1. 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡
块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。
实验 序号
①
蜡块
体积
V/cm3
质量m/g
10
苏科版八年级物理下册 密度知识的应用 课件完美版
活动一 、形状规则固体的密度测量。
1、根据密度公式，需要测出的物理量是
___质__量___、___体__积______
原理
ρ m m V abc
2、需要的测量工具是___天__平____、__刻__度__尺___
活动二、形状不规则固体密度的测量（金属螺母）
【自主学习 】 阅读“信息快递”量筒（量杯）的说明书，知
【拓展延伸】
一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是
1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么
这种液体的密度是 (
)
A.1.0×103 kg/m3
B.1.16×103 kg/m3
C. 1.75×103 kg/m3
D. 1.2×103 kg/m3
苏 科 版 八 年 级物理 下册 密 度 知识 的应用 课 件 完美版
活动三、间接测量质量或体积
例题：一个长方体巨大石碑，长5m，宽4m，高15m，小 明想知道它的质量。于是在附近找到一块与石碑材料相 同的小石块，称得质量为60g，体积为30cm3。则大石碑 的质量是多少？
独立思考后小组讨论： （1）解题思路 （2）有无其他方法 （3）确定展示讲解的同学
苏 科 版 八 年 级物理 下册 密 度 知识 的应用 课 件 完美版
水和螺母的 总体积V2
(cm3)
螺母的 螺母的 体积V 密度ρ (cm3) (g/cm3）
【分组实验】
利用桌上的天平、烧杯、量筒、螺母（每个小组的 螺母材料相同）进行实验
友情提醒
量筒要轻拿轻放，不要碰倒。 用细线将螺母系牢，轻轻放入量筒。
小组成员相互配合，合理分工
【讨论与总结】
1、由测量结果推测该金属可能是什么物质？ 2、在密度表中能否找到与所测结果完全相同的数值? 原因是什么呢？
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物质的密度及应用课件 苏科版
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利