2012年天津市中考语文试卷及答案

机密★启用前2012年天津市初中毕业生生学业考试试卷语文（本试卷满分120分，考试时间120分钟）第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共29分。

1-4小题，每小题2分；5-11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.娴．熟沉湎．戛．然而止B.眷．念禁锢．销声匿．迹C.泯．灭亢．奋迥．然不同D.梦寐．归省．忍俊不禁．2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。

A.缭绕荡漾歇息B.环绕荡漾栖息C.环绕飘扬歇息D.缭绕飘扬栖息3下面句子没有．．语病的一项是A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

B.将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。

C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。

D.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确．．．的一项是A.淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……C.鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解他的几个组成部分：印面，印款，印饰。

D.网路改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。

5.下面对诗句的赏析，不恰当．．．的一项是A.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。

B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。

C.我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥……（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。

D.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。

（郭沫若《天上的街市》）诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。

阅读《中国石拱桥》的节选文字，回答6—8题。

我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。

到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

6.下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是A.依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。

B.依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模。

C.依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。

D.依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。

7.下面对选文所使用说明方法的作用，分析不正确．．．的一项是A.选文以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。

，B.选文通过科学的数据，准确地说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。

C.选文引用唐朝张嘉贞的评价，赞美赵州桥设计和施工的巧妙绝伦。

D.选文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。

8.下面对选文的分析，不正确．．．的一项是A.选文为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引《水经注》上的记载，令人信服。

B.选文第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序。

C.选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智。

D.选文中“当时”“可算”等限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。

阅读《小石潭记》的节选文字，回答9—11题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．。

全石以为底，近岸，卷．石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可．百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去．。

9.下面句中的加点词语的解释，不正确．．．的一项是A.水尤清冽．冽：凉B.卷．石底以出卷：弯曲C.潭中鱼可．百许头可：可以D.乃记之而去．。

去：离开10.下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同．．的一项是A.影．布石上B.潭西南．．而望C.斗．折蛇．行，明灭可见D.其岸势犬牙．．差互11.下面对选文的分析，不正确．．．的一项是A.作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。

B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。

C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。

D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。

机密★启用前2012年天津市初中毕业生生学业考试试卷语文（本试卷满分120分，考试时间120分钟）第Ⅱ卷二、（本大题共2小题，共8分。

）12.请将下面古诗文语句补充完整。

（6分）（1）东临碣石，。

（曹操《观沧海》）（2）沉舟侧畔千帆过，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）岱宗夫如何？。

（杜甫《望岳》）（5）居庙堂之高则忧其民，。

（范仲淹《岳阳楼记》）（6），地利不如人和。

（孟子·公孙丑下）13.自古以来，月的圆缺象征人间的离散，可谓“人有悲欢离合，，此事古难全”。

在诗人的笔下，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”勾起了游子思乡之情；“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒写了骨肉离散之愁；“，千里共婵娟”寄予了人间最美好的祝愿。

（2分）三、（本大题共3小题，共7分。

）阅读文言文，回答14—16题。

竹似贤，何哉？竹本①固．，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者。

竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。

竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。

竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。

夫如是．．，故君子人多树为庭实焉。

【注释】①本：根。

②建：树立。

③倚：偏颇。

④体道：包含仁德。

⑤虚受：虚心接受。

⑥砥砺：磨练。

⑦名行：名节操行。

14.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）竹本固．固：（2）夫如是．．如是：15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（3分故君子人多树为庭实焉。

16.文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。

（2分）四、（本大题共4小题，共16分。

）阅读《清秋书简》，回答17—20题。

清秋书简潘纤云倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。

“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。

古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。

我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。

而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。

“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。

西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如她的心声：唧——唧唧——，分明是“盼——盼啊——”。

她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。

大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。

这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇。

幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋。

我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。

花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来。

婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没。

我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。

当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。

那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去。

我钟情秋天的虫声，它们谱在大自然的音符．．．．．．．．，更能令我内心充满宁静。

我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。

”通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。