南水北调怎么调21页PPT

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南水北调-(30张)PPT课件

南水北调-(30张)PPT课件
2021
南水北调三线方案比较
比较项目
可调水量 (大小)
东线工程 大
中线工程 较大
西线工程 小
水源地水质 (好差)
较差
较好
最好
地势对调水线 路的影响 (能否自流)
有无现有设施 可利用(工程 量)
黄河以南不能自流, 需抽水,黄河以北
能自流
能自流 。
有 京杭运河可利用, 有三峡水库和丹江口水
工程量小
库可利用,但沿线需挖
通道,工程量大
能自流
引水渠道 穿越山脉 工程量大
探究一:南水北调工程为202什1 么首先实施东线方案?
南水北调工程为什么 首先实施东线方案?
1、利用京杭运河输水, 工程量小 2、下游干流水量大,取 水有保证 3、黄、淮、海流域缺水 最严重
2021
方法归纳一
选择或评价调水线路时,主要 考虑哪些因素?
2021
2.我国缺水最严重(人均水资源低于1000 立方米)的省区有哪些?从空间分布看, 主要位于我国的 华北 和 西北 地区。
宁夏
北京 辽宁
山西
河 北
天津 山东
河南
2021
3. 我国南方水 多 地少 (多少);北方水少 地多 ,水 土配置不合理。
2021
4.南水北调工程就是把 长江 流域的水调到缺水 严重的 华北 和 西北 地区,为什么选择该流域作 为水源地?
地区。
3.结合课本P63表3-3-1,我国南方水 地 (多少);
北方水 地 ,水土配置不合理。
4.南水北调工程就是把 流域的水调到缺水严重的 .
和 地区,为什么选择该流域作为水源地?
5.南水北调工程有三条线路,即 线、 线、 线,读课

人教版高中地理必修三5.3《南水北调怎么调》ppt课件

人教版高中地理必修三5.3《南水北调怎么调》ppt课件


有的学生恰恰就是因为这一点,讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担,稍微做点儿小动作就会被老师发现,非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。

但是,那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感,坐在前面,自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神,那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便,但其实那才是最便于学习的位置。
是老师在上课时补充讲解的,如果不听讲很可能就会错过这些重点。

所以,上课的时间一定要专注于课堂,决不能打开别的习题集去学习,这样才是高效率的学习,才是提高成绩最快的方法。因此,困难也要先听课,那对你将来的自学一定会很有帮助,哪怕你只是记住了一些经常出现的术语,上课的内容好像马上就忘光
了,但等到你日后自己学习的时候,也能让你回想起很多内容。
1.工程近期供水的目标是以解决城市缺水问题为主, 兼顾农业和生态用水。
2.受水区因水量增加,有利于回补地下水,逐步改 善因缺水造成的生态环境恶化,保护了湿地和生物的多样 性。
3.我国北方地区一方面水资源十分紧缺;另一方面水资源浪 费现象也十分严重,如农田漫灌,工业用水重复利用率很低,城市 供水和使用浪费严重。因此实施南水北调工程,必须坚持开源节流 并重、节水优先的原则。在开展南水北调的规划和实施过程中,必 须加强对水污染的治理。如果不治理水污染,那么调水越多,污染 越重,南水北调就不可能成功,一定要先治污,再调水。高度重视 对生态环境的保护,生态平衡一旦遭到破坏,就会造成难以挽回的 后果。特别是对于调出水的地区,要充分注意调水对其生态环境的 影响,一定要周密考虑生态环境保护的条件下实施南水北调工程。 水污染不仅直接危害人民的生活和身体健康,影响工农业生产,而 且加剧水资源短缺,使有限的水资源不能充分利用。因此,必须加 强科学研究,高度重视对生态环境的保护,努力把可能造成的影响 减少到最低程度,使南水北调工程成为可持续发展工程。

南水北调课件

南水北调课件
3、利于回补北方地下水,保护 当地湿地和生物多样性;
4、改善北方因缺水而恶化的环 境;
5、较大地改善北方地区的生态 和环境特别是水资源条件。
我们能够做些什么?
当好南水北调“守井人”
我们是XX人,我们就是南水北调的“守井人”,保护 丹江口水库水质是XX人神圣且光荣的使命! 保护环境,从我做起,保护生态,从小做起!
经济意义: 1、为北方经济发展提供保障; 2、优化产业结构,促进经济
结构的战略性调整; 3、通过改善水资源条件来促
进潜在生产力,形成经济增长; 4、扩大内需,促和谐发展,
提高了国内GDP。
生态意义: 1、改善黄淮海地区的生态环境
状况; 2、改善北方当地饮水质量,有
效解决北方一些地区地下水因自然原 因造成的水质问题,如高氟水、苦咸 水和其他含有对人体不利的有害物质 的水源问题;
革命战争年代,红二十五军是沿丹江溯流而上,走向延安的;李先念带领中原突围部队,也是喝丹江水度过艰难岁月。3000多名 商洛儿女为了民族的解放,抛头颅洒热血,滔滔丹江水也在为他们的英灵祈祷这里的每一条沟沟岔岔都有大小不同的小溪流,小鸟 依人般拥吻着大山。那数以万计的溪流就是丹江的儿女们,日以继夜、夜以继日地对母亲河倾诉着心声。
感谢观 看!
南水北调
目录
01 为 什 么 要 南 水 北 调
03 南 水 北 调 的 意 义 是 什 么
02 南 水 北 调 怎 么 调 04 我 们 能 够 做 些 什 么
什么是南水北调
“南水北调工程”是我们国家的战略性工程。是指把长 江流域水资源自其上游、中游、下游,结合中国疆土地 域特点,分东、中、西三线抽调部分送至华北与淮海平 原和西北地区水资源短缺地区。
南水北调的意义是什么?

必修三 人教版 第五章 问题研究——南水北调怎么调(共31张PPT)

必修三 人教版 第五章 问题研究——南水北调怎么调(共31张PPT)

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时45分11秒上午4时45分04:45:1121.9.5
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
问题探究2: 华北地区春旱严重的原因 ?
2021/9/5
28
1.南水北调工程能给受水
区带来
A.经济效益——控制地下
水位下降和地面沉降
B.生态效益——促进经济
发展
C.社会效益——缓解城乡
争水、工农业争水的矛盾
D.环境效益——治理工业
“三废” 2021/9/5
图8
29
2、东线调水工程对沿线地区可能造成的 影响
A、有利于沿线水生生物的生长 B、沿线地下水位抬升,可解决用水紧张 问题
北方地 多 水 少 ,南方地 少 水 多 。
2021/9/5
5
问题探究1: 我国华北水资源紧缺的原因?
自然原因:①降水少 ②河流径流量少
人为原因:①工农业发达,人口、城市 密集,需水量大
②水污染、水浪费严重
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.521.9.5Sunday, September 05, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:45:1104:45:1104:459/5/2021 4:45:11 AM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.9.504:45:1104:45Sep-215-Sep-21

(人教版)必修三.第五章《南水北调怎么调》(共14张PPT)

(人教版)必修三.第五章《南水北调怎么调》(共14张PPT)

负面影响 主要发生在水源区
供水区调水后,降低自净能力。 长江径流量减少,影响下游水质。 长江径流量减少,影响长江航运。 长江径流量减少,枯水期加大发生咸潮的可能性。 影响江淮沿线水生生物的生长。 东线受水区地势低洼,调水后土壤易盐碱化。
1.北方冬春季节缺水,最严重的是春季(降水少,蒸发 旺盛,工农业需水量大)。长江最适宜调水的是夏秋季节 (6——10月降水多)。 2.通过修建水库等水利设施,调节水资源的季节差异。 3.坚持开源节流并重、节水优先的原则。严格治污,将 保证输水水质作为重要目标。
西线:从长江上游大渡河、雅砻江、通天河上筑坝建水库, 隧洞穿过巴颜喀拉山,向黄河上游补水,重点是补水干流, 解放支流。西线虽然短,但地形最复杂。
西线 较小 最好 地形、地势 黄河以南需动力 虽地形较复杂,但 地形复 对调水线路 提水,过黄河后 地势南高北低,水 杂ห้องสมุดไป่ตู้工 程艰巨 顺地势北流 可自行流向北方 的影响 (巨大) (较大) (工程量) (小) 现有条件 好,基本穿越平 原地区,有京杭 较好,有丹江口水 库可以利用 大运河及沿线湖 泊可利用 差
1952年10月,毛泽东同志在听取原黄 河水利委员会主任王化云同志关于引江济黄 的设想汇报时说:“南方水多,北方水少, 如有可能,借点水来也是可以的。”从此, 拉开了南水北调工程的大幕。 南水北调总体规划推荐东线、中线和西线 三条调水线路。通过三条调水线路与长江、 黄河、淮河和海河四大江河的联系,构成 以“四横三纵”为主体的总体布局,以利 于实现我国水资源南北调配、东西互济的 合理配置格局。
调水路线 可调水量 源地水质
东线 大 差(水污染严重)
中线 较大 较好
新开挖河道,工 程量大,占地多
南水北调工程是实现我国水资源优化配置 的战略举措。受地理位置、调出区水资源 量等条件限制,西、中、东三条调水线路 各有其合理的供水范围,相互不能替代。

人教版高中地理必修3第五章问题研究《南水北调怎么调》优质课件(共21张PPT)

人教版高中地理必修3第五章问题研究《南水北调怎么调》优质课件(共21张PPT)
黄河断流
华北
怎么解决??
等你一万年…… 海洋
人教版必修三
四川省邻水中学地理组
叶元祥
学习目标:
1.了解南水北调的原因;
2.了解南水北调三条线路,并对三条线路作 出评价;
3.实现环保意识、节约意识等的提高。
问题一:为什么要实施南水北调工程?
结合已学知识和下列材料,进行分析
流域 水资源 水资源占全 占全国人口 占全国 人均水量
总量(亿 国比重(%) 比重(%) 耕地比 (m³)
m³)
重(%)
北方 4054.2 南方 22766.3
14.4 81
43.5 54.4
58.2 36.6
938 4180
华北地区
问题二:为什么主要从长江流域调水?
华北 淮河
总结: 丰、稳、近
问题三:为什么首选东线工程?
完成三条路线的比较
东、中、西三条调水线路优缺点比较
东线
中线
西线
现有条件 大运河 丹江口水库 差,只是远景规划
工程量 较小
工程艰巨。 工程特别艰巨。 水可自流。
调水量 大
较大
较小
水质
较差
较好
最好
首选东线方案:难度小,工程量小,投资较少。
1.北方什么季节缺水?
读图思考:
北京年内各月气温、降水量
2.长江什么季节最适宜调水?
长江流量图

3.如何解决调、需之间的季节差异?
(1)从气候角度考虑,我国南水北调中线工程和美 国加州北水南调工程水资源南北差异的原因是什么?
40°N
35°N

(2)比较我国南水北调中线工程和美国加州北水 南调工程单位调水量耗能的大小,并分别说明原因 。

南水北调教学课件 (共29张PPT)

南水北调教学课件 (共29张PPT)
知识集 锦
种类 水能资源 煤炭资源 石油资源 天然气资源 太阳能资源
水资源
中国能源分布的地区差异
富集区
贫困区
西南、中南、西北
东部沿海
华北、西北、东北、西南
华东、华南
东北、华北、西北、近海
华东、华南
中部、西部、近海
华东、华南
西北、青藏高原
四川盆地、云贵高原
东部、南部
西部、北部
背景资料
我国水资源的区域分布
东线: 江苏扬州→沿京杭运河
向北至天津 向东经过济南至烟台、威海
南水北调工程东、中、西线规划示意
中线: 丹江口水库→郑州、石家庄→北京、天津
长江上游干支流调水入黄河上游,引水 工程拟定在通天河、雅砻江、大渡河上游筑 坝建库,采用引水隧洞穿过长江与黄河的分 水岭巴颜喀拉山入黄河。
南水北调工程东、中、西线规划示意
西线: 长江上游通天河、雅砻江、大渡河→黄河上游→西北
讨论
试从水量、水质、建设成本、运转成本、 对沿途生态环境的影响等方面分析南水北 调工程东、中、西线的优缺点。
优点
东 线
中 线
西 线
缺点
优点
缺点
水量丰富,供水稳定; 水质较差,易出现二次污 东 可利用现有水道,工程 染; 线 量较小、投资较少;
对调出区:
利——利于加强河流综合治理
东线——
长江入海水量减少,河 口 三角洲萎缩,海水倒
灌,盐度升 高,咸潮加
剧;

中线——
移民问题;对 汉江中 下游水文情势的影响;
西线—— 生态环境问题
对调入区:
经济效益——
缓解水资源紧张,促进经 济发展。
有利于回补地下水,有效 利 生态效益—— 遏制因缺水造成的生态环
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25、学习是劳动Байду номын сангаас是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
南水北调怎么调
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
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