2017苏教版二年级下册2.蚕姑娘

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苏教版小学二级语文下册蚕姑娘

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苏教版小学二年级语文下册蚕姑娘
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苏教版二下2、蚕姑娘

蚕姑娘的外貌特征
蚕姑娘的外貌通常被描述为细长、柔软、白色或淡黄色的生物，它们的身体分为多个节段，头部长
有一对黑色或棕色的复眼。
蚕姑娘的体表覆盖着一层光滑的鳞片，这使得它们看起来非常美
丽。
蚕姑娘的口器非常发达，可以轻松地咬破植物的表皮，吸食其中
的汁液。
蚕姑娘的性格特点
蚕姑娘通常被认为是勤劳、勇敢和善良的象征。
蚕的丝可以制成丝绸，丝绸产业对经济和社会发展具有重要
意义。
文化传承
蚕在中国文化中具有重要地位，被视为勤劳、奉献和美丽的象征。
科学研究
通过对蚕的研究，科学家们可以了解生物的生长、发育和变态过程。
生态平衡
虽然蚕主要以桑叶为食，但它们的存在对维持生态平衡也有
一定的贡献。
03 蚕姑娘的形象特征
蚕姑娘对生态环境的保护
生态平衡的维护
在自然环境中，蚕姑娘是许多动物的食物来源，它的存在有助于维护生态平衡。
植物授粉的媒介
蚕姑娘在生长过程中会食用植物的叶子，有助于植物的授粉和繁殖。
环保养殖的启示
蚕姑娘的养殖过程需要大量的绿色植物，这为发展环保养殖业提供了启示。
蚕姑娘对人类社Байду номын сангаас的启示
蚕姑娘在遇到危险时，会表现出勇敢和坚定的性格特点，保护自己和同伴。
它们不断地工作，不畏艰辛，为了吐丝结茧而奋斗。
蚕姑娘的价值观念
蚕姑娘的价值观念主要体现在它们的奉献精神和勤劳品质上。
它们为了吐丝结茧、繁衍后代，不惜奉献自己的生命，这种精神
是非常可贵的。
蚕姑娘的勤劳品质也是人类所推崇的，它们不断地工作，不畏艰辛，为了实现自己的目标而奋斗。

苏教版二年级语文下册《文 2 蚕姑娘》精品课教案_11

2蚕姑娘教学设计：1学会本课9个生字，重点教学“蚕、姑、娘、桑、换”。

2能正确、流利、有感情地朗读课文。

3通过朗读课文，初步了解蚕的生长过程和变化过程，激发学生对昆虫的喜爱之情。

教学重点：1学会本课9个生字，重点教学“蚕、姑、娘、桑、换”。

2能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：1通过朗读课文，初步了解蚕的生长过程和变化过程，激发学生对昆虫的喜爱之情。

2读好六个表示惊喜的句子。

一、激趣导入。

1.同学们，今天，老师带领大家认识一种新的昆虫——PPT“蚕”，看看它的结构，古代人们就把它叫作“天虫”。

板书：蚕。

跟老师书写2.我们课本中把蚕儿叫什么？“蚕姑娘”板书：蚕姑娘3.姑娘是我们这节课要学的生字，你有什么办法记住它？“姑”和“娘”都是女字旁，形声字，一半表音，一半表义。

“姑娘”都是左窄右宽的字写字提示坐姿：头正肩平挺起胸，两腿并排脚放平。

身子微微向前倾，自然大方坐端正。

看你写的跟老师的一样吗？4.谁来叫一叫她？“蚕姑娘”课题为什么是“蚕姑娘”而不是“蚕老太太”？“蚕小伙”？你就用有活力的感觉把课题读一读。

那你用文静，腼腆的感觉读读温柔一点，亲切一点。

“娘”（轻声）不然会吓跑的。

二、初读课文，感知内容。

1、孩子们知道蚕姑娘吃什么吗？PPT桑叶（出示词条））指导写“桑”，田字格。

这个字上面是三个“又”的捺要变成长点，横要平，它起到上托下盖的作用，竖要稳。

撇捺要舒展。

吃完桑叶，蚕姑娘就是在这儿休息，出示蚕床图。

2同学们，你们还知道关于蚕姑娘更多的秘密吗？老师有两个绝招，想不想知道？好好读课文。

好好读课文。

PPT读书要求：（1）第一遍，指读，做到不多字，不少字，不识的字看拼音（2）捧读，把句子读通顺、连贯，难读的句子多读几遍。

读好了把书反卡在桌面上，会收到老师的大拇指。

读好了坐起来3、老师想考考大家的耳朵。

重复老师的话，要跟老师说的一模一样，不知道谁的耳朵最好使。

（1）春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。

苏教版二年级语文下册ppt课件《蚕姑娘》2

照样子，说一说：
暖洋洋
绿油油
冷冰冰
白茫茫
黑压压笑哈哈
亮晶晶胖乎乎
照样子，说一说：
又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖又大又红又香又甜
学反义词：
胖－－瘦新－－旧
读句子：
蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。
蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房子。
蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房子。
睡了四回的蚕姑娘，吃了几
天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。成了，成了，茧子真漂亮。
扩词
• 换：交换换算换洗换牙换班换车
• 胖：又白又胖胖乎乎 • 盖：盖子铁盖盖造英名盖世 • 响：响亮响应响声交响乐
睡了四回的蚕姑娘，吃了几
天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。成了，成了，茧子真漂亮。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天
桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。
为什么不用
“就”而用 “又”？
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发胖。
又白又胖的蚕姑娘
又白又胖的蚕姑娘，吃了几天
桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发亮。
吐丝、结茧
茧子里面的蚕姑娘一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。
蛾姑娘
又黑又小
又黄又瘦
吐丝结茧
一天天发亮
蛾姑娘
又白又嫩
又白又胖
根据课文内容填空：
从（蚕卵）钻出来的又（黑）又（小）的蚕姑娘，一共睡了（四）次，

苏教版小学二年级下册语文课件：《蚕姑娘》

苏教版小学二年级下册语文课件：《蚕姑娘》
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课３个生字。

理解课文中的词语“蚕山、蚕床”等由生字组成的词语。

3、通过朗读课文，初步了解蚕的生长过程，激发学生对春蚕的喜爱之情，激发学生的观察兴趣，培养学生初步的观察能力。

教学重、难点：
1、识字、写字。

2、通过朗读使学生了解春蚕的一生的生长过程。

3、正确朗读背诵，有感情朗读。

教学过程：
一、复习导入
昨天的课，我们初步学习了蚕姑娘一课，同学们交流了通过各种方法了解到的蚕的知识，初读了课文，学习了生字，还了解到蚕姑娘一共要经历四个阶段的变化：卵——蚕——茧——蛾。

今天我们就一起来研究蚕结茧前的生长变化过程。

二、学文
1、师：蚕姑娘一共变了几次？
（1）指导学习第一次变化（第2自然段）（出示“蚕生长过双击页眉页脚可删除，感谢选用 1。

苏教版小学二年级下册语文《蚕姑娘》教案(3篇)

苏教版小学二年级下册语文《蚕姑娘》教案（3篇）《蚕姑娘》是一篇以童话为形式消失的常识性课文。

从蚕身体的大孝肥瘦、颜色的变化，介绍了蚕成长过程的每个特征。

我预备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标：1、学会本课的生字，理解词语，把握多音字“发”(伯)的读音。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发同学对昆虫的讨论爱好。

教学重点：学会本课字词，会仿按例句写话，能整理排列错乱的句子。

教学难点：让同学了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。

教学课时：3课时教学预备：挂图、生字卡片。

教学过程：第一课时一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题1、出示蚕的挂图，引出课题生字教认。

问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，同学看拼音读“cdn”。

留意“蚕”字是平舌音、前鼻音。

分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。

书空记字。

问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成漂亮的绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个漂亮能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。

(板书：姑娘，补全课题)出示“姑娘”词卡，同学看拼音读“g0 niong”。

提示留意：“娘”是鼻音，不能读成帕ng。

分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。

分别书空记字。

2、这节课我们开头学习《蚕姑娘》这篇课文。

齐读课题：蚕姑娘。

二、初读指导1、给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。

2、学习生字词。

（1）会读田字格里外的生字以及多音字“发”。

特殊留意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。

（2）查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新居蛾从今（3）读顺课文。

3、检查自学效果。

（1）出示字词蚕桑叶从今瘦钻出换上卵茧（2）指名读，引导同学读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。

蚕姑娘

蚕卵里钻出蚕姑娘
又黑又小的蚕姑娘
又黄又瘦的蚕姑娘
又白又嫩的蚕姑娘
又白又胖的蚕姑娘
吐丝
吐丝、结茧
吐丝、结茧
蛾姑娘
从（蚕卵）钻出来的又（黑）又（小）的蚕姑娘，一共睡了（四）次，每次醒来都变了样。第一次变得又（黄）又（瘦）；第二次变得又（）白又（）；第三次变得又（）又嫩（白）；第四次身体一天天（）。胖发亮它吐（）结（）；最后（）丝茧茧子开了窗，飞出了（）姑娘。蛾
根据课文内容填空：
照样子，说一说：
暖洋洋冷冰冰黑压压笑哈哈绿油油白茫茫亮晶晶胖乎乎
照样子，说一说：
又黑又小
又白又嫩又大又红
又黄又瘦
又白又胖又香又甜
学反：
蚕姑娘脱下旧衣裳。
蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。
蚕姑娘吐出丝儿来。
蚕姑娘要盖新的房子。蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房子。
说句子：小明写完了作业。小明要回家。
小明写完了作业,要回家。
我们学完了第一课。我们要学第二课。
我们学完了第一课，要学第二课。

苏教版小学二年级下册语文：《蚕姑娘》教案-精选文档

苏教版小学二年级下册语文：《蚕姑娘》教案[教学要求]1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字“发”(伯)的读音。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。

[教学准备]挂图、生字卡片。

[教学时间]三课时。

第一课时一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题1．出示蚕的挂图，引出课题生字教认。

问：这是什么?(板书：蚕)出示“蚕”的字卡，学生看拼音读“cdn”。

注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。

分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。

书空记字。

问：谁知道“蚕”是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。

(板书：姑娘，补全课题)出示“姑娘”词卡，学生看拼音读“g0niong”。

提示注意：“娘”是鼻音，不能读成帕ng。

分析字形：“姑娘”两个宇都是左右结构，左部相同，都是“女字旁”；右部不同：“姑”字右部是“古”，“娘”字右部是“良”。

分别书空记字。

2．这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。

齐读课题：蚕姑娘。

二、初读指导1．给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。

2．学习生字词。

(1)会读田字格里外的生字以及多音字“发”。

特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。

(2)查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此(3)读顺课文。

3．检查自学效果。

(1)出示字词：蚕桑叶从此瘦钻出换上卵茧(2)指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。

(3)了解词语掌握情况。

桑叶：(用图或实物讲解)蚕卵：蚕蛾产下的子。

蚕床：指养蚕的用具，如竹匾等(指看书上插图)。

蚕山：(看实物或图)供蚕吐丝做茧的一束束草秆子或麦秸秆子，上尖下宽，所以叫蚕山。

蛾：(看图)蚕的成虫。

从此：从这时起。

苏教版小学语文二级下册精品《蚕姑娘》

一条小小虫，自己盖新房，躲在新房里，变个飞仙女。
cán gū niang 蚕姑娘
cán gūniáng sāng jiù huàn
蚕姑娘桑旧换
pàng gài xiǎng
胖盖想
luǎn shang shòu jiǎn é
卵裳瘦茧蛾
春蚕姑娘桑叶新旧替换又白又胖盖房想法产卵衣裳胖瘦茧子蚕蛾
春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发胖。
又白又胖的不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发亮。
睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。成了，成了，茧子真漂亮。
茧子里面的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。
丝绸
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
美食

二年级语文下册《蚕姑娘》课文

二年级语文下册《蚕姑娘》课文苏教版二年级语文下册《蚕姑娘》课文导语：《蚕姑娘》是苏教版小学语文第四册春光篇中的一篇课文。

这篇课文形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。

下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。

【课文原文】春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。

又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。

醒了，醒了，变成黄姑娘。

又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。

醒了，醒了，变成白姑娘。

又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

醒了，醒了，从此一天天发胖。

又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

醒了，醒了，从此一天天发亮。

睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的'桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。

成了，成了，茧子真漂亮。

茧子里面的蚕姑娘，一声也不响。

过了好几天，茧子开了窗。

变了，变了，变成蛾姑娘。

【课文分析】这篇课文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。

课文共有7个自然段。

第一自然段写了春暖时蚕从蚕卵里孵化出来。

第二至五自然段分别介绍了四次蚕眠、蜕皮的情形，具体地写出了这一过程中蚕的颜色和形状的变化。

第六至七自然段写了蚕吐丝结茧、最后变成蛾的情况。

课文配有彩图，形象地再现了课文内容，便于指导学生观察、了解蚕的生长过程。

课文语言生动，段式回环往复，句末注意押韵，读起来琅琅上口，有利于朗读和背诵。