html语言学习笔记

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dom学习笔记

DOM一、基本概念1、DOM ：Document Object Model 缩写，文档对象模型。

2、元素：一个元素就是HTML 标签，包括其中的属性和内容。

二、元素对象1、浏览器本身、文档，以及HTML 元素都可以当作对象。

2、把元素声明成对象的三种方法：1）使用var test =document.getElementById(‘s’)test 就是id 为s 的元素的对象实例2）onclick=”show(this)”this 就代表这个元素的对象实例3）<script for=”s”event=”onclick”>xxx</script>三、事件源、事件、事件处理程序1、事件源：在哪里发生2、事件：发生什么事3、事件处理程序：处理发生事的程序四、元素对象1、公共属性：1）Object.属性：设置元素属性。

a.href =‘’;2）object.getAttribute(“元素名”)：获取元素属性值var i =a.getAttribute(‘href’);3）Object.innerText ：修改HTML 内容（只操作文本）。

4）Object.innerHTML ：修改HTML 内容（可以插入HTML 标签）。

a.innerHTML =“<img src=’xxx.jpg’/>”;5）Object.style ：返回对象的样式，是一个对象类型a.style.color =“red”;6）Object.className ：CSS 类名<style>.test{color:red;}</style>a.className =‘test’;7）Object.appendChild(‘s’)：向本元素中嵌入其它元素。

var img =document.createElement(‘img’);a.appendChild(‘img’);8）Object.removeChild(‘s’)：删除本元素中内嵌的元素。

大二第二学期计算机学习笔记

大二第二学期计算机学习笔记大二第二学期计算机学习笔记在2023年的今天，我来和大家分享一下我在大二第二学期计算机学习中所做的笔记。

这个学期，我学习了各种编程语言、算法以及计算机网络等知识，每一部分都有相应的学习重点，下面就来详细地介绍一下。

一、编程语言1. JavaJava是一种面向对象的编程语言，广泛应用于Web开发、Android开发和企业级应用开发等领域。

在学习Java时，我们需要掌握Java的基本语法、类的定义以及异常处理等知识，同时需要了解Java的内存管理和多线程编程等高级特性。

在学习过程中，我们通过完成一些小项目来加深对Java语法的理解和应用能力的培养。

同时，我们还需要阅读一些经典Java开发书籍，比如《Core Java》和《Effective Java》，以便我们掌握更加高效和规范的Java编程技巧。

2. PythonPython是一种简单易学的解释型编程语言，广泛应用于数据分析、人工智能和Web开发等领域。

在学习Python时，我们需要掌握Python的基本语法、控制流和数据类型等知识，同时需要掌握Python 编程中常用的几个框架，比如Django和Flask等。

在学习Python过程中，我们需要多做Python项目，学习如何运用Python库进行数据分析和机器学习等任务。

同时，还需要学习如何与数据库进行交互，了解有关Python的并发编程和异步编程的知识。

二、算法在计算机学习中，算法是非常重要的一个方面。

学习算法有助于我们更好地理解计算机程序的执行过程，也为我们解决日常问题提供了工具。

1. 排序算法排序算法是常见的算法之一，包括冒泡排序、插入排序、快速排序等。

在学习时需要掌握排序算法的基本思想和流程，以及它们的时间复杂度和空间复杂度等基本性质。

2. 查找算法查找算法是另一个常见的算法，包括线性查找、二分查找等。

在学习时需要掌握查找算法的基本思想和流程，以及它们的时间复杂度和空间复杂度等基本性质。

渡一教育前端笔记

以下是一份渡一教育前端学习笔记，供您参考：1. HTML：HyperText Markup Language，超文本标记语言。

2. meta 标签：<meta charset="utf-8">，用于定义文档的字符编码。

utf-8 是万国码，包括所有国家的语言。

3. lang 属性：<html lang="en, ch">，用于标识语言，为爬虫而标识。

en：英文；ch：中文。

4. div 标签：一个区块级元素，用于组合文档中的块级元素。

5. onclick 属性：用于添加和移除事件处理程序。

可以在行间写 onclick='alert("a")'，也可以在外部通过 JavaScript 代码添加事件处理程序。

6. JavaScript：一种脚本语言，用于在浏览器中实现交互效果。

可以通过 window 对象来访问浏览器窗口及文档对象。

7. 事件处理程序：用于处理用户与页面交互时发生的事件，比如点击、鼠标移动等。

可以添加事件处理程序，处理用户与页面的交互。

8. 函数：可以用来封装一段代码，实现特定功能。

可以在JavaScript 中定义函数，并使用函数名来调用函数。

9. this 关键字：在事件处理程序中，this 指向触发事件的元素本身。

10. DOM：Document Object Model，文档对象模型。

HTML 中的每个元素都是一个DOM 对象，可以通过JavaScript 来访问和操作这些对象。

11. window 对象：浏览器窗口的代表，是 JavaScript 中最常用的对象之一。

可以通过 window 对象来访问浏览器窗口及文档对象。

12. alert() 函数：用于弹出一个带有指定消息和确定按钮的警告框。

以上是渡一教育前端学习笔记的主要内容，供您参考。

《汇编语言》学习笔记6——伪指令

《汇编语⾔》学习笔记6——伪指令1.伪指令⼜称伪操作，即不能像汇编指令⼀样⽣成可执⾏的⼆进制机器代码，⽽是在汇编程序对汇编语⾔源程序进⾏汇编（编译）期间，由汇编程序执⾏。

它与C中的说明性语⾔的含义类似，起到说明作⽤，⽤来指出程序分段、数据定义、存储分配、程序开始和结束等信息，这些信息在汇编（编译）完成后就不⽤了。

但程序中没伪指令，则系统就⽆法完成编译。

2.段定义伪指令：⽤来定义各种类型的段 1.格式：段名 SEGMENT [类型参数] ...... 段名 ENDS 1.其中SEGMENT和ENDS必须成对出现，表⽰段的开始和结束。

⼀般的，段名和段的意义⼀致，便于识别。

2.段名实际就是段地址，在汇编过程中，系统给出具体的地址值,⼀个段必须有⼀个名字来标识。

3.参数是可选项（可有可⽆），⽤于指出段的边界、段的组合、类别标识，⼀般⽤于多模块程序设计中。

2.类型参数 1.定位类型 PARA 该段的起始地址必须为⼩段的⾸地址，即起始地址的16进制数最低位为0 BYTE 该段可以从任意地址开始 WORD 该段必须从字边界开始，即起始地址为偶数 DWORD 该段必须从双字边界开始，即起始地址的16进制数为最低应为4的倍数 PAGE 该段必须从页边界开始，即起始地址的16进制数最低两位为00（能被256整除）若不指定定位类型，系统默认为PARA 2.组合类型 PRIVATE 该段为私有段，连接时不与其他同名段合并 PUBLIC 连接时可与其他模块中的同名段按顺序连接成⼀个段 COMMON 表⽰该段与其他模块中的同名段有相同的起始地址，如果连接将产⽣覆盖，连接后段的长度为同名段中的最长者 STACK 表⽰该段为堆栈段 AT 表达式该段直接定位在表达式指出的位置上若不指定组合类型，默认为PRIVATE 3.类型标识：在引号中给出段的类型名。

在连接时，类别标识相同的段放在连续的存储区中。

（如："STACK"⽤啦标识该段为堆栈段） 4.END:结束标记，若碰到伪指令END则停⽌编译3.ASSUME伪指令：⽤于指明段寄存器与段的对应关系 1.格式：ASSUME 段寄存器:段名,[段寄存器:段名，段寄存器：.....]【[]中标识可选项】 2.除了代码段寄存器CS不能⽤MOV指令赋值外，其他段寄存器都可⽤MOV指令进⾏初始化。

HTML5学习笔记--------》HTML5概要与新增标签！

HTML5学习笔记--------》HTML5概要与新增标签！⼀、HTML5概要1.1、为什么需要HTML5HTML4陈旧不能满⾜⽇益发展的互联⽹需要，特别是移动互联⽹。

为了增强浏览器功能Flash被⼴泛使⽤，但安全与稳定堪忧，不适合在移动端使⽤（耗电、触摸、不开放）。

HTML5增强了浏览器的原⽣功能，符合HTML5规范的浏览器功能将更加强⼤，减少了Web应⽤对插件的依赖，让⽤户体验更好，让开发更加⽅便，另外W3C从推出HTML4.0到5.0之间共经历了17年，HTML的变化很⼩，这并不符合⼀个好产品的演进规则。

1.2、什么是HTML5HTML5指的是包括HTML、CSS和JavaScript在内的⼀套技术组合。

它希望能够减少⽹页浏览器对于需要插件的丰富性⽹络应⽤服务（Plug-in-Based Rich Internet Application，RIA），例如：AdobeFlash、Microsoft Silverlight与Oracle JavaFX的需求，并且提供更多能有效加强⽹络应⽤的标准集。

HTML5是HTML最新版本，2014年10⽉由万维⽹联盟（W3C）完成标准制定。

⽬标是替换1999年所制定的HTML 4.01和XHTML 1.0标准，以期能在互联⽹应⽤迅速发展的时候，使⽹络标准达到匹配当代的⽹络需求。

1.3、HTML5现状及浏览器⽀持⼤部分主流浏览器已经⽀持HTML5，但是各个浏览器⽀持的⽅式以及语法有所差异性。

⽀持Html5的浏览器包括Firefox（⽕狐浏览器），IE9 及其更⾼版本，Chrome（⾕歌浏览器），Safari，Opera等现代浏览器。

⽀持得分：如果想了解更多请看本⽂的兼容性那⼀节的内容。

PC端（总分555分）：平板（总分555分）：移动（总分555分）：1.4、HTML5特性HTML5 ⼋个特性类别对应的8个Logo 语义⽹、离线&存储、设备访问、通信多媒体、图形和特效、性能和集成、呈现（CSS3）1.4.1. 语义特性（Class：Semantic）HTML5赋予⽹页更好的意义和结构。

（个人收集学习笔记）4字符串处理与正则表达式

（个人收集学习笔记）4字符串处理与正则表达式第四章字符串处理与正则表达式一、字符串处理介绍1、如果字符串处理函数和正则表达式都可以实现字符串操作，建议使用字符串处理函数，因为效率高。

2、因为PHP 是弱类型语言，所以其他类型的数据一般都可以直接应用于字符串操作函数里，而自动转换成字符串类型进行处理。

3、还可以将字符串视为数组，或当作字符集合来看待。

$str[0]$str{0}二、常用的字符串输出函数1、echo()函数：使用它的效率要比其他字符串输出函数高。

2、print()函数：功能和echo()一样，但它有返回值，成功返回1，不成功返回0。

3、die()函数：exit()函数的别名。

1）参数如果是字符串，则该函数会在退出前输出它。

2）如果参数是一个整数，这个值会被用做退出状态。

值在0-254之间，退出状态255由PHP 保留，不会使用。

状态0用于成功终止程序。

4、printf():用于输出格式化字符串。

1）例子：printf(“%s age is $d”,$str,$num);2）%d ：带符号十进制数%u ：无符号十进制数%f ：浮点数%s ：字符串%b ：二进制数%c ：依照ASCII 值的字符%%：返回百分比符号%o ：八进制数%x ：十六进制数（小写字母）%X ：十六进制数（大写字母）3)如果%符号多于arg 参数，则必须使用占位符。

占位符被插入到%符号之后，由数字和\$组成。

如：printf(“The %2\$s book contains %1\$d pages.That’s a nice %2\$s full of %1\$d pages”,$num,$str);%2\$s 代表$str 。

5、sprintf()函数：用法和printf()一样，但它不是输出字符串，而是把格式化的字符串以返回值的形式写入到一个变量中。

三、常用的字符串格式化函数字符串的格式化就是将字符串处理为某种特定的格式。

《语言学导论》中文笔记

《语言学导论》中文笔记语言学导论中文笔记(完整)什么是语言学?- 语言学是研究语言的科学- 研究语言的性质、结构和功能- 研究语言的发展、变化和使用语言学的分支1. 语音学: 研究语音的产生、传播和认知2. 词汇学: 研究单词的构成、意义和使用3. 句法学: 研究句子的结构和语法规则4. 语义学: 研究词语和句子的意义5. 语用学: 研究语言在特定情境中的使用方式语言的特点1. 语言是人类特有的沟通工具2. 语言具有拟态性，即能通过语言表达事物的形状、动作等特征3. 语言具有符号性，即语言中的单词和语法符号代表着特定的意义4. 语言是可以研究和教授的，通过语言能够传递文化和知识语言的功能1. 意指功能: 通过语言表达思想、情感和意图2. 表示功能: 通过语言描述和描绘事物、现象和过程3. 交际功能: 通过语言实现沟通和交流4. 记忆功能: 通过语言记录和传递信息5. 心理功能: 通过语言影响和塑造个体的心理活动语言与文化- 语言是文化的一部分，反映了社会和文化的价值观和观念- 不同的语言体现了不同的文化方式和思维方式- 语言的变化和发展与文化的变迁和演变相互关联语言的变化和发展- 语言是动态的，不断发展和变化- 语言变化的原因包括：社会文化变迁、语言接触和语言演化- 语言变化常常由语言使用者的创新和共同接受推动语言的使用- 语言使用涉及语言使用者的语法知识、语境理解和交际目的- 语言的使用方式受到社会、文化、地域等因素的影响- 语言的使用也受到个体因素和语言使用者之间的关系影响以上是《语言学导论》的简要笔记，介绍了语言学的定义、分支、特点、功能、与文化关系、变化和使用等方面的内容。

对于进一步学习语言学的人来说，这份笔记能够提供一个全面的概览，并为深入研究打下基础。

NekoHTML学习笔记

NekoHTML学习笔记J. Andrew Clark用Java写了一系列的工具(Java APIs)，NekoHTML是其中之一。

NekoHTML是一个简单地HTML扫描器和标签补偿器(tag balancer) ,使得程序能解析HTML文档并用标准的XML接口来访问其中的信息。

这个解析器能投扫描HTML文件并“修正”许多作者（人或机器）在编写HTML文档过程中常犯的错误。

NekoHTML能增补缺失的父元素、自动用结束标签关闭相应的元素，以及不匹配的内嵌元素标签。

NekoHTML的开发使用了Xerces Native Interface (XNI)，后者是Xerces2的实现基础。

一、运行要求从NekoHTML主页上下载nekohtml-latest.zip，目前版本是0.8.NekoHTML要求运行在java1.1或更高版本，Xerces-J 2.0或更高版本。

（我在试用时，随便拿了个xerces的包来用，结果例如运行老时不能通过，折腾半天后才发现版本不够所致.:)二、使用NekoHTML1、透明地创建HTML解析器利用Xerces2.0为基础，应用程序通过JAXP实例化解析器对象时，可以透明地创建HTML解析器，此时只需要将NekoHTML的jar文件，在CLASSPATH中放在Xerces的jar文件之前即可。

nekohtmlXni.jar中的META-INF/services/org.apache.xerces.xni.parser.XMLParserConfiguration 文件会被Xerces的读取并取代标准的设置文件，此处org.apache.xerces.xni.parser.XMLParserConfiguration文件的内容就是一个字符串“org.cyberneko.html.HTMLConfiguration”。

这种方法的好处是简单透明，缺点是影响了Xerces在其它情况下的使用。

语言学第一章笔记和习题

Chapter one 学点语言学语言学是对语言的系统研究，对于一个学习英语的人来说，应该懂一点语言学的知识，它可以在理论上对学习语言有指导作用，有助于更好的学习语言。

The Goals for this CourseTo get a scientific view on language;To understand some basic theories on linguistics;To understand the applications of the linguistic theories, especially in the fields of language teaching & learning (SLA or TEFL), cross-cultural communication……;To prepare for the future research work.The Requirements for this courseClass attendanceClassroom discussionFulfillment of the assignmentMonthly examExaminationReference Books戴炜栋，何兆熊，(2002)，《新编简明英语语言学教程》，上海外语教育出版社。

胡壮麟，(2001)，《语言学教程》，北京大学出版社。

胡壮麟，李战子，《语言学简明教程》，北京大学出版社刘润清，(1995)，《西方语言学流派》，外语教学与研究出版社。

Fromkin,V. & R. Rodman, (1998), An Introduction to Language the sixth edition, Orlando, Florida: Holt, Ranehart & Winston, Inc.许国璋先生认为把语言定义成交际工具不够科学,至少不够严谨.他对语言的定义做了如下概括:语言是一种符号系统.当它作用于人与人之间的关系的时候,它是表达相互反应的中介;当它作用于人与客观世界的关系的时候,它是认知事物的工具;当它作用于文化的时候,它是文化的载体.Teaching aims: let the students have the general idea about language and linguistics.Teaching difficulties: design features of language; some important distinctions in linguisticsWhy do we study language?A tool for communicationAn integral part of our life and humanityIf we are not fully aware of the nature and mechanism of our language, we will be ignorant of what constitutes our essential humanity.What can language mean?Language can meanwhat a person says (e.g. bad language, expressions)the way of speaking or writing (e.g. Shakespeare‘s language, Luxun‘s language)a particular variety or level of speech or writing (e.g. language for special purpose, colloquial language)the abstract system underlying the totality of the speech/writing behavior of a community (e.g. Chinese language, first language)the common features of all human languages (e.g. He studies language)a tool for human communication. (social function)a set of rules. (rule-governed)The origins of language---the myth of languageThe Biblical accountLanguage was God‘s gift to human beings.The bow-wow theoryLanguage was an imitation of natural sounds, such as the cries of animals, like quack, cuckoo.The pooh-pooh theoryLanguage arose from instinctive emotional cries, expressive of pain or joy.The yo-he-ho theoryLanguage arose from the noises made by a group of people engaged in joint labour or effort – lifting a huge hunted game, moving a rock, etc.The evolution theoryLanguage originated in the process of labour and answered the call of social need.To sum up:The divine-origin theory: language is a gift of god to mankind.The invention theory: imitative, cries of nature, the grunts of men working together.The evolutionary theory: the result of physical and psychological development.What is LanguageLanguage is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.What is communication?A process in which information is transmitted from a source (sender or speaker) to a goal (receiver or listener).A system----elements in it are arranged according to certain rules. They cannot be arranged at will.e.g. He the table cleaned. (×) bkli (×)Arbitrary----there is no intrinsic (logic) connection between a linguistic form and its meaning.Symbols----words are just the symbols associated with objects, actions, and ideas by convention.V ocal--------the primary medium for all languages is sound, no matter how well developed their writing systems are.Writing systems came into being much later than the spoken forms.People with little or no literacy can also be competent language users.Human ----language is human-specific.Human beings have different kinds of brains and vocal capacity.―Language Acquisition Device‖(LAD)Design features of language 语言的结构特征Design features refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication.a. arbitrariness----the form of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning. The link between them is a matter of convention.E.g. ―house‖ uchi (Japanese)Mansion (French)房子(Chinese)conventionality----It means that in any language there are certain sequences of sounds that have a conventionally accepted meaning. Those words are customarily used by all speakers with the same intendedmeaning and understood by all listeners in the same way.There are two different schools of belief concerning arbitrariness. Most people, especially structural linguists believe that language is arbitrary by nature. Other people, however, hold that language is iconic, that is, there is a direct relation or correspondence between sound and meaning, such as onomatopoeia.(cuckoo; crash)For the majority of animal signals, there does appear to be a clear connection between the conveyed message and the signal used to convey it, And for them, the sets of signals used in communication is finite.b. duality----language is simultaneously organized at two levels or layers, namely, the level of sounds and that of meaning.the higher level ----words which are meaningfulthe lower or the basic level----sounds which are meaningless, but can be grouped and regrouped into words. Dog: woof (but not ―w-oo-f ‖ )This duality of levels is, in fact, one of the most economical features of human language, since with a limited set of distinct sounds we are capable of producing a very large number of sound combinations (e.g. words) which are distinct in meaning.The principle of economyc. Productivity/Creativity----language is resourceful. It makes possible the construction and interpretation of new signals by its users.(novel utterances are continually being created.)non-human signals ,on the other hand, appears to have little flexibility.e.g. an experiment of bee communication:The worker bee, normally able to communicate the location of a nectar source , will fail to do so if the location is really ‗new‘. In one experiment, a hive of bees was placed at the foot of a radio tower and a food source at the top. Ten bees were taken to the top, shown the food source, and sent off to tell the rest of the hive about their find. The message was conveyed via a bee dance and the whole gang buzzed off to get the free food. They flow around in all directions, but couldn‘t locate the food. The problem may be that bee communication regarding location has a fixed set of signals, all of which related to horizontal distance. The bee cannot create a ‗new ‘ message indicating vertical distance.d. Displacement----human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present at the moment of communication.Bee communication:When a worker bee finds a source of nectar and returns to the hive, it can perform a complex dance routine to communicate to the other bees the location of this nectar. Depending on the type of dance (round dance for nearby and tail-wagging dance, with variable tempo, for further away and how far), The other bees can work put where this newly discovered feast can be found. Bee communication has displacement in an extremely limited form. However, it must be the most recent food source.e. Cultural transmission----genetic transmissionYou acquire a language in a culture with other speakers and not from parental genes.The process whereby language is passed on from one generation to the next is described as cultural transmission.f. interchangeability: it means that individuals who use a language can both send and receive any permissible message within that communication system. Human beings can be a producer as well as receiver of messages.g. human vocal tractFunctions of language (3+6+7+3)1. Three main functionsthe descriptive function: the primary function of language. It is the function to convey factual information, which can be asserted or denied, and in some cases even verified.the expressive function: it supplies information about the user‘s feelings, preferences, prejudices and values. the social function：also referred to as the interpersonal function, serves to establish and maintain social relations between people2. The Russian-born structural linguists Roman Jakobson identifies six elements of a speech event and relates each one of them to one specific language function. That is, in conjunction of the six primary factors of any speech event, he established a well-known framework of language functions based on the six key elements of communication in his famous article: Linguistics and PoeticsAddresser—Emotive (intonation showing anger)Addressee—Conative (imperatives and vocatives)Context—Referential (conveys a message or information)Message—Poetic (indulge in language for its own sake)Contact—Phatic communion (to establish communion with others)Code—Metalinguistic (to clear up intentions, words and meanings)3. In the early 1970s the British linguist M.A.K. Halliday found that child language performed seven basic functions, namely, instrumental, regulatory, representational, interactional, personal, heuristic, and imaginative. This system contains three macrofunctions—the ideational, the interpersonal and the textual function.three meta-functions proposed by M. A. K. Halliday(1) The ideational functionTo identify things, to think, or to record information. It constructs a model of experience and constructs logical relations(2) The interpersonal functionTo get along in a community. It enacts social relationships(3) The textual functionTo form a text. It creates relevance to context.What is Linguistics(语言学)Linguistics is a scientific study of language .It is a major branch of social science.Linguistics studies not just one language of any society, but the language of all human society, language in general.A scientific study is one which is based on the systematic investigation of data, conducted with reference to some general theory of language structure.Process of linguistic study:① Certain linguistic facts are observed, generalization are formed;② Hypotheses are formulated;③ Hypotheses are tested by further observations;④ A linguistic theory is constructed.observation------generalization-----hypothesis------tested by further observation------theoryPerson who studies linguistics is known as a linguist.The Scope of LinguisticsGeneral linguistics is the study of language as a whole.Internal branches: intra-disciplinary divisions (micro-linguistics)Phonetics(语音学) is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription.Phonology(音韵学) is the branch of linguistics which studies the sound patterns of languages.Morphology(词法) is the branch of linguistics which studies the form of words.Syntax(句法) is the branch of linguistics which studies the rules governing the combination of words into sentences.Semantics(语义学) is the branch of linguistics which studies the meaning of language.Pragmatics(语用学) is the branch of linguistics which studies the meaning of language in use.External branches: inter-disciplinary divisions (macro-linguistics)Applied linguistics(应用语言学) is the study of the teaching of foreign and second languages. Sociolinguistics is the study of the relationship between language and society.Psycholinguistics is the study of the relationship between language and the mind.Historical Linguistics(历史语言学) is the study of language changes.Anthropological linguistics(人文语言学) uses the theories and methods of anthropology to study language variation and language use in relation to the cultural patterns and beliefs of man.Neurolinguistics(神经语言学) studies the neurological basis of language development and use in human beings. Mathematical linguistics(数学语言学) studies the mathematical features of language, often employing models and concepts of mathematics.Computational linguistics(计算语言学) is an approach to linguistics in which mathematical techniques and concepts(概念) are applied, often with the aid of a computer.Features of linguisticsDescriptiveDealing with spoken languageSynchronicSome Basic Distinctions(区分) in Linguistics1. Speech and WritingOne general principle(原则) of linguistic analysis is the primacy of speech over writing. Writing gives language new scope(范畴) and uses that speech does not have.2. Descriptive(描述性) or Prescriptive(说明性)A linguistic study is descriptive if it describes and analyses facts observed; it is prescriptive if it tries to lay down rules for "correct" behavior.3. Synchronic(共时) and Diachronic(历时) StudiesThe description of a language at some point in time is a synchronic study and The description of a language as it changes through time is a diachronic study.4. Langue(语言) and Parole(言语)This is a distinction made by the Swiss linguist F.De Saussure (索绪尔）early last century. langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community and parole refers to the actualized(实际的) language, or realization of langue.5. Competence(能力)and Performance(行为)Competence is the ideal language user's knowledge of the rules of his language. Performance is the actualrealization of this knowledge in utterances(发声).6. Potential and Behavior: English linguist Halliday makes another similar distinction in the 1960s, namely the distinction between linguistic potential and linguistic behavior. He approaches language from a functional view and concentrates primarily on what speakers do with language which led to the distinction between linguistic potential (what speakers can do with language) and behavior (what speakers actually do with language). In Halliday‘s distinction between potential and behavior, potential is similar to Saussure‘s ―langue‖and Chomsky‘s competence, and behavior is similar to Saussure‘s ―parole‖ and Chomsky‘s performance.7. Modern linguistics started with the public ation of F. de Saussure‘ s book ―Course in General Linguistics‖ in the early 20th century. So Saussure is often described as ―father of modern linguistics‖.The general approach traditionally formed to the study of language before that is roughly referred to as ―traditional grammar.‖ They differ in several basic ways:Firstly, linguistics is descriptive while traditional grammar is prescriptive. A linguist is interested in what is said, not in what he thinks ought to be said. He describes language in all its aspects, but does not prescribe rules of ―correctness‖.Secondly, modern linguistics regards the spoken language as primary, not the written. Traditional grammarians, on the other hand, tend to emphasize, may be over-emphasize, the importance of the written word, partly because of its permanence.Then, modern linguistics differs from traditional grammar also in that it does not force languages into a Latin-based framework. To modern linguists ,it is unthinkable to judge one language by standards of another. They are trying to set up a universal framework, but that would be based on the features shared by most of the languages used by mankind.Chapter I IntroductionI. Decide whether each of the following statements is True or False:1. Linguistics is generally defined as the scientific study of language.2.Linguistics studies particular language, not languages in general.3. A scientific study of language is based on what the linguist thinks.4. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts.5. General linguistics is generally the study of language as a whole.6. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study.7. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication.8. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences.9. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology.10. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences.11. The study of meaning in language is known as semantics.12. Both semantics and pragmatics study meanings.13. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context.14.Social changes can often bring about language changes.15. Sociolinguistics is the study of language in relation to society.16. Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive.17. Modern linguistics is different from traditional grammar.18. A diachronic study of language is the description of language at some point in time.19 Modern linguistics regards the written language as primary, not the written language.20. The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure.II. Fill in each of the following blanks with one word which begins with the letter given:21. Chomsky defines ― competence‖ as the ideal user's k__________ of the rules of his language.ngue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech community while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules.23.D_________ is one of the design features of human language which refers to the phenomenon that language consists of two levels: a lower level of meaningless individual sounds and a higher level of meaningful units.nguage is a system of a_________ vocal symbols used for human communication.25. The discipline that studies the rules governing the formation of words into permissible sentences in languages is called s________.26. Human capacity for language has a g ____ basis, but the details of language have to be taught and learned.27. P ____ refers to the realization of langue in actual use.28. Findings in linguistic studies can often be applied to the settlement of some practical problems. The study of such applications is generally known as a________ linguistics.nguage is p___________ in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. In other words, they can produce and understand an infinitely large number of sentences which they have never heard before.30. Linguistics is generally defined as the s ____ study of language.III. There are four choices following each statement. Mark the choice that can best complete the statement.31. If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be ______________.A. prescriptiveB. analyticC. descriptiveD. linguistic32.Which of the following is not a design feature of human language?A. ArbitrarinessB. DisplacementC. DualityD. Meaningfulness33. Modern linguistics regards the written language as ____________.A. primaryB. correctC. secondaryD. stable34. In modern linguistics, speech is regarded as more basic than writing, because ___________.A. in linguistic evolution, speech is prior to writingB. speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed.C. speech is always the way in which every native speaker acquires his mother tongueD. All of the above35. A historical study of language is a ____ study of language.A. synchronicB. diachronicC. prescriptiveD. comparative36.Saussure took a (n)__________ view of language, while Chomsky looks at language from a ________ point of view.A. sociological…psychologicalB. psych ological…sociologicalC. applied… pragmaticD.semantic and linguistic37. According to F. de Saussure, ____ refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community.A. paroleB. performanceC. langueD. Language38. Language is said to be arbitrary because there is no logical connection between _________ and meanings.A. senseB. soundsC. objectsD. ideas39. Language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. This feature is called_________,A. displacementB. dualityC. flexibilityD. cultural transmission40. The details of any language system is passed on from one generation to the next through ____ , rather than by instinct.A. learningB. teachingC. booksD. both A and B。

《网页设计与制作》笔记_学习笔记

《网页设计与制作》笔记第一章：网页设计基础1.1网页设计的定义与重要性1.2网页设计的历史与发展1.3设计原则与最佳实践1.4用户体验的基本概念第二章：网页设计工具与技术2.1设计软件介绍（如Photoshop、Sketch）2.2前端开发工具（如HTML、CSS、JavaScript）2.3响应式设计与框架（如Bootstrap、Foundation）2.4版本控制与协作工具（如Git、GitHub）第三章：网页布局与结构3.1网页布局的基本概念3.2网格系统与布局设计3.3导航设计与信息架构3.4模块化设计与组件化开发第四章：色彩与字体选择4.1色彩理论与配色技巧4.2字体的选择与排版4.3色彩与品牌形象4.4可访问性与色彩使用第五章：网页内容与互动5.1内容策略与信息呈现5.2图像与多媒体的使用5.3互动设计与用户反馈5.4SEO基础与内容优化第六章：网页测试与上线6.1测试类型与测试工具6.2性能优化与加载速度6.3上线流程与维护建议6.4数据分析与用户行为追踪第1章：网页设计基础网页设计的定义与重要性网页设计是指为网站创建和布局视觉内容的过程。

这包括网页的整体外观、结构和交互功能。

网页设计不仅涉及视觉元素的排版和配色，还包括用户如何与网页互动。

一个好的网页设计能够提升用户的体验，增加网站的访问量和转化率。

重要性：1.吸引用户：优秀的网页设计能够第一时间吸引用户的注意，提高用户的留存率。

2.增加可用性：良好的设计帮助用户更容易找到他们所需的信息，减少用户的挫败感。

3.提升品牌形象：专业的网页设计能够增强品牌的可信度和专业形象。

4.搜索引擎优化：设计良好的网页更容易被搜索引擎抓取，从而提升网站在搜索结果中的排名。

考试要点：网页设计的定义及其组成部分网页设计对用户体验和品牌形象的影响网页设计在市场营销中的作用网页设计的历史与发展网页设计的起源可以追溯到20世纪90年代初。

当时网页主要是以文本为主，简单的超链接连接不同的信息。

HTML学习笔记——DOCTYPE和DTD，标准模式和兼容模式

HTML学习笔记——DOCTYPE和DTD，标准模式和兼容模式主要涉及知识点：HTML与XHTMLHTML与XHTML的区别DOCTYPE与DTD的概念DTD的分类以及DOCTYPE的声明⽅式标准模式（Standard Mode）和兼容模式（Quircks Mode）标准模式（Standard Mode）和兼容模式（Quircks Mode）的区别HTML与XHTMLHTML:超⽂本标记语⾔ (Hyper Text Markup Language)XHTML:可扩展超⽂本标记语⾔ (EXtensible HyperText Markup Language)，是⼀种置标语⾔。

HTML是⼀种基于标准通⽤标记语⾔（SGML）的应⽤，XHTML则基于可扩展标记语⾔（XML）XHTML的⽬标是取代HTML，与HTML4.01⼏乎相同，是更严格更纯净的 HTML 版本。

HTML 和 XHTML 的区别简单来说，XHTML 可以认为是 XML 版本的 HTML，为符合 XML 要求，XHTML 语法上要求更严谨些。

本质上说，XHTML是⼀个过渡技术，结合了部分XML的强⼤功能及⼤多数HTML的简单特性。

建⽴XHTML的⽬的就是实现HTML向XML 的过渡。

在HTML5成为主流之前，Html4.01⼀直是⼤多数⼈使⽤的Html版本，Html5⽬标是取代HTML4.01和XHTML1.0标准，旨在提⾼⽹页性能，增加页⾯交互。

HTML与XHTML的区别XHTML 与 HTML 4.01 标准没有太多的不同。

主要的不同体现在下⾯⼏点：XHTML 元素必须被正确地嵌套。

XHTML 元素必须被关闭。

标签名必须⽤⼩写字母。

XHTML ⽂档必须拥有根元素。

DOCTYPE与DTD的概念⽂档类型定义(Document Type Definition)是⼀套为了进⾏程序间的数据交换⽽建⽴的关于标记符的语法规则，是HTML的验证机制。

语言学教程第五版重点笔记

语言学教程第五版重点笔记语言学是研究语言的科学，它涉及到语言的结构、发展、使用和功能等方面。

本篇笔记将重点总结语言学教程第五版的内容，包括语言学的基本概念、语音学、形态学、句法学、语义学和语用学等。

1.语言学的基本概念-语言：人类沟通的主要方式，具有符号性、规则性和交际性。

-语言的属性：可描述为音、形、意的体系，通过语音、文字等媒介来传递信息。

-语言与方言：方言是指在某个地区或群体中使用的语言变体，而语言是方言的高级别组织。

-语言的历史演变：语言随着时间推移会发生变化，并分化成不同的语言家族和亚族。

2.语音学-语音：语言中最小的语言单位，由音素构成。

-音位和音素：音位是在特定语言中具有区别词义的最小音段，而音素是语音学上对音位的理论概念。

-发音：语音的实际发声过程，包括发音器官的运动和声带的振动。

-音系：特定语言中的音位组合，反映了该语言中的音素系统。

3.形态学-形态：语言中用来构成词的基本单位。

-词的形态结构：词根、词缀和词尾等构成词的部分。

-词的形态类型：自由词和词素词。

-词类：词根或词素所属的语法类别，如名词、动词、形容词等。

4.句法学-句子：语言中最小的完整意义单位。

-短语：句子的组成部分，由词汇构成。

-句法关系：短语之间的语法关系，如主谓关系、动宾关系等。

-句法结构：句子的组织方式，包括短语结构和依存结构。

5.语义学-语义：语言中词、短语和句子所表达的意义。

-词义学：研究词汇的意义，包括词义分类、词义变化等。

-句义学：研究句子的意义，包括句子的真值条件、逻辑关系等。

6.语用学-语用：语言使用的实际情境。

-言外之意：在语言表面之下所包含的意义。

-会话分析：研究对话和交际行为的学科。

以上是《语言学教程》第五版的重点内容。

通过学习这些知识，我们可以更深入地了解语言的结构和使用规律，从而更好地理解和运用语言。

HTML学习笔记

HTML学习笔记王慧东2017/11/6基础知识1、html：超文本标记语言，标记：就是用来描述网页内容的一些特定符号，不是编程语言，而是一种描述性的标记语言。

2、制作html网页文件a、新建一个记事本文件，将他重命名*.htmlb、在里面输入网页的信息内容c、在要修饰的内容的两侧加html标记3、html标记的语法：标记分为两种：单标记、双标记a、<标记符>没有结束的标记---单标记<标记名称>单一型，无属性值，如<br><标记名称属性=“属性值”>单一型，有属性值，如<hr width="50%">b、<开始标记><结束标记> ---双标记<标记名称></ 标记名称>没有属性值，如<title></title><标记名称属性=“属性值”></ 标记名称>有属性值<bodybgcolor="red"></body>注意：源代码中的效果，并不是浏览器最终的效果。

4、标记与属性、属性之间以空格分隔，属性不区分先后顺序，且属性不是必须的。

5、在xhtml中，规定，所有html标记都要小写，所有标记都要有关闭html---xhtml<br>---<br />6、html文档结构所有的网页文件，通常由四对标记来构成，文档的骨架：<html>标识网页文件的开始与结束，所有html元素都要放在这对标记中<head>标识网页文件的头部信息，如标题、搜索引擎的关键字等<title>标识网页文件的标题标题</title></head><body>标识网页文件的主题部分正文</body></html>7、meta标记用于定义文件信息，对网页文件进行说明，便于搜索引擎查找。

xhtml学习笔记(精髓)

Basic Forms Module (基础表单模块) 定义基本的表单元素 (forms)。
Basic Tables Module (基础表格模块) 定义基本的表格元素 (table)。
5、XHTML DTD
XHTML 定义了三种文件类型声明。使用最普遍的是 XHTML Transitional。
<!DOCTYPE> 是强制使用的。一个 XHTML 文档有三个主要的部分：DOCTYPE 、Head 、Body (在 XHTML 文档中，文档类型声明总是位于首行。)
a、3种文档类型声明
!DOCTYPE html PUBLIC
"-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
"/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"
c、框架 DTD 包含过渡 DTD 中的一切，外加框架。
DTD 规定了使用通用标记语言(SGML)的网页的语法。
诸如 HTML 这样的通用标记语言应该使用 DTD 来规定应用于某种特定文档中的标签的标记语言(SGML)的文档类型声明或 DTD 中，XHTML 被详细地进行了描述。
XHTML DTD 使用精确的可被计算机读取的语言来描述合法的 XHTML 标记的语法和句法。
今天的市场中存在着不同的浏览器技术，某些浏览器运行在计算机中，某些浏览器则运行在移动电话和手持设备上。而后者没有能力和手段来解释糟糕的标记语言。
因此，通过把 HTML 和 XML 各自的长处加以结合，我们得到了在现在和未来都能派上用场的标记语言 - XHTML。
XHTML 可以被所有的支持 XML 的设备读取，同时在其余的浏览器升级至支持 XML 之前，XHTML 使我们有能力编写出拥有良好结构的文档，这些文档可以很好地工作于所有的浏览器，并且可以向后兼容。

HTML语言-学习笔记-yjddd出品

多行文本框
<text area rows=4 cols=20 name=简历 width=3000></textarea>
按钮
<input type=submit>提交</input>
<input type=reset value=重填>重填</input>
ps:针对form的内容重填；
loop 循环次数，height=100%
清单标签
1、有序标签 order list
<ol></ol>
<ol type=i start=6>
<li>孝敬父母
<li>工作任劳任愿
<li>组织能力强
</ol>
2、无序清单
<ul>
<li>
</ul>
type属性值
css层叠样式表
cascading,style,sheet;
标签<style></style>位置放置在<head></head>
属性
<style type=text/css>
td
{
border-left-color:#000000;
border-right-color:#000000;
<body>标签中的属性
bgcolor 背景颜色
topmargin 顶边距
bottommargin 底边距

程序员的笔记

程序员的笔记
作为一名程序员，记笔记是一个非常好的习惯，可以帮助你记录学习心得、工作过程、解决问题的方法等。

以下是一些可能有用的笔记建议：
1. 记录学习心得：在学习编程语言或技术时，可以记录一些重要的概念、语法、示例代码等。

这些笔记可以帮助你复习并加深对知识的理解。

2. 记录工作过程：在开发项目时，可以记录每个阶段的工作进展、遇到的问题和解决方法等。

这些笔记可以帮助你更好地跟踪项目的进展，并确保你的代码和思路是清晰的。

3. 记录解决问题的方法：在遇到问题时，可以记录问题的描述、解决方案和实现代码等。

这些笔记可以帮助你更好地理解问题的本质，并避免在未来遇到类似的问题。

4. 记录阅读材料：在阅读技术文章、书籍或博客时，可以记录一些有用的信息、观点和示例代码等。

这些笔记可以帮助你更好地理解和吸收阅读材料中的知识。

5. 记录灵感和创意：在编程过程中，可能会突然产生一些灵感和创意，这时可以及时记录下来。

这些笔记可以帮助你更好地实现自己的想法，并激发更多的创意。

在记笔记时，可以采用纸质笔记本、电子文档或在线笔记工具等，根据自己的喜好和需求选择合适的方式。

同时，定期回顾和整理笔记也是非常重要的，可以帮助你更好地吸收和利用所记录的知识。

语言学习日记学习进度与笔记 Excel 表格

语言学习日记学习进度与笔记 Excel 表格语言学习是一项需要长期坚持的任务，而跟踪自己的学习进度和整理笔记是提高学习效率的一种重要方法。

在这篇文章中，我将介绍如何使用 Excel 表格来记录语言学习的进度和笔记，并提供一些建议来优化学习体验。

1. 创建学习进度表格首先，我们需要创建一个学习进度表格，用于记录每天的学习情况和进度。

在 Excel 中，可以创建一个简单的表格，包括日期、学习内容、学习时长、掌握程度等列。

日期 | 学习内容 | 学习时长 | 掌握程度--- | --- | --- | ---1月1日 | 词汇学习 | 1小时 | 70%1月2日 | 句子构造 | 2小时 | 80%...通过填写每天的学习情况，我们可以清晰地了解自己学习的频率和进度，从而更好地安排学习计划和调整学习方法。

2. 统计学习进度和成果除了记录学习进度外，我们还可以使用 Excel 的功能来统计学习进度和成果。

比如，可以使用图表功能将学习时长和掌握程度进行可视化呈现，以便更直观地了解自己的学习情况。

另外，我们还可以使用 Excel 的筛选功能，根据日期、学习内容等条件进行筛选，方便查阅特定时间段或特定内容的学习情况。

3. 笔记整理与分类在学习语言的过程中，我们常常会遇到许多生词、语法规则和表达方式。

为了方便日后复习和查阅，我们可以使用 Excel 来整理和分类这些笔记。

可以创建一个新的表格，将学习内容作为列标题，然后在每一列下面分别记录相关的笔记。

这样，我们就可以将整个学习过程进行系统化的整理，便于日后查阅。

4. 制定学习计划和目标通过使用 Excel 表格记录语言学习的进度和笔记，我们可以更清晰地了解自己的学习情况，基于此可以制定更明确的学习计划和目标。

可以在表格中设置一个目标栏，用来记录每天或每周的学习目标，并在完成后打勾或标记。

这样，我们可以看到自己的学习进步，并激励自己继续努力。

总结：通过使用 Excel 表格来记录语言学习的进度和笔记，我们可以更好地跟踪自己的学习情况，提高学习效率。

(完整版)HTML爱淘课学习笔记

爱淘课学习笔记1、html头部标记（1) 网页标题标记〈title〉</title〉；(2）meta标记meta叫做元信息标记,这个元素提供的信息不显示在页面中，一般用来定义页面的关键字、页面说明、刷新等。

meta标记不需要结束标记，一个尖括号内就是一个meta内容，在一个html页面中可以有多个meta。

meta元素的属性有两个:分别是name和http—equiv.name-—设置网页的关键字和描述信息等；设置关键字：如：<meta name=”keywords” content=”百度贴吧" >设置描述信息，如：<meta name=”description”content="这是描述信息” /〉其他的，还可以设置网页作者,如：〈meta name=”author” content=”周杰伦" / 〉http-equiv——定义网页语言的属性,当访客浏览你的网页时，浏览器会自动识别并设置网页中的语言；设置语言：<metahttp—equiv=”content-type”content=”text/html”charset=”GB2312” />(前半部分需要记忆，只需要更改charset的属性值就可以了，可以更改为中文、日文、英文等)。

设置网页在指定时间自动跳转:〈meta http—equiv=”refresh”content="5;url=http://www。

” / 〉即网页打开5秒钟之后，自动跳转到百度页面上。

2、body标签（1）body标签的属性①设置网页背景色或网页背景图body标签中用bgcolor来定义网页的背景颜色，属性值为16进制的颜色值。

直接写在body标签的尖括号里即可。

如：<body bgcolor="＃FF00FF”>body标签中用background属性来定义网页的背景图，如：<body background=”1.jpg”〉（建议图片地址使用相对路径)②设置文字的颜色—-通过body标签的text属性如:<body text="＃FFFF00”>我们可爱的学校〈/body〉预览网页，可发现字体的变化。

语言学笔记重点

《语言学教程》重难点学习提示第一章语言的性质语言的定义：语言的基本特征（任意性、二重性、多产性、移位、文化传递和互换性）；语言的功能（寒暄、指令、提供信息、询问、表达主观感情、唤起对方的感情和言语行为）；语言的起源（神授说，人造说，进化说）等。

第二章语言学语言学定义；研究语言的四大原则（穷尽、一致、简洁、客观）；语言学的基本概念（口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势与语言行为）；普通语言学的分支（语音、音位、语法、句法、语义）；；语言学的应用（语言学与语言教学、语言与社会、语言与文字、语言与心理学、人类语言学、神经语言学、数理语言学、计算语言学）等。

第三章语音学发音器官的英文名称；英语辅音的发音部位和发音方法；语音学的定义；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；元音及辅音的分类；严式与宽式标音等。

第四章音位学音位理论；最小对立体；自由变异；互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音（词重音、句子重音、音高和语调）等。

第五章词法学词法的定义；曲折词与派生词；构词法（合成与派生）；词素的定义；词素变体；自由词素；粘着词素（词根，词缀和词干）等。

第六章词汇学词的定义；语法词与词汇词；变词与不变词；封闭词与开放词；词的辨认；习语与搭配。

第七章句法句法的定义；句法关系；结构；成分；直接成分分析法；并列结构与从属结构；句子成分；范畴（性，数，格）；一致；短语，从句，句子扩展等。

第八章语义学语义的定义；语义的有关理论；意义种类（传统、功能、语用）；里奇的语义分类；词汇意义关系（同义、反义、下义）；句子语义关系。

第九章语言变化语言的发展变化（词汇变化、语音书写文字、语法变化、语义变化）；第十章语言、思维与文化语言与文化的定义；萨丕尔-沃夫假说；语言与思维的关系；语言与文化的关系；中西文化的异同。

第十一章语用学语用学的定义；语义学与语用学的区别；语境与意义；言语行为理论（言内行为、言外行为和言后行为）；合作原则。

HTML5学习笔记(Color)

HTML学习(颜色名)HTML 文档类型HTML设定字符集：meta http-equiv=Content-TypeHTML字符集用于说明HTML页面的内容所使用的文字和语言。

HTML语言用于告诉浏览器该以什么内码、什么语言来显示网页。

错误的设置网页的字符集会导致页面出现乱码的现象。

语法：<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html"; charset="xxx">说明：http-equiv传送HTTP通信协议的标头。

content定义网页使用的内码，其中charset定义该网页内码所使用的语言类别。

示例：<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html"; charset="gb2312">该示例表示该网页所使用的字符集是GB2312简体中文。

以下是部分HTML字符集代码列表：gb2312 简体中文big5 繁体中文EUC_KR 韩语Shift_JIS 或EUC_JP 日语KOI8-R / Windows-1251 俄语iso-8859-1 西欧语系（荷兰语,英语,法语,德语,意大利语,挪威语,葡萄牙语,瑞士语.等十八种语言）iso-8859-2 中欧语系iso-8859-5 斯拉夫语系（保加利亚语,Byelorussian语,马其顿语,俄语,塞尔维亚语,乌克兰语等）uft-8、unicode多语言国内基本上用的是gb2312 简体中文、big5 繁体中文、uft-8多语言。

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html语言学习笔记目录html语言 (1)结构 (3)版面 (4)排列 (5)链接 (6)字体（1） (6)字体（2） (7)字体（3） (7)字体（4） (8)字体（5） (8)图象 (9)表格 (10)颜色表(1) (11)颜色表(2) (11)颜色表(3) (11)HTML语言笔记 (12)html语言HTML一种为普通文件中某些字句加上标示的语言，其目的在于运用标记（tag）使文件达到预期的显示效果。

HTML只是标示语言，基本上你只要明白了各种标记的用法便算学懂了html，html 的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，于编辑方面，任何文字编辑器都可以，只要能将文件另存成 ascii 纯文字格式即可，当然以专业的网页编辑软件为佳。

[1]相关历史* 超文本置标语言(第一版) -- 在1993年6月发为互联网工程工作小组(IETF)工作草案发布(并非标准)* HTML 2.0 -- 1995年11月作为RFC 1866发布,在RFC 2854于2000年6月发布之后被宣布已经过时* HTML 3.2 -- 1996年1月14日,W3C推荐标准* HTML 4.0 -- 1997年12月18日,W3C推荐标准* HTML 4.01(微小改进) -- 1999年12月24日,W3C推荐标准* ISO/IEC 15445:2000( "ISO HTML")--2000年5月15日发布,基于严格的HTML 4.01语法,是国际标准化组织和国际电工委员会的标准* XHTML 1.0 -- 发布于2000年1月26日,是W3C推荐标准,后来经过修订于2002年8月1日重新发布* XHTML 1.1 -- 于2001年5月31日发布* XHTML 2.0 -- W3C工作草案HTML 没有1.0版本是因为当时有很多不同的版本.有些人认为蒂姆·伯纳斯-李的版本应该算初版,这个版本没有IMG元素.当时被称为HTML+的后续版的开发工作于1993年开始,最初是被设计成为 "HTML的一个超集".第一个正式规范在为了和当时的各种HTML标准区分开来,使用了2.0作为其版本号. HTML+的发展继续下去,但是它从未成为标准.HTML3.0规范是由当时刚成立的W3C于1995年3月提出,提供了很多新的特性, 例如表格,文字绕排和复杂数学元素的显示.虽然它是被设计用来兼容2.0版本的,但是实现这个标准的工作在当时过于复杂,在草案于1995年9月过期时, 标准开发也因为缺乏浏览器支持而中止了.3.1版从未被正式提出,而下一个被提出的版本是开发代号为Wilbur的HTML 3.2,去掉了大部分3.0中的新特性,但是加入了很多特定浏览器,例如Netscape和Mosaic的元素和属性.HTML对数学公式的支持最后成为另外一个标准MathML.HTML 4.0同样也加入了很多特定浏览器的元素和属性，但是同时也开始"清理"这个标准，把一些元素和属性标记为过时的，建议不再使用它们。

HTML的未来和CSS结合会更好。

主要特点设计HTML语言的目的是为了能把存放在一台电脑中的文本或图形与另一台电脑中的文本或图形方便地联系在一起，形成有机的整体，人们不用考虑具体信息是在当前电脑上还是在网络的其它电脑上。

只需使用鼠标在某一文档中点取一个图标，Internet就会马上转到与此图标相关的内容上去，而这些信息可能存放在网络的另一台电脑中。

HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本，HTML 命令可以说明文字、图形、动画、声音、表格、链接等。

HTML的结构包括头部（Head）、主体（Body）两大部分，其中头部描述浏览器所需的信息，而主体则包含所要说明的具体内容。

另外，HTML是网络的通用语言，一种简单、通用的全置标记语言。

它允许网页制作人建立文本与图片相结合的复杂页面，这些页面可以被网上任何其他人浏览到，无论使用的是什么类型的电脑或浏览器。

神奇吗?一点都不神奇,因为现在你看到的就是这种语言写的页面。

也许你听说过许多可以编辑网页的软件，事实上，你不需要用任何专门的软件来建立HTML页面；你所需要的只是一个文字处理器（如McrosoftWord\记事本\写字板等等）以及HTML的工作常识。

其实你很快就会发现,基础的HTML语言简直容易死了。

HTML只不过是组合成一个文本文件的一系列标签。

它们很乐队的指挥，告诉乐手们哪里需要停顿，哪里需要激昂。

基本结构一个HTML文档是由一系列的元素和标签组成.元素名不区分大小写.HTML 用标签来规定元素的属性和它在文件中的位置，HTML超文本文档分文档头和文档体两部分，在文档头里，对这个文档进行了一些必要的定义，文档体中才是要显示的各种文档信息。

下面是一个最基本的html文档的代码:1－1.html<HTML> ---------------------------------------- 开始标签<HEAD> --------------------------------------<TITLE> 一个简单的HTML示例 </TITLE> | 头部标签</HEAD> --------------------------------------<BODY> ----------------------------------------<CENTER> |<H1>欢迎光临我的主页</H1> |<BR> |<HR> | 文件主体<FONT SIZE= 7 COLOR= red> |这是我第一次做主页 |</FONT> |</CENTER> |</BODY> ---------------------------------------</HTML> --------------------------------------- 结尾标签<HTML></HTML>在文档的最外层，文档中的所有文本和html标签都包含在其中，它表示该文档是以超文本标识语言（HTML）编写的。

事实上，现在常用的Web浏览器都可以自动识别HTML文档，并不要求有 <html>标签，也不对该标签进行任何操作，但是为了使HTML文档能够适应不断变化的Web浏览器，还是应该养成不省略这对标签的良好习惯。

<HEAD></HEAD>是HTML文档的头部标签, 在浏览器窗口中，头部信息是不被显示在正文中的,在此标签中可以插入其它标记, 用以说明文件的标题和整个文件的一些公公属性。

若不需头部信息则可省略此标记，良好的习惯是不省略。

<title>和</title>是嵌套在<HEAD>头部标签中的，标签之间的文本是文档标题，它被显示在浏览器窗口的标题栏。

<BODY> </BODY>标记一般不省略，标签之间的文本是正文，是在浏览器要显示的页面内容。

上面的这几对标签在文档中都是唯一的，HEAD标签和BODY标签是嵌套在HTML标签中的。

图象<IMG SRC="image file"> 指定图象文件属性：ALIGN=LEFT | RIGHT | TOP | MIDDLE | BOTTOM 图象与物件的相对排列位置ALT="..." 图象未显示时的替代文字WIDTH="..." 图象宽度HEIGHT="..." 图象高度BORDER="..." 图象边框大小VSPACE="..." 图象与上下物件的距离HSPACE="..." 图象与左右物件的距离举例：<IMG SRC="g004.gif" align=TOP>ALIGN=TOP <P><IMG SRC="g004.gif" align=MIDDLE>ALIGN=MIDDLE <P><IMG SRC="g004.gif" align=BOTTOM>ALIGN=BOTTOM屏幕显示：ALIGN=TOP ALIGN=MIDDLE ALIGN=BOTTOM表格<TABLE>... </TABLE> 表格属性：ALIGN=LEFT | CENTER | RIGHT 设定表格显示位置WIDTH="..." 表格宽度BORDER="..." 表格边框大小CELLSPACING="..." 表格内单元之间的距离CELLPADDING="..." 表格内单元边缘与物件的距离BACKGROUND="..." 表格背景图象文件BGCOLOR="..." 表格背景颜色BORDERCOLOR="..." 表格边框颜色<CAPTION>... </CAPTION> 标题属性：ALIGN=TOP | BOTTOM 设定标题显示位置<TR>... </TR> 表格内一列的内容属性：ALIGN=LEFT | CENTER | RIGHT 物件的水平方向排列VALIGN=TOP | MIDDLE | BOTTOM 物件的垂直方向排列BACKGROUND="..." 背景图象文件BGCOLOR="..." 背景颜色<TH>... </TH> 表头单元属性：ALIGN=LEFT | CENTER | RIGHT 单元内物件的水平方向排列VALIGN=TOP | MIDDLE | BOTTOM 单元内物件垂直方向排列ROWSPAN="..." 单元所占的列数COLSPAN="..." 单元所占的栏数WIDTH="..." 单元宽度BACKGROUND="..." 单元背景图象文件BGCOLOR="..." 单元背景颜色<TD>... </TD> 数据单元属性：ALIGN=LEFT | CENTER | RIGHT 单元内物件的水平方向排列VALIGN=TOP | MIDDLE | BOTTOM 单元内物件的垂直方向排列ROWSPAN="..." 单元所占的列数COLSPAN="..." 单元所占的栏数WIDTH="..." 单元宽度BACKGROUND="..." 单元背景图象文件BGCOLOR="..." 单元背景颜色HTML语言笔记硬回车（空格）——<br>排列一行，居中——<div align ="center">宽度——width="759"高度——height="94"边界——border="0"回车，空格——<p> </p>横线——<hr>鼠标经过变色可复制粘贴到其他位置<input class="pt9" onmouseover="this.focus()"style="BACKGROUND-COLOR: #009900" onfocus="this.select()"size="52" value='武汉捷讯信息技术有限公司' name="1" />去掉下划线代码在任何一个页面，只要加上这一条代码即可去掉下划线注意：加在<body >之前<style>  </style>10秒后自动链接到别的网页如：日历网〈title〉...〈/title〉之后加入下面这一行即可：<meta http-equiv="refresh" content="10; url=/">可改数据：content="10（时间）; url=/（网址）"IP地址查询源代码<FORM METHOD=POST ACTION="/ips8.asp" name="ipform" target="_blank"><tr><td align="center">IP地址：<input type="text" name="ip" size="16"> <input type="submit" value="查询"><INPUT TYPE="hidden" name="action" value="2"></td></tr></FORM>关闭窗口<a href="javascript:window.close()"><br>关闭窗口</a>全屏打开窗口<script></script><form><input type="button" onClick="winopen()" value="日历探秘网"name="button"></form>关闭窗口程序2005-4-23<META content="MSHTML 5.00.2614.3500" name=GENERATOR><META content="" name=Author><META content="" name=Keywords><META content="" name=Description><SCRIPT language=JavaScript></SCRIPT></HEAD><BODY bgColor=#ffffff><FORM><INPUT name=open onclick=openclk() type=button value=打开一个窗口><BR><INPUT name=close onclick=closeclk() type=button value=关闭这个窗口></FORM></BODY></HTML>自动关闭在网页源代码中加入下面的代码，则该窗口将在20秒钟之后自动关闭！这与跳出式小窗口配合使用是再好不过啦！代码中“i=20”表示关闭的延迟时间为20秒，可任意修改。