部编七上语文期末复习专题二 词语理解与运用
部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理
七年级上册词语（成语）的运用知识梳理答题技巧（一）选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；（二）成语运用一看词义，忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。
期末总复习专题03：写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册
七（上）语文期末总复习专题专题02：写人叙事类记叙文阅读（二）知识能力点一：赏析重要词语【中考真题】例一：（2022年福建卷）12．结合语境，按要求赏析。
⑴探听着，热烈地希望着，有访问一位受伤的将军．．．．．的那种提心吊胆的心情。
（赏析加点词语）（3分）参考答案：将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”，突出长治城的坚强与威武，表达作者的心痛与崇敬。
【解析】本题考查鉴赏词语的特殊用法（修辞）。
很明显，本题加点的词语运用了比喻的修辞手法。
例二：（2021年福建卷）13．联系上下文，按照要求赏析。
⑴我们此行，是去拜会．．红军长征途中著名的老山界。
（赏析加点词语）（3分）参考答案：“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。
【解析】此题考查动词的表达效果分析。
侧重动词的情感色彩分析。
动词是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词。
动词的表达效果主要有：①具体细致地描绘事物的复杂情态；②准确生动地描写动作的全过程；③刻画人物的行为特征，表现特定情境；④表现人物的性格特征，反映人物的内在心理和情感；⑤表示强调。
“拜会”指拜访会见，常用于正式、庄重场合。
作者探访老山界，却说是拜访会见，用语庄重，带有敬意，表达对老山界的无比敬爱之情。
例三：（2020年福建卷）12. 结合语境按照要求赏析。
⑴在沉重的呼吸里，枯瘦．．的村庄摇摇晃晃。
（赏析加点词语）（2分）参考答案：“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
【解析】此题考查形容词的表达效果分析。
形容词是用来描摹人或事物的，它可以表示描摹对象的状态、性质、颜色、形状等，许多形容词的前边可以加表示程度的副词来修饰。
句中的“枯瘦”就是抓住村庄的状态来描摹的。
结合语境，我们可知瘟疫弥漫下的村庄萧条、了无生气，就像枯瘦的病人。
例四：（2018年福建卷）12.结合语境，按照要求赏析。
（6分）高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出．．在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，．．，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
2024年秋季部编版七年级上册语文期末复习专题二词语理解与运用
期末专题训练 专题二 词语理解与运用
期末专题训练
1. 下面文段中加点词语使用不恰当的一项是( A )
早上，我刚准备出门去学校，大雨就淅．淅．沥．沥．地下起 来了。妈妈一边拿雨伞，一边絮．絮．叨．叨．地说：“上课要认 真听讲，出门要加一件外套，还要注意书包不要被雨淋湿
了……”听爸爸说妈妈看到我周末和朋友肆．意．玩．耍．，很为 我的学习状态担心。我走出大门时，对妈妈说：“不用为
不完(看不过来)。此处望文生义，使用错误。
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9. 依据文段，文中画横线的空白处词语运用最恰当的一项是
(
)
眼前云浪留痕的天空、草花烂漫的大地、绿树丛中婀
娜多姿的乡村，宛如一幅渐次舒展的长轴画卷。四野苍翠
的群山，
出这方山水的美丽轮廓：说是山，似乎
有些夸张，这里的山很温柔低调，更不无任性与傲慢；低
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4. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是( B )
A. 我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要 从中断．章．取．义．，反复斟酌。
B. 弼马温果是神．通．广．大．！末将战他不得，败阵回来请 罪。
C. 为保障游客的合法权益，使游客不被参．差．不．齐．的旅游 信息欺骗，国家大力整顿了旅游市场。
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5. 下列句子中加点成语运用正确的一项是( B )
A. 同学们认为他提出的这条建议很有价值，都
随．声．附．和．，表示赞成。 B. 他喜得眉．开．眼．笑．，巴不得去奉承。 C. 近年来，曲靖市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，
鹤．立．鸡．群．，蔚为壮观。 D. 监控画面中，每道工序都能看得清清楚楚、
A. 勾画
深情款款
人教部编版语文七年级上册期末复习：专题二 字词积累 课件(共18张PPT)
24. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié （ 诀别 ）。 25. 秋风中正开得làn màn（ 烂漫 ）。 26. 后来发生了fēn qí（ 分歧 ）：我的母亲要走大 路，大路平顺。 27. 不过，一切都qǔ jué（ 取决 ）于我。 28. yī shà（ 一霎 ）时，我感到了责任的重大。 29. 我想拆散一家人，分成两路，ɡè dé qí suǒ （ 各得其所 ），终不愿意。 30. 两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín （ 粼粼 ）的鱼塘。
60. 他不住zhànɡ penɡ（ 帐篷 ），而是住在一座结 实的石头房子里。 61. 1913年我来时见到的fèi xū（ 废墟 ）上，建起 了干净的农舍。 62. 趁这个机会，我páo ɡēn wèn dǐ（ 刨根问底 ）， 才从他嘴里知道了一些事。 63. 有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tū wù（ 突兀 ） 地耸立在岩石中。 64. 他们中的一个说道，其他的则hōnɡ tánɡ dà xiào （ 哄堂大笑 ）。 65. 我往下看，感到阵阵yùn xuàn（ 晕眩 ）。
49. 井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēnɡ （ 油然而生 ）。 50. 想起刚才的所作所为，我huǐ hèn（ 悔恨 ）莫及。 51. 我的手指cuō niǎn （ 搓捻 ）着花叶，抚弄着那 些为迎接南方春天而zhàn kāi （ 绽开 ）的花朵。 52. 整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù （ 花团锦簇 ），měi bù shènɡ shōu（ 美不胜收 ）。 53. 我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qǐ pàn （ 企盼 ）着新的一天快些来到。 54. 为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美 国共产党的pài qiǎn（ 派遣 ），不远万里，来到中国。
部编版七年级上册语文期末专题复习：词语的理解与运用(含答案)
部编版七年级上册语文期末专题复习：词语的理解与运用一、请解释下列词语的意思。
1．：形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
花枝，比喻美丽的女子。
招展，迎风摆动。
2．：形容气势汹汹、盛气凌人。
3．：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
4．：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
5．：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
6．：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
7．：美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
8．：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓、捏。
9．：原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
10．：看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
11．：不长庄稼的地方。
12．：指言语奇怪荒唐，不合常理。
13．：形容彼此相差很远。
14．：形容精神饱满，容光焕发。
（答案：1.花枝招展，2.咄咄逼人，3、人声鼎沸，4、不求甚解，5、混为一谈，6、花团锦簇7、美不胜收，8、拈轻怕重，9、麻木不仁，10、见异思迁，11、不毛之地，12、怪诞不经，13、大相径庭，14、神采奕奕）二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1．这是荒园，(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。
2．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身(为公务而牺牲生命)。
3．在我眼里，他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
4．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
5．等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而(形容精神饱满，容光焕发)起来。
（答案：1.人迹罕至2.殉职3.不毛之地4.大相径庭5.神采奕奕）三、解释下列词语。
(1)贮蓄: 。
(2)安适: 。
(3)吝啬: 。
(4)憔悴: 。
(5)鉴赏: 。
(6)殉职: 。
(7)怂恿: 。
(8)怅然: 。
(9)缥缈: 。
（答案：(1)储存,积聚(2)安静而舒适(3)过分爱惜自己的财物,不舍得给别人(4)形容人瘦弱,面色不好(5)鉴定和欣赏(6)为公务而牺牲生命(7)鼓动别人去做某事(8)因不如意而感到不痛快(9)形容隐隐约约,若有若无）四、选择题。
{新教材}部编版七年级语文上册期末复习(字词、病句专题含答案)
七年级语文上册期末专题复习附答案专题一语音与文字班级姓复习效果评价【知识识记】第一单元1、为下列加点字。
粼粼．（）匿．）仿膳．（）欹．斜（）可鄙．（）絮叨（）怦怦．（）憔．悴．（）树杈．（）分歧（）2、根据拼音写汉字。
hàn d àn() tāhu ) ju é别）荫 b ì( )分q ) 翻来 f ù) 一shà时chuí打（）z ǐ妹） d ǎo 告( ) p ái hu ái( )3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A. 憔悴．荟粉碎．猝．不B. 诀．别决．定抉．择绝．对C. 愤怒．宽恕．努．力强弩．D. 花瓣．辨．别辩．论辫．子4、指出各组词语中的错别字，并加以改正1点辍笑柄烂漫“ ”改为“2惊惶析散花瑞“ ”改为“3祷告什物碗豆“ ”改为“4淡雅沉寂俳徊“ ”改为“第二单元1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.尴．尬．（gān 炽．热感慨．（kǎi黑痣．（zhìB. 绰．号(chu ò)搓捻．（niǎn）屏．息（bǐn)嘈．杂（cáo)C. 威慑（shè）榆．钱（yú）须臾．（yú）辛辣．（là）D.开拓．（tu 停焚．香（ f én)半晌．(shǎng2、根据拼音写汉字k ē( )头tu ì( ) 色遗hàn( )眉shm íng(）记小心yì ì() 军 f á( )3下列各组词语没有错别字的一项是（）A纠纷企绽开独具惠眼B争执叛惭愧绝然不同C狡猾激悔恨鸦雀无声D仁慈承舒畅花团锦族）迁徙．（xǐ） 钥．匙（ yuè） 觅．食（ mì） 预兆．（zhào ） 喷．水（ pēn ） 利益．（yì） 遨．游（ào ） 栖．息（ qī）第三单元3、列加字注音全正确的一项（ ）A. 啜泣． （qì） 堕．落（ 扒．窃（ bā) 耸．立 (s ǒng) B. 诱．惑（ yòu) 痴．想（ chī） 沉浸． （j ìn） 琼．浆（ qi óng ） C. 迸．溅（ bìng) 童稚．（ch ì） 怡．然（ yí) 雏．形（ chú） D. 倔强． ( qi áng) 绽．开（ dìng ） 蜕．变（ tu ì) 伫．立（ chǔ）4、给下列加点字注音，根据拼音写汉字刹．那（ ） 应和．（ ） 镶．上（） 凝．固（ ） 栖．息（ ） 竦．峙．（) li áo( ) 起 水 z ǎo （ ） zhu ī( ）形 肥 shu bi ān( ) 鱼第四单元1下列各组中加点字的注音不完全正确的一）A . 炫．目xuàn) 绽．开（ ） 喧．腾（ ）迸．溅（ ） B . 瞬．间（ shùn) 聒聒（guō） 啜．泣（ chuò） 酒酿． (ni àng) C . 痴．想（ chī) 训诫．（ ji è） 收敛．（li ǎn ） 伫．立 ( zh ù) D . 迂．回（ yū) 隐秘（ mì） 响彻（chè） 佳肴． （yáo ） 2、 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A 闷颤动 头晕目眩 峰围蝶阵B 把耸立 仙露琼桨 瘦骨嶙峋C 篷峭壁 盘虬卧龙 一丝不苟D 纳精致 小心翼翼 知知不休A 酝酿．（ ni 屋檐．（yán 清（li è） B . 偌．大ruò)发髻． （j ì） 蜷．曲 ( ju ǎn) C . 黄晕． （yùn）贮．蓄（ zhù) 栅．栏 （zhà） D . 倏．忽（ shū) 澄．清（ chéng ) 枯涸．（hé）、下列词语中有错别字的（ ）A 寥肥硕 花枝招展 B. 碣石 梦寐 呼朋引C缭抖擞 繁华嫩叶 D. 朗润 烘托 轻风流1、下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）2 A. 搓．捻．（ cuō ni 恍．huǎng B. 绽．开（ zàn ） 譬．如（ pì)C. 截．然（ ji é） 繁衍． （yán ）D. 涨．红（ zhàng ） 筑（cáo ）4、下列加点字中注音有两处错误的3下列加点字注音全对的一）A瞬间喧．腾凝．成．B. 训诫．（ ji 啜．泣（ cuò） 嶙．峋（ lC.骚．扰（shāo ） 辜．负（ gū) 茁．壮( zhuó)D.伫．立（zhù） 鹤唳． （l ì） 伶．仃 ( l íng)4 、下列没有错别字的一）A.心紧肉跳 头昏目眩B. 忍俊不禁 蜂围蝶C.盘虬卧龙 小心冀冀D. 仙露琼桨 恰然称5 、根据拼音写汉字，给加点字注音宽 sh ù( ) 砂 l ) chu ò( ) 泣 忍 j ùn( ) 不伶．仃．（ ）卑．微） 挑．逗（ ） 教学相长．（ 第五单元1、 给下列加点字注音。
【部编版】七年级语文上册期末复习单元基础知识训练+专题训练 第二单元 基础知识+阅读理解自查自清
【部编版】七年级语文上册期末复习单元基础知识训练+专题训练第二单元基础知识+阅读理解自查自清（原卷）（时量60分钟，总分90分）班级姓名计分__________一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是( )(3分)A. 瘫．痪（tān）整宿．（xiù）祷．告（dǎo）并蒂．莲花（tí）B. 祷．告（dǎo）憔．悴（jiāo）花瑞．（ruì）罗摩衍．那（yǎn）C. 慈怜．（liān）徘徊．（huí）遮．拦（zhē）差．可拟（chà）D. 宿．舍（sù）沐浴．（yù）林荫．（yīn）静悄．悄（qiāo）2. 下面各组中词语书写错误最少的一项是（）(3分)A. 蓑衣泳雪贤慧泼泼洒洒B. 喝护决别烂漫秋风萧瑟C. 委曲莲篷豌豆撒盐空中D. 酝酿花瓣俄而顷盆大雨3．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（3分）①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外，就是在决策的时候，不要味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。
A. ③①⑤②④B. ③⑤①②④C. ①⑤③②④D. ③⑤①④②4．下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进5G网络建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
【部编版】七年级语文上册期末复习单元基础知识训练+专题训练 础知识+阅读理解自查自清(原卷+解析卷)
【部编版】七年级语文上册期末复习单元基础知识训练+专题训练第六单元基础知识+阅读理解自查自清（原卷）（时量60分钟，总分90分）班级姓名计分__________一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A．缥．缈(piāo)嬉．戏(xī)呈．报(chénɡ)赫．赫有名(hè)B．闲．游(xián) 爵．士(jué) 澄．澈(chēnɡ) 踉踉跄．跄(qiànɡ)C．明星．(xīnɡ)妥．当(tuō) 炫．耀(xuàn) 杞．人忧天(qǐ)D．珍．奇(zhēn)滑稽．(jī) 女娲．(wā) 莽．莽榛榛(mánɡ)2.下列句子中没有错别字的一项是( )（3分）A．看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气慨。
B．这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安蔚。
C．走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
D．这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂漠。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
4.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )（3分）春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。
志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。
A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大5．下列对有关内容的判断有误的一项是( )（3分）B．《淮南子》又名《淮南鸿烈》，“鸿”即广大，“烈”即光明。
专题二词语(成语)辨析及运用(解析版)-2021-2022学年七年级语文期中考试划重点(部编版)
2021-2022学年七年级语文期中考试划重点（部编版）专题二词语（成语）辨析及运用一、关于词语理解与运用的解题方法汇总：中考对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供的语境，让考生加以辨析。
因此辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。
一、审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致。
有些成语，由于不了解成语的准确意思，容易因断章取义或望文生义而误用，使之于整个句子的意思不一致。
如：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。
“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，该句在使用中，只断取了“相逢”的意思，却抛弃了“不相识的人”之义，这与句意是不一致。
二、审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小；有些成语只适用于描述特定的人或事。
如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。
如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
句中“美轮美奂”的“轮”指高大。
“奂”指众多。
这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
三、审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象、的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。
而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
四、审视成语的语义是否包含句子中某些词语的含义。
有些句子中已包含某些成语的部分意思的词语，再用该成语就会造成重复啰嗦的毛病。
如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑出来。
七年级语文上册(部编版)——期末专题复习(二)：成语复习及专练(教师版)
练习一（七上期中专练）
1．【2021 年济南槐荫七上期中】下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4 分） A．生日那天，小明收到了妈妈早就答应给他的礼物，让他喜．出．望．外．。 B．本届文博会上展出了各地的民间艺术品，琳琅满目，美．不．胜．收．。 C．听了数学老师的讲解，同学们恍．然．大．悟．明白了这道题。 D．开学典礼那天，男女同学打扮得花．枝．招．展．，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
练习二（七上期末专练）
1． 【2021 年济南平阴七上期末】下列句子中加点成语使．用．不．恰．当．的一项是（ ）（3
分） A． 中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇．人．听．闻．的消息！ B． 老师每每讲到精彩处，会情．不．自．禁．地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。 C． 前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸．不．单．行．啊！ D． 重建人类精神家园，以获得心灵的充实感和归宿感，语文教育责．无．旁．贷．。
【答案】B
【解析】
苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界。
众目睽睽：指在广大群众注视之下，大家的眼睛都睁得大大地注视着。
肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
5．【2020 年济南历下七上期中】下列句子中加点成语便用恰当的一项是（ ） （4 分） A．同学们经常到办公室向老师请教问题，这种不．耻．下．问．的精神值得我们学习。 B．先生身材魁梧、谈吐儒雅，刚一见面，我对他的敬意油．然．而．生．。 C．成为“学习标兵”后，他表现得更加积极，每节课都肆．无．忌．惮．地举手发言。 D．晚会上，她的一首《我和我的祖国》唱得栩．栩．如．生．，赢得在场观众的阵阵掌声。
2021-2022学年语文七年级上册期末高频考点专题突破(部编版)专题02济南的冬天-老舍(原卷版)
专题02济南的冬天-老舍知识讲解1.作者与背景老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、人民艺术家。
老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。
以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。
据老舍夫人胡挈青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)。
此文虽是节选，但能独立成篇，是一篇精湛的散文。
2.知识积累响晴：（天空）晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假如，如果。
安适：安静而舒适。
髻．（jì）:在头顶或脑后挽束起来的头发。
贮．（zhù）蓄：存放，储藏。
澄．（chéng）清：清澈见底。
空灵：灵活而不可捉摸。
这里指透明的，不可捉摸的。
慈善：对人关怀，富有同情心。
济．南（jǐ） 11.暖和．（huo） 12.着．（zhuó）落 13.晒．（shài）着看．（kān）护妇 15.镶．（xiāng）边 16.水藻．（zǎo）3.理解主旨作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，给人以回味的余地，抒发了作者对济南冬天的赞美之情和热爱祖国河山的可贵感情。
4.理清结构5.写作特色1.寓情于景，情景交融是本文写作的一大特点。
（1）文中用大量文字描写济南的冬景，处处流露出作者深深的赞美之情。
专题02：词语(成语)运用-学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)(解析版)
专题02 词语（成语）运用1．（2021·广东惠州·七年级期末）下列句子中加点词使用不恰当的一项是（）A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠．．。
B．羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能．．，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。
C．著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分．．．．，给观众们留下了深刻的印象。
D．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固．．．．的霸权主义思想在作祟。
【答案】C【详解】C.“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，用在句中不恰当。
故选C。
2．（2021·黑龙江牡丹江·七年级期末）下列句中加点成语使用不正确．．．的一项是（）A．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻．．．．的。
B．习近平总书记多次引经据典．．．．谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。
C．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷．．．．。
D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧．．．．的。
【答案】C【详解】A.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。
形容道理很浅显。
正确；B.引经据典：意思是引用经典书籍作为论证的依据。
正确；C.手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。
望文生义，错误；D.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。
正确；故选C。
3．（2021·四川凉山·七年级期末）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．他最近两天晚上翻来覆去．．．．睡不着觉，这个滋味太难受。
B．谈起名著阅读，班长说得头头是道，左右逢源．．．．，同学们都惊叹不已。
C．获得“最佳辩护手”这一荣誉使整个世界在她面前变得花团锦簇．．．．。
部编版七年级上册语文期末考试：语言运用专题复习
部编版七年级上册语文期末考试专题复习专题：语言运用某班级准备开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【创意命名】班上准备办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名：。
（2）【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我朗读的是献给。
（3）在活动中，老师安排你去邀请本校有名的作家周老师于下周五下午三点来班里做一个文学讲座，你准备怎么对作家说？请写下来。
（100字以内）【答案】（1）诗意长廊（含英咀华）（2）示例一：史铁生《秋天的怀念》渐渐老去的母亲示例二：海伦·凯勒《再塑生命的人》慈爱育人的老师（3）示例：（尊敬的）周老师：您好！您是有名的作家，我们都是您的粉丝。
我们七年级（2）班准备开展“走进文学部落”活动，想请您于下周五下午三点到我班给同学们做一个文学讲座，可以吗？【解析】【解答】（1）解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落”来拟写，还要注意体现文学韵味即可。
如诗意长廊、含英咀华等。
（2）由题干可知，句子结构为“……（人名）+朗读+……（作者名）+的+……（作品名）+是献给+……（作品的写作对象）”。
由此可结合已经学过的课文填写即可。
如“我朗读史铁生的《秋天的怀念》是献给渐渐老去的母亲”等。
（3）作答时，先是称呼和问候语，然后介绍自己的身份，接着表述自己的目的，最后提出希望即可。
注意交代清楚活动的时间和地点，表意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。
综合性学习。
少年正是读书时，你所在的班级开展“亲近文学，走进经典”的读书活动，请你完成下列任务。
（1）班委会向同学们征集活动宣传语，请你写出一条。
（2）如果你是本次读书活动的主持人，请你参照示例为本次活动设计一种活动形式。
示例：“读”经典，朗读《朝花夕拾》中的精彩片段。
（3）小明很爱看网络小说，请热爱经典的你劝说其多读经典文学作品（100字以内）。
新人教部编版初中七年级语文上册专题二 词语的运用
长冲中学-“四学一测”活力课堂
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“怂恿”指鼓动别人去做 第五单元 某事。多用于贬义，用在 37.每当小明因为缺乏自信不敢在别人面此前处展不示合自语己境的才能时， 作为朋友的我总是怂恿他，帮助他。(×) 38.在全班同学的讨·论·下，老师制定了一系列班规，并对违反班 规的行为制定了相应的·惩·戒措施。(√ )
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“人声鼎沸”形容人声嘈杂喧闹，像水在锅中沸腾一样 。用在这里不合语境 20.由于整改工程一再滞缓，小区里每天都尘土飞扬，让附近居 民·人·声·鼎沸·。(×) 21.校运动会现场·人声·鼎·沸·，加油声、口号声此起彼伏。(√ ) 2。√2(.从)岛上纵目看向公园内部，长堤拂柳，碧波荡漾，·美不·胜·收· 23.为了安全起见，我们·小心··翼翼·地扶着父亲上楼。(√)
····
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“陈列”指把物品摆出来供人
“炫耀”指夸耀，与“为
看。道路两旁生长着的银杏树
人谦和”的语境不符
不能用“陈谦和，每次取得了好成绩都会在同桌面前炫耀一番。
( ×)
··
43.道路两旁陈列着一棵棵笔挺的银杏树，在秋风中异常美丽。
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一 1.√
2.×（“莅临”多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临， 以示主人对客人的敬意。对象误用） 3.×（“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。此处 对象误用） 4.√ 5.√
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27.“工容匠“精犯神罪”团要伙求”我们把追求极致的精神和精益求精的态度
人教部编版七年级语文上册全册总复习资料( 共7个专题)
人教部编版七年级语文上册全册总复习资料（共7个专题）专题一字音、字形一、知识梳理第一单元朗润．(rùn)酝酿．．(yùn niàng)鸟巢．(cháo)喉．咙(hóu) 宛．转(wǎn) 应和．(hè)嘹．亮(liáo) 黄晕．(yùn) 撑．伞(chēng)蓑笠．．(gē bo)．．(suō lì) 抖擞．(sǒu) 胳膊一髻．(jì) 镶．嵌(xiāng) 宽敞．(chǎng)贮．蓄(zhù) 着．落(zhuó) 湛．蓝(zhàn)唤．醒(huàn) 暖和．(huo) 摇篮．(lán)响晴．(qíng) 安适．(shì) 肌肤．(fū)秀．气(xiù) 绿萍．(píng) 水藻．(zǎo)chénɡ(澄)清空líng(灵) 水mò(墨)画lán(蓝)汪汪花bāo(苞) 静mì(谧)高miǎo(邈) lì(莅)临lìn sè(吝啬)粗guǎng(犷) 菜qí(畦) 绿yīn(茵)茵淅淅lì(沥)沥jié(睫)毛干sè(涩)duō(咄)咄逼人第二单元瘫痪．(huàn) 憔悴．．(qiáo cuì) 诀．别(jué)烂漫．(màn) 沉寂．(jì) 央．求(yāng)淡雅．(yǎ) 絮．絮叨叨(xù) 翻来覆．去(fù)捶．打(chuí) 信服．(fú) 领袖．(xiù)分歧．(qí) 粼．粼(lín) 嫩．芽(nèn)霎．时(shà) 散．步(sàn) 拆．散(chāi)委屈．(qū) 牛棚．(pénɡ) 庭．院(tínɡ)花bàn(瓣) xī(膝)盖笑xī(嘻)嘻nì(匿)笑dǎo(祷)告mù(沐)浴并dì(蒂) hàn dàn(菡萏) qī(攲)斜yīn bì(荫蔽) zǐ(姊)妹第三单元确凿．(záo) 菜畦．(qí) 攒．(cuán)油蛉．(líng) 桑椹．(shèn) 斑蝥．(máo)秕．谷(bǐ) 系．(jì) 书塾．(shú)宿儒．(rú) 蝉蜕．(tuì) 厥．(jué)窦．(dòu) 盔．甲(kuī) 倜傥．．(tì tǎng)拗．(ǎo) 锡箔．．(xī bó) 人迹罕．至(hǎn)人声鼎．沸(dǐng) 珊．瑚(shān) 蟋蟀．(shuài)敛．(liǎn) 脑髓．(suǐ) 陌．生(mò)倘．若(tǎnɡ) 绣．像(xiù) 搓捻．．(cuō niǎn)企．盼(qǐ) 难堪．(kān) 自卑．(bēi)觅．食(mì) 惭愧．(kuì) 譬．如(pì)适宜．(yí) 知趣．(qù) 汗涔涔．(cén)花团锦簇．(cù) 煞．有介事(shà) 众目睽．睽(kuí)威风lǐn(凛凛) 饥肠lù(辘辘) 踉踉qiànɡ(跄跄)贪lán(婪) wǎnɡ(枉)然光gù(顾)隐cáng(藏) qīng(倾)盆大雨妥dànɡ(当)zàn(暂)时急cōng(匆匆) qiè(窃)读yè(腋)下锅sháo(勺) diǎn(踮)起屋yán(檐) zhòu(皱)起书guì(柜)第四单元殉．职(xùn) 热忱．(chén) 派遣．(qiǎn)狭隘．(ài) 纯粹．(cuì) 鄙．薄(bǐ)拈．轻怕重(niān) 漠．不关心(mò) 帐篷．(péng)呼啸．(xiào) 戳．(chuō) 坍．塌(tān)废墟．(xū) 浇灌．(guàn) 裂．缝(liè)流淌．(tǎng) 干涸．(hé) 缝隙．(xì)琢．磨(zuó) 微薄．(bó) 酬．劳(chóu)山毛榉．(jǔ) 白桦．(huà) 橡．树(xiànɡ)xūn(薰)衣草páo(刨)根问底沉默guǎ(寡)言shùn(瞬)间chī(痴)想yǐn(隐)秘tiě(铁)青níng(凝)成yòu(诱)惑xuān(喧)腾zhā(扎)根màn(漫)湿第五单元污涩．(sè) 怂恿．．(sǒng yǒng) 蜷．伏(quán)惩．戒(chéng) 怅．然(chàng) 诅．骂(zǔ)红绫．(líng) 相称．(chèn) 郁．闷(yù)一缕．(lǚ) 娱．乐(yú) 羽翮．(hé)瞵．视(lín) 昂藏．(cáng) 栅．栏(zhà)俊俏．(qiào) 胸襟．(jīn) 斑．斓(bān)干瘪．(biě) 丰腴．(yú) 白鹭．(lù)黛．青(dài) 釉．绿(yòu) 鸢．鹰(yuān)孵．育(fū) 筵．席(yán) 跼蹐．(jí)褴褛．．(chī xiāo)．．(líng dīng) 鸱枭．．(lán lǚ) 伶仃哺rǔ(乳) 羞qiè(怯) pú(匍)匐yīng wǔ(鹦鹉) 温xùn(驯) 禁gù(锢)余huī(晖) chēn(嗔)怪zhòu(咒)骂pán(蹒)跚cuān(蹿)起níng (柠)檬神采yì(奕奕)第六单元称．职(chèn)滑稽．(jī)陛．下(bì)赏赐．(cì) 御聘．．(yù pìn) 爵．士(jué)头衔．(xián) 华盖．(gài) 骇．人听闻(hài)随声附和．(hè) 呈．报(chéng) 精致．(zhì)愚蠢．(chǔn) 妥．当(tuǒ) 花纹．(wén)圈．定(quān) 后裙．(qún) 缥缈．．(piāo miǎo)灯笼．(long) 闪烁．(shuò) 溅．起(jiàn)镀．金(dù) 港．湾(gǎng) 尧．(yáo)焚．起(fén) 神秘．(mì) 白昼．(zhòu)开pì(辟) 女wā(娲) 莽莽zhēn(榛榛)róu(揉) jué(掘)起péng(蓬)勃枯téng(藤) 绵yán(延) pí(疲)倦chéng(澄)澈jì(寂)寞zōnɡ(踪)迹黄ní(泥) 掺huo(和) 兴高采liè(烈)二、专题训练1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A．长喙．(huì)附和．(hè)厌倦．(juàn)B．坍．塌(dān) 哭泣．(qì) 嘘．声(xū)C．抽噎．(yē) 呻吟．(yīn) 较．量(jiào)D．酬．劳(chóu) 企．盼(qǐ) 绽．开(dìng)【解析】B项“坍”应读tān；C项“吟”应读yín；D项“绽”应读zhàn。
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期末复习专题二词语理解与运用
一、知识梳理
1．__呼朋引伴__：呼唤朋友，招引同伴。
2．__花枝招展__：形容女子打扮得十分艳丽。
也比喻姿态优美。
3．__淅淅沥沥__：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
4．__咄咄逼人__：形容气势汹汹、盛气凌人。
5．__喜出望外__：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
6．__絮絮叨叨__：来回地说，指说话啰嗦。
7．__各得其所__：每一个人或事物都得到合适的安顿。
8．__人迹罕至__：少有人来。
9．__人声鼎沸__：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
10．__截然不同__：界限分明，像割断一样。
形容两件事物毫无共同之处。
11．__油然而生__：形容思想感情自然而然地产生。
12．__花团锦簇__：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
13．__美不胜收__：美好的东西太多，一时接受不完。
14．__不求甚解__：指读书学习只求懂得大概，不求深入了解。
15．__混为一谈__：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
16．__恍然大悟__：形容忽然醒悟。
17．__众目睽睽__：大家的眼睛都注视着。
18．__煞有介事__：好像真有这回事似的。
19．__饥肠辘辘__：形容非常饥饿。
20．__威风凛凛__：形容声势或气派使人敬畏。
21．__踉踉跄跄__：走路不稳的样子。
22．__倾盆大雨__：比喻雨势非常急，非常猛。
23．__拈轻怕重__：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
24．__冷冷清清__：文中是冷淡的意思。
25．__麻木不仁__：原意是肢体麻木，没有感觉。
文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
26．__精益求精__：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
27．__见异思迁__：看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作，事业心不强。
28．__不足道__：不值得一提。
29．__沉默寡言__：不声不响，很少说话。
比喻人性格内向。
30．__刨根问底__：追究底细，寻根究底。
31．__不毛之地__：不长草木的地方。
32．__妄下断语__：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。
33．__扶摇直上__：原意为凭借旋风直上高空。
形容地位、名声、价值等上升很快。
比喻仕途得意。
34．__据为己有__：以不正当的手段占据国家、集体或他人的钱、财、物品等。
35．__孤苦伶仃__：形容孤单困苦，无依无靠。
36．__神采奕奕__：形容精神饱满，容光焕发。
37．__恋恋不舍__：形容舍不得离开。
38．__迫不及待__：急迫得不能再等待。
39．__谢天谢地__：表示感激或庆幸。
40．__怪诞不经__：离奇古怪，不合常理。
41．__大相径庭__：比喻彼此相差很远。
42．__蹒跚__：不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
43．__不可救药__：病重到已无法救治。
形容人或事物坏到无法挽救的地步。
44．__骇人听闻__：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
45．__随声附和__：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
46．__神通广大__：原指无所不能的力量，今指特别高明的本领。
47．__莽莽榛榛__：形容草木丛生的样子。
48．__疲倦不堪__：形容非常疲乏，不能忍受。
49．__生气蓬勃__：富有朝气，充满活力。
50．__兴高采烈__：兴致高，情绪热烈。
二、专题训练
1．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C)
A．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
B．李济生废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。
C．节日中的古镇十分热闹，一片鸦雀无声的景象。
D．身为主管，怎能对部属的疾苦如此麻木不仁呢？
解析：“鸦雀无声”的意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有。
形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。
与语境不符，应该改为“人声鼎沸”。
2．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(D)
A．尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了大彻大悟的境界，所以大和尚在佛法上比国师都略胜一筹也就不足为怪了。
B．他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。
C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
D．转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。
解析：D选项中“没精打采”的意思是形容精神萎靡；不振作、不高兴。
与语境不符，应该用“神采奕奕”。
3．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(A)
A．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术马马虎虎。
B．霸王还有一种把戏，就是把你的业绩据为己有。
C．花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。
D．每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。
”
解析：A选项中“马马虎虎”的意思是形容做事不认真；不仔细。
与语境不符，应该用“精益求精”。
4．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(B)
A．我们除了继承祖先的文化遗产，更要推陈出新，古为今用。
B．他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些手舞足蹈。
C．望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。
D．像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。
解析：A选项中“手舞足蹈”的意思是形容高兴到了极点。
也手乱舞、脚乱跳的狂态。
与语境不符，应该用“不知所措”。
5．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(D)
A．到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。
B．一提起玛丽亚公爵小姐，尼古拉就体验到一种连他本人也不可名状的羞赧的，甚至害怕的感觉。
C．唱片取下了，整栋房子沉寂了。
只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。
D．一方沃土孕育了特有的风土人情，世代淳朴的人民创造了悠久灿烂的文化，改革开放的大潮书写了孤芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。
解析：D选项里“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高；也指脱离群众；自以为了不起。
应该用“繁花似锦”。
6．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C)
A．在语文教学中，老师常常采用“成语造句”的训练方法，同学们都从中获益匪浅。
B．他虽然病得很重，但并不是不可救药。
C．一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是一个异口同声没有个性的庸人。
D．望着蓝天，我想我是一只断翅的鸟，我曾经奋力搏击长空，我曾经扶摇直上，可我失败了。
解析：C选项里的“异口同声”不同的嘴说出相同的话。
指大家说得都一样。
与语境不符，应该用“随声附和”。
7．下列各句中加点成语使用不正确的一项是(D)
A．在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的人，什么事情都难不倒他。
B．一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。
C．这是阿拉伯世界中最可期待的时刻，也是风云突变的时刻。
D．雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直一塌糊涂。
8．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是(A)
(1)任何不称职的或者________得不可救药的人，都看不见这衣服。
(2)她一心想把这些________的小生物布满大地。
(3)夜空，是那样________，又是那样亲切。
A．愚蠢灵敏神秘
B．愚蠢机灵神秘
C．愚笨灵敏神奇
D．愚笨机灵神奇
9．依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是(B)
三峡工程完工以后，________可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，________可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，________为西南腹地经济的发展提供了条件。
A．因为所以而且B．既又从而
C．既所以从而D．因为又而且
解析：D选项里的“一塌糊涂”形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
应该用“美不胜收”。