花的结构小学科学教案

教学内容
9花的结构
教学目标
知识与技能：
学生知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的。并知道雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。
过程与方法：
指导学生初步学习解剖花的技能,培养学生的归纳概括能力.
情感、态度、价值观：
培养训练学生认真细致的科学态度和良好习惯.
教学重点
通过解剖观察一些常见的花,使学生知道完全花的构造.
16、讲述:刚才我们研究了白菜花、桃花 、二月兰花等几种花的构造.现在我们大家共同研究一下,花是由几部分构成的
17、讲解:像白菜花、桃花这样,由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的花,叫做完全花;缺少其中一部分、两部分、三部分的花,叫做不完全花.
18、讲述:我们学习了花的构造的知识,知道了像白菜花、桃花这样,萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊都有的花叫做完全花;缺少其中任何部分的花就是不完全花.请你辨认一下,图中哪些花是完全花哪些花是不完全花为什么
8、观察桃花的整体构造
9、学生分小组观察,汇报观察结果。
11、同学思考,给充分时间讨论.
13、学生活动,分组观察
14、学生汇报观察结果
16、学生讨论这几种花的构造相同点
17、学生复述,加强对完全花的理解
18、学生观察、讨论
19、学生汇报讨论结果
3、做书上的填空练习
指导学生认识白菜花的构造
指导学生解剖白菜花
第三要求学生要仔细,不要损伤ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ被解剖的部分;
第四要求学生把撕下的各部分像课文中一样分类摆好,摆整齐.
7、小结: 我们知道白菜花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的，白菜花一般有四个萼片,四个花瓣,六个雄蕊,一个雌蕊.
8、出示桃花的挂图
9、谈话:桃花是由哪几部分构成的
10、小结:桃花也是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分构成的，桃花一般有五个萼片,五个花瓣多个雄蕊,一个雌蕊.
11、提问:白菜花和桃花有什么相同点
12、小结:通过比较,我们知道白菜花和桃花都有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊.
13、谈话:除了白菜花、桃花以外,别的花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分吗(发给学生一些完全花的植物的花,如油菜花、二月兰花、连翘花等)
15、小结:通过观察,我们知道这些植物的花也有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分.
20、小结:紫茉莉花、二月兰花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分,是完全花;南瓜花(雄花)缺少雌蕊,桑树花(雌花)缺少雄蕊,是不完全花。
1今天你学会什么了
2教师提问:完全花是由哪几部分构成的
1、观察白菜花的整体构造
2、学生汇报观察结果
4、学生解剖白菜花
5、学生分小组观察,认真观察桃花各部分的形态和数量
6、汇报观察结果
1、出示白菜花的实物
2、谈话:你认识这种花吗它是由哪几部分构成的
3、教师边听汇报,边在黑板上画出白菜花的各部分。
4、教师示范解剖白菜花的方法:第一教使用镊子的方法,即:使用镊子时,要用大拇指和食指控制镊子的松紧,要夹住被撕部分的基部而不是上部;
第二要求学生要按顺序解剖,即由外到里,依次撕下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊;
教学难点
初步学习解剖花的技能,培养学生的归纳概括能力.
教具学具
1采集一些白菜花、油菜花、二月兰花、桃花、迎春花、连翘花等;
2放大镜.镊子(每组一份)
3有关花的构造的图片
教学过程
教学环节
教师教学活动
学生学习活动
教学意图
时间
导入
新授
总结
1、谈话:在一年级的时候,我们学过<各种各样的花>,知道花的形状是各种各样的,有的像喇叭,有的像十字,有的像蝴蝶…….那么,这些花是由那几部分构成的呢今天, 我们来研究花的构造.(板书课题)
指导学生认识桃花的构造
指导学生比较白菜花和桃花有什么不同
指导学生观察其他花的构造
指导学生归纳概括花的构造
指导学生判断完全花和不完全花
5
5
10
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分层作业
基础题：做书上的填空练习
提高题：观察各种植物的花,看哪些是完全花,哪些是不完全花
板书设计
9、花的结构
萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊