建筑艺术设计楼
某高级中学科技楼艺术楼建筑设计图
建筑快题设计100例
建筑快题设计100例1. 童话世界：利用童话故事中的元素设计一个独特的建筑，融入童话色彩和奇幻元素。
2. 未来都市：设计一个未来都市的建筑，充满科技感和创新。
3. 生态友好：打造一座生态友好建筑，利用可再生能源和绿色技术。
4. 时光隧道：设计一个建筑，通过其结构和外观反映时间的流逝和变化。
5. 音乐之家：创造一个建筑，以音乐为主题，融入音符和音乐元素。
6. 太空站模型：设计一个仿太空站的建筑，突显科技与未知的结合。
7. 艺术之塔：打造一座以艺术为灵感的建筑，使其本身成为一件艺术品。
8. 自然融合：将建筑融入自然环境，创造一个与周围自然景观相协调的空间。
9. 光影探索：设计一个建筑，利用光影效果创造独特的空间体验。
10. 城市农场：在城市中设计一个综合性的农业建筑，支持城市农耕和可持续农业。
11. 科学实验室：设计一个先进的科学实验室，强调实用性和科技感。
12. 历史重现：重现某个历史时期的建筑风格，体现当时的文化和建筑技艺。
13. 彩虹桥梁：设计一座独特的桥梁，以彩虹为灵感，创造视觉上的惊艳效果。
14. 风之舞蹈：利用风的元素设计一个建筑，使其外观和结构仿佛在风中舞动。
15. 沉浸式图书馆：设计一个沉浸式的图书馆，创造一种独特的阅读体验。
16. 草原之家：在自然环境中设计一座草原风格的建筑，与周围景色相协调。
17. 未来教育中心：打造一个未来教育的中心，结合创新教育理念和空间设计。
18. 游乐园建筑：设计一个与游乐园相融合的建筑，创造愉悦和欢乐的氛围。
19. 星际酒店：创造一个星际旅馆的概念，突显奢华和未来感。
20. 悬浮之墙：设计一堵悬浮的墙，给人一种虚幻的感觉。
21. 水下之城：设计一个水下城市，突显水下生活的独特魅力和科技挑战。
22. 绿色天空花园：在建筑屋顶设计一个巨大的绿色花园，强调绿色植被和生态环保。
23. 现代艺术画廊：打造一个以现代艺术为主题的建筑，提供艺术品展示和文化交流的空间。
中国历史上的十大建筑师建筑艺术的杰出设计师
中国历史上的十大建筑师建筑艺术的杰出设计师中国历史上有许多杰出的建筑师，他们的杰出设计和奇思妙想为中国的建筑艺术留下了深刻的印记。
本文将介绍中国历史上的十位杰出建筑师和他们的建筑成就。
第一位建筑师是岳麓书院的设计师贾似道。
岳麓书院位于湖南岳麓山下，是一座有着悠久历史的古代学府。
贾似道以其独特的设计理念和纯净的建筑风格，使岳麓书院成为中国建筑史上的瑰宝。
第二位建筑师是中国古代的著名设计师李贽。
李贽是元代建筑史上的重要人物，他的代表作品是北京长城和明陵。
长城是中国古代军事防御工程的杰出代表，而明陵则展示了中国古代陵墓建筑的精湛工艺。
第三位建筑师是清代著名建筑师蒋士铨。
蒋士铨是中国古代建筑艺术的重要代表人物，他设计了颐和园中的众多建筑，如寿春门、昆明湖等。
蒋士铨以其精湛的工艺和独特的设计手法，为颐和园增添了无尽的魅力。
第四位建筑师是我国古代的著名建筑师钟汝衡。
钟汝衡是明代建筑史上的重要人物，他负责设计了南京明孝陵。
明孝陵是明朝第一代皇帝朱棣和他的皇后的陵墓，钟汝衡的设计使这座陵墓显得庄重而典雅。
第五位建筑师是中国现代建筑史上的重要人物梁思成。
梁思成是中国著名建筑师梁思成和林徽因的儿子，他以其对中国传统建筑的研究和创新设计闻名于世。
梁思成的代表作品包括北京人民大会堂和北京首都国际机场，他的设计融合了中西方建筑风格，展现了独特的艺术魅力。
第六位建筑师是现代著名建筑师贺炳炎。
贺炳炎是建筑工程专家，他以其对古代建筑传统的研究和对现代建筑技术的运用而闻名。
贺炳炎的设计作品包括中国国家图书馆和北京奥体中心，他的设计展示了古代传统和现代科技的完美结合。
第七位建筑师是中国古代的著名设计师杨廷浩。
杨廷浩是明代的建筑师，他负责设计了福建土楼。
土楼是中国南方少数民族建筑的杰出代表，杨廷浩的设计使土楼成为具有防御功能和独特外观的建筑。
第八位建筑师是中国古代兵器设计师严可均。
严可均是明代宦官，他在军事工程和兵器设计方面有着卓越的才能。
著名建筑师及其作品
奥地利1、霍莱因：奥地利维也纳旅行社2、路斯：斯坦纳住宅3、奥别列去：路德维希展览馆分离派展览馆4、瓦格纳：维也纳的邮政储蓄银行维也纳的地下铁道车站5、蓝天设计组：屋顶加建汉堡天际线大楼美国1、艾森曼：（运用“解构关系”“符号集”进行形式表达，运用建筑的三度空间，运用线、面、体的几何学操作产生形体，被看作为晚期现代建筑（高技派）与结构主义代表人物）辛辛那提大学设计、建筑、艺术与规划学院大楼哥伦布会议中心福斯特住宅住宅I，II，VII2、盖里：西班牙毕尔巴鄂古根汉姆博物馆维特拉家具设计博物馆布拉格尼德兰大厦巴黎美国中心航空宇宙博物馆在圣·莫尼卡的自宅东京的鱼餐馆维斯曼艺术博物馆3、格雷夫斯：（后现代主义，“纽约五人组”成员之一：彼得·艾森曼，约翰·海杜克，理查德·迈耶，查尔斯·格瓦斯梅）海豚旅馆与天鹅旅馆波特兰市市政厅休曼那大厦4、哈里森：纽约联合国秘书处大厦匹兹堡美国钢铁公司大厦纽约林肯文化中心大都会歌剧院5、詹尼：第一莱特尔大厦芝加哥家庭保险公司大楼6、菲利浦·约翰逊：（古典主义）美国电话电报公司总部大楼匹兹堡的PPG平板玻璃公司总部大厦共和银行中心大厦谢尔顿艺术纪念馆休斯敦的特兰斯科塔楼纽约林肯文化中心舞蹈与轻歌剧剧院7、路易斯·康：（主张感知建筑精神，作品中常有明显轴线，但其技术手段和材料都很新颖，注重光线、阴影和结构的表达力等）理查德医学研究楼索尔克生物研究所8、理查德·迈耶：（白色派，雅典的建筑风格）盖蒂中心亚特兰大的海伊艺术博物馆法兰克福艺术博物馆史密斯住宅9、查尔斯·莫尔：美国新奥尔良意大利喷泉广场10、贝聿铭：（通过运用抽象几何形体及混凝土、钢、玻璃等基本材料的娴熟技巧，形成简明建筑风格，强调雕塑感）美国国家美术馆东馆香山饭店巴黎卢浮宫扩建香港中国银行11、西萨·佩里：吉隆坡的双塔大厦米格林·贝特勒大厦12、鲁道夫：雅加达的达摩拉办公楼耶鲁大学艺术与建筑学楼13、斯通：（雅典主义）布鲁塞尔世界博览会美国馆美国驻新德里大使馆14、沙里文：芝加哥C.P.S百货公司大厦布法罗信托银行大厦15、文丘里：（后现代主义）宾州栗子山文丘里母亲住宅普林斯顿大学胡应湘堂老年公寓《向拉斯维加斯学习》《建筑的复杂性与矛盾性》16、赖特：古根海姆美术馆东京帝国饭店罗伯茨住宅约翰逊公司总部流水别墅拉金公司大楼罗比住宅西塔里埃森威利茨住宅《不可救药的城市》17、雅马萨奇：（山崎石，新古典主义）麦格拉格纪念会议中心西北国家人寿保险公司大楼圣路易斯航空站候机楼纽约世界贸易中心西雅图世界博览会的科学馆18、斯蒂文霍尔英国1、福斯特：（高技派）德国法兰克福商业银行香港汇丰银行大楼雷诺公司产品配送中心柏林国会大厦改建信托控股公司赛恩斯伯里视觉艺术中心巴塞罗那通讯塔伦敦斯坦斯梯德机场2、哈迪德：东京札幌餐厅维特拉消防站香港山顶俱乐部设计方案3、帕克斯顿：“水晶宫”展览馆4、史密斯夫妇：亨斯特顿学校谢菲尔德大学设计方案5、斯特林：（重视应用遗产，右后现代主义手法，古典传统）兰根姆住宅（&戈文）康奈尔大学艺术中心莱斯特大学工程管（&戈文）斯图加特州美术馆扩建工程剑桥大学历史系图书馆6、魏布：红屋巴西尼迈耶：巴西教育卫生部大楼巴西利亚的三权广场与总统府SOM建筑事务所：（注意表现和坚持从使用、环境和文脉出发，强调专业与其他专业协调）布鲁塞尔的兰伯特银行大楼科罗拉多空军士官学院的教堂芝加哥汉考克大厦利华大厦——第一座全玻璃外墙建筑西尔斯大厦上海金茂大厦芬兰1、阿尔瓦·阿尔托2、小沙里宁：（主张个性与象征）耶鲁大学冰球馆华盛顿杜勒斯国际机场候机楼通用汽车技术中心圣路易斯的杰弗逊公园的国土扩展纪念碑纽约肯尼迪机场环球航空公司候机楼纽约林肯文化中心实验剧院美国驻伦敦大使馆3、老沙里宁：赫尔辛基火车站（辛基火车站是他的浪漫古典主义建筑的代表作，虽有古典之厚重格调，但又高低错落，方圆相映，因而生动活泼，有纪念性而不呆板，被视为20世纪建筑艺术精品之一）《城市：其生长、衰败与未来》德国1、贝伦斯：德国通用电气公司透平机车间2、格罗皮乌斯：包豪斯校舍（现了“包豪斯”的设计特点：重视空间设计，强调功能与结构效能，把建筑美学同建筑的目的性、材料性能、经济性与建造的精美直接联系起来。
艺术设计楼名字
艺术设计楼名字薇美艺术中心
艺海轩艺术中心
东方娃艺术中心
龙根艺术中心
禾韵班艺术中心
扬艺艺术中心
猫龙艺术中心
金波艺术中心
超越艺术中心
神笔艺术中心
科艺艺术中心
状元艺术中心
凡求艺术中心
艺苑艺术中心
罗马艺术中心
青和艺术中心
文和艺术中心
蓓蕾艺术中心
书与画艺术中心
联艺苑艺术中心
芳香园艺术中心
龙川艺术中心启航艺术中心二玄艺术中心小精灵艺术中心星秀艺术中心瀚语艺术中心稚绘艺术中心星艺星艺术中心美苑艺术中心金优胜艺术中心怡然艺术中心抱朴轩艺术中心神龙艺术中心邦林艺术中心龙耀艺术中心国旺艺术中心美飞艺术中心厚海艺术中心冠潮艺术中心翰博艺术中心鸿佑艺术中心
极韵艺术中心合于道艺术中心极尚艺术中心朗众艺术中心康圣艺术中心皎驹艺术中心恒利园艺术中心花旗石艺术中心梦徽艺术中心欢影艺术中心画笔艺术中心华视艺术中心。
田家炳艺术楼案例分析PPT课件
创意艺术中心一共有三层，首层为展示空间，多用于平面设 计、雕塑、油画、环境设计专业的平时作业展览和毕业设计 展览。
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展示空间
三层通高 雕塑工作室
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二层主要为大二和大三平面设计专业和雕塑专业的工作 区。 雕塑 平面设计
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三层主要为大四平面设计专业的工作区、阅览室、会议 室以及上课的教室。
大四平面专业工作区
阅览室
教室
会议室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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交通流线
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一层
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二层
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三层
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建筑特点及细部分析
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入口处狭长的雨篷 遮挡雨水和保护外门
免受雨水浸蚀。 二层门设置： 玻璃门和木门 入口隔墙
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一到三层中间通高，形成宽敞通透的室内空间。 顶部大面积开窗，利于采光，节约耗能。
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雕塑
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浮雕
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玻璃围栏
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不足之处
1.大面积开窗，冬天较为寒冷，虫蚁较多。 2.由厂房改造而成，建筑外观与艺术馆的形象相差甚远，朴实呆板。 3.建筑可利用空间较少，仅有一层展览空间和两层学生工作与教学区。
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Thank you !
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3
4
田家炳个人简介
田家炳，广东梅州人，1919年出生。他出身 客家世裔，是一位香港企业家和慈善家。数十 年致力公益，捐助教育、医疗、与其他利国生 民的慈善事业，贡献良多。 捐助学校包括湖南师范大学田家炳教育书院， 浙江大学西溪校区田家炳书院、山东师范大学 田家炳教育书院、西南大学田家炳教学楼、重 庆师范大学田家炳书院等。
5
地理环境
6
西侧 南侧
田家炳艺术楼和钱学森图书馆几乎 处于同一水平线。
建筑与艺术设计的关系
建筑与艺术设计的关系建筑是人类创造的最具实用性和功能性的艺术形式之一，而与之紧密相关的是艺术设计。
建筑与艺术设计的关系常常被人们讨论和探索，这是一个既有广泛共识又存在争议的话题。
本文将探讨建筑与艺术设计之间的紧密联系，并从多个角度展示这两者如何互相影响和相得益彰。
首先，建筑与艺术设计的联系可以通过审美和美学的角度来分析。
建筑作为一个艺术形式，不仅仅是实用的结构，还具有一定的审美价值。
艺术设计在建筑中充分体现，它可以通过建筑外观的设计、材质的选择、空间布局的规划等方面，为建筑注入艺术的灵魂。
无论是古代的希腊神庙、文艺复兴时期的宏伟教堂，还是现代的摩天大楼和博物馆，都在建筑与艺术设计的完美融合中展示出无限魅力。
其次，建筑与艺术设计的关系还可以从功能性和创意性的角度来观察。
建筑是实现各种功能需求的载体，艺术设计的目标是通过创意实现更好的功能性。
艺术设计可以考虑建筑的功能需求，如遮阳、通风、采光等，以及人们的舒适和使用体验。
一座好的建筑不仅要符合功能需求，还要体现设计师的创新理念和独特的审美观点。
艺术设计的创意性和建筑的实用性相得益彰，为人们打造了一个既美观又实用的空间。
此外，建筑与艺术设计的关系还可以从社会角度来分析。
建筑是城市的名片，是城市文化的重要组成部分。
艺术设计将建筑塑造成为具有独特风格和特色的艺术品，进而形成城市的标志性建筑和景观。
这些建筑和景观不仅仅给人们提供了美的享受，更成为城市的象征和吸引力。
例如，巴黎的埃菲尔铁塔、悉尼的歌剧院等都成为了代表城市的重要标志。
建筑与艺术设计的关系使得城市充满了浓厚的艺术氛围，为居民和游客带来了丰富的文化体验。
最后，建筑与艺术设计的关系还体现在环境和可持续发展方面。
艺术设计在建筑中的运用可以提高建筑的环境适应性和可持续性。
例如，绿色建筑的设计理念就是将艺术与建筑相结合，通过材料的选择、能源的利用等方面的创新，使建筑在减少对环境的影响的同时增加审美价值。
艺术设计的灵感和创意促进了建筑在环境方面的进步和发展，为人们提供了更加可持续和宜居的居住和工作环境。
教学楼艺术设计方案范文
一、项目背景随着我国教育事业的发展，校园文化建设越来越受到重视。
教学楼作为学校的重要建筑，其艺术设计方案不仅关系到师生的审美体验，更影响着学校的精神风貌。
本方案旨在通过艺术手段，打造一个具有文化内涵、艺术氛围的教学楼，为师生提供一个舒适、和谐的学习环境。
二、设计理念1. 突出教育主题：以教育为核心，将教学楼艺术设计与教育理念相结合，体现学校的教育特色。
2. 传承文化精髓：挖掘中华民族优秀文化，将传统文化与现代艺术相结合，传承文化精髓。
3. 创新设计手法：运用现代设计手法，打造具有时代气息的艺术作品，展现学校的发展活力。
4. 融合自然景观：结合教学楼周边环境，融入自然景观，创造和谐、生态的校园氛围。
三、设计方案1. 教学楼外观设计（1）建筑风格：采用现代简约风格，体现时代气息。
外墙采用石材和玻璃幕墙，形成鲜明的对比，突出建筑主体。
（2）颜色搭配：外墙以白色为主，寓意纯洁、高雅，与天空、白云相呼应。
局部采用灰色和绿色，象征教育事业的稳健与发展。
（3）标志性元素：在教学楼顶部设计一盏寓意知识的灯具，象征着智慧之光，照亮学子前行的道路。
2. 教学楼内部设计（1）公共区域：大厅、走廊、楼梯等公共区域采用艺术壁画、雕塑等手法，展现教育主题，营造浓厚的文化氛围。
（2）教室设计：教室采用简约、舒适的布局，墙壁装饰以教育名言、历史人物、艺术作品等为主题，激发学生的学习兴趣。
（3）功能分区：根据教学楼的功能需求，合理划分教学区、办公区、活动区等，确保各区域功能完善、布局合理。
3. 艺术作品设计（1）壁画：在楼梯、走廊等公共区域，创作以教育、历史、文化为主题的壁画，展现学校的文化底蕴。
（2）雕塑：在教学楼入口处设置一组寓意教育事业的雕塑，如教师、学生、书籍等，表达对教育的尊重与热爱。
（3）装置艺术：在教学楼顶部或空地设置装置艺术，如寓意知识的时钟、寓意团结的雕塑等，为校园增添活力。
4. 绿化景观设计（1）室外绿化：在教学楼周边设置绿化带，种植各类植物，形成良好的生态环境。
高校艺术楼建筑设计流程与方法研究
ｌ黄 冈职业技 术学院 土木建筑工程 系，湖北 黄 冈 ４８０ ； ． ３０２
２ 湖 北工业大学 土木工程与建筑 学院， ． 湖北 武 汉 ４ ０６ ） ３０ ８
摘 要 ： 术楼 的存在 成 为各 高校 的 亮点 ， 日趋 突显其 在教 育 中的 重要性 。针对 该现 状本文 阐述 了 艺 并
环境是无声的课堂 ， 学生主动接受教育胜过被 动教育 。在强 调素质 教 育 的今天 ， 高职 院校 增 投 各 了大 量 的资 金 和教 学 资 源 以满 足 培 养 市场 所 需 的
高技能 人才 的需要 。其 中之 一就 是 ， 艺术 楼 以各 种
新颖 的姿态展 现在 校 园里 Ｌ 。 ｌ Ｊ 先举 些众所 周 知但 非校 园艺 术楼 的例 子 ： 饱受
法问题 。
真正 建立其 空 间艺 术 的 场所 。这个 阶段是 整 体 规
划设计 时期 ， 可采 用 从 外 向 内 的设 计 方法 ， 考 虑 不 过 多 的约 束 条件 ， 可 能 的进 行发 散 思 维 ， 出立 尽 找
意点。
２ 艺术楼 建筑设 计 的流程 分析 ２ １艺术 楼 建 筑设 计 构 思 前期 准备— — 明确设 计 ． 任务 及设计 条件 。
收稿 日期 ：００—０ —１ ２１ ８ ８ 作者简介 ： 宋秀英 ， 教师 。 女， 湖北 工业 大学在读研 究生 。Ｅ—ｎ ｉ ９４７５ ＠ｑ ．ｏ ｍｌ ４ ７６８ ｑ ｅｍ ：
・
１ ・ ３
第 ５期
高校艺术楼建筑设 计流程与方法研究
第 １ ２卷
学生 交往能 力及综 合 素质也 发挥 着重 要作 用 。 我们想从 两个 方 面来探讨 高校艺 术楼 问题 ： 其
艺术楼建筑策划书3篇
艺术楼建筑策划书3篇篇一《艺术楼建筑策划书》一、引言艺术楼作为学校培养艺术人才的重要场所，其建筑设计和功能布局对于艺术教育的质量和学生的学习体验至关重要。
本策划书旨在提出一个全面的艺术楼建筑规划方案，以满足艺术教育的需求，营造一个富有创意和艺术氛围的学习环境。
二、项目背景随着学校艺术教育的不断发展，现有的艺术教学设施已经无法满足日益增长的教学需求。
为了提升艺术教育的水平，改善教学条件，学校决定新建一座艺术楼。
三、项目目标1. 提供现代化的艺术教学空间，包括教室、工作室、展览厅等。
2. 营造富有艺术氛围和创意灵感的学习环境，激发学生的创造力和艺术潜能。
3. 满足艺术教学的各种功能需求，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
5. 合理规划建筑布局，提高空间利用率，方便师生使用。
四、项目需求分析1. 教学空间：教室：需要配备齐全的教学设备，如投影仪、音响系统等。
工作室：根据不同的艺术专业，设置相应的工作室，如绘画工作室、雕塑工作室、陶艺工作室等。
2. 辅助空间：办公室：为艺术教师提供办公场所。
会议室：用于教学研讨和会议。
储藏室：存放艺术教学用品和学生作品。
3. 公共空间：走廊：宽敞明亮，便于师生通行和交流。
休息区：设置舒适的休息座椅，供师生休息和放松。
艺术展示区：展示学校的艺术历史和文化。
五、建筑设计理念1. 创意与艺术融合：建筑外观设计应体现艺术的独特魅力，与周围环境相协调，同时融入创新的设计元素，激发学生的艺术灵感。
3. 绿色环保：采用节能环保的建筑材料和技术，降低建筑能耗，保护环境。
4. 灵活性和可扩展性：建筑设计应具备一定的灵活性，以便根据学校的发展需求进行调整和扩展。
六、建筑布局规划1. 主体建筑：一层：设置展览厅、接待大厅、办公室、会议室等。
二层至四层：分别设置不同专业的教室和工作室。
五层：设置储藏室和艺术展示区。
2. 辅助建筑：艺术长廊：连接主体建筑和其他辅助设施，形成流畅的空间动线。
停车场：满足师生和来访人员的停车需求。
广州美术学院设计大楼建筑设计
Ｕ疋
ＩＪ纠 、 且 ｎ
观 ，刻 意保 留完 整 的体 量 ，减 少 不 必 要 的体 量 ，切 割 出一 系列 大 小 风格 不 一 的 空 间 。形 成具 有 雕 塑感 的低 点构成 关系 。 ２ 比例 尺度 ：根 据 不 同功 能 空 间大 小 的 比例 、 来 决定 大楼 标 准 构件 的基 本 布局 ，这 些布 局 还 考虑 到房 间进深 ，采 光通 风 和 合 理 的使 用 ， 空 间布 置 的
本 ，整 个 工 程选 用 ８ ｍ×７０ ． ４ ． ｍ的基 本 网格 ，建 筑 层
高和 其它 构件 均采 用合 理 的模 数和 比例 尺度 。 ３ 、文脉 ：在 空 间上延 续岭 南建筑 的骑楼 文化 ， 采 用架 空 形 式使 室 内外 空 间对话 ， 以及将 室外 绿 化
气 息 引入 室 内 ，在 风格 上 参 照 美术 学 院原有 建 筑 的 基 调 ，用 现代 手法 将其 表达 。
担 负着 为 社会 培 养 美术 、艺 术 设计 、史 论及 教 育 四
大类 高 级 专 门人 才 的任 务 。此 次 兴 建 设计 教 学综 合
大楼 。 二 、用地 现状 与总体 构 思
本 项 目用 地 位于 广 州 市海 珠 区 昌岗路 广 州 美术 学 院 大 院 内 。场 地 为 东 西 长６ ｍ， 南北 宽３ ｍ之 矩 ０ ６ 形 ，用 地 南面 为 岭 南 画派 纪 念馆 ，西 面 为 美术 学 院 图书 馆 ，南面 正 对 一个 由学 生宿 舍 与学 生活 动 中心
给 她 的 使 用 者 一 一 广 州 美 术 学 院 设计 分 院 师 生 。建 筑 性 格 与
图 １ 园 总 平 面 校
３３—
建 筑 场 所 对 人 有 很 大 的薰 陶 作
建筑设计建筑设计的艺术之美带你领略建筑的无限可能
建筑设计建筑设计的艺术之美带你领略建筑的无限可能建筑设计的艺术之美——带你领略建筑的无限可能建筑是人类文明的重要组成部分，它不仅承载着人们的生活和工作，更展示了人类对美的追求和创造力的体现。
建筑设计作为建筑艺术的核心，凭借着创意与技术的结合，塑造了无数令人惊叹的建筑之美。
本文将带您领略建筑设计中的艺术之美，一同探索建筑的无限可能。
一、建筑设计的艺术创意建筑设计在创意上有着无限的想象空间。
设计师可以通过各种元素的巧妙组合，创造出独特的建筑形态和空间感。
如巴黎的埃菲尔铁塔，以其独特的铁骨结构和曲线造型，成为法国的代表性建筑，令人赞叹不已。
此外，建筑设计中的色彩运用也是艺术的重要表现形式，例如巴黎圣母院的色彩搭配，使其表现出浓郁的哥特式建筑风情。
二、建筑设计的艺术技术建筑设计不仅需要创意，还需要借助先进的技术手段进行实现。
随着科技的发展，建筑设计中运用的材料、工艺和装备也在不断革新。
如今，计算机辅助设计（CAD）与三维可视化技术的应用，使建筑设计师能够更加准确地呈现出设计构想，并通过模拟和演示，提升设计效率和可行性。
同时，建筑设计中运用的绿色建筑技术，能够实现节能减排和可持续发展，彰显出人与自然的和谐共生。
三、建筑设计的艺术表达建筑设计不仅仅是一个实用性的工程，更是一种表达情感和文化的艺术形式。
设计师通过建筑的外观、材料的选择、空间的布局等方面，向人们传达着特定的情感和价值观。
例如中国的传统建筑，以其典雅庄重的姿态，表达出中华民族的深厚文化底蕴。
而现代建筑设计中多样化的风格和形式，则体现出当代社会的多元化和包容性。
建筑设计从古至今，不断演进和发展，展示了人类社会的历史和文化。
每一座建筑都是设计师心血的结晶，更是城市的名片和人们生活的载体。
因此，建筑设计在格局与布局、材料与形式、功能与美感等方面都有着严格的要求和标准。
设计师必须综合考虑建筑的实用性、安全性、经济性等要素，才能创作出既满足需求又具有艺术性的作品。
安徽教育学院艺术楼建筑设计
作者简介： 张彤阳（ ９Ｏ ， ， １８ 一）男 安徽来安人 ， 硕士 ， 合肥工业大学建筑设计研究 院工程师 ３４ 《 １ 工程与建设》 ２ ｌ Ｏ Ｏ年第 ２ ４卷第 ３期
４ 功 能构 成
音乐 和美术 两个 功能 空 间独立设 置 ， 通过 人 口艺 术广 场 的连接 ， 动静 分 区明确 ， 用方 便 ， 使 各功 能设置 充分 考虑 专业未来 发展 的需 求 变化 。“ 公共 性 ” 非 即“ 功能性 ” 间恰恰 孕育 了建 筑空 间 中的例发 性行 为 和 空 戏剧性 的事件 。 ｊ 美 术 区域 围绕 中庭 空 间布置 ， 中庭 集交 通 、 交流 、
２ 场地分析
好 的校 园环境及 建 筑物 是 ： 于生活 的需 要 ， 始 终
于 空间的塑造 ， 于对应 的感染力 ＿ 。 恒 １ ］
标应是一个开始寻求人与 自然和谐共生的综合性场 所 ［ 。在有 限 的矩 形基地 内 ， ２ ］ 通过顺 应校 园轴线和 协
调 建筑周 边环境 ， 将基地 整合形成 丰 富的有层次 的立
的功能关 系 。
楼 两者 的中心轴线关 系变得 尤为重要 。
建筑北侧 将校 园 中心广 场引入 到建筑 中 ， 形成二 层开 敞式 的入 口艺 术 广 场 ， 为两 个 区域 的结 合 部 作
艺术 楼 、 学楼 、 雨操 场及 主 大 门共 同构成 校 教 风 园的 中心广场 ， 建筑与 广场 的呼应 决定着 校 园入 口建
台 阶将 由艺 术楼 、 学楼 、 教 风雨 操 场 和 大 门 围合 的 学 校 的外 部空 间引 入 到建 筑 中 ， 间 彼此 借 景 ， 互 渗 空 相
透 ， 师生 提供 一 个 既愉 悦 视 觉 ， 从 心理 上 愿 意 为 又 亲近 的空 间场所 。 艺 术 楼 通 过 大 面 积 的外 部 绿 化 ， 沉 式 的雕 塑 下 院 、 置式 的竹 院等立 体 绿 化 ， 上 以及 中庭 空 间的垂 直 绿 化 ， 自然 绿色 渗透 到建筑 之 中 。 使 入 口艺术 广场 是 由外 部 空 间往 内部 空 间的绝 佳 引导 ， 过大 台 阶 、 通 跌落 水池 、 院以及露 天音乐 沙龙 竹 等一来 。为进 一 步加强 入 口空间 的场所感 、 艺术 氛 围 和共 享交 流 的作用 ， 应 体 形 导 向增 设 了三组 花 池 ， 顺 丰 富 了人 们 的视觉 效果 ； 片墙 的处理 呼应 了音乐 系弧 线 门厅 的关 系 ， 同时形 成 师 生 们交 流 的 艺术 沙 龙 ， 由 其形 成 的空 间场所 还强 化 了入 口门庭 的导 人特 征 ， 将 人 口 自然 的分 成两 部分 ， 既遮挡 了入 口广 场 的视 觉干
纽约西格拉姆大厦设计风格
纽约西格拉姆大厦设计风格：二次大战后的50年代，讲究技术精美的倾向要西方建筑界占有主导地位。
而人们又把密斯追求纯净、透明和施工精确的钢铁玻璃盒子作为这种倾向的代表。
西格拉姆大厦正是这种倾向的典范作品。
大厦主体现为竖立的长方体，除底层外，大楼的幕墙墙面直上直下，整齐划一，没有变化。
窗框用铜材制成，墙面上还凸出一条工字形断面的铜条，增加墙面的凹凸感和垂直向上的气势。
整个建筑的细部处理都经过慎重的推敲，简洁细致，突出材质和工艺的审美吕质。
西格拉姆大厦实现了密斯本人在20年代初的摩天楼构想，被认为是现代建筑的经典作品之一。
纽约西格拉姆大厦设计背景：提起美国著名的建筑师密斯·凡·德罗，我们就会想起西格姆大厦，提起西格姆大厦，我们就会想起范斯沃斯住宅。
这些建筑不但体现了这位建筑师一贯的主张，用简化的结构体系，精简的结构构件，讲究的结构逻辑表现，使之产生没有屏障可供自由划分的大空间，也就是“少”就是“多”的建筑原理。
而且是开创了人类用玻璃作幕墙的先例，说起这些事情，就不得不提建筑史上那个有趣的故事。
那是1950年，女医生范斯沃斯聘请密斯为她设计一座小住宅。
这座面积不到200平方米的建筑物在建筑史上却名气不小。
因为这座小屋就是第一个用玻璃作幕墙的房子，在建成后，显得晶莹夺目，艳丽非凡，仿若一座“水晶宫”。
可惜，这种玻璃透明有余，隔热不行，骄阳晒得女医生热汗淋漓，冬天的寒气又透过玻璃冻得她直打寒颤，晴天的日子强烈的阳光刺得她目眩难忍，不久就生起病来。
这样透明的房子叫独身女确感不便，而造价比原计划超出了85％，所以她向法院提出控诉。
站在被告席上的密斯不得不为自己的想法尽力辩解。
在坐的听众都被他那口若悬河的精辟论断所感染：“……当我们徘徊于古老传统时，我们将永远不能超出那古老的框子，特别是我们物质高度发展和城市繁荣的今天，就会对房子有较高的要求，特别是空间的结构和用材的选择。
第一个要求就是把建筑物的功能作为建筑物设计的出发点，空间内部的开放和灵活，这对现代人工作学习和生活就会变得非常的重要……这座房子有如此多的缺点，我只能说声对不起了，愿承担一切损失。
克莱斯勒大楼设计理念
克莱斯勒大楼设计理念
克莱斯勒大楼是纽约曼哈顿的一座标志性建筑，其设计理念深受当时的艺术和
工艺运动的影响。
这座建筑由威廉·范·艾伦设计，于1930年完工，是世界上第
一座超过1000英尺高的建筑物。
克莱斯勒大楼的设计理念体现了当时对现代主义、艺术装饰和工艺美术的追求，同时也展现了对于功能性和美学的高度重视。
首先，克莱斯勒大楼的设计理念体现了现代主义的精神。
建筑师范·艾伦在设
计克莱斯勒大楼时，充分考虑了建筑的功能性和实用性。
他采用了钢结构和玻璃幕墙，使得建筑更加轻盈和通透，同时也提高了建筑的稳定性和安全性。
这种设计理念反映了现代主义对于简约、功能性和科技的追求，使得克莱斯勒大楼成为了当时建筑界的一大突破。
其次，克莱斯勒大楼的设计理念还体现了艺术装饰和工艺美术的影响。
建筑师
在建筑的外立面和内部装饰上运用了大量的装饰艺术元素，如镀铬金属镶边、华丽的装饰图案和雕刻等，使得建筑充满了艺术气息。
这种设计理念反映了当时对于艺术和工艺的高度重视，使得克莱斯勒大楼成为了一座艺术品般的建筑。
总的来说，克莱斯勒大楼的设计理念体现了当时对于现代主义、艺术装饰和工
艺美术的追求，同时也展现了对于功能性和美学的高度重视。
这座建筑不仅是一座标志性的地标，更是一座体现了时代精神和价值观的建筑，对于后世的建筑设计产生了深远的影响。
艺术类教学楼设计方案
一、项目背景随着我国艺术教育的蓬勃发展，艺术类教学楼的建设需求日益增长。
艺术类教学楼不仅需要满足教学、实践、研究等功能，还要体现艺术特色，为学生提供良好的学习和创作环境。
本设计方案旨在为艺术类教学楼提供一种既实用又具有艺术气息的建筑风格。
二、设计理念1. 以人为本：以学生的需求为中心，关注学生的成长和发展，创造一个舒适、安全、充满活力的学习空间。
2. 功能性与艺术性相结合：在保证教学楼基本功能的基础上，融入艺术元素，打造具有独特艺术气息的建筑。
3. 可持续发展：采用环保材料，注重节能减排，实现建筑与环境的和谐共生。
三、设计目标1. 满足教学需求：提供宽敞、明亮的教学空间，满足各类艺术课程的教学需求。
2. 提升艺术氛围：通过建筑形态、色彩、材质等手段，营造浓厚的艺术氛围。
3. 增强实用性：合理布局功能区域，提高空间利用率，方便师生使用。
四、设计方案1. 建筑布局（1）教学区：位于建筑主体部分，包括教室、实验室、画室、音乐教室等，满足各类艺术课程的教学需求。
（2）实践区：位于建筑裙楼部分，包括剧场、展览馆、摄影棚等，为学生提供实践平台。
（3）办公区：位于建筑北侧，包括教师办公室、行政办公室等，方便管理。
（4）生活区：位于建筑东侧，包括食堂、宿舍等，满足师生日常生活需求。
2. 建筑形态（1）建筑主体采用现代简约风格，线条流畅，体现现代感。
（2）立面设计融入艺术元素，如采用抽象的几何图形、色彩搭配等，增强艺术气息。
（3）屋顶设计采用绿色植被覆盖，既美化环境，又起到隔热降温的作用。
3. 色彩与材质（1）色彩：以白色、灰色为主，辅以蓝色、绿色等暖色调，营造温馨、舒适的学习氛围。
（2）材质：采用环保、耐用的建筑材料，如天然石材、金属板材、玻璃等，体现现代感。
4. 空间设计（1）教室：宽敞明亮，采用大窗户，保证自然采光。
（2）实验室：配备先进的实验设备，满足实验教学需求。
（3）画室：采用高顶、大窗户设计，保证充足的采光和通风。
国际主义风格设计的建筑案例
国际主义风格设计的建筑案例
国际主义风格是20世纪建筑设计的重要流派之一，它强调简洁、功能主义和现代化。
以下是一些国际主义风格设计的知名建筑案例：
1. 巴黎的巴比松艺术中心（Centre Pompidou），这座建筑由
英国建筑师理查德·罗杰斯和意大利建筑师伦佐·皮亚诺设计，于1977年完工。
它的外观采用了明亮的色彩、外露的结构和管道，展
现了国际主义风格的特征。
2. 美国纽约的联合国总部大楼（United Nations Headquarters），由一组国际建筑师设计，包括瑞士建筑师勒·柯
比西耶和法国建筑师奥斯卡·尼迈耶等。
这座建筑于1952年完工，
展现了国际主义风格的简洁和现代化特征。
3. 德国柏林的柏林国家图书馆（Berlin National Library），由建筑师汉斯·夏尔恩设计，于1978年完工。
这座建筑以其简洁的
几何形状和现代化的外观展现了国际主义风格的设计理念。
4. 荷兰鹿特丹的范纽文豪斯住宅区（Van Nelle Factory），
建筑师勒·柯比西耶和雅各布斯·约翰·约翰逊设计，于1931年完
工。
这座工厂建筑展现了国际主义风格的工业化和功能主义特征。
这些建筑案例展现了国际主义风格在不同国家和地区的设计应用，体现了其简洁、现代化和功能主义的特点。
这些建筑不仅在当时引起了轰动，也对后来的建筑设计产生了深远的影响。
“鸟巢”的建筑设计艺术
鸟巢的建筑设计艺术鸟巢是位于北京市奥林匹克公园内的一座建筑，其独特的外观和设计给游客留下了深刻的印象。
下面将从鸟巢的整体形态、结构设计、建筑材料等方面探讨其建筑设计艺术。
整体形态鸟巢外观呈现出了一种极富动感的曲线形态，这源于设计师对于鸟巢这个主题的运用。
通过精确的计算和分析，设计师将鸟巢外观与自然界中的鸟巢形态相结合，进而创造出了这一全新的现代建筑形态。
鸟巢的整体造型呈现出了一种向外扩散的趋势，这同时也是为了迎合奥林匹克运动会的主题——全球团结。
因此，无论是从设计意图还是运动会主题方面来看，鸟巢的形态都体现了建筑艺术具有的传递信息的功能。
结构设计鸟巢的结构设计是整个建筑中最为重要的部分之一。
鸟巢的外壳主体是以钢材构架为核心的外壳结构，内部的钢骨架通过各种方式呈现出了复杂的曲面，这样的结构设计不仅完美地实现了建筑自身的必要功能，同时也为整个建筑增添了一种视觉上的美感。
此外，在鸟巢的结构设计中，还有一部分是在细节处理上。
在建造过程中，设计师为鸟巢的结构部分添加了许多小细节，如钢材构架的连接方式、小型零件的材质等，这些都体现了设计师在建筑艺术设计上的精益求精。
建筑材料鸟巢建筑材料的选择不仅仅是考虑功能和美观，也考虑了环保和可持续性。
相较于传统的建筑材料，如砖石和水泥等，鸟巢采用了更加新型的材料，如玻璃、钢材等，这不仅能够减少环境污染，同时也提高了建筑的节能性和安全性。
鸟巢的建筑材料还给其外观形态形成了诸多优点。
以玻璃为例，鸟巢外壳的部分便是采用了大量的玻璃材料，这使得鸟巢在光线的照射下呈现出一种璀璨美丽的效果，同时还能够达到更好的保温隔热效果。
结语鸟巢的设计将建筑艺术与自然界完美地融合，其外观和结构的艺术性在建筑界中独树一帜。
鸟巢作为我国的一座标志性建筑，更是将中国的建筑艺术推向了世界的舞台。
它的建筑设计艺术，不仅是从宏观上使用了不同的建筑材料和结构，也在建筑的细节处理上让人叹为观止。
鸟巢展现了中国建筑的杰出表现和设计创造力，成为了世界建筑史上的经典之作。
15座最酷的学校建筑
如果所有的高中、大学校园都这么漂亮，估计入学率肯定暴涨。
有人可能认为，对于学校而言，虚华的外表并不重要，但是，这不能成为校舍乏味、死板和无聊的理由。
我们下面为大家盘点的15款校园建筑设计，以其创新的设计成为众人瞩目的焦点，成为学生们引以为豪的光荣学校建筑。
毋庸置疑，至少在青少年们眼中，这些建筑成为了他们向往入读该学校的最大原因。
1、哥本哈根restad高中的“玩具大盒子”看看座位于哥本哈根的郊区的高中校园吧，很难想象有人会不想去这里上学。
这是一个完全开放式的高中，教学楼采用现代化的设计，明艳色调的彩色玻璃，可以随着太阳自动旋转的彩色窗户……整栋楼看上去就像一个玩具大盒子。
而内部更是惬意：梦幻般的旋转楼梯、学生休息室的平台上提供大大的橙色枕头，学生可以坐着躺着趴着，绝对释放压力。
2、新加坡绿色屋顶的艺术教学楼熟悉环保建筑的朋友对于绿色屋顶建筑一定早已不再陌生，不过这一座可谓是全球屈指可数的绿化屋顶教学楼建筑。
它是新加坡的南洋理工大学艺术设计媒体学院的教学大楼，从远处望去，很难看出这是一座5层楼结构的建筑物，因为无论是颜色还是造型，它都与周围的环境完美融合。
大楼采用了大量的玻璃幕墙装饰，可以为室内提供充足的自然光照明，草地屋顶为学生们提供了很好的会议场地。
此外，绿色屋顶采用了绝缘材料，绝热降温的同时还可以收集雨水灌溉周围的植物。
3、洛杉矶第九高中的先锋派现代艺术大楼这座由奥地利Coop Himmelb(l)au公司设计的教学楼位于美国洛杉矶市中心的一所公立高中校园中，造型看上去更像一个前卫的先锋派艺术博物馆。
第九高中的这座教学场馆主要提供给攻读视觉艺术和表演艺术课程的学生使用，内部还设置了一个可容纳1000人的剧院。
其先锋派的设计相信能给来这里上课的学生提供更多的灵感。
4、美国麻省理工学院奇形怪状的斯塔塔中心这座位于美国麻省理工学院的计算机信息与情报科学斯塔塔中心大楼（Stata Center）是著名建筑师法兰克-盖瑞（Frank Gehry）的作品。
克莱斯勒大楼设计理念
克莱斯勒大楼设计理念
克莱斯勒大楼是纽约曼哈顿的一座标志性建筑，其独特的设计理念使其成为了世界上最著名的摩天大楼之一。
克莱斯勒大楼的设计理念体现了当时的现代主义建筑风格，同时也融合了艺术装饰风格，展现出了建筑师对于建筑美学和功能性的完美结合。
克莱斯勒大楼的设计理念体现在多个方面，首先是其独特的外观设计。
建筑师威廉·范·阿伦将艺术装饰风格融入了建筑中，采用了流线型的外观设计和华丽的尖顶，使得大楼在曼哈顿的天际线中独具特色。
其次是建筑内部的设计理念，克莱斯勒大楼采用了先进的结构设计和空间规划，为租户提供了宽敞舒适的办公空间，同时也注重了室内装饰和细节的设计，体现了建筑的高品质和高尚气质。
此外，克莱斯勒大楼的设计理念还体现在其对环境的尊重和可持续发展的追求上。
大楼采用了当时最先进的建筑技术和材料，同时也注重了节能和环保的设计理念，成为了当时的绿色建筑典范。
总的来说，克莱斯勒大楼的设计理念体现了现代主义建筑的精髓，同时也融合了艺术装饰风格和对环境的尊重，成为了建筑界的经典之作。
其独特的外观设计和先进的内部空间规划，使其成为了世界建筑史上的一个重要里程碑，也为后来的建筑师们树立了榜样。
克莱斯勒大楼的设计理念不仅在当时引起了轰动，如今仍然被人们津津乐道，成为了建筑界的经典之作。
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• 色彩：银 灰 白
• 效果：与环境很好的协调，与红 楼形成鲜明的对比
• 与环境互动的同时清晰 地体现出内部空间分化 的组织机制
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设计师的设计草图
建筑位置
艺术历史学院平面图
礼堂
二层平面图
建筑内部功能分区明 确。不同场所既能有 各自私密性，又能又 相互快捷联通。 同时，流动路线顺畅。
建筑剖面图
Hale Waihona Puke 建筑实景楼梯的运用
这里的楼梯看起来已经不仅仅是用于上下移动，而 是成为了建筑内的景观和廊道。师生可以在明亮的 中庭，在楼梯上自由的交谈，它给予人们全新的交
ADD YOU经R 典TIT案LE 例HERE
• 美国爱荷华大学艺术与艺术历史学院 • 加拿大滑铁卢科学研究所 • 同济大学建筑与城市规划学院C楼
美国爱荷华大学 艺美国爱荷华大学艺术与艺术历史学院 术与艺术历史学院
美国爱荷华大学艺术与艺术历史学院
霍尔可能是现代建筑上 最会用光的建筑师之一， 霍尔对光的崇拜近乎到 了迷恋的程度。而这种 态度让我们想起建筑大 师路易康来。
位置
西侧：老馆 东侧：苗圃 南侧：能源楼
被三面的老建筑包围，承 担着联系各个建筑的职责。
特点：边缘角落，隐匿
一楼入口右侧是书店和餐厅，餐厅内圈有 个个书柜分割成小用餐空间
建筑内部特色——入口
• 特色——楼梯
中间是贯穿东西的连廊系统，连 廊北侧是动态穿插的复杂系统。
楼梯/服务单元被作为两个不同单元穿插在 不同高度，之间有三个虚空包裹地下一层和 三层的室内休息中庭以及室外的屋顶景观花 园。
建筑设计艺术楼——
建筑和建筑师的诞生地
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• 开放，自由，灵活的教学空间 • 交流，展示的空间 • 室内环境氛围的营造 • 校园建筑的形象
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• 教研，办公场所 • 教学，作图场所 • 展示，交流场所 • 资料室
关于功能分区
流空间。
滑铁卢科学研究所
建筑设计：Saucier + Perrotte 地点：安大略湖畔，滑铁卢 首席建筑师：Gilles Saucier 项目建筑师：André Perrotte 建筑面积：6,000㎡ 时间：2004-2006年
平面分析
实景图
同济大学建筑与城市规划学院C楼
设计思想
• 1，试图重新确立与老楼，与校园以及城市关系 • 2，鼓励交流 • 流线与分布策略的原则 1，不同空间的相对独立 2，交通空间与交流空间的复合 3，休闲空间中的景观与生态环境创造