2020《廉洁在我心中》主题班会教案内容
廉洁在我心主题班队会
廉洁在我心主题班队会第一篇：廉洁在我心主题班队会廉洁在我心五年级一班主题队会活动目的：1．通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。
2.联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
活动准备: 1．上网、去图书馆收集有关廉洁方面的内容、故事和儿歌。
2．准备演小品的道具。
活动过程：一、全体起立。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、中队长讲话。
五、活动过程：1、宣布“廉洁在我心中”主题班会现在开始。
合：五（1）中队“廉洁你、我、他”主题队会现在开始。
2、甲：十月，瓜果飘香；十月，千里收获；十月，欢声笑语；听，同学们正在唱歌呢！学校在歌声中迎来了廉洁教育的宣传。
乙：我们班也投入了廉洁教育的热潮中，那么什么是廉洁呢？甲：小学生从小讲廉洁，学生们把廉洁的春风送给奶奶，送给爷爷，送给社会，廉洁是什么呢？乙：让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。
3、表演三句半《廉洁你我他》。
甲：这些内容都跟我们息息相关。
请听三句半——《廉洁你我他》。
三句半——廉洁你我他队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报——快讲我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁——真不错我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成——应该穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习——不攀比今天轮到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习——有责任中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康——节俭学习用品好伙伴，公共财务人人爱，珍惜爱护都应该——惜物作业不会怎么办，问同学来问老师，更欢迎来问老师——诚实在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年——好少年说廉洁，学廉洁，做廉洁——廉洁你我他4、讲廉洁故事。
乙：我们小学生要讲廉洁，其实，在古时有许多先人为我们做了好榜样。
你们一定听说过铁面无私的黑脸包工吧。
甲：你们想听听包公的故事吗？请听《廉洁的包公》。
廉洁在我心中主题班会教案三
廉洁在我心中主题班会教案三教学目标1.了解廉洁的含义和重要性2.掌握廉洁的具体做法和表现形式3.提高学生的廉洁意识和行为规范教学重点廉洁的含义和重要性，廉洁的具体做法和表现形式教学难点如何引导学生树立廉洁意识并付诸行动教学内容廉洁的内涵和重要性•通过案例故事或图片，引导学生讨论廉洁的含义和为什么要保持廉洁•组织学生进行小组讨论，总结廉洁对个人、家庭和社会的重要性廉洁的具体做法和表现形式•分发廉洁榜样的故事或视频，让学生观摩并总结廉洁榜样的行为举止•以小组竞赛形式，让学生展示不同场景下廉洁的具体做法和表现形式学法指导•倡导学生在日常生活中树立正确的价值观念，从小事做起，培养廉洁意识和行为规范•鼓励学生互相监督，共同维护班级的廉洁氛围教学过程1.导入：播放廉洁榜样的视频，引导学生讨论廉洁的重要性2.讲解：用小组讨论的形式，总结廉洁的具体做法和表现形式3.演练：组织学生进行小组竞赛，展示不同场景下的廉洁行为4.总结：提醒学生廉洁意识的重要性，鼓励他们在日常生活中践行廉洁5.作业布置：要求学生撰写关于廉洁的心得体会，或以画画、写文章等形式表达廉洁的内涵和做法教学资源•廉洁榜样的视频或故事•小组竞赛的场景和道具教学评价1.观察学生小组讨论的表现，是否能正确总结廉洁的内涵和重要性2.对学生小组竞赛的表现进行评价，看是否能准确展示不同场景下的廉洁行为3.收集学生的作业，了解他们对廉洁的理解和感悟教学反思1.教学前期是否准备充分，教学内容能否贯通2.学生的参与度和表现如何，有没有达到预期的效果3.对学生的廉洁意识和行为规范是否有所影响，是否能在日常生活中看到廉洁的表现教学改进1.加强对廉洁内涵的讲解，引导学生深入理解廉洁的重要性2.调整演练环节的形式，提高小组竞赛的趣味性和参与度3.增加廉洁实践的环节，让学生在教学中亲身体验廉洁的感觉，从而更好地接受和践行廉洁的理念。
特殊应用场合1：小学低年级增加的条款：•引导学生通过绘画、游戏等形式，更加生动形象地理解和接受廉洁的概念和重要性•增加家长参与的环节，让家长配合教师一起帮助孩子树立廉洁意识和行为规范注意事项：•教师需要加强对小学低年级学生的细致引导，让孩子更易理解和接受廉洁的概念和重要性•家长参与需要得到教师的充分配合，让家长们更好地了解教学内容，与教师密切配合，以便更好地引导孩子践行廉洁特殊应用场合2：职场新人培训增加的条款：•引导学生结合自身工作经历，分享廉洁的实践和体验，加深职场新人对廉洁意识的认识和接受程度•增加案例分析的环节，通过职场实际案例分析，让学生掌握更实用的廉洁方法和技巧注意事项：•教师应该重点强调职场廉洁的重要性，同时要注意培养学生的实际问题解决能力•案例分析需要及时解决学生的疑惑和问题，确保学生的理解和接受廉洁意识的程度问题与解决办法：问题1：如何确保学生的参与度和效果？解决办法：可以增加互动环节，例如小组竞赛、角色扮演、问题解决等，让学生更加融入到教学内容当中，提高学习兴趣和参与度。
廉洁教育主题班会教案
廉洁教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，养成诚实守信、公正无私的良好品质。
3. 提高学生抵制腐败、维护廉洁的意识和社会责任感。
二、教学重点1. 廉洁的含义和重要性。
2. 树立正确的价值观和道德观念。
3. 抵制腐败、维护廉洁的意识和社会责任感。
三、教学难点1. 让学生深刻理解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生实际践行廉洁的行为。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁的含义、重要性和正确价值观的培养。
2. 案例分析法：分析廉洁行为和腐败行为的案例，引导学生正确判断和选择。
3. 小组讨论法：分组讨论如何践行廉洁行为，提高学生的合作和表达能力。
4. 角色扮演法：模拟廉洁行为的情境，让学生实际体验和实践廉洁行为。
五、教学内容1. 廉洁的含义和重要性：讲解廉洁的定义，阐述廉洁对社会、个人和集体的利益和价值。
2. 树立正确的价值观和道德观念：引导学生认识到诚实守信、公正无私等品质的重要性，培养正确的价值观和道德观念。
3. 抵制腐败、维护廉洁的意识和社会责任感：分析腐败对社会和个人的危害，引导学生树立抵制腐败、维护廉洁的意识，并培养社会责任感。
4. 廉洁行为的具体实践：讨论如何在日常生活中践行廉洁行为，如诚实守信、公正无私、拒绝贿赂等。
5. 廉洁榜样的学习：介绍廉洁榜样的先进事迹，引导学生学习榜样的优秀品质和行为。
六、教学过程1. 导入：通过讲解廉洁的重要性，引起学生对廉洁教育的兴趣和关注。
2. 讲解廉洁的含义和重要性：详细讲解廉洁的定义，阐述廉洁对社会、个人和集体的利益和价值。
3. 案例分析：选取一些廉洁行为和腐败行为的案例，引导学生正确判断和选择。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行廉洁行为，提高学生的合作和表达能力。
5. 角色扮演：模拟廉洁行为的情境，让学生实际体验和实践廉洁行为。
6. 总结讲解：总结廉洁行为的具体实践，引导学生树立抵制腐败、维护廉洁的意识，并培养社会责任感。
廉洁在我心中主题班会教案
廉洁在我心中主题班会教案
一、教学目标
1.理解廉洁的含义；
2.了解廉洁的重要性；
3.提高班级同学对廉洁的认识和意识；
4.激发班级同学对廉洁的热爱和追求；
5.倡导班级同学树立正确的廉洁价值观。
二、教学内容
1.廉洁的含义和重要性；
2.廉洁的标准和行为；
3.揭露贪腐现象，警醒风险意识；
4.如何为廉洁正义发声，增强公民的意识和能力。
三、教学步骤
1. 导入环节（10分钟）
1.1 引入主题，介绍廉洁在现代社会的重要性； 1.2 引导学生对廉洁战士进行搜索并进行回答； 1.3 列举形形式色的“贪腐现象”，展示贪腐给人们的危害。
2. 教学主体（60分钟）
2.1 形象地讲解廉洁的含义和重要性，并对其进行深刻地解析； 2.2 通过案例分析的方式来介绍廉洁的标准和行为； 2.3 通过分组研讨和展示形式，使得学生们更好地了解相应内容。
3. 总结点拨（20分钟）
3.1 总结本次班会的主要目标和主要内容； 3.2 强调班级的重要性和作用； 3.3 鼓励学生树立正确的廉洁价值观，成为推动社会进步和发展的中流砥柱。
四、课后作业
1.每个同学需要输出关于班级廉洁的心得体会；
2.推介相关影视作品、小说、漫画等来进一步了解班级厉洁情况；
3.鼓励同学们关注贪腐信息，及时揭露。
五、教学反思
本次班会通过引入多种方式和手段，使得学生们更好地理解廉洁的重要性，成为推动社会发展、促进国民素质提高的重要现象。
同时，我们也应该引导学生们积极行动，力求将班级建设成一个更具廉洁、有序的社区。
廉洁之风浸润心田主题班会教案
廉洁之风浸润心田主题班会教案在今天的主题班会中，我们将探讨廉洁之风如何深入我们的心田，引领我们做一个廉洁正直的人。
首先，我们要明确什么是廉洁之风。
廉洁之风是一种社会风气，是指整个社会对廉洁正直的价值观念的认可和追求。
廉洁之风的存在，可以促进社会的和谐稳定，维护社会的公平正义，提升国家的整体形象。
廉洁之风的内涵包括了不贪污、不贪婪、不利用职权谋私利、不接受贿赂等。
廉洁的人应该做到廉洁自律，坚守底线，严格要求自己，不为个人利益而违法乱纪，不为虚荣而失去原则。
廉洁之风的形成离不开每一个人的自觉遵守和不懈努力，因此，我们每一个人都应该从自身做起，树立正确的价值观，不做道德的失范者，不为私利而失去原则，不为短暂的享受而牺牲长远的利益。
在班会中，我们可以通过一些具体的活动和讨论来加深对廉洁之风的认识。
比如，可以组织一场廉洁之风的主题演讲比赛，让同学们分享自己的观点和看法；也可以进行小组讨论，让同学们围绕廉洁之风的意义和实践方法展开思考。
此外，我们还可以通过观看相关的廉洁之风宣传片、阅读廉洁之风的案例，引导同学们认识到廉洁之风的重要性，激发他们的自觉遵守和践行的意识。
廉洁之风的浸润不仅仅是一种行为，更是一种精神，一种品格。
只有让廉洁之风深入我们的心田，我们才能真正成为廉洁的人，让廉洁之风在我们的班级、学校乃至整个社会蔚然成风。
让我们共同努力，传播廉洁之风，让廉洁的品质成为我们的自觉追求，让廉洁的精神在我们的心田生根发芽，廉洁之风，廉洁之心，廉洁之举，我们一起为之努力，让廉洁之风风行校园，风行社会，风行世界！愿我们的心田，永远浸润着廉洁之风，廉洁之风，廉洁之心，廉洁之举，让我们一起，做廉洁的人，让廉洁的风，吹遍每一个角落，廉洁的心，廉洁的行，廉洁的风，廉洁的社会，廉洁的未来，廉洁的我们，廉洁的世界，廉洁的风，廉洁的心，廉洁的风，廉洁的我们，廉洁的世界，廉洁的未来，廉洁的心，廉洁的风，廉洁的我们，廉洁的未来，廉洁的风，廉洁的社会，廉洁的我们，廉洁的心，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的我们，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的风，廉洁的。
廉洁在我心中主题班会教案三篇
廉洁在我心中主题班会教案三篇一、活动目的：1、通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治合和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
2、利用讨论、故事、小品、诗歌、评议等形式，提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动过程：(一)、中队长组织活动开始1、全体起立，各小队汇报人数2、报告辅导员，少先队员全部到齐。
中队主题队会一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。
(辅导员：接受你的报告，允许你们活动，并预祝中队主题队会圆满成功，互敬队礼。
)3、中队主题队会现在开始。
全体立正，出旗敬队礼，唱队歌(录音伴奏)4、礼毕，请全体坐下。
(二)、主持人致词合：尊敬的老师、同学们，下午好!“廉洁在我心中”班队主题活动现在开始!男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
(三)、讨论汇报什么是廉洁男：那谁能来说说什么是廉洁指名说投影出示：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说，廉洁就是说我们要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
女：廉，是权力。
洁，是干净。
廉是用来割稻谷麦子的。
好象我们用枪战斗一样，枪杆子里面出政权。
在古代廉就是政权。
廉洁就是掌管政权行政要干净，不能受贿，掌管权利的人使用权利是一种义务，必须去办，不能收人钱财。
廉洁在我心中主题班会教案
廉洁在我心中主题班会教案一、教学目标1.让学生了解廉洁的含义和重要性2.培养学生的廉洁意识和道德观念3.提高学生的自我约束能力和诚实守信的能力二、教学重点1.廉洁的含义和内涵2.廉洁在日常生活中的体现3.如何培养自己的廉洁意识和行为三、教学内容1.什么是廉洁？–通过案例故事和图片等形式向学生解释廉洁的含义和内涵2.廉洁在日常生活中的体现–分享一些实际案例，让学生思考廉洁在日常生活中的重要性和具体体现3.如何培养自己的廉洁意识和行为–分组讨论，学生分享自己在日常生活中如何保持廉洁的做法和意识四、教学过程1.导入：播放一段有关廉洁的视频，引发学生对廉洁主题的思考和讨论2.概念讲解：老师讲解廉洁的含义和内涵，引导学生认识与认同廉洁的重要性3.案例分享：老师分享一些廉洁与不廉洁的案例，引导学生思考廉洁在日常生活中的体现4.分组讨论：学生分组讨论如何培养自己的廉洁意识和行为，并就所得结论向全班汇报5.总结：老师对本节课的内容进行总结，并强调廉洁的重要性和学生的责任五、教学手段1.视频播放2.图片展示3.小组讨论4.故事讲解六、教学反馳1.观看廉洁演讲视频，引发学生对廉洁问题的思考2.请家长到班会上分享廉洁在家庭教育中的重要性和方法3.组织学生到社区开展廉洁宣传活动，增强廉洁意识的同时培养学生的实践能力七、教学评估1.课堂讨论表现2.小组讨论的成果3.学生对廉洁主题的理解和看法八、教学材料1.视频资源2.廉洁案例图片3.案例分享PPT九、教学延伸1.廉洁主题的写作比赛2.廉洁主题的绘画比赛十、教学安排本教案为主题班会教案，预计用时一课时。
特殊应用场合：1.廉洁教育主题班会为学生会组织–增加条款：在教学过程中加入学生会组织的特色活动，并鼓励学生会成员在学校中发挥表率作用–详细说明：在教学内容中增加与学生会活动相关的案例和讨论，引导学生会成员充分发挥自身在学校廉洁教育中的引领作用。
2.廉洁教育主题班会为初中学生家长会–增加条款：增加一些与家庭教育相关的案例和讨论，鼓励家长在家庭环境中引导和教育学生–详细说明：在教学过程中，老师可以邀请学校的家长代表来分享一些家庭廉洁教育的做法，以及对学生的影响，增加与家庭教育相关的内容和互动环节。
“清风拂我心廉洁伴我行”主题班会教案
“清风拂我心廉洁伴我行”主题班会教案一、活动目标通过开展主题班会活动，引导、教育学生自觉维护廉洁校园，树立拒腐防变的意识和伦理道德观，使学生明白做人需要遵循的道德准则，提高学生的道德素养和综合素质。
二、活动内容1.在班会课上组织学生集体观看廉政公益短片，引导学生了解反腐倡廉知识和道德修养，增强反腐倡廉意识。
2.组织开展班级教育讲座，邀请廉政专家讲解廉洁校园的重要性和反腐防变的方法，引导学生明确对学生会、班委会、教师和自己的责任，塑造良好的群体品德。
3.通过“诚信”、“守纪”、“勤奋”、“贡献”等多个方面开展“好学生”评选，激励学生发扬汲取先进事迹，抵制不良行为，自觉加强道德修养。
4.以小组为单位开展“精品班级”评选，通过小组成员之间的角逐激发学生爱学习的热情。
5.在班会宣传栏、班级微信、口号、海报等多种形式宣传反腐倡廉知识和道德准则，引导学生自觉遵守好习惯、好习惯、做好事。
三、活动流程时间 | 活动流程 |———— | —————————————————- |00:00-00:10 | 主持人口号、介绍今天主题。
|00:10-00:25 | 指定班级观看廉政公益短片，学生个人感悟交流。
|00:25-00:40 | 进行教育讲座。
讲座结束后组织开展讨论与问答。
|00:40-00:55 | 对诚信、守纪、勤奋、贡献等多个方面进行评选。
|00:55-01:10 | 评选推介、以小组为单位开展比拼激励学生爱学习。
|01:10-01:20 | 展示班会宣传栏、班级微信、口号、海报等宣传形式。
|01:20-01:25 | 总结评价。
四、活动效果通过开展此主题班会活动，学生能够更好地认识到自己需要维护廉洁校园的责任，从而引导学生树立好的行为模范和价值观念。
同时，通过评选等形式激励学生，增加了学生爱学习、勤奋进取的动力，促进了学生全面发展。
最后，此次主题班会将从学生个人、班级和学校多个方面，推动学校教育教学工作的顺利开展，促进学生能力的综合提升，达到了较好的效果。
大班廉洁在我心中教案
大班廉洁在我心中教案教案标题：大班廉洁在我心中教学目标：1. 帮助学生理解廉洁的概念，并认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生正确的价值观和道德观，促使他们树立正确的廉洁意识。
3. 培养学生遵守规则、诚实守信的行为习惯。
教学重点：1. 廉洁的概念和内涵。
2. 廉洁在日常生活中的重要性。
3. 如何树立正确的廉洁意识和行为习惯。
教学准备：1. 图片或视频素材，展示廉洁的相关场景。
2. 大班教室环境布置，突出廉洁的主题。
3. 班级规则和奖惩制度的介绍。
教学过程：引入活动：1. 创设一个廉洁的环境，教室内悬挂廉洁的标语和相关图片。
2. 引导学生观察图片或视频素材，让他们描述其中的廉洁场景。
知识讲解：1. 通过讲解和示范，向学生介绍廉洁的概念和内涵。
强调廉洁的重要性，以及它对个人、家庭和社会的影响。
2. 通过故事、小游戏或角色扮演等方式，让学生深入理解廉洁的概念和内涵。
活动设计：1. 分组活动：将学生分成小组，每组讨论并列举出日常生活中需要遵守的廉洁行为。
然后，每个小组派代表向全班汇报并展示他们的成果。
2. 角色扮演：安排学生分角色扮演家庭成员、老师、商店员工等，模拟日常生活中可能出现的廉洁问题，并让学生提出解决方案。
3. 游戏活动：设计一款廉洁主题的游戏，例如“廉洁之星”评选，通过回答问题和完成任务来获得奖励。
总结反思：1. 引导学生进行反思，总结今天所学的廉洁知识和行为习惯。
2. 鼓励学生分享自己在日常生活中遵守廉洁的经历和感受。
拓展延伸：1. 建议家长与学生一起制定家庭廉洁规则，并互相监督遵守。
2. 鼓励学生在日常生活中发现和表扬身边的廉洁行为，形成良好的廉洁氛围。
评估方法：1. 观察学生在小组活动和角色扮演中的参与程度和表现。
2. 收集学生的作品和回答问题的记录，评估他们对廉洁概念的理解程度。
3. 通过学生的分享和反思，评估他们对廉洁意识和行为习惯的认识和态度。
教学反思：1. 在教学过程中，要注重启发学生的思考，引导他们自主探索廉洁的内涵和重要性。
廉洁在我心中主体班队会
主题班队会《廉洁在我心中》主题班队会活动方案五年级（1）班活动主题：廉洁在我心，廉洁伴我行。
活动目的：小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动时间：2015年10月29日活动地点：五（1）班教室参加人员：五年级（1）班全体队员主持人：活动的准备：1、提前布置主题班会内容，收集有关廉洁方面的内容、故事和儿歌。
2. 《八荣八耻童谣》、诗歌。
3、收集一些遵纪守法、廉洁自律名人的案例。
活动的形式：情境剧、讲故事、歌谣、三句半、诗歌、讨论等活动的过程：一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。
——中队长：全体起立各小队整队报告人数（一）小队长向中队长报告人数小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。
报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。
”敬队礼。
中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，中队长转向下个小队（二）中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，五一中队原有少先队员33名，实到33名，‘廉洁在我心中’主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。
”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。
”（三）中队长回原位，宣布队会开始注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
清风拂我心廉洁伴我行主题班会教案
清风拂我心廉洁伴我行主题班会教案一、主题：廉洁自律1. 目的：通过本次主题班会，引导学生树立廉洁自律的意识，增强对廉洁自律的理解和认识，提升学生的道德修养和自律能力。
2. 内容：1.廉洁的定义与重要性。
2.廉洁自律的表现和意义。
3.学习廉洁的方法和技巧。
二、主要内容1. 廉洁的定义与重要性•通过案例、故事等形式，引导学生认识廉洁的含义，明确廉洁对个人、家庭、社会以及国家的重要性。
2. 廉洁自律的表现和意义•分析廉洁自律的具体表现，例如不贪污受贿、不违法乱纪等。
强调廉洁的重要性对一个人的成长和发展的积极影响。
3. 学习廉洁的方法和技巧•结合实际情况，介绍学习廉洁的方法和技巧，如保持良好的习惯、规范的行为等，让学生明白如何在日常生活中贯彻廉洁自律的原则。
三、教学活动1. 活动准备：•确定班会时间和地点。
•准备PPT、图片、案例等教学辅助材料。
2. 活动安排：•班会开场，介绍本次班会主题。
•进行廉洁自律相关概念的讲解。
•分组讨论廉洁自律意义及学习方法。
•展示学生讨论成果，提出指导意见和建议。
•总结本次班会内容，提出下次班会的主题。
四、总结通过本次主题班会的开展，帮助学生树立正确的价值观念，促进他们树立廉洁自律的意识，培养学生良好的品德修养和自律能力，引导学生健康成长。
同时，也提高了班级凝聚力，营造了和谐的班级氛围。
愿廉洁的风永远伴随着我们前行。
特殊应用场合及对应条款的增加1. 面向初中生的廉洁教育项目增加条款：•在廉洁的定义和重要性部分中增加针对初中生的具体案例和故事，以吸引他们的注意力和引导他们更深入地理解廉洁的概念。
相关问题及解决方法：•问题：初中生可能对廉洁的概念认识较浅，难以理解其重要性。
•解决方法：使用生动、形象的故事、漫画等方式来向他们说明廉洁的概念，激发他们的学习兴趣。
2. 针对学校工作人员的廉洁自律培训课程增加条款：•在学习廉洁的方法和技巧部分中，增加关于工作场合廉洁自律的具体操作指南，例如如何拒绝贿赂、如何严格遵守工作纪律等。
六年级《廉洁在我心中》主题班会
六年级《廉洁在我心中》主题班会一、目的通过本次主题班会，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，增强他们的廉洁意识和反腐意识，使其做到心中有理、手中有纪，在日常生活、学习工作中体现廉洁、节俭的美德。
二、内容及步骤1. 导入环节1.1 引导学生思考廉洁意识的重要性通过提问、分享经验等方式，引导学生了解什么是廉洁意识，以及廉洁意识对于个人、家庭和社会的重要性。
1.2 播放视频资料选用优秀的广告、纪录片等进行播放，让学生从真实案例中感受到廉洁意识的价值和力量。
2. 学习环节2.1 阅读材料指导学生阅读有关廉洁意识和反腐倡廉的相关材料，了解廉洁意识的内涵和要求。
2.2 观看视频讲解引导学生观看视频讲解，深入了解廉洁意识和反腐倡廉的相关知识。
3. 实践环节3.1 开展小组讨论按照小组方式，开展讨论，让学生探讨如何在日常生活中践行廉洁、节俭的美德。
3.2 分组演讲将学生分为若干小组，每个小组就践行廉洁的具体事例进行演讲，其他小组进行点评与交流，从而促进学生间的交流与学习。
3.3 整合思考根据讨论和演讲的成果，引导学生思考如何在家庭、学校和社会中践行廉洁、节俭的美德。
4. 总结环节4.1 个人思考引导学生静下心来，回忆本次活动中的收获和学习，思考在今后的日常生活中，如何践行廉洁、节俭的美德。
4.2 帮助培养帮助学生寻找持续培养自身廉洁意识和反腐倡廉的途径，比如参加志愿者活动、阅读相关书籍等等。
三、评价方式通过教师点评和同学之间的互评来评价本次主题班会的有效性，同时课后也会对本次主题班会的情况进行反馈和总结，从而更好地指导下一次活动的开展。
四、结束语通过本次廉洁主题班会，我们希望能够引导学生了解到廉洁、节俭的重要性，增强他们的道德意识和责任感，提高他们的自我约束力和廉洁意识，树立正确的价值观和道德观，为将来的生活、学习和工作打下坚实的基础。
特殊应用场合1. 小学生廉洁主题教育活动针对小学生开展廉洁主题教育活动时，可以增加以下条款：•增加互动游戏环节：小学生的注意力持久性相对较弱，可以增加一些趣味性的互动游戏环节，例如廉洁小卫士游戏等，以此提高他们的参与度和学习效果。
“廉洁正气伴我行”主题班会教案
廉洁正气伴我行主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：1. 当前社会，部分学生存在攀比心理，追求物质享受，忽视道德修养。
2. 部分学生对廉洁教育认识不足，需要加强引导。
二、班会目的：2. 引导同学们树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
3. 增强班级凝聚力，营造风清气正的班级氛围。
第二章：主题解析与意义一、主题解析：1. 廉洁：指清白无污，不贪污腐化。
2. 正气：指正直、公正、正派。
二、主题意义：1. 培养同学们的廉洁意识，预防腐败现象。
2. 弘扬社会主义核心价值观，促进同学们全面发展。
第三章：活动过程与内容一、开场导入：1. 主持人简要介绍班会主题，引导同学们思考廉洁的重要性。
2. 观看廉洁短片，激发同学们对廉洁的兴趣。
二、主题活动一：讲述廉洁故事1. 邀请同学讲述古今中外的廉洁故事，分享廉洁典范的事迹。
2. 引导同学们讨论：故事中的人物为什么能保持廉洁？给我们什么启示？三、主题活动二：廉洁知识问答1. 设计廉洁知识问答环节，测试同学们对廉洁知识的掌握程度。
2. 奖励答对问题的同学，提高同学们参与活动的积极性。
四、主题活动三：廉洁演讲比赛1. 组织同学们进行廉洁演讲比赛，表达对廉洁的理解和看法。
2. 邀请老师、同学担任评委，对演讲进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结发言：1. 主持人对本次活动进行总结，强调廉洁的重要性。
2. 鼓励同学们在日常生活和学习中，践行廉洁自律，树立正直品质。
第四章：课后实践与反思一、课后实践：1. 布置廉洁作业，让同学们结合自身实际，思考如何做到廉洁自律。
2. 开展廉洁实践活动，如组织参观廉洁教育基地、开展廉洁主题征文等。
二、课后反思：1. 班级召开反思会议，同学们分享自己在实践过程中的心得体会。
2. 总结本次班会的收获，提出今后班级廉洁教育的建议和改进措施。
第五章：班会效果评估与持续改进一、班会效果评估：1. 通过课后实践和反思，评估同学们对廉洁教育的认识和践行情况。
廉洁在我心主题班会设计方案
关于在全校开展“廉洁在我心中”主题班会教育活动安排为了增强学生廉洁自律意识，树立廉洁自律观念，经政教处研究决定，在全校各班开展“廉洁在我心中”主题教育活动，现将教育活动安排如下：一、活动对象：全校各班二、活动时间：下学期开学第二、七、九、十五周保证各班要有4次专题教育活动。
三、主题教育活动教案、课件统一由年级组收集，各年级推荐5节课参加展示，全校对展示课评奖，一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，获奖按优质课计分纳入个人年度考核中。
四、参考主题班会设计方案1、通过选取的事例，使学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小就培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动让学生从小就树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
活动过程：一．导入出示“廉”字廉可以组成哪些词？（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白书写了这个“廉”字，下面我们一起来看个小故事。
二、明理故事一：两袖清风的于谦1、读一读，找一找，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（一身布衣，两袖清风）2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3、学生读一读4、问：石灰吟这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？5、这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰做比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的决心。
6小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样的廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了不可估量的作用。
我们再来看一个小故事。
故事二：周总理的睡衣1、找一找写总理睡衣的句子。
2、想一想总理为什么那样节俭？3、小事虽小，但小中见大，总理那光辉的形象就在这一件睡衣中熠熠生辉。
难怪有这样一首诗这样写到：清廉自律高风范，长使人民感念深（.学生读）把人民利益放在首位，人民永远感念他。
廉洁在我心中主题班会教案
推动社会进步： 廉洁教育对于推 动社会进步和和 谐发展具有重要 意义，有助于减 少腐败现象的发 生，促进社会公
正和公平。
廉洁教育的意义
培养道德观念：廉洁教育有助于培养孩子的道德观念，让他们明白诚实、正直、廉洁的重要性。
树立正确价值观：廉洁教育有助于孩子树立正确的价值观，让他们懂得尊重他人、珍惜资源、不 贪图小利。
勤俭节约：不浪费资源，不 奢侈消费，不乱花钱
诚信待人：真诚待人，不撒 谎，不欺骗，不说谎话
自觉抵制不良行为：不参与 赌博、不抽烟、不喝酒等不 良行为，自觉抵制社会不良 风气
积极参与公益活动：积极参 与学校、社区等组织的公益 活动，为社会做出贡献
对廉洁的思考与认识
廉洁是一种价 值观：强调诚 信、正直和道
01
添加章节标题
02
班会背景与目标
背景介绍
廉洁教育的重要 性
当前社会存在的 Leabharlann 败现象青少年廉洁意识 的培养
班会背景与目标
目标设定
知识目标：了解廉洁的含义和重要性 能力目标：能够辨别和抵制不廉洁的行为 情感目标：培养廉洁意识和道德观念 态度目标：树立正确的价值观和人生观
03
班会内容与形式
内容安排
德的重要性
廉洁是一种生 活方式：倡导 节俭、自律和 远离贪污腐败
的生活方式
廉洁是一种社 会责任：强调 个人在维护社 会公正和公平
中的责任
廉洁是一种文 化传承：弘扬 中华民族传统 美德，传承廉
洁文化
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
增强自律意识：廉洁教育有助于孩子增强自律意识，学会自我约束，不做出违法乱纪的行为。
促进社会和谐：廉洁教育有助于促进社会和谐，减少腐败现象的发生，营造良好的社会风气。
清风拂我心廉洁伴我行主题班会教案
清风拂我心廉洁伴我行主题班会教案一、教案目标1.了解廉洁的概念，树立正确的价值观和道德观念；2.提高学生对廉洁的认识，培养学生的廉洁意识和自我约束能力；3.通过主题班会的教育，引导学生自觉遵纪守法，树立正确的行为规范。
二、教学内容1.廉洁的内涵和意义；2.廉洁与人生、学习、工作的关系；3.如何做一名廉洁学生；4.廉洁的重要性和影响。
三、教学重点和难点1.廉洁的内涵和意义；2.如何做一名廉洁学生。
3.如何引导学生树立正确的价值观和道德观念；4.如何让学生理解廉洁对个人和社会的重要性。
四、教学方法1.案例分析法：通过具体案例，让学生了解廉洁的重要性和影响；2.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验廉洁与不廉洁行为带来的差异；3.互动讨论法：通过小组讨论、互动问答等形式，引导学生自主学习，提高学习效果。
五、教学过程第一步：导入1.制作廉洁主题班会标语，引起学生对廉洁主题的关注；2.播放廉洁相关的视频或歌曲，营造轻松愉快的学习氛围。
第二步：学习廉洁的内涵和意义1.介绍廉洁的概念和相关知识；2.分享廉洁的正面案例，让学生感受到廉洁的力量；3.讨论廉洁对个人和社会的重要性。
第三步：探讨廉洁与个人成长的关系1.分析廉洁对个人学习、工作、交往等方面的积极影响；2.引导学生思考自身行为是否符合廉洁标准，激发学生的自我约束和自我管理意识。
第四步：课堂互动1.分组展示学生自己整理的关于廉洁的资料或案例；2.以小组为单位进行角色扮演，让学生深入体验廉洁与不廉洁行为的差异。
第五步：总结和反思1.教师对本节课的知识进行总结，强调廉洁的重要性；2.学生就本节课的收获和感悟进行个人反思和分享。
六、教学反思本节课通过形式多样的教学方法，引导学生深入了解廉洁的内涵和意义，激发了学生对廉洁的学习兴趣，培养了学生的廉洁意识和自我约束能力。
但是在教学过程中，需要更加关注学生的情感体验，让学生在情感上更加深刻地认识到廉洁对个人和社会的重要性。
廉洁在我心主题班会设计方案
廉洁在我心主题班会设计方案一、主题简介本次主题班会旨在引导学生树立廉洁诚信的理念，提高学生的道德水平，培养学生的廉洁意识和自我约束能力，让廉洁的品质融入学生的内心，成为他们行为的准则和信仰。
二、方案设计1. 主题引入在主题班会开始时，播放廉洁教育视频或者播放相关廉洁正面宣传片，引入主题，让学生对廉洁有一个初步认识。
2. 知识普及安排老师进行廉洁知识的讲解，介绍廉洁的概念、廉洁的重要性以及廉洁的具体实践方式。
通过案例分析、互动问答等形式，深入浅出地让学生了解廉洁相关知识。
3. 小组讨论分成小组，让学生通过小组讨论的方式，探讨什么是廉洁，廉洁对个人和社会的意义，以及如何在日常生活中践行廉洁等话题，激发学生的思考和讨论。
4. 个人心得分享鼓励学生根据自己的实际经历或体会，分享在廉洁方面的成长和收获，让学生从他人的经历中汲取启示，感受廉洁给自己带来的正能量。
5. 角色扮演安排学生进行廉洁角色扮演活动，让他们模拟真实生活中可能遇到的廉洁困境，通过角色扮演的方式锻炼学生的应对能力和决策能力，提高他们在面对廉洁问题时的应对水平。
6. 提倡行动在主题班会结束前，鼓励学生签署廉洁承诺书，自觉做到廉洁自律，同时设立廉洁行为奖励机制，激励和鼓励学生在实际生活中践行廉洁，从点滴做起，将廉洁融入日常生活之中。
三、活动评估设计廉洁在我心主题班会的评估方式，通过问卷调查、班会反馈等形式，收集学生对本次主题班会的主题的认知和认可度，评估活动的实际效果，并不断改进和完善廉洁教育活动，提高学生的廉洁意识和自我约束能力。
以上为本次廉洁在我心主题班会设计方案，希望通过这次主题班会的开展，能够让学生深刻理解和坚定廉洁不可欺的信念，将廉洁的品质内化于心，廉洁修身，廉洁立身。
愿我们每个人都能做一个廉洁的人，用行动践行廉洁的理念，为创造一个更加廉洁的社会贡献自己的力量。
特殊场合1：中小学廉洁教育专题讲座增加条款：1.确定讲座主题，形式多样性：包括PPT讲解、案例分析、互动问答等形式，吸引学生注意力。
五班廉洁主题班会教案
五班廉洁主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义和重要性，培养学生的廉洁意识和道德观念。
2. 引导学生认识到廉洁对于个人和社会的重要性，树立正确的价值观和行为准则。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，提高学生的道德素养和社会责任感。
二、教学内容1. 廉洁的定义和意义：介绍廉洁的概念，解释廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 廉洁的实践与应用：探讨如何在日常生活中实践廉洁，包括诚实守信、公正无私、拒绝腐败等。
3. 廉洁的案例分析：分析一些廉洁的典型案例，让学生从中学习和借鉴。
4. 廉洁的价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到廉洁对于个人成长和社会进步的重要性。
5. 廉洁的责任与行动：鼓励学生积极参与廉洁行动，承担起个人和社会的责任。
三、教学方法1. 讲座法：通过讲解廉洁的定义和意义，让学生了解廉洁的基本概念。
2. 案例分析法：通过分析一些廉洁的典型案例，引导学生从中学习和借鉴。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何在日常生活中实践廉洁，促进学生的思考和交流。
4. 行动计划法：鼓励学生制定个人廉洁行动计划，明确自己的责任和目标。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况和表现，评估学生对廉洁的理解和认识。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点，了解学生的思考和理解程度。
3. 个人行动计划：评估学生制定的个人廉洁行动计划的可行性和实用性，鼓励学生付诸实践。
五、教学资源1. 廉洁教育教材或相关阅读材料。
2. 廉洁案例的视频或图片。
3. 个人廉洁行动计划的模板或指导资料。
教学时间：45分钟教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过引入廉洁的概念，引发学生对廉洁的思考和兴趣。
2. 廉洁的定义和意义（10分钟）：讲解廉洁的定义和意义，让学生了解廉洁的重要性。
3. 廉洁案例分析（10分钟）：分析一些廉洁的典型案例，引导学生从中学习和借鉴。
4. 小组讨论（10分钟）：让学生分组讨论如何在日常生活中实践廉洁，促进学生的思考和交流。
《廉洁在我心中》主题班会
《廉洁在我心中》主题班会《廉洁在我心中》主题班会活动目的：1．培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。
2．提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。
3. 联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
4．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动策划：活动对象：五（1）班全体学生活动时间：2009年11月17日活动地点：五（1）班教室活动准备：1．查阅资料，有关廉洁文化进校园的名言警句。
了解廉洁的含义，古人和伟人们关于廉洁的先进事例。
2．请学生自己向大家介绍了解到的伟人故事。
活动教程：一、回顾古诗《石灰吟》导入新课千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
同学们，今天我们的班会主题为“廉洁在我心中”。
二、认识廉洁什么是“廉洁”？“廉洁”的含义是：懂得勤俭节约，洁身自爱，大公无私，做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
懂得弘扬“敬廉崇洁，讲诚信守诺言”的精神。
三、师生互动，感受廉洁1.学生讲廉洁故事.（1）明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。
他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。
可于谦却一一回绝了他们的礼物。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。
同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得百姓话短长。
” “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”诗中体现的是刚烈之气。
（2）宋朝的包拯。
当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。
而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。
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2020《廉洁在我心中》主题班会教案内容“千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲;粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
”当我们吟诵这首著名的《石灰吟》时，无不被明代民族英雄于谦的一身正气、满腔忠诚所震撼和感动。
这里给大家分享一些关于《廉洁在我心中》主题班会，希望对大家有所帮助。
《廉洁在我心中》主题班会1一、活动目的：1．通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3.教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。
二、活动过程：（一）、揭示班会主题：主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。
学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
” 主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。
其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！（二）、听一听:讲勤俭节约的故事：主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。
主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。
从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。
你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；（三）、看一看:浪费的现象：1．播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。
短的铅笔头。
切橡皮。
水笼头，没关灯。
2．餐桌浪费。
主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。
说说生活中你还见过哪些浪费现象？学习用具方面：（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。
（2）文具丢了，不查找，不认领。
（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。
（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。
水电方面：（1）洗手后的`水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。
（2）在卫生间玩水。
（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。
（4）上体育课、离校时等忘了关灯。
爱护公物方面（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。
（2）笤帚坏了不及时修理，成了废品。
水电方面（1）室内同时开几盏灯是浪费，睡觉开着灯也是浪费。
（2）饮水机、电视、电脑等不关电源。
（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。
（4）洗衣服放洗衣粉过多，用清水洗的遍数太多，或用洗衣机水浪费严重。
（5）洗澡、洗脸时一直开关水笼头，水白白地流掉了。
饮食方面（1）买菜过多，做饭过多，吃饭时盛得过多，吃不完就倒掉了。
（2）饮料喝不完过期就扔了。
消费方面（1）盲目消费，没用的东西也买。
（2）买书不看，后来又当废书卖了。
（3）物品不好好保管，丢了再买新的。
（四）、算一算：浪费的危害：主持人甲：不算不知道，这样看来，我们身边的浪费现象还真令人数不胜数呢！支持人乙：但有人说，家大业大，浪费点没啥，一分钱、一滴水、一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。
课件出示：全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天浪费多少钱？一天：1300万（元）一年：1300×365≈47亿（元）全国13亿人口，每天浪费1粒米，一年浪费多少粒米？大约（1000万千克）主持人乙：算了以后，你想说点什么吗？主持人甲：是呀！从庞大的数字，我们看到浪费的可怕，虽然我们每人每天只是浪费一点点，但所有人加起来就触目惊心了。
主持人乙：由于我国人口众多，资源不足，还有很多地区、很多人很贫困呢。
如果把我们每人每天浪费的一点点，用在贫困地区，可以建很多希望学校，让更多的失学儿童重返学校，让更多的儿童吃饱穿暖。
主持人甲：所以节约资源，适度消费，应该是我们每一个公民的共同选择，让我们牢记“节约光荣，浪费可耻”。
（五）、夸一夸：节约的榜样。
主持人乙：是呀，节约对我们人类来说太重要了，让我们从我做起，唱响节约之歌吧！请（）小朋友用诗歌把大家的想法讲出来吧！请听诗朗诵《节俭每一个人》诗朗诵：节俭每一个人我们要从身边的小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱?? 不要小看这些不起的“一”，如果全国人民都做到，那将是一个惊人的数字，大家都从一点一滴做起，珍惜每张纸，出门就关灯，勤关水龙头，饭菜吃干净，零食少去买??“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”“节约是一种远见，是一种态度；是一种智慧。
让我们共同参与，共同行动，从现在做起，从自身做起，让美好生活锦上添花。
（六）、说一说：节约的高招。
主持人甲：是呀，我们大家都从小事做起，从你我做起，从现在做起，一起来节约吧！主持人乙：来让我们各小队出出金点子，说说节约的高招吧！主持人甲：唱响节约之歌，从我做起！今天的主题活动到此结束，下面请辅导员方老师总结民发言。
五、班主任总结。
《廉洁在我心中》主题班会2古人云：“廉者民之表也，贪者民之贼也。
” 明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。
”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。
英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗?”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
由此可见，廉洁对于我们来说是多么的重要。
来说说发生在我身边的一件事吧! 我有一个叔叔在政法部门工作，手中也有一定的权力，托他办事的人也挺多，有请他吃饭的，也有送礼的。
可我叔叔总是一一拒绝。
有一次，我叔叔的一个朋友来请他吃饭。
原来，那个人驾车违反交通规则所以驾照被扣留了，要一个月以后才能拿回去。
于是就想求我叔叔帮忙。
可叔叔却毫不留情地回绝了，并严肃地说：“如果你请我吃饭，我就帮了你的忙，这不就成了交易了吗?再说，违反交通法规不好好接受处罚，对你今后开车没好处。
”朋友惭愧地低下了头。
叔叔常说，吃人家嘴软，拿人家手短，要做一个好的公仆就必须防微杜渐，从小处做起。
最后，让我们切记：以梅为榜样，扑鼻香自苦寒来;以兰为榜样，君子之交淡如水;以人为榜样，勤政廉政促和谐。
《廉洁在我心中》主题班会3活动目的：1．培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。
2．提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
通过各种形式来阐述校园廉洁教育的内容，使学生懂得廉洁教育的重要性。
3. 联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。
4．培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动策划：活动对象：五（1）班全体学生活动时间：2009年11月17日活动地点：五（1）班教室活动准备：1．查阅资料，有关廉洁文化进校园的名言警句。
了解廉洁的含义，古人和伟人们关于廉洁的先进事例。
2．请学生自己向大家介绍了解到的伟人故事。
活动教程：一、回顾古诗《石灰吟》导入新课千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
同学们，今天我们的班会主题为“廉洁在我心中”。
二、认识廉洁什么是“廉洁”？“廉洁”的含义是：懂得勤俭节约，洁身自爱，大公无私，做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
懂得弘扬“敬廉崇洁，讲诚信守诺言”的精神。
三、师生互动，感受廉洁1.学生讲廉洁故事.（1）明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。
他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。
可于谦却一一回绝了他们的礼物。
一次，朝廷派他巡察河南。
返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。
同时还写了一首诗表明心迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得百姓话短长。
” “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”诗中体现的是刚烈之气。
（2）宋朝的包拯。
当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。
而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。
包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死南昌无憾。
”可是，直到他离任，也未取一件。
师：同学们，听了这些例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？学生自由发表意见，教师明确：（1）廉洁是美德之一，受人爱戴。
（2）廉洁是大公无私的表现。
（3）廉洁可提高人的内在修养。
（4）廉洁廉政才能取信于民。
2.说一说感动中国的廉政人物。
师：同学们刚才讲了许多古人廉洁故事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。
正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发现。
”比如，孔繁森、牛玉儒、任长霞……一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着，也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮。
他们那震撼人心的动人事迹，高扬着党内的正气和民族精神。
（1）孔繁森：无私奉献精神永存新时期共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两袖清风的好干部。
这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。
由于生活拮据，他到血库要求献血。
在外人眼里，一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。
1993年，妻子到西藏探亲，去的路费由自己筹措。
由于看病，妻子将返程的路费花光，只好向孔繁森要钱，他东挪西借才勉强凑了500元，而回程机票当时是每个人800元。
妻子不忍心让丈夫为难，就自己找熟人借了一些。
回到济南后，他妻子去看上大学的女儿，女儿一见面就对妈妈说：“学校让交学杂费，我写信给爸爸，爸爸让我跟您要。
”他妻子一听，眼泪刷刷地流了下来———自己身上剩下的钱，连回家乡聊城的车票还不够，哪里还有钱给女儿交学费！孔繁森把工资中的相当大一部分用于帮助有困难的群众，平时根本就没有攒下几个钱。
他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则百十元钱，多则上千元。
他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。
（2）牛玉儒：燃烧自己照亮大家一个富于激情的干部,他的所作所为,既能带动人,还能感动更多的人。
一个好干部，就像一根蜡烛，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。
党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。
在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征。
他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。
3.廉洁自身，寄予心声师：然而说起来容易,做起来并非易事。
一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。
也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。
其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。
比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，过生日带蛋糕来校相比，看看谁的玩具最多最好等等，这些不正之风严重地影响着我们。