微生物生态学复习题
微生物相关试题及答案

微生物相关试题及答案1. 微生物是指那些肉眼看不见或不易看见,需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的微小生物。
以下哪项不属于微生物?A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 蓝藻E. 蚯蚓答案:E2. 微生物学是研究微生物及其生命活动规律的科学。
根据微生物的形态、结构和生理功能,可以将微生物分为以下哪些基本类型?A. 原核微生物B. 真核微生物C. 非细胞型微生物D. 以上都是答案:D3. 微生物在生态系统中扮演着重要的角色,它们在自然界中的作用不包括以下哪项?A. 作为分解者参与物质循环B. 作为生产者进行光合作用C. 作为消费者参与食物链D. 作为寄生者影响其他生物答案:B4. 微生物的培养通常需要特定的培养基,以下哪项不是培养基的主要成分?A. 碳源B. 氮源C. 无机盐D. 抗生素答案:D5. 微生物的分类和鉴定是微生物学研究的重要内容。
以下哪种方法不是微生物的鉴定方法?A. 形态学观察B. 生化反应C. 分子生物学方法D. 显微镜下计数答案:D6. 微生物的耐药性是指微生物对抗生素的抵抗力。
以下哪项措施不能有效防止微生物耐药性的产生?A. 合理使用抗生素B. 避免滥用抗生素C. 定期更换抗生素种类D. 长期大量使用同一种抗生素答案:D7. 微生物的发酵技术在食品工业中有广泛应用。
以下哪种食品不是通过微生物发酵生产的?A. 酸奶B. 面包C. 泡菜D. 果酱答案:D8. 微生物的致病性是指微生物引起宿主疾病的能力。
以下哪项不是微生物致病性的主要因素?A. 侵袭力B. 毒素C. 抗原性D. 繁殖速度答案:D9. 微生物的基因工程是现代生物技术的重要组成部分。
以下哪项不是微生物基因工程的应用?A. 生产重组蛋白B. 基因治疗C. 微生物疫苗D. 植物组织培养答案:D10. 微生物的生态功能在环境保护中具有重要意义。
以下哪项不是微生物在环境保护中的作用?A. 污水处理B. 土壤改良C. 空气净化D. 重金属污染治理答案:C。
微生物生态试题

微生物生态单项选择题1. 最适合微生物生长繁殖的天然环境是。
A.土壤环境B.海洋环境C.湖泊环境D.空气环境答案:A[解答] 土壤是微生物最良好的天然培养基,它具有微生物所必需的各种营养物质和微生物生长繁殖及生命活动所需的各种条件。
2. 土壤中微生物的数量由少到多的次序依次是。
A.藻类、放线菌、真菌、细菌B.藻类、细菌、放线菌、真菌C.藻类、放线菌、细菌、真菌D.藻类、真菌、放线菌、细菌答案:D[解答] 任何土质土壤中的微生物都是以细菌最多的,放线菌次之,真菌类再次之,藻类、原生动物和微型动物等的数量依次减少。
3. 下列各项中描述的是关于土壤中微生物的垂直分布特点的。
A.油田地区存在以碳氢化合物为碳源的微生物B.森林土壤中存在分解纤维素的微生物C.含动、植物残体多的土壤中含氨化细菌、硝化细菌较多D.表面土因受紫外辐射的照射和缺乏水分,微生物容易死亡而数量少答案:D[解答] A、B、C三项描述的都是土壤中微生物的水平分布举例。
D项是正确的。
4. 土壤生物修复工程采用在污染区原地钻一组注水井,用泵注入微生物、水和营养物,通入空气。
另外钻一组抽水井,用抽水泵抽取地下水,使地下水呈流动状态,促使微生物和营养物均匀分布。
这种修复形式称为。
A.原位处B.生物通风C.挖掘堆置处理D.反应器处理答案:A[解答] 原位处理注入水,使水流动;生物通风注入气体使气体流动,从而使微生物和营养物均匀分布;挖掘堆置处理类似于固体废弃物的堆肥;反应器处理与污水生物处理类似。
5. 下列不属于微生物分布在空气中的形式为。
A.尘土飞扬可将土壤微生物带至空中B.呼吸道、口腔内含微生物的分泌物通过咳嗽、打喷嚏等方式飞溅到空气中C.在耕作层中的微生物D.敞开的污水生物处理系统通过机械搅拌等可使污水中的微生物以气溶胶的形式飞溅到空气中答案:C[解答] 在耕作层中的微生物属于分布在土壤中的微生物。
6. 通常在水体中可以长期存在的微生物是。
A.来自空气的微生物B.来自人类生活的微生物C.水体固有的微生物D.来自土壤的微生物答案:C[解答] 这些微生物是水体中的土著微生物。
微生物学试题及答案

微生物学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 微生物学是研究微生物的()A. 结构和功能B. 形态和分类C. 生理和遗传D. 以上都是2. 细菌的基本形态包括()A. 球状、杆状、螺旋状B. 球状、杆状、线状C. 球状、杆状、链状D. 球状、杆状、棒状3. 病毒的复制方式是()A. 有丝分裂B. 二分裂C. 出芽D. 逆转录4. 真菌的细胞壁主要由()A. 纤维素B. 几丁质C. 肽聚糖D. 木质素5. 下列哪种微生物不属于原核生物()A. 细菌B. 放线菌C. 蓝细菌D. 酵母菌6. 微生物的代谢类型包括()A. 异养和自养B. 需氧和厌氧C. 好氧和厌氧D. 以上都是7. 微生物的培养基中通常需要添加()A. 碳源和氮源B. 碳源和维生素C. 氮源和矿物质D. 矿物质和维生素8. 微生物的致病性主要取决于()A. 微生物的数量B. 微生物的毒力C. 宿主的免疫力D. 以上都是9. 抗生素是由()产生的A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物10. 微生物的分类依据主要是()A. 形态特征B. 生理特征C. 遗传特征D. 生态特征二、填空题(每题2分,共20分)1. 微生物是一类个体微小、结构简单的生物,包括______、细菌、真菌、病毒等。
2. 微生物的细胞结构中,______是所有原核生物共有的细胞器。
3. 病毒的遗传物质可以是______或______。
4. 酵母菌属于______,其细胞核是______的。
5. 微生物的培养需要适宜的______、______和______。
6. 微生物的代谢产物包括______、______、______等。
7. 微生物的致病性与其______、______和______有关。
8. 抗生素的发现对医学领域产生了深远的影响,其中______是最早发现并应用的抗生素之一。
9. 微生物的分类除了依据形态和生理特征外,还可以依据______进行分类。
微生物生态习题及答案及答案

第九章微生物生态习题一、名词解释1.微生物之间的捕食关系:是一种微生物吞食或消化另一种微生物的现象,如原生动物捕食细菌,放线菌和真菌孢子等2.微生物之间的共生关系:是两种微生物紧密地结合在一起,形成特定结构的共生体,两者绝对互为有利,生理上发生一定的分工,且具有高度专一性,其他微生物种一般不能代替共生体中的任何成员。
且分开后难以独立生活,但不排除在另一生境中独立生活。
3.微生物之间的偏利互生关系:这种关系是指在一个生态系统中的两个微生物类群共栖,一个群体得益,而另一个群体既不得益也不受害的情况。
4.微生物之间的寄生关系:是指一种微生物生活在另一种微生物的表面或体内,并从后一种微生物的细胞中获取营养而生存,常导致后一种微生物发生病害或死亡的现象。
5.微生物之间的拮抗关系:是两种微生物生活在一起时,一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件,从而抑制甚至杀死另一种微生物的现象。
6.微生物之间的竞争关系:是指两个或多个微生物种群生活于同一环境中时,竞争同一基质,或同一环境因子或空间而发生的其中一方或两方的群体大小或生长速率受到限制的现象。
7.土著性微生物区系:是指土壤中那些对新鲜有机物质不很敏感,常年维持在某一水平上,即使由于有机物质的加入或温度、湿度变化而引起的数量变化,其变化幅度也较小的微生物类群。
8.极端环境微生物:能生存于极端环境如高温、低温、高酸、高碱、高压、高盐等环境中的微生物。
9.微生物生态学:就是研究处于环境中的微生物和与微生物生命活动相关的物理、化学和生物等环境条件,以及它们之间的相互关系的科学。
10.水体的富营养化:是指水体中氮、磷元素等营养物的大量增加,远远超过通常的含量,结果导致原有生态系统的破坏,使藻类和某些细菌的数量激增,其他生物种类减少。
二、判断题:1.一种微生物寄生于其他微生物时没有选择性.。
F2.细菌不能寄生于细菌,真菌不能寄生于真菌。
F3.土壤有机质含量是影响土壤微生物种类和数量的唯一因素。
微生物生态试题及答案

微生物生态试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 微生物生态学研究的主要内容不包括以下哪一项?A. 微生物群落的结构和功能B. 微生物与环境的相互关系C. 微生物的分类和鉴定D. 微生物在生态系统中的作用答案:C2. 下列哪项不是微生物生态学的研究方法?A. 显微镜观察B. 分子生物学技术C. 化学分析D. 植物栽培答案:D3. 微生物在生态系统中扮演的角色不包括以下哪一项?A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 寄生者答案:D4. 以下哪种微生物不属于原核生物?A. 细菌B. 放线菌C. 酵母菌D. 蓝细菌答案:C5. 微生物生态学中,微生物群落的演替过程通常受到哪些因素的影响?A. 环境条件B. 微生物种类C. 微生物数量D. 所有以上因素答案:D6. 在微生物生态学中,哪种物质不是微生物分解的主要物质?A. 纤维素B. 木质素C. 蛋白质D. 塑料答案:D7. 微生物生态学研究中,哪种技术常用于微生物群落结构的分析?A. 显微镜计数B. 培养基分离C. 16S rRNA基因测序D. 化学分析答案:C8. 微生物在环境中的分布通常受到哪些因素的影响?A. 温度B. pH值C. 营养物质D. 所有以上因素答案:D9. 在微生物生态学中,哪种微生物不是通过光合作用获取能量?A. 蓝细菌B. 绿藻C. 酵母菌D. 红细菌答案:C10. 微生物生态学中,哪种微生物不是通过发酵过程产生能量?A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 醋酸菌D. 蓝细菌答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 微生物在生态系统中的功能包括以下哪些?A. 物质循环B. 能量流动C. 环境净化D. 生物多样性维持答案:ABCD2. 微生物生态学研究中,以下哪些因素会影响微生物群落的结构?A. 温度B. pH值C. 营养物质的可用性D. 微生物之间的相互作用答案:ABCD3. 微生物生态学中,以下哪些微生物属于真核生物?A. 酵母菌B. 放线菌C. 原生动物D. 蓝细菌答案:AC4. 微生物生态学研究中,以下哪些技术可以用于微生物的鉴定?A. 形态学观察B. 生化试验C. 16S rRNA基因测序D. 免疫学方法答案:ABCD5. 微生物在环境中的作用包括以下哪些?A. 作为病原体B. 作为生物指示器C. 作为生物修复剂D. 作为生物肥料答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 微生物生态学是一门研究微生物与环境之间相互作用的科学。
微生物生态学习题-问答题

微生物生态学习题-问答题
1. 什么是微生物生态学?
微生物生态学是研究微生物与周围环境相互作用的学科,旨在探讨微生物在不同环境中的生存、生长和代谢机制,以及它们对环境的影响。
2. 什么是微生物群落?
微生物群落是一种微生物集合体,由多种不同种类的微生物组成,它们共同生存和繁殖。
微生物群落在环境和宿主中扮演着重要的角色。
3. 什么是微生物群落多样性?
微生物群落多样性是微生物群落中不同种类微生物的数量和丰度的度量。
微生物群落多样性是评价环境和生态系统健康的重要指标。
4. 微生物群落多样性受哪些因素影响?
微生物群落多样性受到多种因素的影响,包括环境因素、宿主因素、微生物间相互作用以及人为干扰等。
5. 什么是微生物群落功能?
微生物群落功能包括微生物群落中微生物的代谢和生理特性,以及微生物在多种生态系统中的功能。
微生物群落的功能对于生态系统的稳定性和功能具有重要的影响。
6. 微生物在环境中的作用有哪些?
微生物在环境中具有多种作用,包括有益作用和有害作用。
有益作用如土壤肥力的维持、生态系统的平衡等;有害作用如致病、腐化等。
7. 微生物在生命科学研究中的应用有哪些?
微生物在生命科学研究中具有广泛的应用,包括疾病诊断、新药开发、农业生产等方面。
微生物生态学也在环境保护和生态修复方面有着广泛的应用前景。
以上就是微生物生态学习题的问答内容,重要的是了解微生物生态学的基本概念、微生物群落的多样性与功能、微生物在环境中的作用以及微生物在生命科学研究中的应用。
这对于深入了解和研究微生物在生态系统中的作用、生命科学研究以及环境保护和生态修复等方面具有重要意义。
大学第十章微生物生态学题库完整

第十章微生物生态学单项选择题1.知识点:1(生态系统) 难易度:容易认知度:识记地球被科学家划分为4个圈,不包括下列哪一项( )。
选项A)土壤圈选项B)大气圈选项C)水圈选项D)岩石圈答案:A2.知识点:1(生态系统) 难易度:容易认知度:识记生态圈中,起着主导作用的是( )。
选项A)大气圈选项B)生物圈选项C)水圈选项D)岩石圈答案:B3.知识点:1(生态系统) 难易度:容易认知度:识记生物循环的特点是( )。
选项A)运转较缓慢选项B)可循环性选项C)运转迅速选项D)以上均是答案:C11. 知识点:1(生态系统) 难易度:适中认知度:理解生态系统结构不包括下面哪一个方面( )。
选项A)外源能选项B)生物关系选项C)营养循环选项D)能量代谢答案:D12. 知识点:1(生态系统) 难易度:适中认知度:认知生物在生态系统物质循环中扮演着重要作用,但不包括( )。
选项A)生产者选项B)消费者选项C)分解者选项D)固定者答案:D13. 知识点:1(生态系统) 难易度:较难认知度:认知微生物生态系统自身的特点不包括( )。
选项A)微环境选项B)稳定性选项C)协调性选项D)适应性答案:C14. 知识点:1(生态系统) 难易度:较难认知度:理解成熟的生态系统的平衡特点是( )。
选项A)生产者、消费者、分解者比例相同选项B)物质循环与能量循环协调畅通选项C)系统的输入和输出在比例上合理选项D)物质循环与能量循环大致相等答案:B15.知识点:2(微生物在自然界中的分布) 难易度:容易认知度:理解土壤中三大类群体微生物以数量排序为( )。
选项A)细菌>放线菌>真菌选项B)细菌>真菌>放线菌选项C)放线菌>细菌>真菌选项D)真菌>细菌>放线菌答案:A16.知识点:2(微生物在自然界中的分布) 难易度:容易认知度:理解微生物的种质资源库存在于( )。
选项A)水体选项B)土壤选项C)植物选项D)动物答案:B17.知识点:2(微生物在自然界中的分布) 难易度:容易认知度:理解土壤微生物的季节分布特征一般是( )。
第六章-微生物的生态复习题

第六章微生物的生态复习题一、名词解释1.贫营养细菌〔oligotrophic bacteria〕贫营养细菌又称寡养菌,少数在低浓度有机质〔1-15mg/L〕上即可正常生长的细菌.一般生活在海水或洁净的淡水中.2.大肠菌群〔coliforms〕大肠菌群指任何可发酵乳糖并产酸产气的G-、杆状、无芽孢、兼性厌氧的肠道杆菌,主要是大肠杆菌和一些产气杆菌等.水源、饮水或食品中大肠菌群的数量代表他们与动物粪便接触的程度,故是饮用水等的重要卫生指标.3.正常菌群〔normal microflora〕生活在健康动物肠道、口腔、皮肤等部位、数量大、种类较稳定、一般能发挥有益作用的微生物种群4.微生态学〔microecology〕微生态学是在细胞水平和分钟水平上研究微观层次生态规律的学科,其任务为:研究正常菌群的本质与其与宿主间的相互关系;阐明微生态平衡与失调的机制;指导微生态制剂的研制,以用于调整人体的微生态平衡5.条件致病菌〔oppotunist pathogen〕在微生态失调状态下,原先属于正常菌群中的一些非致病菌〔如大肠杆菌、脆弱拟杆菌或白假丝酵母等〕因伺机大量繁殖或转移至其他部位而引起宿主致病者,称条件致病菌.6.无菌动物〔germ-free animal〕无菌动物是一类在严格无菌条件下,将剖腹产的哺乳动物或特别孵育的禽类等实验动物,放在无菌培养器中加以精心培养而获得的不含任何活的微生物的动物,可用于在排除正常菌群干扰条件下研究动物的免疫、营养、代谢、衰老和疾病等规律.7.悉生生物〔gnotobiota〕悉生生物是一类已人为的接种上某种或某些已知纯种微生物的无菌动物或无菌植物.8.根际微生物〔rhizosophere microorganisms〕根际微生物又称根圈微生物.生活在根系临近土壤,依赖根部的分泌物、外渗物和脱落细胞而生长,一般对植物发挥有益作用的正常菌群9.附生微生物〔epibiotic microorganisms〕附生微生物指生活在植物地上部分表面,主要借植物外渗物质或分泌物质为营养的正常菌群,一般指叶面微生物.10.互生〔metabiosis〕互生指两种可独立生活的生物,当他们在一起生活时,通过各自的代谢活动而有利于对方或偏利于一方的相互关系.11.共生〔symbiosis〕共生指两种生物共居在一起,相互分工合作,相依为命,甚至达到难分难解、合而为一的极其紧密的一种相互关系,如菌藻共生的地衣,豆科植物与细菌共生而形成的根瘤菌12.寄生〔parasitism〕寄生一般指一种小型生物生活在另一种较大型生物体内〔包括细胞内〕或体表,从后者中夺取营养并进行生长繁殖,同时使后者蒙受损害甚至被杀死的一种相互关系13.拮抗〔antagonism〕拮抗又称抗生.指两种生物生活在一起时,一种生物产生的特定代谢产物可抑制他种生物生长发育甚至杀死他们的一种相互关系.例如,抗生素产生菌对抗生素敏感菌,以与产酸菌对酸敏感菌的关系等.14.猎食〔predatism〕猎食一般指一种大型生物直接捕捉、吞食另一种小型生物以满足其营养需要的相互关系.如原生动物不是细菌或藻类等.15.混菌培养〔mi xed cultivation〕混菌培养又称混合培养.一般指同一培养装置中同时培养两种或几种微生物,以达到更好的培养效果的一类培养方法16.产甲烷菌〔methanogens〕产甲烷菌是一类必须生活在严格厌氧生境下并利用CO2和H2产生甲烷的古生菌.二、判断题〔"+〞表示对;"-〞表示错〕1.微生物生态学是一门研究微生物的个体与其周围的生物和非生物环境条件间相互作用的规律的学科.〔—〕2.在有机物较丰富、含水量较低、pH呈微碱性的土壤耕作层中,放线菌的数量可超过细菌.〔—〕3.贫营养细菌不仅存在于淡水生态系统中,而且也存在于海水生态系统中.〔+〕4.我国卫生部门规定,在1毫升自来水中,细菌总数不可超过100个,每1升自来水中的大肠杆菌数不可超过3个.〔—〕5.由于空气中不存在微生物生长繁殖的基本条件,故其中没有原生的微生物区系.〔+〕6.为筛选拮抗性放线菌,首选的取样对象就是土壤.〔+〕7.在人体和动物肠道内的正常菌群中,以兼性厌氧的大肠杆菌的数量为最多.〔—〕8.人和动物的正常菌群中还存在一些条件致病性.〔+〕9.有些以无机材料制造的工业产品,如光学镜头和地下金属管道等是不会受到霉腐微生物侵害的.〔—〕10.从自然样品中筛选所需菌种时,富集培养是一个不可缺少的步骤.〔—〕11.在微生物对高温的抵抗力方面,原核生物超过真核生物,古生菌超过细菌.〔+〕12.凡属嗜酸微生物,其细胞内环境的pH和各种酶的最适pH却都在中性pH附近.〔+〕13.嗜盐菌中的某些盐杆菌,可在比海水含盐量高10倍以上的饱和氯化钠溶液中正常生活.〔+〕14.微生态制剂是一类根据微生态理论制成的有益菌制剂,可以不含活菌.〔—〕15.在无菌动物的基础上,人为地接上某种或几种已知的纯种微生物后就可称为悉生动物.〔+〕16.地球上90%以上有机物的矿化作用都是依靠"分解者〞—细菌和真菌完成的.〔+〕三、填空题1.微生物生态学是生态学的一个分支,他的研究对象是________与其周围的________和________环境条件间的相互作用规律.2.在生命科学研究领域中,从宏观到微观一般可分为10个层次,即________、________、________、________、________、________、________、________、________和________,其中前四个层次是生态学的研究X围.3.微生物在自然界中的分布很广,主要包括________,________,________,________,________以与________.4.每克耕作土壤中的各种微生物大致有一个10倍系列的递减规律,从多到少为________>_______>________>_________>________>________.〔次序不可颠倒〕5.在较深的淡水湖或水库等生境中,可分三个不同条件的垂直带,①________区,长有________和________等微生物②________区,长有________等微生物③________区,长有________和________等微生物6.在水质检验中的大肠菌群是指除包括 E.Coli外,还应包括________、________和________等肠道细菌7.我国卫生部门规定的饮用水标准是:每1ml自来水中的细菌总数不超过________个,每1L自来水中的大肠菌群数不超过________个8.由霉菌微生物引起得材料劣变有________、________、________和________等多种.9.在工业防霉剂的筛选中,经常要用8种霉菌作为模式试验菌种,如________、________、________和________等.10.真菌毒素的种类很多,其中有些还具有致癌作用,如由________产生的________,以与由________产生的________等.11.在自然界中存在许多极端环境,并进化出与这类环境相适应的各种极端微生物,如________,________,________,________,________,________和________等.12.人体有五大微生态系统,包括________、________、________、________和________13.肠道中的正常菌群主要是厌氧菌,如________、________和________等都是其中的优势菌群14.无菌动物在生理上有几个特点①________②________③________等.15.肠道中的正常菌群对宿主有许多有益的作用,例如________、________、________、________、________、________和________等16.迄今被记载过得微生物总数约________种,大约只占客观存在种数的________以下.17.在菌种资源开发中,筛选菌种的四个步骤为________、________、________和________.18.微生物间和微生物与他种生物间的主要关系有五种,即________、________、________、________和________.19.微生物与植物间的共生如________、________等;微生物与动物间的共生如________、________等;微生物间的共生如________等.20.自然界中产生抗生素最多的微生物类群是________,尤其是其中的________属.21.在民间传统泡菜中,存在着多种乳酸菌,主要种类如________、________、________和________等.22.微生物寄生于其他微生物的例子如________、________;微生物寄生于植物的例子如________;微生物寄生于动物的例子如________.23.细菌沥滤又称细菌冶金,主要分三阶段;①________,②________,③________;其中后一步是关键,他由化能自养细菌________来完成的.24.沼气发酵的过程可分三个阶段,即________、________和________,其中第三阶段的主要菌种是________四、选择题1.在较深的湖泊和水库等淡水环境中,厌氧光合细菌集中生长的区域是〔〕A.沿岸区B.浅水区C.深水区D.湖底区.2.海洋是全球最大的水体,其中多数微生物的最适盐浓度为〔〕A.约3%B.约5%C.约10%D.约30%3.良好的饮用水,每毫升细菌总数不能超过〔〕A.1个B.10个C.100个D.1000个4.我国卫生部门规定,每1L自来水中的大肠菌群数不可超过〔〕A.1个B.3个C.5个D.10个5.致肝癌的真菌毒素——黄曲霉毒素是在〔〕年最先在英国被发现,因该国出现一个10万只火鸡患"X〞病事故.A.1950B.1960C.1970D.19806.致癌性真菌毒素——单端孢烯族毒素T2是由〔〕产生的.A.黄曲霉B.烟曲霉C.岛青霉D.镰孢菌7.在以下四种细菌中,真正称得上嗜酸菌即生长pH最低的是〔〕A.嗜酸乳杆菌B.弱氧化醋杆菌C.薛氏丙酸菌D.氧化亚铁硫杆菌8.人体正常菌群与人类的关系属于〔〕A.共生B.寄生C.互生D.拮抗9.在人体肠道的正常菌群中,数量最多的是〔〕A.大肠杆菌B.拟杆菌属C.双歧杆菌属D.乳杆菌属10.在下列四种微生物中,有一种非但不是条件致病菌,而且还可制成优良益生菌剂的是〔〕A.大肠杆菌B.脆弱拟杆菌C.白假丝酵母D.嗜酸乳杆菌11.在人体肠道中存在着大量正常菌群,他们的重量可占粪便的〔〕A.1/2B.1/3C.1/4D.1/512.以下有一组细菌可用于制作微生态制剂的是〔〕A.双歧杆菌和大肠杆菌B.乳杆菌和大肠杆菌C.双歧杆菌和酿酒酵母D.双歧杆菌和乳杆菌13.目前已经记载过的微生物种类约有〔〕A.10万种B.15万种C.20万种D.40万种14.在细菌沥滤中,发挥着生产和再生浸矿剂作用的微生物是〔〕A.氧化亚铁硫杆菌B.氧化硫硫杆菌C.贝式硫杆菌D.硝化杆菌15.在沼气发酵的三个阶段的产酸阶段中,主要的微生物群是〔〕A.梭菌属B.丁酸弧菌属C.产氢产乙酸细菌群D.产甲烷菌群答案:填空题1.微生物群体,生物,非生物2.生物群,生态系统,群落,种群,个体,器官,组织,细胞,细胞器,分子3.土壤中的微生物,水体中的微生物,空气中的微生物,工农业生产中的微生物,极端环境下的微生物,生物体内外的正常菌群.4.细菌,放线菌,霉菌,酵母菌,藻类,原生动物5.①沿岸,蓝细菌,光合藻类②深水,光合细菌,③湖底,脱硫弧菌,产甲烷菌6.产气肠杆菌,柠檬酸杆菌,肺炎克氏杆菌7.100,38.霉变,腐朽,腐烂,腐蚀9.黑曲霉,土曲美,绳状曲霉,绿色木霉10.黄曲霉,黄曲霉毒素,镰孢菌,单端孢烯族毒素〔T2〕11.嗜热菌,嗜冷菌,嗜酸菌,嗜碱菌,嗜盐菌,嗜压菌,耐辐射微生物12.消化道、呼吸道、泌尿生殖器,口腔,皮肤13.拟杆菌类,双歧杆菌类,乳杆菌类14.①免疫功能低下②营养要求高③抗病原菌能力下降15.排阻抑制致病菌,提供维生素,产生消化酶,分解毒物,降低Ph,促进肠道蠕动,提高免疫力16.20万,5%17.采集菌样,富集培养,纯种分离,性能测定18.互生,共生,寄生,拮抗,捕食19.根瘤菌与植物,菌根菌与植物,昆虫与其肠道中的纤维素分解者,瘤胃微生物与反刍动物,地衣20.放线菌,链霉素21.植物乳杆菌,短乳杆菌,肠膜状明串珠菌,戊糖片球菌22.噬菌体,蛭弧菌,各种植物致病菌,各种动物致病菌23.①溶矿②置换③再生浸矿剂,氧化亚铁硫杆菌24.水解阶段,产酸阶段,产气阶段,产甲烷菌选择题1. C2. A3. C4. B5. B6. D7. D8. C9.B 10.D11. B 12. D 13. C 14. A 15.C五、问答题1、微生物在从绿色植物到草食动物的能量流动中起重要作用,请指出这样说的理由?答:大部分草食动物都缺乏分解绿色植物的纤维素酶,而草食动物对植物食料的利用依靠的是生长在它们胃肠道中的微生物,微生物分泌的纤维素酶把纤维素分解成脂肪酸与其他营养物质,这些营养物质为动物吸收利用,草食动物<如牛>的瘤胃共生就是微生物帮助草食动物利用绿色植物的明显例证.2、简述微生物作为重要成员在生态系统中所起到的重要作用.答:微生物在生态系统中可以在多个方面起重要作用,但主要作为分解者.其重要作用可以概括如下:①微生物是有机物的主要分解者,微生物分解存在于生物圈内的动物、植物和微生物残体等复杂有机物质,并转化成最简单的无机物,再供初级生产者利用.②微生物是物质循环中的重要成员,微生物参与所有的物质循环,大部分元素与其化合物都受到微生物的作用.③微生物是生态系统中的初级生产者,光能营养和化能营养微生物具有固定太阳能和化学能的能力,成为生态系统的初级生产者.④微生物是物质和能量的贮存者,生态环境中的微生物贮存着大量的物质和能量.⑤微生物是地球生物演化中的先锋种类,微生物是地球上最早出现的生物体,微生物的活动为后来的生物进化打下基础.3、简述生物修复中的强化措施.答:强化措施主要包括:①接种外源微生物,通过接种外源高效的降解微生物,改变降解微生物结构、数量,提高降解能力.②添加微生物营养盐,为降解微生物提供充足均衡的营养,提高微生物活性.③提供电子受体,提供充足的氧和硝酸盐等作为好氧、厌氧条件下的电子受体.④提供共代谢底物,为难降解有机物污染的降解提供代谢底物,促进降解.⑤提高生物可利用性,利用表面活性剂、分散剂提高污染物的溶解度,促进生物降解.⑥添加生物降解促进剂,一般加入各种氧化剂推动污染物的降解过程.4、在含有难降解污染物污水的生物处理中,向污水处理系统加一定量高效降解菌的生物强化〔过去称为投菌法〕可以提高处理效果,请从微生物群落组成和功能的角度作出理论解释.答:向处理系统投加高效降解菌从而提高了高效降解菌在整个降解菌群中的比例,改变了整个降解菌群的群落结构,结构决定功能,随之整个群落的降解功能也就得到提高.5.请对细菌遗传转化的概念作出解释,并说明如何利用人工转化技术获得高降解、高竞争能力的降解菌.答:遗传转化是指同源或异源的游离DNA分子<质粒和染色体DNA>被自然或人工感受态细胞摄取,并得到表达的水平方向的基因转移过程.获得高效高竞争能力的降解菌的方法可以先筛选到对污染物的高效降解菌,要使这些菌株具有竞争力,主要的办法是使它们获得系统中的土生菌的竞争能力.因此,一般的方法是把处理系统的优势土生菌的DNA提取出来,而后处理高效降解菌达到感受态吸收土生菌的DNA,这样就可获得高效高竞争能力的降解菌.6、微生物分子生物技术可以在哪些方面给环境保护带来新的发展和应用.答:微生物分子生物技术可以给环境保护带来多个方面的发展和应用,主要包括:①构建具有更强的降解能力的遗传工程菌,降解各种环境污染物,特别是难降解的环境污染物.②利用分子标记技术跟踪监测降解微生物在环境中的行为.③利用分子生物技术监测环境中的有害微生物.④从分子水平上研究环境污染物对生物大分子<特别是DNA、RNA>的作用.⑤选育转基因的优良动、植物品种减少农药、化肥用量,减缓环境污染.。
微生物生态学复习材料

微生物生态学复习材料一、名词解释1.生境:发现有某一生物的物理区域。
2.生态位:生物生长的空间范围、生物在这一生境内的活动、功能作用及与其他生物的相互作用。
3.土著微生物:在一个给定的生境中那些能生存、生长和进行活跃代谢的微生物,并且这些微生物能与来自其他群落的微生物进行有效的竞争。
4.外来微生物:来自于其他生态系统的微生物,这些微生物不能在这一生境中长期生活下去。
5.微生物区系:一个给定区域中微生物的种类、数量及其参与的物质循环。
6.生理群:按生理特性将微生物划分为不同的类群。
7.优势种:在一定条件下或在一个生理群中常只有少数种类占优势,即在最高稀释度平皿中出现较多菌落数的菌种,该菌种称优势种。
8.水体富营养化:当水体中N、P营养元素的含量大量增加至远超正常指标,导致原有生态系统破坏,藻类或某些细菌数量猛增,其他生物种类减少,水质变坏的现象。
9.极端微生物:最适合生活在极端环境中的微生物。
10.嗜冷微生物:最低生长温度0℃以下,最适生长温度≦15℃,最高生长温度20℃左右的微生物。
11.群体密度:单位体积内的微生物个体数目。
12.共代谢:在某种特殊底物A上生长的一个微生物群体A能顺便氧化底物B,而底物B不能作为群体A的碳源和能源,但是底物B被群体A氧化过的产物却能被另一种微生物群体B利用。
13.拮抗:在一个环境中,一个群体产生的代谢产物使共处的另一群体生长受抑制,而本身不受影响的种间关系。
14.竞争作用:两个或多个群体共同依赖同一个生长基质或环境条件,结果使一方或双方群体大小或生长率受限制的现象。
15.根际效应:在根系分泌物选择下促进一类群微生物生长发育的现象。
16.连作障碍:长期种植同一作物造成根际有毒物质积累,虽然每年施肥充足和采用相同的栽培措施,但作物产量仍每年下降的现象。
17.菌根:某些真菌和植物根系的互惠共生联合体。
18.丛枝菌根真菌:形成菌根时菌丝直接入侵根表皮细胞内和细胞外,不形成哈氏网的真菌。
微生物生态学复习题

微生物生态学复习题第1章绪论1.什么是微生物生态学?微生物生态学(Microbial Ecology)是研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。
2.微生物生态学研究意义?①发现新的、在工农业、食品、医药和环境保护方面有重要用途的微生物菌株;②开发和利用自然界中的微生物资源,保护好微生物基因资源;③为提高生产效率、保护人类健康和保护生态平衡发挥微生物的最佳作用。
开发利用保护微生物资源,保护环境维持环境生态平衡第2章微生物生态学的基本原理1.生境:是指发现有生物的物理区域。
这一区域的物理化学特征可以影响在这一区域中生活的微生物生长、代谢活力、生物与生物之间的相互作用和微生物的生存。
2.生态位:生态位不仅指生物生长的空间范围,而且包括生物在这一生境内的活动、它们的功能作用及其与其他生物的相互作用。
3.土著微生物:指在一个给定的生境中那些能生存、生长和进行活跃代谢的微生物,并且这些微生物能与来自其他群落的微生物进行有效的竞争。
4.外来微生物:指来自于其他生态系统的微生物,所以这些微生物不能在这一生境中长期生活下去。
5.微生物区系:在一块土壤碎片内或植物根的表面有可能有很多环境因素不同的微环境。
而每一微环境只适宜于某种或某些微生物的生长、繁殖,而不适合其他种微生物的生长,从而形成复杂的微生物区系(microflora)。
6.群落演替:是指在某一特定环境内,生物群落随着时间的推移顺序出现或被相继取代,最终形成比较稳定的群落结构的发展过程。
第3章自然环境中的微生物1.生理群:指按生理特性将微生物划分为不同的类群。
2.优势种:在一定条件下或在一个生理群中常只有少数种类占优势,即在最高稀释度平皿中出现较多菌落数的菌种,该菌种称优势种。
3.水体富营养化:当水体中N、P营养元素的含量大量增加,远远超出正常指标,结果导致原有生态系统破坏,藻类或某些细菌数量猛增,其他生物种类减少,水质变坏的现象。
4.为什么说土壤是适合微生物生长的环境?土壤是固体无机物(岩石和矿物质)、有机物、水、空气和生物组成的复合物,是微生物的合适生境。
微生物知识试题及答案

微生物知识试题及答案
一、选择题
1. 微生物的分类包括以下哪一项?
A. 病毒
B. 细菌
C. 真菌
D. 所有以上选项
2. 以下哪个不是微生物的特点?
A. 体积小
B. 繁殖快
C. 需要大量氧气
D. 种类多
3. 微生物在生态系统中扮演的角色是什么?
A. 分解者
B. 生产者
C. 消费者
D. 以上都不是
二、填空题
1. 微生物包括_______、细菌、真菌等。
2. 微生物的繁殖方式主要有_______和分裂生殖。
三、判断题
1. 所有微生物都需要氧气才能生存。
()
2. 微生物在食品工业中没有应用。
()
四、简答题
1. 简述微生物在医学领域的应用。
2. 微生物对环境有哪些影响?
五、论述题
1. 论述微生物在农业中的应用及其重要性。
答案:
一、选择题
1. D
2. C
3. A
二、填空题
1. 病毒
2. 孢子生殖
三、判断题
1. ×
2. ×
四、简答题
1. 微生物在医学领域的应用包括但不限于:生产疫苗、抗生素、诊断试剂,以及在基因工程和细胞工程中的应用。
2. 微生物对环境的影响包括:参与物质循环、净化污水、形成有益菌群等。
五、论述题
1. 微生物在农业中的应用包括:作为生物肥料提高土壤肥力,生产生物农药减少化学农药的使用,以及通过固氮、分解有机物质等方式促
进植物生长。
微生物的应用有助于提高农作物产量,减少环境污染,是实现农业可持续发展的重要手段。
第九章 微生物生态习题及答案

第九章微生物生态学习题一、名词解释1.硝化作用2.菌根3.活性污泥(activated sludge):4.反硝化作用5.硫化作用6.氨化作用7.共生8.微生物生态学9.根际微生物:10.根圈效应:11.根土比:12.氨化作用:13.微生态制剂(microecologics):14.正常菌群(normal microflora):15.条件致病菌(oppotunist pathogen):16.拮抗(antagonism):17.寄生(parasitism):18.富营养化9eutrophication):19.BOD(biochemical oxygen demand):20.COD(chemical oxygen demand):21.TOD:22.DO:23.产甲烷细菌(methanogens)二、填空题1、从,,,生境中可以分离到嗜热微生物;从,和生境中可分离到嗜盐微生物。
2、磷的生物地球化学循环包括3种基本过程:、、。
3、微生物种群相互作用的基本类型包括:,,,、、和。
4、嗜热细菌耐高温的使DNA体外扩增技术得到突破,为技术的广泛应用提供基础。
5、嗜生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应,其循环过程包括,,和。
6、按耐热能力的不同,嗜热微生物可被分成5个不同类型:,,,和。
7、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括,,和。
8、评价有机化合物生物降解性的基本试验方法是和。
9、污水处理按程度可分为,和。
10、汞的微生物转化主要包括3个方面,和。
三、选择题(4个答案选1)1、总大肠菌群中不包括()。
A、克雷伯氏菌B、肠杆菌C、埃希氏菌D、芽孢杆菌2、下列有机物中最难被微生物降解的是()。
A、纤维素B、木质素C、半纤维素D、淀粉3、同化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制?()A、氨B、氧C、N2D、N2O4、异化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制?()A、氨B、氧C、N2 C、N2O5、活性污泥法处理污水的过程最类似于下面哪种微生物培养方式?()A、恒浊连续培养B、恒化连续培养C、恒浊分批培养D、恒化分批培养6、和豆科植物共生固氮的微生物是()。
微生物生态学试题及答案

微生物生态学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 微生物生态学是研究微生物在()中的作用和地位的科学。
A. 自然界B. 实验室C. 工业生产D. 人类社会答案:A2. 微生物在生态系统中扮演的角色不包括()。
A. 分解者B. 消费者C. 捕食者D. 光合作用者答案:D3. 下列哪项不是微生物生态学的研究内容?()A. 微生物群落的结构和功能B. 微生物与环境的相互作用C. 微生物的分类和鉴定D. 微生物的地理分布答案:C4. 微生物生态学中,微生物的生物量通常不包括()。
A. 细菌B. 真菌C. 原生动物D. 植物答案:D5. 微生物在自然界中的作用不包括()。
A. 物质循环B. 能量流动C. 环境净化D. 制造塑料答案:D6. 微生物生态学研究方法中,不包括()。
A. 显微镜观察B. 分子生物学技术C. 培养技术D. 化学分析答案:D7. 下列哪项不是微生物群落结构研究的内容?()A. 物种多样性B. 物种丰富度C. 物种均匀度D. 物种之间的竞争答案:D8. 微生物生态学中,微生物的代谢类型不包括()。
A. 自养B. 异养C. 光能合成D. 化学合成答案:D9. 微生物在生态系统中的作用不包括()。
A. 促进物质循环B. 影响全球气候变化C. 影响土壤肥力D. 制造电子设备答案:D10. 微生物生态学研究中,不涉及的领域是()。
A. 农业B. 环境科学C. 医学D. 机械工程答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 微生物生态学的研究方法包括()。
A. 显微镜观察B. 分子生物学技术C. 培养技术D. 统计分析答案:ABCD12. 微生物在生态系统中的作用包括()。
A. 促进物质循环B. 影响全球气候变化C. 影响土壤肥力D. 制造电子设备答案:ABC13. 微生物生态学中,微生物的生物量包括()。
A. 细菌B. 真菌C. 原生动物D. 植物答案:ABC14. 微生物群落结构研究的内容不包括()。
微生物复习题及答案

微生物复习题及答案微生物复习题及答案微生物是生物学中一个重要的研究领域,涉及到微小的生物体,如细菌、真菌和病毒等。
对于学习微生物的学生来说,复习题是一种非常有效的学习方法。
本文将提供一些常见的微生物复习题及答案,帮助读者巩固知识。
1. 什么是微生物?答案:微生物是指肉眼无法看见的微小生物体,包括细菌、真菌、病毒等。
它们广泛存在于自然界中,对生态系统的平衡和人类的健康起着重要作用。
2. 细菌和病毒有什么区别?答案:细菌是单细胞生物,具有细胞壁和细胞质等结构,可以自主繁殖。
而病毒是非细胞生物,不能自主繁殖,需要寄生在宿主细胞内才能复制。
3. 什么是抗生素?答案:抗生素是一类能够杀死或抑制细菌生长的化学物质。
它们通过不同的机制作用于细菌,如破坏细菌细胞壁、抑制蛋白质合成等。
4. 为什么滥用抗生素会导致耐药性?答案:滥用抗生素会导致细菌产生耐药性。
当抗生素被频繁使用时,细菌会逐渐适应并发展出抗药性。
这是因为抗生素能够杀死大部分敏感的细菌,但会留下一小部分耐药的细菌,它们会繁殖并传递耐药基因给下一代细菌。
5. 什么是真菌感染?答案:真菌感染是由真菌引起的疾病。
真菌可以感染人体的皮肤、黏膜和内脏器官等部位,导致症状如瘙痒、红斑、溃疡等。
6. 病毒如何感染宿主细胞?答案:病毒通过与宿主细胞表面的受体结合,进入细胞内部。
一旦进入细胞,病毒会利用宿主细胞的机制复制自己的遗传物质,并产生新的病毒颗粒。
最终,宿主细胞会破裂释放出大量的病毒,继续感染其他细胞。
7. 什么是疫苗?答案:疫苗是一种预防传染病的方法,通过注射或口服给予人体,激活免疫系统产生特异性抗体。
这样,当人体接触到真正的病原体时,免疫系统能够迅速识别并消灭它们,防止疾病的发生。
8. 为什么病毒性感染很难治愈?答案:病毒性感染很难治愈是因为病毒不是真正的生物体,它们没有自己的代谢机制,只能依赖宿主细胞复制。
因此,药物很难选择目标,同时也容易导致宿主细胞受损。
微生物生态学试卷A答案

《微生物生态学》课程考试试卷A答案一.名词解释(共10小题,每题3分,共30分)1.微生物生态学:研究微生物群体与其周围的生物和非生物环境条件间相互作用的规律的学科。
2.BOD:生化需氧量或生化耗氧量,是指水中有机物由于微生物的生化作用进行氧化分解,使之无机化或气体化时所消耗水中溶解氧的总数量。
3.根土比:是指土壤根际微生物与非根际微生物的数量之比称为根土比。
4.生物放大作用:是指生物体从周围环境中吸收某些元素或不易分解的化合物,这些污染物在体内积累,并通过食物链向下传递,在生物体内的含量随生物的营养级的升高而升高,使生物体内某些元素或化合物的浓度超过了环境中浓度的现象。
5.嗜极微生物:是指生活在各种极端恶劣环境下的微生物,如高温、低温、高压、高酸、高碱、高盐环境等。
6.反硝化作用:是指在厌氧条件下,把硝酸盐及亚硝酸盐作为电子受体而生成氮气的过程。
7.有机物矿化:是指有机物经微生物分解,形成各种无机态化合物的过程。
8.腐殖质:是指自然界的生物发生的,一般呈黄至黑色,高分子量可分级,异质性强的有机质的总称。
9.不可培养微生物:是指在现有的实验室条件下不能培养形成菌落的微生物。
10.生物固结作用:是指微生物将有机物矿化后的产物吸入体内,形成细胞的各种有机物的过程。
二、选择题(共10小题,每小题1分,共10分)1. B2. A3.B4. C5. A6. B7. D8. C9. A 10. D三、填空题(每空1分,共12分)1.白腐、软腐、褐腐2. 酶Ⅰ(或钼铁蛋白)、酶Ⅱ(或铁蛋白)、氧气3.生物转盘法、生物滤池法、流化床反应器4.共生固氮微生物、自生固氮微生物、联合固氮微生物四.问答题(共8小题,每小题6分,共48分)1.请比较说明嗜热菌和嗜冷菌的嗜极机制。
(6分)嗜冷菌的嗜极机制:(1)细胞膜的改变。
比如细胞膜中的不饱和脂肪酸含量增加,脂肪酸酰基链的长度变短,脂肪酸支链的比例增加等。
(2)蛋白质的改变。
微生物生态学试题 复习题 西农

微生物生态学西农一、名词解释1 硝化作用:氨态氮经硝化细菌氧化转化为硝酸态氮的过程2 反硝化作用:又称脱氮作用,指硝酸盐转化为气态氮化物(N2和N2O)的作用3 氨化作用:含氮有机物经微生物分解而产生氨的作用4 硫化作用:即硫的氧化作用。
指H2S或S0被微生物氧化成硫或硫酸的作用5 菌根:具有改善织物营养、调节植物代谢和增强植物抗病能力等功能6 活性污泥:指一种由活细菌、原生动物和其他微生物群聚集在一起组成的凝絮团,在污水处理中有很强吸附、分解有机物或毒物的能力。
7 共生:两种生物共同居在一起,相互分工合作、相依为命,甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系8 微生物生态学:研究微生物群体与其周围生物和非生物环境间相互作用的规律的科学9 土壤微生物区系: 指在某一特定环境和生态条件下的土壤微生物所存在的微生物种类,数量以及参与物质循环的代谢物质强度10 生物降解:是指环境微生物被生物主要是微生物分解为小分子物质甚至是彻底分解为CO2和水的过程11 BOD5 20摄氏下5昼夜下,1L污水或待测水样中所含的一部分易氧化的有机物,当微生物对其氧化、分解时,所消耗的水中溶解氧毫克数12 土著性微生物:指土壤中那些对新鲜有机物质不很敏感的微生物,如革兰氏阳性球菌,色杆菌,芽孢杆菌,节杆菌,分支杆菌,放线菌,青霉,曲霉和从霉,他们常年维持在某一数量水平上,即使由于有机物质的加入或温度,湿度等变化而引起数量变化,其数量变化也很少.13 微生物之间的捕食关系:14微生物之间的共生关系:15微生物之间的寄生关系:微生物生活在另一种较大型微生物体内或体表,从中夺取营养并进行生长繁殖,同时使后者蒙受损害损伤甚至杀死的一种相互关系16 微生物之间的拮抗关系:又称抗生,指由某种生物所产生的特定代谢物质可抑制她种生物的生长发育甚至杀死它的一种相互关系17 微生物之间的竞争关系:18 极端环境微生物:在极端环境才能正常生长的微生物19 微生物生态学:研究微生物群体与其周围生物和非生物环境条件相互作用的规律20水体的富营养化:指水体中因氮、磷等元素含量过高而引起水体表层的蓝细菌和藻类过度生长繁殖的现象21大肠菌群指数22 大肠菌群值二、是非题1、氨化作用只能在好氧环境下才能进行。
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名词解释:1.种群(population):由一定时间内占有一定地区的一群同种个体组成的生物系统。
2.群落(community):在一定时间内居住于一定环境中的各种群组成的生物系统。
3.生态系统(ecosystem):在一定空间内由生物和非生物成分组成的一个功能整体及生物圈能流和物质循环的一个功能单位。
4.微生物生态学:研究微生物群体(微生物区系或正常菌群)与其周围的生物和非生物环境条件间相互作用的规律的学科。
5.生态位:是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
6.菌群失调:是指如果生态平衡失调,以至机体某一部位的正常菌群中各细菌的比例关系发生数量和质量上的变化。
7.根际微生物:生活在植物根系周围土壤中的微生物,为正常菌群,多为G- 细菌。
8.互生:两种生物可以独立生活。
也可以形成相互的联合,对一方有利,或双方都有利。
9.灭菌(sterilization):采用强烈的理化因素是任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施10.消毒(disinfection):采用较温和的理化因素,仅杀死物体表面或内部的一部分对人体有害的病原菌,而对被处理物体基本无害的措施。
11.化疗(chemotheraphy):即化学治疗。
利用具有高度选择毒力的化学物质抑制宿主体内病院微生物的生长繁殖,以达到治疗该传染病的一种措施。
12.巴斯德消毒法(Pasteurization):用较低的温度来杀死其中的病源微生物,这样既保持食品的营养风味,又进行了消毒该法一般是将待消毒的液体食品置于62℃处理30min,然后迅速冷却。
即可达到消毒目的。
13.抗生素:微生物在其生命过程中所产生的一类低分子量代谢产物,在很低浓度下就能抑制或杀死其它微生物的生长。
14.生化耗氧量(biochemical oxygen demand,BOD):是指在特定时间和温度下,微生物好氧过程中氧化一升污水中的有机物所需氧的毫克数(单位为mg/L) 。
15.化学需氧量(chemical oxygen demand,,COD):是表示水体中有机物含量的一个简便的间接指标,指1L污水中所含有的有机物在强氧化剂将它氧化后,所消耗氧的毫克数(单位为mg/L)16.活性污泥法(又称“曝气法”):利用含有好氧微生物的活性污泥,在通气条件下,使污水得到净化的生物学方法。
17.微生态制剂:是指根据微生态理论,在微生态学理论指导下,用正常微生物群成员,经特殊工艺制成的只含有活菌或包含细菌菌体及其代谢产物的主要用于动物的活菌制剂。
18.根际效应:是指根际同根际外土壤中的微生物群落相比,生活在植物根际中的微生物,在数量、种类和活性上有明显不同,表现出特异性的现象。
填充题:1.生态系统的功能主要通过: 物种流、能量流、食物链、营养级、信息流来实现。
2.土壤中的微生物以细菌最多,其次为放线菌和霉菌。
3.极端环境下的微生物可以分为:嗜热微生物,嗜冷微生物, 嗜酸微生物, 嗜碱微生物和其他嗜极微生物。
4.根据微生物与氧的关系,可把它们分为几种类群:专性好氧菌,微好氧菌,兼性厌氧菌,耐氧厌氧菌,专性厌氧菌。
5.微生物培养过程中调节pH值的措施,过酸时:加入碱或适量氮源,提高通气量。
过碱时:加入酸或适量碳源,降低通气量。
6.DGGE/TGGE 技术在一般的聚丙烯酰胺凝胶基础上,加入了变性剂(尿素和甲酰胺)梯度或是温度梯度,从而能够把同样长度但序列不同的DNA 片段区分开来。
7.微生物不可培养的原因:培养条件,营养限制,失去生态位。
8.微生态制剂所含有效微生物种类多少的不同可划分为单一有效菌剂和多菌复合菌剂。
9.一般认为,乳酸菌类在各种动物的各阶段添加均较好;芽孢菌类在生长期添加较好,在幼龄期可以添加;曲霉菌类在幼龄期、水产动物全期不必添加;酵母菌类在生长期不必添加;在水产动物养殖中,以改善水质为目的时,可将微生态制剂或光合细菌直接洒于水中。
问答题:1 研究极端环境下的微生物意义有哪些?(1)开发利用新的微生物资源,包括特异性的基因资源;(2)为微生物生理、遗传和分类乃至生命科学及相关学科许多领域,如:功能基因组学、生物电子器材等的研究提供新的课题和材料;(3)为生物进化、生命起源的研究提供新的材料。
2 微生物间及微生物与其它生物间的关系有哪几种?1)互生:可分可合,合比分好;2)共生:难分难解,合二为一;3)寄生:以小吃大,内部攻击;4)拮抗:产生毒物,伤害对方;5)捕食:以大吃小,仗势欺人.3 高温型微生物在高温下能生长的原因是什么?①酶蛋以及核糖体有较强的抗热性②核酸具有较高的热稳定性(核酸中G+C含量高(tRNA),可提供形成氢键,增加热稳定性)。
③细胞膜中饱和脂肪酸含量高,较高温度下能维持正常的液晶状态。
4 抗生素的作用机制有哪些?抗生素的作用机制包括:1)抑制细胞壁的合成;(如:青霉素)2)破坏细胞膜功能;(如:多粘菌素可作用于膜磷脂使膜溶解)3)抑制蛋白质合成;(如:氯霉素,四环素、链霉素等)4)干扰核酸代谢;(如:利福霉素、新生霉素、丝裂霉素、灰黄霉素)5 简述微生物群落结构和多样性研究方法的简史。
1)20世纪70年代以前:传统的培养分离方法,依靠形态学、培养特征、生理生化特性的比较进行分类鉴定和计数,认识是不全面和有选择性的,方法的分辨水平低。
2)在70和80年代:对微生物化学成分的分析,建立了一些微生物分类和定量的方法(生物标记物方法),对环境微生物群落结构及多样性的认识进入到较客观的层次上。
3)在80和90年代:现代分子生物学技术以DNA为目标物,通过rRNA基因测序技术和基因指纹图谱等方法,比较精确地揭示了微生物种类和遗传的多样性,并给出了关于群落结构的直观信息。
6 微生态制剂的作用机理有哪些?微生态制剂的作用机理有6种:1)优势种群说:正常微生物群与动物和环境之间所构成的微生态系统中,优势种群对整个种群起决定作用。
一旦失去了优势种群,则该微生态平衡失调,原有优势种群发生更替,使用饲用微生物添加剂的目的就在于恢复优势种群。
2)膜菌群屏障说:动物肠道内正常菌群直接参与机体生物防御的屏障结构,以影响过路菌或侵袭菌,防止其在肠道内定植生长。
饲喂动物的有益微生物可竞争性地附着到肠细胞上,形成屏障作用,也就是竞争性颉抗作用。
在非有益微生物区系建立前,给新生家畜接种有益的微生物,有助于幼畜建立正常的微生物区系,排除或控制潜在的病原体,即人为的改变肠道微生物区系,也就是优势种群发生更替,建立新的优势种群。
3)微生物夺氧说:一些需氧的微生物特别是芽孢杆菌能消耗肠道内氧气,造成局部厌氧环境,有利于厌氧微生物生长,从而使失调菌群恢复正常。
4)产生各种酶:有些益生菌可产生水解酶、发酵酶和呼吸酶等,有利于降解饲料中蛋白质、脂肪和复杂的碳水化合物。
如乳酸杆菌等在消化道内繁衍增殖,促进消化道内氨基酸、维生素等营养物质的消化吸收,促进畜禽生长,提高生产性能。
5)提高机体免疫机能:微生态制剂中的有益菌是良好的免疫激活剂,能有效地促进干扰素和巨噬细胞的活性,通过促进B细胞产生抗体和噬菌作用活性等,激发机体体液免疫和细胞免疫,提高机体免疫力和抗病力。
6)营养作用:益生菌(如乳杆菌,双歧杆菌等)能够合成多种维生素如叶酸、烟酸、维生素B1、维生素B2等,促进机体对蛋白质、钙、铁和维生素D的消化吸收,从而起到促进畜禽生长和提高生产性能的作用。
7.根际微生物对植物的影响(1)有利影响A.改善植物的营养代谢产物(糖类、有机酸有机酸、氨基酸以及维生素和生长素类物质。
B.根际微生物分泌的维生素、氨基酸、生长刺激素等生长调节物质能促进植物的生长。
C.根际微生物分泌的抗菌素类物质,有利于作物避免土著性病原菌的侵染。
D.产生铁载体(siderophore),这些是一些植物促长细菌(PG PR)的重要功能之一。
(2)有害影响A.引起作物病害。
B.某些有害微生物虽无致病性,但它们产生的有毒物质能抑制种子的发芽、幼苗的生长和根系的发展。
C.竞争有限养分。
8.简述微生物作为重要成员在生态系统中所起到的重要作用。
微生物在生态系统中可以在多个方面起重要作用,但主要作为分解者。
其重要作用可以概括如下:①微生物是有机物的主要分解者,微生物分解存在于生物圈内的动物、植物和微生物残体等复杂有机物质,并转化成最简单的无机物,再供初级生产者利用。
②微生物是物质循环中的重要成员,微生物参与所有的物质循环,大部分元素及其化合物都受到微生物的作用。
③微生物是生态系统中的初级生产者,光能营养和化能营养微生物具有固定太阳能和化学能的能力,成为生态系统的初级生产者。
④微生物是物质和能量的贮存者,生态环境中的微生物贮存着大量的物质和能量。
⑤微生物是地球生物演化中的先锋种类,微生物是地球上最早出现的生物体,微生物的活动为后来的生物进化打下基础。
10.微生物是如何参与自然界的氮素循环的:1)生物固氮:常温常压下,固氮生物通过体内固氮酶的催化作用,将大气中游离的分子态N2还原为NH3的过程。
2)硝化作用:土壤中由氨化作用生成的NH3,经硝化细菌氧化生成亚硝酸、硝酸的过程。
3)同化型硝酸盐还原作用:以硝酸盐作营养,合成氨基酸、蛋白质和核酸等含氮物的过程。
4)氨化作用:含氮有机物通过各类微生物分解、转化成氨的过程。
4)反硝化作用:微生物还原NO3-产生气态N2的过程。
即硝酸盐的异化还原。
11.正常菌群对人体的作用①营养作用:正常菌群的营养来自宿主组织细胞的分泌液、脱落细胞,以及某些腔道中的食物碎屑和残渣等。
菌群的代谢产物除供给细菌自身利用外,一部分可以被宿主吸收利用。
②免疫作用:正常菌群的细胞中,有许多成分可以促进宿主免疫器官的发育成熟。
③生物拮抗作用:大肠埃希氏菌、变形杆菌、肠球菌等正常菌,可以抵抗引起痢疾和伤寒的志贺菌和伤寒沙门菌等病原菌。
我们把这种现象称为生物拮抗。
④抗衰老作用:现在一般认为,衰老是由于体内积累了过多的有毒的化学物质——自由基。
双歧杆菌、乳杆菌、肠球菌等肠道正常菌群产生的超氧化物歧化酶(SOD),可以催化宿主体内自由基的歧化反应,消除自由基毒性,保护细胞免受活性氧的损伤,因此具有一定的抗衰老作用。
⑤其它作用:肠道正常菌群有一定的抗肿瘤作用。
其原因是这些正常菌群能产生多种酶,降解肠道内致癌物或可以转变成致癌物的物质成为无害物质;它们还可以激发免疫功能,调动处于待命状态的巨噬细胞等人体卫士围歼病原菌。
12.碳素循环中微生物的作用:①纤维素的分解;②半纤素的分解;③果胶物质的分解;④木质素的分解;⑤几丁质的分解。
13.微生物在硫素循环中的作用:1、分解作用;2、同化作用;3、无机硫的氧化作用;4、无机硫的还原作用。