黑与白 美术教案
小班美术优质课教案《黑与白》
小班美术优质课教案《黑与白》教案：《黑与白》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术活动教材。
2. 详细内容：通过观察和创作黑与白的图案，让幼儿感受黑与白两种颜色带来的视觉冲击，培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 培养幼儿对黑与白两种颜色的认识，理解黑与白在图案中的运用。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情感，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和发现黑与白图案的美丽。
2. 教学重点：让幼儿通过动手操作，创作出具有黑与白元素的美术作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黑与白的图案图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每位幼儿一份画纸、画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：向幼儿展示黑与白的图案图片，让幼儿观察并说出自己的感受。
2. 讲解黑与白：讲解黑与白两种颜色在图案中的作用，让幼儿理解黑与白的对比美感。
3. 示范创作：教师在画纸上创作一幅黑与白的图案，边创作边讲解创作的思路和技巧。
4. 幼儿动手创作：让幼儿根据自己的观察和理解，在画纸上创作黑与白的图案。
5. 互动环节：让幼儿展示自己的作品，大家一起来评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑与白图案的对比美感。
2. 黑与白在美术创作中的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的黑白图案，并和家长一起讨论。
2. 答案：幼儿能观察到家里的黑白图案，并能和家长进行简单的讨论。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对黑与白两种颜色有了更深入的认识，创作出了具有黑与白元素的美术作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对黑与白的观察不够细致，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：下一节课，可以尝试让幼儿创作其他对比颜色的图案，如红与绿、蓝与黄等，进一步培养幼儿的审美观念。
重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 教材章节：针对幼儿园小班学生的认知特点，选择适合的美术活动教材章节，以黑与白为主题，通过简单的图案和活动，让幼儿认识和理解黑与白的对比美感。
2024年幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术优质课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《黑与白》。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解它们在日常生活中的应用；学习使用黑色和白色进行绘画创作；培养幼儿对色彩的敏感性和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识黑色和白色，知道它们的特点及在日常生活中的应用。
2. 培养幼儿运用黑色和白色进行绘画创作的能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿对色彩的敏感性和审美能力，提高幼儿的绘画兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解黑色和白色的概念，并能运用它们进行绘画创作。
教学重点：培养幼儿对黑色和白色的认识，激发幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着黑白相间的衣服，引起幼儿对黑与白的关注。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的黑色和白色的物品。
2. 讲解黑色和白色的特点及应用（5分钟）教师展示黑与白的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
讲解黑色和白色在日常生活中的应用，如衣服、鞋子、画笔等。
3. 范例讲解与创作指导（10分钟）展示范例作品，让幼儿欣赏并讲解创作方法。
引导幼儿用黑色和白色颜料进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用黑色和白色进行绘画创作，教师巡回指导。
鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，培养他们的审美能力。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出两个大圆，一个黑色，一个白色。
2. 在圆内分别写出“黑色”和“白色”字样，并用粉笔画出相关物品。
七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出独一无二的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对黑色和白色的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
2024年幼儿园小班美术活动《黑与白》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括认识黑色和白色的基本概念，通过绘画、手工制作等实践活动，让幼儿感受黑与白的美感，培养他们的审美能力和色彩感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑色和白色的基本特征，能够区分黑与白，并运用到实际创作中。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的基本概念，能够运用到绘画和手工制作中。
教学重点：培养幼儿的观察、动手、创新能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色和白色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个黑白相间的图案引入，引导幼儿观察并讨论黑与白的特点。
2. 讲解黑色和白色的概念（5分钟）教师通过讲解和展示，让幼儿了解黑色和白色的基本特征，如黑色是吸收所有光线的颜色，白色是反射所有光线的颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅黑与白的画为例，讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩的搭配和画面的和谐。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用黑色和白色的彩笔，在画纸上进行绘画练习。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅黑与白的画作，培养团队合作意识。
6. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑色和白色的基本概念2. 绘画技巧和色彩搭配3. 小组合作，共同完成作品七、作业设计1. 作业题目：以黑与白为主题，创作一幅画。
答案：幼儿根据课堂所学，运用黑色和白色的彩笔，自由发挥创作。
2. 作业题目：观察生活中的黑与白，说说它们的作用。
幼儿园小班美术课教案《黑与白》
幼儿园小班美术课教案《黑与白》《黑与白》美术课教案一、教学内容：《黑与白》二、教学目标：1. 让幼儿了解黑与白是两种对比强烈的颜色，给人不同的感受。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 通过观察、比较、运动等活动，开发幼儿的艺术创造力和审美能力。
三、教学准备:1.《黑与白》的图片、故事，纸、彩笔、填色笔。
2.放大镜、白纸、黑色卡纸、各种形状的白卡纸。
四、教学过程：步骤一：导入（引入主题，调动幼儿学习兴趣）（5分钟）1. 老师向幼儿展示一张黑色卡纸，询问幼儿：你们知道这是什么颜色吗？2. 幼儿回答：“黑色”。
再问：“你们喜欢黑色吗？”3. 老师继续展示一张白色卡纸，询问幼儿：“你们知道这是什么颜色吗？”4. 幼儿回答：“白色”。
再问：“你们喜欢白色吗？”5. 导入主题：老师说：“今天我们要学习的主题是《黑与白》。
我们来看看黑色与白色有什么不同，黑色给你们什么感觉？白色呢？”步骤二：故事欣赏（10分钟）1. 老师向幼儿讲述《黑与白》的故事。
2. 在讲故事的过程中，老师引导幼儿观察故事中的黑白画面，并提出相关问题：这个故事中有哪些黑色的地方？哪些地方是白色的？3. 引导幼儿讨论黑白之间的对比与联系，让幼儿感受黑与白给人的不同感受。
步骤三：创作活动（30分钟）1. 给幼儿发放纸和彩笔，让他们尝试自由涂画，绘制黑与白之间的图案。
2. 活动前，让幼儿先观察现实中的黑白图案，例如斑马、羽毛等。
3. 引导幼儿用彩笔在白纸上任意涂画，可以尝试涂满全页，也可以用黑白相间的线条画图案。
4. 鼓励幼儿运用自己的想象力，创造属于自己的黑白作品。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 让幼儿将自己的作品展示给全班同学。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，并向其他同学描述作品的特点和想法。
3. 同时，老师也可以给予幼儿一些评价和鼓励。
4. 给予幼儿机会讨论观察到的黑与白的特点和感受。
步骤五：延伸活动（10分钟）1. 给幼儿发放各种形状的白色卡纸。
《黑与白》教学教案(通用3篇)
《黑与白》教学教案(通用3篇)《黑与白》教学教案篇1教学内容：人教版美术四年级下册第3课黑与白课型：造型·表现欣赏·评述课时：1课时教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。
教学目标：1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备：教师：课件；学生：收集黑白图片、资料、绘画工具。
教学过程：一、欣赏导入1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
（课件展示）（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等；（2）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯；（3）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。
（设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到视觉效果，初步感知黑白图形表现出来的美感。
）2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
二、探究新知：1、学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白正负形。
（1）展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。
（2）练习制作人像与杯图。
[设计意图：在讨论中学生能够博采众长，从作品表现产生的效果将它们进行归类，进一步体验到黑白图形所表现出来的美感。
3、归纳总结黑白图形的表现方法（出示课件）：（1）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
如变化的脸、一家三口等。
（2）对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。
如人像与杯、皇后与卫士、女人与狗等。
（3）重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案
2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材《色彩的世界》第三章《黑与白》。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；学会用黑白两色进行绘画创作；欣赏黑白艺术作品，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握黑色和白色的基本特点，能够正确区分和运用这两种颜色。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，学会用黑白两色进行绘画创作。
3. 培养学生欣赏黑白艺术作品的能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：黑色和白色的认识，以及用黑白两色进行绘画创作。
难点：如何引导学生观察、想象和创造，用黑白两色表现出丰富的画面效果。
四、教具与学具准备教具：黑白图片、黑白画作、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 讲解（10分钟）介绍黑白两色在绘画中的作用，展示黑白画作，引导学生欣赏，并讲解画作中的黑白运用技巧。
3. 实践（10分钟）分组进行绘画创作，学生用黑白两色画纸和颜料进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价并给予鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）出示一道绘画题目，如“画出自己心中的黑白世界”，引导学生思考，并示范解题过程。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据题目要求进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：黑色特点：深邃、神秘、稳重白色特点：纯洁、明亮、清爽黑白画作欣赏：展示几幅黑白画作，注明作者和作品特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的黑白世界。
2. 答案要求：运用黑白两色，发挥想象，创作出一幅具有个人特色的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握黑白两色的程度，以及学生在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察黑白元素，尝试用黑白两色进行绘画创作，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排在教学内容方面，应注重黑白两色的基本特点及其在绘画中的应用。
小班美术教案：黑与白
小班美术教案：黑与白
一、教学目标：
1.让幼儿通过绘画活动，培养幼儿的艺术创造力和想象力。
2.学会用简单的颜色（黑与白）表现事物，培养幼儿的绘画技巧。
3.培养幼儿的观察能力和审美能力，激发幼儿对对比色的兴趣。
二、教学准备：
1.教师准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2.教室布置成温馨的环境，摆放有黑白图片、实物等。
三、教学过程：
1.导入：教师展示黑白的图片和实物，引导幼儿观察黑白的颜色特点。
然后告诉幼儿今天我们要学习用黑与白来表现事物。
2.呈现：教师讲解如何用简单的黑与白表现事物，如黑色的线条、白色的背景等。
教师要注意用简单易懂的语言描述，让幼儿能够理解。
同时，教师要引导幼儿观察黑白的对比效果，从明暗到深浅。
3.操练：教师组织幼儿进行分组练习，每组4-5人。
每个小组轮流用黑与白来表现一个事物，并用简单的语言表达。
其他小组观看并给予鼓励和掌声。
教师要关注每个幼儿的表现，给予适时的指导和帮助。
4.游戏：教师组织幼儿进行“找黑白”的游戏。
游戏规则是：教师说出一个关于黑与白的描述（如黑色的线条、白色的背景），幼儿需要找到对应的图片或实物。
教师要观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
5.小结：教师总结本次活动，让幼儿分享自己学到的知识和感受。
鼓励幼儿在日常生活中多参与绘画活动，培养艺术创造力和
想象力。
同时，要学会用简单的颜色（黑与白）表现事物，培养绘画技巧。
6 黑与白 (教案)2023-2024学年美术三年级上册
6 黑与白一、教学目标1. 让学生了解黑与白的基本概念，理解其在美术创作中的应用。
2. 培养学生运用黑与白进行美术创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 黑与白的定义和特点2. 黑与白在美术创作中的应用3. 黑与白的创作方法和技巧4. 黑与白作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：黑与白的定义和特点，黑与白在美术创作中的应用。
2. 教学难点：黑与白的创作方法和技巧。
四、教学过程1. 导入新课通过展示黑与白作品，引导学生关注黑与白在美术创作中的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解黑与白的定义和特点介绍黑与白的定义，讲解其在美术创作中的独特魅力，如对比鲜明、简洁大方等。
3. 讲解黑与白在美术创作中的应用分析黑与白在绘画、设计、摄影等领域的应用，让学生了解其在不同艺术形式中的表现手法。
4. 讲解黑与白的创作方法和技巧介绍黑与白的创作方法和技巧，如线条、形状、明暗、质感等，并引导学生进行实践操作。
5. 作品欣赏与评价展示黑与白作品，引导学生从审美角度进行欣赏和评价，提高学生的审美素养。
6. 课堂小结总结本节课所学内容，强调黑与白在美术创作中的重要性，鼓励学生在课后进行黑与白创作实践。
五、作业布置1. 结合本节课所学内容，创作一幅黑与白作品。
2. 搜集黑与白在美术创作中的应用实例，进行课堂分享。
六、教学反思本节课通过讲解黑与白的定义、特点、应用、创作方法和技巧，以及作品欣赏与评价，让学生对黑与白有了深入了解。
在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，注重实践操作，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学质量。
重点关注的细节是“黑与白的创作方法和技巧”。
这个部分是学生在理解和应用黑与白进行美术创作时的关键，需要详细补充和说明，以便学生能够更好地掌握这些技巧，并在实践中运用。
黑与白的创作方法和技巧：1. 线条运用：线条是黑与白创作中最基本的元素之一。
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一节《黑与白》。
通过本节课的学习，让孩子们认识黑色和白色，学会用黑色和白色进行绘画创作，感受黑白色彩带来的视觉冲击。
二、教学目标1. 让孩子们认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握黑色和白色的运用，进行绘画创作。
教学重点：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。
四、教具与学具准备教师准备：黑白图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示黑白图片，让孩子们观察并说出图片中的颜色。
引导孩子们关注生活中的黑白元素。
2. 讲解黑色和白色的特点（5分钟）介绍黑色和白色的概念，让孩子们了解它们在生活中的应用，如衣服、鞋子、画作等。
3. 举例说明（5分钟）展示范例作品，让孩子们观察并分析作品中的黑白搭配，引导他们发现黑白色彩的魅力。
4. 创作指导（10分钟）教孩子们使用黑色和白色的颜料，在画纸上进行创作。
鼓励孩子们发挥想象，创作出自己的黑白画作。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据老师的指导，进行绘画练习。
老师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
老师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。
六、板书设计1. 黑色和白色的概念2. 黑白色彩在生活中的应用3. 黑白画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用黑色和白色画一幅生活中的场景。
2. 答案：孩子们根据所学，发挥想象，创作出一幅黑白画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找黑白元素，进行创作。
幼儿园《黑与白》美术教案
幼儿园《黑与白》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
教学内容主要包括色彩的认知与运用，通过引导幼儿观察、感知和体验黑色与白色的特点，培养幼儿对色彩的审美和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认知黑色和白色的基本特点，了解它们在美术创作中的应用。
2. 培养幼儿对黑与白色彩的审美能力，激发他们的创作潜能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解黑色和白色的情感表达，运用黑色与白色进行创作。
重点：掌握黑色和白色的基本特点，学会运用黑色与白色进行绘画。
四、教具与学具准备教具：黑色和白色颜料、画笔、调色板、画纸、黑板、粉笔。
学具：黑色和白色画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身着黑白相间的衣服，让幼儿观察并说出衣服的颜色。
（2）邀请幼儿分享生活中见到的黑白物品。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示黑白画作，引导幼儿观察并讲述画作中的黑与白。
（2）讲解黑色与白色的基本特点，如黑色代表神秘、庄重，白色代表纯洁、优雅等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用水彩笔或油画棒创作一幅以黑色和白色为主题的画作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，让每组讨论并分享自己的作品。
（2）每组选一名代表进行作品展示，其他小组成员进行评价。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 《黑与白》2. 内容：（1）黑色：神秘、庄重（2）白色：纯洁、优雅七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以黑色和白色为主题的画作。
2. 答案：作品要求运用黑色和白色进行创作，表现幼儿对黑与白的理解和情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否顺利，幼儿对黑色和白色的掌握程度等。
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容主要包括：认识黑色和白色，了解黑白两色的基本特点；学习用黑白两色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 了解黑色和白色的基本特点，能够区分和识别黑白两色。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 学会用黑白两色进行绘画创作，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识黑色和白色，学会用黑白两色进行绘画创作。
难点：培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着黑白相间的衣服，带领幼儿观察并讨论：“大家看看老师的衣服是什么颜色的？这两种颜色给你们什么感觉？”2. 讲解黑白两色的特点（10分钟）（1）教师用黑板和粉笔展示黑色和白色的对比，引导幼儿观察和讨论。
3. 学习用黑白两色绘画（10分钟）（1）教师展示范例作品，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用画纸、画笔和黑白两色颜料进行绘画创作，教师给予指导和建议。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬幼儿。
六、板书设计1. 黑板左侧：黑色和白色的基本特点。
2. 黑板右侧：范例作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用黑白两色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用黑白两色进行绘画创作，与家长共同分享成果。
同时，引导幼儿观察生活中的黑白元素，提高幼儿对色彩的感知能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解黑白两色的特点3. 学习用黑白两色绘画4. 作品展示与评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 创设生动有趣的情景，如身着黑白相间的衣服，使幼儿直观地感受到黑与白的存在。
三年级上册美术教案-《黑与白》人教新课标(2023秋)
4.培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、分享作品等形式，提升表达与交流技巧。
5.培养学生热爱生活、关注环境的美德，将黑白艺术创作与生活实际相结合，体现生活美学。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握黑白画的基本创作方法，运用点、线、面等元素进行创作。
三年级上册美术教案-《黑与白》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《黑与白》为三年级上册美术教案，选自人教新课标（2023秋）第四单元：色彩的世界。本节课主要内容包括：
1.引导学生观察生活中的黑与白，了解黑白搭配的美感。
2.学习黑白画的创作方法，掌握用黑白两色表现画面。
3.培养学生运用点、线、面进行黑白画创作的能力。
-感受黑白两色搭配的美感，培养审美能力。
-欣赏和分析黑白艺术作品，了解其文化背景及艺术特点。
举例解释：
-重点一：通过实际操作，让学生掌握黑白画的基本技巧，如运用不同粗细、长短的线条，以及不同大小、形状的点面来表现画面。
-重点二：引导学生观察生活中的黑白搭配，如服饰、建筑等，从而培养他们对黑与白之美的感知。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调黑白搭配的美感和创作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黑与白相关的实际问题，如如何在绘画中运用黑与白。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的黑白画创作实验。这个操作将演示如何运用点、线、面等元素进行黑白画创作。
-难点二：在创作过程中，学生可能受到传统思维的局限，不敢创新地运用黑白两色。教师应鼓励学生大胆尝试，打破常规，发现黑白画的新表现方式。
《黑与白》教案(精选
《黑与白》教案(精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材四年级上册第六课《黑与白》，主要内容为引导学生通过观察、思考和动手实践，了解黑色和白色的基本属性，掌握黑与白在美术创作中的运用，培养他们的审美情趣和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解黑色和白色的基本属性，认识到黑与白在美术创作中的重要性。
2. 培养学生运用黑与白进行美术创作的技能，提高他们的动手实践能力。
3. 激发学生的想象力和创新能力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：黑与白的基本属性，黑与白在美术创作中的运用。
难点：如何引导学生运用黑与白进行创作，表现出具有美感的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、实物投影仪。
学具：白色和黑色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组黑与白的实物，引导学生观察并思考生活中黑与白的例子，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：(1) 黑与白的属性：黑色吸收所有光线，白色反射所有光线。
(2) 黑与白在美术创作中的作用：黑白搭配，产生强烈的视觉冲击力，增强画面的层次感和立体感。
3. 实践环节：(1) 学生分组讨论，思考如何运用黑与白进行创作。
(2) 学生在白色卡纸上用黑色水粉颜料绘制图案，或在黑色卡纸上剪贴白色图形。
(3) 教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 展示与评价：(1) 学生展示自己的作品，分享创作心得。
(2) 教师对学生的作品进行评价，强调黑与白在作品中的运用和美感。
六、板书设计黑与白1. 黑色：吸收所有光线2. 白色：反射所有光线3. 黑与白在美术创作中的作用：增强视觉冲击力、层次感和立体感七、作业设计1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅具有美感的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践环节，让学生充分了解了黑与白的基本属性，并能在美术创作中灵活运用。
但在评价环节，教师应注重引导学生关注作品的美感。
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案
幼儿园小班美术活动《黑与白》教案幼儿园小班美术活动《黑与白》教案1活动目标1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观察兴趣。
2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来。
3、愿意为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。
4、寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。
活动准备1、动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，2、记录表人手一张，让幼儿寻找生活中点。
活动过程一、花纹动物的特点，引起幼儿的观察兴趣。
1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过”教师：动物园里都有些什么呢？（请三个幼儿讲一讲）2、教师：今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？我们听着音乐一起出发吧，（放智慧树的音乐）老师和幼儿一起随音乐跳。
3、音乐结束，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？（幼儿随便讲，有什么什么动物）。
4、教师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。
二、画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。
1、教师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。
爬了许多座山坡累了，又回到出发点休息了。
2、请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法（每个幼儿在地上画花纹。
老师巡回指导。
）3、展示幼儿的作品，评价幼儿的作品。
三、白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。
1、每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹。
2、幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。
四、幼儿的作品，评价幼儿作品。
五、生活中相似的线条1、教师：小朋友，你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条，斑马、奶牛、狗等等2、斑马线与斑马身上的花纹相似，奶牛身上的花纹与白云的花纹相似、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相似。
幼儿园《黑与白》美术教案
幼儿园《黑与白》美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解它们在美术创作中的应用；学会使用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识黑色和白色，了解它们的象征意义和在美术创作中的应用。
2. 培养幼儿使用黑色和白色进行绘画创作的能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们积极参与美术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的运用，培养他们的绘画技巧。
教学重点：让幼儿认识黑色和白色，学会使用这两种颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、颜料（黑色、白色）、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料（黑色、白色）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上一件黑色衣服和一件白色衣服，让幼儿观察并说出衣服的颜色。
通过这个实践活动，引导幼儿认识黑色和白色。
2. 讲解黑色与白色的象征意义（5分钟）教师用简洁明了的语言，向幼儿介绍黑色和白色的象征意义，例如黑色代表神秘、庄重，白色代表纯洁、简洁。
3. 展示范例作品，引导幼儿观察（5分钟）教师展示一幅使用黑色和白色创作的美术作品，让幼儿观察作品中的颜色运用和画面效果。
4. 讲解绘画技巧（10分钟）教师示范如何使用黑色和白色进行绘画创作，讲解绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用黑色和白色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示作品，互相欣赏（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在黑板上画出两个大色块，一个黑色，一个白色。
2. 在色块下方写出“黑色”和“白色”字样。
3. 在黑板另一侧展示一幅范例作品。
七、作业设计作业题目：请幼儿使用黑色和白色，创作一幅以“我的家人”为主题的绘画作品。
小班美术教案《黑与白》
小班美术教案《黑与白》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解黑与白两种颜色的基本概念，知道它们在艺术作品中的重要作用。
1.2 技能目标：培养幼儿对黑与白颜色的感知能力，提高他们的审美意识。
1.3 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新精神和团队合作意识。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：黑与白，是颜色的基本元素，也是艺术作品中的重要元素。
通过本节课，让幼儿了解黑与白，感受它们在艺术作品中的独特魅力。
2.2 教学资源：黑与白的图片、画作、画纸、画笔等。
第三章：教学步骤3.1 导入：展示黑与白的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3.2 讲解：向幼儿讲解黑与白的基本概念，以及它们在艺术作品中的应用。
3.3 示范：教师演示如何创作黑与白的画作，引导幼儿动手实践。
3.4 创作：让幼儿自主创作黑与白的画作，教师巡回指导。
3.5 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
第四章：教学评价4.1 幼儿创作评价：关注幼儿在创作过程中的表现，鼓励创新精神，注重审美意识。
4.2 课堂表现评价：关注幼儿在课堂上的参与程度、团队合作意识等。
第五章：教学总结第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内的黑板、展示台、画纸、画笔等物品摆放整齐，确保幼儿能轻松取用。
6.2 材料准备：准备黑与白的图片、画作、画纸、画笔、颜料等。
第七章：教学重点与难点7.1 教学重点：让幼儿了解黑与白的基本概念，感受它们在艺术作品中的独特魅力。
7.2 教学难点：如何引导幼儿在创作过程中充分发挥自己的想象力和创新精神。
第八章：教学方法8.1 直观演示法：通过展示黑与白的图片、画作等，让幼儿直观地了解黑与白的基本概念。
8.2 引导探究法：在创作过程中，引导幼儿观察、思考、实践，培养他们的创新精神和审美意识。
8.3 合作学习法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成创作任务。
第九章：教学拓展9.1 课后活动：让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享，让家人了解他们在课堂上的表现。
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术课教案《黑与白》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“黑与白”的学习和运用。
通过教材的学习，让孩子们了解黑色和白色的基本概念，掌握运用黑白两色进行绘画的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并能够区分它们。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，使其能够运用黑白两色进行绘画创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握黑色和白色的运用，以及如何用这两种颜色进行绘画创作。
教学重点：培养幼儿对黑色和白色的认识，提高他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料（黑白）、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料（黑白）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿黑白相间的衣服，引导幼儿观察并说出衣服的颜色。
通过提问，让幼儿分享他们在生活中见到的黑白物品。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示黑白图片，让幼儿分辨并说出图片的颜色。
讲解黑色和白色的基本概念，以及它们在绘画中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、画笔和水彩颜料进行黑白画创作。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深对黑色和白色的认识。
提出问题，引导幼儿思考如何在生活中运用黑白两色。
六、板书设计1. 板书《黑与白》2. 内容：黑色：深邃、神秘白色：纯洁、明亮黑白搭配：和谐、美观七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的黑白物品2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中寻找黑白物品，并尝试用黑白两色进行绘画创作，提高他们的观察力和想象力。
同时，家长可参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
美术教案《黑与白》
美术教案《黑与白》教学目的•通过学习黑与白的对比，培养学生的审美观念和色彩感知能力；•引导学生思考黑与白的相互作用、变化和表现形式，掌握基本的色彩搭配原理；•激发学生创意思维，提高学生的艺术表现力和创作能力。
教学重点•理解黑与白的概念和色彩特征；•掌握黑与白的对比和交替使用的表现形式；•运用不同的黑、白色调进行创作和表现。
教学内容1. 黑与白的对比黑色和白色是色彩表现中的两种极端，它们的对比通常可以产生强烈的视觉效果。
通过对比黑与白，可以更好地突出构图中的主题和元素，也可以营造出不同的情感和氛围。
让学生通过画面欣赏的方式感受黑与白的对比效果，例如展示黑白摄影作品、绘画作品或设计作品，引导学生讨论其中的色调搭配和表现手法。
2. 黑与白的交替使用黑与白的交替使用是经常出现在各种美术作品中的表现形式。
学生需要理解交替所产生的节奏与节奏感，并体会黑与白的相互作用所传递的情感和意义。
让学生通过实际操作练习交替使用的技巧，例如使用黑白素描画、积木组合，或者通过分析和模仿在绘画、平面设计、建筑和环境设计等领域中广泛应用的艺术作品。
3. 运用不同的黑、白色调进行创作和表现尽管黑与白是两种极端的色调，但在不同的场合和表现手法下，它们会产生不同的效果和受众反应。
学生需要学会辨识和运用不同的黑、白色调进行绘画和创作。
让学生通过模仿和创新的方式，在课堂上进行黑、白两色调的绘画创作或拼贴创作，演练不同的表现手法和色彩搭配，从而提高创意思维和艺术表现力。
教学方法•欣赏、比较和分析美术作品；•实践操作，练习基本技能；•鼓励创新，促进个性发展；•合作交流，提升团队素质。
教学评价•学生作品展示和互享，共同欣赏和感受；•对学生实际表现进行打分和评价，给予针对性建议；•学生自我和反思，提高学习效能和自我认知。
教学时长本教学设计适用于美术课堂，建议教学时长为两次课，每次课程90分钟。
《黑与白》是基础的美术教学内容，但却是整个色彩学习的基石。
2024年幼儿园小班美术优质课精彩教案《黑与白》
2024年幼儿园小班美术优质课精彩教案《黑与白》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《黑与白》。
详细内容包括：认识黑色和白色，了解黑白两色在生活中的应用；学习使用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识黑色和白色，并说出它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿对黑白两色的美感，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识黑色和白色，学会使用黑白两色进行绘画创作。
难点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高色彩搭配技巧。
四、教具与学具准备教具：黑白图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用黑白图片引导幼儿观察，让幼儿说出图片中的颜色，进而引出本节课的主题——黑与白。
2. 讲解黑白两色的特点及应用（5分钟）介绍黑色和白色的特点，如黑色给人一种沉重、神秘的感觉，白色给人一种纯洁、明亮的感觉。
同时，讲解黑白两色在生活中的应用，如衣服、鞋子、画作等。
3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范如何使用黑色和白色进行绘画创作，并讲解色彩搭配技巧。
4. 实践操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行创作一幅黑白画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿相互欣赏作品，并讨论黑白两色的运用。
同时，教师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 黑色、白色的特点及应用2. 黑白画创作步骤3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以黑色和白色为主的画作。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好和想象，运用黑色和白色进行绘画创作。
作品要求色彩搭配合理，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，了解幼儿对黑白两色的掌握程度，以及绘画技巧的运用情况，为下一节课做好准备。
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一、认识黑白
1.出示一张白纸和一张黑纸，教师分别在白纸上点上黑色的点，在黑纸上点上白色的点。
说一说你看到了什么？有一找在我们身边什么又是白色的？
3．在我们生活中，黑与白的事物有什么特点。
（1）强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变得更加明显。
（2）能够更好地区分。
课题
黑与白
课时
一课时
学习
目标
1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
2.使学生掌握黑与白图形的创作方法。
3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重难点
1.感受黑与白图形排列产生的独特视觉效果，并通过图形的转换表现黑白图形作品。
2.有创意的进行黑白图形间的排列、组合、转换。
学前
准备
课件，绘画工具。
（1）将黑纸对折
（2）在对折的纸上画出并剪出脸形
（3）将剪出的黑色图案贴在白纸上
3．欣赏作品，观察思考课本中插图。
小组讨论：这些作品可以分为几类？
它们各有什么特点？
想一想，还有哪些方法能够表现黑白图形？
4．相互交流：你准备用什么方式、方法设计一幅黑与白组成的图画？
四、表现黑白
1．布置作业：用绘画或剪纸等形式表现黑与白组成的画面。
要求：
（1）图形简洁，有创意，形式感强。
（2）线条流畅，涂色均匀。
2．展示与交流
2．交流探讨：由黑与白组成的画面有什么特点？
（1）黑与白都是一个完整的图形，主要以面的形式表现出来。
（2）每个基本形大小相同，可以重复，造型简洁。
（3）黑白表现出来的线条流畅。
三、探索黑白
1．欣赏图片，想一想怎样进行黑白图形的组合与排列？
（1）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。如变化的脸、一家三口等。
（3）显得更加庄重，严肃，纯洁。
小结：黑与白是相对的，没有黑就没有白，黑色与白色的组合也具有独特的艺术魅力，这节课就让我们走进神秘而有趣的黑白世界。
2、感受黑白
1．欣赏黑与白：
（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等；
（2）产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯；
（3）渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。
（2）对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。如鲁宾杯、皇后与卫士、女人与狗
（3）重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。如象与羊、埃舍尔的变换等。
（4）二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。如中国汉代装饰纹样等。
2．教师演示《鲁宾杯》的制作方法
仔细观察，老师是用什么方法表现黑白图案的？