高效“6 1”课堂模式学习心得体会分享
2023年高效课堂6+1实操指南心得体会范文(精选16篇)
2023年高效课堂6+1实操指南心得体会范文（精选16篇）高效课堂6+1实操指南心得体会1什么是高效课堂？我认为：就是让每一个学生课堂上有事做，让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口，使每个学生有所发展、有所收获，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成教学目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合，以求得课堂教学的最大效益。
那么如何打造初中语文高效课堂呢？下面谈谈我的体会：这学期我主要进行了三点尝试：一是树立学生主体观，是高效课堂的基础；二是营造和谐快乐的学习氛围，丰富教学手段，调动学生情绪；三是放开手脚，让学生做主角。
一、树立学生主体观，是高效课堂的基础学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。
新课程教学要求教师由传统的封闭式的教学转换为指导学生的“开放式学习”，同时教师的观念也要改变，要“以学生发展为本”，建立起和谐民主、自由平等的师生关系。
教学既要“面向全体学生”，奠定共同基础，又要承认差异，兼顾个性，通过多种途径和方法发展学生的才能，要尽可能地组织学生运用合作学习，成立合作学习小组，深入学生的情感世界，促进学生有效地学习。
学生自主参与、师生平等交流；最大限度发挥学生的自主能动性，能深入挖掘他们的学习潜能，提高他们的学习兴趣，树立自信心，使1每个学生都有成就感；能创造师生互动，学生之间互动的机会，拉近师生间的距离；消除心理障碍，为学生自主学习创造一个和谐、民主的环境；同时也能使学生提高与别人协作交往的能力。
把课堂还给学生，确保学生主体作用的发挥。
让学生参与到教学活动中。
让每位学生都能参与到教学活动中，体会到探究的乐趣，使多数学生都得到锻炼，这对教师的能力又提出了新的要求。
二、营造和谐快乐的学习氛围我曾经在网上看过一位特级教师的讲座，他认为：快乐学习是一种享受，学到新知识是一件快乐的事，读书、上课、完成作业、与同学交往、向老师提问等，都是很有趣的学习。
高效课堂6+1模式心得体会8篇
高效课堂6+1模式心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高效课堂6+1模式心得体会8篇通过总结心得体会，我意识到自己在工作中的不足之处，写心得体会让我更加感恩身边的人和事，学会珍惜眼前人，本店铺今天就为您带来了高效课堂6+1模式心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
6+1高效课堂心得体会6篇
6+1高效课堂心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高效61课堂心得体会优质6篇
高效61课堂心得体会优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学高效课堂6+1心得体会范文(通用7篇)
小学高效课堂6+1心得体会范文（通用7篇）小学高效课堂6+1心得体会1这次培训对我来说，是一次难忘的充电机遇，职校给我们提供了这个再学习再提高的平台，我们不仅学到了丰富的知识，还提高了业务素质。
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。
让我从自身出发，不断地反思和总结。
自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。
于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。
特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
通过这次培训，使我认识到作为数学教师，自身的数学教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。
首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞；最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。
由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜；修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表情，让他神采飞扬；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他犹如泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人喜爱；修炼自己的个性，让他鲜明唯美；修炼自己的心灵，让他平和美丽；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁；修炼自己的人生，让他阳光幸福。
作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。
”经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流，而学生犹如这溪流中自由自在的鱼儿一般。
我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。
6+1高效课堂心得体会
6+1高效课堂心得体会6+1高效课堂心得体会我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的6+1高效课堂心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
6+1高效课堂心得体会1我有幸参加了在青岛举行的全国小学英语高效课堂教学观摩活动，聆听了全国7节精彩的小学英语课和3场学术报告。
四位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。
教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。
虽然各位授课老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西。
让我从中得到了很多的启发，的感触是几位老师能够遵循新课标的要求和理念在教学中大胆创新，勇于实践。
我们在教学实践中的教学方法和手段就是就应不断的创新和尝试。
这几节课最突出的特点是突出了学生的自主学习，教师主导学生主体体现的十分好，在注意发展学生创造性的同时，也注重对学生学习态度和各种潜力的培养。
同时，我也清醒的认识到我们的小学英语教学现状与先进地市的差距。
透过学习，我能够更加理性地反思我们自己的课堂教学，从而在今后的教学中提高效率，努力让自己的课堂做到更好。
一、几点感受：(一)教师扎实的教学基本功让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。
教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。
英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。
如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。
这次展示课上我们看到教师们语言潜力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。
如扬州的徐倩老师，她的语言表达准确自如，教风沉稳、大气。
6加1高效课堂教学心得体会7篇
6加1高效课堂教学心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!6加1高效课堂教学心得体会7篇在感受到一定启发之后，我们需要及时提笔写好一篇体会，无论是好的还是坏的，每一次的经历都是我们宝贵的心得体会，值得铭记，本店铺今天就为您带来了6加1高效课堂教学心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
高效6+1课堂心得体会优秀5篇
高效6+1课堂心得体会优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高效6+1课堂心得体会优秀5篇当自己的内心有了新的思路之后都是记录在心得体会中，心得体会是抒发我们内心真实情感的重要文件，我们一定要引起重视，以下是本店铺精心为您推荐的高效6+1课堂心得体会优秀5篇，供大家参考。
高效六加一课堂心得体会(18篇)
高效六加一课堂心得体会（18篇）高效六加一课堂心得体会1听了景敏教授关于高效课堂的讲座后，使我对高效课堂有了一个进一步的熟悉。
通过学习，结合自己所教学科的实际状况，让我深切到高效课堂：要求老师的教学是高效的，在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。
要求同学在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。
在课堂教学中要侧重以下各方面：1、激发同学学习爱好，让课堂生动活泼。
高效课堂的核心是让每一个同学都欢乐起来，由于意识确定形态。
在学习上的欢乐对应是同学学习爱好的增加。
爱好是构成同学学习动机中最为活泼、最为现实的成分。
有了爱好，还会萌发创新意识，而在创新过程中会产生无穷无尽的爱好，又再次促进创新。
爱好越大，学习的效率就越高。
数学是理性很强的学科，调动同学学习爱好直接影响到同学学问体系的建立，在教学中查找学问的切入点，使同学快速进入最正确学习状态，是我课堂设计的重点。
2、发觉问题，解决问题，让课堂有理好玩。
在教学过程中，让同学自己提问来组织教学，引导同学主动参加课堂教学、主动探究学问的来龙去脉，为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生公平沟通培育思索，解决实际问题的力量，从而发挥同学的主体作用，使同学真正成为学习的仆人。
3、合理进行分组，让课堂精诚团结。
在同学群体合作学习的过程中，老师的任务就是当好引导者，准时点拨。
合作学习的好处：第一，培育和训练了口头表达力；其次，拓宽思维，深化同学的熟悉；第三，可以培育合作精神。
由于自尊心同学会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的认同。
4、运用电教手段，让课堂丰富形象。
运用现代教学手段进行多媒体教学，使学问的生成更形象。
可以提高同学的学习爱好，加深对教学内容的理解，进展同学的观看力量和思维力量，获得课堂教学的高效率。
高效的数学课堂是一个布满数学味的魅力课堂，也是让同学学有所得的效率课堂，还是着眼于同学全面进展的生命课堂。
作为一线老师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。
6加1高效课堂教学心得体会7篇
6加1高效课堂教学心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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6+1课堂模式心得体会7篇
6+1课堂模式心得体会7篇6+1课堂模式心得体会篇11、激发学生学习兴趣，让课堂生动活泼。
高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来，因为意识决定形态。
在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。
兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。
有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。
兴趣越大，学习的效率就越高。
数学是理性很强的学科，调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立，在教学中寻找知识的切入点，使学生快速进入最佳学习状态，是我课堂设计的重点。
2、发现问题，解决问题，让课堂有理有趣。
在教学过程中，让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识的来龙去脉，为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用，使学生真正成为学习的主人。
3、合理进行分组，让课堂精诚团结。
在学生群体合作学习的过程中，教师的任务就是当好引导者，及时点拨。
合作学习的好处：第一，培养和训练了口头表达力；第二，拓宽思维，深化学生的认识；第三，可以培养合作精神。
由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态，争取组员间的认同。
4、运用电教手段，让课堂丰富形象。
运用现代教学手段进行多媒体教学，使知识的生成更形象。
可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。
高效的数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂，也是让学生学有所得的效率课堂，还是着眼于学生全面发展的生命课堂。
作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中，让自己的教学变得更成熟、更有效。
6+1课堂模式心得体会篇2我校新课程课堂模式《“以展示促自主”的高效课堂教学模式》的改变已经如火如荼的举行着。
学校校长牵头，教导处、教研组认真进行研讨。
我们决定以重在发挥学生的主体作用，培养学生自学能力，教给学生一套有效的学习方法为重点，以“以展示促自主”改变学生的学习方式为突破口，建立一种优质高效的课堂教学模式。
高效6+1课堂心得体会通用5篇
高效6+1课堂心得体会通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高效课堂6+1心得体会5篇
高效课堂6+1心得体会5篇是每一位老师不断追求的目标，是师生的共同进步，是学问和素养的共同提高。
所谓的高效课堂，就是指高效率的课堂，这样的课堂才是时下最需要的，才是顺应局势发展的，只有课堂效率提高了，才能保证学生的学习成果。
下面就高校课堂的教学模式谈谈自己的些许体会：在传统的课堂中，在老师“灌输式”的教学下，学生只把握了学问的本身，并没有把握猎取学问的方法，结果是只会呆读死记，思维和创新能力较差，更不懂得超越老师和教材，只是每节课规规矩矩的听，认专心真的背，下来按时完成老师布置的课外作业。
自以为这样就是学习，就是好学生，对把握的学问不去更深的思考，去评判，去创新。
现在想想，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。
而现在的高效课堂与传统课堂可谓形成了鲜亮的对比。
假如说高效课堂是将学生渡过胜利彼岸的航船，那么小组竞争合作机制便是高效课堂远航的帆。
自高效课堂改模式实行开始，校领导便强调小组建设的重要性，从分组选组长到培训组长都对我们进行了指导，而我也从中受益许多，更体会到分组选组长不仅要依据性格、性别、成果，更重要的是将热心乐于奉献的学生分到各个小组，以这些学生的热忱去感染组内学生，以达到组内和谐互助互利的目的。
在现在的课堂上，学生都参与到学问的探究中，不论结果如何都乐观发表自己的观点，对的大家一起共享，错的共同避开，学生成了课堂的主人，而此时的老师只是学生学习的助手，在学生有困难时也只给他们一点点的提示，帮忙学生连续在学问的海洋里遨游，让学生一次次体验胜利，一次次享受学习的欢乐。
现在的小组合作学习，让同学们更便利交流，同学们互相学习，互相帮忙，最终实现了共同进步。
与传统课堂相比，高效课堂把学习的权力还给了学生，培养了学生自主学习的能力，让学生养成了开放的思维。
高效课堂教育教学模式还有更长远的路要走，要想有更辉煌的战果，还需连续探究，开拓创新，相信在不久的将来定会形成有特色的高效课堂模式。
高效课堂6+1心得体会（精选篇2）当前的高效教学消失的问题主要表现在：重学问、轻能力，重结构、轻过程，重理论、轻应用，注入式多、启发式少，学生参与不够深化、教学过程比较封闭。
高效6+1课堂心得体会优质7篇
高效6+1课堂心得体会优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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136高效课堂心得体会推荐6篇
136高效课堂心得体会推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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6+1教学模式心得体会范文（精选8篇）
6+1教学模式心得体会6+1教学模式心得体会范文（精选8篇）6+1教学模式心得体会1新课程改革以来，教育发生了翻天覆地的变化，作为我们一线老师，要不断更新知识和理念，才能顺应时代的发展，我们的课堂才能充满生机。
课堂教学活动是否能开展的有效性，很大程度上取决于备课的质量，所以我们应该从备课着手，从学生出发。
美术老师不仅心中要有教材，课前有准备，小至一节课的准备，大至一个单元、一学期的准备，更要心中装有学生。
教师要有强烈的训练意识，要让学生学会自主学习，会思考、会学习。
老师要形成一套自己的同时又是受学生欢迎的教学模式，让学生再模式的“规范”中自由地学习，自主地学习。
在美术课堂教学实践中，我们要积极引导学生的“自知之明”、“扬长避短”和“自我超越”，最大限度地唤醒学生强烈的主体意识，促进他们的身心得到自由、主动、充分的发展。
我们注重对学生训练：学会最基本的美术语言，学会最基本的美术表现方法包括制作方法，学会想象，学会评价。
同时关注不同层次学生的需求，针对不同层次的学生，实施分层训练要求：美术基础好的，悟性高的，要训练他们学会创新和求异；美术基础一般的，要训练他们学会在不断模仿的基础上进行改进和添加；对于基础较差的学生，则要训练他们学会模仿和临摹。
总是，一个优秀的美术教师一定要重视课堂教学的有效性，一定要注重对学生进行有效训练，只有师生在课堂上进行密切配合，学生全身心地投入学习活动，教学才有“有效”可言。
6+1教学模式心得体会2从XXXX年9月迎来新课程，到现在已有三年多的时间了。
这两个多月的时间让我有这样一种体会：新课程确实给学校带来了新的活力，给课程带来了新的生机，给师生带来了新的体验。
回顾这三年的工作，体验最深的是：新课程对教师的要求提高了。
教师要帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径;要指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略;要创设丰富的学习环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;要建立一个接纳性、支持性的、宽容性的课堂气氛，这些都是要求教师们要有综合性的知识体系和高素质组织能力，以及课堂中从容不迫、挥洒自如的应变能力。
2023年高效课堂6+1实操指南阅读的心得体会范文500字(精选12篇)
2023年高效课堂6+1实操指南阅读的心得体会范文500字（精选12篇）高效课堂6+1实操指南阅读的心得体会1高效课堂充分体现了新教育的教学理念。
课堂是一个舞台，人人自由，充分展示自我，我成功、我快乐。
教师起引领作用，改变传统教学模式，还课堂于学生，使学生在快乐中学习。
结合我校的课堂教学，我简单谈一下自己的体会和感悟：一、要充分相信学生学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。
“让老师和学生在校园里自由呼吸！”在课堂教学中，我们应积极调动学生的学习兴趣。
例如：我们班有个别学生，他们在课上不敢发言，很胆怯，尽管回答的是正确的但声音也非常小。
我就会经常鼓励他们让他们胆地讲，胆地说，让他们积极地参与到学习当中，在这一学期中，他们有了很的进步，也能积极的参与到学习中去。
通过这样的课堂我认为教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新教育的目的！二、让赏识推动课堂的高效发展在课堂上以表扬的形式来鼓励每一位学生都要参与，尽量给予更多的孩子表现的机会，特别是性格内向的学生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。
通过这些，学生对学习有了兴趣，就有了热情；有了热情，学习成绩自然也就上来了。
我们学校的教师经常会和学生交流，形成亲切、和谐的氛围，也给课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。
在课堂上，我会用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事。
三、教师精心备课，使学生们的课堂真正达到有效教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。
但教师并不轻松。
因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。
只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。
学生的预习实际上是在教师指导下的自学，助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方法，教师的精心准备，充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。
高效61课堂心得体会（精选8篇）
高效61课堂心得体会高效61课堂心得体会当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的高效61课堂心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。
高效61课堂心得体会1为了更好的将新课标三维目标的必然要求——小组合作学习落到实处，我校组织了赴xx中学考察学习活动。
总的来说，这是一次收获颇丰，且让人受益匪浅的学习之旅。
第一印象是“激情”，学生因梦想而激情，学习自然变得更有激情，更是体现在课堂激情;第一感悟是“高效”，教与学的关键是课堂，精英中学用自主学习、合作探究成就了高效课堂;第一收获是“不同”，是想把精英中学的高效课堂与舜耕中学的卓越课堂，两者之间的所有不同之处都作为此行的第一收获。
去之前的简单了解，知道了xx中学的逆势崛起、昂扬奋进以及良好成果。
正因为如此，高效6+1课堂开放日，吸引了全国同行的曙目，迎来了教育同仁的观摩交流。
在安排紧凑的高效6+1课堂观摩活动中开始了一上午的参观流程。
由初一历史和初三政治开始了第一、二节听课。
一进教室就看到了积极向上的班风、班训，感受着那份浓厚的班级文化，同时也拿到了学生人手一份的xx中学学生课堂导学提纲，这是一份包括学习目标、重点难点、导学流程的学案，其中导学流程又分为了解感知、深入学习和迁移应用三个部分。
紧接着教师熟练地采用xx中学的高效6+1课堂教学模式进行授课，即“导”“思”“议”“展”“评”“检”“练(用)”课堂模式。
在接下来的课堂时间里，xx中学的师生共同将“自主”诠释的淋漓尽致：一方面在教师导入新课以后会根据导学案给学生布置自学任务，学生按照老师的要求，根据导学案自主学习本节课的内容。
自主的另一方面体现在自主“思”后的“议”，自主思考后，学生在小组内组织讨论，答疑解惑。
4-6的小组内每个学生都有各自的分工，轮流有序发言，各司其责。
在展的环节主要是学生说出小组合作的想法，教师只做简单点评，鼓励回答;教师在评的环节会着重讲解重难点、易错点。
高效61课堂心得体会
高效61课堂心得体会高效61课堂心得体会（精选17篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的高效61课堂心得体会（精选17篇），希望对大家有所帮助。
高效61课堂心得体会1在8月4日的培训学习中，使我对高效课堂有了一个更加深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。
是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的引导和点拨，在40分钟的时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益的发展。
让指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”得到协调发展。
我认为一堂好课应是学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率高。
二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定教学目标，编制科学合理的教案。
二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。
这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。
三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。
总之，课堂是我们教学的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。
影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。
提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。
高效61课堂心得体会2在8月20日，我有幸参加了在高平市实验小学举行的高效课堂小学英语培训活动。
此次活动使我受益匪浅，让我见识了新一代小学英语教师的风采，又学到了一些宝贵的教学经验。
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高效“6 1”课堂模式学习心得体会分享高效“6+1”课堂模式学习心得体会!为了更好的将新课标三维目标的必然要求小组合作学习落到实处,我校组织了赴学考察学习活动。
总的来说,这是一次收获颇丰,且让人受益匪浅的学习之旅。
第一印象是激情,学生因梦想而激情,学习自然变得更有激情,更是体现在课堂激情;第一感悟是高效,教与学的关键是课堂,精英学用自主学习、合作探究成就了高效课堂;第一收获是不同,是想把精英学的高效课堂与舜耕学的卓越课堂,两者之间的所有不同之处都作为此行的第一收获。
去之前的简单了解,知道了学的逆势崛起、昂扬奋进以及良好成果。
正因为如此,高效6+1课堂开放日,吸引了全国同行的曙目,迎来了教育同仁的观摩交流。
在安排紧凑的高效6+1课堂观摩活动开始了一上午的参观流程。
由初一历史和初三政治开始了第一、二节听课。
一进教室就看到了积极向上的班风、班训,感受着那份浓厚的班级文化,同时也拿到了学生人手一份的学学生课堂导学提纲,这是一份包括学习目标、重点难点、导学流程的学案,其导学流程又分为了解感知、深入学习和迁移应用三个部分。
紧接着教师熟练地采用学的高效6+1课堂教学模式进行授课,即导思议展评检练课堂模式。
在接下来的课堂时间里,学的师生共同将自主诠释的淋漓尽致: 一方面在教师导入新课以后会根据导学案给学生布置自学任务,学生按照老师的要求,根据导学案自主学习本节课的内容。
自主的另一方面体现在自主思后的议,自主思考后,学生在小组内组织讨论,答疑解惑。
4-6的小组内每个学生都有各自的分工,轮流有序发言,各司其责。
在展的环节主要是学生说出小组合作的想法,教师只做简单点评,鼓励回答;教师在评的环节会着重讲解重难点、易错点。
看到这样的良好效果,不得不说:高效6+1课堂是学生的课堂,是学生的天地,它打破了传统课堂老师一言堂的教学模式,在尊重教师课堂主导地位的前提下,充分发挥学生的主观能动性,放手让学生做学习的主人。
学生在6+1的课堂上可以享受到独立思考的乐趣,可以尽情地展示自己的才华,他们还可以享受到分享和帮助别人的快乐。
在观摩激情跑操时,不禁让人想到一句话: 每个人手里都有一个苹果,放在自己手里永远都是一个。
每个人手里都有一个苹果,放在一起就是一堆苹果。
在精英学合作无处不在。
跑操必须合作,乱一人而倒全班;疑难问题需要合作,不合作打不跑学习的拦路虎;课堂展示离不开合作,小组不合作难以立足班级。
独学而无友,孤陋而寡闻。
合作出真知,团结就是力量!如果要问:是什么支撑那些孩子们闻鸡起舞?是什么让那些孩子们为了一个问题争着面红耳赤?是什么支撑那些班主任们喊着号子风驰电掣般地跟在跑操的队伍?那答案就不言而喻了,是激情!激情是一种力量,激情是一种热爱,激情更是一种对梦想的追求,也是精英学留给我最深刻的印象。
对于刚刚执教的年轻教师来说,由于经验不足,只想浅浅的说一句: 学的卓越课堂与学的高效课堂,可以说是各有千秋。
卓越课堂新授课的情景导入激发了学生兴趣,通过精巧设问,学生更好的自主感悟新知;出示案例时的师生互动以及小组合作探究,到后面的成果展示,使得生成新知变得更易理解。
当然,小组合作学习这一环节,也正是向学着重学习的薄弱环节和重要环节,学生把合作学习变成一种习惯时,提炼观点、形成共识对学生来说会变得轻而易举。
在生活情境,学生会更好的运用新知探寻解决方法,进而理解生活真谛;学生也会更清楚自己学到了什么,更明确构建体系,归纳新知。
与其说这是一个适合学生的课堂模式,不如说是老师要细细琢磨的学习模式,更是我这样的年轻教师需要努力学习的模式。
有学习就有比较,有比较就有差距。
身为年轻教师的我,发现自己有时总能给没做好的事情,找到无数借口,这也是急需改掉的毛病之一。
到现在还清楚地记得,精英学听课时,也是位年轻的女教师,在评这一环节时,不仅讲的通俗易懂,学生爱听,而且也可以用口若悬河这个词来形容,没有充分的备课,换不来这样的效果,没有坚持精心准备的习惯,换不来讲课时的如鱼得水;一些的老教师在刚踏上三尺讲台时,会精心加用心的准备上课说的每句话,甚至写在纸上然后背下来,这是怎样的一种敬业态度,再想想自己可以说是惭愧至极;学的那位政治老师,复习课上的AB C三个等级的问题,选题好,设问有针对性,照顾到了全班所有学生,并且更是把三类是什么为什么怎么办的政治题目分析透彻,这是深入了解每一位学生的结果,这是深入探究教学的表现;学也有一些老教师写教案时,会仅仅因为写错一个字而撕掉重写,这是又怎样的一种认真态度,不得不说再也不要为任何事情找任何理由。
此刻的我只想说:该学的,该做的,还差之千里万里。
作为年轻教师的我,不仅要向老教师学经验,而且要向所有老师学心得,多听课的同时还要学会消化,进而转化成更适合自己的东西;最重要的是学会把舜耕卓越课堂教学模式理解得更透彻,才能熟练地运用教学;与此同时更要学会提出好的设问,有利于引导学生自主感悟,合作探究;课堂教师语言也可以说起到举足轻重的作用,这些最基础的语言习惯,也是需要加强之处,做到不能以所谓的讲,过度霸占课堂,不说废话,以免给学生造成不必要的误导。
会认真对待每天的每一节课,锻炼自己,提高自己;会做到在每一次的抽课听课,都尽最大努力讲好,每一次的评课都能有所收获、有所进步;近期目标是能够讲好、顺利通过今后的教师达标课。
以上即是此次学习之旅的心得体会和自我折射。
【第XX篇】我校开展的6+1高效课堂改革已经有一年多的时间了。
看到学生的变化,课堂的变化,特别是我们一年更比一年好的高考成绩让我不由得再次庆幸有这个机会参与高效课堂教学改革。
我们听了很多高效课堂模式的授课,也进行了很多设计和思考,到底怎样才是高效课堂,怎样才能真正达到高效,我有一点看法。
高效的目的是使学生学到更多,更加合理的发挥课堂的有效性,在有限的时间内让学生有更多的收获,这才是最终的目的。
所以,我们老师在教学不断地进行摸索,争取最大限度地发挥学生的主动性和积极性。
一、明确学生的主体地位在6+1课堂,真正体现了学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。
6+1高效课堂改变了过去满堂灌、一言堂的教学模式,同学们可以大显风采真正成为学习的主人、课堂的主角。
教师在课堂创设条件让学生深入学习、合作探究。
教师想尽办法调动学生的学习积极性,提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
在展示的环节教师又会设置丰富多彩的展示平台,鼓励学生用适合自己的方法和策略汇报探究结果。
使学生个性得到张扬,潜能和创造性得到较好的发挥,真正体现我的地盘我做主。
二、建立高效的教学模式6+1高效课堂是教与学的交往、互动,师生双方面的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,而不是教师单方的输出和学生单方的接受。
在整个教学过程教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富了教学内容,求得新的发展,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长。
学生是发展的人、生动活泼的人、有尊严的人,发展的人是具有巨大潜能的,最好的教师就是把学生的潜能开发出来。
要改变以往命令式的、生硬的教育方法,要用激励性的语言与学生交流。
在我们的学案编写正体现了教师的教要为学生的学服务,一切从学生的实际出发,从学生的生活体验、已有的经验着手,一切为了学生,为了学生的一切。
201X最新《高效课堂》之心得体会高效“6+1”课堂模式学习心得体会201X关于高效课堂学习心得体会三、重视弱势群体以往有这样的现象,教师对品学兼优的学生关爱有加,而对学习有困难、思想品质不那么端正的学生只有批评与责怪。
因此上课只提问好生,给好生很多机会,而学习有困难的学生很少有展示自己的机会,使他们觉得压抑,无形限制了他们的发展。
其实这样的学生,他并不是天生迟钝,只不过是这方面的潜能没得到很好的开发,6+1课堂模式给了他们机会,鼓励他们,让他们也能积极参与到课堂的讨论,他们也会勇于发言的。
不再成为置身于课堂学习之外的看客。
针对6+1的导、思、议、展、评、检六个环节我有以下体会:在课堂的六环节,导这一环节,我们英语课堂针对每节课的内容有不同的导入方式。
比如阅读课,我们就根据课文内容找一些相关的资料,图片等,激发学生的学习兴趣。
如果是知识点课,就在导的环节,先进行初步的学习,并在下次上课导的环节再对重点知识点进行复习或提问。
有时在导的环节也会处理一些限时练上的错题。
导的3分钟时间总是显得很短,很不够用,因此,通常会提前上课。
思的环节是学生进行独立学习的阶段,在这一阶段,作为老师,不干涉,不打断,静静地观察,同时也观察学生对学案的完成程度,也为下一课时的设计做好参考。
一般情况下学生都能完成,所以在思的环节,我们会分成两步走,先让学生读背知识点,然后再做题。
所有的课型只有阅读课,学生完成的不是很好,特别是差生不能在有限的时间内把学案做完,特别是课文小结的部分。
因此在以后的学案设计上我们老师应该更合理的设计,应该分层次教学,也可以在题的设计上适当降低难度。
议的环节是学生互教、互动的环节。
在这一环节学生可以进行思想的交流,可以互相帮助,共同学习,共同进步。
但是在这一环节也存在一些问题,成绩好的学生一般都能积极讨论,成绩差的学生,有时就处于边缘地带,老师检查的时候,走到身边的时候,就装模作样地学,走过去以后就又不参加大家的讨论,有时甚至还在下面说些与学习无关的话,做些与学习无关的事。
针对这样的学生,我的做法,是先进行说理教育,然后给其改正的机会,并对其提出学习的要求和目标,如果还是我行我素,不听教诲,就开红条。
在展示的环节,我尽量鼓励学生,支持他们,帮助他们,让他们大胆地把自己的真实想法,展示出来或者说出来,并鼓励学生使用课堂激情用语。
在学生展示这一环节,有时是口头展示,有时是书面展示。
书面展示的效果比较好,口头展示有时不太理想,有的组员不敢站起来说,总是怕说错了被同学笑话,有的组员是对他们的答案不确定也不敢说,在这个时候我就会积极地鼓励学生,告诉他们不要怕出错,在学习的过程出错是很正常的,我们可以在错误进步。
课堂激情用语,贯彻地也不太好,也不彻底,所以在今后的教学,我会强调学生多使用。
评的环节,一般只重点讲解重难点的知识,其他的知识点就让学生多读、多背、多提问。
展和评的环节有时是分开,有时是结合在一起。
虽然学校要求展评分开,但我个人的实践感觉是得按所学的内容来定,有时完全分开,学生的错误不能及时纠正,在回过来去纠正,有点浪费时间,而且学生此刻的印象也不深刻。
因此,我个人感觉展评分开还是结合应视情况而定。
检的环节,时间把握上不是那么准确,所以有时会拖堂,这和学案的设计上也有关,题量多的时候,或者题难的时候就会超时,所以以后在学案的设计上我们会更下功夫。
关于学案和限时练的编写,我们还有待提高。