情态动词can的用法PPT课件
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情态动词用法归纳(全) PPT
四、 dare, need
3) dare和 need作实义动词用时， 有人称、时态和数的变化。 在肯定句中，dare后面常接带to的不定式。在疑问句和否 定句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。而need后 面只能接带to的不定式。
1. I dare to swim across this river.
情态动词用法归纳(全)
一、 can, could
1) 表示能力（体力、知识、技能）。 Can you lift this heavy box?（体力） Mary can speak three languages.（知识） Can you skate?（技能） 此时可用be able to代替。 Can只有一般现在时和一般过去式；而be able to则有
2. He doesn’t dare (to) answer.
3. He needs to finish his homework t
1) shall 用于第一人称，征求对方的意见。
What shall we do this evening?
2) shall 用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、 允诺或威胁。
更多的时态。
I’ll not be able to come this afternoon. 当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be able
to，不能用Can。如：
He was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain.
2) must是说话人的主观看法， 而have to则强调客观需要。 Must只有一般现在时， have to 有更多的时态形式。
英语人教版五年级上册情态动词CAN的用法课件
2.不管人称和数变，Can 的形式 永不变！
3.否定can后加not ,一般疑问 can提前。
情动Can 表能力， 和动原不分离I have some friends:Amy,Mike and WuYifan.Amy can play the pipa.Mike can play the piano, he can play the pipa too.They can play the pipa at the party .WuYifan can play football.I like playing football.we can play football together.
微课
情态动词Can的用法
Who can be my friend?
Do you want a new friend? Try me! I am Tom ,I'm friendly . I can speak English andChinese . I can sing and dance. I have a pet dog .It can swim.
看的准 （找出句中的错误，并改正） He can swims. He cans swim.
变的快 （根据要求，变换句型）
They can play pingpong.(否定句) They can play pingpong.(一般疑问句)
Can 的歌谣
1.情动Can 表能力，和动原不 分离！
Can not = Can't I can sing.
Can you sing？
否定can后加not , 一般疑问can提前。
Can 的歌谣
1.情动Can 表能力，和动原不 分离！
2.不管人称和数变，Can 的形式 永不变！
3.否定can后加not ,一般疑问 can提前。
情动Can 表能力， 和动原不分离I have some friends:Amy,Mike and WuYifan.Amy can play the pipa.Mike can play the piano, he can play the pipa too.They can play the pipa at the party .WuYifan can play football.I like playing football.we can play football together.
微课
情态动词Can的用法
Who can be my friend?
Do you want a new friend? Try me! I am Tom ,I'm friendly . I can speak English andChinese . I can sing and dance. I have a pet dog .It can swim.
看的准 （找出句中的错误，并改正） He can swims. He cans swim.
变的快 （根据要求，变换句型）
They can play pingpong.(否定句) They can play pingpong.(一般疑问句)
Can 的歌谣
1.情动Can 表能力，和动原不 分离！
Can not = Can't I can sing.
Can you sing？
否定can后加not , 一般疑问can提前。
Can 的歌谣
1.情动Can 表能力，和动原不 分离！
2.不管人称和数变，Can 的形式 永不变！
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——情态动词can的用法课件
➢ could比can语气
，含义较不确定。
➢ ① The moon cannot always be at the full. 月不可能常圆。
➢ ② He can’t have slept through all that noise.
➢ ③ Can it be true? （表推测）
Could it be true? （表不大可能）
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
小学情态动词用法ppt课件
• I could swim when I was seven years old.
• (5)can开头的一般疑问句 以can和can’t 回答could开头的一般疑问句 以could和 couldn’t回答
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、特征
• 1.有一定词义，但不能单独作谓语，必须和行 为动词或系动词连用，构成谓语。
• 2.无人称和数的变化（have to例外：用于第三 人称单数时用has to）
• He has to stay here. • 3.后面接动词原形 • She should stay at home. • 4.具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑
句中
• He can’t be in classroom. • (3)表示请求或允许，口语，“可以”相当
may
• You can go now.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• (4)could 是can的过去式，可以 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 4.can’t 和 mustn’t • 否定推测：can’t “不可能” • mustn’t “禁止，不允许”，不能用于推
测 • must肯定句中表推测，“一定”
问句及简明回答 • --Can you sing an English song? • --yes, I can.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• (5)can开头的一般疑问句 以can和can’t 回答could开头的一般疑问句 以could和 couldn’t回答
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、特征
• 1.有一定词义，但不能单独作谓语，必须和行 为动词或系动词连用，构成谓语。
• 2.无人称和数的变化（have to例外：用于第三 人称单数时用has to）
• He has to stay here. • 3.后面接动词原形 • She should stay at home. • 4.具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑
句中
• He can’t be in classroom. • (3)表示请求或允许，口语，“可以”相当
may
• You can go now.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• (4)could 是can的过去式，可以 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 4.can’t 和 mustn’t • 否定推测：can’t “不可能” • mustn’t “禁止，不允许”，不能用于推
测 • must肯定句中表推测，“一定”
问句及简明回答 • --Can you sing an English song? • --yes, I can.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
情态动词can的用法@无忧PPT
sing
swim
ride a bike
ride a horse
play the piano play basketball play football play table tennis
3、那个女孩不会打网球。 The girl _c_an_’_t _p_l_a_y tennis.
4、托尼会游泳吗？——不会。 _C_a_n_ Tony s_w__im_ ? No , he _c_a_n_’t.
5、他们会弹钢琴。
They _ca_n__ _p_la_y_ the _p_ia_n_o.
情态动词本身有一定的
词义，表示说话人的情绪， 态度或语气。
can是情态动词，表示 “能，会”。
一、Say what the people in the picture can do. (根据图片提出句子)
She can sing.
She can not sing.
sing ride a bike
五、Speaking
1、Say what you can do and can’t do. 2、Work in pairs .Ask and answer.
Find out what your friend can do. (sing , swim , ride a bike , ride a horse , play the piano , play basketball , play football , play table tennis , play tennis… )
Can Lingling and Daming play the piano? Yes，they can. / No，they can’t . 4、My father can play table tennis.
小学英语语法课件-情态动词can PPT课件 全国通用
Dolphins can jump high and do tricks. Dolphins can’t fly. — Can dolphins see well and make lots of sounds? — Yes, they can. What can dolphins do?
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
1. 肯定句：主语+can +动词原形+其他 I can dance. 我会跳舞。
2. 否定句：主语+can’t+动词原形+其他 I can’t dance. 我不会跳舞。
3. 一般疑问句及回答：Can+主语+动词原形+其他？ — Can you dance? 你会跳舞吗？ — Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
Sentences
He can’t be at home. 他不可能在家。 Can he come here today, please? 请问他今天能来这里吗？
can在句中表示可能，常用于否定句或疑问句中，指某种 可能性。
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
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Presentation
Sentences
Koalas and polar bears can climb fast and swim fast. Koalas and polar bears can’t fly. — Can koalas and polar bears eat fish and plants? — Yes, they can. What can koalas and polar bears do?
情态动词can表示允许
动词 need
need +动词的不定式（to do） I need to buy a bottle of milk. We need to get some oranges. She needs to make up. need +名词 I need a computer. He needs a wife. need 的否定形式 I don’t need pocket money. He doesn't need a car.
How much …?
How much does it cost? How much is it ,please?
some & any 的用法
Some用于肯定句中，表示一些 I’d like some water. I need some apples. any可以用于疑问句中 Do you have any money? Do you have any problems? any还可以用于否定句中 I do not need any water. They do not have any money?
提出请求的方法
Could/Can + 宾语 + 动词原形 Can you buy some beer ? Could I open the windows ? 注意could比can更客气，更礼貌 I would like +宾语 +动词的不定式 I would like you to buy some apples. I would like him to sing a song for me.
问路与指路1 有没有这么一个地方
问路：1.where is + 2.where is the nearest 3.is there a/an 指路： p110
情态动词can和could之基本用法课件
注意事项二：注意情态动词的否定形式
注意点描述
情态动词的否定形式通常为在情态动词后加 not，缩写为n't。学习者需要注意否定形式 的正确运用。
示例
例如，"He can't come to the party because he has to work."（他不能来参加 聚会，因为他必须工作。）中，can't是情 态动词can的否定形式。
情态动词与其他动词结合 使用，可以构成各种时态 和语态，如现在时、过去 时、将来时、进行时、完
成时等。
替代实义动词
在某些情况下，情态动词 可以替代实义动词，表示 说话者的意愿或建议，如 “I can go with you”（
我可以和你一起去）。
常见情态动词
can
表示能力、可能性或允许，如“I can swim”（我会游泳）。
误区二：忽视情态动词与其他动词的搭配使用
误区描述
学习者在使用情态动词时，有时会忽视它们与其他动词的搭配使用，导致句子表达不清或不准确。
正确用法
情态动词后应接动词原形，表示对动作或状态的推测、判断或假设。例如，"She may go to the park tomorrow."（她明天可能会去公园。）中，may后面接的是动词原形go。
特殊疑问句
Where could she be?（她可能在哪里？）
06
常见误区与注意事项
误区一：混淆can与could的用法
误区描述
许多学习者常常混淆can与could的用法，认为二者可以随意互换。
正确用法
can表示现在或将来的能力或可能性，而could则表示过去的能力或可能性。例如，"I can swim."（我会游泳） 表示现在的能力，而"I could swim when I was a child."（我小时候会游泳）表示过去的能力。
语法专项课件(情态动词can和could的用法) PPT
易错点1 can 和 could的区别
Can I use your pen? Could I use your pen?
(can表请求） (could表更委婉请求）
Yes, of course you can.
注意：对请求、允许相关 问句的回答，只能用can。
【典例1】—______ I borrow your dictionary?
初中英语仁爱版七年级下册
Unit7 Topic2
语法专项课件 （情态动词can和could的用法）
情态动词用法大观
情态动词三注意： ➢ 情态动词表示说话人的语气或情绪 ➢ 情态动词无人称和数的变化 ➢ 情态动词后跟动词原形 常见的情态动词： must, can, may, shall, could, might, should, will, would,
一般疑问句：could提前 Could you speak English when you were three?
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
易错点1 can 和 could的区别
易错点1 can 和 could的区别
It can’t be true. (表推测，can用于否定句） We could go there this summer. (表推测，不限句式）
can的句式结构
肯定句：can + 动词原形 He can speak English. 否定句：can后加not（缩写为can’t) He can not (can’t) speak English
一般疑问句：can提前 Can he speak English?
could的用法
1. 表示委婉请求，意为“可以”。 Could I use your pen?
情态动词can的用法课件
情态动词表示说话人对某一动作 或状态的态度或看法，包括可能 性、必要性、意愿等。
特点
情态动词没有人称和数的变化， 其后必须接动词原形。
情态动词分类
可能性情态动词
can, could, may, might
必要性情态动词
must, should, ought to
意愿性情态动词
will, would, shall, should
混淆can与may的用法
03
can表示能力和可能性，而may表示推测或允许，两者在语境中
应区分使用。
情态动词can拓展知识点
情态动词can的过去式
could，用法与can相似，但语气更委婉。
情态动词can与其他情态动词连用
如“You should can do it.”（你应该能做到。）表示强调。
用could表示推测与猜测
要点一
could用于推测过去或现在
could是can的过去式，但也可以用于表示对现在或过去的 推测，例如，“He could be busy.”（他可能很忙。）
要点二
could表示猜测的语气
与can相比，could表示的猜测语气更为委婉或不确定，通 常用于表示基于不完全信息或主观判断的推测，例如， “It could be a good idea.”（这可能是个好主意。）
情态动词can的用法课件
目录
CONTENTS
• 情态动词can基本概念 • 情态动词can表示能力 • 情态动词can表示可能性与推测 • 情态动词can与其他情态动词比较 • 情态动词can在特殊句型中的运用 • 情态动词can总结与拓展
01
CHAPTER
情态动词can基本概念
特点
情态动词没有人称和数的变化， 其后必须接动词原形。
情态动词分类
可能性情态动词
can, could, may, might
必要性情态动词
must, should, ought to
意愿性情态动词
will, would, shall, should
混淆can与may的用法
03
can表示能力和可能性，而may表示推测或允许，两者在语境中
应区分使用。
情态动词can拓展知识点
情态动词can的过去式
could，用法与can相似，但语气更委婉。
情态动词can与其他情态动词连用
如“You should can do it.”（你应该能做到。）表示强调。
用could表示推测与猜测
要点一
could用于推测过去或现在
could是can的过去式，但也可以用于表示对现在或过去的 推测，例如，“He could be busy.”（他可能很忙。）
要点二
could表示猜测的语气
与can相比，could表示的猜测语气更为委婉或不确定，通 常用于表示基于不完全信息或主观判断的推测，例如， “It could be a good idea.”（这可能是个好主意。）
情态动词can的用法课件
目录
CONTENTS
• 情态动词can基本概念 • 情态动词can表示能力 • 情态动词can表示可能性与推测 • 情态动词can与其他情态动词比较 • 情态动词can在特殊句型中的运用 • 情态动词can总结与拓展
01
CHAPTER
情态动词can基本概念
情态动词CAN的教学课件
I can…,and sb can… I can…,but sb can’t...
(∨)means “can”.
(×)means “can’t”.
(∨)
(×)
(∨)
(×)
(∨)
They can sing..
Can you sing?
Yes, I can.\No, I can’t.
Can they sing? Yes, they can.
fork and knife
Westerners can use fork and knife.
fork and knife
chopsticks
Westerners can’t use chopsticks.
Can you use chopsticks? Yes, I can.
CanCyaonuyofiull sianytthheesbelainnEksng?lish? 1.下象棋 play chess
Can you run? Yes, I/we can.
Can they run?
No, they can’t.
情态动词can的用法口诀
❖ 情动can表能力，动词原形后面站。 ❖ 不管主语何变换，can模样永不变。 ❖ 一般疑问can提前, 否定can后not添。
Everyone must
remembe r it!
B: Yes, I can.
Can you swim? C: No, I can’t.
Can you sing? D: …
You can use these verbs:
dance, ride a bike, cook, drive, play the piano, play football, play tennis…
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Can they dance?
--No, they can't.
1.一般疑问句Can提前， 末尾句号变问号。
2.肯定回答：Yes, sb. can. 3. 否定回答：No, sb. can't.
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practice
B 1 .——Can he write English?
No, he _____ A. can B. can’t C. does
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情态动词can表能力的表用法:
肯定句： sb. can do...
否定句: sb. can't do...
一般疑问句： Can sb. do...？
肯定回答： Yes, sb. can.
否定回答： No, sb. can't.
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Thank you!
Don't ever let somebody tell you, you can't do something. You got a dream, you gotta protect it.
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学习目标：
1. 能正确使用情态动词can 和 can't 2. 掌握情态动词can引导的一般疑问句 及其肯定回答和否定回答。 3. 能正确使用情态动词can与同伴交流。
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情态动词can表“能力”的用法
can 是情态动词，表示“ 能 ” “会” 。其否定形式是can't. 表 不能、不会。
别让别人告诉你，你成不了才。如 果你有梦想就要去捍卫它
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1. I can not/can't dance. 2. You can not/can't play the guitar. 3. He can not/ can't swim. 4. She can not/ can't draw. 5. They can not/can't dance.
Can you fly? Can you fly? No, I can't. No, I can't. 啦啦..... 啦啦..... No, I can't. No, I can't. Can you sing? Can you sing? Yes, I can. Yes, I can. 啦啦....啦啦..... Yes, I can. Yes, I can. Say:I can sing, you can do it.
不会跳舞！摆个pose吧！
Can they dance? 肯定：Yes, they can. 否定：No, they can't.
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Can you dance?
--Yes, I can.
Can she swim?
--Yes, she can.
Can he play basketball? --No, he can't.
D Can’t
A 2. —— She can ____ basketball.
A. play B. playing C. plays D. play the
B 3. —— Can they dance?
—— Yes, they ____ A. are B. can C. can’t D. does
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否定句式直接在can 后面直接加 not.
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Can she swim?
肯定：Yes, she can. 否定： No, she can't.
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我的球别跑，等我，等我
Can he play basketball? 肯定：Yes, he can. 否定：No, he can't.
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1.情态动词can后接动词原形。
2.情态动词没有人称和数的变 化。
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Practice:
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He can not/can't swim.
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不会画！让我想想，再想想.......
She can't draw.
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不会跳舞！摆个pose吧！
They can not/can't dance.
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T
He can dance.
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She can swim.
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They can play ping-pong.
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想一想：
1. I can sing. 2. You can dance. 3. He can play the piano. 4. She can swim. 5. They can play the piano.