地理：第二章《了解地区》单元备课(湘教版七年级下)
湘教版地理七下第二章《了解地区》word学案
东南亚
1、东南亚西临，东临，在和之间
2、东南包括半岛和群岛，马来群岛包括、、
、、
3、中南半岛北部地势，与我国山水相连，高大的山脉由向延伸，河流嵌入
其中，形成、的地表形状；马来群岛大多数岛屿地势，山
岭，平原，河流，多火山地震，那个地点有世界上火山最多的国家
2、南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括、、
的一部分，南极洲被、、所包围，与、
、隔海相望，它属于南极地区
3、南极地区以气候为主，两极地区的气候特点是、
4、南极地区较北极地区气温缘故是南极地区以为主，北极地区以为主，陆地吸热，放热，温度
5、动物：南极地区有、，北极地区有、，两极地区都有的动物是、
6、矿产：南极洲储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的，还有丰富的
两洋：、
三洲：、、
五海：、、、、
2、 2、西亚地区以气候为主，其气候特点是，在该地区，热带
沙漠面积，降水
3、业成为西亚各国传统经济部门，与畜产品相关的手工业产品是重要的出口商品如：土耳其的，阿富汗的，阿富汗、伊朗用羊毛织成的
4、由于缺乏淡水资源，在河谷平原和沙漠中的绿洲中大力进展农业，平原是西亚要紧的灌溉农业区
10、矿产品中和占据突出地位，出产石油的国家要紧有、、
；锡产量居世界第一
11、东南亚是世界上人口稠密的地区之一，人口集中分布在大河两岸的、以
及东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区，要紧来自于、
南亚
1、南亚处于亚洲南部中西段与之间，东临，西临
包括及周围的岛屿
2、南亚地势：北部山地，中部平原、，南部高原
7、南亚是世界人口分布密集的地区之一，以人口最多，和人口也都超过一亿。南亚七国差不多上进展中国家，大多以、等传统的轻工业为主，是南亚经济进展最快的一个国家，近年来，印度的产业在世界上占重要的地位，印度的
湘教版-地理-七年级下册-地理：了解地区单元备课(湘教版七年级下)
第二章为第二单元本单元总共需课时数为课时主要内容第二章了解地区第一节东南亚第二节南亚第三节西亚第四节欧洲西部第五节北极地区和南极地区教学目标一、基础知识要求：1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，赌徒说出该地区地理位置的特点。
2、运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
3、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活影响。
4、运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。
5、举例说明某一地区发展的旅游业的优势。
6、运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。
二、基本能力目标1、抓特征，透过地理现象探求地理规律，用地理原理来解释的能力。
2、用联系的观点，找到影响地理事物和现象的因素，抓关键，从而把握一个地区的地理知识。
重点难点关键1、用地图和有关资料分析归纳各个地区的地形、气候、河流特点及其相互关系；2、学生通过读图、析图、记图、用图来分析各个地理要素的特征，并通过比较法找出不同的地区各个地理要素之间的差异。
从而掌握必要的知识，找到学好地理的钥匙，起到事半功倍之效。
课时教材处理3 第一节东南亚东南亚位于亚洲东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。
做一个整体的地理区域，无论在自然地理条件，还是在历史、经济发展方面，都有许多共性。
本届从连两洲、通两洋地地理位置、山河相间的中南半岛和多火山的马来群岛、热带雨林和热带季风气候的方面讲述了东南亚的自然条件；从热带教材处理2 2 2 21 1 1 经济作物和水稻生产、锡矿和石油的开采等方面讲述了解东南亚的经济特征。
第二节南亚南亚位于亚欧大陆的南部,引人注目的喜马拉雅山脉和苏莱曼山把南亚与亚洲其他地区隔开,是南亚在地理上成为一个相对独立的单元。
南亚相对于亚欧大陆其他地方来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。
本节突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系、相互影响。
七年级地理下册第二章了解地区复习教案湘教版
七年级地理下册
课题第七章了解地区主备人闫立辉课型复习课集体备课时间授课时间
教学目标1、通过复习，了解学生掌握的情况，对学生的学习水平做到心中有数。
2、认识到课本中内容需要进一步讲解的地方。
3、了解到学习的较差的学生，并进行针对性的帮助。
4、认识到以前的教学中存在的一些不足和问题，并进一步改进。
教学重
点和难点通过复习巩固各个地区的基本地理概况，强化对基本知识的掌握，提高读图析图能力
教具和
教学手
段
学进去，讲出来，先学后教，当堂训练，小组合作学习，地理挂图教学过程二次备课一、激情导入，揭示目标
同学们，今天我们一起来复习：
第七章了解地区
今天的复习目标是：（出示“复习目标”）
为了让大家能够顺利的完成复习目标，需要大家认真紧张地
自学，请同学们看自学复习指导。
二、自主复习，初步探究（出示“导学单”）。
湘教版七年级下册第二章了解地区第一节东南亚ppt课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
马来群岛的火山
菲律宾的火山
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
火山下的农业生产
菲律宾梯田
印度尼西亚火山下的梯田
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
东南亚范围
中
南
半
南
岛
马
海
来
半
岛
马来群岛
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
湄公河
湄公河上下游地形剖面图
湄公河三角洲示意图
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
湘教版地理七年级下册教案全集
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)湘教版地理七年级下册教案全集第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲一、教学目标1．初步认识大洲是世界第一大洲。
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。
3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
二、教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。
三、教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。
四、教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法五、课时安排6课时六、教学过程（一）导入请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本……（二）新授板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页第一自然段。
指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。
学生阅读。
教师进行总结。
板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。
学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。
提问亚洲的地理位置如何呢？板书 3．亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。
纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。
（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。
我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。
承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。
学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。
活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。
欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。
七年级地理下册_第二章了解地区第二节南亚_教案湘教版
第二章了解地区第二节南亚第1课时一、教学目标1、知识与能力①、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
②、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
③、通过读图分析印度河、恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征。
2、过程与方法培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力。
3、情感、态度与价值观了解中国主要邻国的知识内容。
二、教学重点：1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征。
三、教学难点：掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
四、教学准备：搜集资料制作多媒体课件五、教学课时：1课时六、教学过程：一、导入新课：以历史故事传说引入新课内容。
中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经——也就是历史上的玄奘西行。
而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。
找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。
板书：第二节南亚二、讲授新课：板书：一、南亚次大陆学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过读图启发学生。
）1、位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。
2、北回归线穿过中部。
指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。
3、印度次大陆。
强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相对独立”4、主要国家、首都：临海国：印度——新德里巴基斯坦——伊斯兰堡孟加拉国——达卡内陆国：尼泊尔——加德满都不丹——廷布岛国：斯里兰卡——科伦坡马尔代夫——马累克什米尔地区：印度与巴基斯坦各自控制其中一部分（图上找出印巴停火线）板书：二、地形特征通过分析地形图，着重强调三个主要地形区及分布特点，指导学生按照：平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点的方法分析地形特征。
湘教版2018七年级地理下册第二章备课教案
湘教版2018七年级地理下册第二章备课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第二章了解地区第一节东南亚课时安排：第1课时教学目标.知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。
掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。
了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
2.能力目标：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。
3.教育目标：通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。
教学重点：．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
教学难点：通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。
教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问复习提问上节课的内容。
学生回忆，并回答问题。
复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。
二、导入新课：观察亚洲政区图。
指导学生读图。
回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。
三、讲授新课：指导学生读图。
强调方法的掌握远比知识的掌握重要。
指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。
一．中南半岛和马来群岛．通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。
经纬度位置：大致在30°N至10°S之间半球位置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛列表比较中南半岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异2．通过地形图分析：（1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平（2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。
湘教版-地理-七年级下册-七年级地理下册 第二章 了解地区 欧洲西部2导学案 湘教版
课题了解地区7 课型新授课使用日期知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：1..用地图和资料说明欧洲西部经济发展状况。
2.了解欧洲西部是世界上旅游业最繁忙的地区，熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。
1.采用读图、分析、书面表达等方法进行学习。
1.通过了解欧洲西部人文景观激发学生探究性学习的兴趣，形成科学态度。
重点 1.各国经济发展概况，繁荣的旅游业。
2.各地因地制宜发展经济。
教学过程【自主学习】第四节欧洲西部2一、雄厚的经济实力：1、欧洲是资本主义经济发展____的大洲。
目前经济发展水平居各大洲_____。
________业在欧洲西部经济中所占比重较小，但是生产水平________，______业和_______业结合较好。
_______国、_______国、_______国、_______国都有发达的农牧业。
2、欧洲西部已经形成庞大的__________运输网络，铁路、公路、海运、内河航运和航空都非常发达。
3、欧洲部分国家的特色产业：“钟表王国”指________；瑞典的_______业、_______和机器制造业等在国际上享有盛誉。
“欧洲的牧场和食品库”之称的是________；_______的人均水产品产量居世界首位；__________以花卉种植业发达而著称，尤其以_________驰名世界。
二、繁荣的旅游业：1、挪威的__________；瑞士的__________；西班牙的___________；千年古都__________、音乐之都_________、艺术之都__________；西班牙的__________场；意大利的___________日；慕尼黑的___________节。
2、目前欧洲西部是国际旅游业________的地区。
_________、________、________是欧洲三大著名的旅游国。
3、“世界公园”之称的是________（国家）。
【合作探究】1、P56活动。
新湘教版七年级地理下册《七章 了解地区 第二节 南亚》教案_25
“南亚”第一课时教学设计
【教材版本】
湘教版七年级地理下册第二章《了解地区》第二节“南亚”。
【课标要求】
1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点；
2.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点。
【学情分析】
通过第一章的学习以来，学生初步掌握了认识区域的基本方法，即从地理位置、地形特征、气候特征等方面来认识区域。
然而，在具体实践的过程中，学生的归纳能力有限，对知识点的描述不尽全面，部分学生存在较大的困难。
具体表现为：
1.地理位置的归纳：学生对于纬度位置的描述不尽人意，很多时候不能更加全面的描述出来；
2.地图的判读方面，学生对有些图例认识不足，对经线和纬线混淆不清，不能准确的判断河流的流向，没有养成读图用图的习惯等。
【学习目标】
1.知识与技能：运用地图，
（1）能够说出南亚的地理位置和范围；
（2）能够找出南亚的国家与各自的首都；
（3）能够找出南亚的主要地形单元、河流，并绘制简单的地形剖面图；
（4）比较印度河与恒河的异同。
2.过程与方法：
（1）通过填图训练，能够掌握南亚国家的位置分布及各自的首都；掌握南亚的地形特征（三大地形区）、河流的分布；
（2）通过绘制地形剖面图，直观地体验某地区地面起伏状况，判断某地区地形分布特征。
【教学重点】
南亚的地理位置、国家与首都、地形特征与河流的分布，地形剖面图的绘制。
【教学难点】
1.南亚的地理位置；
2.印度河的发源地；
3.地形剖面图的判读与绘制。
【教学过程】
【板书设计】【教学反思】。
北极地区和南极地区(湘教版地理七年级下册第二章了解地区第五节 北极地区和南极地区——说课)
antai
国际科考队穿越南极大陆
antai
中国的南极考察
长城站：1985年建
斯瓦尔巴群岛
中山站：1989年建 北极考察点：2001年
antai
迄今为止，世界 上已有18个国家建立 了140多个科学考察 站。很多国家对南极
提出了领土要求。
antai
保 护 世 界 最 后 一 块 净 土
保护世界最后一块净土
将同学们分成代表南极 地区的企鹅队和代表北极地区 的北极熊队，调动他们的积极 性，适合初一学生的心理特征， 效果会更好。
团 你们去给大家介绍你们“家乡” 队
的情况。答得对、介绍得好，
得分就会高。
成 绩
antai
l、北极点（90°N）； 2、北极圈（66.5°N）； 3、北冰洋； 4、亚、欧、北美洲的陆地和岛屿； 5、总结：北极地区的位置范围：北 极地区是指66.5°N以北的广大地区，包 括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、 北美三洲的陆地和岛屿。 l、南极点（90°S）； 2、南极圈（南纬66.5°S）； 3、南极大陆； 4、所临的海洋； 5、总结：南极地区的位置范围：南极 地区是指66.5°S以南的广大区域，包括 南极大陆，以及周围的海洋。
1979年
antai
antai
（一）世界最大的淡水库
★在南极地区冰雪世界中，一目了然的丰富资源便是巨大的冰雪资 源。据统计，在南极地区，冰雪总量之和约达2700万立方公里，储存 了全世界可用淡水的72%。
（二）丰富的生物资源
★受气候的影响，南极地区的生物集中在沿海地带及周围海域，主 要的生物资源有：磷虾、鲸、海豹以及企鹅等。
（三）丰富的矿产资源
★南极地区的矿产资源极为丰富。据已查明的资源分布来看，煤、 铁的储量最为丰富，其它的矿产资源还正在勘测过程中。在南极地区， 可望发现更多更丰富的矿产资源，为人类利用这些资源提出科学依据。
湘教版地理七年级下册第二章了解地区复习课件
北极地区中心是什么大 洋 ? 环绕南极大陆的有哪 些大洋?
南极点的四周 是 北方
北极点的四周 都是 南方
BN
W
A
E
S
冰雪大陆：南极地区大部分地方覆盖着很厚
的冰层，冰层厚度平均为2000多米。“世界 寒极”—冻伤。
白色沙漠： 大部分地区的年平均降水量为
55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。极 度干燥，科考要防火。
60
50
40 地中海
海峡：英吉利海峡 直布罗陀海峡 土耳其海峡 北海 大量河水注入 降水量〉蒸发量
波 罗 的 海
4、河流 ①特点：
河网密布，水量充沛，河流短小 多瑙河：特点：欧洲流经国家最多的河流河运便利 ② 流向：向东南 源地：德国西南部山地 注入：黑海 莱茵河： 特点：流经欧洲经济发达区河运非常便利 （航运价值最高） 流向：自南向北 源地：瑞士境内阿尔卑斯山北麓 注入：北海（鹿特丹/既是河港也是海港）
试分析A、B两地各是什么气候类型？并说明其气候特点。
Ａ热带季风气候 气温（0C）
40
Ｂ热带雨林气候 降水（毫米）
400
30
300
20
200
10
100
0
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
东南亚的气候类型及特点
中南半岛 热带季风气候为主 终年高温，分旱、雨两季
音乐之都所在的国家 (奥地利)
“钟表王国”,“永久中立国”,“世界公园”,世界银行
(瑞士)
一、概述
1、位置： 大西洋 ⑴纬度：大部分地区 35°N—70° N 位于 之间， 属于 北北温 带。 ⑵海陆：欧洲西半部， 北临 北冰洋 ， 大西洋 西临 洋， 南临地中海海。
湘教版七年级地理下册第二章 了解地区
湘教版七年级地理下册第二章了解地区第二节：南亚教学设计课程标准：运用图表说出某一地区气候的特点及气候对当地农业生产和生活的影响。
一、概述教材分析：1、教材地位与作用：南亚地处亚洲的南部主要位于低纬度地区水热条件较好是世界古代文明发祥地之一。
本区为世界上热带季风气候最为显著的地区。
本节的学习是建立在初一上册《世界的主要气候类型》的基础上，是热带季风气候学习的拓展和延伸。
从初高中衔接的角度本节课又是高中地理必修1《冷热不均引起的大气运动》及《常见的天气系统》相关知识学习的铺垫和基础，因此具有承上启下的作用。
2、教材内容分析：本节教材在教学内容安排上，有两大明显的特点：第一就是结合图表和资料展开学习内容，这一点恰好体现了课标的要求，学生获取知识的过程是建立在信息加工的基础上，而不是直接的机械获取。
第二注重自然环境与人类生产生活之间的关系，南亚夏季风与旱涝灾害之间的关系。
二、教学目标分析根据新课标教育理念，我从知识、能力、态度、情感价值观角度制定以下三个目标：1．知识与技能（1）能够运用地图图分析南亚地理位置的特点。
（2）能够运用地形图，描述南亚地势变化及地形分布特点。
（3）能够运用图表分析南亚气候的特点以及气候对当地农业生产的影响。
2．过程与方法（1）学生通过预习导学初步了解南亚的位置地形气候等自然地理特征。
（2）学生通过分组探究，展示点评生成南亚季风气候与旱涝灾害之间的关系，3．情感态度与价值观培养学生发现生活中地理的科学精神，和合作分享的精神与团队意识。
4、教学重点南亚地形对气候的影响5、教学难点西南季风对南亚农业的影响三、学习者特征分析七年级的学生已经具备了初步的自主学习的能力，能独立看书读图并思考一些问题。
而且，通过前面内容的学习，学生基本掌握了一定的学习规律和知识量；有一定的搜集和整理信息的能力。
此外我校已经进行一年左右的“生本”课堂实验。
经常进行小组合作学习的训练，学生已经具备了合作学习的意识，并能在小组中根据自己的任务分工合作完成相应的探究课题。
湘教版-地理-七年级下册-地理七年级下湘教版第二章了解地区复习课件
地形崎岖。 中部：平原——（ 印度河 ）平原
（恒河 ）平原，地势平坦，是
主要农业区。 南部：高原——（德干）高原，地势西
高东低。
2、河流 印度河发源于喜马拉雅山（北 ）
坡，注入（阿拉伯 ）海。 恒河发源于喜马拉雅山（南 ）
坡，注入（孟加拉）湾。
西亚
三教圣城——耶路撒冷
A、地势平坦，耕地广阔 B、气候干旱，畜牧业占重要地位 C、灌溉农业发达，种植业为主 D、阿拉伯高原是西亚重要农耕区 18、西亚最重要的矿产资源为
（）
A、 煤 B、铁 C、石油 D、铜
19、世界著名的“石油海峡”为 （）
A、土耳其海峡 B、霍尔木兹海峡 C、英吉利海峡 D、直布罗陀海峡 20、西亚地处“五海三洲”之地， 其中三洲指的是 ( ) A、亚洲、非洲、拉丁美洲 B、欧洲、北美洲、南美洲 C、亚洲、欧洲、非洲 D、亚洲、大洋洲、非洲
雨季6-10月
凉1季1月到
次年2月
西南风尚 未来临
西南季风带 盛行干燥的 来大量降水 东北季风
高温少雨 湿热多雨 凉爽宜人
第二课时
一、悠久的历史 1、 南亚是人类古代文明中心
之一。 2、（英语 ）是南亚一些国家
的第二语言。 3、南亚是（ 佛 ）教和（印度 ）
教的发源地。
南亚的宗教
佛教： 斯里兰卡 不丹 印度教： 印度 尼泊尔
2、东南亚国家中，属于内陆国的是： （）
A、越南 B、泰国 C、老挝 D、柬 埔寨
3、东南亚位于（ ） A、大洋洲与南极洲之间B、亚欧大 陆与大洋洲之间C、太平洋与大西洋 之间D印度洋与大西洋之间
4、关于马六甲海峡，说法正确的（ A、介于马来半岛和加里曼丹岛之间 B、介于马来半岛与爪哇岛之间 C、沟通太平洋与大西洋 D、沟通太平洋与印度洋
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、用地图和有关资料分析归纳各个地区的地形、气候、河流特点及其相互关系；
2、学生通过读图、析图、记图、用图来分析各个地理要素的特征，并通过比较法找出不同的地区各个地理要素之间的差异。从而掌握必要的知识，找到学好地理的钥匙，起到事半功倍之效。
课时
教材处理
3
第一节东南亚
东南亚位于亚洲东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分。做一个整体的地理区域，无论在自然地理条件，还是在历史、经济发展方面，都有许多共性。本届从连两洲、通两洋地地理位置、山河相间的中南半岛和多火山的马来群岛、热带雨林和热带季风气候的方面讲述了东南亚的自然条件；从热带
3、运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活影响。
4、运用地形图说明某一地区主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。
5、举例说明某一地区发展的旅游业的优势。
6、运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。
二、基本能力目标
1、抓特征，透过地理现象探求地理规律，用地理原理来解释的能力。
2、用联系的观点，找到影响地理事物和现象的因素，抓关键，从而把握一个地区的地理知识。
复习第二单元
检测第二单元
讲评第二单元
第五章 北极地区和南极地区
本节是“了解地区”的最后一节。在我们人类生活的地球上，两极地区是神秘诱人的地方。两极地区有原始、严酷的自然环境，又丰富的自然资源，还是人类进行多种科学研究的理想场所。因此，世界上越来越多的科学家关注两极地区。从学生认识世界，面向未来考虑，这一节具有重要意义。本节的教学中重点有两极的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察等四个方面，难点是南极洲气候严寒的原因。
教材处理
2
2
2油的开采等方面讲述了解东南亚的经济特征。
第二节 南亚
南亚位于亚欧大陆的南部,引人注目的喜马拉雅山脉和苏莱曼山把南亚与亚洲其他地区隔开,是南亚在地理上成为一个相对独立的单元。南亚相对于亚欧大陆其他地方来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。本节突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系、相互影响。
第二章为第二单元
本单元总共需课时数为课时
主要内容
第二章了解地区
第一节东南亚
第二节南亚
第三节西亚
第四节欧洲西部
第五节北极地区和南极地区
教
学
目
标
一、基础知识要求：
1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，赌徒说出该地区地理位置的特点。
2、运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
第三节西亚
本节主要包括4个内容：五海三洲之地、干旱环境的农牧业、阿拉伯国家、世界石油宝库。重点之一是西亚地理位置的重要性；重点之二是西亚的石油资源。本节紧紧抓住人地环境的内在联系，不论对学生掌握本节知识、发展智力，还是培养学生辩证唯物主义世界观都有好处。
第四节欧洲西部
本节教材在内容的编排上较多的舍去了自然环境和自然条件的内容，重点选取了“位置与范围”、“雄厚的经济实力”、“繁荣的旅游业”三个方面的内容，突出了欧洲西部的人文特色。当然，在教学过程中，为了帮助分析这三个方面的内容，必然要涉及一些自然环境的知识。